非連續性文本閱讀江蘇省中考語文試卷，非連續文本閱讀試題在江蘇省各地市試卷中均有考查，試題難度適中，注重與社會生活的緊密聯系，試題分數一般在10分左右。1.理解非連續性文本的基本特征：非連續性文本與連續性文本在結構、呈現方式和閱讀策略上有所不同。非連續性文本可能包含圖表、數據、圖片、廣告、地圖、清單、時刻表、目錄索引等多種元素，這些元素可能相互獨立，但共同圍繞一個主題或事物進行呈現。因此，學生需要理解非連續性文本的這些基本特征。2.掌握閱讀非連續性文本的方法：這包括如何提取、整合、解釋非連續性文本中的信息，如何理解圖表、數據等元素的含義，以及如何將不同的信息整合起來形成對整體主題或事物的理解。3.提升理解和概括能力：非連續性文本的信息可能比較分散，學生需要通過閱讀和理解，將這些信息整合起來，形成對整體內容的理解和概括。4.提高分析和評價能力：在理解非連續性文本的基礎上，學生還需要能夠對文本中的信息進行深入的分析和評價，比如分析數據的變化趨勢，評價文本中提出的觀點或建議等。5.熟悉中考題型和解題技巧：學生需要熟悉中考中非連續性文本閱讀的常見題型，如選擇題、填空題、簡答題等，并掌握相應的解題技巧。1.明確題目要求：首先，需要清楚理解題目的具體要求，確定需要尋找的信息點。2.快速瀏覽全文：在開始答題之前，快速瀏覽全文，了解文章的大致內容和結構，有助于快速定位信息。3.尋找關鍵信息：根據題目要求，尋找與問題相關的關鍵信息，如主要觀點、關鍵數據、事實等。這些信息通常會在文章的開頭、結尾或段落中心句中。4.整合信息：將找到的關鍵信息進行整合，形成完整的答案。在整合信息時，要注意信息的邏輯性和連貫性。5.注意細節：在閱讀非連續性文本時，要注意細節，如數字、時間、地點等，這些信息可能是答題的關鍵。6.理解語境：非連續性文本往往包含多個段落或信息塊，需要理解每個段落或信息塊的語境，以便準確理解信息。7.避免主觀臆斷：在答題時，要基于文章提供的信息進行回答，避免加入個人的主觀臆斷。8.檢查答案：完成答案后，要進行檢查，確保答案的準確性和完整性。（2023·江蘇連云港·統考中考真題）實用類文本閱讀課，老師以“科學點亮好奇心”為專題選取三則材料，組織探究學習，請完成下面小題。材料一：每個孩子心中都有一個天文夢，在仰望星空時會產生無盡的遐想。這是刻在我們基因里的好奇心。不管在哪個國家，隨著年齡的增長，孩子的好奇心都會逐漸降低，因為他們會越來越專注于某個領域，也會對習以為常的東西不再提出問題。但有一部分人例外，他們能在人們習以為常的現象中看到問題，提出來并想辦法去解決。所以說，科學家就是長大的孩子。北京師范大學科學教育研究院院長鄭永和指出：“創新最怕的就是形成路徑依賴。找到解決問題的新辦法可以稱作創新，如果下次再遇到相同問題時，我們會按照上一次的路徑去解決，慢慢就形成了路徑依賴。刷題講究機械化、熟練，甚至是‘條件反射’，只要拿到題，馬上就能搜索到‘印’在腦海里的解題套路”刷題和創新顯然不能同向而行。（摘編自《中國青年報》2023年2月6日第005版《教育周刊》）材料二：圖：中小學生知道科學家事跡后對科學研究產生興趣的占比

材料三：孩子天然就對宇宙空間具有好奇心，有好奇心是好事。我國在航天事業方面取得的巨大成就會進一步激發孩子們探索浩瀚宇宙的好奇心，播下科學的種子。以往，我們認為科普就像一個大水壺往杯子里倒水，也就是科學家把科學知識教給學生。但通常情況下，科普工作是另一個場景，科學家需要將知識變成一滴滴水播灑給學生，學生就會像小樹苗一樣自己慢慢吸收水分。（摘編自《南方日報》2023年4月17日第A12版《深周刊·對話》1．根據材料，下列對相關內容的理解，正確的一項是（

