輔導員招聘教育政策試題及答案姓名：____________________

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.下列哪些屬于《中華人民共和國教育法》規定的基本教育制度？

A.學前教育

B.基礎教育

C.職業教育

D.高等教育

E.成人教育

2.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》提出，要把（）作為教育工作的主題。

A.提高質量

B.促進公平

C.增強活力

D.改革創新

3.根據《中華人民共和國教育法》的規定，下列哪些屬于學校及其他教育機構的基本權利？

A.教育教學權

B.科研開發權

C.社會服務權

D.自主管理權

4.《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》中，輔導員的主要職責包括哪些？

A.思想政治教育

B.學業指導

C.心理健康教育

D.就業指導

5.根據《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》，輔導員應當具備哪些基本條件？

A.熱愛教育事業

B.具備良好的政治素質和道德品質

C.具備較強的組織協調能力和表達能力

D.具備相關學科專業知識和技能

6.下列哪些屬于《普通高等學校學生管理規定》中，學生享有的基本權利？

A.參與學校民主管理

B.接受學校的教育和管理

C.獲得學校提供的獎學金、貸學金、助學金

D.對學校給予的處分或者處理不服向有關部門提出申訴

7.《普通高等學校學生管理規定》中，學生應當履行下列哪些基本義務？

A.遵守憲法、法律、法規

B.遵守學校規章制度

C.刻苦學習，完成規定學業

D.遵守社會公德

8.根據《普通高等學校學生管理規定》，下列哪些行為屬于學生違紀行為？

A.違反校規校紀

B.違反國家法律法規

C.侵犯他人合法權益

D.嚴重影響學校教育教學秩序

9.《普通高等學校學生管理規定》中，學校對學生給予處分，應當遵循哪些原則？

A.公正、公平、公開

B.依法、依規

C.嚴肅、慎重、規范

D.及時、有效

10.根據《普通高等學校學生管理規定》，學校對學生給予開除學籍處分，應當具備哪些條件？

A.嚴重違反國家法律法規

B.嚴重違反學校規章制度

C.嚴重影響學校教育教學秩序

D.嚴重損害學校聲譽

11.《普通高等學校學生管理規定》中，學生申訴的途徑有哪些？

A.向學校有關部門提出申訴

B.向學校上級主管部門提出申訴

C.向教育行政部門提出申訴

D.向人民法院提起訴訟

12.根據《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》，輔導員應當具備哪些職業道德？

A.愛崗敬業

B.誠實守信

C.團結協作

D.公正廉潔

13.《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》中，輔導員應當具備哪些能力？

A.思想政治教育能力

B.學業指導能力

C.心理健康教育能力

D.就業指導能力

14.根據《普通高等學校學生管理規定》，學校對學生的教育管理，應當遵循哪些原則？

A.教育為主、管理為輔

B.民主管理、依法管理

C.嚴格規范、公正透明

D.教育與激勵相結合

15.《普通高等學校學生管理規定》中，學校對學生的獎懲，應當遵循哪些原則？

A.公正、公平、公開

B.依法、依規

C.嚴肅、慎重、規范

D.及時、有效

16.根據《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》，輔導員應當具備哪些專業素養？

A.較強的政治理論素養

B.較好的教育學、心理學知識

C.較強的組織協調能力

D.較好的溝通表達能力

17.《普通高等學校學生管理規定》中，學校對學生給予警告、嚴重警告、記過、留校察看處分，應當具備哪些條件？

A.違反校規校紀

B.違反國家法律法規

C.侵犯他人合法權益

D.嚴重影響學校教育教學秩序

18.根據《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》，輔導員應當具備哪些綜合素質？

A.愛國主義精神

B.良好的道德品質

C.較強的團隊協作能力

D.較強的心理承受能力

19.《普通高等學校學生管理規定》中，學校對學生給予撤銷學位、開除學籍處分，應當具備哪些條件？

A.嚴重違反國家法律法規

B.嚴重違反學校規章制度

C.嚴重影響學校教育教學秩序

D.嚴重損害學校聲譽

20.根據《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》，輔導員應當具備哪些職業規劃？

A.短期規劃

B.中期規劃

C.長期規劃

D.終身規劃

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.《中華人民共和國教育法》規定，國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度。（）

2.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》提出，要全面提高國民素質，推進教育現代化。（）

3.《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》要求輔導員必須具有博士學位或副教授以上職稱。（×）

