12詞四首漁家傲·秋思北宋·范仲淹寫作背景宋仁宗康定元年(1040)，宋與西夏交兵，范仲淹被任命為陜西經略副使兼知延州，擔起西北邊疆防衛重任。這首詞即作于這一時期。品詩詞對照翻譯及賞析教材原文參考譯文理解賞析塞下①秋來風景異，衡陽雁去②無留意。西北邊疆秋天的風光和內地大不相同。大雁飛向衡陽，一點兒也沒有停留的意思。內容理解：開頭點明地域是西北邊塞，季節是秋季。“異”字統領全篇景物的特點，寫出邊塞與中原地區的秋景不同，為下文勾勒西北邊塞肅殺凄涼的秋景做鋪墊。用典：化用“衡陽回雁峰”的典故，突出塞下天氣的嚴寒和戍邊將士無法回家的凄苦，表達詞人的思鄉之情。四面邊聲③連角起，千嶂④里，長煙落日孤城閉。從四面八方傳來邊塞特有的聲音,伴隨著號角聲響起。層巒疊嶂里，青煙直上，落日斜照，孤城的城門緊閉。內容理解：寫塞下特有的聲音和坐落在山間的孤城，城門“閉”也點明了戰事吃緊、戒備森嚴的軍事形勢。濁酒一杯家萬里，燕yān然未勒lè歸無計。飲一杯濁酒，我不由得想起萬里之外的家鄉，眼下戰事未平，功名未立，還沒有返回故里的計劃。內容理解：下片集中抒發了身處邊塞的征人內心的感情。下片開頭寫將士思歸，但功業未成不能返家的矛盾心理，抒發了戍邊將士的建功立業之志和思親念鄉之情。用典：化用“勒石燕然”的典故（東漢將軍竇憲大破匈奴后登燕然山，刻石記功而還），體現了詞人渴望建功立業又思鄉懷家的矛盾心理，表現了詞人為國立功的遠大抱負。羌管悠悠霜滿地，人不寐mèi，將軍白發征夫⑤淚。羌笛聲悠揚，寒霜滿地，戍邊的人難以入睡，將軍愁白了頭發，士兵們流下了眼淚。內容理解：從聽覺和視覺的角度寫景，加重了征人的愁思，進一步渲染了邊塞蕭瑟、荒涼的氛圍，烘托守邊將士寒夜戍守的艱辛。修辭：“將軍白發征夫淚”采用互文的修辭手法，抒發了將士們壯志未酬不能歸家的感慨和思鄉憂國的情懷。重點注釋①塞下：邊界要塞之地。這里指當時的西北邊疆。②衡陽雁去：即“雁去衡陽”，為符合格律而倒置。秋季北雁南飛，傳說至湖南衡陽城南的回雁峰而止。③邊聲：邊塞特有的聲音，如大風、羌笛、馬嘶的聲音。④千嶂：層巒疊嶂。嶂，直立似屏障的山峰。⑤征夫：出征的士兵。作品主旨這首詞描繪了塞下秋景之“異”，抒發了作者壯志未酬、思鄉憂國的情懷。江城子·密州出獵北宋·蘇軾寫作背景宋神宗熙寧七年(1074)，蘇軾由杭州通判遷為密州知州。這首詞是次年冬天蘇軾與同僚出城打獵時所作。品詩詞對照翻譯及賞析教材原文參考譯文理解賞析老夫①聊②發少年狂，左牽黃，右擎qíng③蒼，錦帽貂裘qiú，千騎④卷平岡。我姑且抒發一下少年的輕狂，左手牽著黃犬，右臂托著蒼鷹，戴上華美的帽子，穿著貂皮的衣服，率領很多隨從，疾風般席卷過平坦的山岡。內容理解：詞的上片記敘此次出獵的情況。煉字：“狂”字貫穿全篇，奠定了全詞縱情、豪邁的感情基調。“卷”字為席卷之意，極言出獵隊伍之龐大，行走速度之快，以及出獵場面的壯觀，表現了出獵者高昂的情緒和抖擻的精神。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。為我報知全城百姓，使（他們）隨我出獵，看我像昔日的孫權一樣親自射殺猛虎。