備考中考語文專項復習：成語及慣用語一、單選題1．下列選項中有兩個錯別字的一項是（）A．聲情并茂大兵壓竟血脈相成世外桃園訣擇B．一如即往侃侃而談舉棋不定蜜不可分急躁C．大言不慚心有靈犀鍥而不舍光宗耀祖嫻熟D．后悔莫急五采繽紛萬般無奈絲絲入扣署光2．下列句子中劃線的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．學校近期發(fā)布了關于2018年科技節(jié)Scratch編程競賽活動的通知，告稟廣大師生競賽的時間、項目、獎品設置及具體要求等。B．待人要平和而有原則，待事要明確而且果斷，待理要正直簡練通達。心中沒有成見則處事公平，心中沒有自我則光明正大。C．填報中考志愿的日子臨近，爸爸希望小明第一志愿填甲校，媽媽希望他第一志愿填乙校，小明對此莫衷一是。D．位于烏鎮(zhèn)互聯(lián)網(wǎng)國際會展中心旁的天貓無人超市，這個150平方米的超市里，擺滿了各種各樣的商品，一時間濟濟一堂。3．下列句子中劃線成語使用正確的一項是（）A．優(yōu)秀的演員，總能把劇中人物內(nèi)心世界表演得惟妙惟肖。B．知識愈淺薄的人愈是侃侃而談，知識淵博的人則往往出言謹慎。C．假如當初袁紹能禮賢下士，虛心聽取許攸的勸告，何至于痛失烏巢。D．那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學子。4．下列各項有誤的一項是（）A．傳統(tǒng)戲曲雖日趨小眾化，但許多術語卻在生活中廣泛應用，留下抹不去的痕跡，如“一板一眼”“科班”“叫板”“亮相”“捧場”等。——這個說法是準確的。B．《紅樓夢》與《水滸傳》《三國演義》《西游記》并稱中國古代四大名著，小說以賈寶玉、林黛玉二人的愛情悲劇為線索，講述了貫、史、王、薛四大家族的興衰史。——這個文學常識的表述是準確的。C．疫情防控關系到國計民生，各地醫(yī)護工作者、志愿者沖鋒在抗疫一線，連續(xù)奮戰(zhàn)，任勞任怨，筑起保障國泰民安的鋼鐵長城。——這句話中加點成語運用是恰當?shù)摹．在“世界讀書日”來臨之際，國圖藝術中心開展了《光影中的名著》等公益展映活動，以影視、音樂等形式發(fā)揮視聽服務陣地的作用。——這句話的標點符號運用是恰當?shù)摹?．下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）A．每到節(jié)假日，朝陽市場顧客摩肩接踵，一派熱鬧景象。B．我們要身臨其境地為他人著想，在公共場合自覺地佩戴好口罩。C．我順著人們遠眺的目光看見了玉龍雪山，它矗立在藍天下，晶瑩奪目。D．一個人對于自己的職業(yè)不敬，從學理方面說，便是褻瀆職業(yè)之神圣。6．下列各句中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．他的引證雖然氣勢逼人，但是根本站不住腳，因為他沒有搞懂所引文章的基本主張，只不過斷章取義地加以引用罷了。B．慶祝改革開放40周年大會上，100名“改革先鋒”稱號獲得者受到表彰，他們在社會主義建設中的豐功偉績，人們永世難忘。C．《中國詩詞大會》節(jié)目熱播后，在廣大青少年中引發(fā)一場詩詞熱，廣大青少年紛紛愛上古典詩詞，決意附庸風雅，讓古典文化在時代進步中煥發(fā)出絢麗的光彩D．根據(jù)劉慈欣同名小說改編的電影《流浪地球》持續(xù)熱映，電影中科幻和特效相得益彰，在人文精神層面極大的觸動了觀眾，引發(fā)廣泛好評。7．成語是語言中經(jīng)過長期使用、錘煉而形成的固定短語，堪稱中華文化的“活化石”。