）A．隨著年齡的增長，孩子們的天文夢想和好奇心漸漸變淡，完全是因為他們在學習的過程中過分注重刷題，慢慢就形成了路徑依賴。B．在知道一些科學家的事跡后，17.2%的中學生和10.7%的小學生都表示沒有興趣，說明中小學生已經對科學研究失去了好奇心。C．科普就像一個大水壺往杯子里倒水，科學家把科學知識教給學生，所以科普工作應提倡以知識傳授為中心的培養模式。D．有好奇心是好事，但僅有好奇心是不夠的，還應學會創新，不要依賴解題套路，用科學知識不斷尋找解決問題的新辦法。2．結合材料一和材料二，寫出你對“科學家就是長大的孩子”這句話的理解。3．結合三則材料，談談應如何用科學點亮好奇心。【答案】1．D2．（1）科學家從孩童時期起，一直對科學研究有強烈的興趣和好奇心。（2）孩子要不斷地對習以為常的現象提問，并嘗試找出方法去解決，才有可能成長為科學家。（3）學校教育要讓學生保持好奇心，不要過分注重刷題。3．（1）學習中避免“刷題”所形成的路徑依賴，提倡創新和學生科學理解、吸收知識。（2）發揮科學家榜樣的力量，使他們對科學研究保持強烈的興趣和好奇心。（3）加強科普宣傳，用科技的巨大成就激發孩子們探索宇宙的好奇心（播種好奇心的種子）。【解析】1．本題考查理解材料內容。A.結合材料一“不管在哪個國家，隨著年齡的增長，孩子的好奇心都會逐漸降低，因為他們會越來越專注于某個領域，也會對習以為常的東西不再提出問題”可知，這里“完全是因為他們在學習的過程中過分注重刷題，慢慢就形成了路徑依賴”與原文表述不符；B.結合材料二柱狀圖可知，在知道一些科學家的事跡后，有67.5%的中學生和60.4%的小學生對科學研究有一些興趣和好奇心，有15.3%的中學生和28.9%的小學生對科學研究有強烈的興趣和好奇心，因此可概括為大部分中小學生對科學研究感興趣和有好奇心，因此這里“說明中小學生已經對科學研究失去了好奇心”表述不正確；C.結合材料三“以往，我們認為科普就像一個大水壺往杯子里倒水，也就是科學家把科學知識教給學生。但通常情況下，科普工作是另一個場景，科學家需要將知識變成一滴滴水播灑給學生，學生就會像小樹苗一樣自己慢慢吸收水分”可知，這里“所以科普工作應提倡以知識傳授為中心的培養模式”表述不正確；故選D。2．本題考查理解句子。結合材料一“但有一部分人例外，他們能在人們習以為常的現象中看到問題，提出來并想辦法去解決。所以說，科學家就是長大的孩子”可知，科學家要不斷地對習以為常的現象提問，并嘗試找出方法去解決，才有可能成長為科學家；結合材料一“創新最怕的就是形成路徑依賴。找到解決問題的新辦法可以稱作創新，如果下次再遇到相同問題時，我們會按照上一次的路徑去解決，慢慢就形成了路徑依賴。刷題講究機械化、熟練，甚至是‘條件反射’，只要拿到題，馬上就能搜索到‘印’在腦海里的解題套路”刷題和創新顯然不能同向而行”可知，學校教育要讓學生保持好奇心，不要過分注重刷題，這樣孩子長大了才有可能成為科學家；結合材料二柱狀圖可知，在知道一些科學家的事跡后，有67.5%的中學生和60.4%的小學生對科學研究有一些興趣和好奇心，有15.3%的中學生和28.9%的小學生對科學研究有強烈的興趣和好奇心，由此可知大部分中小學生知道科學家事跡后對科學研究產生興趣，興趣是最好的老師，由此可知，科學家從孩童時期起，一直對科學研究有強烈的興趣和好奇心。3．本題考查理解材料內容。結合材料一“不管在哪個國家，隨著年齡的增長，孩子的好奇心都會逐漸降低，因為他們會越來越專注于某個領域，也會對習以為常的東西不再提出問題”“創新最怕的就是形成路徑依賴。找到解決問題的新辦法可以稱作創新，如果下次再遇到相同問題時，我們會按照上一次的路徑去解決，慢慢就形成了路徑依賴”可知，用科學點亮好奇心，應在學習中避免“刷題”所形成的路徑依賴，提倡創新和學生科學理解、吸收知識；結合材料二柱狀圖中小學生知道科學家事跡后對科學研究產生興趣的占比可看出，大部分中小學生會受到科學家事跡的影響，用科學點亮好奇心，可以發揮科學家榜樣的力量，使他們對科學研究保持強烈的興趣和好奇心；結合材料三“以往，我們認為科普就像一個大水壺往杯子里倒水，也就是科學家把科學知識教給學生。但通常情況下，科普工作是另一個場景，科學家需要將知識變成一滴滴水播灑給學生，學生就會像小樹苗一樣自己慢慢吸收水分”可知，用科學點亮好奇心，可以加強科普宣傳，用科技的巨大成就激發孩子們探索宇宙的好奇心。【材料一】①齊唱國歌，現場參加升旗儀式；關注亞運，為中國隊運動員加油喝彩……祖國74華誕到來之際，人們以各種方式抒發愛國情懷、激揚奮斗精神，自豪的笑容洋溢在臉龐。②愛國，是人世間最深層、最持久的情感。“愛國主義是我們民族精神的核心，是中華民族團結奮斗、自強不息的精神紐帶”“只有堅持愛國和愛黨、愛社會主義相統一，愛國主義才是鮮活的、真實的”“無論時代如何發展，我們都要匯聚萬眾一心、勠力同心的民族力量”……習近平總書記關于弘揚愛國主義精神的重要論述，激勵著中華兒女為國家發展繁榮而不懈奮斗。新時代以來，神舟飛船“蒼穹會師”、中國太空站翱翔寰宇，浩瀚宇宙留下更多中國人身影；C919大飛機逐夢藍天，港珠澳大橋飛架三地，世界見證更多中國創造；北京冬奧盛會非凡卓越，成都大運會、杭州亞運會精彩紛呈，國際社會將聽到更多中國聲音。團結奮斗的斗志震撼人心，自強不息的精神鼓舞斗志，匯聚成奮進新征程、建功新時代的強大力量。③對每一個中國人來說，愛國是本分，更是職責。當代中國，只有在中國共產黨的領導下，才能不斷推進中國特色社會主義偉大實踐。不論我們身在何處，不論從事什么職業，懷抱對國家的赤誠之情，把家國情懷轉化為奮斗激情，立足崗位作貢獻，依靠實干創未來，我們必定能凝聚團結奮斗、自強不息的精神力量，永遠朝氣蓬勃、奮勇向前。（選自《人民日報》2023年09月30日01版，有改動）【材料二】①近年來，“愛國主義的硬核力量”這一表述迅速走紅，網上討論量逾3萬條。②網友“不喜歡吃芋頭兒”稱：“愛國主義的硬核力量流淌在中華民族血脈之中，激勵著一代又一代人不懈奮斗。”③網友“秋心禪影”稱：“對我們來說，展現愛國主義的硬核力量就是把個人夢融入中國夢，把愛國情融入工作中，踏實做好本職工作。”④網友“狂心頓歌15”稱：“愛國不是空洞的，必須付諸實踐。國家走到今天，我們的先輩付出了太多，我們有責任把祖國建設得更好，上不負祖先，下不負子孫。”⑤網友“00一代”稱：____________（節選自光明網，有改動）【材料三】①我國以法律形式，確定烈士紀念日為每年的9月30日。今天是我國第十個“烈士紀念日”。莊嚴的天安門廣場，鮮艷的五星紅旗高高飄揚。人民英雄紀念碑巍然聳立，北側兩組花壇上白菊等鮮花組成的18個花環，寄托著全體中華兒女對英烈的深情追思。②細雨中的銅陵市笠帽山烈士陵園松柏環繞，莊嚴肅穆。200余人懷著崇高的敬意參加向烈士敬獻花籃儀式。“今天的國泰民安，是無數革命先烈拋頭顱、灑熱血換來的。我們不會忘記！”龍巖市中復村，1500余名中小學生聽取了紅軍烈士后代鐘鳴的深情講述。晉冀魯豫烈士陵園內，專程帶孩子到革命烈士陵園祭奠的市民許建慧說，她希望孩子在緬懷英烈中傳承紅色基因，感悟英烈精神，積蓄不斷前進的力量。（節選自“人民網”2023年9月30日，有改動）【材料四】某校開展了“了解英雄人物”的調查活動，下面是調查結果。1．請根據材料一第②段內容，完成以下思維導圖。①②③2．你以網名“00一代”參加“愛國主義的硬核力量”網上討論，發表了觀點。3．近年來有些人在網上丑化英雄形象。爺爺知道后，擔心愛國情懷在“我們”這一代淡化甚至缺失。請你結合上述材料，勸勸爺爺，讓他不要擔心（至少兩點）。自隋唐起，作為運河入江口的儀征便是漕運和鹽運的中轉之地，請和兩個小組一起開始“品鹽”之旅。【材料一】很多人覺得“愛吃咸”只是口味和習慣問題，如果真的想改變，下定決心就可以做到。其實，“愛吃咸”是有生理原因的。研究者發現，鹽也會像酒精、尼古丁一樣讓人上癮。科學家曾經專門研究了“為什么鹽會讓人上癮”。研究者發現，吃鹽影響的是大腦中的阿片系統(阿片能緩解疼痛，產生幸福感)。這一系統位于大腦的中央杏仁核區域，產生積極和消極情緒的腦部結構也處于這一區域。該大腦區域自然分泌的阿片成分會讓人更喜歡鹽分,所以會讓人產生對鹽分上癮的癥狀。另外，一項針對18個國家超過9萬人的調查發現，中國人超級愛吃鹽。中國營養學會建議，每人每天鹽攝入量不超過6克。數據顯示,80%的中國人每天吃鹽量超過了12.5克,這多出一倍的攝入量到底會有哪些實質性危害呢？（1）容易引發呼吸道疾病。高鹽飲食會導致血液中鈉濃度過高,從而抑制黏膜上皮細胞的繁殖，這會使上呼吸道黏膜抵抗疾病侵襲的能力降低，各種細菌、病毒也就更容易乘虛而入。（2）容易得骨質疏松癥。鹽攝入過多，會影響人體對鈣的吸收。人體的腎臟每排泄1000毫克的鈉（食用鹽的主要成分是氯化鈉），大約也會同時消耗26毫克的鈣。所以攝入鹽越多,鈣的流失也越多。不過,這只是第一步。由于鹽攝入過量,在腎小管重吸收(人體尿生成過程中的一個環節)時，過多的鈉離子會與鈣離子競爭，從而導致鈣的排泄增加，血鈣下降。久而久之，血鈣的不足就會破壞骨鈣與血鈣之間的平衡，最后導致身體缺鈣，患上骨質疏松癥。（3）容易長皺紋。食鹽中的的離子原本就存在于人體血液和體液中，起著保持人體滲透壓、酸堿平衡和水分平衡的作用。當鹽攝入過量，也就是鈉離子攝入過多時，會導致面部細胞失水，從而造成皮膚老化，皺紋增加。（4）(摘自《百科知識》2021年第13期，有刪改)【材料二】

（圖一）

（圖二）【材料三】海鹽、湖鹽、井鹽、巖鹽，哪種品質更好呢？從營養的角度來說，鹽的主要成分是氯化鈉，只要氯化鈉含量足夠多，營養價值上沒有什么本質的區別。從品質的角度來說，井鹽的品質相對來說比較好，因井鹽相對海鹽一類更為純凈，不僅富含各類天然礦物元素，而且所含雜質較少。超市中鹽的種類較多，可謂琳瑯滿目,但價格相差較大,大多是0.5千克2～3元，此外還有0.5千克售價為5～10元的，甚至還有價格更高的。實際上，價格高的食用鹽未必營養價值就高。曾經火極一時的玫瑰鹽，一小瓶的售賣價格高達60多元。商家宣稱，其中含有84種微量元素，不僅營養成分種類多，而且營養價值高。不過，從其成分表中可知，玫瑰鹽中的含鐵量確實較高，這就是它呈現出粉紅色的原因。以每人每天攝入6克鹽的量來算，人們只能獲得約2毫克鐵，與女性一天需要20毫克鐵相比，差距還是非常大的，因此它不能作為膳食補鐵的主要來源。玫瑰鹽中的鎂、鈣含量的確高于深井鹽，但鈉含量也高達45.4%,這個數值高于普通食鹽的39.36%。顯然，玫瑰鹽不像商家宣稱的那么“健康”。(摘自《科學大眾》2023年第11期，有刪改)【材料四】我國的食鹽資源是非常豐富的，食鹽儲備位居世界第一。按照來源不同，我國的食鹽主要分為海鹽、池鹽、井鹽及巖鹽四大類。池鹽，也稱湖鹽，是從咸水湖中采集的食鹽。總面積為5856平方千米的青海察爾汗鹽湖是我國面積最大的鹽湖，是中國第一、世界第二的大鹽湖，各類鹽資源總儲量達600多億噸，有“無機鹽寶庫”之稱。有人推測，把這里的鹽全部提煉出來，至少可以供14億國人用1000年。自貢還是我國最大的井鹽產地。勘察結果表明，這里的地下鹵水資源仍有多達6億立方米尚未被利用，地下未溶解的巖鹽仍有180億噸左右，如果按照目前的開采速度，還可以開采2000年之久。如今，自貢井鹽的產量占全國井鹽產量的40%。(摘自《科學大眾》2023年第11期，有刪改)4．下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是（

