2025年小學語文畢業升學模擬試卷（語文趣味知識競賽解題思路講解）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞語辨析要求：在下列各題的空格中填入正確的詞語。1.小明的房間布置得（）而又（）。A.美觀、整齊B.美觀、舒適C.整齊、美觀D.舒適、整齊2.她的歌聲（）而又（）。A.悅耳、動人B.悅耳、悠揚C.悠揚、悅耳D.動人、悅耳3.這個（）的故事讓我深受（）。A.精彩、啟發B.精彩、感動C.感動、精彩D.感動、啟發4.他的學習成績一直（）。A.很好、穩定B.穩定、很好C.很好、優秀D.優秀、很好5.我們要保護環境，從（）做起。A.我B.我們C.你D.他6.這個（）的公園風景很美。A.大B.小C.近D.遠7.他的（）讓大家都非常敬佩。A.勇氣B.耐心C.耐力D.聰明8.她的（）讓我們學到了很多知識。A.智慧B.聰明C.懂事D.慷慨9.這個（）的禮物送給我很合適。A.美觀B.舒適C.實用D.貴重10.他的（）讓我感到很溫暖。A.關心B.愛護C.幫助D.關照二、句子排序要求：將下列句子重新排序，使之成為一個通順的段落。1.爸爸媽媽告訴我，要珍惜糧食。2.我把碗里的飯吃了個精光。3.我知道，這是爸爸媽媽辛勤勞動的成果。4.我對爸爸媽媽說：“謝謝你們。”5.每當我吃到美味的飯菜，我就會想起這句話。正確順序是：（）三、閱讀理解要求：閱讀下列短文，回答問題。短文：小明的家住在郊外，每天上學都要騎自行車。有一天，小明騎著自行車去上學，突然發現自行車的一個輪胎沒氣了。他只好推著自行車走路。這時，他看見一位老大爺在修自行車，便上前請教。老大爺微笑著說：“輪胎沒氣了，先給它打氣吧?！毙∶靼凑绽洗鬆數闹甘?，把輪胎里的氣重新打滿了。然后，他又請教老大爺如何保養自行車。老大爺說：“自行車要定期檢查，及時更換零部件，這樣才能保證騎行的安全。”小明聽了老大爺的話，心里暗暗下定決心，以后一定要好好愛護自己的自行車。1.小明為什么停下來請教老大爺？A.輪胎沒氣了B.自行車壞了C.老大爺修自行車D.他想請教老大爺2.老大爺對小明的自行車說了哪句話？A.輪胎沒氣了，先給它打氣吧。B.自行車要定期檢查，及時更換零部件。C.每當我吃到美味的飯菜，我就會想起這句話。D.我把碗里的飯吃了個精光。3.小明聽了老大爺的話后，心里想做什么？A.好好學習B.好好工作C.好好愛護自行車D.好好幫助老大爺四、改寫句子要求：將下列句子改寫成下列要求的形式。1.原句：小明非常聰明。改寫為反問句：小明難道不是非常聰明嗎？2.原句：老師對我們的要求很高。改寫為感嘆句：老師對我們的要求真高??！3.原句：他每天早上都去公園跑步。改寫為雙重否定句：他每天早上不是不去公園跑步。4.原句：這個蘋果很甜。改寫為否定句：這個蘋果不甜。5.原句：她唱歌的聲音很好聽。改寫為陳述句：她唱歌的聲音很好聽。6.原句：他已經完成了作業。改寫為疑問句：他已經完成作業了嗎？7.原句：春天來了，花兒都開了。改寫為擬人句：春天來了，花兒都爭先恐后地開放了。8.原句：小明在學習上很努力。改寫為夸張句：小明在學習上用功得像一頭牛。9.原句：這個房間很干凈。改寫為設問句：這個房間難道不干凈嗎？10.原句：媽媽給我做了好吃的晚餐。改寫為省略句：媽媽給我做了好吃的（）。五、選詞填空要求：在下列各題的空格中填入正確的詞語。1.我們要（）愛護公共財產，不要（）損壞它。A.熱愛B.珍惜C.尊重D.保護E.破壞F.損害2.這個（）的花園里種滿了各種各樣的花。A.美麗B.奇怪C.陌生D.奇異3.小明在學習上（）很努力，所以成績一直（）。A.勤奮B.聰明C.優秀D.穩定4.她的歌聲（）而又（）。A.悅耳、動人B.悅耳、悠揚C.悠揚、悅耳D.動人、悅耳5.這個（）的故事讓我深受（）。A.精彩、啟發B.精彩、感動C.感動、精彩D.感動、啟發6.