2012年備戰中考：專題匯編——閱讀題一第二部分閱讀與鑒賞（共56分）三、（4小題，16分）閱讀下面文言文，完成9－11題。天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環而攻之而不勝。夫環而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰，戰必勝矣。（選自《得道多助，失道寡助》）9.下列加點字意思不相同的一組是（3分）A.是天時不如地利也/自以為是B.池非不深/金城湯池C.米粟非不多也/答非所問D.天下順之/百依百順10.用現代漢語翻譯下面的句子。（5分）（1）以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰，戰必勝矣。（2）威天下不以兵革之利11.在孟子看來，“戰必勝”最關鍵的一個因素是什么？（3分）答：12．閱讀下列古詩，完成后面的題目。（5分）己亥雜詩（清·龔自珍）浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。（1）這首詩前兩句中的“”這一詞語直接描寫了詩人的心境。（1分）（2）“一切景語皆情語”。下列詩句都是寫花，但所表達的感情并不相同。從這些詩句中，你分別讀出了詩人怎樣的思想或心境？（4分）①落紅不是無情物，化作春泥更護花。②亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。四、（10小題，40分）閱讀下列文段，完成13—14題。預防甲型H1N1流感目前在墨西哥、美國等北美國家流行的甲型H1N1流感由多種流感病毒混合變異(基因飄移)而產生的新型流感病毒，即甲型H1N1流感病毒，這種流感病毒以前從來沒有發現過。它既有人流感病毒的基因成分，也有禽流感病毒和豬流感病毒的基因成分。普通的流感疫苗對付的是已知的人流感病毒，不包括這種新型的流感毒株，因此不能進行有效預防。也就是打了普通的流感疫苗也不能對這種新型的甲型H1N1流感起到針對性的預防作用。據美國方面報道，目前這種能對付甲型H1N1流感的新疫苗還在研制階段。正式供應社會還需一段時間。有市民問，現在還能不能打普通的流感疫苗？自己手頭上還有普通的流感疫苗還能不能打？專家解答說，目前我國許多城市的各計劃免疫接種點接種普通流感疫苗的任務已告一段落，已沒有普通的流感疫苗了，因為普通流感疫苗的接種是有時段性的。如果有些市民手頭上還有這種普通的流感疫苗，還是可以打的，因為它是可以預防已往的普通的流行性感冒的。專家認為，目前廣大市民最需要做的，從生活細節上來預防甲型H1N1流感，它與以往告誡的普通流感的預防基本上相同的。據悉，流感病毒主要通過空氣和接觸傳播，因此咳嗽或者打噴嚏時應該掩住口、鼻；由于流感病毒往往可以在一些日常用品表面上存活一段時間，因此應勤洗手，用流動的水和肥皂勤洗手，特別是當你咳嗽或者打噴嚏之后。含有酒精的洗手液通常也很有用。還可經常用酒精和含氯的消毒液為日常用品消毒。盡量避免用手直接接觸鼻子、眼睛或嘴巴，病毒和細菌會通過這樣的接觸傳播。此外，少在人多空氣混雜的地方“扎堆兒”也是降低感染概率的一個有效方法。如果有發熱、咳嗽等癥狀，要到有發熱門診的醫院就診。一旦發現染病，患者應盡量避免外出，以防將病毒傳染他人。13．下列說法符合原文意思的一項是（3分）A．甲型H1N1流感病毒由人流感病毒的基因成分和禽流感病毒的基因成分組成。B．由于普通的流感疫苗無法對付甲型H1N1流感病毒，即使打了對其也起不到什么預防作用。C．預防甲型H1N1流感，主要依靠目前還處在研制階段的新疫苗。D．一旦發現感染甲型H1N1流感病毒，應盡快外出四處求助。14．下列有關預防甲型H1N1流感的做法，不正確的一項是（3分）A．少去人流密集的公共場所，可以降低感染概率。B．日常生活中要勤洗手，特別是在咳嗽或者打噴嚏之后。C．可以使用酒精和含氯的消毒液來進行日常的個人身體消毒。D．如果出現了發熱、咳嗽等癥狀，要及時到醫院的發熱門診就醫。閱讀下列文段，完成15—17題。多好的草地也有瘦馬①曾經有這樣一幅漫畫：碧草如茵的原野上，遠處一匹匹膘肥體健的駿馬正悠閑自得地吃著草。然而就在近處，一匹瘦骨嶙峋橫臥在地面上的馬打破了這美好的畫面。我不覺一驚；多好的草地也會有瘦馬。看來，要有所作為，光有優越的條件是不夠的，更重要的還須自己努力。②當然，我承認有優越的條件確實很好，但它還必須加上自己努力才會有意義。古今中外，貧困潦倒或有失天缺陷者，憑借努力而成名成家之人，比比皆是。③古希臘的德摩斯梯尼，小時候口吃，但他苦加練習，終于成為著名的演說家。法國作家大仲馬出身微賤，但他毫不在乎，在貧苦中堅持寫作，終成為文壇巨子。我國古代一個叫陳正之的人，天生反應遲鈍，但他付出了常人無法想像的努力，終成博學之士。我國數學家陳景潤在極其艱難的條件下，通宵達旦忘我地研究，終摘數學桂冠。夠了，夠了，不必再例舉了——我無非是想通過這些例子說明，一個人若要有所成就，努力奮斗是必不可少的。④也許有人會認為努力無關緊要，重要的是擁有天時地利，仔細解析一下，便會發現其中的漏洞。⑤其一，外界條件過于優越，人不一定就會成才，相反，也許倒會沉醉于紙醉金迷之中。譬如，十六、七歲世紀的歐洲，貴族們奢侈成風，這難道不是不會正確利用優越條件的典型嗎？⑥其二，先天的條件優越，但后天不努力，同樣會碌碌無為。宋代方仲永天資聰慧，但不知后天加以努力，最終落得個“泯然眾人矣”。另外，愛迪生所說的“成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力”不也證實了這一點嗎？⑦如果你的條件優越，那么好好利用它吧！如果你的條件太一般，那么就用努力來彌補它吧！否則，無論處于什么樣的草地，你都將是匹瘦馬。15．下列分析中，不符合作者觀點的一項是（3分）A．要有所作為，光有優越的條件是不夠的，更重要的還須自己努力。B．貧困潦倒或有先天缺陷者，憑借自己努力而成名成家之人，比比皆是。C．努力無關緊要，重要的是擁有天時地利。D．“瘦馬”指沒有成材的人，“草地”指成長的外部條件。16．第④段中“其中的漏洞”是指什么？（3分）17．閱讀第⑦段中畫線句子，請結合自己成長的經歷，談談你是如何“利用”或“彌補”原有條件的。（65字以內）（4分）閱讀下列文段，完成18—22題。那是四年前的一個冬日的上午，我因為有事耽誤了一次電路實驗，老師便專門抽時間去補做。我準時來到實驗室，老師已準備好了一切。這次實驗并不復雜，只是設計一個簡單的信號發生電路。如果能觀察預期的波形就算完成了。我并不很在意地做著。晚飯時間到了，我趕忙裝好電路接上示波器一看，顯示的卻是奇形怪狀的波形。老師踱過來，看到這情形說：“電路有問題，仔細查！”我只好重新檢查電路的每一個細節，可是左看右看也沒有找出問題。我有些耐不住性子，望望坐在那里專看書的老師說：“我找不到毛病。反正原理我都清楚，做法也肯定沒錯。要不就這么著吧，您還得趕車回家呢！”老師平靜地注視著我，語氣堅定地說：“你不要想別的，得出正確的結果才能說明問題。”看著老師一臉嚴肅，我只好又埋頭檢查，心里越急反而更加沒有進展。看看表，已經八點多了，我又抬頭求援似的望著老師，她還是不容商量地說：“這個電路很簡單，你完全能夠依靠自己排除故障。”事已至此，我只好按捺住浮躁的心緒使其逐漸冷靜下來，真正的全神貫于電路上。幾十分鐘又悄悄地溜走了，終于，我檢查出一根導線沒連接實，又檢查出一個元件插反了。糾正之后，期待已久的波形終于出現在示波器上。此時已九點多了。（當老師在實驗報告上簽字的時候，望著窗外早已漆黑一片的夜空，我真不知說什么。）老師拍拍我的肩膀，語重心長的說：“在實驗室里，科學是壓倒一切的，也許以后你會明白這句話。”走出教學樓，原來夜幕中早就飄起了雪花，地面上已積起薄薄的一層。老師匆匆的走了，身后，留下一串清晰的腳印……畢業已經一年多了，今天當我身處在一個完全不同于學校實驗室的科研實驗室里，我真想對老師說：我仍然記得那場雪，那行腳印，還有您那句話。