）A．“愛吃咸”只是口味和習慣問題，如果真的想改變，下定決心就可以做到。B．由于鹽攝入過量會使鈉離子會與鈣離子競爭，從而導致鈣的排泄增加，血鈣下降，最后導致身體缺鈣，患上骨質疏松癥。C．一項調查發現中國人超級愛吃鹽，針對這一情況，中國營養學會建議，每人每天鹽攝入量不超過6克。D．海鹽、湖鹽、井鹽、巖鹽，從營養的角度來說，營養價值上沒有什么本質的區別。但井鹽的品質相對來說比較好，因為井鹽相對海鹽一類更為純凈，氯化鈉含量也最高。5．請閱讀材料，根據【材料二】（圖一）的漫畫，補寫【材料一】橫線上的第四個危害。6．【材料四】中加點詞能否刪去？為什么？7．日本核污水排海引起廣大民眾恐慌，外婆打電話叮囑你媽媽多囤一些鹽，可能以后鹽就會緊張了，還囑咐她挑價格高一點的買，價格越高營養價值越高。請你依據幾則材料內容，勸勸外婆。閱讀下面的材料，完成下面小題。【材料一】①繼“村BA”之后，貴州“村超”又火爆出圈，兩大激情四射、極具“煙火氣”的鄉村體育賽事，也極大促進了賽事舉辦地臺江縣和榕江縣體育、特色文化、鄉村旅游、農產品銷售、縣城經濟融合互促發展。黨的二十大報告指出，中國式現代化是全體人民共同富裕的現代化，是人與自然和諧共生的現代化。榕江“村超”的火爆出圈，豐富了人們的精神生活，5月13日以來，榕江住宿業營業收入達3714.8萬元，同比增長172.6%。截至7月23日，實現旅游綜合收入28.39億元，逐步走出一條中國式現代化建設縣城實踐的新路子。②榕江“村超”出圈關鍵之一是新媒體的發展和眾志成城，榕江以國家“互聯網+”農產品出村進城工程試點縣建設為契機，大力發展新媒體，開展短視頻直播培訓，孵化了短視頻賬號1.2萬余個和2200余個本地網絡直播營銷團隊，成千上萬條視頻，成就了社交平臺上的現象級傳播。③同時，央視新聞等專業團隊、個人網紅的加盟推介、積極牽手名人等，也是“村超”火爆出圈的重要因素之一。通過央媒、網紅和隔空喊話足球圈名人參與到話題中來、到活動現場來，大家為“村超”發聲、代言，皆源于發自內心的喜歡和熱愛。④火爆的“村超”帶來火爆的“流量”，不僅是全網數百億瀏覽量，還有堪比全球頂級賽事的實實在在的入座率和親臨現場的五萬名觀眾。⑤吃、住、行等問題，給剛剛脫貧的榕江帶來巨大挑戰，面對突如其來的“煩惱”和壓力，達成“村超流量大家在共享，同時榕江的短板大家一起在幫我們補”共識，有效解決了廣大球迷朋友的食宿和接待等問題。正是因為有了流量共享的發展理念，持續釋放的“村超”能量，促進了區域內交通、旅游、餐飲等行業的興旺，讓更多地區和百姓從“村超”中受益。（節選自“貴州改革”微信公眾號2023年08月12日，有刪改）【材料二】①本周，《咬文嚼字》編輯部發布了2023年十大流行語，新質生產力、雙向奔赴、人工智能大模型、村超、特種兵式旅游等入選。②《咬文嚼字》主編黃安靖介紹，盤點這些最終入選的“流行語”，有不少源自短視頻平臺，短視頻的主要使用人群還是以年輕人，特別是“90后”“00后”為主。③分析此類語言的特征，黃安靖表示，這些語言往往包含比較獨特的創造性。“某種程度上，很多網絡語言之所以流行，是因為符合人們表達的需要。④黃安靖認為，可以用觀察、包容的態度，來看待包括短視頻語言在內的網絡用語，吸收進我們的詞匯庫。網絡語言中也有比較消極、不合符漢語結構特點及社會文明規范的內容。對此，他表示，需要社會各界的共同努力。“總體來說，這幾年不僅僅是短視頻，整個網絡用語的文明度在不斷提升。”（節選自《人民網》2023年12月10日，有刪改）【材料三】（節選自《2023中國網絡視聽發展研究報告》）8．對以上材料的分析理解正確的一項是（

）A．比較獨特的創造性是網絡語言的唯一特點。B．面對“村超”帶來的實實在在的入座率和五萬名觀眾，榕江政府選擇通過“流量大家共享，短板大家一起補”的方法解決了廣大球迷朋友的食住行問題。C．央視新聞等專業團隊、個人網紅、足球圈名人等群體為“村超”發聲、代言，皆源于發自內心的喜歡和榕江縣政府的大力邀請。D．對于網絡用語，我們可以用觀察、包容的態度看待，但最好不要吸收進我們的詞匯庫。9．用簡潔的語言概括材料二內容。10．材料一第①段劃線句子用了什么說明方法，請簡要分析其表達效果。11．閱讀材料三，你得出什么結論？結合材料三，聯系自身實際，就如何利用網絡發表你的看法。研學小組準備舉行“帶什么去遠方”專題研學匯報分享會，請你策劃。【材料一】5天玩6省、通宵爬泰山、2天玩3城、3天爬五岳……文化和旅游消費持續復蘇回暖，“特種兵式旅游”火遍全網，這種新型旅游方式，核心要義是用盡可能少的成本享受盡可能多的旅游資源。游客用最少的時間，花最少的費用，游覽最多的景點，在旅游目的地了解最多的歷史文化、風土人情，像在執行特殊任務。用“特種兵式”來修飾“旅游”，是用“特種兵”的顯著特征為特殊的旅游方式賦能。（選自“咬文嚼字”公眾號，有刪改）【材料二】江蘇南通：“一刻鐘生活圈”持續升溫，“圈”出便捷智慧“幸福圓”按普通人的正常步速，步行15分鐘大約是1公里。在以1公里為半徑的圈子里，規劃出商業街區、藥店、銀行等公共服務網點和設施，還有小修小補的服務攤點，公園、市場和學校也一應俱全，可以滿足大多數普通人的日常生活所需，這就是城市一刻鐘便民生活圈。“一刻鐘生活圈”已經融入南通每個人的日常，深刻改變著大眾的生活。一刻鐘生活圈，建設“宜居、宜業、宜游、宜學、宜養”的社區生活圈，引領幼有所育、學有所教、病有所醫、老有所養、弱有所扶的美好生活方式。（選自“南通網”，有刪改）【材料三】古人旅游之三重境界①大體來看：“旅”更重旅行、外出，強調空間上的行進過程；“游”重在增廣所見所聞，追尋心靈的慰藉與精神的寄托。②遠游越山川，山川修且廣——③我國幅員遼闊，地形、氣候各不相同，歷史文化、生活習慣也別有差異。因此，自古就有“讀萬卷書，不如行萬里路”的說法。④管他芒鞋蓑衣，仍可恣意享受——⑤古人不時翻山越嶺、跨江過河，試圖在旅途中參悟人生哲理，放下世俗的煩惱和羈絆。⑥物物皆游矣，物物皆觀矣——⑦歸根結底，心境最重要。借由旅游，情懷在其中，感悟在其間。真正的撫慰其實來自內心深處，而非遙遠的彼方。⑧列子認為，旅游的精要在于欣賞事物的變化。他的老師壺丘子卻指出，最高級的旅游是不知道要去哪里、不知道要看什么，重在從內心尋找快樂。兩相比較，列子的游屬于“外游”，即“四處匆忙奔走，亂花漸欲迷人眼，身心疲憊不堪”；壺丘子則已進入“內觀”的境界，即“物物皆游矣，物物皆觀矣”。⑨《道德經》曰：“圣人不行而知，不見而明，不為而成。”當人們學會用心洞察世界，旅行便愈發通透。與之相伴，“內觀”成為一種找回自我的絕佳方式——拋開生活中的瑣碎和困擾，靜下心來去感受真實的瞬間，感受生命的美好和豐富。由此，哪怕是一場午后的雨、一束美麗的花，都能讓人體悟到自然之本質。（選自《解放日報》，有刪改）12．材料一中“特種兵式旅游”方式，你贊同嗎？小通和小皋正在進行激烈辯論，請你結合材料幫幫他們。正方：反方：我反對特種兵式旅游方式。首先，特種兵式旅游會給旅游者帶來身體上的疲勞和心理上的壓力。其次，特種兵式旅游需要游客在選擇目的地、規劃路線和安排時間時更加慎重和理性，以確保旅游的安全和健康。最后，“特種兵式”旅游往往是以打卡為目標的走馬觀花、浮光掠影，缺乏深度沉浸體驗。13．根據材料內容，下面表述不正確的一項是（

