2022級化學學科零模學情反饋（本試卷共14道題滿分50分）可能用到的相對原子質量：H—1O—16Na—23C—12第一部分選擇題（共10分）（本部分包括10道小題，每小題1分。下列每小題只有一個最符合題目要求的選項）1.大自然美麗而神奇。下列自然現象與其他有本質區別的是A.冰雪消融 B.落葉腐爛C.鐵釘銹蝕 D.星火燎原2.在教材“電解水實驗”中，不需要標記圖標是A.護目鏡 B.熱燙C.明火 D.用電3.化學用語是學習化學工具。請幫助小深同學分析，下列化學用語錯誤的是A.碳酸鈉的化學式：Na2CO3 B.鐵離子：Fe2+C.正二價的鋇元素： D.氬氣：Ar4.宏觀辨識與微觀探析是化學學科的核心素養之一、下列說法合理的是A.CO2與CO的組成元素相同——兩者化學性質相似B.氧氣能夠壓縮貯存于鋼瓶中——壓強增大，分子的體積變小C.氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫——化學變化中原子發生改變D.同種元素的原子質子數相同——質子數相同的原子一定是同種元素5.規范的操作可提高實驗的成功率．下列實驗操作正確的是A. B.C. D.6.下列基于實驗證據進行的推理，正確的是A.鋁制品抗腐蝕性強，說明鋁的化學性質很不活潑B.干冰升華前后都能使澄清石灰水變渾濁，說明物理變化中物質的化學性質不變C.實驗室用濾紙過濾一杯泥河水后，發現濾液仍呈現渾濁狀，說明濾紙一定破損D.鎂條在空氣中燃燒，觀察到反應后質量變重，說明該反應不遵守質量守恒定律7.化學在工農業生產、科技發展和社會生活中發揮著重要作用，下列說法不正確的是A.科學家用CO2人工合成淀粉，為解決糧食危機提供新途徑B.合金、塑料、玻璃等有機合成材料使人類生活豐富多彩C.化學反應產生的熱能，被廣泛應用于生產、生活、科技發展等領域D.材料科學的發展為實現“中國制造2025”提供有力支撐8.《齊民要術》中記載了藥物與釀酒原料同時發酵過程中，乙醇與乙酸反應會生成有香味的乙酸乙酯(C4H8O2)。下列說法正確的是A.乙酸乙酯由碳、氫、氧三種元素組成B.乙酸乙酯中含有14個原子C.乙酸乙酯中氫元素的質量分數最大D.乙酸乙酯中碳元素與氫元素的質量比為1∶29.資源利用化是實現“碳中和”的重要途徑，光催化轉化為的反應微觀示意圖如下，下列說法正確的是A.反應后，催化劑的質量減小B.四種物質均由分子構成C.參加反應的甲與乙的分子個數比為D.反應前后原子的種類發生改變10.甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是A.時，40g甲加入100g水，充分溶解能得到140g溶液B.時，甲、乙兩物質的飽和溶液中溶質質量分數相等C.將甲、乙的飽和溶液降溫到，甲析出晶體多D.甲中含有少量乙，可以用蒸發結晶的方法提純甲第二部分非選擇題（共40分）11.化學是一門以實驗為基礎的科學（1）某學習小組以“氣體制備”為主題開展基礎實驗與跨學科實踐。基礎實驗：實驗室利用裝置A和B制取O2和CO2，請回答下列問題：①儀器m名稱________。②實驗室用高錳酸鉀制取一瓶純凈的氧氣，應選擇的收集裝置為________，該反應的化學方程式為：________。③小樂同學利用生活中的物品設計圖C裝置，該裝置與B相比其優點是________。④利用G裝置收集CO2，驗滿的方法為________。跨學科實踐；基于特定需求設計和制作簡易供氧器。10g過氧化鈉（Na2O2）和10g過氧化鈣（CaO2）固體與水作用生成氧氣的質量與時間的關系如上圖所示。若給魚池增氧，試劑的最佳選擇為________，理由是________。（2）H的發現、生產和應用極大地推動了人類社會的發展。①儲氫過程發生反應的化學方程式為________，該反應的基本反應類型為________。②方法I，化合價發生改變的元素有________。③方法II，產生H2的質量________（填“<”“=”或“>”）參加反應的MgH2中氫元素的質量。④與方法Ⅰ相比，方法Ⅱ優點是________（答1條即可）。⑤氫能利用：氫能源被認為是最理想清潔能源，其中一個原因________。（3）用如圖所示實驗驗證金屬的性質。①實驗1，觀察到燈泡發光，說明鐵具有的性質是________。②實驗2中反應的化學方程式為________。③實驗3能證明鐵的金屬活動性比銅的強，現象是________。12.碳達峰、碳中和目標的提出彰顯大國擔當。某項目小組對CO2的吸收進行了相關探究。（1）實驗探究1：運用已有知識設計實驗吸收CO2實驗序號實驗1實驗2設計依據________（寫兩點）CO2能與澄清石灰石反應實驗過程實驗現象塑料瓶變癟塑料瓶變癟程度更大，澄清石灰水________根據上述實驗現象，實驗______（填實驗序號）吸收CO2的效果更好。