2024-2025學年貴州省銅仁市德江縣人教版二年級上冊期末檢

測數學試卷

學校:姓名：班級：考號：

一、填空題

表示（）個（）相加，寫成乘法算式是（）讀作（）。

2.在括號里填上合適的單位。

小力是一名二年級的小朋友，身高1（）25（），他和媽媽步行去超市購物，

走了15（）；超市的商品很多，他們從7：30逛到8：00回家，他們逛了（）

小時。

3.一個角有（）個頂點，（）條邊。

4.比38多12的數是（）；比57少25的數是（）。

5.下圖中有（）條線段，有（）個角，其中有（）個直角，（）

個銳角，（）個鈍角。

6.新年的鐘聲敲響，3個人互發短信祝賀新年，一共要發（）條短信。

7.如下圖，鐘面上的時刻是（）,過一刻是（）□

二、排序題

8.把下面的長度按從短到長的順序排一排。

89厘米4米I米40厘米20厘米

（）＜（）＜（）＜（）

三、判斷題

試卷第1頁，共4頁

9.一個角的兩邊越長，這個角就越大。（）

10.一張成年人的床長是2厘米。（）

11.分針從12走到6,經過了30分。（）

12.觀察一個物體，無論從什么位置看，它都一定是一樣的。（）

13.計算3x6和6x3用的是同一句口訣。（）

四、選擇題

14.下面得數最大的是（）。

A.2和6相加B.2個6相乘C.2個6相加

15.從正面看一個立體圖形，看到的面是一個長方形，這個立體圖形是（）。

A.長方體B.圓柱C.長方體或圓柱

16.周末，明明早上7：30開始吃早餐，然后和爸爸一起去城南公園玩，上午11：30回家

吃午飯。明明和爸爸可能在（）正在城南公園玩。

A.12：00B.10：00C.7：20

17.下面誰的長度可能是2米（）。

A.跳繩B.公交車C.數學書

五、計算題

19.直接寫出得數。

9x3=6*2=8x8=7x9—7=

7x6=8x4=5+9=3x8+2=

試卷第2頁，共4頁

六、填空題

20.括號是最大能填幾。

65>8x()9x()<56()x6<23

46>7x()3x()<20()x4<29

七、計算題

21.列豎式計算。

29+36—27=83-25-32=81-(25+16)=

八、作圖題

22.認真觀察，寫鐘面上的時刻，給最后的鐘面畫上時針和分針。

23.畫一條長5厘米的線段。

24.以A點為頂點，畫一個比直角大的角。

九、計算題

25.看圖列式計算。

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□ODD)

26.看圖列式計算。

試卷第3頁，共4頁

。

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《2024-2025學年貴外省銅仁市德江縣人教版二年級上冊期末檢測數學試卷》參考答案

