控制測量技術總結控制測量技術總結「篇一」一、對測量實習的理解（一）實習目的：“教育非實習不能得真諦，非實踐不能探精微”土木工程是一門重嚴謹，講協作，偏實踐的工程學科。為了鞏固和加深測量基本知識、基本理論和基本方法的理解與應用，熟練掌握全站儀、水準儀和經緯儀等測量工具的使用，系統全面的學習到小地區大比例地形圖成圖原理、成圖工程和方法、施工放樣等，進行為期兩周的測量實習從而豐富我們測量的實地經驗，提高我們在今后工作崗位上面的競爭力。（二）實習基本內容1、地形控制測量外業1）平面控制：選用閉合導線。2）高程測量：三角高程測量、閉合水準路線測量。2、地形控制測量內業1）平面坐標計算2）三角高程計算3）水準測量高程計算3、碎部測量外業全站儀數據采集，測繪1：500地形圖4、地形圖繪制與整飾CASS軟件電子繪圖5、施工放樣（三）測區概況1、地物：我們土木一班被分配到的測區主體是學生公寓（三號樓、五號樓、筒子樓、八號樓由北向南平行排列）。測區整體是一個矩形，建筑物形體上對稱，五號樓、筒子樓還有八號樓圍城的區域構成了一個矩形對稱結構的小花園，測區內不乏行樹、路燈、井垃圾桶等市政園林公共設施。2、地貌：測區整體平坦，部分路段有小于20度的斜坡。3、天氣狀況：實習期間降溫明顯，測量時間段的溫度基本維持在0~10度之間，風力較大，期間還存在兩三天的雨雪天氣，對測量工作影響較明顯。二、測量的實施（一）控制測量外業一）所需儀器：全站儀、水準儀、羅盤儀、兩個棱鏡、兩把標尺、卷尺、鐵花桿二）控制測量的意義、實施過程、精度和心得1、意義：該測量工作分為控制點平面位置測量和高程測量兩部分。控制點坐標的測定是建立平面直角坐標系的先決條件，是為以后碎部點坐標的測定及展野外高程點制圖的基礎。2、實施過程：A、在側區內選取8個相互通視且距離彼此差別不大的控制點，8個點圍成一條閉合導線，其中A1控制點的坐標（520，520）和高程20、000已知。B、將全站儀在A1點對中整平，然后分別在A8與A2號控制點放置棱鏡，再用卷尺分別量出兩棱鏡及全站儀高度，將全站儀（盤左）對準A8點棱鏡，將起始角度設置為0度，然后觀測記錄下豎直角角度以及平距，然后將全站儀順時針旋轉瞄準A2，記錄下豎直角角度、平距和水平角度數。半測回結束后，將全站儀調整到盤右狀態，對準A2同樣讀出豎直角角度、平距和水平角度數，記錄完畢將全站儀逆時針旋轉至對準A8讀出豎直角、平距及水平角度數。一測回結束。數據合格后將全站儀對中整平至A2點，將兩棱鏡分別放置在A1和A3重復上述操作，8個控制點要逐一測量。C、將標尺分別豎立在A1與A2控制點上，將水準儀整平在兩控制點之間的某位置，然后讀出后視點度數a前視點度數b，然后調整水準儀高度正負10CM以上再重新讀出后視點度數和前視點度數，后視變前視，8個控制點高差逐一測量。D、將羅盤儀對中整平至A1，鐵花桿放置在A2，用羅盤儀對準鐵花桿記錄度數α1，然后將羅盤儀對中整平至A2將鐵花桿放置在A1，用羅盤儀對準鐵花桿記錄度數α2，α=（α1+（α2±180））/23、精度要求A、一測回結束后要進行允許誤差檢測，要求水平角觀測半測回角之差小于等于正負24秒。水平距離雙向測距，相對誤差應小于1/3000B、高差h=a—b，兩次儀器高法要求兩次測算出的高差之差小于等于5MM。C、α1—（α2±180）小于等于2度4測量心得全站儀的對中整平要熟練，要求精度要高，不要測完一站將數據記錄在紙上就緊接著測下一站，要做到站站對數據進行誤差允許計算，不合格立馬對本站返工，不要抱有僥幸心理，等到業內計算時發現誤差很大無法閉合，屆時返工無處著手，這是致命的。（二）控制測量內業一）所需儀器：無二）意義、計算過程、精度和心得1、意義：通過計算處理控制測量外業得出的數據從而得出控制點坐標，是為碎部點坐標的測量做好準備工作。