第六單元B卷

一.試題（共14小題）

1.下列詞語中加點字的注音有誤的一項是（）

A.A臨(1i)粗才廣（guang）耀悴(qiao)口學咄逼人（duo）

B.侍弄(shi)徘徊(huai)啄食(zhuo)人跡罕至（hdn）

C.詛咒(zu)干他1(gu)閃爍(shud)眾目睽滕（kui）

D.貪婪(Ian)滑稽（ji）中傷（zh6ng）隨聲附和（he）

2.下列句子中加點成語使用有誤的一項是（）

A.“蛟龍號”深潛器的科研人員們彈精軍虔，攻克了一個又一個技術難題，終于讓“蛟龍號”成功下

潛到深海。

B.在深海探測任務中，“蛟龍號”的船員們默契配合，圓滿完成了各項任務，他們的表現可圉可，卓。

C.當“蛟龍號”從海面下緩緩升起時，人們看到它那嶄新的外殼，不禁對我國的深海探測技術即目相

<=

D.面對深海的神秘未知，“蛟龍號”的科研團隊勇往直前，他們的探索精神里不可當，令人敬佩。

3.

活動三感悟科學家精神

在以“感悟榜樣精神，汲取奮斗力量”為主題的科學家精神“思享會”上，同學們爭相發言，表

達了自己的感受。下面四位同學發言時所用成語不恰當的一項是（）

A.老一輩科學家以身作則，他們胸懷祖國、服務人民的愛國精神激勵著我不斷前進。

B.在通向成功的道路上，“暴風雨”常常如約而至，唯有擁有堅強的意志和遠大的志向，才能創造奇

跡。

C.中國科技工作者們懷著強烈的憂患意識，心中有國家，眼里有使命，在攀登科技高峰的道路上斬關

奪隘，成就輝煌。

D.面對歷史賦予的科技創新重任，我國廣大科技工作者靜心篤志，甘坐冷板凳，肯下“十年磨一劍”

的苦功夫，從而不斷取得重大成就。

4.下列句子沒有語病的一項是（）

A.通過“蛟龍號”的研制和應用，使我國在深海探測技術方面達到了國際先進水平。

B.為了避免今后不再發生類似的錯誤，我們必須嚴格遵守操作規范。

C.他的報告內容豐富，生動形象，對我們了解深海探測很有幫助。

D.一個人是否擁有健康的體魄，關鍵在于是否持之以恒地參加體育鍛煉。

5.下面句子中的標點符號，使用正確的一項是（）

A.看了媒體發布的上座率報告，我們才知道《中國機長》這部電影為何這么火？

B.事的名稱，從俗人眼里看來，有高下。事的性質，從學理上解剖起來，并沒有高下。

C.大詩人蘇軾曾說過：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”

D.艾青早年留學法國，歸國后因為參加《中國左翼美術家聯盟》活動，被捕入獄，由此開始了詩歌創

作。

6.閱讀下面的詩歌，選出理解有誤的一項（）

約客（趙師秀）

黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

A.前兩句寫出了時令特色和地方氣息，從側面透露出詩人在靜候友人來訪時的感受。

B.第三句點題，以夜半說明詩人在久久等待，但約客未至，卻只聽到陣陣的雨聲、蛙聲。

C.第四句描寫了閑敲棋子這一細節，生動地表現出詩人此時閑適恬淡的心情。

D.全詩通過對環境和人物動作的渲染，描寫詩人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韻味

7.下列說法正確的一項是（）

A.“凸、凹、卯、卯、曲”都是五。

B.“鼠目寸光、德隆望尊、朝花夕拾、人情練達、巧妙絕倫”都是主謂短語。

C.“我們在事業上即使取得了很大的成就，但決不能驕傲自滿?！痹摼潢P聯詞使用正確。

D.“烽火連三月，家書抵萬金”寫出了戰火越燒越烈，與家人難通音信的現狀?！贝司渲髡Z是“烽火、

家書”。

8.4月8日，“風洞技術”理論奠基人俞鴻儒院士當選感動中國2023年度人物，他見證了我國神舟系列飛

船等國之重器的誕生與成長。請結合下面的材料，寫一兩句話向俞老表達你的敬意。

俞鴻儒頒獎辭

前輩布下的奇子，蟄伏深空的巨龍。做別人不敢做的，做別人做不成的，他獨辟蹊徑，一往無前。撥

開科學的霧，蕩去歲月的塵，我們看到一位科學家黃金般的心。

尊敬的俞老，_______________________

9.班級開展以“走近新科技，暢想新生活”為主題的綜合性學習活動，請你完成以下任務。

（1）班級發布活動通知，正文如下：

為豐富科學教育內容，了解新科技知識，感受新科技魅力，我班擬組織全體同學去市科技館參觀學習、

請于4月26日下午3點在學校南大門集合。

小宇同學因請假在家，不了解通知的內容，你覺得其中哪三個重要信息需要轉告她？

（2）在科技館里，同學們參觀了航空航天廳、低碳新能源廳和人工智能廳。小華同學為三個展廳各寫

了一則宣傳語（見下表），請你在表中填寫與宣傳語對應的展廳名。

宣傳語智慧賦能遇見未來長空逐日九天攬月青山綠水風光無限

展廳名一一一

（3）在人工智能廳，講解員與同學們就“科技改變生活”的話題展開交流請你根據情境將對話內容補

充完整。

講解員：同學們好，歡迎來到人工智能廳，人工智能主要是指用計算機模擬類似于人類的某些智能活

動，它已廣泛應用于日常生活。①?

同學甲：掃地機器人能自動清掃垃圾。

同學乙：智能語音導航，可以幫人精準識路。

同學丙：還有人臉識別！讓身份驗證更便捷。

講解員：說得好！同學們，人工智能的時代已經到來，你們將大有作為??！

同學丁：②?

