高三物理總復(fù)習(xí)牛頓運(yùn)動(dòng)定律連接體問(wèn)題_第1頁(yè)
高三物理總復(fù)習(xí)牛頓運(yùn)動(dòng)定律連接體問(wèn)題_第2頁(yè)
高三物理總復(fù)習(xí)牛頓運(yùn)動(dòng)定律連接體問(wèn)題_第3頁(yè)
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高三物理總復(fù)習(xí)牛頓運(yùn)動(dòng)定律連接體問(wèn)題相同材料的物塊m和M用輕繩連接,在M上施加恒力F,使兩物塊作勻加速直線運(yùn)動(dòng),求在下列各種情況下繩中張力。(1)地面光滑,T=?2)地面粗糙,T=?3)豎直加速上升,T=?(4)斜面光滑,加速上升,T=?練習(xí)1.如圖所示,質(zhì)量分別為mA、mB的A、B兩物塊用輕線連接放在傾角為θ的斜面上,用始終平行于斜面向上的拉力F拉A,使它們沿斜面勻加速上升,A、B與斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ,為了增加輕線上的張力,可行的辦法是()A.減小A物的質(zhì)量B.增大B物的質(zhì)量C.增大傾角θD.增大動(dòng)摩擦因數(shù)μ2、如圖所示,彈簧秤外殼質(zhì)量為m0,彈簧及掛鉤的質(zhì)量忽略不計(jì),掛鉤吊著一重物質(zhì)量為m,現(xiàn)用一方向豎直向上的外力F拉著彈簧秤,使其向上做勻加速運(yùn)動(dòng),則彈簧秤的讀數(shù)為:()A.mgB.C.D.3、如圖所示,兩個(gè)用輕線相連的位于光滑水平面上的物塊,質(zhì)量分別為m1和m2,拉力F1和F2方向相反,與輕線沿同一水平直線,且F1>F2。試求在兩個(gè)物塊運(yùn)動(dòng)過(guò)程中輕線的拉力T。4、如圖所示,在光滑的水平地面上,有兩個(gè)質(zhì)量相等的物體,中間用勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連,在外力作用下運(yùn)動(dòng),已知F1>F2,當(dāng)運(yùn)動(dòng)達(dá)到穩(wěn)定時(shí),彈簧的伸長(zhǎng)量為多少?例2、跨過(guò)定滑輪的繩的一端掛一吊板,另一端被吊板上的人拉住,如圖所示.已知人的質(zhì)量為70kg,吊板的質(zhì)量為10kg,繩及定滑輪的質(zhì)量、滑輪的摩擦均可忽略不計(jì).取重力加速度g=10m/s2.當(dāng)人以440N的力拉繩時(shí),人與吊板的加速度a和人對(duì)吊板的壓力F分別為多少?練習(xí)5、如圖所示,豎直放置在水平面上的輕質(zhì)彈簧上疊放著兩物塊A、B,A、B的質(zhì)量均為2kg,它們處于靜止?fàn)顟B(tài),若突然將一個(gè)大小為10N、方向豎直向下的力施加在物塊A上,求此瞬間,A對(duì)B的壓力的大小(取g=10m/s2)例3如圖所示,兩個(gè)重疊在一起的滑塊置于固定的傾角為θ的斜面上,設(shè)A和B的質(zhì)量分別為m和M,A與B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1,B與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2,兩滑塊都從靜止開(kāi)始以相同的加速度沿斜面下滑,在這過(guò)程中A受到的摩擦力()練習(xí)6、(2008年全國(guó)II)如圖,一固定斜面上兩個(gè)質(zhì)量相同的小物塊A和B緊挨著勻速下滑,A與B的接觸面光滑。已知A與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)是B與斜面之間動(dòng)摩擦因數(shù)的2倍,斜面傾角為α。求B與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)例4、如圖所示,bc為固定在小車(chē)上的水平橫桿,物塊M串在桿上,靠摩擦力保持相對(duì)桿靜止,M又通過(guò)輕細(xì)線懸吊著一個(gè)小鐵球m,此時(shí)小車(chē)正以大小為a的加速度向右做勻加速運(yùn)動(dòng),而M、m均相對(duì)小車(chē)靜止,細(xì)線與豎直方向的夾角為θ.小車(chē)的加速度逐漸增大,M始終和小車(chē)保持相對(duì)靜止,當(dāng)加速度增加到2a時(shí)()A.橫桿對(duì)M的摩擦力增加到原來(lái)的2倍B.橫桿對(duì)M彈力不變C.細(xì)線與豎直方向的夾角增加到原來(lái)的2倍D.細(xì)線的拉力增加到原來(lái)的2倍練習(xí)7如圖所示,傾角為θ的斜面體置于水平面上,其質(zhì)量為M,它的斜面是光滑的,在它的斜面上有一質(zhì)量為m的物體,在用水平力推斜面體沿水平面向左運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,物體與斜面體恰能保持相對(duì)靜止,求1、斜面體對(duì)物體的彈力大小;2物體的加速度大小;3水平推力大小練習(xí)8、如圖,一很長(zhǎng)的、不可伸長(zhǎng)的柔軟輕繩跨過(guò)光滑定滑輪,繩兩端各系一小球a和b。a球質(zhì)量為m,靜置于地面;b球質(zhì)量為3m,用手托往,此時(shí)輕繩剛好拉緊。從靜止開(kāi)始釋放b后,a、b在空中運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中求(1)加速度大小;(2)繩中張力大小為練習(xí)9如圖,在光滑的水平桌面上有一物體A,通過(guò)繩子與物體B相連,假設(shè)繩子的質(zhì)量以及繩子與定滑輪之間的摩擦力都可以忽略不計(jì),繩子不可伸長(zhǎng)。如果mB=3mA,求物體A的加速度大小和繩子的拉力例5、如圖,在傾角為α的固定光滑斜面上,有一用繩子拴著的長(zhǎng)木板,木板上站著一只貓。已知木板的質(zhì)量是貓的質(zhì)量的2倍。當(dāng)繩子突然斷開(kāi)時(shí),貓立即沿著板向上跑,以保持其相對(duì)斜面的位置不變。則此時(shí)木板沿斜面下滑的加速度例6如圖所示,在粗糙水平面上放一個(gè)三角形木塊a,有一滑塊b沿木塊斜面勻速下滑,則下列說(shuō)法中正確的是A.a(chǎn)保持靜止,且沒(méi)有相對(duì)于水平面運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)

B.a(chǎn)保持靜止,但有相對(duì)水平面向右運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)

C.a(chǎn)保持靜止,但有相對(duì)水平面向左運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)

D.沒(méi)有數(shù)據(jù),無(wú)法通過(guò)計(jì)算判斷練習(xí)10、水平面上有一帶圓孤形凸起的長(zhǎng)方形木塊A,木塊A上的物體B用繞過(guò)凸起的輕繩與

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