18．簡要概括上述文段所記敘事情的內容。（3分）19．第二段中“我并不很在意地做著”這一句子在文章中有什么作用？（4分）20．分析回答下列問題。（8分）（1）依據你對倒數第二段文字中省略號所省略內容的理解，續寫出最符合內容和作者心情的一句話。(3分)（2）找出文中最能體現老師的嚴謹的科學態度及對學生的嚴格要求的兩個四字短語，寫在下面的橫線處。（2分）①②（3）第五段中結尾處寫道：“老師匆匆的走了，身后，留下一串清晰的腳印……”。請結合全文說說“腳印”的含義。（3分）21．文中出現了三個敘述時間的句子——“晚飯時間到了”、“已經八點多了”、“幾十分鐘又悄悄地溜走了”，作者如此強調時間有什么作用？（4分）22．文中的老師和魯迅先生筆下的藤野先生都是有著嚴謹的科學態度并對學生嚴格要求的老師，你更喜歡哪一個？請說說你的理由。（5分）二二、閱讀理解（49分）（一）閱讀下面文言文，完成6—10題（14分）林盡水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光，便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”（節選自《桃花源記》）6．解釋下面句中加點字詞的的含義。（3分）（1）有良田、美池、桑竹之屬（2）悉如外人（3）余人各復延至其家7．下面加點詞的意思和現代漢語相同的一項是（）（1分）A．仿佛若有光B．阡陌交通，雞犬相聞C．率妻子邑人來此絕境D．乃不知有漢，無論魏、晉8．用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）黃發垂髫，并怡然自樂。譯文：（2）率妻子邑人來此絕境，不復出焉。譯文：9．“便要還家，設酒殺雞做食”、“余人各復延至其家”表現了桃源人的特點；他們送漁人離開時囑咐他“不足為外人道也”是因為。寫出一個出自選文的成語（4分）10．世外桃源寄托了陶淵明怎樣的社會理想？（2分）答：。（二）閱讀下面語段，完成11—16題（13分）【甲】孔子的學生曾子曾經說：①“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎。”（《論語?泰伯》）這樣的一份擔當就演化成了中國儒家傳統文化中所謂“天下興亡，匹夫有責”。其實我們想一想，中國人的人格理想很有意思，儒家和道家從來不是徹底分立的，甚至是針鋒相對的兩個流派，它其實是人格理想的兩端。用林語堂先生的話來講：“中國每一個人的社會理想都是儒家，而每一個人的自然人格理想都是道家。”這就是我們經常的一種表述，叫做“達則兼濟天下，窮則獨善其身”。一個人在發達的時候就要想到天下己任，而一個人在窮途末路困窘于一個不堪境地的時候還不放棄個人修養，這就是君子了。一個君子只有在困境中不斷地完善，磨礪自己，然后他走到真正發達的時候，他才有可能去幫助別人。所以我們看中國古代，在孔子之后，經過唐宋，我們能看到諸多名士，他們都是在自己極其窮困潦倒的時候還能做到胸懷天下，這點其實你想來是不可思議的。比如說杜甫，他有一首著名的《茅屋為秋風所破歌》，他說自己的家里面，“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”，那樣一片窮困潦倒的時候，他心中想到的是什么呢？是②“，”，想到的是有更多好房子讓所有人都住上；再比如說范仲淹，范仲淹說他即使是“處江湖之遠”的時候，不可能“居廟堂之高的時候”他要求自己仍然是③“，”。那么這樣一些情懷都是什么呢？就是君子大志。【乙】在《論語》中說到有多么遠的理想，其實它都在一個樸素的起點上。我們要相信思想的力量是這個世界上最大的力量之一，也就是孔子經常所說的那種“士而懷居不足以為士”，一個人總在想著自己的衣食，這是不足以擔當一個君子、一個士的資格的。①中國的知識分子所要的并不是一種生活的奢侈，但他們一定要心靈悠游上的奢侈。所以有一次孔子要出遠門，“子欲居九夷”，因為我們知道他要把他的美政理想布化天下，所以要去未發達地區。臨走的時候，學生就勸他，“曰，陋如之何？”學生說，那么一個簡陋的破地方，你上那兒干嗎去。那么孔子怎么回答，孔子淡淡地說，②“君子居之，何陋之有”。那么這個“何陋之有”就流傳下來，一直到唐代劉禹錫寫了《陋室銘》，這是大家都熟悉的，“山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。可以調素琴、閱金經。無絲竹之亂耳、無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子曰：何陋之有？”在這樣短短一篇《陋室銘》里面，把古往今來的名士對于簡易、樸素的居住環境的判讀全都呈現出來了。（節選自于丹《論語心得》，有刪改）11、請把甲段中第①句翻譯在下面橫線上：（2分）12、根據語言環境，把甲段中所空第②③句默寫在下面橫線上：（4分）②，。③，。13、甲段中提到的“儒家和道家”的創始人分別是孔子和老子，那么還有兩個代表人物分別是和。（1分）14、乙段中第①句“中國的知識分子所要的并不是一種生活的奢侈，但他們一定要心靈悠游上的奢侈”，請你闡釋這句話中兩個“奢侈”的含義。（2分）15、乙段第②句表明孔子認為自己所居不陋的原因是“君子居之”，你認為這與《陋室銘》中那一句意義吻合？（2分）。16、《陋室銘》中“無絲竹之亂耳、無案牘之勞形”這句話有什么言外之意，試做賞析。（2分）（三）閱讀下面語段，完成17—20題：（10分）2000年上映的紀錄片《偉大的舞者：獵人故事》真實地記錄了南非土著閃族的獵人是如何打獵的，我們從中可以看出人類的祖先究竟憑什么在非洲稱王。閃族人的個頭很矮，力量有限，要論單打獨斗，即使有了長矛也很難勝過非洲的大部分野生動物。閃族人只能依靠自身的一項絕技來對付野生動物們，那就是超常的耐力。羚牛的瞬時速度雖然快，但只能維持幾分鐘，否則就會被急速升高的體溫燒死。一個經過訓練的閃族獵人可以在炎熱的中午，以每小時20公里的速度連續奔跑4至5個小時！在那部電影中可以看到，非洲獵人們采用的就是持久戰的辦法，直到把獵物追得完全沒了力氣，只能站在原地等死。這時獵人們就可以安全地接近獵物，把長矛插進獵物的心臟。在所有的非洲哺乳動物當中，人的耐力是最好的，這和人類的身體結構密切相關。首先，人是汗腺最發達的哺乳動物。在劇烈運動的情況下，一匹馬每平方米皮膚每小時大約可以排汗100克，駱駝為250克，人可以達到驚人的500克！也就是說，一個成年人在劇烈運動時每小時大約可以排出1～1.5升汗水，這些汗水可以帶走相當于一個600瓦白熾燈泡所產生的熱量。為了進一步提高汗液的散熱效率，人類逐漸脫掉了體毛，變成了“裸猿”。為了彌補體毛遮擋陽光的功能，人類又逐漸進化出了黑色的皮膚，用來抵抗紫外線對皮膚造成的傷害。長時間的奔跑需要大量的氧氣，這就對動物的呼吸效率提出了很高的要求。大部分四蹄哺乳動物只能依靠四肢在奔跑時的動作，帶動胸腔的擴張和收縮，進行被動式呼吸。另外，大部分非洲哺乳動物都只能通過鼻孔呼吸，這就大大限制了它們的呼吸效率。經過多年演變，人類逐漸進化出了主動式呼吸，呼吸的頻率和深度完全可以自由控制。另外，人類又進化出一套用嘴呼吸的方式，這就進一步提高了人類的呼吸效率。于是，體型弱小的人類最終進化成為非洲大陸上最有耐力的哺乳動物。（節選自《青年文摘》2009年第6期）17、請你為選文擬一個恰當的標題：（1分）18、文中劃線語句用到的說明方法有、（2分）19、選文中說道：“人的耐力是最好的，這和人類的身體結構密切相關。”你能說出和人類哪些身體結構密切相關嗎？（4分）20、“一個經過訓練的閃族獵人可以在炎熱的中午，以每小時20公里的速度連續奔跑4至5個小時！”這句話中，加點的詞語和數據的運用分別具有什么作用？試加以分析。（3分）(四)閱讀下面語段，完成21—25題：（12分）共同的家劉亮程①那頭黑豬娃剛買來時就對我們家很不滿意。