講解員：同學們應該學好科學文化知識，培養創新實踐能力，積極擁抱人工智能時代，創造更加美好

的生活。

（4）活動結束后，有位同學寫了如下一段總結文字，其中有一些錯誤，請你幫他修改。

［甲1在這次參觀學習活動中讓我們受益匪淺，大大激發了我們的好奇心和求知欲。新科技讓我們大開

眼界，也讓我們對未來充滿期待。I乙1吾輩少年，應樹立起“科技強國，必定有我?！钡膱远ㄐ拍?，為中華

民族偉大復興做出自己的貢獻。

①［甲］處畫線句有語病，請修改。

②［乙］處畫線句有一處標點使用不當，請修改。

10.默寫。

（1）可憐夜半虛前席，。（李商隱《賈生》）

（2）,一山放出一山攔。［楊萬里《過松源晨炊漆公店（其五）》］

（3）李商隱《賈生》一詩中表現漢文帝誠意十足，賈生才華橫溢的詩句

?，。

（4）趙師秀在《約客》一詩中，將自己因為朋友”時無聊和孤獨的心情透露在

"”的細節中。

11.閱讀下面的兩首唐詩，完成下面小題。

賈生

李商隱

宣室求賢訪逐臣，賈生才調更無倫。

可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。

長沙過賈誼宅

劉長卿①

三年謫宦②此棲遲③，萬古惟留楚客④悲。秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時。

漢文⑤有道恩猶薄，湘水無情吊⑥豈知？寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！

【注釋】①唐代宗大歷八年，劉長卿被貶，遷謫經過長沙憑吊賈誼時作此詩。②三年謫宦：賈誼被貶至

長沙三年。③棲遲：停留，居留。④楚客：這里指客居楚地的賈誼。⑤漢文：指漢文帝劉恒。⑥吊：憑

吊。賈誼在長沙曾寫《吊屈原賦》憑吊屈原。

(1)下列對這兩首詩的理解和分析，不正確的一項是

A.”賈生才調更無倫”，“才調”，兼包才能風調，與“更無倫”贊嘆配合，側面烘托出賈誼少年才俊、

議論風發、華采照人的精神風貌。

B.劉詩頷聯的意象“秋草”“寒林”“人去”“日斜”，寒林日斜，不僅是眼前所見，也是賈誼當時的實

際處境，也正是李唐王朝危殆形勢的寫照。

C.“有道”的漢文帝恩猶薄，昏耳貴無能的楚懷王就更談不上什么恩遇了。這里借用賈誼《吊屈原賦》

的典故。

D.劉詩尾聯“憐君”，不僅是憐人，更是憐己。弦外音是：我和您都無罪，為何放逐天涯？這是對強

加在他們身上的不合理現實的強烈控訴。

(2)這兩首詩都采用了什么手法？都表達了詩人怎樣的情感？

12.請參觀【科技館】，完成問題。

【甲】

若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，

此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數印，如“之”“也”等字，每字有二十

余印，以備一板內有重復者。不用，則以紙帖之，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素無備者，雁刻之，以

草火燒，瞬息可成

昇死，（A）印為余群從所得，至今寶藏。

（節選自《活板》）

【乙】

世有透光鑒①，鑒背有銘文，凡二十字，字極古，莫能讀。（B）鑒承日光，則背文②及二十字，皆透在

屋壁上，了了分明。人有原③其理，以謂鑄時薄處先冷，唯背文上差厚，后冷而銅縮多。文雖在背而鑒面

隱然有跡所以于光中現。予觀之，理誠如是。然予家有三鑒，又見他家所藏，皆是一樣，文畫銘字無纖異

者，形制甚古，唯此鑒光透，其他鑒雖至薄者，皆莫能透。喜古人別自有術。

（節選自《夢溪筆談》，有刪改）

【丙】

陽嘉元年，復造候風地動儀。以精銅鑄成，員④徑八尺，合蓋隆起，形似酒尊⑤，飾以篆文山龜鳥獸之

形。中有都柱，傍行八道，施關發機。外有八龍，首銜銅丸，下有蟾蛛，張口承之。其牙機巧制，皆隱在

尊中，覆蓋周密無際。如有地動，尊則振龍，機發吐丸，而蟾蛛銜之。振聲激揚，仰者因此覺知。雖一龍

發機，（C）七首不動，尋其方面，乃知震之所在。驗之以事，合契若神。自書典所記，未之有也。嘗一龍

機發而地不覺動，京師學者成怪其無征。后數日驛至，果地震隴西，于是皆服其妙。

（節選自《后漢書?張衡傳》，有刪改）

【注】①鑒：鏡子。②文：同“紋”，花紋。③原：推究。④員：同“圓二⑤尊：同“樽”，古代酒器。

（1）請參考“方法提示”，解釋下列句中加點詞語。

文言語句方法提示解釋

雁查閱字典（①轉動。②歸，回。③小便。A_______（填序

刻之④隨即。）號）

理誠如是課內遷移（公孫衍、張儀豈不誠大丈夫B_________

哉）

語境推斷（聯系上下文）C

古人別自有術

仰聯系成語（何機而動）D_________

者因此覺知

（2）請將“以”“其”“而”還原到文中括號內。

A._______

B.

