2024-2025學(xué)年春學(xué)期九年級第一次調(diào)研歷史試題一、選擇題（每小題1分，計30分）1.“城市中，手工業(yè)者、商人成為城市居民，享有新的契約關(guān)系賦予的權(quán)利，受到王室、教會的特許狀和城市法的保護；13、14世紀，英、法等國的市民階層作為第三等級，出席國王召集的會議。”材料說明城市居民A.地位得到了提高 B.居住環(huán)境得到改善C.飲食質(zhì)量得到改善 D.經(jīng)濟得到了發(fā)展2.揭示歷史事件之間的因果關(guān)系，是歷史學(xué)習的重要方法。下列因果關(guān)系錯誤的是()A.斯大林格勒戰(zhàn)役——蘇德戰(zhàn)場實現(xiàn)轉(zhuǎn)折 B.中途島戰(zhàn)役——太平洋戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點C.柏林戰(zhàn)役——宣告二戰(zhàn)結(jié)束 D.莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)——宣告希特勒閃電戰(zhàn)的破產(chǎn)3.英國國家博物館成立于1753年，藏品主要是在18—19世紀得來的，其中大量是來源于埃及、印度、中國等國的珍貴文物。請你依據(jù)所學(xué)推斷，其原因是（）A.工業(yè)革命 B.三角貿(mào)易 C.文化交流 D.殖民掠奪4.2023年2月6日土耳其、敘利亞一天發(fā)生兩次7.8級地震，多地建筑被夷為平地，傷亡慘重。人們祈求真主保佑。下圖是亞非文明古國示意圖，請問今天的土敘地震所在區(qū)域?qū)儆趫D中哪處文明古國，大部分民眾信仰什么宗教（）A.C處，佛教 B.B處，基督教C.A處，伊斯蘭教 D.B處，伊斯蘭教5.英國商船從英國各地的港口出發(fā)，將火器、機械制品和酒等物品運往非洲傾銷；在非洲擄獲黑奴，運往西印度群島和美洲殖民地，賣給當?shù)氐姆N植園主；再購進殖民地盛產(chǎn)的蔗糖、煙草等產(chǎn)品返回英國。這個航程的路線呈三角形，故這個以販賣是黑奴為中心的貿(mào)易被稱為（）A.三角貿(mào)易 B.西歐中世紀莊園的農(nóng)奴C.新航路的開辟 D.俄國的農(nóng)奴制改革6.在不到百年時間內(nèi)，它便從蝸居高原的一群松散游牧部落，一躍崛起，成為雄踞亞歐非，擁地上千萬平方公里的世界級大帝國。它創(chuàng)造了璀璨的文化，尤其是伊斯蘭教，也伴隨著帝國的興起而迅速壯大，這個“它”是指（）A.亞歷山大帝國 B.拜占庭帝國C.查理曼帝國 D.阿拉伯帝國7.2022年1月，世界貿(mào)易組織宣布中國訴訟美國反補貼案勝訴，認定中國在貨物貿(mào)易領(lǐng)域每年可對美方實施6.45億美元貿(mào)易報復(fù)。這說明世界貿(mào)易組織（）A.有利于維護國際和平與安全 B.帶有明顯大國強權(quán)色彩C.具有解決世界貿(mào)易爭端職能 D.加快了歐洲一體化進程8.1861年，沙皇亞歷山大二世簽發(fā)并實施《關(guān)于脫離農(nóng)奴依附關(guān)系的農(nóng)民法令》；1863年，林肯政府開始實施《解放黑人奴隸宣言》。兩者相同的歷史作用是（）①都促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展②都消除了種族之間的矛盾③都改變了國家的社會性質(zhì)④都解放了勞動力A.①②④ B.①④ C.①③④ D.