母親把它拴在后墻根，不留神它便在墻根拱一個坑，樣子氣哼哼的，像要把房子拱倒似的。要是個外人在我們家后墻根挖坑，我們非和他拼命不可。對這個小豬娃，卻只有容忍。每次母親都拿一個指頭細的小樹條，在小豬鼻梁上打兩下，當著它的面把坑填平、踩瓷實。末了舉起樹條嚇唬一句：再拱墻根打死你。②黃母牛剛買來時也常整壞家里的東西。父親從邱老二家買它時才一歲半。父親看上了它，它卻沒看上父親，不愿到我們家來。拉著一個勁地后退，還甩頭，蹄子刨地向父親示威。好不容易牽回家，拴在槽上，又踢又叫，獨自在那里耍脾氣。它用角抵歪過院墻，用屁股蹭翻過牛槽。還踢傷一只白母羊，造成流產。父親并沒因此鞭打它。父親愛惜它那身光亮的沒有一絲鞭痕的皮毛。我們也喜歡它的犟勁，給它喂草飲水時逗著它玩。它一發脾氣就趕緊躲開。我們有的是時間等。一個月，兩個月。一年，兩年。我們總會等到一頭牛把我們全當成好人。把這個家認成自己家。有多大勁也再不往院墻牛槽上使。愛護家里每一樣東西，容忍羊羔在它肚子下鉆來鉆去，雞在它蹄子邊刨蟲子吃，有時飛到脊背上啄食草籽。③牛是家里的大牲畜。我們知道養乖一頭牛對這個家有多大意義。家里沒人時，遇到威脅其它家畜都會跑到牛跟前。羊躲到牛屁股后面，雞鉆到羊肚子底下。狗會搶先迎上去狂吠猛咬。在狗背后，牛怒瞪雙眼，揚著利角，像一堵墻一樣立在那里。無論進來的是一條野狗、一匹狼，一個不懷好意的陌生人，都無法得逞。④在這個院子里我們讓許多素不相識的動物成了親密一家。我們也曾期望老鼠把這個家當成自己家，餓了到別人家偷糧食，運到我們家來吃。可是做不到。⑤經過幾個夏天——我記不清經過了幾個夏天，無論母親、大哥、我、弟弟妹妹，還是我們進這個家后買的那些家畜們，都已默認和喜歡上這個院子。我們親手給它添加了許多內容。除了羊圈，房子東邊續蓋了兩間小房子，一間專門煮豬食，一間盛農具和飼料。院墻幾乎重修了一遍，我們進來時有好幾處籬笆壞了，到處是大大小小的洞。拆掉重蓋又拆掉壘了三次狗窩，一次壘在院子最里面靠菜地的那棵榆樹下，嫌狗咬人不方便，離院門太遠，它吠叫著跑過院子時驚得雞四處亂飛。二次移到大門邊，緊靠門墩，狗洞對著院門，結果外人都不敢走近敲門，有事站在路上大嗓子喊。三次又往里移了幾米。⑥這些小活都是我們兄弟幾個干。大些的活父親帶我們一塊干。父親早年曾在村里當過一陣小組長，我聽有人來找父親幫忙時，還尊敬地叫他方組長，更多時候大家叫他方老二。⑦牲畜們比我們更早地適應了一切。它們認下了門：朝路開的大門、東邊側門、菜園門、各自的圈門，知道該進哪個不能進哪個。走遠了知道回來，懂得從門進進出出，即使院墻上有個豁口也不隨便進出。它們都已經知道了院子里哪些東西不能踩，知道小心地繞過筐、盆子、脫在地上沒晾干的土塊、農具，知道了各吃各的草，各進各的圈，而不像剛到一起時那樣相互爭吵。到了秋天院子里堆滿黃豆、甜菜、苞谷棒子，羊望著咩咩叫，豬望著直哼哼，都不走近，知道那是人的食物，吃一口就要鼻梁上挨條子。也有膽大的牲畜趁人不注意叼一個苞谷棒子，狗馬上追咬過去，奪回來原放在糧堆。⑧一個夜晚我們被狗叫聲驚醒，聽見有人狠勁頂推院門，門哐哐直響。父親提馬燈出去，我提一根棍跟在后面。對門喊了幾聲，沒人應。父親打開院門，舉燈過去，看見三天前我們賣給沙溝沿張天家的那只黑母羊站在門外，眼角流著淚。（節選自《中外書摘》2009年第4期，有刪節）21、黑豬娃和黃母牛剛買回來時，一個“在墻根拱了一個坑，樣子氣哼哼的，像要把房子拱倒似的”，一個“蹄子刨地向父親示威……它用角抵歪過院墻，用屁股蹭翻過牛槽。還踢傷一只白母羊，造成流產。”它們這樣“為非作歹”，可母親和父親是以怎樣的態度對待它們的？從中你看出了什么？（3分）22、第②段劃線句“我們有的是時間等”這個“等”字，有什么深刻內涵？（2分）23、第③段“無論進來的是一條野狗、一匹狼，一個不懷好意的陌生人，都無法得逞。”這句話中“一匹狼”后的逗號可否改為頓號？為什么？（2分）24、讀到選文末尾中“那只黑母羊站在門外，眼角流著淚”這一細節時，你有什么感受？這個結尾對突出主題有什么作用？（3分）25、仔細研讀選文，說一說“共同的家”有什么深刻含義？（2分）三二、閱讀理解（一）完成5～1２題。（１８分）（1）范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫!好了!我中了!”說著，往后一交跌倒，牙關咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫!好!我中了!”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了。”老太太哭道：“怎生這樣苦命的事!中了一個甚么舉人，就得了這個拙病!這一瘋了，幾時才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的病!卻是如何是好?”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再為商酌。”（2）孔乙己是站著喝酒而穿長衫的惟一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因為他姓孔，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個綽號，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了!”他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大錢。他們又故意的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了!”孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白?我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打。”孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷……竊書!……讀書人的事，能算偷么?”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來：店內外充滿了快活的空氣。5．選文（1）在寫范進中舉發瘋的過程中，可分為四個層次，即①（）；②（）；③（）；④（）。（4分）6．眾人勸說老太太，稱范進為“范老爺”又拿出雞蛋酒米等，這與從前他們對范進的態度截然相反，怎樣理解這種現象?（2分）7．閱讀選文（2）“站著喝酒而穿長衫的惟一的人“說明孔乙己是怎樣的人?“惟一”能否去掉?為什么?（2分）8．“所有喝酒的人便都看著他笑”這句中“所有”“都”語意是否重復?（2分）9．“竊書不能算偷……竊書……讀書人的事，能算偷么?”反映了孔乙己什么心理?（2分）10．兩段選文在描寫世態人情上有何相同之處?（2分）11．范進與孔乙己，一個中舉而瘋，一個潦倒而死，他倆在思想性格方面有什么相同之處?兩篇文章從不同的角度暴露了科舉制度怎樣的弊端?（4分）（1）相同之處：_____（2）弊端：________（二）日子（12分）①在災區的路上，常常可以看到三五成群的農民背著包裹從各安置點返回自己的家園，這是他們自愿的選擇。與安置點吃喝不愁相比，返回家園的生活有著太多的艱辛，然而，這似乎并不能阻止那如鳥歸巢般的渴望。②我們在陳家壩鄉安置點遇到一位叫趙義富的老漢，他今年６１歲，個子不高，精瘦精瘦的，眼神很亮，透著一股子倔勁。他的家在大山另一邊的青林村，這個村也叫“紅軍村”，當年村里所有的青壯年都跟著紅軍鬧革命去了，活了大半輩子的老漢，從沒想到他引以為豪的家園有朝一日會毀于一旦。地震后，從廢墟上爬起來的他，拉起老伴，踏著仍在垮塌的山體，一路跌跌撞撞向山下沖去，身后，他喂養了６年的大紅馬仰天長嘯，哭一般地嘶鳴著，老漢心里疼得直發抖。