c._______

(3)請用“/”為乙文畫波浪線的句子斷句(限兩處)。

文雖在背而鑒面隱然有跡所以于光中現

(4)請翻譯丙文中畫橫線的句子。

嘗一龍機發而地不覺動，京師學者咸怪其無征。

(5)請梳理所得，完成表格。

科技奇巧之術奇巧之句奇巧之處

館活字印刷“更互用之，瞬息可就。”“旋刻之，以①_______

術草火燒，瞬息可成?！?/p>

透光鏡②_透________________

地動儀“驗之以事，合契若神?！薄昂髷等阵A至,③____________

果地震隴西，于是皆服其妙?！?/p>

13.閱讀下面的文字，完成問題。

我們趕上了一個好時代

王凌碩、占康

①2024年4月25日，葉光富首次作為指令長帶領神舟十八號乘組奔赴中國空間站。這次出征，距離

他首次夢圓蒼穹，僅僅過了2年?！拔覀冓s上了一個好時代，趕上了載人航天的迅猛發展。”葉光富充滿深

情地說。

①_____

②對于葉光富而言，他的飛天之路是一場光榮與夢想的遠征，而拼搏就是他展翅飛翔的有力臂膀。小

時候，仰望藍天，看著飛機帶著發動機的轟鳴聲從頭頂掠過，他充滿了向往，希望有一天自己也能駕駛飛

機像鳥兒一樣翱翔藍天。

③轉眼到了高三，空軍招飛的消息傳到他所在的學校。從小就夢想飛行的葉光富怦然心動。1998年8

月，帶著心中的夢想和家人的期望，葉光富進入空軍長春飛行學院成為一名飛行學員。2000年4月，葉光

富來到初教團開始飛行訓練。接近30%的淘汰率讓所有飛行學員惴惴不安。為了能飛出來，葉光富白天晚

上都在拼命學理論、練技能。功夫不負有心人，葉光富以優異成績完成飛行訓練，并在初教機結業時被評

為“優秀學員”。

④后來，在高教機訓練中，葉光富因表現優異留校任教。自此，他開啟了飛行救員生涯，幫助更多的

飛行學員實現藍天夢想。

②鳳凰涅槃

⑤2009年第二批航天員選拔工作啟動時，葉光富積極報名?？己诵〗M一名成員到葉光富的單位走訪時,

翻看葉光富的履歷后，稱贊道：“經歷頻繁調動依舊初心不改，熱愛飛行，他一定是個對事業堅定執著的

人。”

⑥2010年5月，葉光富如愿加入航天員隊伍，成為一名航天員。雖說飛行員是最接近航天員的職業,

天空和太空僅一字之差，但是要完成從飛行員到航天員的轉變，卻是像登天梯一般步步艱辛，需要在千錘

百煉中加鋼淬火，在全面重塑中鳳凰涅槃。

⑦對葉光富來說，最有挑戰的要數出艙活動水下訓練。穿上厚重的水下訓練服在水下持續作業五六個

小時，還要克服水的阻力以及服裝40千帕的壓力。結束訓練后，葉光富戴的兩層手套和內衣都汗濕透了。

備戰空間站任務以來，這樣的訓練已完成了數十次。

⑧2021年10月16日。時23分許，葉光富帶著他奮戰了11年的飛天夢想，和翟志剛、王亞平一起乘

坐神舟十三號載人飛船直沖云霄。12月26日晚，乘組開始進行第二次出艙活動?！拔沂?3,我已出艙，

感覺良好！”葉光富實現了人生中的第一次太空漫步。當葉光富站在機械臂上緩緩行進時，眼前的美景令

他感到震撼：空間站艙壁外的那抹“中國紅”在太空紅得那么耀眼。

④_____

⑨2022年8月1日，慶祝中國人民解放軍建軍95周年之際，一場“天地英雄”隔空對話刷屏網絡。

遠在四川的91歲抗美援朝一級傷殘軍人涂伯毅用他的殘臂寫下書法作品“航天強國，奮力拼搏”，托人轉

送給航天員大隊。

⑩葉光富深受觸動，他回復：“當年你們為了和平，為了正義而戰，為黨和人民建立了卓越功勛。我

們一定傳承好老前輩們的崇高精神，時刻準備為祖國出征太空，為黨和人民再立新功！”

(選自2024年4月24日《學習軍團》，有刪改)

(1)根據選文內容，補齊另外三處小標題。

(2)下列表述，與選文內容不相符的一項是

A.小時候葉光富仰望藍天，看著飛機從頭頂掠過，充滿向往，夢想成為航天員。

B.第二批航天員選拔工作啟動，考核小組成員翻看葉光富履歷，對他大加稱贊。

C.選文引用涂伯毅書法，側面塑造以葉光富為代表的航天英雄頑強拼搏的形象。

D.選文以第三人稱進行敘述，比較直接地展現了葉光富成為航天員的奮斗經歷。

(3)選文開頭寫到葉光富再次出征，深情無限。以下哪聯詩更能表達他此時的心境？請結合選文內容

闡述你的理由。

A.念天地之悠悠，獨愴然而涕下。

B.會當凌絕頂，一覽眾山小。

C.落紅不是無情物，化作春泥更護花。

14.作文。

科幻作家揮動想象的翅膀，讓我們領略時間穿越、星際旅行、基因編輯……沉浸在文字中，也讓我們

體會到他們對未來神奇的想象和對現實冷靜的思考。假如你真的生出一雙翅膀，這翅膀能讓你騰云駕霧，

來到2123年的中國空間站，相信一定會有別樣的故事發生。

請以“2123年元旦那天，我生出了一雙翅膀……”為開頭，自擬題目，寫一個科幻故事。不少于600

字。

要求：想象合理；有自己的思考和感受；文中不得出現真實的校名、人名。

第六單元B卷

參考答案與試題解析

題號1234567

答案DBDCCD

試題(共14小題)

1.下列詞語中加點字的注音有誤的一項是()

A.饞臨(1i)粗才廣(guang)憔悴(qiao)口學咄逼人(duo)

B.侍弄(shi)徘徊(huai)啄食(zhud)人跡罕至(hdn)

C.坦咒(zu)干他1(gu)閃爍(shud)眾目睽睽(kui)

D.貪婪(Ian)滑稽(ji)中傷(zh6ng)隨聲附和(he)

【答案】見試題解答內容

【分析】此題考查學生對讀音的掌握。做好本題，就要認真閱讀選項中每一個加點字的讀音，注意多音

字在這個詞語中的讀音，還要注意平時容易讀錯的字音。

【解答】ABD.正確；

C.有誤，“干涸”的“涸”應讀作"h"。

故選：Co

2.下列句子中加點成語使用有誤的一項是()

A.“蛟龍號”深潛器的科研人員們彈稹軍虐，攻克了一個又一個技術難題，終于讓“蛟龍號”成功下

潛到深海。

B.在深海探測任務中，“蛟龍號”的船員們默契配合，圓滿完成了各項任務，他們的表現可季可點。

C.當“蛟龍號”從海面下緩緩升起時，人們看到它那嶄新的外殼，不禁對我國的深海探測技術削目般

春。

D.面對深海的神秘未知，“蛟龍號”的科研團隊勇往直前，他們的探索精神第不可當，令人敬佩。

【答案】D

【分析】本題考查學生成語的正確使用能力。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結合句意表述，

從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾

種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。

【解答】ABC.正確；

D.有誤，銳不可當：鋒利無比，無法阻擋，形容勇往直前的氣勢無法抵擋。在此形容科學家由探索精神，

使用對象錯誤。

故選：D。

3.