下列成語滲透傳統(tǒng)文化，其表述正確的一項是（）A．“窈窕淑女”“君子好逑”“秋水伊人”“式微式微”“一日三秋”直接或間接出自《詩經(jīng)》；其中“君子好逑”的“逑”就是追求的意思。B．成語“萬人空巷”中的“巷”是住宅的意思；“一簞食，一瓢飲，在陋巷”中的“巷”就含有此意。C．“吳下阿蒙”“刮目相待”兩個成語均出自《三國志》，說的是呂蒙經(jīng)孫權勸學，手不釋卷，讓人刮目相看，后終成吳國一代名將。D．“力透紙背”是形容書法、繪畫運筆剛勁有力，筆鋒簡直要透到紙張背面。最早是贊揚書法家王羲之書法功力過人。8．下列句子中劃線詞語使用正確的一項是（）A．本來藏在葉子底下的那盞路燈格外明亮，馬路豁然開朗，像拓寬了幾尺。B．自私者只記得“為己”二字，他們看來，舍己救人，公而忘私的行為是不可思議的。C．為了鐵路早日通車，工程技術人員處心積慮地克服了許多困難。D．國外大面積爆發(fā)甲型H1N1流感疫情，這消息真聳人聽聞，大家一定要加強自我防護。9．選出依次填入橫線上最恰當?shù)囊唤M詞語（）對于作家而言，粉絲易得，知音難覓，粉絲，是為成名____；知音，是為寂寞____。知音之可貴，不但在于____，能看出天才，而且在于____，敢暢言所見。A．雪中送炭錦上添花慧眼獨具膽識過人B．錦上添花雪中送炭慧眼獨具膽識過人C．錦上添花雪中送炭膽識過人慧眼獨具D．雪中送炭錦上添花膽識過人慧眼獨具10．下列句子中，劃線成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．你需要對所有的戒律歷歷在目，但你卻又要打破這些常規(guī)，發(fā)現(xiàn)前人未見的東西，那你就成功了。B．置身于美麗的大自然中，和煦的春風撲面而來，他感到心曠神怡。C．他在學習上十分嚴謹、認真，對每—個知識點都錙銖必較。D．奶奶八十多歲了，視力越來越差，看什么都眼花繚亂。11．下列各句中，加點詞語使用錯誤的一項是（）A．以熊貓、燈籠為原形設計的北京冬奧會、冬殘奧會吉祥物“冰墩墩”“雪容融”在賽會期間贏得了海內(nèi)外眾多粉絲的喜愛。B．美學家朱光潛認為：在文學作品中，言語之先的意象和情緒意旨所附麗的語言都要盡美盡善，才能引起美感。C．袁隆平的心中裝著廣袤無垠的神州大地，也裝著十幾億的炎黃子孫，而他稱自己只是其中微不足道的那一個。D．明珠湖、文萃湖、匯智湖三個自然生態(tài)湖相映成趣，錦繡川、未來畔、風尚洲、同樂溪等多個主題公園引人入勝。12．下列句子中劃線詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．他的手在蜜蜂叮他之后開始脹腫起來。B．順著這條荒僻的路走著，兩邊都是山嶺，山坡上東一簇西一簇地長著松樹。C．這些詩歌，讀來悲憤激越，慷慨淋漓，充滿感人的力量。D．近階段，毒生姜、鉻大米、毒淀粉等食品安全問題如雨后春筍般地涌現(xiàn)，令公眾惴惴不安。13．下列各句中加點的詞語使用正確的一項是（）A．與他人發(fā)生矛盾時，要站在對方的立場上，身臨其境地為對方著想。B．我們既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全球視野，不盲目樂觀。C．垃圾廣告、惡意插件、八卦新聞等充斥著互聯(lián)網(wǎng)，令網(wǎng)民不厭其煩。D．當年拿起英語書就頭疼的張明，竟然能說出一口流利的英語，真令人觸目驚心。14．下列句子加點詞語使用不正確的一項是（）A．電影《長津湖》在全國放映后，以動人的故事、鮮活的角色收獲超高口碑，激發(fā)觀眾觀影熱情。