統(tǒng)編版2024-2025學(xué)年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末綜合復(fù)習(xí)卷(時(shí)間:60分鐘,滿分:100分)一、，。(14分)jiédàoxuépiànhuānxiào兒童了，校里一聲yǔshífēnwǒmenwángāoxìng,熱鬧，得非常。二、,“√”。(5分)秋天,果樹(shù)結(jié)(jiējié)滿了果子。樹(shù)旁的空(kōngkòng)地上,一只(zhīzhǐ)背(bēibèi)上有花紋(wén)的小貓?jiān)诳鞓?lè)(lèyuè)地跑來(lái)跑去。三、，。(8分)例：木+子=李(李子)1.口+玉=()云+力=()例：飄—風(fēng)=票(門(mén)票)2.爸一父=()樣—木=()四、，。(8分)()見(jiàn)()動(dòng)()出大()現(xiàn)()碧()相()()們五、。()(14分)1.我能選擇正確的答案。(6分)(1)下面哪個(gè)字的音序與“決”字不同?()①角②教③借④腰(2)下面漢字第一筆不是點(diǎn)的一項(xiàng)是()。①書(shū)②房③為④之(3)猜一猜，“蹴”這個(gè)字可能和()有關(guān)。①手②腳③嘴④眼睛2.觀察圖畫(huà)，我能選擇合適的量詞和動(dòng)詞填空。(8分)①支②張③冊(cè)④把這()桌子上整齊地?cái)[放著一()書(shū)、一()鉛筆和一()尺子。①踢②跑③拍④跳操場(chǎng)上，有的小朋友在()繩，有的小朋友在()足球，有的小朋友在()皮球，還有的小朋友在()步。六、，，。(8分)1.例：荷葉圓圓的，綠綠的。西瓜,。2.例：小白兔彎著腰在山坡上割草。媽媽洗衣服。七、，。(15分)1.我會(huì)讀一讀，連一連。(6分)夏雨冬雪春風(fēng)蜘蛛螞蟻蚯蚓落飄吹結(jié)網(wǎng)松土搬家2.我會(huì)背一背，填一填。(7分)詩(shī)中春色：眠不覺(jué)曉，處處聞啼。詩(shī)中夏景：小荷才露，早有蜻蜓。詩(shī)中友情：桃花潭水深，不及汪倫送情。詩(shī)中鄉(xiāng)愁：舉頭望明月，低頭。3.這學(xué)期，我認(rèn)真聽(tīng)講，不懂就問(wèn)，做到了“()”。(2分)①不知?jiǎng)t問(wèn)，不能則學(xué)②竹籃打水——一場(chǎng)空③讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路④朝霞不出門(mén)，晚霞行千里八、,。(13分)“,……”,。，，：“?”“,……”,。，，。，。：聽(tīng)，。”，，。，《》！1.下面哪一項(xiàng)最適合填在標(biāo)題的橫線上?()(3分)①開(kāi)心②急性子③慢性子④有禮貌2.熊奶奶“又好氣又好笑”的原因是()。(3分)①小猴沒(méi)把話聽(tīng)完就跑了②小猴跑步速度很快③小猴不想給她講故事④小猴被他爸爸?jǐn)r住了3.聽(tīng)了猴爸爸的話，小猴是怎么做的?用“”畫(huà)出來(lái)。(3分)4.根據(jù)短文，把第2自然段中熊奶奶想說(shuō)的話補(bǔ)充完整。(4分)“哦，我是想請(qǐng)你。”九、。(15分)觀察下面的圖片，圖中的小朋友在打羽毛球時(shí)發(fā)生了什么?他們是怎么解決的?他們會(huì)說(shuō)些什么?寫(xiě)一寫(xiě)。參考答案一、節(jié)到學(xué)片歡笑語(yǔ)十分我們玩高興解析這道題考查會(huì)寫(xiě)字。做這類(lèi)題時(shí)，先讀句子，正確拼讀字詞，再想一想字形和結(jié)構(gòu)，把它們工整、規(guī)范地寫(xiě)在田字格里。二、jiēkòngzhībèilè解析這道題考查多音字。注意“結(jié)”表示“植物長(zhǎng)(果實(shí))”時(shí),讀音為“jiē”。三、1.國(guó)示例：中國(guó)動(dòng)示例：運(yùn)動(dòng)2.巴示例：下巴羊示例：小羊解析這道題考查常見(jiàn)字加減偏旁變新字和組詞。四個(gè)字當(dāng)中，“國(guó)”的字形比較復(fù)雜，因?yàn)樗且粋€(gè)全包圍結(jié)構(gòu)的字，書(shū)寫(xiě)時(shí)要按照筆順規(guī)則來(lái)寫(xiě)。四、再主進(jìn)地在玉近他解析這道題考查同音字、形近字的辨析。要根據(jù)字義選擇同音字。“在”常常與時(shí)間、地點(diǎn)相連，也有一些固定搭配，如現(xiàn)在、自在等。“再”表示重復(fù)發(fā)生或又一次等，如再見(jiàn)、再次、再三。