湖北荊門歷年中考作文試題與審題指導(dǎo)（2001—2023）目錄2023年湖北荊門中考作文題 32022年湖北荊門中考作文題 32021年湖北荊門中考作文題 42020年湖北荊門中考作文題 52019年湖北荊門中考作文題 62018年湖北荊門中考作文題 62017年湖北荊門中考作文題 72016年湖北荊門中考作文題 82015年湖北荊門中考作文題 82014年湖北荊門中考作文題 92013年湖北荊門中考作文題 92012年湖北荊門中考作文題 92011年湖北荊門中考作文題 92010年湖北荊門中考作文題 102009年湖北荊門中考作文題 102008年湖北荊門中考作文題 102006年湖北荊門中考作文題 102005年湖北荊門中考作文題 102004年湖北荊門中考作文題 112003年湖北荊門中考作文題 122002年湖北荊門中考作文題 122001年湖北荊門中考作文題 12

2023年湖北荊門中考作文題【作文原題】從下面兩題中任選一題，按要求作文題一：兩只手，兩只截然不同的手牽在一起，走過小溪，走過密林，走過草地，灑下一片陽光暖意請以“這雙手，牽我走過”為題，按要求寫一篇文章要求：①結(jié)合個(gè)人的生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，寫一篇600字以上的記敘文：或者根據(jù)自己的所思所感，寫一篇600字的散文②寫記敘文要求文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)；恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感。③寫散文要求敘事和抒情線索明朗，感情真摯。題二：自信是人生的一道重要命題，是人的一種品格，一種風(fēng)度、氣質(zhì)，也是一種自我行為藝術(shù)，人生的一道風(fēng)景。請以“與自信相伴，青春飛揚(yáng)”為題，寫一篇作文要求：把作文題目補(bǔ)充完整，寫一篇600字以上的文章。除詩歌外，文體不限。2022年湖北荊門中考作文題【作文原題】從下面兩題中任選一題，按要求作文。題目一：“從心所欲，不逾矩。”（孔子）“真正的自由是自律的自由，不是放縱的自由。”（羅翔）新冠肺炎疫情期間我們不愿戴口罩、測體溫，志愿者對我們說“不”；上學(xué)路上我們橫穿馬路，交警對我們說“不”；閑暇時(shí)我們沉迷手機(jī)，父母和老師對我們說“不”……請以“對我說‘不’”為題目寫一篇作文。要求：①請將題目補(bǔ)充完整；②文體不限，詩歌除外；③表達(dá)要有真情實(shí)感，不得套作抄襲；④文章中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名，可用化名代替；⑤文章不少于600字，認(rèn)真書寫，力求工整、美觀。題目二：“世界上沒有兩片完全相同的樹葉。”（萊布尼茨）“君子和而不同。”（孔子）風(fēng)景因別樣而多彩，人生因不同而豐富。你是否留心過身邊的“不一樣”？對于生活中的“不一樣”，我們是否應(yīng)該多一些理解、接納和欣賞？請以“不一樣，也挺好”為題目寫一篇文章。要求：①文體不限，詩歌除外；②表達(dá)要有真情實(shí)感，不得套作抄襲；③文章中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名，可用化名代替；④文章不少于600字，認(rèn)真書寫，力求工整、美觀。【題目一詳解】第一，審題。材料孔子說“從心所欲，不逾矩”，的意思是隨心所欲而不越出規(guī)矩，強(qiáng)調(diào)我們雖可以隨心所欲但是也是要在規(guī)矩的范圍內(nèi)，強(qiáng)調(diào)了“規(guī)矩”。羅翔說“真正的自由是自律的自由，不是放縱的自由”，說的是可以有自由，但也是在“自律”的范圍內(nèi)，也是在說要有“規(guī)矩”。新冠肺炎疫情期間我們不愿戴口罩、測體溫，志愿者對我們說“不”，是為了我們的健康給我們的“規(guī)矩”。上學(xué)路上我們橫穿馬路，交警對我們說“不”，是為了我們的安全給我們的“規(guī)矩”。閑暇時(shí)我們沉迷手機(jī)，父母和老師對我們說“不”，是為了我們的未來給我們的“規(guī)矩”。所以以上材料給了我們的啟示是：沒有規(guī)矩，不成方圓，我們要堅(jiān)守規(guī)則。