志愿軍戰(zhàn)士的光輝事跡，一時間家喻戶曉，為人們所傳頌。B．冬日瑞雪初霽，站在廬山牯嶺遠望，整個廬山風景區(qū)銀裝素裹，讓人驚嘆于大自然的神奇。C．很多老年人，每天都會接到讓人不厭其煩的騷擾電話，我們要提醒家中的老年人提高電信安全意識。謹防落入騙子的圈套。D．梅湖風景區(qū)的"八大山人"紀念館前面，有用青石板鋪成的小徑，兩旁栽種了許多梅花，整個院落錯落有致，古樸幽靜。15．下列分析判斷正確的一項是（）A．含有“冫”的字一般與寒冷有關，含有“氵”的字一般與清澈有關。因此，在“泉水香甜，釀出來的酒就”的橫線上應該填寫“清洌”，而不是“清冽”。B．張同學默寫：“無絲竹之亂耳，無案櫝之勞形”，李同學認為把“櫝”寫錯了，張同學分析說，古代的書是以木片為材料，所以應該是木旁的“櫝”，李同學又表示贊同。C．8月17日，中國女足對陣中國香港女足，前者具有壓倒性優(yōu)勢，后者基本上過不了半場。在中國隊門前，甚至飛來兩只麻雀，在草地上悠閑地覓食——真是門可羅雀！。D．把“羸弱”寫成“贏弱”，就是寫了錯字，而不是寫了別字16．下列句子中劃線的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．中國自古就是重視家風傳承的國度，家是人生的起點，也是國家的根基。B．我們經(jīng)歷了災難的創(chuàng)痛，更在災難中鑄就了不屈的精神，凝聚了無盡的正能量。C．劉慈欣承襲了古典主義科幻小說中節(jié)奏緊張，情節(jié)生動的特征，并且在看似平實的語言中，濃墨重彩地渲染了科學和自然的偉大力量。D．《西游記》中的孫悟空會騰云駕霧，還有火眼金睛，在孩子們心目中就是無所不能，無所不為的大英雄。17．下列句子中劃線的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．辯論會上，李明據(jù)理力爭，口若懸河，逼得對手啞口無言。B．在3·15消費日這一天，“一線”電臺總會爆出許多揭露性的新聞，真是大快人心啊。C．近年來，某電視臺的一檔綜藝節(jié)目——《快樂大本營》，受到觀眾的喜愛，這正好印證了“物以稀為貴”的說法。D．他苦苦的思索著，這究竟是什么道理。然而，在眾目睽睽之下決不能就此作罷，遭人哂笑。18．下列句子中劃線的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．當四野蛙聲和其他蟲鳴暫時沉寂時，我所聽到的一點歌聲則是非常柔和的，與夜色蒼茫中的靜謐氣氛是再合適不過了。B．因與詳討猶太人與安東尼奧一案，遍稽群籍，折衷是非，遂懇其為鄙人庖代，以應殿下之召。C．一顆棗兒從樹上落下，男孩躡手躡腳地走過去撿棗兒。D．《威尼斯商人》中，緊張激烈的沖突，波瀾起伏的情節(jié)，出乎意料的結局，讓人毛骨悚然。19．下列詞語書寫解釋無誤的一項是（）A．眼花潦亂：眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂。B．相得益彰：指互相幫助，互相補充，更能顯出各自的好處。彰，表彰。C．思賢如渴：比喻不想延致有才德的人。D．矯揉造作：形容過分做作、極不自然。矯，把彎的弄直；揉，把直的弄彎。20．下面句中劃線的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．目前家電市場硝煙彌漫，空調降價大戰(zhàn)一觸即發(fā)。B．在學習遇到困難的時候，我們要善于虛張聲勢把大家的自信心樹立起來。C．