活動三感悟科學家精神

在以“感悟榜樣精神，汲取奮斗力量”為主題的科學家精神“思享會”上，同學們爭相發言，表

達了自己的感受。下面四位同學發言時所用成語不恰當的一項是（）

A.老一輩科學家以身作則，他們胸懷祖國、服務人民的愛國精神激勵著我不斷前進。

B.在通向成功的道路上，“暴風雨”常常如約而至，唯有擁有堅強的意志和遠大的志向，才能創造奇

跡。

C.中國科技工作者們懷著強烈的憂患意識，心中有國家，眼里有使命，在攀登科技高峰的道路上斬關

奪隘，成就輝煌。

D.面對歷史賦予的科技創新重任，我國廣大科技工作者靜心篤志，甘坐冷板凳，肯下“十年磨一劍”

的苦功夫，從而不斷取得重大成就。

【答案】B

【分析】本題考查學生成語的正確使用能力。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結合句意表述，

從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾

種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。

【解答】ACD.使用正確；

B.使用有誤，如約而至：按照約定的時間赴約。該成語不合語境，應該使用“不期而至”。

故選：Bo

4.下列句子沒有語病的一項是（）

A.通過“蛟龍號”的研制和應用，使我國在深海探測技術方面達到了國際先進水平。

B.為了避免今后不再發生類似的錯誤，我們必須嚴格遵守操作規范。

C.他的報告內容豐富，生動形象，對我們了解深海探測很有幫助。

D.一個人是否擁有健康的體魄，關鍵在于是否持之以恒地參加體育鍛煉。

【答案】D

【分析】本題考查病句辨析與修改。

【解答】A.有誤，缺少主語，可刪去“通過”或“使”；

B.有誤，否定不當，可刪去“不再”；

C.有誤，“報告”與“了解”搭配不當，可改為“他的報告內容豐富，生動形象，有助于我們了解深海

探測”；

D.正確。

故選：D。

5.下面句子中的標點符號，使用正確的一項是（）

A.看了媒體發布的上座率報告，我們才知道《中國機長》這部電影為何這么火？

B.事的名稱，從俗人眼里看來，有高下。事的性質，從學理上解剖起來，并沒有高下。

C.大詩人蘇軾曾說過：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”

D.艾青早年留學法國，歸國后因為參加《中國左翼美術家聯盟》活動，被捕入獄，由此開始了詩歌創

作。

【答案】C

【分析】此題考查標點符號使用正誤的辨析。解答此題，在平時的學習中，我們要用心體會標點符號的

用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號。另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。

【解答】A.有誤，這個句子沒有疑問的語氣，句末不能用問號，應改為句號；

B.有誤，“事的名稱”和“事的性質”是并列的兩個方面，中間應用分號，故應把“有高下”后面的

句號改為分號；

C.正確；

D.有誤，“中國左翼美術家聯盟”不是著作，不能用書名號，應該為雙引號。

故選：Co

6.閱讀下面的詩歌，選出理解有誤的一項（）

約客（趙師秀）

黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

A.前兩句寫出了時令特色和地方氣息，從側面透露出詩人在靜候友人來訪時的感受。

B.第三句點題，以夜半說明詩人在久久等待，但約客未至，卻只聽到陣陣的雨聲、蛙聲。

C.第四句描寫了閑敲棋子這一細節，生動地表現出詩人此時閑適恬淡的心情。

D.全詩通過對環境和人物動作的渲染，描寫詩人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韻味

【答案】C

【分析】這是一首七言絕句。這首詩寫的是詩人在一個風雨交加的夏夜獨自期客的情景。前二句交待了

當時的環境和時令。后二句點出了人物和事情。做題時要讀懂詩文，仔細體會詩中的佳句妙語，理解作

者的情緒情感。

【解答】A.正確；

B.正確；

C.“閑敲棋子落燈花”的意思是：無聊地敲著棋子，燈灰震落在棋盤上。這句只是寫了詩人一個小小

的動態，然而在這個動態中，將詩人焦躁而期望的心情刻劃得細致入微。因為孤獨一人，下不成棋，所

以說“閑敲棋子”，棋子本不是敲的，但用來敲打，正體現了孤獨中的苦悶；‘‘閑"字說明了無聊，而正

在這個“閑”字的背后，隱含著詩人失望焦躁的情緒；

D.正確。

故選：Co

7.下列說法正確的一項是（）

A.“凸、凹、卯、卯、曲”都是五。

B.“鼠目寸光、德隆望尊、朝花夕拾、人情練達、巧妙絕倫”都是主謂短語。

C.“我們在事業上即使取得了很大的成就，但決不能驕傲自滿?！痹摼潢P聯詞使用正確。

D.“烽火連三月，家書抵萬金”寫出了戰火越燒越烈，與家人難通音信的現狀?！按司渲髡Z是“烽火、

家書”。

【答案】D

【分析】本題要結合短語、關聯詞語、句子成分等語法知識來分析。在平時的學習中，注意區分短語類

型、熟悉關聯詞語的搭配情況，能正確劃分句子成分。

【解答】A.“困”不是五畫;

B.“德隆望尊”是并列短語，“巧妙絕倫”是后補短語；

C.關聯詞語使用不當，“即使”與“但”不能搭配，應當與“也”搭配；

D.表述正確。

故選：D。

8.4月8日，“風洞技術”理論奠基人俞鴻儒院士當選感動中國2023年度人物，他見證了我國神舟系列飛

船等國之重器的誕生與成長。請結合下面的材料，寫一兩句話向俞老表達你的敬意。

俞鴻儒頒獎辭

前輩布下的奇子，蟄伏深空的巨龍。做別人不敢做的，做別人做不成的，他獨辟蹊徑，一往無前。撥

開科學的霧，蕩去歲月的塵，我們看到一位科學家黃金般的心。

尊敬的俞老，您風華正茂時，將自己的青春奉獻給國家的航天航空事業；您白發蒼蒼時，也不愿停

下自己前進的腳步，您是一位“搭臺人”，為培養下一代力學接班人不懈努力著。向您致敬!