第二，立意。立意的重點(diǎn)應(yīng)該在于“說‘不’”，可寫父母老師出于關(guān)愛的“說‘不””，如“媽媽的嘮叨”“爸爸的規(guī)矩”“老師的思想教育”等。也可寫有助于成長進(jìn)步的“說‘不’”，如嚴(yán)格要求終獲成功。也可以寫社會的“說‘不’”，如法規(guī)制度的約束下的幸福。還可以是來自于自身的“說‘不’”，如堅(jiān)持早起，減肥，體育鍛煉等。第三，選材。文章的體裁應(yīng)該是記敘文，要有具體的事例，最好選擇自己親身經(jīng)歷的事件，印象比較深刻，素材要盡量小、真、新，對于素材的處理要突出前后的變化，要有起伏，前后對比中方能更好的展現(xiàn)情感的濃烈，引發(fā)共鳴，打動(dòng)讀者。2021年湖北荊門中考作文題【作文原題】從下面兩題中任選一題作文。題目一：微微山風(fēng)，像月下晃動(dòng)的海浪，溫和而柔軟；秋日薄暮，像菊花點(diǎn)綴的香茗，恬美而芳醇。朋友的笑語，母親的叮嚀，如山泉?dú)g唱，似細(xì)竹聲聲。心中有愛的人，總能發(fā)現(xiàn)生活的美好。請以“美好，從未缺席”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：①內(nèi)容具體，寫出真情實(shí)感，不得套作抄襲；②文體不限，詩歌除外；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名和地名（可用化名代替）。題目二：少年就是少年，他們看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆；他們在不公不允中仗義執(zhí)言，在挫折失敗中奮勇向前……只因他們是少年！請以“我愿做_________的少年”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②內(nèi)容具體，寫出真情實(shí)感，不得套作抄襲；③文體不限，詩歌除外；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名和地名（可用化名代替）。【題目一詳解】本題考查命題作文。第一，審題。“美好，從未缺席”這個(gè)題目，引導(dǎo)我們關(guān)注生活，發(fā)現(xiàn)生活。生活是美好的，美好的生活需要我們用心去感受。這就要求我們從點(diǎn)滴的生活中，發(fā)現(xiàn)美的存在，而把它轉(zhuǎn)化成文字。題目有兩個(gè)信息：“美好”“從未缺席”，內(nèi)容豐富，涉及面廣，給我們提供了選材的自由性。“從未缺席”，要求努力寫出自己獨(dú)特的心靈感受。“美好”比較虛幻，要化虛為實(shí)，由虛到實(shí)，虛實(shí)結(jié)合。寫作時(shí)可以從大處著眼，小處落筆，從而選好寫作角度，如“朋友的笑語”“母親的叮嚀”等。第二，思路。“從未缺席”，要求努力寫出自己獨(dú)特的心靈感受。“美好”比較虛幻，要化虛為實(shí)，由虛到實(shí)，虛實(shí)結(jié)合。寫作時(shí)可以從大處著眼，小處落筆，從而選好寫作角度，如“朋友的笑語”“母親的叮嚀”等。第三，選材。選材上要能挖掘生活積累，擷取自己感受最深最為熟悉的人、事、物入文，要盡可能凸現(xiàn)個(gè)性，寫出波瀾，要有細(xì)節(jié)描寫，真實(shí)感人。寫人時(shí)，要抓住人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)等；記事時(shí)，要抓住最具有特征的環(huán)境來進(jìn)行烘托等。不要矯揉造作，要抒自然情，寫真情文。在文體的選擇上，比較合適寫記敘類、抒情類文章，寫作議論文容易空泛。【題目二詳解】本題考查半命題作文。“少年”是一個(gè)年齡段，也是最富有朝氣和夢想的一群人，他們敢于面對不公仗義執(zhí)言，敢于面對挫折奮勇向前，敢于勇?lián)負(fù)?dān)，負(fù)重前行，敢于披荊斬棘開創(chuàng)未來。“少年”富有這些特質(zhì)。“我愿做”表達(dá)的是寫作主體的愿望，“我”限定為第一人稱。橫線上補(bǔ)寫的詞語修飾“少年”，既體現(xiàn)寫作主體的愿望，也要符合“少年”的特點(diǎn)。