2、計算過程A、平面坐標計算：角度閉合差計算，調整分配好誤差后得出相鄰兩條導線間的水平角βi，接下來進行方位角推算，保定地區的磁偏角大約為6度，所以在導線磁方位角的基礎上減去6度即為導線真方位角度數αi，由αi=α（i—1）+βi±180推算出各控制點導線前進方向的方位角大小，然后進行坐標增量計算△X=Dcos（αi）；△Y=Dsin（αi），及閉合差調整得到改正數并計算得出改正后坐標增量，最后進行坐標計算，有A1（520，520）得出所有控制點的平面坐標。B、三角高程計算：由三角高差h=tan（豎直角）+儀器高棱鏡高，計算出往測高差與返測高差并得到平均高差，求得改正數最后得到改正高差，由A1點高程為20、000得到所有控制點高程。C、水準測量高程計算：得到各控制點高差，并進行閉合計算，根據平距與總長度的比值反號分配改正數得到改正后高差，并計算出各控制點高程。3、精度A、平面坐標計算要求Fβ容=±40√N=113、14秒然后反號平均分配給βi；∑L/f大于等于3000，然后將fx和fy反號萍將軍分配給△Xi和△Yi。B、指標差小于等于正負25秒，對象觀測高差較差的絕對值不應該大于400Lmm（L為公里數），高差閉合差要求不超過正負40√∑Lmm（L為公里）C、要求三角高程測量的數值能和水準高程測量的數值吻合上。4、心得一份正確的數據對業內計算是至關重要的，這里就能看出之前控制測量站站誤差允許檢驗的重要性，同時要多個人一同進行內業計算并彼此核實，以免出現計算錯誤。（三）碎部測量外業一）所需儀器：全站儀、三角棱鏡、移動棱鏡、卷尺二）意義、測量過程、精度和心得1意義：碎部點坐標數據是制圖展野外坐標點的數據基礎，碎部點是繪制地物地貌的組成部分。碎部點：地形、地貌的平面輪廓由一些特征點決定，這些特征點統稱碎部點。2測量過程A、在全站儀中建立控制點坐標文件，將控制點坐標鍵入到文件之中等待調用，然后再建立一個碎部點文件以待記錄碎部點坐標。B、將全站儀對中整平到控制點上，量取全站儀的高度，先進行測站設置調用本控制點坐標、后視點設置調用后視控制點坐標。結束后開始進行碎部測量。C、安排一個人拿移動棱鏡去選點，一個人負責繪制草圖并標記碎部點點號，另一個人負責操作全站儀記錄碎部點。D、如果存在不可通視的碎部點，要考慮控制點的加密工作。3、精度首先對中整平全站儀不能馬虎，確定正好，設置后視時，一定要將全站儀對準后視再設置后視點坐標，為了保險也可以將后視點作為第一個碎部點進行測量。4、碎部點測量的心得老師講授完碎部點測量注意事項后不要急于去進行碎部測量，下課后我帶著副組長去每個控制點實地考察，讓其余組員回宿舍休息，然后我讓副組長站在每個控制點上分別向后視點和前視點拍一張照片，工作進行完畢后，我將拍攝的照片放在電腦上一一瀏覽用一張A4紙制作出了一張完整的測區地物圖，然后仔細觀察每個控制點上面的視野情況判斷哪些碎部點可以在哪個控制點處通視，哪些碎部點無法通視但是可以利用對稱找到，哪些點可以隔一點做直角，哪些碎部點無論如何都無法捕捉到然后考慮加密控制點，經過比對后，發現需要在8號樓和5號樓之間、5號樓和3號樓之間分別加密一個控制點A9和A10，最終以控制點為單位，根據哪個碎部點在哪些控制點意捕捉，有選擇性的將測區劃分為10個小測區，并交給組員去將這10個小測區放大到10張A4紙上，這樣不但不用經歷所有控制點從而提高工作效率，也會做到有條不紊心里有數。