③在鄉里的安置點上住了兩天，這一輩子不懂什么叫失眠的趙老漢，兩天兩夜合不上眼。他的大紅馬，還有３頭牛、２０多頭豬、１６只羊……像走馬燈似的在他眼前轉個不停。趕到第３天，天蒙蒙亮，老漢再也待不住了，騰地從地鋪上站起身，對老伴說了句：“不行，我得回去給牲口們放生，讓它們自己找點東西吃。”

④老伴哭了：“沒了路，你咋得回去？”

⑤“我爬也得爬回去！”

⑥

說到做到的趙老漢真的是爬回去了。

⑦大面積垮塌的山體，早已改變了原來的模樣，所有通往村子的路全沒有了，到處是塌陷，隨處是深不見底的裂縫，踩在松垮的碎石上，根本站不住，走兩步就要退一步。老漢一路幾乎是匍匐在地，手腳并用地往前爬，尖利的石頭在他身上刮出一道道傷口，手指磨出了血，一只鞋在攀爬中掉進了裂縫，整整３個小時，他終于爬回了青林村。

⑧“地震把房震塌了，大石頭把田卷了。我養的豬、牛、羊、馬還在。”

⑨

他走到家畜跟前，由于饑餓和恐懼它們已極度虛弱，那匹大紅馬悲哀地望著他，掙扎著站起來，舔著他的手，他落淚了。他松開馬韁，解開牛鼻子，把豬和羊向一起攏了攏……又在廢墟下翻出一口袋胡豆，灑在地上。然后，找出已經砸扁的水桶，用石頭敲了敲，到半山腰的小河溝里取回兩桶水，蹲在地上，挨著個看著它們喝飽了，又回到半山腰，再取回兩桶水放在那里。直到太陽偏西，他才戀戀不舍地起身，離開這個已經成為一堆瓦礫的家，依然匍匐在地手腳并用，跋涉整整３個小時，回到山下。

⑩從這天起，每隔３天，趙義富老漢都要像這樣每天山上山下來回爬６個小時回到青林村，給家畜們喂一次水。

(=1111

)老漢一回去，它們就圍著老漢嗷嗷叫，他背不起太多東西，只能喂點水，保住它們。他心里反復念叨的只有一句話：“保住它們！”

（12）望著老漢，我們驚異地說不出話來。他似乎明白了我們的心思，伸出手，一五一十地數叨起來：“馬喂起來要運輸，豬牛羊價格好了，年底能賣３萬塊錢。雖說家都毀了，可日子總要過下去！”

（13）什么是日子？日子就是一種精神，一種氣概，一種始終奔向明天的希望啊！

12．作者在文章開頭作了哪些交待？這有什么用意？請選擇一個角度加以說明。（2分）13．第②段中，寫“他今年61歲，個子不高，精瘦精瘦的”表明老人；說他“眼神很亮，透著一股子倔勁”說明老人。（共2分）14．文中在描寫老人的內心感受時多是一筆帶過，而描寫大紅馬時則具體細膩。作者為什么這樣寫？說說你的理解（2分）15．文中對老人著墨最多的是，這些描寫既是前文“”二字的具體體現，是老人“倔勁”的生動再現。（2分）16．文章結尾一段是老人精神世界的真實寫照。用老人的一句內心獨白來概括的話，就是。（2分）17．作者懷著怎樣一種心情來寫老人的？試從不同的角度說說看。（2分）（三）閱讀孟子《得道多助，失道寡助》，完成9～13題。（13分）天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環而攻之而不勝。夫環而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰，戰必勝矣。18．解釋下列加點的詞語。（3分）①委而去之（委：）（去：）②親戚畔之（畔：）19．下面“以”字的用法，不相同的一項是（）（2分）A．固國不以山溪之險B．以天下之所順C．寡人以五百里之地易安陵（《唐雎不辱使命》）D．屬予作文以記之（《岳陽樓記》）20．請用“/”標出下面語句的朗讀節奏。（2分）威天下不以兵革之利。21．翻譯下列句子。（4分）①城非不高也，池非不深也。譯文：②多助之至，天下順之。譯文：22．“人和”在文中的含義是什么？請你結合歷史或現實，再舉出一個相關的事例。答：含義：。（1分）事例：。（1分）（四）<15分>我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。這一類的人們，就是現在也何嘗少呢？他們有確信，不自欺；他們在前仆后繼的戰斗，不過一面總在被摧殘、被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。說中國人（a）失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡直是誣蔑。要論中國人（b），必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無，狀元宰相的文章不足為據的，要自己去看地底下。23．“正史”是加了引號的，這個引號的作用是_____（2分）24．這一類的人們，就是現在也何嘗少呢？（3分）①這一類指代________________________________②將“就是現在也何嘗少呢？”改為陳述句。__25．在“這就是中國的脊梁”一句中，作為比喻，“脊梁”是________意思。“狀元宰相”是指_______。（2分）26．文中劃線的ab兩個“中國人”指代什么？請分別指出：（2分）a．中國人：________b．中國人：________27．在這幾段文字里，作者通過列舉事實所確立的正面觀點是“________”，所批駁的觀點是____。（2分）28．魯迅的語言飽蘸感情。請選擇恰當的分析項說明下列加點詞語分別表達出了作者怎樣的思想感情。（4分）A．諷刺B．贊頌C．自豪D．憤慨①我們從古以來……（）②所謂“正史”（）③他們在前仆后繼的戰斗（）④那簡直是誣蔑（）四二、閱讀理解：（43分）（一）閱讀下面的古詩文，回答7—13題。（18分）【古詩閱讀】7．閱讀王灣《次北固山下》，回答問題：（4分）客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達，歸雁洛陽邊。（1）對本詩理解賞析不正確的一項（▲）（2分）A．題目中“次”為“停宿”之意，這里指船停泊于北固山下，交代了本詩的寫作背景。B．首聯先寫“客路”，后寫“行舟”，寫出了作者的漂泊羈旅，為后文寫鄉愁埋下伏筆。C．頸聯妙在作者無意說理，卻通過描寫景物和節令的變化，蘊含著一種自然的理趣，樂觀積極，令人鼓舞。D．尾聯緊承頸聯，抒發了詩人即將回到家鄉的喜悅、激動的心情。（2）頷聯“潮平兩岸闊，風正一帆懸”一句狀寫舟中所見景物，用字講究，請作簡要賞析。（2分）▲【古文閱讀】（甲）閱讀酈道元《三峽》，回答問題。自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”8．下列加點詞意思不相同的一組是(▲)(2分)A．略無闕處略無慕艷意B.哀轉久絕群響畢絕C.春冬之時輟耕之壟上D.不以疾也臣以王吏之攻宋也9．翻譯語句：（4分）自非亭午夜分，不見曦月。▲至于夏水襄陵，沿溯阻絕。▲10．關于文中側面描寫，說法不正確的一項是（）(2分)A．寫“自非亭午夜分,不見曦月”側面描寫出山的重疊和高聳。B．寫“朝辭白帝,暮到江陵”側面描寫出夏日三峽的水流湍急。C．寫“素湍綠潭，回清倒影”側面描寫了江水的清澈，風光的嫵媚。D.寫“漁者歌曰”，從側面烘托三峽秋天的凄清寂靜。（乙）閱讀下列課外文言片段，回答問題：夫難評者，事也。昔先帝敗軍于楚，當此時，曹操拊手①，謂天下已定。然后先帝東連吳、越，西取巴、蜀，舉兵北征，夏侯授首②：此操之失計而漢事將成也。然后吳更違盟，關羽毀敗，秭歸蹉跌，曹丕稱帝：凡事如是，難可逆見。臣鞠躬盡瘁，死而后已。至于成敗利鈍③，非臣之明所能逆睹也。節選自《后出師表》【注釋】①拊手：拍手。②授首：交出腦袋。③利鈍：喻順利或困難。11．下列加點詞意思相同的一組是(▲)(2分)A.謂天下已定死而后已B.昔先帝敗軍于楚其受之天也，賢于材人遠矣C.舉兵北征威天下不以兵革之利D.凡事如是是進亦憂，退亦憂12．用斜線（／）為乙文中畫曲線句子標出一處停頓。（1分）此操之失計而漢事將成也。13．品讀對聯，聯系選文回答問題。(3分)兩表酬三顧，一對足千秋①選文中“▲，▲”一句很好地體現了上聯中的一個“酬”字。下聯中的“足千秋”突出了諸葛亮作為“一個歷史偉人”的巨大影響。請結合《出師表》談談你對諸葛亮的認識。▲（二）閱讀下面文章，完成13—17題。（11分）讀書的三重境界徐宗文①董健先生在《讀書的兩種境界》一文中給我們講了一個有趣的讀書故事：孔子曰：“古之學者為己，今之學者為人。”他在讀大學一年級時曾望文生義地解釋為：“古代學者讀書學習是為了自己，現今的學者讀書學習是為了別人，我們應該摒棄‘古之學者’的個人主義，像‘今之學者’那樣，端正學習的目的。”后來經過洪誠先生的指點及讀了楊伯峻先生的譯著，才知道自己的理解全“擰”了。本意應該是，古代學者學習的目的在于修養自己的學問道德，現今學者的目的卻在裝飾自己，給別人看。②這個故事意味深長，使我想了很多：讀書不要望文生義，不求甚解，而要多讀多思，力求把握古書的真義；應該端正學習態度，努力追求古人的那種讀書境界，莫學“今之學者”的炫才耀己；為人、為學都應坦誠，要勇于自我批評，做到有錯必糾……但是我想得最多的還是有關學習的目的——“自以為是”的讀書的三重境界。③何謂“讀書的三重境界”？曰：為知，為己，為人。④為知，就是為了積累知識，增長學問、識見和智慧。為此，必須多讀書，讀好書。宋太宗說：“開卷有益，朕不以為勞也。”皇帝如此，作為一般讀書人更應該把讀書當成一種永不疲倦的好事來對待。在一定情況下，“書淫”“書癡”“書呆子”，作為一個讀書過程，作為一種學習的精神與狀態，是不應當受到嘲笑的。只要是有利于知識積累，有利于開慧益智的書，都不妨翻一翻，遇有和自己觀點不同的或者不適時宜的書，也要拿過來看一看，甚至研究研究，以便從正反兩面獲得經驗和教訓，增加知識和才智。總之，博學從而多才多藝，這些都是“為知”的需要，也是讀書的最起碼、最基本的要求和目的。⑤為己，就是古人所說的修身、正己，培養自己的人格、道德和情操。這是讀書的第二重境界。中國的讀書人向來把占有知識視為人品、人格自然升華的保證，蘇東坡有“腹有詩書氣自華”的詩句，表達的就是這一意思。事實證明，讀書與不讀書，讀書多與讀書少的人，所表現出的內在氣質與素質是絕不相同的。常言“獨善其身”，練好“內功”，提高自身的素質和修養，從而也有益于身心健康，這是古今知識分子共同追求的讀書目標。讀書固然要博覽，但是所讀之書，也要盡可能有所選擇。換句話說，不僅要多讀書，還要讀好書，這是甚為關鍵的。⑥對于讀書完全“為知”而言，“為己”已經是大大提高了一個層次和境界。這是非常寶貴的，應該大力提倡，并且大加發揚。但是光做到這一點還不夠，從更高的層次上說，還應該向前人學習，“為人”而讀書。⑦我所說的“為人”，不是“今之學者”的“裝飾自己，給別人看”的“為人”，而是董健先生所私心向往的“為了別人”，即我所要表達的“為黎民百姓”而讀書，或即周恩來少時所說的“為了中華之崛起而讀書”。比較而言，“為己”是讀書人“能夠”做到的，“為人”則是讀書人“應該”做到的。⑧讀書有三重境界，每一重境界都是一個新的邏輯起點，而第三重境界則是最高境界，也是我們每一個讀書人都應該重視和追求的終極目標。14.把握文章內容，梳理文章思路：（3分）⑧-⑧----▲-⑶-------（①-③）用董健先生讀書故事，引出論點。④論述讀書是“為知”，即▲⑴⑤論述讀書是“為己”，即修身、正己，提高修養⑥⑦論述讀書是“為人”，即▲⑵15．文章引用董健先生對讀書境界認識的事例和宋太宗讀書的事例，作用是否相同？說說自己的理解。（4分）▲16.結合語境,說說下面句中加點詞語的含義。（2分）（1）后來經過洪誠先生的指點及讀了楊伯峻先生的譯著，才知道自己的理解全“擰”了。▲（2）常言“獨善其身”，練好“內功”：▲17.下面材料和選文同是談“讀書三境界”，比較它們論述的角度有何不同？（2分）第一境界曰：“吞”。乃生吞活剝，廣收博采——是為知識積累的必經之途。