日本軍國主義所發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭給中國人民帶來了深重的災難，可是日本文部省卻別出心裁地一再修改日本中學歷史教科書，掩蓋戰(zhàn)爭罪行。D．聽到有兒童落水了，正在江邊消夏的人們紛紛忘乎所以地跳入水中去營救。21．下列加點成語運用有誤的一項是（）A．經(jīng)過四年的努力，中國首屆科幻作家博士生們對即將到來的論文辯論賽胸有成竹。B．對于是否參加課外興趣班，家長和孩子的意見大相徑庭，無法達成共識。C．南寧的燈光秀引來了很多游客袖手旁觀。D．在追夢的過程中，中國航天領域涌現(xiàn)出許多可歌可泣的事跡。22．下列句子加線的成語使用錯誤的一項是（）A．誰也想不到當年那個貌不驚人的男孩如今已是大名鼎鼎的企業(yè)家。B．高占敏操作計算機非常熟練，已經(jīng)達到了天衣無縫的程度。C．這部小說描寫特別生動，塑造了一個個栩栩如生的英雄人物。D．美國籍華裔科學家楊振寧是二十世紀物理學出類拔萃的設計師。23．下面劃線成語使用不正確的一項是（）A．廣東警方一舉抓獲制販毒集團的首領，其余罪犯也在劫難逃。B．喜迎元旦的聯(lián)歡會上，同學們聚在一起說說笑笑，享受著天倫之樂。C．圓明園流失文物鼠首和兔首銅像被公然拍賣，大家義憤填膺。D．有些人一旦擁有了名利，就變得患得患失，不愿再冒風險放手一搏。24．下列各句中劃線成語的使用不正確的一項是（）A．2017年12月14日90高齡的余光中先生安然辭世。先生一生筆耕不輟，《白玉苦瓜》《鄉(xiāng)愁》《聽聽那冷雨》等一系列經(jīng)典作品展現(xiàn)出漢語的美麗。B．清華老院士潘際鑾教授做研究孜孜不倦，為中國第一條高鐵作出了卓著的貢獻。C．《至愛梵高·星空之謎》采用純油畫動畫這一別出心裁的形式，125位藝術家根據(jù)120幅梵高的原作，打造成65000幅油畫，讓梵高美學成為了一場專屬視覺的“流動的盛宴”。D．作為揚州迎接2018年省運會、省園博會的一項重要工程，“升級版”的明月湖公園開始對外開放，許多市民趨之若鶩，享受著休閑健身帶來的愉悅。25．下列句中加橫線成語使用不正確的一項是（）。A．汽車在老大爺身邊戛然而止，市長打開車門，露出和藹可親的笑顏，親自攙扶老大爺上了車。B．我們的身體在不斷長大，我們心中的一種情感也在潛滋暗長━━━“誰言寸草心，報得三春暉”！C．盧溝橋上的石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。D．夏乃聲音的季節(jié)，蟬聲更像一首絕句。這詩中自有其生命情調，曠遠飄逸，讓人不禁聽得屏氣凝神。26．下列句中加橫線的成語使用錯誤的一項是（）。A．新建成的揚州工藝美術館內(nèi)各種藝術精品琳瑯滿目，異彩紛呈。B．新星文學社成員們在創(chuàng)作交流會上暢所欲言，交流自己在寫作方面的深刻體會。C．學習委員李強講究學習效率，學習成績一直遙遙領先，可謂是事半功倍。D．這場比賽，讓太陽隊對付藍天隊，那還不是白駒過隙，輕而易舉取勝。27．下列句中劃線的成語使用恰當?shù)氖?)。A．這個建筑工地管理混亂，建筑材料隨意堆放，錯落有致，被責令限期整改。B．學院團委組織志愿者利用暑假到西部支教，同學們紛紛響應，無獨有偶，她也報了名。C．新出版的百科全書匯集了各學科的名詞術語，分條編排，詳加解說，內(nèi)容豐富，包羅萬象。D．多年前，媽媽為她織了一件漂亮的毛衣，直到現(xiàn)在她都沒舍得穿一次，真可謂敝帚自珍哪！二、填空題28．聯(lián)想猜成語。如：最難熬的一天——度日如年。①最昂貴的書籍——②最劣質的彩電——③最廉潔的清官——④最大型的手術——⑤最微小的郵筒——⑥最高大的瀑布——