【答案】示例：您風華正茂時，將自己的青春奉獻給國家的航天航空事業；您白發蒼蒼時，也不愿停下

自己前進的腳步，您是一位“搭臺人”，為培養下一代力學接班人不懈努力著。向您致敬！

【分析】本題考查語言表達。表達敬意時要結合人物的事跡經歷，語言要富有抒情性。

示例：您是將“天空”搬到地面的人，您為了捕捉一個01秒的動態數據，在崗位堅守了五十年，您是

“中國激波風洞第一人”。在榮譽面前，你卻說“榮譽該留給年輕人”，你的堅守與謙遜讓我由衷地敬佩！

【解答】答案：

示例：您風華正茂時，將自己的青春奉獻給國家的航天航空事業；您白發蒼蒼時，也不愿停下自己前進

的腳步，您是一位“搭臺人”，為培養下一代力學接班人不懈努力著。向您致敬！

9.班級開展以“走近新科技，暢想新生活”為主題的綜合性學習活動，請你完成以下任務。

(1)班級發布活動通知，正文如下：

為豐富科學教育內容，了解新科技知識，感受新科技魅力，我班擬組織全體同學去市科技館參觀學習、

請于4月26日下午3點在學校南大門集合。

小宇同學因請假在家，不了解通知的內容，你覺得其中哪三個重要信息需要轉告她？

(2)在科技館里，同學們參觀了航空航天廳、低碳新能源廳和人工智能廳。小華同學為三個展廳各寫

了一則宣傳語(見下表)，請你在表中填寫與宣傳語對應的展廳名。

宣傳語智慧賦能遇見未來長空逐日九天攬月青山綠水風光無限

展廳名人工智能廳航空航天廳低碳新能源

廳

(3)在人工智能廳，講解員與同學們就“科技改變生活”的話題展開交流請你根據情境將對話內容補

充完整。

講解員：同學們好，歡迎來到人工智能廳，人工智能主要是指用計算機模擬類似于人類的某些智能活

動，它已廣泛應用于日常生活。①大家能舉些例子嗎？

同學甲：掃地機器人能自動清掃垃圾。

同學乙：智能語音導航，可以幫人精準識路。

同學丙：還有人臉識別！讓身份驗證更便捷。

講解員：說得好！同學們，人工智能的時代已經到來，你們將大有作為??！

同學丁：②那我們該做些什么呢？

講解員：同學們應該學好科學文化知識，培養創新實踐能力，積極擁抱人工智能時代，創造更加美好

的生活。

(4)活動結束后，有位同學寫了如下一段總結文字，其中有一些錯誤，請你幫他修改。

［甲1在這次參觀學習活動中讓我們受益匪淺，大大激發了我們的好奇心和求知欲。新科技讓我們大開

眼界，也讓我們對未來充滿期待。［乙］吾輩少年，應樹立起“科技強國，必定有我?！钡膱远ㄐ拍?，為中華

民族偉大復興做出自己的貢獻。

①［甲］處畫線句有語病，請修改。

②［乙］處畫線句有一處標點使用不當，請修改。

【答案】(1)①去市科技館參觀學習

②4月26日下午3點

③學校南大門集合

(2)示例：人工智能廳航空航天廳低碳新能源廳

(3)示例：①大家能舉些例子嗎

②那我們該做些什么呢

(4)①刪去“在”“中

②刪去引號內的句號。

【分析】(1)本題考查提煉信息。仔細閱讀通知正文，由“我班擬組織全體同學去市科技館參觀學習、

請于4月26日下午3點在學校南大門集合”可提取關鍵信息：參觀學習的地點是市科技館，參觀時間

為4月26日下午3點，集合地點是學校南大門。據此作答即可。

(2)本題考查擬寫展廳名?！爸腔圪x能遇見未來”和人工智能等相關，可擬寫為“人工智能廳”；“長

空逐日九天攬月”和航空航天有關，故可擬寫為“航空航天廳”；“青山綠水風光無限”和環保有關,

可擬寫為“低碳新能源廳”。

(3)本題考查補寫句子?！皰叩貦C器人能自動清掃垃圾”“智能語音導航，可以幫人精準識路”“還有人

臉識別！讓身份驗證更便捷”是人工智能應有的事例，故①處可填寫：大家能舉些例子嗎；結合講解員

的回答“同學們應該學好科學文化知識，培養創新實踐能力，積極擁抱人工智能時代，創造更加美好的

生活”可知，②處應是詢問如何做，故可補寫：那我們該做些什么呢？

(4)①本題考查病句的辨析與修改。［甲］處畫線句缺主語，應刪去“在”“中

②本題考查正確使用標點符號。［乙］處畫線句中“科技強國，必定有我”屬于不完全引用，應刪去引號

內句號。

【解答】答案：

(1)①去市科技館參觀學習

②4月26日下午3點

③學校南大門集合

(2)示例：人工智能廳航空航天廳低碳新能源廳

(3)示例：①大家能舉些例子嗎

②那我們該做些什么呢

(4)①刪去“在”“中

②刪去引號內的句號。

10.默寫。

(1)可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。(李商隱《賈生》)