②③9.一手史料是當事人、親歷者直接記錄或留下的資料和遺物、遺跡等。如果我們要研究美國南北戰(zhàn)爭時期的民眾生活，以下各項可作為一手史料使用的是A.小說《大進軍》，關(guān)于南北戰(zhàn)爭杰出生動的歷史小說B.電影《亂世佳人》，描寫南方女性斯嘉麗的人生境遇C.論文《美國南方轉(zhuǎn)型時期社會生活研究》D.戰(zhàn)爭期間政府留下的文書檔案及私人信件10.1922年，華盛頓會議簽訂的《九國公約》第四款規(guī)定，各締約國“不得因中國狀況，乘機營謀特別權(quán)利，而減少友邦人民之權(quán)利，并不得獎許有害友邦安全之舉動”。該條款實質(zhì)上（）A.削弱德國在中國的權(quán)益 B.調(diào)整戰(zhàn)勝國在非洲的利益C.維護中國的主權(quán)和利益 D.打破日本獨霸中國的局面11.全球化是人們關(guān)心熱點話題。下列圖標代表的國際組織最能推進經(jīng)濟全球化的是A. B.C. D.12.某旅行社為配合中學(xué)生研學(xué)旅行，制作了下面的旅行廣告，其中符合歷史事實的一句廣告詞是（）A.沿尼羅河而行，了解象形文字，領(lǐng)略胡夫金字塔的壯美B.在兩河流域駐足，了解專制制度，欣賞摩亨佐達羅遺址C.在恒河南岸觀光，感受游牧生活，領(lǐng)略古代印度的風采D.參觀羅馬歷史博物館，看漢謨拉比石柱，感嘆海洋文明的魅力13.“那時一批知名的羅馬法學(xué)者在該校任教，其精湛的學(xué)識和高超的論辯術(shù)吸引了歐洲各國的學(xué)生，波隆那大學(xué)也就應(yīng)運而生。”據(jù)此可知，波隆那大學(xué)應(yīng)運而生的原因是（）A.一批知名學(xué)者的推動 B.新興市民階層要求C.該校有建大學(xué)的特權(quán) D.國王與教皇的支持14.下圖是某同學(xué)所做西歐社會8至18世紀某領(lǐng)域的變化情況示意圖。該領(lǐng)域可能是（）A神權(quán) B.議會立法權(quán) C.王權(quán) D.城市自治權(quán)15.第一次世界大戰(zhàn)后，亞非拉民族民主運動高漲。其中，甘地領(lǐng)導(dǎo)的印度非暴力不合作運動與扎格魯爾領(lǐng)導(dǎo)的埃及華夫脫運動影響深遠，頗具特色。這兩次民族民主運動的共同之處是（）A.都推動了殖民體系的瓦解 B.都爆發(fā)了大規(guī)模暴力革命C.都打擊了美國的殖民統(tǒng)治 D.都實現(xiàn)了國家的完全獨立16.觀察下側(cè)世界石油產(chǎn)量柱狀圖，與這一時期石油產(chǎn)量發(fā)生變化相關(guān)原因是（）A.蒸汽機的廣泛應(yīng)用 B.棉紡織業(yè)的興盛C.電力能源的運用 D.石油化學(xué)工業(yè)產(chǎn)生與發(fā)展17.(它)并非對古典文化的“亦步亦趨”的簡單模仿……是新興資產(chǎn)階級反封建斗爭在意識形態(tài)上的反映……這個時期產(chǎn)生的文學(xué)、藝術(shù)作品及政治、哲學(xué)著作都鮮明地表現(xiàn)出新的時代精神。“時代精神指的是（）A.人文主義 B.理性主義 C.殖民主義 D.共產(chǎn)主義18.1793年，下層群眾代表在給國會的請愿書中寫道：“當一個階級的人可以毫無顧忌地餓死另一個階級的人時，自由不過是虛空的幻想；當富人用壟斷對其同類操生殺大權(quán)的時候，平等也仍然是虛空的幻想”。這表明法國（）A.自由平等思想深入人心 B.階級對立已經(jīng)不存在C.