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】A．大兵壓竟－大兵壓境、血脈相成－血脈相承、世外桃園－世外桃源、訣擇－抉擇；

B．一如即往－一如既往、蜜不可分－密不可分；

C．正確；

D．后悔莫急－后悔莫及、五采繽紛－五彩繽紛、署光－曙光。根據(jù)題干要求，答案為B。故答案為：B【點評】此題考查學生辨析字形的能力。注意多音字、形近音同字、形近音異字，形似字的區(qū)別，要讀準字音，仔細辨析字形的細微差別，在組詞造句中找出差別。2．【答案】B【解析】【分析】成語的解答要認真審題，根據(jù)句意來判斷成語使用正確與否。在理解詞義的基礎上準確運用詞語，在日常的讀書和寫作中，要勤查字典，正確使用。成語在句中要使語言表達更準確、簡潔，要和句子所表達的感情色彩相一致.

故答案為：B

【點評】此題考查的是學生對成語的積累與理解能力，平時要有一定的成語的積累，做題時還要會根據(jù)句子的意思，理解成語的意思。選擇題一般可用排除法選擇出正確答案。3．【答案】C【解析】【分析】本題考查對成語用法的辨析。要理解成語的含義及感情色彩，注意成語運用的特點語境。

A.惟妙惟肖：描寫或模仿得非常逼真，生動形象。不能修飾“內(nèi)心世界”

B.侃侃而談，形容說話理直氣壯，從容不迫，屬褒義，用于“知識愈淺薄的人”身上感情色彩不對，應是“夸夸其談”。

D.“莘莘”形容眾多，與“一位”矛盾。

故答案為：C

【點評】要注意積累成語，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強對教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累。4．【答案】D【解析】【分析】ABC.正確；

D.有誤，《光影中的名著》應該使用引號。

故答案為：D。【點評】本題考查文學常識、成語、標點符號。文學常識廣義指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品知識，文學作品中的地理、歷史知識，各種典故、故事，也包括眾所周知的文學習慣等知識。解答這道題，要有比較廣博的積累，平時養(yǎng)成多讀書、多積累的習慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高答題的準確率。5．【答案】B【解析】【分析】本題考查的是根據(jù)句意正確運用詞語的能力。易錯點是句意理解不到位，詞語理解不正確。解答：ACD．正確；

B．有誤，身臨其境：親自到了那個境界。此處應該使用“設身處地”。故答案為：B【點評】正確使用詞語的基礎是能夠根據(jù)語境辨析詞語的意義。漢語詞語有許多是多義的，但是到了具體語境中，每個詞就只能有一個確定的意義。6．【答案】C【解析】【分析】A項，斷章取義：指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用與原意不符。使用恰當。

B項，豐功偉績：意思是對社會作出突出貢獻，創(chuàng)造過巨大業(yè)績。使用恰當；

C項，附庸風雅：指為了裝點門面而結交名士,從事有關文化的活動。使用不恰當；

D項，相得益彰：指兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。使用恰當。故答案為：C。【點評】本題考查學生病句的辨析，注意把握常見類型及修改方法，平時在語言表達中，要注意病句的發(fā)生。7．【答案】B【解析】【分析】本題考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結合積累的成語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。B、錯誤，成語“萬人空巷”中的“巷”是較窄的街道的意思；“一簞食，一瓢飲，在陋巷”中的“巷”指的是此處指顏回的住處。

故答案為：B。

【點評】做好本題需要平時學習中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學常識要整理成冊，熟記于心。8．【答案】B【解析】【分析】本題考查學生對成語的理解及運用能力。解答此題，需要根據(jù)平時的詞匯積累，結合具體的語言環(huán)境，從詞語的含義、對象、程度、范圍、感情色彩等方面加以比較辨別。