在利用A6控制點加密A10控制點時因為操作失誤導致高程出現了問題，但沒有發現，等到測完A10區域時核對數據時發現碎部點高程達到了59點幾米，我們沒有驚慌，用A10控制點重復測量了一下用其他控制點測過的碎部點，發現平面坐標基本吻合，高程卻相差40M左右，然后檢查所有的碎部點數據，發現高程是從A10開始包括以后的碎部點的高程都增加了約40M，所以我們斷定是A10的高程輸入錯誤，為了彌補高程的巨大誤差，我們利用三角高程測量將A10的真實高程計算出來然后減去錯誤高程得出額外增加的高程，結果發現與前面檢查同一碎部點高差相同，于是我們將出錯的所有碎部點的高程都減去了這個差值得到了錯誤碎部點的真實高程，挽救了一下午的勞動成果。從中我們也學習到了，要邊測碎部點邊觀察坐標各項數據，以免出現錯誤導致后面所有碎部點都出現錯誤。（四）地形圖繪制與整飾一）所需儀器：全站儀、CASS制圖軟件二）意義、制圖過程、心得1、意義：得到測區的地形圖（1：500）2、制圖過程：A、將全站儀與計算機連接，導出控制點與碎部點（數據文件的擴展名是、DAT）B、展野外測點點號，輸入相應的坐標文件回車即可在屏幕上看奧所展文件坐標點號。C、屏幕上的點號與草圖上的點號應該一一對應然后將平面圖精確繪出。D、地物繪制檢查無誤后，將點號全部刪除，展開所有的高程點，地勢平坦的確不繪等高線需注記散點高程。E、對重要地物加注記F、給圖加框并命名存盤。（五）施工放樣一）所需儀器：全站儀、移動棱鏡、水準儀、兩個標尺二）意義、放樣過程、精度和心得1意義：放樣就是將圖紙上設計出來的建筑物或構筑物精確地在地面上進行位置定位的測設。2放樣過程（平面坐標放樣和高程放樣）A、用CASS在制作出的地形平面圖上設計一個矩形房屋，并記錄下房屋拐點處的坐標及邊長。B、在全站儀中建立放樣文件輸入臨近兩個控制點坐標以及房屋四個拐點的坐標。C、像測量碎部點的工作類似，在控制點上對中整平全站儀，測站設置，后視設置，調用放樣點坐標。放樣開始D、一個人拿移動棱鏡去跑點，用全站儀瞄準去度數，全站儀自動計算出觀測點與設計點的坐標差距，然后觀測人員指揮跑棱鏡人員移動從而找到放樣點。E、找到四個放樣點后，將四個放樣點圍成閉合導線去計算其每個點的水平角大小和平距和設計值去比對。F、高程測設中以某控制點為后視點（高程為20.000），用水準儀在控制點周圍建筑物上測設若干個比該高程高0.5M的點位，由h=a—b得出b=a—h其中h等于0.5，水準儀觀測的后視度數為a，通過計算得到前視度數b，從而在觀測時改變前尺高度來得到高程點，并沿著尺子底部在墻上做一條線表明20.500的高程位置。3、精度A、水平夾角與90度的差值小于±30度。B水平距離的相對誤差小于1/20XX。4、心得放樣看似簡單，真正干起來需要測量員與跑移動棱鏡的人員默契配合，否則效率很低。三、測量實習總結忙忙碌碌的兩周測量實習過去之后，我為我們組取得的成功倍感驕傲。我們熟練地掌握了全站儀的使用、明白了控制點碎部點測量的基本理論和方法、接觸并學會了利用CASS制圖軟件繪制地形圖、見識并嘗試了施工現場的放樣工作，這期間，我們成功過也失敗過、歡笑過也流淚過，我們逐漸的從一名只具備測量理論知識的懵懂大學生成長為集理論與實踐一身的合格當代大學生。在收獲寶貴實踐經驗的同時，我們也認識到了一個彼此團結協作的優秀團隊對測量工作重要性，從而在今后的學習工作中，將團隊的合力發揮到極致，為祖國城市化建設添磚加瓦！控制測量技術總結「篇二」過本次實習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識，掌握了全站儀的基本操作，還有學會了很多測量的方法，獲得了測量實際工作的初步經驗和基本技能，著重培養了我們的獨立工作能力，進一步熟練了測量儀器的操作技能，提高了測量的速度和精度，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統的認識，這些知識往往是我在課堂上很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。