2025年成人高考語文經典題型強化題庫：語文綜合模擬試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現代文閱讀要求：閱讀下面的文章，完成下列各題。①“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”這句話出自西漢史學家、文學家司馬遷的《報任安書》。司馬遷是我國古代偉大的史學家，他所著的《史記》是我國第一部紀傳體通史，對后世產生了深遠的影響。②司馬遷在《史記》中，以嚴謹的史實、生動的筆觸，記載了從傳說中的黃帝到漢武帝時期約三千年的歷史。他的《史記》不僅是一部史學巨著，也是一部文學巨著，被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。③司馬遷在撰寫《史記》的過程中，經歷了許多困難和挫折。他曾因直言進諫而被貶為庶人，但他并沒有放棄自己的理想和信念。在遭受宮刑的痛苦之后，他更加堅定了完成《史記》的決心。④《史記》共一百三十篇，分為本紀、表、書、世家、列傳五部分。其中，本紀主要記載歷代帝王的政績；表以年表的形式，概括地反映各個時期的歷史大事；書主要記載制度、禮樂、天文、地理等；世家記載諸侯國和有特殊地位的人物；列傳則記載各種各樣的人物。⑤司馬遷在《史記》中，運用了多種表現手法，如對比、襯托、象征等，使人物形象栩栩如生。例如，在《陳涉世家》中，通過對陳涉、吳廣起義的描寫，展現了他們的英勇和智慧；在《項羽本紀》中，通過對項羽一生的描寫，表現了他的英雄氣概和悲劇命運。一、選擇題（每小題2分，共20分）1.下列關于司馬遷的說法，不正確的一項是（）A.司馬遷是我國古代偉大的史學家B.司馬遷所著的《史記》是我國第一部紀傳體通史C.司馬遷在撰寫《史記》的過程中，經歷了許多困難和挫折D.司馬遷的《史記》只有本紀、表、書、世家、列傳五部分2.下列關于《史記》的說法，不正確的一項是（）A.《史記》共一百三十篇，分為本紀、表、書、世家、列傳五部分B.本紀主要記載歷代帝王的政績C.表以年表的形式，概括地反映各個時期的歷史大事D.世家記載諸侯國和有特殊地位的人物，列傳則記載各種各樣的人物3.下列關于《史記》的表現手法，不正確的一項是（）A.對比B.襯托C.象征D.比喻4.下列關于《史記》中人物形象的說法，不正確的一項是（）A.在《陳涉世家》中，陳涉、吳廣起義展現了他們的英勇和智慧B.在《項羽本紀》中，項羽的英雄氣概和悲劇命運得到了充分表現C.在《史記》中，人物形象都是正面的D.在《史記》中，人物形象栩栩如生5.下列關于《史記》的評價，不正確的一項是（）A.《史記》是我國古代偉大的史學巨著B.《史記》是我國第一部紀傳體通史C.《史記》被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”D.《史記》對后世產生了深遠的影響二、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下列各題。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”“赤！爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。”“點！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？爾言爾志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點也！”一、選擇題（每小題2分，共20分）6.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.攝乎大國之間——夾在大國之間B.加之以師旅——加上軍隊C.因之以饑饉——接著饑荒D.比及三年——等到三年7.下列對文中句子的斷句，正確的一項是（）A.子路/率爾而對曰/千乘之國/攝乎大國之間B.子路/率爾而對曰/千乘之國/攝乎/大國之間C.子路/率爾而對曰/千乘之國/攝乎大國/之間D.子路/率爾而對曰/千乘之國/攝乎大國之間/8.下列對文中人物形象的分析，不正確的一項是（）A.子路具有勇武、果敢的性格B.曾皙具有文雅、謙遜的性格C.公西華具有忠誠、勤奮的性格D.孔子具有仁愛、寬容的性格9.下列對文中內容的概括，不正確的一項是（）A.子路認為，治理國家需要勇敢和智慧B.曾皙認為，治理國家需要禮樂教化C.公西華認為，治理國家需要忠誠和勤奮D.孔子認為，治理國家需要仁愛和寬容10.下列對文中語句的理解，不正確的一項是（）A.“居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”——平時說：“沒有人了解我。”