A“豁然開朗”豁然：形容開闊敞亮的樣子。開朗：開闊明亮。（總意）：從狹隘幽暗一轉而為開闊明亮。今指一下子就明白了或指眼界一下子變開闊。比喻突然領悟了一個道理。不能形容馬路寬闊。

C.“處心積慮”意思是存在著某種想法，早已有了打算。形容用盡心思地謀劃。是貶義詞。用在此處不當。

D“聳人聽聞”意思是故意說夸大驚奇的話，使人震驚，強調有意為之。不能修飾“消息”。用在此處不當。

故答案為：B

【點評】平時要注意積累。要注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化。9．【答案】B【解析】【分析】本題考查詞語的辨析。

“錦上添花”指在美麗的錦織物上再添加鮮花。比喻略加修飾使美者更美，引申比喻在原有成就的基礎上進一步完善。

“雪中送炭”指在下雪天給人送炭取暖。比喻在別人急需時給以物質上或精神上的幫助。根據(jù)語境，“粉絲易得”可選“錦上添花”；“知音難覓”可搭配“雪中送炭”故可排除A、D。

“慧眼獨具”意為“在眼力或洞察力方面有獨到之處”。“膽識過人”的意思是：膽量和知識都有過人之處。結合句子“

能看出天才”故可知第三空應填寫“慧眼獨具”。可排除C。

故答案為：B

【點評】?要了解詞語的含義及感情色彩，注意詞語的搭配和組合；在平時要加強對詞語的積累與辨析。10．【答案】B【解析】【分析】此題考查學生對成語的理解及運用能力。解答此題，需要根據(jù)平時的詞匯積累，結合具體的語言環(huán)境，從詞語的含義、對象、程度、范圍、感情色彩等方面加以比較辨別。

A．“歷歷在目”指（物體或景象）一個一個清清楚楚地出現(xiàn)在眼前。用在此處不當；C．“錙銖必較”現(xiàn)多形容過于吝嗇或氣量小。用在此處不當；D．“眼花繚亂”指眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂。用在此處不當。

故答案為B

【點評】說話和寫作時要正確使用詞語，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強對教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。11．【答案】A【解析】【分析】A.原形：原來的形狀，本來面目（貶義）。句中指的是北京冬奧會、冬殘奧會吉祥物的原型，沒有貶義的感情色彩。故與語境不相符；B.附麗：依附，附著。“意象”和“意旨”依附于“語言”。與語境相符合，使用正確；C.廣袤無垠：形容廣闊得望不到邊際，遼闊無邊。比喻非常廣闊。句中用來形容“神州大地”。與語境相符合，使用正確；D.相映成趣：相互襯托著，顯得很有趣味，很有意思。句中形容三個自然生態(tài)湖相互襯托著，顯得很有趣味，很有意思。與語境相符合，使用正確；故答案為：A【點評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首先要把握成語的準確含義，再結合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。12．【答案】D【解析】【分析】此題考查的是學生對成語的積累與理解能力，平時要有一定的成語的積累，做題時還要會根據(jù)句子的意思，理解成語的意思。選擇題一般可用排除法選擇出正確答案。“雨后春筍”指春天下雨后，竹筍一下子就長出來很多，比喻事物迅速大量地涌現(xiàn)出來，是褒義詞，用在此句不合語境。

故答案為：D【點評】成語的解答要認真審題，根據(jù)句意來判斷成語使用正確與否。在理解詞義的基礎上準確運用詞語，在日常的讀書和寫作中，要勤查字典，正確使用。成語在句中要使語言表達更準確、簡潔，要和句子所表達的感情色彩相一致.13．【答案】B【解析】【分析】A項，“身臨其境”指親身到了那個境地，不符合語境；B.正確；C項，“不厭其煩”指不嫌煩瑣，不符合語境；D項，“觸目驚心”指看到某種嚴重的情況引起內(nèi)心的震動，不符合語境。故答案為：B【點評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首先要把握成語的準確含義，再結合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。14．【答案】C【解析】【分析】A.家喻戶曉：家家戶戶都知道；形容人所共知。形容志愿軍戰(zhàn)土的光輝事跡家家戶戶都知道了，使用正確；