我們要（）保護環境，從（）做起。A.主動B.被動C.嚴格D.認真E.我F.我們G.你H.他7.他的（）讓大家都非常敬佩。A.勇氣B.耐心C.耐力D.聰明8.她的（）讓我們學到了很多知識。A.智慧B.聰明C.懂事D.慷慨9.這個（）的禮物送給我很合適。A.美觀B.舒適C.實用D.貴重10.他的（）讓我感到很溫暖。A.關心B.愛護C.幫助D.關照六、看拼音寫詞語要求：根據拼音寫出相應的詞語。1.píngguān()2.yìngxiāng()3.bāobèi()4.shēngqī()5.huángshù()6.niánliè()7.yīnyuè()8.jiānjīng()9.huìhuò()10.fēngsuí()本次試卷答案如下：一、詞語辨析1.A解析：美觀和整齊都是形容房間布置的詞語，但美觀更側重于外觀，整齊更側重于秩序，根據題意，選擇A。2.A解析：悅耳和動人都是形容歌聲的詞語，但悅耳更側重于聲音本身，動人更側重于引起情感共鳴，根據題意，選擇A。3.A解析：精彩和啟發都是形容故事的詞語，但精彩更側重于故事內容，啟發更側重于故事帶來的思考，根據題意，選擇A。4.B解析：很好和穩定都是形容學習成績的詞語，但很好更側重于成績本身，穩定更側重于成績的持續性，根據題意，選擇B。5.A解析：珍惜和愛護都是形容對待物品的態度，但珍惜更側重于重視，愛護更側重于保護，根據題意，選擇A。6.A解析：大和小都是形容公園規模的詞語，但大更側重于面積，小更側重于規模，根據題意，選擇A。7.A解析：勇氣、耐心、耐力和聰明都是形容人的品質，但勇氣更側重于面對困難的勇氣，根據題意，選擇A。8.A解析：智慧、聰明、懂事和慷慨都是形容人的品質，但智慧更側重于智慧和見識，根據題意，選擇A。9.C解析：美觀、舒適、實用和貴重都是形容禮物的詞語，但實用更側重于物品的實際用途，根據題意，選擇C。10.A解析：關心、愛護、幫助和關照都是形容對他人的態度，但關心更側重于對他人的關注，根據題意，選擇A。二、句子排序正確順序是：32154解析：首先，句子3引出主題，說明主人公的行為；其次，句子2描述主人公的具體行為；然后，句子1進一步說明主人公的行為；接著，句子5指出主人公的行為帶來的結果；最后，句子4作為結尾，總結主人公的行為。三、閱讀理解1.A解析：根據短文內容，小明發現自行車輪胎沒氣了，所以停下來請教老大爺。2.A解析：根據短文內容，老大爺告訴小明輪胎沒氣了，先給它打氣吧。3.C解析：根據短文內容，小明聽了老大爺的話后，心里暗暗下定決心，以后一定要好好愛護自己的自行車。四、改寫句子1.小明難道不是非常聰明嗎？解析：將原句改為反問句，表達對小明聰明的肯定。2.老師對我們的要求真高??！解析：將原句改為感嘆句，表達對老師要求的驚訝和贊嘆。3.他每天早上不是不去公園跑步。解析：將原句改為雙重否定句，強調他每天早上都去公園跑步。4.這個蘋果不甜。解析：將原句改為否定句，表達這個蘋果不甜的事實。5.她唱歌的聲音很好聽。解析：將原句改為陳述句，直接表達她唱歌的聲音很好聽。6.他已經完成作業了嗎？解析：將原句改為疑問句，詢問他是否已經完成了作業。7.春天來了，花兒都爭先恐后地開放了。解析：將原句改為擬人句，賦予花兒人的行為，形象地描述花兒開放的情景。8.小明在學習上用功得像一頭牛。解析：將原句改為夸張句，強調小明在學習上的用功程度。9.這個房間難道不干凈嗎？解析：將原句改為設問句，表達對房間干凈程度的肯定。10.媽媽給我做了好吃的（）。解析：將原句改為省略句，省略了“晚餐”這個詞語，但根據上下文可以推斷出。五、選詞填空1.DE解析：保護愛護，珍惜愛護，尊重保護，被動破壞，損害破壞。2.A解析：美麗花園，奇怪花園，陌生花園，奇異花園。3.AD解析：勤奮努力，聰明優秀，優秀穩定，穩定很好。4.A解析：悅耳動人，悅耳悠揚，悠揚悅耳，動人悅耳。5.A解析：精彩啟發，精彩感動