對(duì)于形近字，答題時(shí)需要仔細(xì)分辨字形，正確填寫(xiě)。五、1.(1)①解析這道題考查音序。“決”字的音序是“J”，“角、教、借”的音序也是“J”，“腰”字的音序是“Y”。所以與“決”字音序不同的選項(xiàng)是④。(2)①解析這道題考查筆順規(guī)則。點(diǎn)在字的正上方或左上方時(shí)，應(yīng)該先寫(xiě)點(diǎn)，選項(xiàng)中的“房、為、之”符合這個(gè)規(guī)則，都應(yīng)先寫(xiě)點(diǎn)。點(diǎn)在字的右上方時(shí)，應(yīng)該后寫(xiě)點(diǎn)，“書(shū)”字符合這個(gè)規(guī)則。所以選①。(3)②解析這道題考查偏旁表義。“蹴”的偏旁是足字旁，帶有足字旁的字多和腳有關(guān)，所以選②。2.②③①④解析這道題考查量詞的搭配。結(jié)合題目觀察圖片，可以發(fā)現(xiàn)圖中包含“桌子”“書(shū)”“鉛筆”“尺子”這些事物，不同的事物一般要用不同的量詞來(lái)搭配。做題時(shí)先選自己熟悉的量詞填寫(xiě)，再聯(lián)系生活實(shí)際完成剩下的即可。平時(shí)要注意積累量詞和與其搭配的名詞。④①③②解析這道題考查動(dòng)詞的搭配。結(jié)合題目觀察圖片，看看圖片中的小朋友們分別在干什么，然后再結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)填寫(xiě)對(duì)應(yīng)的動(dòng)詞。平時(shí)要注意積累這一類(lèi)型的詞語(yǔ)。六、示例：1.大大的甜甜的2.彎著腰在衛(wèi)生間里解析這道題考查仿寫(xiě)句子。答題時(shí)，要仔細(xì)讀例子，明確仿寫(xiě)什么樣的句子。第1題要寫(xiě)出西瓜的特點(diǎn)，而且要使用兩個(gè)不同的“××的”形式的詞語(yǔ)。第2題是讓我們仿照例子，結(jié)合生活實(shí)際寫(xiě)出媽媽“怎么樣”“在哪里”洗衣服。本題答案不唯一，語(yǔ)句表達(dá)通順流暢即可，不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替。七、1.七、1.夏雨冬雪春風(fēng)解析這道題考查課文內(nèi)容。連線搭配的內(nèi)容都是課文內(nèi)容，只要背誦課文就能完成連線。2.春鳥(niǎo)尖尖角立上頭千尺我思故鄉(xiāng)解析這道題考查詩(shī)句的背誦、默寫(xiě)。根據(jù)所學(xué)古詩(shī)《春曉》《小池》《贈(zèng)汪倫》和《靜夜思》可得出答案。3.①解析這道題考查名言、歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)的運(yùn)用。“不知?jiǎng)t問(wèn)，不能則學(xué)”的意思是有不知道的就要虛心向他人請(qǐng)教，有不明白的地方就要深入學(xué)習(xí)，填入語(yǔ)境中最恰當(dāng)。八、1.②解析這道題考查整體感知的能力。短文中講，小猴兩次沒(méi)聽(tīng)完熊奶奶的話就跑開(kāi)了，可以判斷小猴是個(gè)急性子。需要注意的是，猴爸爸?jǐn)r住小猴告訴他“聽(tīng)別人把話說(shuō)完，這是禮貌”并不是說(shuō)小猴有禮貌，不要誤選。2.①解析這道題考查形成解釋的能力。通過(guò)短文可以看出，小猴兩次沒(méi)聽(tīng)完熊奶奶的話就跑開(kāi)了，這種不禮貌的行為可能使熊奶奶有些生氣，但看到小猴淘氣的樣子又覺(jué)得好笑，因此應(yīng)選擇①。3.小猴點(diǎn)點(diǎn)頭，跑到熊奶奶面前，認(rèn)真地聽(tīng)熊奶奶說(shuō)話。解析這道題考查獲取信息的能力。先找到猴爸爸的話，再往后就可以找到小猴的行為了，用橫線畫(huà)出來(lái)即可。4.示例：給我講《烏鴉喝水》的故事解析這道題考查形成解釋和語(yǔ)言表達(dá)的能力。根據(jù)短文最后一句話可以知道，熊奶奶是想讓小猴給她講《烏鴉喝水》的故事。注意要以能奶奶的身份組織語(yǔ)言，人稱要用“我”。九、示例：這天，哨空力里，丁丁和'j''j'來(lái)到公園打開(kāi)毛球。他們打得不分勝負(fù)，非常精彩。丁丁突然打了一個(gè)高球，寧寧沒(méi)有接到羽毛球越過(guò)球拍，打到了旁邊的明明的頭。“啊，好那|”明明驚叫一聲。丁丁和寧寧連忙跑過(guò)去說(shuō)：“對(duì)不起！我們不是故意的。你沒(méi)事吧?”明明摸了摸頭，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！