可以補(bǔ)寫勇敢、善良、有志、敢于創(chuàng)新、逆光而行等等。補(bǔ)寫的詞語決定了寫作的中心。在審題的基礎(chǔ)上選材。從身邊的生活中取材，如看到家鄉(xiāng)的落后、閉塞，愿做有知識的少年，為改變家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀而奮斗；在學(xué)習(xí)、生活、成長中遇到挫折困難，樂觀面對和戰(zhàn)勝，做勇敢的少年；在祖國快速發(fā)展的今天，為實(shí)現(xiàn)中國復(fù)興夢，做有志的少年。從歷史或書籍中取材，將自己化身為歷史人物，如李白，我愿做灑脫的少年；范仲淹，我愿做心懷天下的少年等等。注意記敘文，要通過具體的記敘、生動(dòng)的描寫來表現(xiàn)中心，不能空洞無物；散文要中心明確，不要偏離主題泛泛抒發(fā)情感。2020年湖北荊門中考作文題【作文原題】從下面兩題中任選一題，按要求作文。題一：自覺可能是上天給予我們的最高獎(jiǎng)賞，因?yàn)樗苁刮覀儚娜菝鎸θ松械睦Ь撑c抉擇：因?yàn)樽杂X，我們不再糾結(jié)于路遇紅燈時(shí)的等待是浪費(fèi)時(shí)間；因?yàn)樽杂X，我們不再認(rèn)為隨地吐痰、亂扔垃圾是人的自由；因?yàn)樽杂X，我們不再把在公共場合大聲喧嘩看作是自己的權(quán)利……但自覺并非是與生俱來的，從不自覺走向自覺，需要生活來教會我們；也許是成功，也許是失敗；也許是表揚(yáng)，也許是批評；也許是鼓勵(lì)，也許是打擊；也許是挑戰(zhàn)，也許是危機(jī)……那么，究竟是什么教會了你自覺呢？請以“_________教會了我自覺”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，不得套作抄襲：③文體不限，詩歌除外;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名和地名（可用化名代替）。題二生活是多味的，有感動(dòng)的甜蜜，有失意的苦悶，有嘲諷的辛辣，當(dāng)然還有尷尬的酸澀;匆忙出門時(shí)穿錯(cuò)鞋、扣錯(cuò)組扣，演講比賽中突然忘詞，人群中認(rèn)錯(cuò)人，朋友間聊天突然冷場……尷尬，其實(shí)是人生經(jīng)常遭遇的一種狀態(tài)。那么，你在生活中是否也通到過一些尷尬瞬間？你是如何巧妙應(yīng)對、化解的呢？在化解尷尬的過桯中你又得到哪些人生感悟呢？請以“尷尬——?jiǎng)e樣的生活味道”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，不得套作抄襲：②文體不限，詩歌除外：③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名和地名（可用化名代替）。【題目一分析】本篇作文考查半命題作文的寫作。“自覺”的意思：自己有所認(rèn)識而覺悟。在我們的人生中，都會遇到各種困境與抉擇，面對這些困境與抉擇，就需要我們有高度的自覺性來解決。可自覺卻不是與生俱來的，是需要我們在后天的成長過程中慢慢學(xué)習(xí)的，在這個(gè)成長的過程中，可能是一次交通意外，教會你遵守交通規(guī)則的自覺；一次考試中作弊，教會了你考試誠信的自覺等。也可以如材料中所說的那些成功與失敗，表揚(yáng)與批評，鼓勵(lì)與打擊等，教會了你自覺。所填的內(nèi)容只要是教會你自覺的就行。文體選擇記敘文或是議論文都可以，結(jié)合自己的經(jīng)歷來寫。【題目二分析】本篇作文考查命題作文的寫作。“尷尬”的意思：處境困難，不好處理。我們每個(gè)人的生活中，都不可避免地會遇到各種尷尬。在遇到各種尷尬時(shí)，有些人顯得驚慌失措，而有些人卻能從容面對，化解尷尬。我們的生活中的尷尬本來就是生活的常態(tài)，也成了生活中酸甜苦辣的生活味道中的一部分，當(dāng)遭遇到尷尬時(shí)，用一顆平常心去冷靜地面對，便能從容地化解這些尷尬。選擇自己最擅長的文體來寫，結(jié)合自己的經(jīng)歷，以及平時(shí)積累的相關(guān)素材，完成這篇作文的寫作。2019年湖北荊門中考作文題【作文原題】從下面兩題中任選一題，按要求作文。題一在小說《燈》中，父親是一盞燈，陪伴小偉踏實(shí)前行。