中等職業(yè)學(xué)校3Q7S管理中等職業(yè)學(xué)校3Q7S管理一、中等職業(yè)學(xué)校3Q7S管理含義

7S在浙江中職學(xué)校管理中的推進(jìn)二、三、我校推行7S管理的根本做法和體會(huì)3Q7S管理含義中等職業(yè)學(xué)校3Q7S管理指以3Q——優(yōu)秀教師〔QualityTeachers〕、優(yōu)美學(xué)?！睶ualitySchool〕、優(yōu)質(zhì)學(xué)生〔QualityStudents〕為目標(biāo)，以現(xiàn)代企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理制度為參照，以全面提升學(xué)生的職業(yè)化工作技能、職業(yè)化工作形象、職業(yè)化工作態(tài)度與職業(yè)化工作道德為核心，以強(qiáng)化學(xué)生崗位責(zé)任教育和良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，以教育教學(xué)的全過(guò)程7S管理——整理〔Seiri〕、整頓〔Seiton〕、清掃〔Seisou〕、清潔〔Seiketsu〕、素養(yǎng)〔Shitsuke〕、平安〔Safety〕和節(jié)約〔Save〕為抓手的一種標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化、科學(xué)化的管理模式。推行3Q7S管理要以系統(tǒng)作保證、以標(biāo)準(zhǔn)謀細(xì)化、以數(shù)字達(dá)精確、以專業(yè)臻卓越、以持續(xù)求精進(jìn)，突出“人〞與“制度〞的完美結(jié)合，弘揚(yáng)自動(dòng)自發(fā)精神，打造執(zhí)行力文化，營(yíng)造一流的育人環(huán)境，為培育高素質(zhì)的技能型人才奠定扎實(shí)的根底。3QQualityTeachersQualitySchoolQualityStudents優(yōu)秀教師優(yōu)質(zhì)學(xué)生優(yōu)美學(xué)校3Q7S管理含義1.理念先進(jìn)3Q7S管理含義1.理念先進(jìn)2.師德高尚愛(ài)崗敬業(yè)，有良好的職業(yè)情感和職業(yè)精神，工作有熱情和激情，責(zé)任心強(qiáng)、進(jìn)取心足。循循善誘、教書(shū)育人，知榮明恥、為人師表，既有分工又有協(xié)作，既有健康競(jìng)爭(zhēng)又有凝聚力，充滿生機(jī)和活力。關(guān)愛(ài)學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生長(zhǎng)處，實(shí)施揚(yáng)長(zhǎng)避短，因材施教，“情感上溫暖他，人格上尊重他，目標(biāo)上開(kāi)導(dǎo)他，專業(yè)上鼓勵(lì)他〞。樂(lè)于為學(xué)生的開(kāi)展效勞，“以學(xué)生的呼聲為第一信號(hào)，以學(xué)生的需要為第一選擇，以學(xué)生的利益為第一追求，以學(xué)生的滿意為第一標(biāo)準(zhǔn)〞。3Q7S管理含義1.理念先進(jìn)2.師德高尚3.業(yè)務(wù)精湛3Q7S管理含義1.理念先進(jìn)2.師德高尚3.業(yè)務(wù)精湛4.特色鮮明3Q7S管理含義3Q7S管理含義改革創(chuàng)新型的學(xué)校優(yōu)美校園信息化建設(shè)的學(xué)校精細(xì)化管理的學(xué)校和諧生態(tài)的學(xué)校3Q7S管理含義1.改革創(chuàng)新型的學(xué)校改革創(chuàng)新辦學(xué)模式、培養(yǎng)模式、教學(xué)模式和評(píng)價(jià)模式。創(chuàng)新辦學(xué)環(huán)境、專業(yè)設(shè)置、教材應(yīng)用、教學(xué)方法、隊(duì)伍建設(shè)、管理制度，不斷提升職業(yè)教育的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性、社會(huì)吸引力和經(jīng)濟(jì)奉獻(xiàn)率。通過(guò)幫助成功、嘗試成功，自主成功，學(xué)生個(gè)個(gè)能成功〔成功之路，科工起步〕。社會(huì)滿意度高，學(xué)生畢業(yè)后——想就業(yè)的，能“高質(zhì)量就業(yè)〞；想升學(xué)的，都能升成；想留學(xué)的，都能留成；想創(chuàng)業(yè)的，都能創(chuàng)業(yè)成功！3Q7S管理含義2.信息化建設(shè)的學(xué)校1.改革創(chuàng)新型的學(xué)校3Q7S管理含義3.