4.《普通高等學校學生管理規定》規定，學生應當遵守學校規章制度，尊敬師長，團結同學。（）

5.學生對學校給予的處分或者處理不服，可以向學校有關部門提出申訴，但不得提起訴訟。（×）

6.輔導員的主要職責是負責學生的日常管理，包括學業、生活、心理健康等方面的工作。（）

7.學校對學生的處分決定應當及時告知學生本人及其監護人，并報上級教育行政部門備案。（）

8.輔導員應當具備較強的組織協調能力和表達能力，能夠有效地開展學生工作。（）

9.《普通高等學校學生管理規定》規定，學生有義務參加學校組織的各項教育教學活動。（）

10.輔導員應當關心學生的成長，幫助學生解決實際問題，促進學生全面發展。（）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.簡述輔導員在學生思想政治教育中的主要職責。

2.說明《普通高等學校學生管理規定》中，學生申訴的主要途徑和程序。

3.列舉輔導員在工作中應具備的幾種基本能力。

4.闡述輔導員在學生心理健康教育中的作用。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述在新時代背景下，輔導員如何更好地發揮在學生成長成才中的作用。

2.結合實際，探討輔導員在學生事務管理中如何平衡原則性與靈活性。

試卷答案如下

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.A,B,C,D,E

解析思路：根據《中華人民共和國教育法》第一章總則，教育制度包括學前教育、初等教育、中等教育、高等教育和成人教育。

2.A,B,C,D

解析思路：《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》在第一章第一條規定，把提高質量、促進公平、增強活力、改革創新作為教育工作的主題。

3.A,B,C,D

解析思路：根據《中華人民共和國教育法》第二十九條規定，學校及其他教育機構享有教育教學權、科研開發權、社會服務權、自主管理權等。

4.A,B,C,D

解析思路：《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》第二章第五條規定，輔導員的主要職責包括思想政治教育、學業指導、心理健康教育和就業指導。

5.A,B,C,D

解析思路：根據《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》第二章第六條規定，輔導員應當具備熱愛教育事業、良好的政治素質和道德品質、較強的組織協調能力和表達能力、相關學科專業知識和技能等條件。

6.A,C,D

解析思路：《普通高等學校學生管理規定》第一章第三條規定，學生享有參與學校民主管理、接受學校的教育和管理、獲得學校提供的獎學金、貸學金、助學金等權利。

7.A,B,C,D

解析思路：根據《普通高等學校學生管理規定》第一章第四條規定，學生應當遵守憲法、法律、法規，遵守學校規章制度，刻苦學習，完成規定學業，遵守社會公德。

8.A,B,C,D

解析思路：《普通高等學校學生管理規定》第三章第十四條規定，學生有下列行為之一的，學校可以給予開除學籍處分：嚴重違反國家法律法規、嚴重違反學校規章制度、嚴重影響學校教育教學秩序、嚴重損害學校聲譽。

9.A,B,C,D

解析思路：《普通高等學校學生管理規定》第四章第三十八條規定，學校對學生給予處分，應當遵循公正、公平、公開、依法、依規、嚴肅、慎重、規范、及時、有效的原則。

10.A,B,C,D

解析思路：根據《普通高等學校學生管理規定》第四章第三十九條規定，學校對學生給予開除學籍處分，應當具備嚴重違反國家法律法規、嚴重違反學校規章制度、嚴重影響學校教育教學秩序、嚴重損害學校聲譽的條件。

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.對

解析思路：《中華人民共和國教育法》第十七條規定，國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度。

2.對

解析思路：《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》第一章第一條規定，全面提高國民素質，推進教育現代化。

3.錯

解析思路：《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》第二章第六條規定，輔導員應當具備熱愛教育事業、良好的政治素質和道德品質、較強的組織協調能力和表達能力、相關學科專業知識和技能等條件，并未要求必須是博士學位或副教授以上職稱。

4.對

解析思路：《普通高等學校學生管理規定》第一章第三條規定，學生應當遵守學校規章制度，尊敬師長，團結同學。

5.錯

解析思路：《普通高等學校學生管理規定》第四章第四十二條規定，學生認為學校給予的處分或者處理不服，可以向學校有關部門提出申訴，也可以依法向有關部門提出申訴或者依法提起訴訟。

6.對

解析思路：《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》第二章第四條規定，輔導員的主要職責是負責學生的日常管理，包括學業、生活、心理健康等方面的工作。

7.對

解析思路：《普通高等學校學生管理規定》第四章第四十條規定，學校對學生的處分決定應當及時告知學生本人及其監護人，并