其實(shí)生活中還有很多這樣的“燈”：書籍是一盞燈，引領(lǐng)我們走進(jìn)智慧的殿堂；文明是一盞燈，照亮我們溫馨和諧的家園；有時(shí)，失敗和挫折也可以是一盞燈，為我們撥開迷霧，指引方向……請以“_______是我人生路上的一盞燈”為題目，寫一篇不少于600字的作文。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，不得套作抄襲；③文體不限，詩歌除外；④文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。題二玩，是孩子的天性；玩，也是一門學(xué)問。情趣要高雅，玩法需得體。有些中學(xué)生，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和手機(jī)，不利于身心健康。還有一些中學(xué)生，卻玩得很有品位：小發(fā)明、小制作、讀書、打球、唱歌……既可愉悅身心，又能全面發(fā)展。課余時(shí)間，你是怎樣玩的？請以“這樣玩，真好!”為題目，寫一篇不少于600字的作文。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，不得套作抄襲：②文體不限，詩歌除外；③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名(可用化名代替)。【文題解析】本題考查學(xué)生半命題作文寫作能力。寫好這個(gè)作文題目，關(guān)鍵是要弄清“燈”的含義：“燈”象征著溫暖、溫馨、光明、希望。燈能夠給人指明前進(jìn)方向，能夠照亮人生路途，能夠驅(qū)散寒冷，趕走黑暗，除去陰霾，能夠讓人迷途知返，讓靈魂迷失的人找到回家的路。“

是我人生路上的一盞燈”“為你亮起一盞燈”，其實(shí)就是說誰幫助了你，誰為你奉獻(xiàn)了愛，誰向困境中的你伸出援助之手。燈的光亮也許是微弱的，但給人的鼓舞卻是巨大的。你可以側(cè)重寫誰誰亮過“燈”，也可以側(cè)重寫誰誰如何亮的燈。寫作時(shí)可以有這樣的行文內(nèi)容：什么是我心中的燈；為什么是我心中的燈；為什么總有這盞燈；這燈在我人生路上起了什么作用等。因?yàn)槭敲}作文，最好寫成記敘文。寫記敘文，不一定把一個(gè)故事從頭講到尾，可選取幾個(gè)片段、抓幾個(gè)感人的細(xì)節(jié)來寫。注意一定要突出描寫。【解題】這是道半命題作文，材料已給我們很多提示，橫線處可填人物、事物或一種現(xiàn)象。要理解題目的引申意義，這“燈”，不是一般的燈，而是一種精神激勵(lì)。作文立意的范圍很廣，凡是能促進(jìn)自己成長的，都可以立意。下面從幾方面思考：親情。如“母親的陪伴是我人生路上的一盞燈”，突出母親對我的愛影響我一生。師生情。如“老師是我人生路上的一盞燈”，表現(xiàn)老師對我的關(guān)心，促使我健康成長。成長中的一種品質(zhì)或一種經(jīng)歷。橫線處可填“堅(jiān)強(qiáng)”“挫折”“勇敢”等。生活中一種物。運(yùn)用“托物喻志”手法，橫線處可填“松柏”“竹”等。總之，能促使我成長的因素，都可以立意寫。確定了橫線處填的內(nèi)容后，重點(diǎn)寫，為什么這是我人生路上一盞燈？這對我有哪方面影響？詩歌除外，其它文體都適合。2018年湖北荊門中考作文題【作文原題】從下面兩題中任選一題，按要求作文。題一:沒有誰能像一^座孤島，在大海里獨(dú)居:每個(gè)人都像一塊小小的泥士，連接成整個(gè)大陸。(約翰·多恩)無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)。(魯迅)愛而知其惡，憎而知其善。(《禮記》在這個(gè)互聯(lián)互通的時(shí)代，人與人之間的關(guān)系越來越緊密而微妙，如何與人和諧相處就成為了一門藝術(shù)，智慧的人們總是由己及人，與人相處或理解，或包容，或欣喜，或謙^請以“此刻，我領(lǐng)悟了

的藝術(shù)”為題目，寫一篇不少于600字的文章。要求:(1)

