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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據考勤學生一學期累計缺課時數超過該學期總學時數（）及以上者,作休學、停學處理。A.三分之一B.五分之一C.四分之一D.二分之一【答案】：A2.大學生思想政治教育的主渠道是（）A.校園文化活動B.黨團活動C.思想政治理論課D.形勢政策教育【答案】：C3.高等教育推動社會發展的基本途徑不包括（）。A.直接服務社會B.培養各類高級人才C.傳承、創新文化，培養跨文化的人才D.從事科學研究，創新科技成果【答案】：C4.高等學校應當以（）為中心，保證教育教學質量達到國家規定的標準。A.培養人才B.開展教育C.社會服務D.科學研究【答案】：A5.高校畢業生自主創業,下列選項中不屬于優惠政策是（）A.享受培訓補貼B.可以緩繳營業稅C.小額擔保貸款和貼息支持D.免收有關行政事業性收費【答案】：B6.教師是學生集體的領導者，是紀律的監督、維持者，所以說教師可以擔當起（）。A.管理的角色B.育人的角色C.研究的角色D.代理的角色【答案】：A7.教師的下列做法中，與“增強學生參與的教學原則”要求相悖的是（）。A.教師在課堂上適當壓縮講授時間，增加學生研討和自我學習的時間B.在教學過程中鼓勵學生與教師進行積極的交互活動，增加學生的話語機會C.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學目標，在課堂上“一講到底”，學生始終扮演著“靜聽者”的角色D.教師經常有效引導學生疑問、質問和反問【答案】：C8.教師根據各自的特長，經常所采用的教學方式方法的特點是指教師的（）A.領導方式B.教學效能感C.教學風格D.教育機智【答案】：C9.教師對自己影響學生學習行為和學習成績的能力的主觀判斷是指教師的（）A.領導方式B.教學風格C.教學效能感D.教育機智【答案】：C10.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態度，用微笑面對每一個學生，這體現了何老師（）。A.教學水平超高B.職業心理健康C.學科知識豐富D.身體素質良【答案】：B11.促進科學技術成果向實際的生產力轉化，體現了高等教育的（）功能。A.政治功能B.文化功能C.個體功能D.經濟功能【答案】：D12.在專家引領高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.合作課題研究B.教學現場指導C.學術報告D.理論講座【答案】：B13.學者利思伍德綜合提出了教師專業發展的多維模式，他認為教師專業發展的主體是（）。A.專業知能發展B.專業倫理發展C.心理發展D.職業周期發展【答案】：A14.高校教師所在學校依據自身的師資隊伍發展規劃，有目的、有計劃地對教師專業化水平進行系統提升的專業發展模式屬于（）。A.自我實現模式B.校本培訓模式C.派出培訓模式D.學校推動模式【答案】：D15.“不憤不啟，不悱不發”這一命題體現了哪種教學指導思想？（）A.啟發式B.注入式C.合作式D.協同式【答案】：A16.德育要提升學生（），養成道德行為，使學生成為道德主體。A.道德判斷力B.道德意志C.道德境界D.道德情感【答案】：A17.“江山易改，稟性難移”體現的人格特征是（）。A.穩定性B.獨特性C.整體性D.社會性【答案】：A18.一個人在他的生活實踐的過程中形成的是（）。A.智力B.氣質C.性格D.創造性思維【答案】：D19.大學校園文化的同化功能是通過下列哪種方式實現的（）A.環境對心理的感染B.間接同化C.從眾D.直接同化【答案】：C20.（）是教師在一定的內心信念和道德責任感的支配下，在教育教學實踐中，自覺履行的對學生、他人和社會應盡的職責和義務。A.教師幸福B.教師良心C.教師義務D.教師公正【答案】：C21.學生將根據拼音查漢語字典的方法遷移到根據英文字母順序查英語字典中。這種遷移是（）。A.縱向遷移B.逆向遷移C.橫向遷移D.垂直遷移【答案】：C22.心理輔導教師指出來訪者自身存在的矛盾，讓來訪者透過自己言語和非言語的不一致，覺察到自己尚未留意的現象這屬于個別心理輔導的（）技術A.共情B.情感回應C.具體化D.面質【答案】：D23.讓曉紅學習兩組難易相當、性質相似的材料，隨后的測驗表明，對第一組材料的學習效果不如第二組好，這是由于受到（）。A.分化抑制B.保護抑制C.前攝抑制D.倒攝抑制【答案】：D24.復雜技能的形成一般經歷的階段為（）。A.理解階段--再認階段--回憶階段--運用階段B.認知階段--操作分解階段--再認回憶階段--自動化階段C.認知階段--操作分解階段--操作聯系階段--自動化階段D.編碼階段--識記階段--保持階段--再認階段【答案】：C25.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上進心強、工作投入、時間緊迫性強生活常處于緊張狀態，這是對什么人格特征的典型描述hhhh（）A.A型人格B.B型人格?C.