精細(xì)化管理的學(xué)校本著“以系統(tǒng)作保證，以標(biāo)準(zhǔn)謀細(xì)化，以數(shù)字達(dá)精確，以專業(yè)臻卓越，以持續(xù)求精進(jìn)〞的原那么，突出“人〞與“制度〞的完美結(jié)合，“注重細(xì)節(jié)、注重督查、注重開(kāi)展〞，切實(shí)落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)重點(diǎn)工作，強(qiáng)化7S活動(dòng)推行的執(zhí)行力。行政管理與后勤效勞做到：考慮周全、程序清楚、作風(fēng)細(xì)致、態(tài)度熱情、解決及時(shí)、效能顯著。2.信息化建設(shè)的學(xué)校1.改革創(chuàng)新型的學(xué)校3Q7S管理含義4.和諧生態(tài)的學(xué)校3.精細(xì)化管理的學(xué)校2.信息化建設(shè)的學(xué)校1.改革創(chuàng)新型的學(xué)校3Q7S管理含義優(yōu)質(zhì)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力強(qiáng)32職業(yè)化程度高IQ、EQ、AQ綜合素質(zhì)好13Q7S管理含義訓(xùn)練有素，精于此道能夠做事到位，能夠在適宜的場(chǎng)合說(shuō)適宜的話，做適宜的事情，他們做事情能夠讓人放心。職業(yè)化的最高境界是做人追求品質(zhì)，做事追求到位。3Q7S管理含義3Q7S管理含義職業(yè)資質(zhì)通用管理能力職業(yè)化工作技能學(xué)歷認(rèn)證資格認(rèn)證人際管理能力自我管理能力3Q7S管理含義職業(yè)化工作形象職業(yè)化儀表職業(yè)化禮儀職業(yè)化語(yǔ)言3Q7S管理含義認(rèn)真做事只是把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好?！钏佧惞鸫髮W(xué)曾對(duì)?財(cái)富?前100強(qiáng)企業(yè)的CEO作了相關(guān)的調(diào)查研究，試圖尋找使他們?nèi)〉贸晒Φ脑颉Ｑ芯康慕Y(jié)果令人驚訝：接受調(diào)查的700個(gè)人里，因?yàn)閷I(yè)技能超越群倫而獲得成功的，只占15%，而另外85%那么是因?yàn)樗麄兊穆殬I(yè)觀念和工作態(tài)度獲得成功。哈佛大學(xué)緊接著就反省自己的教育體系，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：人們通?；ǖ袅?0%的時(shí)間和精力去提升自己的專業(yè)技能，而對(duì)于觀念態(tài)度的投入只有20%。換句話說(shuō)，很多人沒(méi)有使對(duì)勁，反而在“專心致志〞地走向失敗。這就難怪為什么成人教育機(jī)構(gòu)那么多，而能獲得職業(yè)成就的人卻又那么少了。心態(tài)變那么意識(shí)變，意識(shí)變那么行為變；行為變那么性格變，性格變那么命運(yùn)變。——日本管理大師安崗正篤3Q7S管理含義人一無(wú)所謂就不夠職業(yè)化第一次犯錯(cuò)叫作不知道，第二次犯錯(cuò)叫作不小心，第三次犯錯(cuò)叫作不可原諒?！眯牡娜撕筒挥眯牡娜说膮^(qū)別就是，用心的人同樣的錯(cuò)誤只犯一次；而不用心的人同樣的錯(cuò)誤犯屢次，甚至屢教不改。敬業(yè)執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)意識(shí)追求卓越3Q7S管理含義職業(yè)化的工作道德，就是同人們的職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點(diǎn)所要求的道德準(zhǔn)那么、道德情操與道德品質(zhì)的總和。最根本的職業(yè)化的工作道德包括:忠誠(chéng)、誠(chéng)信、規(guī)那么等。3Q7S管理含義二、7S在浙江中職學(xué)校管理中的推進(jìn)

二、7S在浙江中職學(xué)校管理中的推進(jìn)2.2021年4月，全省中等職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，鮑學(xué)軍指出：實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)在中等職業(yè)學(xué)校實(shí)施校企合作培養(yǎng)技能型人才方面發(fā)揮著重要作用，各校要根據(jù)中等職業(yè)教育形勢(shì)開(kāi)展需要，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，科學(xué)化、精細(xì)化管理實(shí)訓(xùn)基地，特別是要在全省中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家級(jí)、省市級(jí)實(shí)訓(xùn)基地中全面推行整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、平安等〔6S〕現(xiàn)代化企業(yè)管理模式和標(biāo)準(zhǔn)化管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)全體師生整體職業(yè)素養(yǎng)的全面提升，建設(shè)職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)品牌，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。