教育科學規劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創新鑄魂興未來。《中國當代小說“戲謔話語”研究（1978-2023）開題報告》一、課題基本信息課題名稱：中國當代小說“戲謔話語”研究（1978-2023）課題來源：自選課題類型：文學研究課題負責人及主要成員：張三（課題負責人），李四，王五課題申報時間：2023年11月1日預計完成時間：2024年12月31日二、課題研究背景與意義隨著我國改革開放和現代化進程的推進，文學創作呈現出多元化的趨勢。中國當代小說作為文學的重要組成部分，其創作風格和主題也發生了顯著變化。其中，“戲謔話語”作為一種獨特的敘事策略，逐漸成為小說家們關注和運用的焦點。通過對中國當代小說“戲謔話語”的研究，可以揭示這一時期小說創作的內在規律，深化對當代文學的理解，為文學創作和批評提供新的視角。三、國內外研究現狀與發展趨勢國內研究現狀目前，國內關于中國當代小說“戲謔話語”的研究尚處于起步階段。一些學者開始關注這一現象，但研究深度和廣度還有待拓展。主要研究方向包括：戲謔話語的定義與特征、戲謔話語在小說中的功能、戲謔話語與小說主題的關系等。國外研究現狀國外對戲謔話語的研究起步較早，成果較為豐富。研究主要集中在以下幾個方面：戲謔話語的起源與發展、戲謔話語在文學中的運用、戲謔話語與文化的關系等。這些研究成果為我國相關研究提供了有益的借鑒。發展趨勢隨著全球化的推進，文學創作呈現出跨國界、跨文化的特點。戲謔話語作為一種獨特的敘事策略，在文學創作中的地位日益凸顯。未來，關于中國當代小說“戲謔話語”的研究將更加注重跨文化、跨學科的視角，深入探討戲謔話語在文學創作中的價值與意義。四、課題研究目標與內容研究目標（1）明確中國當代小說“戲謔話語”的定義與特征；（2）分析戲謔話語在小說中的功能與作用；（3）探討戲謔話語與小說主題、人物塑造、情節設置等方面的關系；（4）總結中國當代小說“戲謔話語”的發展規律與趨勢。研究內容（1）中國當代小說“戲謔話語”的定義與特征；（2）戲謔話語在小說中的功能與作用；（3）戲謔話語與小說主題、人物塑造、情節設置等方面的關系；（4）中國當代小說“戲謔話語”的發展規律與趨勢。五、課題研究方法與路徑文獻研究法：通過查閱相關文獻，了解國內外關于戲謔話語的研究現狀，為課題研究提供理論基礎。案例分析法：選取具有代表性的中國當代小說作品，分析其中戲謔話語的運用，探討其功能與作用。比較研究法：將中國當代小說中的戲謔話語與國外文學作品中的戲謔話語進行比較，揭示其異同點。實證研究法：通過問卷調查、訪談等方式，了解讀者對戲謔話語的認知與接受程度。六、課題研究的預期成果與形式預期成果（1）明確中國當代小說“戲謔話語”的定義與特征；（2）分析戲謔話語在小說中的功能與作用；（3）探討戲謔話語與小說主題、人物塑造、情節設置等方面的關系；（4）總結中國當代小說“戲謔話語”的發展規律與趨勢。成果形式（1）學術論文：撰寫關于中國當代小說“戲謔話語”研究的學術論文，發表在相關學術期刊上。（2）研究報告：提交課題研究報告，詳細闡述研究過程、結果與結論。（3）學術講座：舉辦學術講座，分享研究成果，促進學術交流。七、課題研究的進度安排與人員分工進度安排（1）2023年11月-2023年12月：查閱文獻，確定研究框架，撰寫開題報告。（2）2024年1月-2024年3月：選取研究對象，進行案例分析，撰寫階段性研究報告。（3）2024年4月-2024年6月：進行實證研究，整理研究數據，撰寫中期研究報告。（4）2024年7月-2024年9月：總結研究成果，撰寫結題報告，準備學術講座。（5）2024年10月-2024年12月：提交課題研究報告，發表學術論文，完成課題研究。人員分工（1）張三（課題負責人）：負責課題整體規劃、研究進度安排、成果總結與報告撰寫。（2）李四：負責文獻查閱、案例分析、實證研究。（3）王五：負責中期研究報告、結題報告的撰寫與修改。八、課題研究的經費預算與設備需求經費預算（1）文獻查閱費用：5000元；（2）案例分析費用：3000元；（3）實證研究費用：4000元；（4）學術講座費用：2000元；（5）論文發表費用：3000元。設備需求（1）電腦：用于文獻查閱、數據分析、報告撰寫等；（2）打印機：用于打印研究報告、學術論文等；（3）投影儀：用于學術講座展示。九、參考文獻（略）課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數據采集和分析過程規范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現出了扎實的專業素養和嚴謹的研究態度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數據分析等方面也具有一定的創新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業的發展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數據收集與分析過程是否規范，以及結論是否基于充分的數據支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課題是否進行了充分的文獻