將題目補(bǔ)充完整；(2)內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，不得套作抄襲；(3)文體不限，詩歌除外；(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。題二:2018年的電視屏幕上:《舌尖上的中國》挑動(dòng)的不僅僅是我們的味蕾，《尋味中國》更多的是尋找美食背后的人文底蘊(yùn)，《回家吃飯》觸動(dòng)更深的是闔家團(tuán)圓的其樂融融。其實(shí)，每個(gè)家庭餐泉都有自己的專屬“味道”……請以“我家餐桌上的專屬味道”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。要求:(1)內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，不得套作抄襲；(2)文體不限，詩歌除外；(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。【解析】作文標(biāo)題“此刻，我在____中領(lǐng)悟到藝術(shù)”。此標(biāo)題是在考查學(xué)生思考生活的真諦，品味生活的藝術(shù)。此題重在補(bǔ)題。補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫。選擇一個(gè)比較小的切入口，從一個(gè)具體的角度切入題目。從而將一個(gè)相對比較“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小”的題目。如橫線上可填“生活”“自信”“快樂”“堅(jiān)強(qiáng)”“微笑”“謙虛”“包容”“理解”“相處”等。2017年湖北荊門中考作文題【作文原題】從下面兩題中任選一題，按要求作文題一：溫暖是黑暗中一盞指路明燈，為我們指引前進(jìn)的方向，溫暖是沙漠里一片蔥蘢的綠洲，讓我們重燃生命的希望；溫暖是我們摔倒時(shí)一雙有力的大手，為我們送來強(qiáng)大的助力。請以“溫暖”為題，按要求寫一篇文章要求：1．結(jié)合個(gè)人的生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，寫一篇600字以上的記敘文；或者根據(jù)自己的所思所感，寫一篇600字的散文2．寫記敘文要求文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)；恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感3．寫散文要求敘事和抒情線索明朗，感情真摯。題二、經(jīng)歷是人生旅途中的足跡，是一種生命過程，有經(jīng)歷就有積累，有經(jīng)歷就有經(jīng)驗(yàn)，有經(jīng)歷就有磨礪，有經(jīng)歷就有成長，所有的經(jīng)歷都是人生旅途中的一筆財(cái)富請以“經(jīng)歷了______，我長大了”為題，寫一篇作文要求：把作文題目補(bǔ)充完整，寫一篇600字以上的文章。除詩歌外，文體不限。【思路解析】【審題立意】這是一道半命題作文．應(yīng)該先補(bǔ)充完整題目．審題時(shí)一定要注意題目中的關(guān)鍵詞和中心詞．所補(bǔ)充的詞語即為關(guān)鍵詞語，而“長大了”即為中心語．“長大了”暗含著“知道了”“明白了”“懂得了”“收獲了”“升華了”等意思，是寫作的著眼點(diǎn)．“經(jīng)歷了”則需要寫出自己所經(jīng)歷的詳細(xì)的過程．【構(gòu)思選材】首先，確定所補(bǔ)充的詞語，例如，我們可以填寫諸如“失敗”“挫折”“困難”等詞語．假如我們填寫的詞語是“挫折”，我們可以這樣構(gòu)思自己的作文：通過敘事自己經(jīng)歷的關(guān)于挫折的事件，并點(diǎn)明從失敗、挫折中學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，體會到了自己的不足，鍛煉了我們的毅志和能力，使我們更加堅(jiān)韌，甚至讓我們的心多了一份執(zhí)著，多了一份激情．

【寫法指導(dǎo)】這樣的作文，以寫記敘文或記敘散文為主．在寫法上，可以采用以小見大、對比等寫法，關(guān)注細(xì)節(jié)描寫．這篇文章立意淺顯而耐人尋味，文字的敘議比例協(xié)調(diào)，作者按照時(shí)間序列具體地講述了從一歲、五歲、十歲、十三歲、去年九月所發(fā)生的事，每一次的經(jīng)歷，都深刻地闡述了一個(gè)道理：成長需要挫折．文章的事例雖然平凡，但作者卻描述得有聲有色．2016年湖北荊門中考作文題【作文原題】從下面兩題中任選一題，按要求作文。題一：原來春天就在我身邊題二：