從而積累了許多經驗，使我學到了很多實踐知識一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培養了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情。我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事完成任務。所以，我們每個組員都分別獨立的觀察，記錄每一站，并準確進行計算。做到步步有"檢核"，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。例如：(1)立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算的勞動量，而且很費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。(2)在測試測量時，要先將道路和主要建筑物確定下來，然后再用偏心的方法測量樹、電線桿之類的，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數據的準確與否。經過每個組員的團結工作，我們完成了側全站儀測量的工作，看到我們畫好的草圖大家都興奮不已。在我們組的同學交流測量中的經驗時，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的對中很重要關系到誤差的大小，有的說儀器精平很重要，等等吧。想想大家每天早8點多就起床背上儀器去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，并重新測量。有了團結的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學到了以前不是太清楚的東西，比如橫斷面測量、偏心測量以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會，對全站儀的使用過程有了一個良好的了解。學會了一些在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用全站儀等測量儀器與工具。很好的鞏固了理論教學知識，提高實際操作能力，同時也拓展了與同學之間的交際合作的能力。當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助。當我們每個組都在測量數據時，老師每個組的檢查，出現問題就讓我們及時改正。其實想想每天在校園中那些測量的我們也算是一道不錯的風景。還記得我們第一次實習，因為一個站點的錯誤我們不得不重新測量，忙了半天大家連中午飯都沒來得及吃。總之，兩周中我們也體會了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時測量處處碰壁，但也算過去了。完成了測量還是很高興的雖然測量中大家也有懶的時候不想測了，但挺過去都好了。但這兩周實習也給了我們不少教訓：由于某個數據的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真。一個組的團結也是至關重要的，它關系到整個組的進度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內的交流，徹底解決了以上問題。實習進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。