傳達美吉木畫室體系課涂涂班A段(5歲-6歲）發現美 感受美JIMUARTSTUDIO傳達美發現美 感受美JIMUARTSTUDIO訓練目的：課程屬性：藝術文化-詩詞成語課題名稱：螳螂捕蛇課時：90分鐘1：了解螳螂捕蛇的成語知識2：觀察螳螂的外形特征3：顏料厚畫法和馬克筆的綜合使用材料準備

：50cmx25cm深色牛皮紙、水粉或丙烯顏料、水粉工具（調色盤、小鏟子、小抹布、水桶、扇形筆）、馬克筆、重彩棒、涂改液、吹風機課前導入

：小朋友你們認識這個動物嗎？螳螂你們知道螳螂喜歡吃什么嗎？我們一起來看看吧！課前導入

：視頻總結：螳螂也叫刀螂，無脊椎動物，屬肉食性昆蟲。在古希臘，人們將螳螂視為先知，因螳螂前臂舉起的樣子像祈禱的修女，所以又稱禱告蟲。課前導入

：螳螂特性螳螂是肉食性昆蟲，獵捕各類昆蟲和小動物，在田間和林區能消滅不少害蟲，因而是益蟲。但它生性殘暴好斗，缺食時常有大吞小和雌吃雄的現象。螳螂動作靈敏，捕食時所用時間僅有0.01秒。它只吃活蟲，以有刺的前足牢牢鉗食它的獵物。受驚時，振翅沙沙作響，同時顯露鮮明的警戒色。一只螳螂的壽命約有六至八個月左右。就算沒有頭，螳螂還是能存活十天左右。課前導入

：螳螂的形態：1、身體的身體是流線型，以綠色，褐色為主，也具有花斑的種類；標志性特征是有兩把“大刀”，即前肢，上有一排堅硬的鋸齒，大刀鉤末端有長有攀爬的吸盤。頭部呈扇形，非常小；2、大大的復眼突出在頭部兩側，大而透亮以黃綠色為主，3、前足鋒利發達善于捕捉，中、后足適于步行，但有時前足也會用來保持平衡。課前導入

：螳螂的顏色：1、第一只螳螂是多色的，身體上是黃紅相間的，前翅是綠色的，；2、第二只螳螂以白色為主，翅膀上有兩個圓形的花紋，很像眼睛；3、第三只螳螂是綠色的，后翅是粉色的，上面也有漂亮的花紋。原來螳螂是多色的，你最喜歡哪種顏色的螳螂呢？課前導入

：螳螂的動作：螳螂是捕食高手，就像會武功的高手一樣！下面的螳螂你們認識嗎？它就是功夫熊貓的師傅。它會的動作可不少，會踢腿，會用彎刀捕食，非常厲害。課前導入

：螳螂捕蛇：螳螂非常厲害，所以即使它身體小，但是它總能把比自己身體大幾倍的蛇給捉住。這告訴我們，遇到比自己厲害的人物或困難的事情，我們不要害怕，要用智慧戰勝它！畫前問答

：這節課我們認識了會武功的螳螂：問題1：還記得它們長什么樣子嗎？（引導小朋友回憶螳螂的樣子，瘦長的身體，長長的翅膀，手足都非常修長.....）問題2：它們喜歡吃什么呢？（引導小朋友思考螳螂喜歡吃昆蟲，也能捕捉比自己身體大好幾倍的蛇）問題3：你的螳螂在干什么呢？它捕捉到蛇了嗎？（引導小朋友思考自己的畫面內容；比如：我的螳螂是粉色的，它在森林里捕蛇，它正在和蛇纏斗，快要贏了.....盡量讓小朋友描述的詳細一點，方便后期老師的指導）學生作品

：課后總結

：今天是一節藝術文化-成語故事的課程，課題名字叫《螳螂捕蛇》；①帶小朋友了解了螳螂的知識，知道了螳螂是益蟲，而且捕食很厲害；②我們著重講解了螳螂的外形和不同的動態，并繪畫的很生動；③小朋友運用顏料厚畫法和馬克筆結合的方式，把螳螂捕蛇的場景畫的非常好；畫面點評：（老師可參考話術）①小朋友的學習能力很強，把螳螂的相關知識記得非常牢固；②小朋友的觀察力很棒，把螳螂的特征把握的非常準確，并且把螳螂畫的很靈動；③