(2)政入萬山圍子里，一山放出一山攔。［楊萬里《過松源晨炊漆公店(其五)》］

(3)李商隱《賈生》一詩中表現漢文帝誠意十足，賈生才華橫溢的詩句是：宣室求賢訪逐臣，賈

生才調更無倫。

(4)趙師秀在《約客》一詩中，將自己因為朋友有約不來過夜半”時無聊和孤獨的心情透露在“_困

敲棋子落燈花”的細節中。

【答案】(1)不問蒼生問鬼神(注意“蒼”的書寫)

(2)政入萬山圍子里

(3)宣室求賢訪逐臣賈生才調更無倫

(4)有約不來過夜半閑敲棋子落燈花

【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，

根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。

【解答】答案：

(1)不問蒼生問鬼神(注意“蒼”的書寫)

(2)政入萬山圍子里

(3)宣室求賢訪逐臣賈生才調更無倫

(4)有約不來過夜半閑敲棋子落燈花

11.閱讀下面的兩首唐詩，完成下面小題。

賈生

李商隱

宣室求賢訪逐臣，賈生才調更無倫。

可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。

長沙過賈誼宅

劉長卿①

三年謫宦②此棲遲③，萬古惟留楚客④悲。秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時。

漢文⑤有道恩猶薄，湘水無情吊⑥豈知？寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！

【注釋】①唐代宗大歷八年，劉長卿被貶，遷謫經過長沙憑吊賈誼時作此詩。②三年謫宦：賈誼被貶至

長沙三年。③棲遲：停留，居留。④楚客：這里指客居楚地的賈誼。⑤漢文：指漢文帝劉恒。⑥吊：憑

吊。賈誼在長沙曾寫《吊屈原賦》憑吊屈原。

（1）下列對這兩首詩的理解和分析，不正確的一項是C

A.“賈生才調更無倫”，“才調”，兼包才能風調，與“更無倫”贊嘆配合，側面烘托出賈誼少年才俊、

議論風發、華采照人的精神風貌。

B.劉詩頷聯的意象“秋草”“寒林”“人去”“日斜”，寒林日斜，不僅是眼前所見，也是賈誼當時的實

際處境，也正是李唐王朝危殆形勢的寫照。

C.“有道”的漢文帝恩猶薄，昏耳貴無能的楚懷王就更談不上什么恩遇了。這里借用賈誼《吊屈原賦》

的典故。

D.劉詩尾聯“憐君”，不僅是憐人，更是憐己。弦外音是：我和您都無罪，為何放逐天涯？這是對強

加在他們身上的不合理現實的強烈控訴。

（2）這兩首詩都采用了什么手法？都表達了詩人怎樣的情感？

【答案】（1）C

（2）借古諷今。被貶謫的悲涼及懷才不遇、壯志難酬的情感。

【分析】《賈生》是唐代詩人李商隱創作的詠史詩。此詩通過諷刺漢文帝雖能求賢卻又不知賢的行為，

反映了晚唐的社會現實，即晚唐帝王也像文帝一般，表似開明，實則昏耳貴。其著眼點不在個人的窮通得

失,而在于指出封建統治者不能真正重視人才，使其在政治上發揮作用。詩中選取漢文帝宣室召見賈誼，

夜半傾談的情節，寫文帝不能識賢、任賢；結句則揭露了晚唐皇帝服藥求仙，荒于政事，不顧民生的昏

庸特性。全詩借古諷今，寓慨于諷，深刻而具有力度，在對賈誼懷才不遇的同情中，寄寓作者自己在政

治上備受排擠、壯志難酬的感傷。

《長沙過賈誼宅》是唐代詩人劉長卿創作的懷古詩。此詩通過對漢代文學家賈誼不幸遭遇的憑吊和痛惜,

抒發了詩人自己被貶的悲憤與對當時社會現實的不滿情緒。全詩意境悲涼，真摯感人，堪稱唐人七律中

的精品。

【解答】（1）本題考查內容理解辨析。

ABD.正確；

C.有誤，“漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知？”意為：漢文帝為何獨對你恩疏情薄，湘江水無意憑吊

有誰知情？這里借用賈誼《吊屈原賦》的典故，“有道”的漢文帝恩猶薄，昏耳貴無能的唐代宗就更談不

上什么恩遇了。

故選：Co

(2)本題考查對比閱讀。

《賈生》抒發了詩人在對賈誼懷才不遇的同情中，寄寓作者自己在政治上備受排擠、壯志難酬的感傷;

《長沙過賈誼宅》通過對漢代文學家賈誼，不幸遭遇的憑吊和痛惜，抒發了詩人自己被貶的悲憤，以及

對當時社會現實的不滿情緒。據此可知，兩詩都運用借古諷今的寫法，抒發詩人被貶謫的凄涼苦悶以及

懷才不遇、壯志難酬的情懷。

答案：

(1)C

(2)借古諷今。被貶謫的悲涼及懷才不遇、壯志難酬的情感。

《賈生》譯文：漢文帝為了訪求賢士，在宣室召見逐臣。那賈誼才華橫溢，實在是超群絕倫?？上扇?/p>

談到夜半，文帝枉自前移坐席；不問國計民生，只問那無稽的鬼神。

《長沙過賈誼宅》譯文：你被貶于此寂寞地住了三載，萬古留下你客居楚地的悲哀。踏著秋草獨自尋覓

你的足跡，只有黯淡的斜陽映照著寒林。為何明君卻獨對你恩疏情薄，湘水無情怎知后人憑吊之意？江

山已經冷落草木已經凋零，可憐你究竟何故被貶到此地！

12.請參觀【科技館工完成問題。

【甲】

若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，

此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數印，如''之"“也”等字，每字有二十

余印，以備一板內有重復者。不用，則以紙帖之，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素無備者，摩刻之，以

草火燒，瞬息可成……

昇死，(A)印為余群從所得，至今寶藏。

(節選自《活板》)