內向型人格D.外向型人格【答案】：A26.對于高等教育階段的通識教育與專業教育的關系,一般認為是（）A.通識教育與專業教育是高等教育兩個獨立的部分B.通識教育是專業教育的延伸與深化C.以專業教育為主,通識教育為輔D.通識教育與專業教育相互排斥【答案】：B27.強調應該把人的心理當做一個整體來研究，并主張“整體大于部分之和”的流派是（）。A.認知心理學B.格式塔心理學C.人本主義心理學D.行為主義心理學【答案】：B28.教師績效考評的首要原則是（）A.客觀公正B.科學合理C.注重實效D.分類考核【答案】：A29.高校科研工作和學術領域中堅持以人為本，就是堅持以（）的發展為本。A.教師B.行政人員C.教輔人員D.公民【答案】：A30.在知識理解過程中，不包括或只包括極少部分知識的主要屬性和關鍵特征的例證稱為（）。A.比較B.反例C.變式D.正例【答案】：B31.德育的永恒主題是（）。A.心理健康教育B.愛國主義教育C.生存教育D.理想教育【答案】：B32.學校是指經主管機關批準或登記注冊,以實施學制系統內各階段教育為主的（）。A.產業機構B.教育機構C.行政機構D.事業機構【答案】：B33.加強教師職業道德建設是（）的根本。A.以德治國B.以德興教C.依法執教D.育人為本【答案】：B34.新課程認為，教學過程的本質是（）。A.交往互動過程B.引導學生學習和掌握雙基的過程C.傳授知識的過程D.生命意義的實現過程【答案】：A35.認為人格發展是連續化、統合化、個性化的成長過程在心理學家是（）。A.霍妮B.埃里克森C.榮格D.弗羅姆【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.家長參與管理B.由專業保安看管C.加強舍管教師的安全教育培訓D.毆打教師E.侮辱教師F.批評教師G.檢查維修宿舍設施H.加強就寢安全意識教育【答案】：CGH37.教師道德規范體系對教師職業行為的影響和作用的三種機制是（）。A.教師道德自律B.教師道德他律C.教師道德義務向良心的轉化D.教師道德自律與他律統一【答案】：ABD38.大學生健全人格的培養需要從以下哪些方面著手（）。A.指導大學生學會有效學習B.重視大學生學會自我教育C.幫助大學生全面認識自我D.引導大學生積極參加實踐【答案】：ABCD39.下列選項中，存在著去個性化現象的是（）。A.球迷鬧事B.隨大流C.集體起哄D.團伙斗毆【答案】：ACD40.高等教育概念具有（）。A.歷史性B.延展性C.學術性D.比較性【答案】：ABD41.教師職業在社會發展和人類文明進步中有如下作用（）。A.教師是人類科學文化的傳遞者B.教師是人類智力資源的開發者C.教師是塑造一代新人的靈魂工程師D.教師經濟和社會的建設者【答案】：ABC42.一般認為，學科包括的基本含義是（）。A.學術道德B.學術組織C.教學科目D.學問分支【答案】：BCD43.教師職業道德的基本功能有（）。A.對社會文明的示范功能B.對教育對象的教育功能C.對教師職業行為的調節功能D.對教師自身修養的引導功能E.對教師工作的動力功能F.對教師工作的評價功能【答案】：ABCEF44.高校隱性課程的建設應著重抓好哪幾個方面的工作?（）。A.優化校園物質環境B.培養富有特色的、奮斗不息的校園精神C.大量開設選修課D.增設職業性課程或專業E.加強顯性課程與隱性課程的結合,開發課堂教學中潛在的隱性課程【答案】：ABE45.大學校園文化的感染功能是通過下列哪幾個方面實現的（）A.直接感染B.人際間的心理感染C.間接感染D.環境對人的心理感染【答案】：BD46.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面?（）。A.對課程方案制訂結果的評價B.對課程方案制定過程的評價C.對課程方案實施結果的評價D.對課程設置的評價E.對課程方案實施過程的評價【答案】：ABCE47.學習職業道德有利于（）。A.提升待遇B.職業發展C.自身工作D.社會進步【答案】：BCD48.教學過程是一種特殊的認識過程。其中，學生認識的特殊性主要表現在（）等幾個方面。A.認識的交往性B.認識的教育性C.有領導的認識D.認識的間接性【答案】：ABCD49.現代高等教育發展需要建立多元化的的評價體系，以保障高等教育質量。這一新的評價體系的特點是（）。A.以第三方評價為核心B.以政府行政性評價為指導C.管、辦、評分開D.以高校自我評價為基礎【答案】：ABCD50.職業態度的影響因素職業因素中，包含以下（）方面。A.薪水待遇B.工作環境C.發展機會D.同事關系【答案】：ABC51.大學生親和行為的特點是（）。A.親和行為都會順利進行B.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響C.人際交往是大學生社會化過程的關鍵D.人際交往需要驟增【答案】：BCD52.高校辦學特色必須具備的特征是（）。A.獨特性B.累積性C.輻射性D.超前性【答案】：ABC53.職工個體形象和企業整體形象的關系是（）。A.企業的整體形象是由職工的個體形象組成的B.沒有個體形象就沒有整體形象C.個體形象是整體形象的一部分D.職