）A．材料一特種兵式旅游是《咬文嚼字》編輯部公布的“2023年十大流行語”之一。B．材料二南通“一刻鐘生活圈”已經基本融入南通每個人的日常，可以滿足所有普通人的日常生活所需。C．材料三古人旅游之三重境界：遠游越山川，山川修且廣；管他芒鞋蓑衣，仍可恣意享受；物物皆游矣，物物皆觀矣。D．材料三告訴我們旅游的“內觀”境界是拋開生活中的瑣碎和困擾，靜下心來去感受真實的瞬間，感受生命的美好和豐富。14．閱讀材料三，補充一個古人的事例來證明“管他芒鞋所依，仍可恣意享受”的旅游境界。15．遠方有自然，有歷史，有科技，有人文。你認為當下的我們應該如何出游才能重塑自己，實現對自己原本生活的超越？請結合三則材料談談你的看法。16．實用類文本閱讀課上，同學們圍繞“文化探幽?妙丹青真君子”搜集了三則材料，請你參與探究，完成問題。材料一：宋代畫家李唐創作的《采薇圖》卷全名是《伯夷叔齊采薇圖》卷，絹本水墨淡設色，縱27.2厘米，橫90.5厘米，現藏于北京故宮博物院。圖繪半山之腰，蒼藤、古松之蔭，伯夷與叔齊采摘薇蕨之余，正在休息對話的情景。伯夷雙手抱膝，目光炯然，堅定沉著，注視著叔齊。叔齊則上身前傾，表示愿意相隨。伯夷、叔齊均面容清癯，身體瘦弱，但正氣凜然。二人均束發系巾，著寬袖粗服，衣紋簡勁爽利。前景的梧桐樹，它的枝葉走勢向左上方傾斜，但卻仍然還是呈現出拼命向上生長的體態。身后的樹石筆法初簡，墨色濕潤，巖石后就是峭壁懸崖，松樹上古藤纏繞。一條逶迤蜿蜒的小溪從崖下流過，使構圖更加豐滿，畫面豁然開朗，自然靈動。材料二：《采薇圖》的典故是指商代小國孤竹國的公子伯夷、叔齊辭讓王位，在周滅商后，恥于吃周朝的糧食，直至餓死于首陽山的故事，后人以之喻志士之氣節和操守。當“靖康之變”后，南宋朝廷惶惶不安。作為宮廷畫家的李唐繪此圖以激勵高宗守正不屈，暗暗鞭撻了南宋朝廷中的降金求和派，并表明自己愛國之志，顯示出畫家以藝術傾心于國家和民族命運的高貴品質。李唐不喜歡重彩設色的畫法，李唐的《長夏江寺圖》卷和《江山小景圖》卷都表明他在北宋徽宗朝繪制青綠設色畫，以應對趙佶對重彩山水畫的喜好，但這些畫上的青綠重彩早就脫落殆盡了，李唐很可能有意減少膠在顏料中的比例，期待它們在未來的脫落，暗自抵觸宋徽宗的設色旨意。他也沒有教授徒弟蕭照畫青綠山水。師徒倆終于在高宗朝山水畫壇開創了水墨蒼勁一派，李唐一生的藝術追求終于在晚年實現了。材料三：當我國著名畫家徐悲鴻看到《采薇圖》時，稱贊道：“此圖人物刻畫之高妙，可以與達?芬奇、丟勒相媲美。”藝術家的修養還體現在要有廣博的文化涉獵和深厚積淀。1940年，徐悲鴻敏銳洞察民族的危難境地，創作國畫《愚公移山》，他以愚公精神——堅韌不拔的毅力和恒心激勵中國人民抗擊日本侵略者。用藝術的方式表達了他純粹赤誠的家國情懷和審美傾向。正如杰出畫家李可染所說：“中國藝術有一個最了不起的傳統，是講人品與畫品的統一。”（節選自劉蘭芝《從＜采薇＞到＜愚公移山＞看畫家的愛國情懷》有刪改）(1)根據材料，下列對相關內容的理解和判斷，錯誤的一項是（

）A．《采薇圖》構圖靈動，以人物、樹木、山石為主，河流蜿蜒向畫外，形成了開放空間。B．《采薇圖》取材自伯夷、叔齊不食周粟的典故，有警示意義，是借古喻今的歷史圖卷。C．重彩設色是李唐一生的藝術追求，這一點體現在《長夏江寺圖》和《江山小景圖》上。D．畫作《采薇圖》《愚公移山》都是畫家用藝術的方式表達家國情懷和審美傾向的佳作。(2)結合材料一和材料二，分析《采薇圖》的畫面內容是如何呈現創作主題的。(3)依據材料二和材料三，概括優秀藝術家應具備怎樣的修養。閱讀下列材料，完成問題。【材料一】“口袋公園”是城市微更新的一項重要內容，為周圍群眾提供一個休閑娛樂新去處的同時，讓城市的品質進一步提升。“口袋公園”因其規模較小而得名，是市民家門口的公園，是利用城區高樓大廈之間“巴掌大”的邊角地、零碎地、閑置地等，通過見縫插針式布局建設的貼近市民生活的城市微空間。【材料二】口袋公園，讓城市更有溫度小園幾許，收盡春光。淮濱縣“見縫插針”建成的面積不大的袖珍型“口袋公園”數量不少，贏得了社區居民的熱烈歡迎，成為周邊居民踏春首選。細節上花“繡花”心思、細微處下“繡花”功夫、細小處做“繡花”文章。近年來，淮濱縣委、縣政府從細微處美化城市環境，拓展公共活動場所，充分利用有效場地空間和本土植物，打造了一批既貼近群眾又美化城市的口袋公園，不管是老人、年輕人，還是小孩都能在其中找到樂趣，更好地滿足了市民多樣化需求，有力提升群眾的獲得感、幸福感。【材料三】人民來論：口袋公園，兜住居民幸福的口袋①近年來，部分城市充分發揮口袋公園裝點城市、美化社區的作用，不僅為大城市單調的“水泥森林”增添更多色彩，也使平日生活在高樓內的人們有了戶外活動空間。然而部分口袋公園存在設計千篇一律、缺乏創意的情況。口袋公園雖然是城市的點綴，卻可能成為城市的亮點，甚至能提升一個社區街區的品味和格調，規劃者和設計者應給予更多投入，根據地形和周邊環境，因地制宜地設計，充分利用空間給人以耳目一新的感覺。②口袋公園作為城市的功能區應更加突出功能性。當前，的確有一些口袋公園形式多樣、設計豐富，但往往更多考慮美觀，忽視了其功能性質，致使漂亮的口袋公園建成后卻難以適用。口袋公園不能成為“花瓶”，功能的發揮才是其建設的主要意義，從公園選址到規模大小，再到設計風格、設施配備，都應對周邊社區和商業樓的居住情況、人員情況進行調研，為兒童社區提供適兒化配套，為老人社區提供適老化設施，為白領社區提供更多戶外休息區等，這樣一來口袋公園才能更好發揮作用。③近年來，有很多城市老舊小區因為口袋公園的設置，環境煥然一新。但也要看到，口袋公園功能的延續需要長期維護。當下，部分公園自建成后就處于無人管理的狀態，衛生環境堪憂，設施老化嚴重。對于口袋公園，所在地有關部門應肩負起日常管理維護的職責，讓口袋公園真正成為周邊居民愛去的地方，助力提升社區形象。17．根據材料，下列對相關內容的理解和分析正確的一項是（

）A．口袋公園，顧名思義，一是有如口袋的大小，二是像口袋形狀的公園。B．要想讓市民出門即景，口袋公園建設不一定要很多，但要足夠大。C．口袋公園作為城市的功能區，設計者應注重形式多樣，在美觀上下功夫，才能提升市民的幸福感和獲得感。D．口袋公園建設不能一建了之，唯有真正為居民考慮并加強管理，才能點綴城市美景，兜住市民的幸福。18．請結合材料為口袋公園下定義。19．材料二和材料三對口袋公園的介紹各自側重點是什么？20．口袋公園的長期維護，除了相關部門需要肩負日常管理的職責，我們普通市民應該做出哪些努力，請提出你的建議。（至少兩條）【材料一】①2023年3月6日—3月12日，南北方省份流感病毒檢測陽性率仍呈上升趨勢。以甲型H1N1亞型流感病毒為主，甲型H3N2亞型流感病毒共同流行。南北方省份流感樣病例百分比仍處于高位。②普通感冒：全身癥狀輕，局部癥狀重，表現為低熱、咳嗽、流鼻涕、打噴嚏等癥狀，持續時間較短，一般兩三天就可以恢復。③甲流：全身癥狀重，局部癥狀輕，表現為高熱、寒戰、肌肉酸痛、乏力等，呼吸道癥狀不明顯，出現并發癥的比例較高。主要通過呼吸道飛沫傳播，人群普遍易感。（摘自2023年3月21日《澎湃新聞》）【材料二】①只要在買藥前認真查看藥品的包裝盒，弄清上面的說明文字，你就不會買錯藥、吃錯藥。藥品包裝盒上有哪些重要信息呢？②藥品名有通用名和商品名之分。在中文的包裝盒（標簽）上，最為碩大的一個名字是藥物的通用名。在藥物通用名的上下，還有一個印得比較小的商品名。商品名相對通用名更好記憶，而且其中很多都可以幫助人理解藥物的用途。商品名印得較通用名小，這是規定，防止企業用花哨的商品名和注冊商標來忽悠消費者。③看清處方藥與非處方藥。處方藥必須憑醫生處方才可調配、購買和使用。一般在處方藥包裝上印有警示語“憑醫師處方銷售、購買和使用”。國際通用的處方藥英文縮寫是RX。非處方藥不需要憑醫生處方，消費者即可自行判斷、購買、使用。縮寫為OTC-overthecounter（國外稱為柜臺銷售藥）。非處方藥分為甲類非處方藥和乙類非處方藥。非處方藥專用標識圖案分為紅色和綠色，紅色專有標識用于甲類非處方藥品，綠色專有標識用于乙類非處方藥品和用作指南性標志。④批準文號就像藥品的身份證，市民在購買藥品時最簡單而又準確的區別假藥的方法，就是看包裝上的批準文號。真藥的包裝上一定能夠看到國家藥監局的批準文號，如果沒有“國藥準字”批準文號就是假藥。藥品批準文號格式為：國藥準字+1位字母+8位數字；試生產藥品的批準文號格式為：國藥試字+1位字母+8位數字。其中的1位字母為化學藥品“H”，中藥為“Z”，生物制品為“S”，體外化學診斷試劑為“T”，藥用輔料為“F”，進口分包裝藥品為“J”。⑤產品批號即出廠日期，像一個人的出生日期，如，1621507，表示該產品的出廠日期是2016年2月15日第七批藥物。更嚴謹的做法是，在標明出廠日期的同時還應標明生產日期，因為二者可能存在一些微小的差異。有效期有的藥品標明的是具體年限，有的標明的是總時間。購買藥物時，仔細查看有效期特別重要。⑥適應癥（中藥的“功能主治”）即該藥適用于哪些病癥，有何功效。特別是在選用自己不曾用過的藥物時，對于適應癥應留心看清，否則買了之后可能一點用處也沒有。⑦藥品外包裝上會印有簡單的藥品說明，如規格，用法用量，以及藥品適合哪些患者服用。注意事項也要特別注意，例如，孕婦及哺乳期婦女慎用；服用期間嚴禁飲酒；駕駛機動車、船、操作機器以及高空作業者工作期間禁用……這些提示都是對服用該藥品時的補充說明，仔細閱讀注意事項，可能會避免一些危險的發生。（摘自2023年3月8日《春雨醫生》網頁）【材料三】劑量指導成人和青少年磷酸奧司他韋在成人和13歲以上青少年的推薦口服劑量是每次75毫克，每日2次，共5天。兒童對1歲以上的兒童推薦按照下列體重-劑量表服用體重推薦劑量（服用5天）≤15千克30毫克，每日2次>15-23千克45毫克，每日2次>23-40千克60毫克，每日2次>40千克75毫克，每日2次