第二境界曰：“啃”。乃咀嚼消化，強行吸收——是將死的知識化為活的血肉的過程。

第三境界曰：“品”。乃心靈碰撞，豁然貫通——是天機消溶于慧心的感悟升華階段。▲（三）閱讀下面文章，完成18—22題（14分）故鄉的山梨李輝英①一個人誰沒有一個故鄉呢？對于故鄉的留戀，或是說一些回憶，恐怕也全是人人少不了的。②故鄉使你留戀的地方太多了，一座山，一叢林，一條小溪，甚而是一些荒墳，都會給你留下親切的影子：故鄉使你回憶的事物也太多了，某個鄉紳怎樣抽大煙，邁方步，還有張家長，李家短，婦人家往還的言談，瘋狗咬了善人一些碎事，也全是叫人偶一回憶起來就象些活動影片似地給你輪演一回。說到故鄉的特產，那就更叫你關懷了，愈是久離故鄉的人，愈是關心不忘故鄉的特產，有時管叫你渴想得口水直流——那是為了思念特產得不到手的緣故。③但這種特產，卻并非都是名貴的東西，即以食品一類來說，肉包子也許就是特產之一，五香豆腐干也可以算是故鄉的一種特產，此種食品，全在于地方風味的寶貴，而且更可以進而以某種特產物品或食品傳名外方，叫別人一聽到某種物品時，不自覺地就會聯想起那出產物品的地方來，譬如南翔的包子，南京鴨腎，福建肉松，萊陽梨等全是。④說到梨，故鄉也出產一種梨，因為不是種在人家園子里面，而是自己生長在山上的，所以叫作山梨。這些山梨雖然并不出名，外人很少知的，在當地卻是家喻戶曉的了。由于這種山梨的生長，很可以推想到故鄉偏僻落后的社會情形來，若在繁華的省份，人煙稠密的地方，那是無論如何不會讓這些山梨自由生長的，大概不等結到七成熟時，早被別人打光了。留待成熟后再摘下來吃的事情，怕是不會有的。⑤說起故鄉的山梨并不象一般梨子那樣甜蜜可口，皮嫩如膏，反之，它倒是一身酸味，皮厚得象一層老布，你們也許很以為怪了，這樣的山梨，有什么值得不忘的呢。不，我覺得故鄉的山梨特別叫我不忘的地方就是它的酸和粗厚的皮！因為它是和一般梨子迥乎不同的。如果讓植物學家來解釋的話，山梨的酸味和粗厚的外皮，正可以說是為保護自己的身體安全才長著的，因為山叢之中，雜蟲甚多，如果它生得又嫩又甜，怕不待成熟早讓蟲子們蛆光了。果然，山梨里面很少有生蟲子的。⑥山梨的外皮雖然粗糙異常，但它的內中肉瓤卻又嫩又甜，比起本地生梨和天津鴨梨要細致多，而且又富有水分，剝了皮，一口就全吃凈吮干了。⑦山梨的酸味是特別值人不忘的，正象你吃了它的酸味后一樣，口中久久不散，而留在你的記憶里的酸味尤其是難得的。普通一般人對于甜的感覺得之容易。忘之更快，不比酸的味道，雖不能使人愉快，卻足可叫人輕易忘記不掉。在事務方面，我覺得也是這樣，得意的事情容易忘記，酸辛的事情倒是時常留在頭腦之中不能忘去。⑧我愛故鄉的山梨，特別愛吃它的酸味，因為我每每從它的酸味中，來比擬自身寒酸的境遇；是的，我的生活永遠是在酸味中過著的，我沒有過一日屬于甜味的生活！也許，我此后的日子還是要在酸味中過著的呢。所以，對于故鄉的山梨就因此更給我不能忘記的深深的印象了。⑨故鄉的山梨又是上市的時候了，村婦們定又一群一群的提著筐，肩著擔子，還有背著口袋的，到人家里去作交易。她們不要錢。只是換些得用的東西。象棉花，布頭，絨線一類的物品。這種交易倒很上古時代“日中市”的“以己之有，易己之無”的情形有些相象，不同的就是沒有固定的交易時間罷了。我愛故鄉的山梨，但我更忘不掉比山梨還要酸上萬倍的故鄉人們訴苦無處的非人生活。18．文中“故鄉的山梨”和“故鄉”分別有什么特點？（2分）▲19.文中第⑤段說“你們也許很以為怪了，這樣的山梨，有什么值得不忘的呢”，請結合全文簡要分析山梨讓作者念念不忘的原因。（3分）▲20．本文語言質樸平淡，但飽含深情。結合句中加點詞賞析下列語句。（4分）①說到故鄉的特產，那就更叫你關懷了，愈是久離故鄉的人，愈是關心不忘故鄉的特產，有時管叫你渴想得口水直流，為了思念特產得不到手的緣故。▲②山梨的外皮雖然粗糙異常，但它的內中肉釀卻又嫩又甜，比起本地生梨和天津鴨梨要細致多，而且又富有水分，剝了皮，一口就全吃凈吮干了。▲21．本文寫的是“故鄉的山梨”，但②③兩小節并未寫“山梨”，這是否多余，為什么？（3分）▲22．下列對文章理解不準確的一項是：（▲）（3分）A．文章開頭采用問句，表現人都會有故鄉情結。這為全文寫作奠定了感情基調。B．文章第③段列舉了各種地方特產傳名外方，目的在于和我故鄉的山梨形成類比，表現故鄉的山梨不僅非常出名，更飽含家鄉人的喜愛與自豪。C．故鄉的山梨味酸和外皮粗厚，客觀上“是為保護自己的身體安全才長著的”。因而不容易被蟲蛀。D．本文采用寫作中常用的借物抒情的方法。以故鄉的特產山梨為線索，抒發了自己的情感。五二、閱讀理解（４５分）（一）閱讀下面的文字，完成7——9題。（10分）楊震自荊州遷東萊，當之郡，道經昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜，懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知，何謂無知！”密愧而出。后轉涿郡太守。公性廉，不受秘謁。子孫常蔬食步行，故舊長者或欲令為開產業，震不肯，曰：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！”7、.解釋下列加點的詞。（3分）當之郡，道經昌邑（）故所舉荊州茂才王密為昌邑令（）故舊長者或欲令為開產業（）8、用現代漢語翻譯下列句子。（４分）至夜，懷金十斤以遺震____________以此遺之，不亦厚乎____________9、從上面這個語段中你得到了哪些為人處世的啟示？（答出２點）（３分）

