《話語分析》課程教學大綱（2020版）課程基本信息（CourseInformation）課程代碼（CourseCode）FL3324*學時（CreditHours）32*學分（Credits）2*課程名稱（CourseName）話語分析DiscourseAnalysis課程類型(CourseType)選修課：optional授課對象（TargetAudience）英語專業四年級學生:Fourth-yearEnglishmajors授課語言(LanguageofInstruction)全外文*開課院系（School）外國語學院:SchoolofForeignLanguages先修課程（Prerequisite）無后續課程

(post）無*課程負責人（Instructor）郇昌鵬課程網址

(CourseWebpage)無*課程簡介（中文）（Description）《話語分析》為英語專業本科選修課程，授課對象為英語專業本科四年級學生，開課時間為第7學期。課程采用1）國際著名出版社Routledge2008年出版的由VijayBhatia,JohnFlowerdew&RodneyJones編寫的AdvancesinDiscourseStudies（第一版）；2）Routledge2007年出版的由世界著名話語分析學家之一JamesPaulGee教授撰寫的AnIntroductiontoDiscourseAnalysis:Theoryandmethod（第二版）。課程為全英文授課。選定的教材是國際知名話語分析學者對話語分析最新最權威的講解，將幫助學生系統地了解話語分析的各種方法。課程將重點介紹以下幾種話語分析方法：1）對話分析(conversationanalysis)；2）批評話語分析(criticaldiscourseanalysis)；3）基于語料庫的話語分析(corpus-baseddiscourseanalysis)；4）基于民族志的話語分析(ethnographic-baseddiscourseanalysis)；5）多模態話語分析(multimodaldiscourseanalysis)；和6）語類分析(genreanalysis)。在介紹多種話語分析方法的基礎上，本課程將以項目(project-based)為中心，讓學生基于一種或多種話語分析方法分析自己收集的語料或者現有的語料庫。*課程簡介（英文）（Description）ThecourseofDiscourseAnalysisisanoptionalcoursetobedeliveredatthe7thsemesterforthosefourth-yearEnglishmajors.Thecoursewillreferencetotwobooks,oneisAdvancesinDiscourseStudies(1stedition)writtenbyVijayBhatia,JohnFlowerdew&RodneyJones,publishedwithRoutledgein2008,theotherisAnIntroductiontoDiscourseAnalysis:Theoryandmethod(2ndedition)writtenbyJamesPaulGee,publishedwithRoutledgein2007.Thesetwobookswillbringstudentssystematicknowledgeregardingvariousapproachestodiscourseanalysis.Thecoursewillbefocusonsixmajorapproachestodiscourseanalysis,thatis,ConversationAnalysis,CriticalDiscourseAnalysis,Corpus-basedDiscourseAnalysis,Ethnographic-basedDiscourseAnalysis,MultimodalDiscourseAnalysisandGenreAnalysis.Withsuchknowledge,studentswillbeencouragedtofocusontheirownprojectinvestigatingaspecifictopicoftheirowninterest.Thedatacouldbecollectedbythemselvesordrawnonanestablishedcorpus.課程目標與內容（Courseobjectivesandcontents）*課程目標(CourseObject)《話語分析》為英語專業四年級學生選修課程，學完本課程學生應該能夠1.了解話語分析的基本理論和系統知識（A2）；2.了解話語分析的最新研究方法（A2）；3.培養學生發現、分析和解決問題的能力(B2)4.培養學生分析能力，學會批判性思考和基本學術創新能力（B3）；*教學內容進度安排及對應課程目標(ClassSchedule&Requirements&CourseObjectives)章節教學內容（要點）學時教學形式作業及考核要求課程思政融入點對應課程目標第一章1總述：話語分析方法2講授、討論學生準備課本、分組選題通過認識話語分析，培養學生獨立思考的能力1，2第二章2對話分析2講授、討論、分析、展示閱讀對話分析相關文章掌握對話分析理論和方法，培養學生解決實際問題的能力1，2第二章3對話分析2講授、討論、分析、展示能夠運用對話分析分析文本通過展示，培養學生表達能力3，4第三章4批評話語分析2講授、討論、分析、展示閱讀批評話語分析重要文獻掌握批評話語分析基本概念和方法，培養學生思辨能力1，2第三章5批評話語分析2講授、討論、分析、展示能夠運用批評話語分析方法分析文本通過展示，培養學生表達能力3，4第四章6基于語料庫的話語分析方法2講授、討論、分析、展示了解語料庫基本知識掌握語料庫基本方法，培養學生解決實際問題的能力1，2第四章7基于語料庫的話語分析方法2講授、討論、分析、展示學會閱讀語料庫數據培養學生解決實際問題的能力1，2第四章8基于語料庫的話語分析方法2講授、討論、分析、展示運用語料庫分析文本通過展示，培養學生表達能力3，4第五章9基于民族志的話語分析方法2講授、討論、分析、展示閱讀基于民族志話語分析的最新研究動態培養學生獨立思考的能力1，2第六章10多模態話語分析2講授、討論、分析、展示閱讀多模態話語分析重要文獻培養學生解決實際問題的能力1，2第七章11語類分析2講授、討論、分析、展示閱讀語類分析的重要文獻培養學生解決實際問題的能力1，2第八章12選擇一個適合的題目和研究方法2講授、討論、分析、展示以組為單位選定研究問題、確定研究方法培養學生解決實際問題的能力3，4第九章13新聞話語分析2講授、討論、分析、展示知道如何分析新聞話語了解新聞話語的特點，培養學生思辨能力1，2第九章14新聞話語分析2講授、討論、分析、展示掌握新聞話語分析的主流分析方法通過展示，培養學生表達能力3，4第十章15學術話語分析2講授、討論、分析、展示知道如何分析學術話語培養學生獨立思考的能力1，2第十章16學術話語分析2講授、討論、分析、展示掌握學術話語分析的主流分析方法通過展示，培養學生表達能力3，4注1：建議按照教學周周學時編排。注2：相應章節的課程思政融入點根據實際情況填寫。*考核方式(Grading)期末考試（60），期中測驗（20），出勤（10），課堂表現（10）*教材或參考資料(Textbooks&OtherMaterials)AdvancesinDiscourseStudies,VijayBhatia,JohnFlowerdew&RodneyJones,Routledge,2008,1stedition,ISBN:0-203-89229-1AnIntroductiontoDiscourse