我很珍惜學校為我們安排實習這理論與現實連接的重要環節，更深刻的體會了理論與實踐之間那種密切的關系，明白了有些東西是課本上學不來的，有些問題是在實踐中解決的。總之，要謝謝學校在為促進學生實踐能力所安排的這段實習，我將永遠珍惜這段經歷。同時這段實習生活也是我一生中最值得難忘的。控制測量技術總結「篇三」我從1984年參加工作以來，就分配到隊測量分隊工作，一直從事野外測量工作。經過多年的學習和工作經驗的積累，我已經從一個對測量方面沒有任何實際經驗的學生逐漸成為公司測量方面的主力軍，先后完成多項測量工程項目。從開始對測量儀器的使用、外業地形測量的細節到室內地形圖的編制，跟隨一些有經驗的測量工程師學習野外的編錄及編寫，這個過程讓我受益匪淺，讓我對測量工作有了整體的認識，知道了測量的基本方法和基本工作，同時也鍛煉了我的吃苦耐勞精神，這對我以后的工作也起了很大的促進作用，也將成為我以后工作中的一筆財富。因我工作勤奮認真，實事求是，吃苦耐勞，所以我負責的測量工程項目多次受到委托方、設計方及施工單位的好評。從1984年到1988年期間，我作為五一一隊測量組的一員，在老員工的手把手教導和本人的認真學習下，逐漸掌握了一些基本的專業知識及工作技能，并開始獨立完成一些簡單的工程，包括從進場開始的現場踏勘、選點、儀器操作、資料整理及報告的編寫。通過幾年的實際操作和學習，我基本掌握了測量的基礎知識和基本操作方法，并逐步走上了測量技術工作崗位。從1988年至1991年，我參加了烏拉特中旗賽音呼都格銅礦普查項目的測量工作，在這里我對測量有了更好的認識和得到了更大的發揮，這個工程比較大，從地形測量到控制測量，我帶領了一個隊進行工作，很細心也很努力，通過認真細致的開展工作，全面系統地完成了設計的測量工作任務。1991年在獲各琦銅礦引水工程項目中，我擔任水準測量組長，翻山越嶺，測區地形復雜，為了保持精度，在實際測量中經常重復施測，做到了對導線控制點的高程精確測量，使控制點達到設計等級，精確地完成測量工作，保證了為輸水管線提供了精確數據。隨著經濟高速發展和地質勘查市場的進一步完善，對各種有用礦物的勘查提出了更高的要求，由于地表淺層礦床不斷開采，人們就必須向深度找礦進軍，物化探將成為地質找礦的重要手段，而物化探工作必須和測量相配合，由測量人員在礦區按規定距離布設縱橫的網線。為了適應新的地質找礦形勢的發展，近幾年我隊引入rtk定位技術及多臺套gps接收機，測量的工作模式有了很大的改觀。我在2020年烏拉特后旗歐布拉格銅礦普查項目中，負責控制測量方面的工作，因該項目屬相對獨立斷點分布的礦區，我們采用了先進的測量設備和技術，工程點不再需要長遠距離的測三角鎖從其他地方引入控制點，只需從起算點采用邊點連接跳躍式地可以直接引入到測區，極大地簡化了工作步驟，節省了時間和人力。我在單位里近幾年參加的地質找礦項目所進行的地形測量，工程點測量，先后完成了1：2020地形測量45平方公里，1：5000地形測量80平方公里，600多個工程點測量。因為我們大量采用了gps技術，rtk，全站儀等全野外數字化測圖手段，極大地提高了工作效率，出色地完成了測量任務，得到了合作方的認可。工作的同時，單位在適當的時間給我們安排了基礎知識及專業理論的培訓，加強了我們工作的理論基礎，進而提高了我們的專業水平和工作技能。多年的工作經歷，從理論的專業學習到工作實踐，我漸漸地熟悉了測量及勘查的各種專業技術和技能，對本行業有較充分的了解和認識，對或大或小的各類工程的參與，使我有信心出色的完成各種大中型、復雜工程。