2023-2024學年八年級下學期道德與法治期中測試卷（提升版）（考試時間：60分鐘試卷滿分：100分）一、單選題（本題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合要求的）1．全國兩會開辟“委員通道”“部長通道”，為的是傳遞好聲音、展示好形象、詮釋好政策，時刻牢記“人民是閱卷人”。在我國，“人民是閱卷人”的根本原因在于（

）A．人民幸福生活是最大的人權 B．在我國，人權的主體非常廣泛C．我國是人民民主專政的社會主義國家 D．人民有權直接管理國家和社會事務2．黨的二十大報告中，習近平總書記指出，“堅持依法執政首先要堅持依憲執政，堅持憲法確定的中國共產黨領導地位不動搖”，關于黨和憲法之間的關系，表述正確的是（

）①憲法是黨的主張和人民意志的統一②憲法是根本法，具有最高法律地位③黨領導人民制定憲法，并實施憲法④憲法是國家的根本法A．①② B．①③ C．②④ D．①④3．江西堅持把財力向民生領域傾斜，民生類支出占一般公共預算支出比重穩定在80%左右，圍繞就業增收、教育、社會保障、困難群體等方面，有效解決群眾關心的急難愁盼問題。這體現了（

）A．人權只保護群體，不保護個體B．人民幸福生活是最大的人權C．解決民生問題只是國家領導人的事D．我國的人權保障工作做得還不到位4．觀察下圖，將圖畫補充完整（

）A．①人民②人民代表大會③人民檢察院B．①監察委員會②人民代表大會③人民檢察院C．①人民檢察院②人民代表大會③人民監察院D．①人民②監察委員會③人民檢察院5．據不完全統計，截至9月16日，2023年以來江西省共有1名中管干部和14名省管干部因涉嫌嚴重違反黨的紀律、大搞權錢交易等，先后接受紀委監委審查調查。這告訴我們（

）①權力是把雙刃劍，運用得好，可以造福于民②國家公職人員犯罪所受處罰更重③權力被濫用會滋生腐敗，貽害無窮④一切違反憲法和法律的行為，都必須予以追究A．①② B．②③ C．③④ D．①④6．漫畫啟示我們（

）①行使權利不能超越憲法和法律②法定職責必須為，法無授權不可為③擁有權力的干部，一定會濫用職權④權力在運行中，需要對其制約和監督A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．黨的二十大報告強調，要完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，加強憲法實施和監督，健全保證憲法全面實施的制度體系。這說明憲法（

）①是國家的根本法

②具有至高無上的權威③具有最高法律地位

④規定生活中的具體問題A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．在我國，一方面提出要堅持黨對一切工作的領導，另一方面又提出憲法是一切組織和個人的根本活動準則。對二者關系認識正確的是（

）①黨必須堅持民主執政和科學執政②黨必須在憲法和法律的范圍內活動③中國共產黨領導立法，通過限制“私權利”保障“公權力”④黨領導人民制定憲法和執行憲法A．①② B．①④ C．②③ D．②④9．根據下側圖片信息，同學們解讀中正確的有（

）甲：這是憲法目錄，并且可以確定這是現行憲法最近一次修訂后的目錄乙：目錄中空缺的內容是“公民的基本權利和義務”，國家性質、依法納稅等內容都出自這一章丙：第三章國家機構的內容多達八節，是憲法的核心內容丁：第四章規定了國家標志的內容，其中規定了中華人民共和國國歌是《義勇軍進行曲》A．甲和乙 B．甲和丁 C．乙和丙 D．丙和丁10．下列案例中，能體現主人公小明具有較強憲法意識的有（

）①在超市購物時，為證明自己沒有偷東西，小明主動讓保安搜身②發現河流污染嚴重，小明與同學開展調查，并將治理建議發到市長信箱③市人大代表換屆選舉時，小明提醒父母進行選民登記、領取選民證、參加選舉投票④小明發現某餐館存在衛生問題，于是拍照并發帖到網上提醒他人不要來這家餐館A．①② B．①③ C．②③ D．③④11．某校研學小組對當地人大工作進行調研，了解到近期人大開展了兩項工作（

）☆結合憲法對當地政府出臺的新法規進行審查，對其不合理的要求相關部門修改或廢除。☆依法行使人大代表職責，對當地政府工作人員的執政行為進行憲法審查，發現有違憲行為，向有關部門檢舉。聚焦這兩項工作，研學小組這一調研學習的議題可能與哪一內容有關?（

）A．堅持依憲治國 B．加強憲法監督 C．增強憲法意識 D．弘揚憲法精神12．12月4日是國家憲法日，小治同學參加憲法講座等相關活動后，分享了自己的收獲，其中觀點正確的有（

）①憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程②憲法的制定、修改程序與其他法律完全一樣③各種違反憲法的行為都必須予以追究和糾正④捍衛憲法權威是成年人的事，與青少年無關A．①② B．①③ C．②④ D．③④13．為了實現“做中學”，我市某中學九年級（3）班同學們收集了以下一組漫畫圖片，你認為適用于以下哪一個主題的學習?（

）

A．公民住宅不受侵犯 B．人身自由不受侵犯C．經濟權利受法律保護 D．人格尊嚴不受侵犯14．憲法與我們的生活息息相關，下列屬于遵守和維護憲法的具體做法的是（

）①公交車上有人的錢包被盜，失主要求對全休乘客進行搜查，我表示反對②縣人大代表換屆選舉時，我提醒并陪同父母進行選民登記，領取選舉證③老師組織學生在早讀時間朗讀憲法，有人認為影響了語文學習，堅決不讀④我把《關于解決農村留守兒童問題的建議》發到政府網站的“領導信箱”A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15．公民的基本權利和義務是憲法的核心內容，確認并保障公民基本權利實現，是憲法的核心價值追求。其中公民最基本、最重要的權利是（

