人教版（2024）七年級下冊生物期中復習必背知識點提綱

第三單元植物的生活第一章被子植物的一生

一、種子的萌發(fā)

1、實驗：探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件：

（1）：提出問題：在哪種環(huán)境條件下種子才能萌發(fā)呢？

（2）：作出假設：假設種子萌發(fā)需要適宜的溫度，適量的水，充足的空氣

（3）制定計劃及實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論:

編號1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶

放入等量灑入少量的清水，使餐灑入少量的清水，使餐倒入較多的清水，放入

種子，將巾紙濕潤，放入等量種巾紙濕潤，放入等量種等量種子，使種子淹沒

處理方式瓶蓋擰緊子，將瓶蓋擰緊子，將瓶蓋擰緊在水中，將瓶蓋擰緊

置于室溫置于室溫放在低溫處置于室溫

環(huán)境中環(huán)境中（如冰箱內(nèi)）環(huán)境中

所探究的

水對照組溫度空氣

外界條件

實驗結(jié)果不萌發(fā)萌發(fā)不萌發(fā)不萌發(fā)

結(jié)論種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件是：適宜的溫度、適量的水和充足的空氣；

2、種子萌發(fā)的條件:

{（1）環(huán)境條件：適宜的溫度,適量的水和充足的空氣。

（2）自身條件：胚是完整的,活的且不處于休眠期°

3、種子萌發(fā)的過程：

種子吸收水分，（菜豆）子葉或（玉米）

胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、

胚軸隨后,胚根發(fā)育成根,胚軸伸長,

胚芽發(fā)育成莖和葉。

4、種子發(fā)芽率的公式：

發(fā)芽種子數(shù)

發(fā)芽率=X100%

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供檢測中子數(shù)

二、植株的生長

1、根生長最快的部位是伸長區(qū)。

2、根的生長一方面分生區(qū)細胞的分裂

增加細胞的數(shù)量，另一方面伸長區(qū)細胞體

積的增大。

3、根吸收水和無機鹽的主要部位是成熟區(qū),

因為成熟區(qū)生有大量的根毛

根冠

6、

枝條是由葉芽發(fā)育成的。

枝條是由芽發(fā)育成的,因為芽中

有分生組織,能分裂和分化成枝

條，枝條是由幼嫩的莖'葉和芽

組成的。

7、不論是細胞數(shù)量的增加，還是細胞體積的增大，都需要不斷補充營養(yǎng)物質(zhì)：zk、

無機鹽和有機物。根從土壤中吸收水和無機鹽,綠葉通過光合作用制造有機物。

8、養(yǎng)花種草要施肥，肥料的作用主要是給植物的生長提供無機鹽。

9、植物的生長需要量最多的無機鹽：含氮的、含磷的和含鉀的無機鹽。

10、缺氮時植物矮小瘦弱，葉片發(fā)黃,缺磷時植株長得矮小，葉片呈暗綠色,嚴重時出現(xiàn)紫魚，缺

鉀時，莖桿軟弱并容易倒伏，葉片尖端和邊緣呈褐色,并逐漸焦枯。

11s莖的形成層（屬于分生組織）不斷的分裂，能使莖不斷長粗。有些植物莖中沒有形

成層，因而不能長得很粗。

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三、開花和結(jié)果

1、花的結(jié)構(gòu)：

雌蕊和雄蕊是花的主要結(jié)

雄蕊

構(gòu)，雄蕊花藥里有花粉，

雌蕊子房里有胚珠，壬房

2、傳粉和受精：

(1)傳粉：花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程

(2)自花傳粉：花粉落到同一朵花的柱頭上。

(3)異花傳粉：花粉依靠外力落到另一朵花的柱頭上。

(4)花粉落到柱頭上以后，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā)，長出花粉管。花粉管

穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠。花粉管中的精子隨著花粉管的伸長而向下移動，最終

進入胚珠內(nèi)部。胚珠里面有卵細胞，它跟來自花粉管的精子結(jié)合,形成受精

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3、果實和種子的形成過程：

，子房壁-------------------------X果皮1

子房珠被?＞種皮1j果實

\種子”

胚珠.

I受精卵f胚I

15、被子植物的生命周期包括種子的萌發(fā)、植株的生長、繁殖、衰老和死亡。

16、當傳粉不足的時候可以人工授粉

植物體內(nèi)的物質(zhì)與能量變化

第一節(jié)水的利用與散失

一'根對水分的吸收和運輸：

1、根吸收水分的主要部位是根尖成熟區(qū)，與之相適應的結(jié)構(gòu)是成熟區(qū)有大量的根生，具有巨

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大的吸收面積。

2、水分在莖內(nèi)運輸?shù)慕Y(jié)構(gòu)——導萱，它屬于輸導組織。

二,葉片的結(jié)構(gòu)

3、葉片由表皮、葉肉與葉脈三部分組成。

4、表皮由二層細胞組成的，分上表皮與下表皮。在表皮上分布有氣孔。

5、氣孔是由一對半月超的細胞——保衛(wèi)細胞圍成的空腔。氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”，

也是氣體交換的“窗口”。

AFH■詠

梳理：氣孔展開和閉合是由保衛(wèi)細胞控制，進入氣孔的氣體有二氧化碳、氧氣,出去的氣體有二氧化碳、

氧氣、水蒸氣。

三、植物的蒸騰作用

6、水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程，叫做蒸騰作用。

7、蒸騰作用主要通過吐片進行的。

8、植物吸收的水分，絕大部分通過蒸騰作用散失到環(huán)境中。

9、蒸騰作用的意義：

⑴促進水分和無機鹽的吸收和運輸⑵降低葉片的溫度

10、蒸騰作用的過程：土壤中的水一根毛—一根一、莖一、葉一的導管一-葉肉細胞一

氣孔一大氣

二'光合作用：

1、下列是綠色植物在光下制造有機物的實驗，請據(jù)圖回答相關(guān)問題：

方法步驟：If處理一遮光一光照一脫色一漂洗一染色一漂洗后觀察。

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（1）實驗中將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片內(nèi)的有機物運走耗盡

（2）在步驟2中遮蓋黑紙片是為了不讓被遮蓋部分見光。使葉片見光部分和遮光部分形成

對照。

（3）在步驟4中實驗過程的目的是溶解葉綠素.除去葉綠素后，葉片逐漸由綠

色變成黃白色。酒精只能隔水加熱的原因是防止酒精燃燒發(fā)生危險.