【乙】

世有透光鑒①，鑒背有銘文，凡二十字，字極古，莫能讀。(B)鑒承日光，則背文②及二十字，皆透在

屋壁上，了了分明。人有原③其理，以謂鑄時薄處先冷，唯背文上差厚，后冷而銅縮多。文雖在背而鑒面

隱然有跡所以于光中現。予觀之，理誠如是。然予家有三鑒，又見他家所藏，皆是一樣，文畫銘字無纖異

者，形制甚古，唯此鑒光透，其他鑒雖至薄者，皆莫能透。塞古人別自有術。

（節選自《夢溪筆談》，有刪改）

【丙】

陽嘉元年，復造候風地動儀。以精銅鑄成，員④徑八尺，合蓋隆起，形似酒尊⑤，飾以篆文山龜鳥獸之

形。中有都柱，傍行八道，施關發機。外有八龍，首銜銅丸，下有蟾蛛，張口承之。其牙機巧制，皆隱在

尊中，覆蓋周密無際。如有地動，尊則振龍，機發吐丸，而蟾蛛銜之。振聲激揚，何者因此覺知。雖一龍

發機，（C）七首不動，尋其方面，乃知震之所在。驗之以事，合契若神。自書典所記，未之有也。嘗一龍

機發而地不覺動，京師學者成怪其無征。后數日驛至，果地震隴西，于是皆服其妙。

（節選自《后漢書?張衡傳》，有刪改）

【注】①鑒：鏡子。②文：同“紋”，花紋。③原：推究。④員：同“圓二⑤尊：同“樽”，古代酒器。

（1）請參考“方法提示”，解釋下列句中加點詞語。

文言語句方法提示解釋

解查閱字典（①轉動。②歸，回。③小便。A④（填序

刻之④隨即。）號）

理誠如是課內遷移（公孫衍、張儀豈不誠大丈夫B確實

哉）

語境推斷（聯系上下文）C推測、猜想

古人別自有術

俘聯系成語（停機而動）D等待

者因此覺知

（2）請將“以”“其”“而”還原到文中括號內。

A.其

B.以

C.而

（3）請用“/”為乙文畫波浪線的句子斷句（限兩處）。

文雖在背而鑒面隱然有跡所以于光中現

（4）請翻譯丙文中畫橫線的句子。

嘗一龍機發而地不覺動，京師學者咸怪其無征。

（5）請梳理所得，完成表格。

科技奇巧之術奇巧之句奇巧之處

館活字印刷“更互用之，瞬息可就?！薄靶讨寓倩?/p>

術草火燒，瞬息可成?！?/p>

透光鏡②“皆透在屋壁上，了了分明?！蓖?/p>

地動儀“驗之以事，合契若神。”“后數日驛至,③準（神）

果地震隴西，于是皆服其妙?！?/p>

【答案】（DA④B確實C推測、猜想D等待

（2）A其B以C而

（3）文雖在背/而鑒面隱然有跡/所以于光中現

（4）曾有一次，一條龍的機關發動了，可是并沒有感到地震，京城的學者都奇怪它這次沒有應驗。

（5）①活②"皆透在屋壁上，了了分明?！雹蹨剩ㄉ瘢?/p>

【分析】參考譯文：

（甲）如果只印兩三本的話，還不算簡便，如果印數十、成百上千本，就極為神速了。通常準備兩塊鐵

板，一塊板在印刷，一塊板進行排字，這塊板剛剛印完，第二塊板已經排好。兩塊板交互使用，瞬息之

間就可以完成。每一個字都有好幾個印，例如“之”“也”等字，每個字有二十多個印，是為了防備一

塊板內有重復的字。不用的時候，就用紙貼好標簽，每一個韻的字作為一個標簽，用木格把字印儲存起

來。遇到平時未曾準備的生僻字，就馬上刻制，用草火燒，轉眼間就能用了。

畢昇死后，他的字印被我的子侄們得到了，至今珍藏著。

（乙）世上有透光鏡，鏡背面有銘文，共二十字，字體極其古老，沒人能讀懂。用這個鏡子承接日光,

背面的花紋和二十個字就會全透射在房壁上，清清楚楚。有人推究它的原理，認為是由于鑄造時薄處先

冷，唯獨有花紋和字的地方比較厚，冷得慢，以致銅收縮得多。銘文和花紋雖然在背面，但是鏡面上隱

隱約約有痕跡，所以在光中顯現出來。我觀察了這面鏡子，認為道理確實如此?？墒俏壹矣腥骁R子,

又見到了別人家所收藏的鏡子，都是一個樣式，圖案銘文沒有絲毫差異，形制很古老，只有這種鏡子可

以透光，其他的鏡子雖然也有特別薄的，卻都不能透光。想來古人自有特殊的制作方法。

（丙）陽嘉元年，張衡又制造了候風地動儀。這個地動儀是用純銅鑄造的，直徑有八尺，上下兩部分相

合蓋住，中央凸起，樣子像個大酒樽。外面用篆體文字和山龜鳥獸的圖案裝飾。內部中央有根粗大的銅

柱，銅柱的周圍伸出八條滑道，還裝置著樞紐，用來撥動機件。外面有八條龍，龍口各含一枚銅丸，龍

頭下面各有一個蛤蟆，張著嘴巴，準備接住龍口吐出的銅丸。儀器的樞紐和機件制造得很精巧，都隱藏

在酒樽形的儀器中，覆蓋嚴密得沒有一點縫隙。如果發生地震，儀器外面的龍就震動起來，機關發動,

龍口吐出銅丸，下面的蛤蟆就把它接住。銅丸震擊的聲音清脆響亮，等待儀器的人因此得知發生地震的

消息。即使只有一條龍的機關發動，另外七個龍頭絲毫不動，按照震動的龍頭所指的方向去尋找，就能

知道地震的方位。用實際發生的地震來檢驗儀器，彼此完全相符，真是靈驗如神。從古籍的記載中，還

看不到曾有這樣的儀器。曾有一次，一條龍的機關發動了，可是并沒有感到地震，京城的學者都奇怪它

這次沒有應驗。幾天后，驛站上傳送文書的人來了，證明果然在隴西地區發生地震，大家這才都嘆服地

動儀的絕妙。

【解答】(1)本題考查詞語理解。