（2）實驗探究2：海洋封存是實現“碳中和”的途徑之一，其原理是利用CO2在水等溶劑中的溶解性來吸收CO2，某小組開展如下探究：【提出問題】CO2被水和食鹽水（模擬海水）吸收的情況如何？【作出猜想】猜想I：水吸收的CO2更多；猜想II：食鹽水吸收的CO2更多【進行實驗】分別將收集有100mLCO2的量筒倒扣在等體積的水和食鹽水中（如圖1所示)，每隔一定時間觀察并記錄量筒內CO2的體積，所測數據如表。時間/h00.56122448燒杯A量筒中CO2體積/mL10098.585.5776659燒杯B量筒中CO2體積/mL100999390.58988【解釋與結論】①由上表數據分析，當其它條件相同時，吸收CO2更多的是_______（填“水”或“食鹽水”）。②地球表面71%被水覆蓋，海水占全球儲水量的96.5%，采取海洋吸收CO2，可有效減碳，涉及反應的化學方程式為_______。【拓展交流】用兩個量筒分別收集100mLCO2倒置于水槽中，向1個量筒內注入少量的植物油，使CO2與水被植物油隔開（CO2與植物油不反應），測得量筒內CO體積隨時間變化曲線如圖2所示。③比較圖2，說明植物油能_______（填“增大”或“減少”）CO2溶于水。si事實上實驗室也可以用排水法收集CO2，請根據以上表格的實驗數據分析理由是_______。13.閱讀下面科普短文并回答相關問題。燃油汽車和新能源汽車是當今社會交通工具的兩大主流類型。燃油汽車燃料燃燒不僅產生大量二氧化碳，還會釋放一氧化碳等有害物質。發展新能源汽車是降低燃料消耗量、改善大氣環境的重要舉措。2021-2023年，我國不同動力類型汽車銷量占比見圖1。純電動汽車因其能源利用率高、結構簡單、噪聲小等優點成為近年來使用最廣的新能源汽車。純電動汽車利用電池儲能后放電，驅動汽車行駛，但因電池安全性、充電時長、續航里程、使用壽命等因素導致其發展受限。我國科研人員通過研究對比了添加1-SP和2-CNT兩種導電劑對純電動汽車中磷酸鐵鋰電池使用壽命的影響，結果如圖2（容量保持率越高，代表電池使用壽命越長）。混合動力汽車是一種結合了傳統內燃機和電動機作為動力源的汽車類型。這種設計旨在利用兩種動力源的優勢，提高能源效率、降低排放。混合動力汽車的工作模式可以根據車輛的需求和電池的狀態自動切換。在車輛起步或低速行駛時，電動機可以單獨提供動力，以減少燃油消耗和排放。當需要更大的動力時，內燃機會介入工作，與電動機協同提供動力。在制動或減速時，電動機可以轉換為發電機，回收能量并儲存在電池中，這一過程稱為再生制動。（1）燃油汽車燃料燃燒產生的主要空氣污染物有______（寫一點即可）。（2）純電動汽車的優點有______（寫一點即可）；其發展受限的原因是______（寫一點即可）。（3）磷酸鐵鋰（）中屬于金屬元素的是______和______。（4）下列說法正確的是______。A.使用燃油作為汽車燃料會造成空氣污染，應當禁止生產燃油汽車。B.2021-2023年，我國混合動力汽車和純電動汽車的銷量占比均逐年增加。C.新能源汽車和純電動汽車是當今社會交通工具的兩大主流類型。D.混合動力汽車可以提高能源效率、降低排放。（5）對比圖2中的兩條曲線，得出的結論是______。（6）混合動力汽車在制動或減速時，電動機轉換為發電機，回收能量并儲存在電池中。這一過程中的能量轉化是將電能轉化為______能。14.《天工開物》記載古法造紙術的流程是原料浸泡、蒸煮、炒制、烘干。興趣小組根據記載，利用回收的廢紙進行“制造再生紙”跨學科實踐活動，在蒸煮時加入了氫氧化鈉。造紙后，為處理剩余的廢液進行如下探究活動。【查閱資料】①BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl；②BaCl2溶液呈中性；③堿石灰是氫氧化鈉與氧化鈣的固體混合物，能吸收水和二氧化碳。任務一廢液成分分析【提出猜想】推測廢液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉中的一種或兩種【實驗設計與實施】（1）實驗步驟實驗現象實驗結論①取少量廢液于試管中，加入______溶液產生白色沉淀廢液中有______②取步驟①的上層清液少許于試管中，加入______溶液溶液變為紅色廢液中有NaOH任務二廢液中碳酸鈉含量的測定興趣小組設計了如圖所示的實驗，取100g廢液樣品放入裝置A的錐形瓶中、先通入一會兒N2，然后稱量裝置C、D的質量，再向錐形瓶中滴加足量稀硫酸，至不再產生氣體，繼續通一會兒N2后，測得裝置C、D分別增重2.1g和0.1g的質量。（2）先后兩次通入N2，其目的分別是________、________。（3）如果缺少裝置B，會使測定的碳酸鈉含量________（選填“偏大”或“偏小”）。（4）裝置