（4）在步驟6中滴加的試劑是碘液，稍候片刻用清水沖洗，觀察葉片遮光部分是

棕褐色,見光部分變成藍色,這說明有淀粉產(chǎn)生,說明葉片光合作用的產(chǎn)物為

0

（5）對照葉片遮光部分和見光部分的實驗現(xiàn)象，能夠說明光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。

（6）這個實驗說明了綠色植物在光下制造的有機物為淀粉。

2.某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設計了以下實驗裝置，請據(jù)圖分析回答（注：氫氧化

鈉溶液可以吸收二氧化碳）：

（1）首先將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜，目的是將葉片

內(nèi)的淀粉運走耗盡，然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時，

從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，變

藍色的是乙裝置中的葉片。此實驗現(xiàn)象可以證明

二氧化碳是光合作用的原料。

（2）如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變混濁，乙裝置必須

放在黑暗環(huán)境中，其目的是防止植物進行光合作用。

（3）在實驗過程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的蒸騰作用，水分是通過

葉片上的氣孔蒸騰作用散失的。

、n「3、光合作用產(chǎn)生氧氣。

光能（條件）

4、光合作用的公式：二氧化碳+水一---有機物（儲存能量）+氧氣

（原料）葉綠體（場所）（產(chǎn)物）

5、光合作用的定義：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)

變成化學能，儲存在有機物中，這個過程就是人們說的光合作用。

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6、光合作用實質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如

淀粉）,并且釋放出氧氣的過程。

7、光合作用意義：綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，

而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。

8、在種植農(nóng)作物時，既不能過稀，也不能過密，應該合理密植。

2.呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳3、呼吸作用釋放能量

2、呼吸作用的公式：有機物（儲存能量）+氧氣一二氧化碳+水+能量

3、呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量

釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。

4、呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進行各項生命活動不可缺少的動力,

一部分轉(zhuǎn)變成熱散發(fā)出去。

5、呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系:中耕松土、及時排澇都是為了使空氣流通，以利于植物根部進行

呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機物，因此在儲存植物的種子或其他器官時，要設法降低口乎吸作用,

降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增大二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。

6、綠色植物是與生物圈中的碳一氧平衡:

綠色植光合作用中制造的氧，超過了自身呼吸作用對氧氣的需要，其余的氧氣都以氣體形式到了大氣中;

綠色植物還通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的平

衡，簡稱碳一氧平衡。

四、光合作用與呼吸作用的區(qū)別：

區(qū)別和聯(lián)系光合作用呼吸作用

部位含有葉綠體的細胞所有的活細胞

條件光有光無光均可

區(qū)別原料二氧化碳、水有機物、氧

產(chǎn)物有機物、氧二氧化碳、水

能量轉(zhuǎn)變制造有機物，儲存能量分解有機物，釋放能量

四、植物在自然界中的作用

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1、植物制造的有機物,通過生物之間吃與被吃的復雜關(guān)系，以及被細菌、真菌分解等利用等，養(yǎng)育了其

他生物。

2、植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水。

3、森林有“綠色水庫”之稱。

4、生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡簡稱碳氧平衡。

5、在生物圈中二氧化碳和氧氣的變化

綠色植物的光合作用

二氧化碳＜2氧氣

生物的呼吸作用、化石燃料的燃燒

6、每年的3月12日為全國的“植樹節(jié)”o

7、向大氣排放二氧化碳等導致全球變暖氣體的總量稱為碳排放量。被吸收和被封存的二氧化碳氣體的總

量稱為碳吸收量。碳中和要實現(xiàn)的是使碳排放量與碳吸收量相二致。

8、實現(xiàn)碳中和，一是實行節(jié)能減排、能源轉(zhuǎn)型，如減少二氧化碳的排放量,大力發(fā)展太陽能、風能等新

能源；二是植樹造林,進行生態(tài)保護，通過植物吸收更多的二氧化碳。另外。還可以通過工程技術(shù)手段捕

獲和封存大氣中的二氧化碳。

第四單元人體生理與健康（一）

第一章人的生殖和發(fā)育

第一節(jié)人的生殖

榆卵管

1.男性生殖系統(tǒng)主要包括睪丸、附睪、輸精管和陰（榆送卵細胞）

卵巢

莖等。睪丸是男性的主要生殖器官,它的

（產(chǎn)生卵細胞.

功能是產(chǎn)生精子,分泌雄激素。附睪儲存精子。精分泌雌激素等）

干寶

子從附睪通過輸精管輸送到尿道，通過尿（胚胎發(fā)育的場所）

道排出體外。陰道

（精子進入和

2.女性生殖系統(tǒng)主要包括卵巢、輸卵管、子宮和陰胎兒產(chǎn)出的通道）

道等。卵臬是女性的主要生殖器官，它的功能是產(chǎn)生卵細胞,分泌雌激素等。卵細胞從卵巢

排出后，會沿著輸卵管向子宮方向移動。壬宣是胚胎發(fā)育的場所。

二、生殖過程

細胞分裂

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