作為一名技術工作者，在今后的工作中我將以百倍的熱情迎接新的挑戰，繼續完善技術發展體系，強化技術創新能力，形成以高、大、精、尖為核心競爭力的技術差別競爭優勢，逐步建立完整高效的技術發展體系，只有不斷的努力和提高自己的專業能力，才能無愧于社會和單位，才能取得更大的成績。控制測量技術總結「篇四」實習目的:工程測量是測量學教學的教學的重要組成部分，是鞏固和深化課堂教學和實驗中所學知識和技能的必要環節。通過測量學實習培養學生理論聯系實際，分析問題和解決問題的能力，使學生樹立嚴格認真的科學態度，實事求是的工作作風，吃苦耐勞的勞動態度以及團結協作的集體觀念。通過測量教學實習可以將已學過的測量基本理論，基本知識綜合起來進行一次系統的實踐，不僅可以鞏固，擴大和加深學生從課堂和實驗環節所學的理論知識，系統的掌握測量儀器操作，施測計算，地形圖繪制的基本技能，獲得測量實際工作的基本技能和初步經驗，還可以了解基本測繪工作的全過程，使學生在業務組織能力和實踐方面得到鍛煉，為今后從事測繪工作打下良好基礎。任務和要求：1、熟練使用常規測量儀器和工具，要求在規定時間范圍內完成水準儀、經緯儀的技術操作。2、能獨立組織與實施導線測量、普通水準測量，觀測值和成果均符合精度要求。3、能熟練用經緯儀測繪法測繪大比例地形圖。4、能進行道路縱、橫斷面測量，并能夠繪制道路縱橫斷面圖。5、能場地平整的測量工作，并計算工程土方量。6、能運用極坐標法計算放樣元素，并運用經緯儀和鋼尺進行點位放樣。7、高程測設。實習組織：實習期間的組織工作應由主講教師全面負責，每班除主講教師外，還應配備2～3位輔導教師，共同擔任實習期間的輔導工作。實習工作按小組進行，設組長1人，負責組內實習分工和儀器管理。負責借還和保管本組的儀器設備，負責本組實習，監督考勤工作，保管本組的測量成果資料。實習過程中各組要在組長的統一指揮下，分工協作，每項工作要求由組員輪流擔任，不要單純追求進度，注意提高工作質量，按時完成實習任務。實習內容：1）實習項目名稱：河南城建學院6號教學樓1:500大比例尺地形圖的測繪2）任務來源：工測量學指導教師3）實測目的與精確度要求：本次測量主要是對本學期測量學學的學習進行實踐對整個學習過程進行總結。控制測量技術總結「篇五」一、綜述電子測量技術泛指以電子技術為基本手段的一種測量技術。除了對各種電量、電信號以及電路元器件的特性和參數進行測量外，它還可以對各類非電量進行測量。我國法定計量單位采用國際單位制，包括基本單位、導出單位和輔助單位。1、電子測量技術分類：按性質分：時域測量、頻域測量、數字域測量、隨機量測量。按測量手段分：直接測量、間接測量、組合測量。2、測量儀器分類：信號發生器（信號源）、電壓測量儀器、波形測試儀器、頻率測量儀器、電路參數測量儀器、信號分析儀器、模擬電路特性測試儀器、數字電路特性測試儀器3、電子測量儀器的性能指標：頻率范圍（有效頻率范圍）、準確度、量程與分辨力、穩定性與可靠性、環境條件、響應特性、輸入特性與輸出特性二、測量誤差及數據處理誤差來源：儀器誤差、使用誤差（操作誤差）、人身誤差、環境誤差、方法誤差測量誤差在所難免。測量誤差分類：根據性質的不同，可將測量誤差分為系統誤差、隨機誤差和粗大誤差三類。測量誤差的表示方法：絕對誤差和相對誤差。絕對誤差：Δx＝測量值x–實際值A相對誤差：1）實際相對誤差A2）測量值相對誤差測量結果表示方法：有效數字、有效數字加安全數字數據處理：用數字方式表示測量結果時，應該根據要求確定有效數字。不可以隨意更改測量結果的有效數字位數。在對多余數字位進行刪略時，必須遵循數字的“四舍六入五成雙”的舍入規則。對數據進行近似運算也應遵循相應規則。三、常用電子元器件1）標稱值和允許誤差是電阻、電容、電感等常用被動元件的兩個主要參數。標稱值的標識方法有直標法、色環法、數字法等。