題號1415161718

答案BCBAB

1.433x4或4x33乘4或4乘3

【分析】根據圖片可知：一組有3個草莓，一共有4組，則一共有多少個草莓，也就是求4

個3相加，也可以用乘法表示，列示為：3x4或4x3,讀算式的時候從左到右讀，數字直接

讀出，“X”讀作乘，“=”讀作等于。

【詳解】由分析可得：

表示（4）個（3）相加，寫成乘法算式是（3x4或4x3）讀作（3乘4或4乘3）。

2.米/m厘米/cm分鐘/min/分半

【分析】根據生活經驗以及對長度單位和數據大小的認識，量比較短的物體的長度，通常用

厘米作單位。食指的寬大約是1厘米，量比較長的物體，通常用米作單位。二年級學生雙臂

展開的長度大約是1米，計量小芳的身高用“厘米”和“米”結合作單位比較合適。

1小時=60分鐘，1分鐘=60秒，所以計量小力和媽媽步行去超市購物的時間用“分鐘”做單

位比較合適。

用他們出超市的時間，減去他們進超市的時間，即可得出他們在超市逛了多久。

【詳解】小力身高1米25厘米；

他和媽媽步行去超市購物，走了15分鐘；

8：00-7：30=30分鐘，30分鐘=半小時，所以他們逛了半小時。

3.1/—2/兩

【詳解】從一點引出兩條射線所形成的圖形叫做角。如圖：這一點是角的頂點，兩條射線是

角的邊。由此解答。

一個角有1個頂點，2條邊。

4.5032

答案第1頁，共8頁

【分析】要求比38多12的數是多少，根據加法的意義，用38+12進行解答即可。

要求比57少25的數是多少，根據減法的意義，用57—25進行解答即可。

【詳解】38+12=50,所以比38多12的數是50。

57-25=32,所以比57少25的數是32。

5.58251

【分析】線段有兩個端點，中間是直直的線，長度可測量；比三角尺中的直角小的角是銳角,

比三角尺中的直角大的角是鈍角，和三角尺中的直角相等的角是直角；據此解答。

【詳解】從圖上可得：有5條線段，有8個角，其中有2個直角，5個銳角，1個鈍角。

6.6

【分析】3個人互發短信，每人發2條，用每人發的條數乘人數，即可求出一共要發的條數,

據此解答。

【詳解】3x2=6（條）

所以一共要發6條短信。

7.1時10分1時25分

【分析】鐘表上較長針是分針，短針是時針；時針走一大格是1時；分針走1小格是1分、

走1大格是5分；秒針走1小格是1秒、走1大格是5秒。時針剛過幾就是幾時，分針指向

第多少個小格就是多少分。一刻是15分鐘，則結束時間=開始時間+經過時間即可。

【詳解】1時10分+15分=1時25分

則填空如下：

如下圖，鐘面上的時刻是（1時10分），過一刻是（1時25分）。

O

8.20厘米89厘米1米40厘米4米

【分析】根據1米=100厘米將單位換算統一，然后進行比較即可。

比較時，位數多的數就大；位數相同比較最高位，最高位大的數就大；最高位相同比較下一

位，直到比較出結果為止。

【詳解】4米=400厘米，1米40厘米=100厘米+40厘米=140厘米

20厘米＜89厘米＜140厘米＜400厘米

所以20厘米＜89厘米＜1米40厘米＜4米

答案第2頁，共8頁

9.x

【分析】角的大小是由角的兩邊張開的程度決定的，與邊的長短無關，無論邊的長度如何變

化，只要兩邊的張口程度不變，角的大小就不會變。

【詳解】一個角的兩邊越長，這個角就越大，是錯誤的；

因此答案為：x

10.x

【分析】結合經驗及數據大小選擇合適單位即可。

計量較短的物體，用“厘米”作單位，食指的寬度約為1厘米。

計量較長的物體，用“米”作單位，學生的雙臂展開約為1米。則計量成年人的床的長度、用

“米”作單位。

【詳解】由分析可得：

一張成年人的床長是2米。則原題說法錯誤。

故答案為：x

H.q

【分析】分針每走一大格是5分，分針從12走到6走了6個大格，就是6個5分，據此解

答。

【詳解】5x6=30（分）

所以經過了30分。

故答案為：N

【點睛】本題是考查鐘表的認識，屬于基礎知識。

12.x

【分析】從不同的方向觀察物體，看到的形狀可能相同，也可能不同，如：長方體或者正方

體等圖形；由此解答。

【詳解】由分析可知：從不同的方向觀察物體，看到的形狀可能相同，也可能不同；

故答案為：x

【點睛】本題考查觀察物體的方法，注意學生空間想象力和抽象思維能力的培養。

13.4

【詳解】略

14.B

【分析】分別計算各選項中的答案，然后進行比較大小，選擇最大的即可。

答案第3頁，共8頁

【詳解】A.2和6相加,2+6=8；

B.2個6相乘，6x6=36；

C.2個6相加,6+6=12o