二、7S在浙江中職學(xué)校管理中的推進(jìn)3.2021年9月，?浙江省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地管理的通知?〔浙教職成〔2021〕136號(hào)〕發(fā)布，特別強(qiáng)調(diào)：完善實(shí)訓(xùn)基地的場(chǎng)所與設(shè)施管理，積極推行整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、平安、節(jié)約等〔7S〕現(xiàn)代企業(yè)管理模式和標(biāo)準(zhǔn)化管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)管理水平的不斷提高……二、7S在浙江中職學(xué)校管理中的推進(jìn)4.2021年1月，浙江省教育廳、中共浙江省委宣傳部等?關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生德育工作的實(shí)施意見(jiàn)?〔浙教職成〔2021〕4號(hào)文〕發(fā)布，指出：嚴(yán)格各項(xiàng)管理制度。建立健全學(xué)校班集體、課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、社團(tuán)活動(dòng)、校園平安、后勤效勞等各項(xiàng)管理制度，全面推行整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、平安、節(jié)約等現(xiàn)代化管理模式和標(biāo)準(zhǔn)化管理機(jī)制，使學(xué)生在嚴(yán)格管理中增強(qiáng)自我約束能力。7S在浙江中職學(xué)校管理中的推進(jìn)平安〔Safety〕7S整頓〔Seiton〕清掃〔Seiso〕清潔〔Seiketsu〕素養(yǎng)〔Shitsuke〕整理〔Seiri〕節(jié)約〔Save〕區(qū)分必需品和非必需品，定期處理非必需品。將要的物品按標(biāo)識(shí)整齊定位、定量、定容。去除灰塵、污垢、油漬，讓物品處于整潔狀態(tài)。維持維持前3S成果，并使之標(biāo)準(zhǔn)化、持久化和制度化。

養(yǎng)成文明禮儀、遵守既定事項(xiàng)的習(xí)慣。預(yù)防、消除一切不安全因素和現(xiàn)象，打造平安校園合理利用時(shí)間、空間和能源，發(fā)揮其最大能效。推行7S的根本體會(huì)一、3Q7S管理是營(yíng)造良好育人環(huán)境的根底3Q7S管理的核心理念之一就是“人造環(huán)境，環(huán)境育人〞。通過(guò)整理、整頓、清掃、清潔、節(jié)約和平安，環(huán)境改善了，從而帶動(dòng)人的素養(yǎng)的提高；并通過(guò)素養(yǎng)的提高和習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)環(huán)境的持續(xù)改善。二、3Q7S管理是培育良好行事習(xí)慣的法寶俄國(guó)著名教育家烏申斯基所言：“良好的習(xí)慣是人在其思維習(xí)慣中所存放的道德資本，這個(gè)資本會(huì)不斷增長(zhǎng)，一個(gè)人畢生可以享受它的‘利息’；壞習(xí)慣在同樣的程度上就是一筆道德上未償清的債務(wù)，這種債務(wù)能以其不斷增長(zhǎng)的利息折磨人，使他最好的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步……〞推行7S的根本體會(huì)三、3Q7S管理是打造執(zhí)行力文化的有效載體沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有核心競(jìng)爭(zhēng)力。所謂核心競(jìng)爭(zhēng)力，最簡(jiǎn)單的定義就是：從顧客的觀點(diǎn)看，我們的東西沒(méi)有什么可以替代；從競(jìng)爭(zhēng)者的觀點(diǎn)看，我們的能力不可模仿。執(zhí)行力首先是一種態(tài)度