____________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面的文字，完成10—12題。（12分）未來會是什么樣王志成據專家估計,人類的預測能力大約僅在200年左右,對于之后的100年便屬于胡思亂想,再以后更是“做夢都想不到”的未來世界。但以下預測相信年輕的讀者極有可能會親身體驗到—因為在本世紀的頭幾年中,人們已實現對人類生命時鐘的方法,人類平均壽命至少可以提高到l50歲。所以只要你善待生命,我們有望在2l00年再度聚首,并驗證以下預測是否是神機妙算。衣著——請記住它的目光具有空調功能,根據體溫和氣溫狀況自動調節溫度的服裝令你有四季如春之感,你可以穿著連衣裙去南極滑雪,也可以西裝革履地去參加國宴——在火奴魯魯吃火山燒烤。女士的服裝可以隨陽光和心情變幻色彩,至于式樣之奇特奔放,個性之前衛,更令今日巴黎之時裝設計師瞠目結舌。“你真是清純,”在咖啡間里你稱贊自己白衣勝雪的女友說,“令我有不敢逼視之感。”“謝謝。”她去了一下洗手間,出來時已是花面女妖的造型。專家提醒:為了不致認錯女友,請記住她的目光。隱身衣屬于查禁物品,但在地下非法市場仍有兜售。多數人購買只是為了好玩,但也有人是出于犯罪目的。魔高一尺道高一丈。警察配備了碩大的紫外線眼鏡滿世界巡查,經常對著空中高聲喊話:“下來!毛櫸樹上的那個瘦家伙……”與美麗動人有關的另一種服裝是芳香型服裝。目前人們已經開發出一種芳香纖維,用它做出的服裝可以有各種香味,而且持續時間很長。比如一種“森林浴”纖維,能散發出森林中大自然的氣息,可以讓你在城市的鋼筋混凝土中像置身于原始森林般心曠神怡。飲食——沒文化的口福就像我們現在不惜花大價錢吃野果、野味、本帶魚、草雞蛋一樣,下個世紀我們可以做夢都在想自己如何變成一只羊,穿過時光隧道吃20世紀初新西蘭草原肥美的嫩草。未來極具有科學性的食品配置節省了做飯和就餐的時間,也大大有益于健康和延長人類壽命。每天服用三粒富含各種營養素的生命丸就已足夠使你整天精力充沛。生命丸的配方根據你的健康現狀由電腦設置,既不會給具有脂肪肝趨勢的家伙以太多的膽固醇,糖尿病患者也甭想使自己的食譜和兔子有所區別。甚至你只要像按摩絲一樣朝嘴里輕輕噴兩下,一天的營養就齊全了。省事吧!但太沒意思了,也沒文化,不像我們吃粽子想起屈原,吃肘子想起蘇東坡。你可以想象一下那些與真螃蟹口味不相上下的一大堆螃蟹提取物塞滿嘴巴的感覺—沒有絨毛、蠶鉗,少了一點一點從鉗子里摳出連牙縫都塞不滿的肉的過程,那還能叫吃螃蟹嗎?還有,雖然吃了大豆不會再排出令人尷尬的氣味了,但少了豆腥味的大豆還叫大豆嗎?因此許多人并不買賬,他們到全球食品健康協會游行示威,抱怨說不僅嘴里“淡出鳥來”,而且擔心腸胃由于長期得不到充分鍛煉,總有一天會退化得像麻雀一樣,同時追憶先祖“大碗喝酒,大塊吃肉”的英雄豪情。居住——讓心靈真正回家由于人類壽命的延長和生育技術的便捷化,新世紀人口繼續膨脹,開發新的居住空間已成了迫在眉睫的重要課題。其中比較現實的方案是移民海底和雪原。打開窗視屏,看到五彩繽紛的熱帶魚游來游去,令人心曠神怡。如果遇見鯊魚,房間保安系統會釋放出一條人造機械鯊,以一種鯊魚聽得懂的脈沖信息告訴來訪者:“哥們,這地盤歸我照看,你去一邊玩吧。為了表示人類的敬意,送你一份麥當勞公司贊助的人造鯊魚套餐,敬請品嘗。”“嗖”的一聲,一條色、香、味俱佳的美人魚游了出來。“刷”的一聲,垂涎欲滴的大白鯊追了過去,轉眼消失在碧海深處。雪原上的住房如同比爾·蓋茨在華盛頓湖畔建造的“未來之星”。據蓋茨介紹,他進入房間以后,自我的心靈感覺通過夾在衣服上的一根別針就可以自動控制全屋的各個機關,并利用這一心靈的信息盡量滿足甚至預見自己的需求,在周圍開啟所需要的各種設施。出行——真像個安琪兒未來的火車有多快?時速3000公里,這并不是遙遠的夢想。這種火車叫高速磁懸浮列車,現在已有國家在使用,不過時速暫時還只有500公里。德國用的叫“常導”,日本用的叫“超導”,這兩種都叫磁懸淳列車,但還沒有大為推廣,主要問題在于投資太大,有的國家在考慮做地下隧道的磁懸浮列車,如果能使它在妻空條件下運行,時速可達3000公里。估計新世紀這一設想將成為現實。再過一個世紀,代步工具將包括宇航飛船、三維飛行器和天使翅膀。其中天使翅膀是最流行的休閑器具,相當于今天的自行車。雖然速度不算快,但卻溫馨浪漫,無與倫比。“再見,”你對女友說,“握握手吧。”然后打開霄漢大廈第79層的窗子,縱身跳了下去。“等等我!”女友急切地喊道。她打開抽屜,找出天使翅膀插在背上,一閉眼也跳了下去。你們倆手拉著手在云中散步,三維飛行器在身邊穿梭而過,像一片流星雨。——選自南方出版社《科技新知》10在第一個片段里,作者介紹了哪幾類服裝,它們各有什么特點?（5分）____________________________________________________________________________________________________________11.第二個片斷運用的最主要的一種說明方法是什么?有何好處?（3分）__________________________________________________________________________12.作者對未來世界的想象新奇而美好,你最欣賞哪一點?并說出你欣賞的理由。（4分）__________________________________________________________________________（三）閱讀下面的文字，完成13—15題。（23分）我們是一家人秦文君①我進中學時就開始盼望獨立,甚至跟母親提出要在大房間中隔出一方天地,安個門,并在門上貼一張“閑人免進”的紙條。不用說;母親堅決不同意,她最有力的話就是;我們是一家人。②當時,學校里有位姓毛的女生,借居在嬸嬸家,但不在那兒搭伙,我看她的那種單身生活很灑脫,常在小吃店買吃的,最主要的是有一種自己做主的豪氣,這正是我最向往的。也許我敘說這一切時的表情刺痛了母親的心,她怪我身在福中不知福。我說,為何不讓我試試呢?見母親搖頭,我很傷心,干脆餓了一頓以示抗議,母親那時對我懷了一種復雜的情感,她認為我有叛逆傾向,所以也硬下心腸,準備讓我碰壁,然后回心轉意當個好女兒。于是,母親改變初衷,答應讓我分伙一個月。我把母親給我的錢分成30份,我想就不會挨餓了。③剛開始那幾天,我感覺好極了,買些面包、紅腸獨自吃著,進餐時還鋪上餐巾,捧一本書,就像一個獨立的女孩,心里充滿那種自由的快樂。家人在飯桌上吃飯,不時地看我。而且有了好菜,母親也邀我去嘗嘗,但我一概婉拒。倒不是不領情,而是怕退一步,就會前功盡棄。④這樣自由自在地過了半個來月,我忽然發現自己與家人沒仟么關系了。過去大家總在飯桌上說說笑笑,現在,這些歡樂消失了。⑤天氣忽然冷下來,我患了感冒,頭昏腦脹,牙還疼個沒完,出了校門就奔回家。家人正在燈下聚首,飯桌上是熱氣騰騰的排骨湯。母親并不知道我還餓著,只顧忙碌著。這時候,我的淚水掉下來,深深地感覺到與親人有隔閡、慪氣,是何等的凄楚。我翻著書,把書豎起來擋住家人的視線,咬著牙,悄悄地吞食書包里那塊隔夜的硬面包,心想:無論如何得挨過這一個月。⑥到這個月的最后一天,早晨我就斷了炊,喝了點開水,一個上午饑腸轆轆。放學回家,推開房門,不由大吃一驚,母親沒去上班,正一碗一碗地往桌上端菜.家里香氣四溢,仿佛要宴請什么貴賓,母親在我以往坐的位置上放了一副筷子,示意我可以坐到桌邊吃飯。我猶豫著,感覺到這樣一來就成了可笑的話柄。母親沒有強拉,悄悄遞給我一個面包,說:“你不愿意破例,就吃面包吧,只是別餓壞了。”⑦我接過面包,手無力地顫抖著,心里涌動著一種酸楚的感覺,不由想起母親說的話:我們是一家人。那句話刻骨銘心,永世難忘。⑧事后我才知道,母親那天沒心思上班,請假在家,要幫助她的孩子走出困境。當晚,一家人又在燈下共進晚餐。與親人同心同德,就如沐浴在陽光下,松弛而又溫暖。⑨如今,我早已真正另立門戶,可時常會走很遠的路回到母親身邊,一家人圍坐在燈下吃一頓飯。飯菜雖樸素但心中充滿溫情,就因為我們是一家人,是一家人!⑩人長大后都是要獨立的,可家和家人卻是永遠的大后方,永遠的愛和永遠的歸宿。13.第⑤段畫線句“我的淚水掉下來”的主要原因是什么?（4分）__________________________________________________________________________14.第⑧段中一家人共進晚餐時的快樂與第③段中“我”感受到的“快樂”有什么不同?（6分）______________________________________________________________________________________________________________15.母親開始堅決不同意“分伙”,可后來為什么又改變初衷答應了呢?（4分）__________________________________________________________________________16.這個月的最后一天母親沒有強拉“我”一起吃飯,而是“悄悄”地遞給“我”一個面包,表現了母親怎樣的性格特征?（4分）__________________________________________________________________________17.親愛的同學們,你或許也有類似的經歷吧,請你寫一段話來表達你的深情。要求：記敘和抒情或議論相結合。字數在80字左右。（5分）六二、古詩文閱讀（18分）閱讀下面的宋詞，完成6——8題（6分）太常引奧敦周卿（元）西湖煙水茫茫，百頃風潭，十里荷香。宜雨宜晴，宜西施淡抹濃妝。尾尾相銜畫舫，盡歡聲無日不笙簧。春暖花香，歲稔時康。真乃上有天堂，下有蘇杭。注釋：盡：都是。笙簧：本指用彈片的管樂器，這里泛指演奏器樂或樂聲。歲稔時康：年成豐收，天下康樂。稔：莊稼成熟。6、“宜雨宜晴，宜西施淡抹濃妝”化用了蘇軾的詩句，。（2分）7、這首曲子是從哪些方面來寫西湖的？（2分）8、末句表達了詩人怎樣的思想感情？（2分）（二）閱讀下面文言文，完成9——14題（12分）《黠鼠賦》蘇子①夜坐，有鼠方嚙。拊②床而止之，既止復作。使童子燭之，有橐③中空，嘐嘐聱聱④，聲在橐中。曰：“嘻！此鼠之見閉⑤而不得去者也。”發而視之，寂無所有。舉燭而索，中有死鼠。童子驚曰：“是方嚙也，而遽⑥死耶？向⑦為何聲，豈其鬼耶？”覆而出之，墮地乃走，雖有敏者，莫措其手。蘇子嘆曰：“異哉！是鼠之黠也。”注釋：①蘇子：即蘇軾。②拊：拍擊。③橐（tuó）：盛物的袋子。④嘐嘐聱聱（jiāojiāoáoáo）：象聲詞，老鼠咬物聲。⑤見閉：被封閉。⑥遽（jù）：急速，立刻。⑦向：剛才，先前。9、用“/”標出下面句子朗讀時的停頓處（1分）此鼠之見閉而不得去者也10、解釋文中加點詞的意思（3分）索（）雖（）黠（）11、翻譯文中劃線句子（2分）覆而出之，墮地乃走譯：12、本文敘述了黠鼠逃脫的經歷，簡潔、曲折、有趣。鼠之黠表現在什么地方？（2分）13、作為萬物之靈的人，為什么會落入鼠的圈套中？（2分）14、你從本文獲得了什么啟示？（2分）得分評卷人三、現代文閱讀（30分）閱讀下文，完成第15—20題。(16分)美洲海豹巴哈馬群島上，一群圓頭圓腦的美洲海豹，懶懶地躺在沙灘上曬著太陽，絲毫沒有在意不遠的地方，突兀地停泊著三只龐大的帆船。幾個裸體健美的棕色土著，從樹林中走了出來，困惑地打量著從船上走下來的一群白人。