36>12>8

則得數最大的是2個6相乘。

故答案為：B

15.C

【分析】長方體：長長方方的，有平平的面；正方體：是四四方方的，有平平的面；圓柱：

是直直的，上下一樣粗，兩頭是圓的，平平的；球體：圓圓的，表面光滑。正方體從正面看

是正方形，長方體和圓柱從正面看是一個長方形，球從正面看是一個圓。

【詳解】A.長方體從正面看是一個長方形；

B.圓柱從正面看是一個長方形；

C.長方體和圓柱從正面看都是一個長方形。

故答案為：C

16.B

【分析】由題意可知，周末，明明早上7：30開始吃早餐，然后和爸爸一起去城南公園玩，

上午11：30回家吃午飯，問題是明明和爸爸可能什么時候正在城南公園玩，那么游玩時間

只要在7：30與11：30之間，就是符合題意的，據此解答即可。

【詳解】A.12：00超過了11：30,不符合題意；

B.10：00在7：30和11：30之間，符合題意；

C.7：20比7：30要早，不符合題意；

所以明明和爸爸可能在（10：00）正在城南公園玩。

故答案為：B

17.A

【分析】根據生活經驗以及對長度單位和數據大小的認識，量比較短的物體的長度，通常用

厘米作單位。食指的寬大約是1厘米，所以計量數學書長度用“厘米”作單位比較合適。量比

較長的物體，通常用米作單位。二年級學生雙臂展開的長度大約是1米，所以計量公交車的

長度用“米”作單位比較合適。計量跳繩的長度用“米”作單位比較合適。據此解答即可。

【詳解】A.跳繩的長度可能是2米；

B.公交車的長度大于2米；

答案第4頁，共8頁

C.數學書的長度可能是20厘米。

故答案為：A

18.B

【分析】從圖上可得：小林看到的水壺嘴是朝右邊，小方看到的水壺嘴是朝左邊的，小民看

到的是水壺的手柄，據此解答即可。

【詳解】

據分析可知：小方看到的是

故答案為：B

19.27；12；64；56

42；32；14；26

【詳解】略

20.863667

【分析】整數的大小比較：比較數的大小，先看位數的多少，位數多的數就大；位數相同,

從最高位開始比較，最高位上的數大則這個數就大，最高位上的數相同，就比較下一位。

乘法算式中兩個乘數是口訣中的前兩個數，積是口訣中的后一個數，根據乘法口訣和數的大

小關系解答。

【詳解】8x9=72,8x8=64,72>65>64,因此括號里最大能填8,即65>8乂8；

9x6=54,9x7=63,54<56<63,因此括號里最大能填6,即9x6<56；

3x6=18,4x6=24,18<23<24,因此括號里最大能填3,即3X6V23；

7x6=42,7x7=49,49>46>42,因此括號里最大能填6,即46>7x6；

3x6=18,3x7=21,18<20<21,因此括號里最大能填6,即3X6V20；

7x4=28,8x4=32,28<29<32,因此括號里最大能填7,即7'4<29。

21.38；26；40

【分析】整數加法豎式計算方法：相同數位對齊，從個位算起，哪一位相加滿十，就向前一

位進1。

整數減法豎式計算方法：相同數位對齊，從個位算起，哪一位不夠減，就向前一位借1當十,

和本位上的數合在一起再減。

只有加減法的混合運算、連加、連減，按照從左到右的順序計算，有括號的，要先算括號里

答案第5頁，共8頁

面的，再算括號外面的。

第1題、第2題按照從左到右的順序計算，第3題先算括號里面的加法，再算括號外面的減

法。

【詳解】29+36-27=3883—25—32=2681-(25+16)=40

2983

+316-252581

6558+L6-41

-27-324140

3826

22.12：30；5：50；2：05；2：45；圖見詳解

【分析】鐘面上有12個大格，60個小格，時針走一大格是1時，分鐘走一小格是1分，走

一大格是5分；時針走過數字幾就是幾時，分針從12起走了多個小格就是多少分；結束時

間=開始時間+經過時間，畫出即可。

【詳解】時針走過12是12時，分針走了30個小格是30分，所以是12：30；

時針走過5是5時，分針走了50個小格是50分，所以是5：50；

時針走過2是2時，分針走了5個小格是5分，所以是2：05；

2：05+40分=2：45,此時時針指向2和3之間，接近3,分針指向9,如圖所示：

??

過40分,

12：305：502：052：45

23.見詳解

【分析】線段的畫法：先畫一個端點，然后用直尺的0刻度線對準這個點，再從直尺上找出

要畫的線段的刻度，點上另一個端點，沿著直尺將兩個點連起來，標上長度就是要畫的線段。

【詳解】由分析作圖如下:

灌米