滋潤我成長要求：①文章以記敘為主，恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感。②文章敘事清楚，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整。③如果選擇題二，請將題目補(bǔ)充完整然后作文。④作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。⑤全文不少于600字。【試題分祈】題一：是一篇命題作文，題目中的“春天”是題眼，它是審好題的關(guān)鍵詞語。這個(gè)詞也很特殊，因?yàn)樗斜扔髁x。春天，原指四季中的一季，這里卻不能簡單的理解為它本身的意思，必須把它的比喻義挖掘出來，才算是準(zhǔn)確把握好了中心。而且在這個(gè)題目里只能使用它的比喻義，不能寫它的本意，

因?yàn)樗募纠锏囊患敬禾觳豢赡芫驮谀闵磉叄鴦诶蹠r(shí)父母的關(guān)愛會像春天一樣時(shí)時(shí)在身邊溫暖著你；

失意時(shí)朋友的幫助會像春天一樣時(shí)時(shí)在身邊感動(dòng)著你；迷惘時(shí)老師的微笑會像春天一樣時(shí)時(shí)在身邊鼓

勵(lì)著你……所以，這個(gè)題目中的春天應(yīng)該理解為美好的、溫暖的、感人的人、物、情……（像這樣的題目，同學(xué)在下筆的時(shí)候，一定要把題目中的比喻義寫出來，文章才會有味道。比如：陽光路上、點(diǎn)亮心中那盞燈、送你一輪明月、明天依舊是個(gè)晴天……）讀透題眼很關(guān)鍵，但題目中的修飾限制性的詞語同樣很重要，因?yàn)樗彩侵苯記Q定你的寫作范圍和內(nèi)同的，同樣不容忽視。“原來”字典里的解釋有兩個(gè)意思一是起初，沒有經(jīng)過改變的；一是表示發(fā)現(xiàn)真實(shí)情況。在這里很顯然用到了到第二種意思。題目的意思就很明了了，春天其實(shí)一直就在你的身邊，沒有改變，只是你沒有發(fā)現(xiàn)真實(shí)情況罷了。這個(gè)“原來”就限制了“春天”的出現(xiàn)，文章不可能一開始就是春天，必須要有一個(gè)發(fā)現(xiàn)的過程，由不明白到明白的發(fā)現(xiàn)真實(shí)情況的過程。這次作文只要把這個(gè)發(fā)現(xiàn)的過程完美的呈現(xiàn)出來了，就是審題最準(zhǔn)確的文章了。而恰恰就是這個(gè)詞讓很多同學(xué)都落馬了，因?yàn)楹鲆暎灾率刮恼缕x了中心，有的甚至跑題了。“我”表明敘事的主體是作者本人，是“自我”；“身邊”表明靠得很近，暗示“春天”與“我”相關(guān)，對“我”產(chǎn)生了積極的影響。據(jù)此，我們認(rèn)為，凡是以敘寫并謳歌與自己有關(guān)聯(lián)的、美好的事物（包括人、事、物、現(xiàn)象、情感等）為主題的構(gòu)思，都是切合題目要求的。2015年湖北荊門中考作文題【作文原題】從下面兩題中任選一題，按要求完成任務(wù)。題一：那一刻，幾分甜蜜在心頭題二：快樂的（學(xué)校、家庭……）生活要求：①如果選擇題二，可從備選項(xiàng)中選擇一項(xiàng)填寫好題目，也可自選內(nèi)容填寫。②結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，寫一篇不少于600字的記敘文。③文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)。④恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感。⑤作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。2014年湖北荊門中考作文題【作文原題】請以“換個(gè)角度看生活”為題，寫一篇不少于600字的文章，文體不限。要求：①將題目在作文格的第一行。②文章貼近生活，言之有物，禁止抄襲或套作。③認(rèn)真書定，力求工整、美觀。