好奇的土著和傲慢的海豹，絲毫沒有意識到，這一天對于他們，對于整個美洲大陸，意味著什么。

1492年10月12日上午，帆船還沒有靠上巴哈馬群島的海岸，哥倫布就隆重地穿上石榴紅的服裝，讓兩個船長扛上代表著國王和女王的“F”“Y”綠旗，列隊登岸。當旗子被升到剛剛豎起的木桿頂端時，哥倫布大聲宣布：這里已成為西班牙國土。接著，他便和那些由罪犯們組成的水手匍匐在地，感謝上帝。

接近巴哈馬群島，哥倫布最先看到的動物就是美洲海豹。因為它的叫聲與狼相似，他便稱它們為“大海中的狼”。海豹的身體有2米多長，重達160公斤。每小時能游27公里，如果下潛，一般可以潛到100米以下。雌海豹產仔哺乳和育兒，一般都是在陸上或是浮冰上。這個特點，給它們帶來了滅頂之災。

西班牙水手乘著船，手持木棍，悄悄逼近，冰上雌海豹身旁的小海豹，出生不久，渾身毛茸茸的，雪白可愛。船頭碰著了浮冰，水手揮起木棒。雌海豹已經來不及把小海豹推入水中，它猛然躍起，落下來，重重砸在浮冰上，冰碎了，它和小海豹一起沉入水中。它們逃脫了。然而，像這樣聰明的海豹只是少數。多數情況是，母子雙雙血染大海。哥倫布曾不無自得地說，他親手獵殺了8只“大海中的狼”。