）A．言論自由權 B．平等權 C．受教育權 D．人身自由16．近年來以直播帶貨為主的網紅經濟迅猛發展，為經濟發展注入強大活力。但在網紅經濟中也存在短信騷擾、制售假冒偽劣商品等亂象。對此，消費者應該（

）①制定和完善相應法律，加大違法懲處力度②對直播帶貨中亂象進行監督舉報③增強權利意識，依法維護合法權益④誠信經營，樹立良好的信譽，贏得客戶A．①② B．①③ C．②③ D．③④17．觀察下圖，下列觀點正確的是（

）①遇到不法侵害時，要學會依法維權②手機詐騙無處不在，令人無法防范③應該遠離網絡交往，避免上當受騙④在所有詐騙類型中交友類占比最高A．①② B．②③ C．①④ D．②④18．從1992年開始，稅務系統每年定于4月份集中開展稅收宣傳，并開展各種稅收普法專題活動。下列選項符合宣傳內容的有（

）①逃稅漏稅的后果是承擔刑事責任②依法納稅是公民的法定義務之一③逃稅漏稅是損害國家利益的行為④稅收是國家財政收入的主要來源A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④19．公民的權利與義務相互依存、相互促進。下列能夠直接體現上述觀點的是（

）①老王因嚴重失信被列入黑名單，限制乘坐飛機②小巖的爸爸積極參加新一屆區人大代表的選舉③小澤撥打政務服務熱線舉報學校附近的黑網吧④小剛的媽媽因為業績突出被評為年度優秀員工A．①② B．③④ C．②④ D．①④20．2023年4月26日，國家稅務總局官網發布消息稱，網絡主播姚振宇在從事直播3年間，偷逃個人所得稅236.3萬元，少繳其他稅費1.18萬元，稅務部門依法對其追繳稅款、加收滯納金并處罰款共計545.8萬元。這說明（

）①偷逃稅款數目巨大屬于犯罪行為②違反法定義務，必須承擔法律責任③要增強義務觀念，自覺履行法定義務④直播帶貨作為新業態，偷逃稅款不可避免A．①② B．②③ C．①③ D．③④二、非選擇題（60分）21．閱讀下列圖示，回答問題。（12分）(1)說出上述圖示中的國家機關，并分別指出它們的性質。（4分）(2)憲法規定我國國家機構實行民主集中制原則這一原則主要體現在那些方面？（8分）22．閱讀材料，回答問題。（22分）從呱呱墜地，到朱顏鶴發，從黎明破曉，到甜美夢鄉，從日常生活，到勞作生產……守護憲法，就是守護我們的美好生活。為增強同學們的憲法意識，讓憲法真正銘刻于心，你校團委要開展“學習憲法、尊崇憲法、弘揚憲法”系列主題教育實踐活動，作為團委干部，請你參與并完成下列任務：(1)請你就本次憲法主題教育活動推薦一種活動形式。（4分）(2)為辦好本次主題教育活動，請為你選擇的活動形式設計一個流程。（6分）(3)同學們參與活動的興致很高，面對此情此景，請你創作一句宣傳標語。（4分）(4)活動結束后，請你談談在日常生活中如何堅持憲法至上?（8分）23．家住205的甲先生發現停在自家車位的車被剮蹭，懷疑是相鄰車位506的乙先生所為，但乙先生并不承認，而甲先生自己也拿不出有力的證據。為了避免自己的車再受傷害，甲先生在與乙先生相鄰的自家車位內安裝了幾根防撞柱。防撞柱影響了乙先生上下車，引起乙先生不滿。在小區業主群，二人進行交涉，其他業主也發表了自己的看法。506@205你也太過分了，裝了這么多柱子，我車門都快打不開了!你再不拆的話，我就打110了!205@506你別惡人先告狀了，要不是你刮了我的車還不承認，我能出此下策嗎?!再說了，我的柱子裝在我家車位，又沒裝在你家車位，你管得著嗎!603:俗話說“遠親不如近鄰”，鄰居之間的事情要友好協商，事情做絕了對誰都不好，有權也不能任性吧!法律鏈接

《中華人民共和國民法典》第二百四十條：所有權人對自己的不動產或者動產，依法享有占有、使用、收益和處分的權利。《中華人民共和國民法典》第二百八十八條：不動產的相鄰權利人應當按照有利生產、方便生活、團結互助、公平合理的原則，正確處理相鄰關系。運用法律篇知識，談談你對此事的看法。（10分）24．材料一

截至2023年6月底，我國網民規模為10.79億，互聯網普及率76.4%。作為現實生活的延伸，網絡生活也應引起重視。調查結果一從書信傳鴻到網絡視頻，從趕集采購到網站購物，互聯網改變著我們的日常生活；同時網絡拓寬了我們的發言渠道，打造民意直通車……調查結果二一些不法分子打著“解除游戲防沉迷限制”等幌子，誘導孩子充值轉賬；網絡暴力“按鍵傷人”；學校、家長在孩子網絡使用方面引導和監督不強；個別國家將互聯網作為維護霸權的工具，濫用信息技術干涉別國內政……(1)運用所學知識，分析調查結