如果有人了解你們，那么你們打算怎么辦？B.“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”——一個擁有一千輛兵車的國家，夾在大國之間，加上外國軍隊的侵犯，接著又遇到饑荒；我孔由去治理這個國家，等到三年，可以使人人勇敢善戰，而且懂得做人的道理。C.“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”——方圓六七十里或者五六十里的國家，我冉求去治理它，等到三年，可以使百姓富足。至于修明禮樂，那就只好等待賢人了。D.“鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：‘異乎三子者之撰。’”——彈瑟的聲音逐漸稀疏了，接著鏗的一聲，放下瑟站起來，說：“我和他們三個人的志向不一樣。”四、古詩文默寫要求：根據提示，默寫下列古詩文的相應內容。1.《登鸛雀樓》白日依山盡，______。2.《靜夜思》床前明月光，______。3.《春曉》春眠不覺曉，______。4.《江雪》千山鳥飛絕，______。5.《望廬山瀑布》飛流直下三千尺，______。6.《泊船瓜洲》月落烏啼霜滿天，______。7.《夏日絕句》生當作人杰，______。8.《漁家傲·秋思》濁酒一杯家萬里，______。五、文學常識要求：回答下列文學常識題。1.《紅樓夢》的作者是誰？2.《西游記》中的主要人物有哪些？3.《三國演義》中的“桃園三結義”指的是哪三位人物？4.《水滸傳》中的“一百零八將”分別指的是哪些英雄？5.《儒林外史》的作者是誰？6.《聊齋志異》的作者是誰？7.《西游記》中的孫悟空具有哪些神奇的能力？8.《紅樓夢》中的賈寶玉和林黛玉的愛情故事是怎樣的？六、現代文閱讀要求：閱讀下面的文章，完成下列各題。《背影》是現代作家朱自清的一篇散文，通過描寫作者與父親在車站的告別，展現了父愛的偉大和作者對父親的思念之情。1.請簡要概括文章的主要內容。2.文章中，作者通過哪些細節描寫表現了父親的關愛？3.文章結尾，作者為什么說“我北來后，家里光景是一日不如一日”？4.文章中，作者運用了哪些修辭手法來表現對父親的思念？5.結合文章內容，談談你對“背影”這個詞語的理解。本次試卷答案如下：一、現代文閱讀1.D.司馬遷的《史記》只有本紀、表、書、世家、列傳五部分。解析：司馬遷的《史記》確實包括本紀、表、書、世家、列傳五部分，是紀傳體通史的代表。2.D.世家記載諸侯國和有特殊地位的人物，列傳則記載各種各樣的人物。解析：世家主要記載諸侯國和有特殊地位的人物，列傳則更廣泛地記載了各種各樣的人物。3.C.象征。解析：《史記》中并未運用象征手法，而是通過對比、襯托、比喻等手法來表現人物和事件。4.C.在《史記》中，人物形象都是正面的。解析：《史記》中的人物形象并非都是正面的，也有反面的人物，展現了人物的多面性。5.C.《史記》被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。解析：《史記》的確被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”，是對其文學價值的肯定。二、文言文閱讀6.B.加之以師旅——加上軍隊。解析：“加之以師旅”中的“師旅”指的是軍隊，所以這里的“加”是加上之意。7.A.子路/率爾而對曰/千乘之國/攝乎大國之間。解析：根據句子的意思和文言文的斷句規則，此處斷句符合文意。8.C.公西華具有忠誠、勤奮的性格。解析：文中并未提及公西華具有忠誠、勤奮的性格，而是描述了他的愿望和志向。9.C.子路認為，治理國家需要勇敢和智慧。解析：子路在回答孔子的問題時，表達了自己治理國家的想法，強調了勇敢和智慧的重要性。10.A.“居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”——平時說：“沒有人了解我。”如果有人了解你們，那么你們打算怎么辦？解析：這句話是孔子詢問學生的一個問題，詢問他們如果有人了解他們，他們會怎么做。四、古詩文默寫1.晴空萬里2.地上霜3.處處聞啼鳥4.萬徑人蹤滅5.疑是銀河落九天6.江水共長天一色7.死亦為鬼雄8.燕然未勒歸無計五、文學常識1.曹雪芹2.唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧3.劉備、關羽、張飛4.宋江、盧俊義、吳用等5.吳敬梓6.蒲松齡7.金箍棒、七十二變、筋斗云等8.賈寶玉和林黛玉的愛情故事充滿了悲劇色彩，他們在封建禮教的壓迫下，無法走到一起。六、現代文閱讀1.文章主要講述了作者與父親在車站的告別，展現了父愛的偉大和作者對父親的思念之情。2.文章通過描寫