④文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。2013年湖北荊門中考作文題【作文原題】請以“那不一樣的美麗”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。2012年湖北荊門中考作文題【作文原題】閱讀下面的材料，按要求作文。每個(gè)人的記憶里，總會有童謠的旋律在回蕩，在長輩的哼唱聲中，在小伙伴的嬉戲聲中，童謠伴隨著我們一路走來……請以“童謠”為題寫一篇作文。要求：①請先將作文題寫在答題卡上，然后作文；②立意自定；③文體自選：④字?jǐn)?shù)不少于800字。2011年湖北荊門中考作文題【作文原題】生活中，總會碰上形形色色的人，總會發(fā)生各種各樣的事。某一天或者某一刻，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作、一句溫馨的話語、一次意外的相遇都會在不經(jīng)意間蕩起你心中的漣漪，激起你生命的震撼。那可能是一種溫暖綿軟的感覺，你可能會舌尖甜甜，嘴角翹翹，忍不住，想笑；也可能是一種略微潮濕的感覺，伴著一絲酸澀或刺痛，難以自抑地，想哭。那正是生命拔節(jié)的聲音，你長大了！請以“那一刻，我長大了”或“傾聽生命拔節(jié)的聲音”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：①把題目補(bǔ)充完整，并將題目抄寫在作文格的第一行。②貼近生活，關(guān)注內(nèi)心，言之有物。③認(rèn)真書寫，力求工整、美觀。④文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。【詳解】本題考查寫作命題作文。第一，審題立意。文題中“生命拔節(jié)”是“長大”的詩意表述；“傾聽”的實(shí)質(zhì)就是回眸成長歷程，發(fā)現(xiàn)自我的成長之美、成熟之美。這道文題要求考生盤點(diǎn)成長之旅，抒寫人生之悟。寫此文立意十分關(guān)鍵，我們要緊扣“拔節(jié)”一詞深度思考，抒寫出個(gè)人的成長感悟：學(xué)會做人、獨(dú)立生活、奮發(fā)有為、孝順父母、尊敬師長、富有愛心、樂于奉獻(xiàn)、善待他人、尊重別人、互相信賴等。第二，本文要求寫作記敘文。寫此文是若是能從思想和精神走向成熟與完美兩方面來選取典型素材，一定會讓你的文章脫穎而出。寫作文時(shí)，可以加適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新形式，比如加一個(gè)與主題相關(guān)的題記。也可以使用幾個(gè)小標(biāo)題，串聯(lián)起自己發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)美好瞬間，使文章層次清晰。在材料安排上，建議不能寫一個(gè)時(shí)間點(diǎn)的時(shí)間，應(yīng)該寫一個(gè)時(shí)間段發(fā)生的事情。要緊扣文題，要有對“聲音”的描寫。2010年湖北荊門中考作文題【作文原題】題目：那一次，我真的被感動(dòng)了要求：（1）結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，寫一篇不少于600字的記敘文。（2）恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感。（3）文中不得透露個(gè)人和學(xué)校信息。2009年湖北荊門中考作文題【作文原題】閱讀材料，按照要求作文。材料一：今天我在醫(yī)院體檢/醫(yī)生說我脊柱太彎/這是我意料中的/我天天抬不起頭/我天天伸不直腰/我是差生/差生的頭上壓著大石板。（某初中生在網(wǎng)上寫的詩）材料二：曾經(jīng)是耶魯大學(xué)丙級學(xué)生的美國總統(tǒng)小布什，這樣鼓勵(lì)母校的同學(xué)們——拿丙級的同學(xué)們，我祝你們也可以當(dāng)美國總統(tǒng)。閱讀上面兩則材料，請聯(lián)系學(xué)習(xí)生活實(shí)際，以“自信”為話題寫一篇作文。文體自選，文題自擬，字?jǐn)?shù)在600字以上。文中不得透露個(gè)人和學(xué)校信息。