繼哥倫布之后，蜂擁而入的歐洲人，對海豹展開了瘋狂獵殺。他們并不去追趕成年海豹，他們的目光，緊緊盯著的是有著雪白毛皮，剛剛出生的小海豹。他們用獵槍射擊，或者用一端帶著巨大金屬釘的專用棍棒擊打，小海豹被擊中后，回到水中，在痛苦中慢慢死去。而這些被打死的小海豹，還不到三個月大，相當多的是剛剛換毛、出生才14天的海豹寶寶。人們獵殺它們，不是為了饑餓，而是為了用它們的毛皮做成奢華的皮衣。他們甚至在小海豹還沒有完全死亡的時候，就剝割它們的皮毛。

1952年，美洲海豹滅絕。直至今天，其他種類的海豹，在加拿大、俄羅斯、格陵蘭群島、挪威、納米比亞等地，依然被合法地捕殺。2003年到2005年，加拿大已經殘忍捕殺了超過100萬頭海豹，2006年又確定了335000頭的捕殺配額。獵殺者甚至還為自己尋找借口：為了使海豹不至于吃掉太多漁民賴以生計的魚類。事實上，毀壞加拿大漁業資源的，恰恰是人類的過度捕撈。

哥倫布所帶來的死亡與滅絕，并不只是發生在美洲海豹身上。在殖民者的眼中，人和獸和土地一樣，都是上帝賜予他們的禮物，他們可以隨意享用。

阿拉瓦克人是最早熱情款待白人的美洲印第安人。僅僅在50年之后，這個有著幾十萬人口的種族就被滅絕了。哥倫布和他的船員及狗，粗暴地接管了安詳寧靜的美洲大小島嶼。歷史學家們這樣記載：他們會砍斷印第安人的手，留下一層皮讓手懸蕩著……為了測試劍是否銳利，就將印第安人抓來砍頭或砍身體。他們將俘虜的首領處以火刑或絞刑。哥倫布本人最喜歡的刑罰則是：將人的雙手剁掉，然后用繩子拴住脖子示眾。在哥倫布登上美洲大陸之后的幾十年里，有著將近2000萬的土著死于非命。歐洲人對新大陸的征服，造成了人類歷史上規模最大的種族滅絕。

殖民者對于幼海豹的殘忍，同樣施之于印第安嬰孩。這些今天美國孩子心目中的“英雄們”，竟將剛出生的嬰兒扔給狗吃。單單在古巴，短短三個月中，就有3萬多名嬰兒被餓死或遭毒手。

誰能想到，給一個民族帶來如此重大災難的哥倫布，會出身于一個同樣飽經苦難的民族。歷史學家們經過考證，認為哥倫布，這位來自意大利熱那亞的紡織匠之子，竟是猶太人。他的遠航，跟西班牙國王的種族歧視極為有關。1492年8月，哥倫布揚帆遠去的時候，正是西班牙國王勒令所有猶太人離開西班牙的最后期限。“流亡”到美洲的哥倫布，又使得數千萬的印第安人流離失所。

1506年，一貧如洗的哥倫布，在西班牙的巴利阿多里痛苦地死去。醫學家們分析說他死于梅毒。哥倫布及后來者們把歐洲的麻疹、破傷風和天花等疾病帶到美洲，同時又把美洲的大水痘、梅毒帶回歐洲。僅僅是梅毒，就讓至少一千萬的歐洲人喪失了性命。第一個踏上美洲大陸的哥倫布，又成為第一個死于梅毒的歐洲名人。

“是哥倫布，給美洲帶來了今天的繁榮。”當美國總統布什，在一年一度的“哥倫布日”上高聲贊美之時，委內瑞拉總統查韋斯卻呼吁在美洲取消這個節日。他說，哥倫布，是人類歷史上最大的侵略與種族滅絕的先鋒。

不同的立場，有著不同的評判。然而，是非善惡的起碼標準，是對生命是否尊重，無論對人還是對動物。（摘自《意林》2008年第1期；作者：申賦漁）15解釋下列詞語的意思（2分）滅頂之災：流離失所：16、結合語境，品味語言。（4分）（1）他們甚至在小海豹還沒有完全死亡的時候，就剝割它們的皮毛。

（2）是非善惡的起碼標準，是對生命是否尊重，無論對人還是對動物。17、劃橫線的句子在全文結構上起什么作用？（2分）18、“1492年10月12日”，這一天對于好奇的土著和傲慢的海豹，對于整個美洲大陸，意味著什么？（3分）19、哥倫布等殖民者的殘忍表現在哪些方面？（2分）20、對于同一個人，美國總統布什和委內瑞拉總統查韋斯卻是給了截然不同的評價，為什么？你對哥倫布如何評價？（3分）(二)閱讀下文，完成第21—25題。(14分)①在中國的文化詞典和社會生活里，有中國字、中國結而今，又一個稱謂將在全球廣為流傳并永久載入奧林匹克史冊，那就是：中國印！②中國印——2008北京奧運會會徽。她似印非印，似“京”非“京”，瀟灑飄逸，充滿張力，風格獨特，寓意是舞動的北京。③“中國印·舞動的北京”從8月3日起，正式成為第29屆奧運會會徽。這個由北京始創國際企劃公司設計的編號為第1498號應征作品是從全球1985件應征作品中遴選的；是102件入圍作品、10件獲獎作品中的第1名。④目前，國際奧委會所擁有的45個冬季、夏季奧運會會徽的設計思路分為三種：運動元素，如1992年巴塞羅那奧運會；區域性元素，如1964年東京奧運會；運動元素加區域性元素，如2000年悉尼奧運會。⑤據北京奧組委介紹，“中國印·舞動的北京”，包含有四項含義：首先，中國特點、北京特點與奧林匹克運動元素結合。以印章為主體表現形式，將中國傳統的印章和書法藝術形式與運動特征結合起來，經過藝術手法夸張變形，巧妙地幻化成一個向前奔跑、舞動著的迎接勝利的運動人形。人的造型同時形似現代“京”字的神韻，蘊含濃重的中國韻味。⑥以中國傳統文化符號——印章（肖形印）作為標志主體圖案的表現形式，主題圖案基礎顏色選擇紅色，傳達和代表了中國文化喜慶、熱烈的氣氛。印章早在四、五千年前就在中國出現，是淵源深遠的中國傳統文化藝術形式，并且至今仍是一種廣泛使用的社會誠信表現形式，寓意北京將實現“舉辦歷史最出色一屆奧運會在莊嚴承諾”。另外，紅色歷來被認為是中國代表性顏色，具有代表國家、喜慶、文化傳統的特點。⑦這個標志代表著北京正以改革開放的姿態，歡迎世界各地運動員和人民歡聚北京，生動地表達出北京張開雙臂，雙迎八方賓客的熱情和真誠，傳遞著奧林匹克的理念與精神。印章中的運動人形剛柔相濟，形象友善，在蘊含中國文化的同時，充滿了動感，體現了“更快、更高、更強”的奧林匹克精神，以及以運動員為核心的奧林匹克運動原則。⑧其次，城市加年份的標準字體設計別出心裁，獨樹一幟。“中國印·舞動的北京”字體1采用了漢代竹簡文字的風格，將這一字體的筆畫和韻味有機地帶入到“Beijing2008”字體之中，自然、簡潔、流暢，與會徽圖形和奧運五環渾然一體。字體符合市場開發目的，與標志主體圖案風格相協調，避免了未來在整體標志注冊與標準字體注冊中因使用現成字體而可能出現的仿冒侵權法律糾紛。⑨另外，總體結構與獨立結構比例協調。“中國印·舞動的北京”中“Beijing2008”和奧運五環三部分之間在布局及比例關系方面近乎完美。每一個部分獨立使用時比例合理不失協調。⑩有利于形象景觀應用和市場開發，也是這枚會徽脫穎而出的原因之一。國際奧委會知識產權注冊機構認為，“中國印·舞動的北京”之主體圖案具有作為獨立商標注冊的條件，在城市景觀布置、場館環境布置等方面蘊含著巨大的潛力。⑾會徽，是每一屆奧運會的圖騰。會徽的意義超越獎牌、吉祥物、主體育場造型等一切奧運元素，它具有跨越國界的力量，它向全世界展示了主辦國家及城市對于奧林匹克精神的理解。⑿由北京工美集團大