21．瀟瀟出現了低熱、咳嗽癥狀，懷疑自己得了甲型流感，請你根據材料一安慰她。22．瀟瀟生病了，去買藥。請你根據材料二，告訴她怎樣才能避免買錯藥、吃錯藥？23．奶奶的甲型流感癥狀十分明顯，她想讓明明到樓下小藥店買兩盒奧司他韋膠囊，明明看了材料二、三后，該怎么對奶奶說？24．奶奶和體重不足15千克的小孫子被確診得了甲流，不知道買來的奧司他韋膠囊怎么吃，請你結合材料三告訴她。閱讀下列材料，完成下面小題。【材料一】恐龍無處不有（節選）阿西莫夫①恐龍不可能在每一塊大陸上獨立生存，那么它們是如何越過大洋到另一個大陸上去的呢？②這一問題的答案是：是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移。幾十年前，人們發現地殼是由一些緊密拼合在一起但又在緩慢運動的大板塊構成的。一些板塊被拉開，而另一些則擠壓在一起，一個板塊也許會緩慢地向另一板塊下面俯沖。“板塊構造”理論很快為地質界幾乎所有的問題提供了答案，如火山、地震、島嶼鏈、海洋深淵等等，這些在以前一直是不解之謎。③可以這樣比喻，板塊背上馱著許多大陸，當板塊向一個或另一個方向運動時，大陸也隨之一起運動。每隔一段時期，板塊會將所有的大陸匯聚在一起，地球此時僅由一個主要陸地構成，稱為“泛大陸”。當板塊繼續運動時，大陸又重新被分離開。④在四十多億年的地球發展史中，泛大陸形成和分裂過多次，最后一次完整的泛大陸大約是在2.25億年前形成的。這個泛大陸存在了數百萬年以后，又開始顯示出破裂的跡象。⑤早期恐龍在那時已經開始出現，并且有機會分散到泛大陸的各個地方。所有陸地似乎都處在熱帶和溫帶環境內，所以恐龍可以在泛大陸的不同地區舒適地生活。⑥大約在兩億年前，泛大陸分裂出四部分。北部就是現在的北美、歐洲和亞洲，南部是由現在的南美和非洲構成，最南部是現在的南極洲和澳大利亞，印度是剩余的一小部分。⑦隨著時間的流逝，北美又與亞洲和歐洲分開，南美也與非洲相離。（如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會看到它們拼合得多么天衣無縫。）印度向北移動，并且大約在5000萬年前與亞洲相碰撞，形成巨大的喜馬拉雅山脈。兩個陸塊在那里聚合并緩慢地褶皺變形。南極和澳大利亞也已相互分離。⑧當大陸相互分離時，每一個大陸都攜帶著自己的恐龍而去。到6500萬年以前，由于這樣或那樣的原因，所有的恐龍都滅絕了，大陸也已完全分開。現在的每一個大陸都有自己的恐龍化石。【材料二】來自雪域高原的恐龍（節選）中國古動物館1976年～1977年，中國科學院青藏高原綜合科學考察隊古脊椎動物考察組在西藏昌都地區考察時，在芒康縣拉烏山采得一批脊椎動物化石，包括一只恐龍的薦椎、骼骨、背板等。有專家認為與芒康龍一起發現的其他恐龍可能與四川盆地相關的動物群相似，可能屬于一個動物群。因為那個時期的西藏還沒有這么高的海拔，川藏之間的動物交流應該比較容易。芒康龍化石的發現說明在侏羅紀晚期，青藏高原的海拔應該還不高，氣候也比較溫暖，恐龍才能生存下來。距今約5000萬年前，印度板塊的撞擊使得青藏高原不斷抬升，在隨后的數千萬年中，芒康龍這位不是“攀登者”的“攀登者”隨著青藏高原一直“爬高”了數千米。【材料三】25．芒康龍化石的發現可以證明【材料一】中的哪一項推斷？（

）A．幾十年前，人們發現地殼是由一些緊密拼合在一起但又在緩慢運動的大板塊構成的。B．所有陸地似乎都處在熱帶和溫帶環境內，所以恐龍可以在泛大陸的不同地區舒適地生活。C．印度向北移動，并且大約在5000萬年前與亞洲相碰撞，形成巨大的喜馬拉雅山脈。D．到6500萬年以前，由于這樣或那樣的原因，所有的恐龍都滅絕了，大陸也已完全分開。26．請結合上下文說說【材料一】中畫線句的作用。如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會看到它們拼合得多么天衣無縫。27．【材料二】稱芒康龍為“不是‘攀登者’的‘攀登者’”，這種說法是否矛盾？為什么？28．2023年2月6日，土耳其一天內發生兩次7.5級以上的大地震，震驚了世人。請根據材料解釋土耳其頻繁發生大地震的原因。閱讀下面材料，完成下面小題。材料一：“雙減”政策落地以來，校外培訓機構治理、作業管理、課后服務和課堂教學等得到明顯改觀。教育部數據顯示，學科類校外培訓機構大幅壓減，目前線下校外培訓機構已壓減83.8%，線上校外培訓機構已壓減84.1%。留下的培訓機構一部分轉為非營利性機構，實行政府指導價；不適合“營轉非”的將被進一步注銷。在規定時間內完成書面作業的學生占比由“雙減”前的46%提高到目前的90%以上。學生參加課后服務的比例由上學期的49.1%提高到目前的91.9%，有力地促進了學生的學習回歸校園。（選自2021.12.21中國青年網，有改動）材料二：推動“雙減”落地，還需學校內外同步推進，形成合力，進一步做好“加法”。繼續大力推進教育均衡發展。優質教育資源廣泛覆蓋，縮小城鄉、區域特別是同一區域校際差異，讓每一個學生都能在校內享受到公平、優質的教育資源，是“雙減”穩步推進的重要基礎。比如，通過深入推進校長、教師輪崗交流，對優質師資進行高效率調配；積極推進集團化辦學、學區化治理和城鄉學校共同體建設，盡可能擴大優質學校的輻射范圍；做強做優免費線上學習服務，提供高質量的線上學習資源。惟其如此，才能為“雙減”筑牢基礎，發揮政策更大效應。做好“加法”，還需大力提高課堂教學質量，真正做到向“45分鐘”要效率、要效果。（選自2022.03.15《人民日報》）材料三：數據驅動“云碼云學”，構建精準教、個性學的區域教育新生態徐州市作為教育部“基于教學改革、融合信息技術的新型教與學模式”90個實驗區之一，通過搭建精準教學云平臺（以下簡稱“云平臺”），借助基于AI的數據分析，動態收集學生學習過程性數據，逐步形成了“開放自主學、結伴互助學、精準有效學、持續深度學”的“四學”模式。對于學生，促進學生養成自主學習習慣，提高自主學習能力。對于教師，促進教師利用平臺資源優化教學設計，豐富教學內容，創新教學方法，提升教師隊伍整體水平。對于家長，教育局還將繼續豐富空中課堂的內容，將家庭教育、選修和社團課程也“搬上”云端。（2022-03-24來源：教育部推文，有改動）29．圍繞“雙減”問題，三則材料的主要觀點分別是什么？30．請分析材料二中劃線句子使用的論證方法及其作用。31．“雙減”政策頒布后，很多家長提出怨言：“學習時間變少了，學習內容也就變少了”，請結合材料和生活實際，從學校角度談談如何做好“雙減”背景下的“加法”。32．閱讀方法眾多，比如精讀、泛讀、跳讀等，也都需要切實而行。請閱讀下面的兩個文本去探索發現吧！【文本一】讀書不可“偏食”①每個人都有自己的閱讀偏好，這既有個人氣質的原因，也是從小的閱讀經驗養成。讀什么樣的書的確能夠影響孩子的興趣和知識結構，進而影響人生道路。如果我們希望孩子成為一個健全的人，就要給他讀健全的書，才能素質全面，知識結構多元。②以小說、童話為主的虛構類書籍，對于孩子價值觀的形成，以及思想、情感和想象力的成長都特別重要。而以自然科學和社會科學為主的非虛構類書籍，則可以擴展孩子的知識面，拓寬和加深他們對世界的認知。③美國國家教育進步評測機構（NABP）提出的文學類與非文學類的閱讀比例架構被認為是一個理想的參照標準，非文學類比例：4年級50%，8年級55%，12年級70%。但美國學生的現狀是：4年級24%，8年級34%，12年級49%。從這個數據可以看出，孩子普遍更傾向于讀文學書籍，非虛構書籍的閱讀比例是隨年齡增長而提高的，這也符合閱讀的規律。一般孩子都是從虛構類開始閱讀的，但如果只讀虛構類，始終不進入非虛構閱讀，思想深度和知識結構就會有欠缺。所以家長要有意識地增加知識類書籍的閱讀量。④比較小的孩子也可以先增加科學童話、科幻小說的閱讀，再逐漸過渡到純知識類書。社科類書可以先從歷史入手，因為歷史書有情節，好看。有些歷史書譬如傳記，本身就是文學作品。青少年特別適合讀傳記，讀傳記就是參與偉大人物的成長，讓自己的心靈得以飽滿和擴張，從而走上自我認識之路。（作者：魯稚）【文本二】好讀書，不求甚解①《五柳先生傳》有名句：“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。”作者陶淵明可謂深得讀書之樂。今人將“不求甚解”當作貶義詞，與一知半解、淺嘗輒止、走馬觀花、囫圇吞棗等成語相類，殊不知“不求甚解”正是讀書愛好的要旨。我們在專業領域應當精益求精，而業余時間讀書，正是為補救專業之偏狹。清人曾國藩說：“譬之兵家戰爭，看書則攻城略地，開拓土宇者也；讀書則深溝堅壘，得地能守者也。”他講的“讀書”，就是用于專業的精讀；“看書”則是出于愛好的泛讀。②我們謀生的工作，只是一塊小空間，俗話說的“一畝三分地”。讀書是一種與更廣闊天地溝通的方式，可以避免淺陋的井蛙之見或愚蠢的夜郎自大。既然讀書的精神與專業主義相對，其旨趣就不在于熟讀某一門類的書籍，而在于了解各個門類的書籍，以及它們之間的關系。大千世界，林林總總，讀書人能夠觀其大略，獲得一種通達的理解。這種通達的理解水平越高，一個人對讀書的愛好程度也就越深。所謂“君子不器”，我們也可以說讀書是一種修養，有助于生出孟子所謂的“浩然之氣”。而與讀書人對應的“白丁”，今天不再是不識字的文盲，而是在專業之外所知甚少的人，即西班牙思想家加塞特所說的“專業化的野蠻人”。(1)下列對【文本一】和【文本二】的理解與分析，不正確的一項是（