2008年湖北荊門中考作文題【作文原題】清代大學(xué)士張英在桐城的家人因宅基地與鄰居發(fā)生糾紛。張英的家人給他寫信，試圖倚仗他的權(quán)勢壓倒對方。不料張英卻從朝廷寄回一首詩：千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，誰見當(dāng)年秦始皇？家人讀罷，深感慚愧，立馬讓出三尺地界。鄰居被張家的舉動(dòng)感動(dòng)，也讓出了三尺。就這樣，“六尺巷”成為千古佳話。讓步既是一種境界，同時(shí)也是一種智慧。請你聯(lián)系實(shí)際，以“學(xué)會讓步”為話題作文。文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)600個(gè)以上。2006年湖北荊門中考作文題【作文原題】金山公司創(chuàng)始人裘伯君原是河北一家工廠的財(cái)務(wù)人員，工作之余，醉心于電腦軟件的開發(fā)。深圳大發(fā)展時(shí)期，他抓住機(jī)遇，毅然辭職南下創(chuàng)業(yè)，大獲成功，被稱為軟件業(yè)“民族英雄”。很多人羨慕成功人士，也渴望成功，但往往與機(jī)遇與擦肩而過，原因在于沒有實(shí)力抓住機(jī)遇。因?yàn)闄C(jī)遇只青睞有準(zhǔn)備的人。請以“機(jī)遇”為話題作文。注意①立意自定。②題目自擬。③文體自選。④600字以上。2005年湖北荊門中考作文題【作文原題】書店里有一本暢銷的書，叫《沒有任何借口》。“沒有任何借口”是美國西點(diǎn)軍校200年來最重要的行為準(zhǔn)則。正是有了這一準(zhǔn)則，西點(diǎn)軍校才培養(yǎng)出了一批又一批的軍界、政界及企業(yè)界的顯赫人物。書中有不少故事對我們也有一定的教益，特別是軍校學(xué)員辦事與執(zhí)行任務(wù)時(shí)不講價(jià)錢，不找借口，哪怕是看似合理的借口，更是讓我們銘記心中。請以“借口——弱者的托辭”為話題，寫一篇600字左右的文章。立意自定，文體自選，題目自擬。（可以話題為題）2004年湖北荊門中考作文題【作文原題】題目一：案例討論：動(dòng)物學(xué)家觀察發(fā)現(xiàn)：老鷹在樹梢和懸崖上筑巢時(shí)，先銜一些荊棘放在底層，再叼一些尖銳的石子鋪在荊棘上，最后才銜枯草、羽毛或獸皮放在小石子上面，做成一個(gè)孵蛋的巢。雛鷹慢慢長大，這時(shí)老鷹開始攪動(dòng)窩巢，讓巢里的枯草、羽毛掉露、露出尖銳的石子和荊棘。小鷹被扎得疼痛難忍，喳喳直叫，只好忍著痛，扇著尚顯稚嫩的雙翅，離巢飛去。動(dòng)物學(xué)家的發(fā)現(xiàn)，引起人們的關(guān)注。有人認(rèn)為，老鷹簡直像個(gè)“教育家”，太懂得如何關(guān)愛自己的孩子了。也有人認(rèn)為，老鷹這樣早早地把孩子趕出窩巢，危險(xiǎn)太多，不利孩子成長。請你針對老鷹的做法也談?wù)勛约旱目捶ā?00字左右。題目二：在非洲大草原上，每天早晨，羊睜開眼睛所想的第一件事就是：我必須比跑得最快的獅子跑得還快，否則我就會被獅子吃掉。而就在同一時(shí)刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現(xiàn)在腦海里的第一個(gè)念頭是：我必須比跑得最慢的著跑得快，要不然我就會餓死。于是，幾乎是同時(shí)，羊和獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。生存的壓力，使羊成了奔跑“健將”，獅子成了草原“獵手”。在生活中，我們雖然沒有像羊和獅子那樣的生存壓力，但學(xué)習(xí)、工作的壓力依然存在，正是這樣一些壓力，使我們不斷成功，不斷進(jìn)步。請以“成長需要壓力”為話題，寫一篇600字以上的文章，題目自擬，文體不限。【試題評析】(文題一)材料中所談的是一個(gè)如何關(guān)愛教育子女的話題，很多教育家都有過精辟的論述，可以說這是一個(gè)老話題。面對這樣的作文，考生要避免落入俗套，要善于聯(lián)想，不妨把它和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，使說理談看法有針對性、有現(xiàn)實(shí)意義。這里可以考慮兩點(diǎn)：一是現(xiàn)在