B.銀裝素裹：比喻戶外的雪景素潔美麗。在此形容冬日廬山雪后風景區(qū)，使用正確；

C.不厭其煩：不嫌繁琰與麻煩，形容耐心。在此形容總是接到騷擾電話令人厭煩，使用“不厭其煩”不符語境；應將“不厭其煩"改為“不勝其煩”：

D.錯落有致：形容事物的布局雖然參差不齊，但卻極有情趣，使人看了有好感。形容院落布局，使用正確；故答案為：C.【點評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首先要把握成語的準確含義，再結合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。15．【答案】A【解析】【分析】B古代的書是以或竹片木片為材料，“櫝”應寫作“牘”。

C門可羅雀：大門之前可以張起網(wǎng)來捕麻雀。形容十分冷落，賓客稀少。這里屬于望文生義。

D“贏”也是一個正確的字，只不過不是“羸弱”的“羸”。故這是一個別字，而不是錯字。故答案為：A【點評】本題考查對漢字識記及理解能力。另外，還考查成語的辨析能力。要做到正確地讀寫詞語，首先應注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量。并且在積累的過程中，要做到準確無誤，這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯寫錯了。成語辨析可從是否望文生義、褒貶失當、搭配不妥、用錯對象、重復累贅、謙敬錯位、自相矛盾等。16．【答案】D【解析】【分析】D選項中“無所不為”是指沒有不干的事情，指什么壞事都干或是干盡了壞事。貶義詞，不符合語境。故答案為：D【點評】成語的理解和運用的考查是中考高頻考點。考生要在平時注意對常用成語的掌握，解題時要借助語感、語境、從詞義、用法、色彩等進行深入細致的辨析，以便對正誤作出準確的評判。17．【答案】C【解析】【分析】“物以稀為貴”指事物因稀少而且有益，從而顯得珍貴。與“某電視臺的一檔綜藝節(jié)目”語境不符。故C項不恰當。

故答案為：C【點評】成語的解答要認真審題，根據(jù)句意來判斷成語使用正確與否。在理解詞義的基礎上準確運用詞語，在日常的讀書和寫作中，要勤查字典，正確使用。18．【答案】D【解析】【分析】毛骨悚然：悚然：害怕的樣子。汗毛豎起，脊梁骨發(fā)冷。形容十分恐懼。而語境中指的是戲劇矛盾沖突、情節(jié)和結局出乎人們的想象，而不是讓人害怕。不符合語境。故答案為D【點評】此題屬于正確使用詞語（包括熟語），要在理解詞語的基礎上才能正確使用。此類題大多要求考生聯(lián)系具體語言環(huán)境理解詞語的意思，在閱讀和實踐中運用詞語。19．【答案】D【解析】【分析】A.眼花潦亂——眼花繚亂；

B.彰：顯著；

C.思賢如渴：比喻迫切地想延致有才德的人。故答案為：D【點評】本題考查成語的書寫與詞義的理解辨析能力。大多數(shù)詞語是要求掌握的基本詞語，考生要注意平時的積累，對成語的意思要理解掌握。20．【答案】A【解析】【分析】了解成語，不僅要知道其含義，還要了解其用法和情感色彩，要根據(jù)語境從這三個方面判斷正誤。可使用排除法，先總觀各項，把明顯有錯的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。B“虛張聲勢”是貶義詞，不符合語境，C“別出心裁”是褒義詞，不符合語境，D“忘乎所以”形容由于激動而忘了應有的態(tài)度，作出不適宜的舉動，不符合句意。故選A。21．【答案】C【解析】【分析】“袖手旁觀“比喻置身事外，既不過問，也不協(xié)助別人。在句中不合語境。故答案為：C【點評】本題考查學生對成語的掌握能力，學生平時需多積累，記憶成語的用法，達到運用自如。22．【答案】B【解析】