）A．【文本一】的標題既生動又明確，讀者更易理解論點，也能更好地激發讀者的閱讀興趣。B．【文本一】第③段中的統計數據屬于事實論據，較為真實可靠，增強了作者分析問題時的說服力。C．【文本二】認為讀書應不求甚解，觀其大略，方能獲得一種通達的理解。D．【文本二】的第①段首先提出今人對陶淵明讀書“不求甚解”的錯誤理解，然后引用曾國藩的話對“讀書不求甚解”進行反駁。(2)【文本一】中的劃線句子把研究數據和真實現狀進行了對比，有何作用？(3)兩個文本都強調了廣泛閱讀的重要性，但側重點不同，請結合兩個文本簡要分析。(4)4月23日“世界讀書日”，班級將舉行一場讀書分享會。某同學準備發表以“讀書的境界”為主題的演講。請依據他確定的中心對下面的演講內容進行排序，并說說理由。【演講內容】①讀書為人，就是以自身的知識教化人，以品德感化人，以能力造福于人，從而為祖國貢獻自己的力量。②讀書為知，就是為了積累知識，增長學問，提升智慧。③讀書為己，就是為了修身、正己，培養高尚的人格與道德情操。提綱順序為：理由：非連續性文本閱讀江蘇省中考語文試卷，非連續文本閱讀試題在江蘇省各地市試卷中均有考查，試題難度適中，注重與社會生活的緊密聯系，試題分數一般在10分左右。1.理解非連續性文本的基本特征：非連續性文本與連續性文本在結構、呈現方式和閱讀策略上有所不同。非連續性文本可能包含圖表、數據、圖片、廣告、地圖、清單、時刻表、目錄索引等多種元素，這些元素可能相互獨立，但共同圍繞一個主題或事物進行呈現。因此，學生需要理解非連續性文本的這些基本特征。2.掌握閱讀非連續性文本的方法：這包括如何提取、整合、解釋非連續性文本中的信息，如何理解圖表、數據等元素的含義，以及如何將不同的信息整合起來形成對整體主題或事物的理解。3.提升理解和概括能力：非連續性文本的信息可能比較分散，學生需要通過閱讀和理解，將這些信息整合起來，形成對整體內容的理解和概括。4.提高分析和評價能力：在理解非連續性文本的基礎上，學生還需要能夠對文本中的信息進行深入的分析和評價，比如分析數據的變化趨勢，評價文本中提出的觀點或建議等。5.熟悉中考題型和解題技巧：學生需要熟悉中考中非連續性文本閱讀的常見題型，如選擇題、填空題、簡答題等，并掌握相應的解題技巧。1.明確題目要求：首先，需要清楚理解題目的具體要求，確定需要尋找的信息點。2.快速瀏覽全文：在開始答題之前，快速瀏覽全文，了解文章的大致內容和結構，有助于快速定位信息。3.尋找關鍵信息：根據題目要求，尋找與問題相關的關鍵信息，如主要觀點、關鍵數據、事實等。這些信息通常會在文章的開頭、結尾或段落中心句中。4.整合信息：將找到的關鍵信息進行整合，形成完整的答案。在整合信息時，要注意信息的邏輯性和連貫性。5.注意細節：在閱讀非連續性文本時，要注意細節，如數字、時間、地點等，這些信息可能是答題的關鍵。6.理解語境：非連續性文本往往包含多個段落或信息塊，需要理解每個段落或信息塊的語境，以便準確理解信息。7.避免主觀臆斷：在答題時，要基于文章提供的信息進行回答，避免加入個人的主觀臆斷。8.檢查答案：完成答案后，要進行檢查，確保答案的準確性和完整性。（2023·江蘇連云港·統考中考真題）實用類文本閱讀課，老師以“科學點亮好奇心”為專題選取三則材料，組織探究學習，請完成下面小題。材料一：每個孩子心中都有一個天文夢，在仰望星空時會產生無盡的遐想。這是刻在我們基因里的好奇心。不管在哪個國家，隨著年齡的增長，孩子的好奇心都會逐漸降低，因為他們會越來越專注于某個領域，也會對習以為常的東西不再提出問題。但有一部分人例外，他們能在人們習以為常的現象中看到問題，提出來并想辦法去解決。所以說，科學家就是長大的孩子。北京師范大學科學教育研究院院長鄭永和指出：“創新最怕的就是形成路徑依賴。找到解決問題的新辦法可以稱作創新，如果下次再遇到相同問題時，我們會按照上一次的路徑去解決，慢慢就形成了路徑依賴。刷題講究機械化、熟練，甚至是‘條件反射’，只要拿到題，馬上就能搜索到‘印’在腦海里的解題套路”刷題和創新顯然不能同向而行。（摘編自《中國青年報》2023年2月6日第005版《教育周刊》）材料二：圖：中小學生知道科學家事跡后對科學研究產生興趣的占比

材料三：孩子天然就對宇宙空間具有好奇心，有好奇心是好事。我國在航天事業方面取得的巨大成就會進一步激發孩子們探索浩瀚宇宙的好奇心，播下科學的種子。以往，我們認為科普就像一個大水壺往杯子里倒水，也就是科學家把科學知識教給學生。但通常情況下，科普工作是另一個場景，科學家需要將知識變成一滴滴水播灑給學生，學生就會像小樹苗一樣自己慢慢吸收水分。（摘編自《南方日報》2023年4月17日第A12版《深周刊·對話》1．根據材料，下列對相關內容的理解，正確的一項是（