允許誤差的標識有字母法、百分數法、分級法等，用字母F、J和K表示的常用允許誤差值。2）半導體器件以其封裝形式的不同又可以分為分立器件和集成電路兩類，常見的半導體分立器件有二極管、三極管和場效應管等。3）貼片元件體積小，容易集成，但是它并不能夠完全取代傳統的直插式元器件。四、測量用信號源直接式頻率合成技術：優點----頻率轉換速度快，具有較好的近載頻相位噪聲性能。缺點----諧波、噪聲和寄生頻率難以抑制。間接頻率合成技術：優點----易于得到大量的離散頻率。缺點-----頻率切換時間較長、相位噪聲也較大。直接數字頻率合成技術直接合成所需波形，頻率分辨率高、相對帶寬寬、具有任意波形輸出能力和數字調制功能，但是輸出信號雜散抑制差。1、信號發生器的作用：1）作為電子設備的激勵信號2）作為信號仿真3）作為標準信號源2、信號發生器的分類1）按輸出信號的波形特性分：正弦信號發生器、非正弦信號發生器2）按產生頻率的方法分：諧振式信號發生器----由頻率選擇回路控制正反饋產生振蕩、頻率合成式信號發生器----由基準頻率通過加、減、乘、除組合一系列頻率3）按輸出信號頻率覆蓋范圍分：低頻信號發生器、高頻信號發生器、微波信號發生器4）按應用領域分：混合信號發生器——針對模擬信號；邏輯信號——針對數字信號5）按調制方式分：調幅、調頻、調相、脈沖調制等；3、信號發生器的綜合性能指標1）頻率特性：主要包括有效頻率范圍、頻率準確度和頻率穩定度2）輸出特性：主要包括輸出阻抗、輸出電平及其平坦度、輸出形式、輸出波形及諧波失真3）調制特性：高頻信號發生器能輸出調幅波和調頻波，有的還帶有調相和脈沖調制功能鎖相環頻率合成技術：五、電子示波器1、示波器的作用：將人眼看不到的電信號描繪成可見的圖形曲線；水平軸表示時間，垂直表示電壓2、示波器的分類按示波器對信號的處理方式不同分：①模擬示波器：通用示波器、多束示波器、取樣示波器、記憶示波器和專用示波器等②數字示波器：數字存儲示波器、數字熒光示波器和采樣示波器三種類型。3、示波器的技術指標1）掃描速度：顯示屏上單位時間內光點水平移動的距離，單位為“cm/s”2）偏轉因素：在輸入信號作用下，光點在熒光屏上的垂直（Y）方向移動1cm（即1格）所需的電壓值3）耦合方式：直流（DC）、交流（AC）和接地（GND）三種方式4）工作方式：Y-T，X-Y或ROLL顯示模式4、模擬示波器：示波器核心部件是陰極射線示波管即將電信號轉換為光信號的部件1）示波管的結構：①電子槍：作用-----發射電子并形成很細的高速電子束，轟擊熒光屏使之發光②偏轉系統：電子的位移與所加電壓的大小成正比③熒光屏：將電信號變為光信號，是示波管的波形顯示部分2）示波管的作用：將電信號變換為光信號而加以顯示5、數字存儲示波器的存儲方式1）特點：波形的采樣/存儲與波形的顯示是獨立的、能長時間地保存信號、先進的觸發功能、測量準確度高、很強的數據處理能力、外部數據通信接口六、電壓測量1、電壓測量的特點：電壓測量具有頻率范圍寬、輸入阻抗高、被測波形多樣、抗干擾能力強等特點。2、電壓測量的方法和分類根據測量頻率范圍分為直流電壓測量和交流電壓測量；根據測量原理分為模擬式電壓測量和數字式電壓測量。1）按頻率分：直流電壓測量和交流電壓測量2）按被測信號特點分：脈沖電壓測量、有效值電壓測量等3）按測量原理分：模擬式電壓測量和數字式電壓測量3、交流電壓的表征量1）峰值：周期性交流電壓在一個周期內偏離零電壓的最大值；分為正峰值UP+、負峰值UP–;關于坐標軸對稱的純交流電壓，數值上存在UP+=UP-2）有效值：交流電壓的大小通常是指它的有效值U3）平均值：波形中的直流成分。