A“旋刻之”意思是：立即、馬上刻制。旋：隨即。故選：④。

B“理誠如是”意思是：認為道理確實如此。誠：確實。

C“意古人別自有術”中“意”根據語境推斷(聯系上下文)可知：意思是“推測、猜想”。

D“伺者因此覺知"中“伺”聯系成語(伺機而動)可知，意思是：等待。

(2)本題考查詞語分析。

A為代詞，故為：其。

B譯為“用”，故為：以。

C結合“雖一龍發機”分析，此處表示轉折，故為：而。

(3)本題考查斷句。

句意：銘文和花紋雖然在背面，但是鏡面上隱隱約約有痕跡，所以在光中顯現出來。故斷句為：文雖在

背/而鑒面隱然有跡/所以于光中現。

(4)本題考查句子翻譯。

重點詞：嘗，曾經；咸，都；怪，奇怪；無征，沒有應驗。句意：曾有一次，一條龍的機關發動了，可

是并沒有感到地震，京城的學者都奇怪它這次沒有應驗。

(5)本題考查文章內容梳理。①結合“更互用之，瞬息可就”“旋刻之，以草火燒，瞬息可成”分析，

體現了活字印刷術活的特點。②結合“皆透在屋壁上，了了分明”一句作答。③“驗之以事，合契若神”

“后數日驛至，果地震隴西，于是皆服其妙”體現了地動儀準(神)的特點。

答案：

(1)A④B確實C推測、猜想D等待

(2)A其B以C而

(3)文雖在背/而鑒面隱然有跡/所以于光中現

(4)曾有一次，一條龍的機關發動了，可是并沒有感到地震，京城的學者都奇怪它這次沒有應驗。

(5)①活②"皆透在屋壁上，了了分明?！雹蹨?神)

13.閱讀下面的文字，完成問題。

我們趕上了一個好時代

王凌碩、占康

①2024年4月25日，葉光富首次作為指令長帶領神舟十八號乘組奔赴中國空間站。這次出征，距離

他首次夢圓蒼穹，僅僅過了2年?！拔覀冓s上了一個好時代，趕上了載人航天的迅猛發展。”葉光富充滿深

情地說。

①_____

②對于葉光富而言，他的飛天之路是一場光榮與夢想的遠征，而拼搏就是他展翅飛翔的有力臂膀。小

時候，仰望藍天，看著飛機帶著發動機的轟鳴聲從頭頂掠過，他充滿了向往，希望有一天自己也能駕駛飛

機像鳥兒一樣翱翔藍天。

③轉眼到了高三，空軍招飛的消息傳到他所在的學校。從小就夢想飛行的葉光富怦然心動。1998年8

月，帶著心中的夢想和家人的期望，葉光富進入空軍長春飛行學院成為一名飛行學員。2000年4月，葉光

富來到初教團開始飛行訓練。接近30%的淘汰率讓所有飛行學員惴惴不安。為了能飛出來，葉光富白天晚

上都在拼命學理論、練技能。功夫不負有心人，葉光富以優異成績完成飛行訓練，并在初教機結業時被評

為“優秀學員”。

④后來，在高教機訓練中，葉光富因表現優異留校任教。自此，他開啟了飛行救員生涯，幫助更多的

飛行學員實現藍天夢想。

②鳳凰涅槃

⑤2009年第二批航天員選拔工作啟動時，葉光富積極報名?？己诵〗M一名成員到葉光富的單位走訪時,

翻看葉光富的履歷后，稱贊道：“經歷頻繁調動依舊初心不改，熱愛飛行，他一定是個對事業堅定執著的

人。”

⑥2010年5月，葉光富如愿加入航天員隊伍，成為一名航天員。雖說飛行員是最接近航天員的職業,

天空和太空僅一字之差，但是要完成從飛行員到航天員的轉變，卻是像登天梯一般步步艱辛，需要在千錘

百煉中加鋼淬火，在全面重塑中鳳凰涅槃。

⑦對葉光富來說，最有挑戰的要數出艙活動水下訓練。穿上厚重的水下訓練服在水下持續作業五六個

小時，還要克服水的阻力以及服裝40千帕的壓力。結束訓練后，葉光富戴的兩層手套和內衣都汗濕透了。

備戰空間站任務以來，這樣的訓練已完成了數十次。

⑧2021年10月16日0時23分許，葉光富帶著他奮戰了11年的飛天夢想，和翟志剛、王亞平一起乘

坐神舟十三號載人飛船直沖云霄。12月26日晚，乘組開始進行第二次出艙活動?！拔沂?3,我已出艙，

感覺良好！”葉光富實現了人生中的第一次太空漫步。當葉光富站在機械臂上緩緩行進時，眼前的美景令

他感到震撼：空間站艙壁外的那抹“中國紅”在太空紅得那么耀眼。

④_____

⑨2022年8月1日，慶祝中國人民解放軍建軍95周年之際，一場“天地英雄”隔空對話刷屏網絡。

遠在四川的91歲抗美援朝一級傷殘軍人涂伯毅用他的殘臂寫下書法作品“航天強國，奮力拼搏”，托人轉

送給航天員大隊。

⑩葉光富深受觸動，他回復：“當年你們為了和平，為了正義而戰，為黨和人民建立了卓越功勛。我

們一定傳承好老前輩們的崇高精神，時刻準備為祖國出征太空，為黨和人民再立新功！”

(選自2024年4月24日《學習軍團》，有刪改)

(1)根據選文內容，補齊另外三處小標題。

(2)下列表述，與選文內容不相符的一項是A

A.小時候葉光富仰望藍天，看著飛機從頭頂掠過，充滿向往，夢想成為航天員。

B.第二批航天員選拔工作啟動，考核小組成員翻看葉光富履歷，對他大加稱贊。

C.選文引用涂伯毅書法，側面塑造以葉光富為代表的航天英雄頑強拼搏的形象。

D.選文以第三人稱進行敘述，比較直接地展現了葉光富成為航天員的奮斗經歷。

(3)選文開頭寫到葉光富再次出征