）A．隨著年齡的增長，孩子們的天文夢想和好奇心漸漸變淡，完全是因為他們在學習的過程中過分注重刷題，慢慢就形成了路徑依賴。B．在知道一些科學家的事跡后，17.2%的中學生和10.7%的小學生都表示沒有興趣，說明中小學生已經對科學研究失去了好奇心。C．科普就像一個大水壺往杯子里倒水，科學家把科學知識教給學生，所以科普工作應提倡以知識傳授為中心的培養模式。D．有好奇心是好事，但僅有好奇心是不夠的，還應學會創新，不要依賴解題套路，用科學知識不斷尋找解決問題的新辦法。2．結合材料一和材料二，寫出你對“科學家就是長大的孩子”這句話的理解。3．結合三則材料，談談應如何用科學點亮好奇心。【答案】1．D2．（1）科學家從孩童時期起，一直對科學研究有強烈的興趣和好奇心。（2）孩子要不斷地對習以為常的現象提問，并嘗試找出方法去解決，才有可能成長為科學家。（3）學校教育要讓學生保持好奇心，不要過分注重刷題。3．（1）學習中避免“刷題”所形成的路徑依賴，提倡創新和學生科學理解、吸收知識。（2）發揮科學家榜樣的力量，使他們對科學研究保持強烈的興趣和好奇心。（3）加強科普宣傳，用科技的巨大成就激發孩子們探索宇宙的好奇心（播種好奇心的種子）。【解析】1．本題考查理解材料內容。A.結合材料一“不管在哪個國家，隨著年齡的增長，孩子的好奇心都會逐漸降低，因為他們會越來越專注于某個領域，也會對習以為常的東西不再提出問題”可知，這里“完全是因為他們在學習的過程中過分注重刷題，慢慢就形成了路徑依賴”與原文表述不符；B.結合材料二柱狀圖可知，在知道一些科學家的事跡后，有67.5%的中學生和60.4%的小學生對科學研究有一些興趣和好奇心，有15.3%的中學生和28.9%的小學生對科學研究有強烈的興趣和好奇心，因此可概括為大部分中小學生對科學研究感興趣和有好奇心，因此這里“說明中小學生已經對科學研究失去了好奇心”表述不正確；C.結合材料三“以往，我們認為科普就像一個大水壺往杯子里倒水，也就是科學家把科學知識教給學生。但通常情況下，科普工作是另一個場景，科學家需要將知識變成一滴滴水播灑給學生，學生就會像小樹苗一樣自己慢慢吸收水分”可知，這里“所以科普工作應提倡以知識傳授為中心的培養模式”表述不正確；故選D。2．本題考查理解句子。結合材料一“但有一部分人例外，他們能在人們習以為常的現象中看到問題，提出來并想辦法去解決。所以說，科學家就是長大的孩子”可知，科學家要不斷地對習以為常的現象提問，并嘗試找出方法去解決，才有可能成長為科學家；結合材料一“創新最怕的就是形成路徑依賴。找到解決問題的新辦法可以稱作創新，如果下次再遇到相同問題時，我們會按照上一次的路徑去解決，慢慢就形成了路徑依賴。刷題講究機械化、熟練，甚至是‘條件反射’，只要拿到題，馬上就能搜索到‘印’在腦海里的解題套路”刷題和創新顯然不能同向而行”可知，學校教育要讓學生保持好奇心，不要過分注重刷題，這樣孩子長大了才有可能成為科學家；結合材料二柱狀圖可知，在知道一些科學家的事跡后，有67.5%的中學生和60.4%的小學生對科學研究有一些興趣和好奇心，有15.3%的中學生和28.9%的小學生對科學研究有強烈的興趣和好奇心，由此可知大部分中小學生知道科學家事跡后對科學研究產生興趣，興趣是最好的老師，由此可知，科學家從孩童時期起，一直對科學研究有強烈的興趣和好奇心。3．本題考查理解材料內容。結合材料一“不管在哪個國家，隨著年齡的增長，孩子的好奇心都會逐漸降低，因為他們會越來越專注于某個領域，也會對習以為常的東西不再提出問題”“創新最怕的就是形成路徑依賴。找到解決問題的新辦法可以稱作創新，如果下次再遇到相同問題時，我們會按照上一次的路徑去解決，慢慢就形成了路徑依賴”可知，用科學點亮好奇心，應在學習中避免“刷題”所形成的路徑依賴，提倡創新和學生科學理解、吸收知識；結合材料二柱狀圖中小學生知道科學家事跡后對科學研究產生興趣的占比可看出，大部分中小學生會受到科學家事跡的影響，用科學點亮好奇心，可以發揮科學家榜樣的力量，使他們對科學研究保持強烈的興趣和好奇心；結合材料三“以往，我們認為科普就像一個大水壺往杯子里倒水，也就是科學家把科學知識教給學生。但通常情況下，科普工作是另一個場景，科學家需要將知識變成一滴滴水播灑給學生，學生就會像小樹苗一樣自己慢慢吸收水分”可知，用科學點亮好奇心，可以加強科普宣傳，用科技的巨大成就激發孩子們探索宇宙的好奇心。【材料一】①齊唱國歌，現場參加升旗儀式；關注亞運，為中國隊運動員加油喝彩……祖國74華誕到來之際，人們以各種方式抒發愛國情懷、激揚奮斗精神，自豪的笑容洋溢在臉龐。②愛國，是人世間最深層、最持久的情感。“愛國主義是我們民族精神的核心，是中華民族團結奮斗、自強不息的精神紐帶”“只有堅持愛國和愛黨、愛社會主義相統一，愛國主義才是鮮活的、真實的”“無論時代如何發展，我們都要匯聚萬眾一心、勠力同心的民族力量”……習近平總書記關于弘揚愛國主義精神的重要論述，激勵著中華兒女為國家發展繁榮而不懈奮斗。新時代以來，神舟飛船“蒼穹會師”、中國太空站翱翔寰宇，浩瀚宇宙留下更多中國人身影；C919大飛機逐夢藍天，港珠澳大橋飛架三地，世界見證更多中國創造；北京冬奧盛會非凡卓越，成都大運會、杭州亞運會精彩紛呈，國際社會將聽到更多中國聲音。團結奮斗的斗志震撼人心，自強不息的精神鼓舞斗志，匯聚成奮進新征程、建功新時代的強大力量。③對每一個中國人來說，愛國是本分，更是職責。當代中國，只有在中國共產黨的領導下，才能不斷推進中國特色社會主義偉大實踐。不論我們身在何處，不論從事什么職業，懷抱對國家的赤誠之情，把家國情懷轉化為奮斗激情，立足崗位作貢獻，依靠實干創未來，我們必定能凝聚團結奮斗、自強不息的精神力量，永遠朝氣蓬勃、奮勇向前。（選自《人民日報》2023年09月30日01版，有改動）【材料二】①近年來，“愛國主義的硬核力量”這一表述迅速走紅，網上討論量逾3萬條。②網友“不喜歡吃芋頭兒”稱：“愛國主義的硬核力量流淌在中華民族血脈之中，激勵著一代又一代人不懈奮斗。”③網友“秋心禪影”稱：“對我們來說，展現愛國主義的硬核力量就是把個人夢融入中國夢，把愛國情融入工作中，踏實做好本職工作。”④網友“狂心頓歌15”稱：“愛國不是空洞的，必須付諸實踐。國家走到今天，我們的先輩付出了太多，我們有責任把祖國建設得更好，上不負祖先，下不負子孫。”⑤網友“00一代”稱：____________（節選自光明網，有改動）【材料三】①我國以法律形式，確定烈士紀念日為每年的9月30日。今天是我國第十個“烈士紀念日”。莊嚴的天安門廣場，鮮艷的五星紅旗高高飄揚。人民英雄紀念碑巍然聳立，北側兩組花壇上白菊等鮮花組成的18個花環，寄托著全體中華兒女對英烈的深情追思。②細雨中的銅陵市笠帽山烈士陵園松柏環繞，莊嚴肅穆。200余人懷著崇高的敬意參加向烈士敬獻花籃儀式。“今天的國泰民安，是無數革命先烈拋頭顱、灑熱血換來的。我們不會忘記！”龍巖市中復村，1500余名中小學生聽取了紅軍烈士后代鐘鳴的深情講述。晉冀魯豫烈士陵園內，專程帶孩子到革命烈士陵園祭奠的市民許建慧說，她希望孩子在緬懷英烈中傳承紅色基因，感悟英烈精神，積蓄不斷前進的力量。（節選自“人民網”2023年9月30日，有改動）【材料四】某校開展了“了解英雄人物”的調查活動，下面是調查結果。1．請根據材料一第②段內容，完成以下思維導圖。①②③2．你以網名“00一代”參加“愛國主義的硬核力量”網上討論，發表了觀點。3．近年來有些人在網上丑化英雄形象。爺爺知道后，擔心愛國情懷在“我們”這一代淡化甚至缺失。請你結合上述材料，勸勸爺爺，讓他不要擔心（至少兩點）。【答案】1．引用論證/道理論證國際社會聽到更多中國聲音團結奮斗的斗志、自強不息的精神，匯聚成奮進新征程、建功新時代的強大力量2．示例：愛國對于我們來說就是勤奮學習、提升能力，為將來報效祖國奠定扎實的基礎。3．符合要求即可【解析】1．本題考查論證思路梳理。（1）根據思維導圖“習近平總書記關于弘揚愛國精神的重要論述”的提示可知，屬于引用論證（或道理論證）；（2）根據思維導圖“舉例論證”“世界見證更多中國創造”得提示，找到材料一第②段“北京冬奧盛會非凡卓越，成都大運會、杭州亞運會精彩紛呈，國際社會將聽到更多中國聲音”可概括為：國際社會聽到更多中國聲音；（3）根據思維導圖此處是總結部分，找到材料一第②段最后一句“團結奮斗的斗志震撼人心，自強不息的精神鼓舞斗志，匯聚成奮進新征程、建功新時代的強大力量”可概括為：團結奮斗的斗志、自強不息的精神，匯聚成奮進新征程、建功新時代的強大力量。2．本題考查看法。圍繞“愛國主義的硬核力量”談出自己的觀點即可。示例：根植于內心的深情，總有著讓人熱淚盈眶的力量。難忘國慶盛典上，閱兵方陣威武雄壯，群眾游行激情飛揚，天安門廣場成為歡樂的海洋；難忘大江南北披上紅色盛裝，人們臉上洋溢著自豪的笑容，“我和我的祖國”在大街小巷傳唱……那一幕幕動人的畫面，讓我們心中感到溫暖、腳下充滿力量。3．本題考查勸說詞。根據材料二“中學生了解英雄人物的態度”“熱情高漲”占“68%”、“無所謂”的僅占“4%”以及材料三①“我國以法律形式，確定烈士紀念日為每年的9月30日以立法的形式弘揚愛國主義等角度進行勸說即可。示例：爺爺，您不用擔心，據調查絕大多數青少年愛國熱情高漲，雖有極少數人有無所謂的態度，不會影響主流民意，再說國家一法律形式設立烈士紀念日等弘揚愛國主義，也會進一步提高人們的認識。對每一個中國人來說，愛國是本分，更是職責，您要相信青年一代呀！自隋唐起，作為運河入江口的儀征便是漕運和鹽運的中轉之地，請和兩個小組一起開始“品鹽”之旅。【材料一】很多人覺得“愛吃咸”只是口味和習慣問題，如果真的想改變，下定決心就可以做到。其實，“愛吃咸”是有生理原因的。研究者發現，鹽也會像酒精、尼古丁一樣讓人上癮。科學家曾經專門研究了“為什么鹽會讓人上癮”。研究者發現，吃鹽影響的是大腦中的阿片系統(阿片能緩解疼痛，產生幸福感)。這一系統位于大腦的中央杏仁核區域，產生積極和消極情緒的腦部結構也處于這一區域。該大腦區域自然分泌的阿片成分會讓人更喜歡鹽分,所以會讓人產生對鹽分上癮的癥狀。另外，一項針對18個國家超過9萬人的調查發現，中國人超級愛吃鹽。中國營養學會建議，每人每天鹽攝入量不超過6克。數據顯示,80%的中國人每天吃鹽量超過了12.5克,這多出一倍的攝入量到底會有哪些實質性危害呢？（1）容易引發呼吸道疾病。高鹽飲食會導致血液中鈉濃度過高,從而抑制黏膜上皮細胞的繁殖，這會使上呼吸道黏膜抵抗疾病侵襲的能力降低，各種細菌、病毒也就更容易乘虛而入。（2）容易得骨質疏松癥。鹽攝入過多，會影響人體對鈣的吸收。人體的腎臟每排泄1000毫克的鈉（食用鹽的主要成分是氯化鈉），大約也會同時消耗26毫克的鈣。所以攝入鹽越多,鈣的流失也越多。不過,這只是第一步。由于鹽攝入過量,在腎小管重吸收(人體尿生成過程中的一個環節)時，過多的鈉離子會與鈣離子競爭，從而導致鈣的排泄增加，血鈣下降。久而久之，血鈣的不足就會破壞骨鈣與血鈣之間的平衡，最后導致身體缺鈣，患上骨質疏松癥。（3）容易長皺紋。食鹽中的的離子原本就存在于人體血液和體液中，起著保持人體滲透壓、酸堿平衡和水分平衡的作用。當鹽攝入過量，也就是鈉離子攝入過多時，會導致面部細胞失水，從而造成皮膚老化，皺紋增加。（4）(摘自《百科知識》2021年第13期，有刪改)【材料二】