4、電子電壓表的分類：模擬電壓表、數字式電壓表七、頻域測量1、頻域測量的特點：1）信號的頻域測量與頻譜分析具有廣義和狹義雙重含義2）時域測量和頻域測量具有一定的相關性2、頻域測量的分類1）頻率特性測量：靜態測量法和動態測量法2）選頻測量：利用選頻電壓表，借助調諧濾波法，選出并測量信號中某些頻率分量的大小3）頻譜分析：利用頻譜分析儀，分析信號中所含各頻率分量的幅值、功率、能量和相位關系等4）調制度分析5）諧波失真度測量3頻譜分析儀：實時頻譜儀和非實時頻譜儀以頻譜分布圖的形式來表示被測信號中所包含的頻率成分。4、失真度：失真度是原始信號經過傳輸設備以后所得的輸出信號與原始信號的比值。失真度儀分為基波抑制式和頻譜分析式兩種八、數據域測量1、數據域的概念：數據域測量技術用來測試數字量或電路的邏輯狀態隨時間而變化的特性。2、數據域測量的目的：確定系統是否存在故障、確定故障的位置。3、數據域測量的特點：數字信號按時序傳遞、傳遞方式多種多樣、單次或非周期性的信號、被測信號速率變化范圍寬、數字信號為脈沖信號、被測信號故障定位難4、邏輯筆：主要用于邏輯電平的簡單測試，測試結果較直觀。紅燈指示高電平，即邏輯1；綠燈指示低電平，即邏輯01）工作原理：被測信號由探針接入，經輸入保護電路后，同時加入高、低電平比較器，比較結果分別加到高、低脈沖展寬電路進行展寬。也可以檢測頻率高達50MHz、寬度最小至10ns的窄脈沖。2）應用：通常兼容TTL邏輯電平和COMS邏輯電平兩種邏輯電平的形式。5、邏輯夾：可以同時顯示多個被測點的邏輯狀態、輸入信號為高電平時發光二極管亮；否則，發光二極管不亮。6、邏輯分析儀：只對邏輯門限電平進行檢測。1）特點：輸入通道多、多種觸發方式、較大的存儲深度、顯示方式多樣、負的延遲能力、限定能力3）工作原理：包括數據采集、數據存儲、數據觸發、數據顯示等4）邏輯分析儀=數據捕獲+示波器5）分類：邏輯狀態分析儀、邏輯定時分析儀5、主要性能指標：1）輸入通道數：數據通道和時鐘通道兩種2）定時分析最大時鐘頻率：可以是實際采樣時鐘最高頻率，也可以是等效采樣速率，對采樣結果有十分重要的影響3）狀態分析最大速率：通常為50~200MHz4）存儲深度5）觸發方式：觸發方式是評價邏輯分析水平的重要指標。6）顯示方式7）輸入信號最小幅度8）毛刺捕捉能力控制測量技術總結「篇六」時間如白駒過隙稍縱即逝，過去的一年里，在項目領導的指導關懷下，在項目部各部門的共同努力下，圓滿地完成了xxxx年的工作任務。為xxxx年能更好地開展工作，百尺桿頭，更進一步，特對自己本年度工作總結如下：一、工程管理本人于xxx年x月任職工程部副主任（兼測量隊隊長），主要負責工程部內部協調管理、施工測量、工程計量。在項目領導的部署下，通過各部門同事的共同努力，在過一年，先后完成了xxxxx標路基土石方開挖20余萬m3、隧洞土石方約4.5萬m3。6#施工支洞貫通，下水庫進出水口邊坡土方開挖及邊坡錨桿噴護完成，尾水主洞進尺100余米。順利完成年度施工計劃。獲得業主、監理認可。工作中我嚴格要求自己，以身作則，做好本職工作。1、制定具體目標，編制計劃，認真執行。根據實際情況，及時發現問題，解決問題。2、注重合同對工程管理的作用，分類歸檔各種工程技術資料，加強對合同是學習理解。在工程建設的具體實施過程中，嚴格遵守合同。對于與實際情況不相符的問題及時提出解決辦法，確保施工計劃順利推進。3、測量管理工作工程測量：累計完成xxxxxx項目上、下庫連接公路施工布置控制網加密、上、下庫連接公路原始地形測量及報審、8#施工支洞控制網加密、6#施工支洞控制網加密、尾水主洞控制網加密及現場各項施工測量放樣。及時高效的完成項目領導安排的其他各項工作。4、工作中存在的不足①、建筑技術日新月異，規范、規程更新頻繁，必須加強自身業務素質培訓，利用業余時間學習，加強圖紙、行