用典：化用“孫權射虎”的典故，詞人以孫權自比，表現了自己勇武可用，突出狩獵的豪情和“少年狂氣”。酒酣胸膽尚⑤開張⑥。鬢微霜⑦，又何妨！持節云中，何日遣馮唐？我痛飲美酒，胸襟開闊，膽氣豪壯。鬢角稍白，這又有何妨！朝廷什么時候派遣馮唐到云中來赦免魏尚呢？內容理解：下片抒情，作者并不在意自己的衰老，希望朝廷能夠重用他，給他機會建立功業。用典：化用“馮唐持節赦免魏尚”的典故，作者以魏尚自喻，希望自己重新得到朝廷重用，建功立業。會⑧挽雕弓⑨如滿月，西北望，射天狼⑩。我終將拉開雕弓，拉得如同滿月，望向西北，奮勇射殺侵擾西北邊境的西夏軍隊。修辭：比喻，把拉開的弓比作“滿月”，表現了作者挽弓勁射、殺敵報國之決心。用典，用“天狼”喻指侵擾西北邊境的西夏軍隊，“射天狼”，表達了作者渴望殺敵報國、建功立業的雄心壯志。重點注釋①老夫：作者自稱。②聊：姑且，暫且。③擎：舉著。④千騎：形容騎馬的隨從很多。騎，一人一馬的合稱。⑤尚：還。⑥開張：開闊雄偉。⑦鬢微霜：鬢角稍白。⑧會：終將。⑨雕弓：飾以彩繪的弓。⑩天狼：星名。傳說天狼星“主侵掠”。詞中喻指侵擾西北邊境的西夏軍隊。作品主旨這首詞描寫了太守出獵的盛大場面，表達了詞人期盼重新得到朝廷重用，馳騁疆場、殺敵報國的壯志豪情。破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之南宋·辛棄疾寫作背景辛棄疾是一名愛國武將，他積極主張抗金北伐，任職期間堅持練兵備戰，因而不斷遭受主和派的排斥、誣陷。淳熙八年(1181)，他被彈劾罷官，不得已在上饒賦閑家居。陳同甫也是主張抗金的志士，與辛棄疾是志同道合的朋友，二人經常書信往來，詩詞唱和。這首詞就是辛棄疾寄給陳同甫的。品詩詞對照翻譯及賞析教材原文參考譯文理解賞析醉里挑燈看劍，夢回①吹角連營②。醉里挑亮油燈觀看寶劍，夢中回到連在一起的眾多軍營，營中響起號角聲。內容理解：上片描述軍旅生活。這是詞人曾經經歷過，而今已失去的生活情景，刻畫了一位典型的落魄英雄形象。八百里③分麾huī下④炙zhì⑤，五十弦翻塞外聲⑥，沙場⑦秋點兵。把酒食分給部下享用，樂器演奏悲壯粗獷的軍樂，這是秋天在戰場上檢閱軍隊的情景。內容理解：回憶詞人熱愛的軍旅生活。詞人曾在軍營中與部下分食酒食，聽樂器奏出悲壯粗獷的軍樂，在秋天的戰場上檢閱軍隊。被削去官職退居山林的詞人仍十分向往軍中生活，渴望再有機會上陣殺敵，建功立業。煉字：“秋”字點明了季節，烘托了雄壯遼闊的氣氛，“翻”字點明了樂曲的激昂熱烈。馬作的dì盧飛快，弓如霹靂⑧弦驚。戰馬像的盧馬那樣跑得飛快，弓箭離弦像響雷一樣震耳。內容理解：生動形象地描寫了激烈的戰斗場面，塑造了一位馳騁沙場、勇往直前的將軍形象。修辭：運用了夸張、比喻和用典，從視覺和聽覺兩個角度，生動形象地描繪了驚險激烈的戰斗場面。了卻⑨君王天下事⑩，贏得生前身后名。可憐白發生！我一心想完成替君主收復北方失地的國家大事，贏得生前的功勛和死后的美名。可惜自己白發已生！內容理解：前兩句直抒胸臆，表現了詞人渴望率師北伐、收復失地的美好愿望，也充分表達了詞人的愛國激情和雄心壯志。“可憐”一詞極為沉痛，為壯志難酬、報國無門表示出極大的憤慨。