（圖一）

（圖二）【材料三】海鹽、湖鹽、井鹽、巖鹽，哪種品質更好呢？從營養的角度來說，鹽的主要成分是氯化鈉，只要氯化鈉含量足夠多，營養價值上沒有什么本質的區別。從品質的角度來說，井鹽的品質相對來說比較好，因井鹽相對海鹽一類更為純凈，不僅富含各類天然礦物元素，而且所含雜質較少。超市中鹽的種類較多，可謂琳瑯滿目,但價格相差較大,大多是0.5千克2～3元，此外還有0.5千克售價為5～10元的，甚至還有價格更高的。實際上，價格高的食用鹽未必營養價值就高。曾經火極一時的玫瑰鹽，一小瓶的售賣價格高達60多元。商家宣稱，其中含有84種微量元素，不僅營養成分種類多，而且營養價值高。不過，從其成分表中可知，玫瑰鹽中的含鐵量確實較高，這就是它呈現出粉紅色的原因。以每人每天攝入6克鹽的量來算，人們只能獲得約2毫克鐵，與女性一天需要20毫克鐵相比，差距還是非常大的，因此它不能作為膳食補鐵的主要來源。玫瑰鹽中的鎂、鈣含量的確高于深井鹽，但鈉含量也高達45.4%,這個數值高于普通食鹽的39.36%。顯然，玫瑰鹽不像商家宣稱的那么“健康”。(摘自《科學大眾》2023年第11期，有刪改)【材料四】我國的食鹽資源是非常豐富的，食鹽儲備位居世界第一。按照來源不同，我國的食鹽主要分為海鹽、池鹽、井鹽及巖鹽四大類。池鹽，也稱湖鹽，是從咸水湖中采集的食鹽。總面積為5856平方千米的青海察爾汗鹽湖是我國面積最大的鹽湖，是中國第一、世界第二的大鹽湖，各類鹽資源總儲量達600多億噸，有“無機鹽寶庫”之稱。有人推測，把這里的鹽全部提煉出來，至少可以供14億國人用1000年。自貢還是我國最大的井鹽產地。勘察結果表明，這里的地下鹵水資源仍有多達6億立方米尚未被利用，地下未溶解的巖鹽仍有180億噸左右，如果按照目前的開采速度，還可以開采2000年之久。如今，自貢井鹽的產量占全國井鹽產量的40%。(摘自《科學大眾》2023年第11期，有刪改)4．下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是（

）A．“愛吃咸”只是口味和習慣問題，如果真的想改變，下定決心就可以做到。B．由于鹽攝入過量會使鈉離子會與鈣離子競爭，從而導致鈣的排泄增加，血鈣下降，最后導致身體缺鈣，患上骨質疏松癥。C．一項調查發現中國人超級愛吃鹽，針對這一情況，中國營養學會建議，每人每天鹽攝入量不超過6克。D．海鹽、湖鹽、井鹽、巖鹽，從營養的角度來說，營養價值上沒有什么本質的區別。但井鹽的品質相對來說比較好，因為井鹽相對海鹽一類更為純凈，氯化鈉含量也最高。5．請閱讀材料，根據【材料二】（圖一）的漫畫，補寫【材料一】橫線上的第四個危害。6．【材料四】中加點詞能否刪去？為什么？7．日本核污水排海引起廣大民眾恐慌，外婆打電話叮囑你媽媽多囤一些鹽，可能以后鹽就會緊張了，還囑咐她挑價格高一點的買，價格越高營養價值越高。請你依據幾則材料內容，勸勸外婆。【答案】4．B5．容易引發高血壓。（或：對高血壓防治不利等）6．主要是指最重要的或起決定作用的，這里是說我國食鹽最重要的是這四大類，但還有其它一些占比不多的種類，如果刪去，就變成了我國食鹽只有這四大類，與事實不符合。“主要”一詞體現說明文語言的準確性，不能刪。7．示例：外婆，不要擔心買不到鹽，可能受核廢水影響的是海鹽，它在我們中國鹽產品里面只占十分之一，我們中國人可以吃的鹽多的是，光青海一個鹽湖的鹽就夠我們中國14億人吃一千年呢。還有鹽不是價格高營養價值就高，所有的鹽營養價值都一樣的，就是品質和純凈度高一點罷了。前段時間火的不得了的賣六七十塊錢一斤的玫瑰鹽，其實也不是像商家吹噓的那樣健康的，價格適中就好。【解析】4．本題考查辨析信息。A.根據材料一首段中的“很多人覺得‘愛吃咸’只是口味和習慣問題，如果真的想改變，下定決心就可以做到。其實，‘愛吃咸’是有生理原因的”可知，本項“下定決心就可以做到”有誤；C.中國營養學會提出建議，并不是針對中國人超級愛吃鹽，而是因為過量吃鹽會對人的身體有傷害；D.根據材料三首段中的“從品質的角度來說，井鹽的品質相對來說比較好，因井鹽相對海鹽一類更為純凈，不僅富含各類天然礦物元素，而且所含雜質較少”可知，本項“氯化鈉含量也最高”于文無據；故選B。5．本題考查漫畫賞析。看圖可知，圖中一袋卡通化的鹽手里拿著一大勺鹽，旁邊有一支血壓計，指針已經升到了代表著危險的紅色區域，下方有三個人做了阻止的手勢。由此可知，過量吃鹽，容易引出高血壓。據此補寫即可。6．本題考查說明文語言。“主要”是指最重要的或起決定作用的。在句中指的是我國食鹽最重要的是這四大類，但并不排除還有一些占比并不多的種類。如果去掉，就變成了只有這四類，明顯與事實不符。“主要”體現了說明文語言的準確性，所以不能去掉。7．本題考查拓展應用。首先告訴外婆不要擔心，因為核廢水是排放在水里，所以最有可能受到影響的是海鹽。根據材料二的圖二可知，海鹽在我國鹽產品里只占十分之一。根據材料四中的“我國的食鹽資源是非常豐富的，食鹽儲備位居世界第一”“有人推測，把這里的鹽全部提煉出來，至少可以供14億國人用1000年”可知，我們中國人可以吃的鹽多的是，光青海一個鹽湖的鹽就夠我們中國14億人吃一千年。根據材料三中的“鹽的主要成分是氯化鈉，只要氯化鈉含量足夠多，營養價值上沒有什么本質的區別”可得：鹽不是價格高營養價值就高，所有的鹽營養價值都一樣的，就是品質和純凈度高一點罷了。根據材料三中的“曾經火極一時的玫瑰鹽，一小瓶的售賣價格高達60多元……顯然，玫瑰鹽不像商家宣稱的那么‘健康’”可知，前段時間火的不得了的賣六七十塊錢一斤的玫瑰鹽，其實也不是像商家吹噓的那樣健康的，所以價格適當就好。據此擬寫即可。閱讀下面的材料，完成下面小題。【材料一】①繼“村BA”之后，貴州“村超”又火爆出圈，兩大激情四射、極具“煙火氣”的鄉村體育賽事，也極大促進了賽事