最后一句一方面表明了前面所描述的年輕時的經歷現在只是一種追憶；另一方面說明了自己已年近半百，兩鬢染霜，理想難以實現，表現了詞人壯志難酬的抑郁和憤慨。重點注釋①夢回：夢中回到。②連營：連在一起的眾多軍營。③八百里：指牛，這里泛指酒食。④麾下：軍旗下面，指部下。⑤炙：烤熟的肉食。⑥五十弦翻塞外聲：五十弦，原指瑟，這里泛指樂器。翻，演奏。塞外聲，指悲壯粗獷的軍樂。⑦沙場：戰場。⑧霹靂：響雷，震雷。這里喻指射箭時弓弦的響聲。⑨了卻：了結，完成。⑩天下事：這里指收復北方失地的國家大事。作品主旨全詞追憶了雄壯豪邁的軍旅生活和緊張激烈的戰斗場面，抒發了詞人渴望有機會再次殺敵報國、建功立業的雄心壯志和壯志難酬、報國無門的悲憤之情，同時也表達了對友人的激勵和慰勉。滿江紅(小住京華)秋瑾文學常識秋瑾(1875—1907)，字璿卿，號競雄，別署鑒湖女俠，山陰(今浙江紹興)人，中國民主革命烈士。寫作背景這首詞作于光緒二十九年(1903)，時作者與丈夫寓居北京。秋瑾目睹民族危機的深重和清政府的腐敗，決心尋求救國之道，后于1904年東渡日本留學。品詩詞對照翻譯及賞析教材原文參考譯文理解賞析小住京華，早又是中秋佳節。為籬下黃花開遍，秋容如拭①。我在京城小住，轉眼間又到了中秋佳節。籬笆下的菊花都已盛開，秋天的景色仿佛擦拭過一般明凈。內容理解：寫詞人客居京華，時值中秋佳節。通過描繪秋景，為整首詞作的悲傷氣氛做了鋪墊。寫作手法：以樂景襯哀情，“拭”寫北國的秋景明凈如洗，然而，美好的節日、明麗的秋景都不能抹去國難心愁，樂景反增悲哀。四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙。苦將儂②強派作蛾眉③，殊④未屑⑤！國家陷入四面受敵、孤立無援的困境，八年來我空自思念浙江故鄉。他們苦苦地想讓我做一個女子，其實，我很不甘心做女子啊！內容理解：家事國事，交織心中，詞人不禁感慨萬千。后兩句，既道出了命運的不公，也表現了詞人與天命抗爭、與傳統決裂的勇氣與決心。用典：用“四面楚歌”的典故，寫出國家四面受敵、孤立無援的困境，表達了作者對國家命運的擔憂。情感：表達了作者不愿像一般女子一樣枯守家中，欲突破家庭束縛，追求自由，投身革命的思想感情。身不得，男兒列⑥，心卻比，男兒烈。今生我雖然不能身為男子，但是我的心要比男子的心還要剛烈。內容理解：下片轉為抒情，格調高昂激越。這四句是詞人的自我寫照，塑造了一個巾幗英雄形象；通過“身”與“心”的對照、“列”與“烈”的諧音，寫出了詞人不是男兒勝似男兒的豪邁氣概，表現了她的抱負、志向和思想感情的轉變。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折。莽紅塵⑦何處覓知音？青衫濕⑧！我平生對國對民赤膽忠心，常為他人、國家、民族的憂患而熱血沸騰。那些俗人心胸狹窄，怎么能懂我呢？英雄在無路可走的時候，難免要經受磨難挫折。在這莽莽人世之中，哪里才能找到知音呢？（想到這里，）眼淚打濕了我的衣衫！內容理解：寫詞人雖有凌云壯志，但知音難覓，不覺淚濕衣衫。用典：“青衫濕”化用白居易的“江州司馬青衫濕”的典故，表達了詞人內心的苦悶、知音難覓的悲傷以及對自己前途的擔憂。重點注釋①秋容如拭：秋天的景色仿佛擦拭過