革命沒有改變法國制度 D.下層群眾掌握了政權(quán)19.尼克松1971年在堪薩斯城的講話中提到：“我們在世界上許多地區(qū)正在進行談判而不是正在對抗……現(xiàn)在，當我們環(huán)顧我們所處的世界時，我們發(fā)現(xiàn)美國已經(jīng)不再處于十分突出的地位或者完全支配的地位了。”導(dǎo)致尼克松說的這種境況出現(xiàn)的因素不包括A.歐日崛起，沖擊著美國地位B.東歐政局劇烈動蕩，社會主義遭遇了重大挫折C.發(fā)展中國家日益成為影響世界發(fā)展的重要力量D.勃列日列夫推行“新政策”聯(lián)軍事工業(yè)發(fā)展迅速20.歐洲把美利堅合眾國的建立視為明證：啟蒙時代的許多思想都是切實可行的……歌德曾經(jīng)若有所思的對美國稱道說：“美利堅，你的那個大陸勝過我們的這個舊大陸。”美利堅勝過舊大陸的原因是（）A.確立三權(quán)分立制度 B.結(jié)束了被殖民統(tǒng)治的歷史C.維護了國家統(tǒng)一 D.推翻君主專制統(tǒng)治21.“中古西歐城市是作為經(jīng)濟中心出現(xiàn)的。……城市所集中的手工業(yè)和商業(yè)所構(gòu)成的商品經(jīng)濟從一開始就對封建制度起了瓦解作用。……城市里的市民階級不斷發(fā)展壯大，成為近代資產(chǎn)階級的前身。”此段材料論述的是西歐城市A.興起的原因 B.興起的歷史意義C.瓦解的原因 D.市民階層壯大的原因22.某同學(xué)在歷史課前預(yù)習中，通過查閱資料整理形成了下表。據(jù)此，伯里克利執(zhí)政時期對應(yīng)的選項是（）選項時期稱謂A公元前20世紀～公元前12世紀愛琴文明時代B公元前11世紀～公元前9世紀荷馬時代，也稱“英雄時代”C公元前8世紀～公元前6世紀古風時代，也稱大移民時代城邦時代公元前5世紀～公元前4世紀前期古典時代，也稱民主時代D公元前4世紀晚期～公元前2世紀中期馬其頓統(tǒng)治時代A.A B.B C.C D.D23.1792年，普奧聯(lián)軍武裝干涉法國革命。馬賽市的市民自發(fā)組織了一支義勇軍，他們高唱著《馬賽曲》向巴黎進軍，“前進，法蘭西的兒女們，那光榮的時刻已來臨！……公民們，武裝起來！用敵人的污血，灌溉我們的田野！……”從中可以看出，法國大革命時期（）A.民眾完全接受共和思想 B.歐洲普遍處于封建統(tǒng)治下C.資產(chǎn)階級的斗爭性不強 D.人民群眾發(fā)揮了積極作用24.“采邑（意指必須承擔一定義務(wù)才能得到的封地）改革是封建統(tǒng)治階級土地占有形式的變革。采邑制在加洛林王朝時期大為發(fā)展，不但國王封賜采邑，許多大封建主也分賜采邑給自己的封臣。這種形式促成了一種封建等級制度的形成……”這種封建等級制度是（）A封君封臣制 B.莊園制度 C.分封制度 D.中央集權(quán)制25.1945年，斯大林在雅爾塔時提到：“戰(zhàn)時，要保持團結(jié)并不太難，因為有一個打敗敵人的共同目標，這一點誰都清楚。艱難的工作在戰(zhàn)后，那時，各種不同的利害關(guān)系往往會使同盟國分裂。”以下不能為斯大林后半句話提供注腳的是A.杜魯門主義和馬歇爾計劃 B.戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策和羅斯福新政C.德國的分裂和“柏林墻” D.北約－華約對峙和古巴導(dǎo)彈危機26.下表中的史實，可以用來佐證哪一觀點（）方面措施經(jīng)濟以“殖產(chǎn)興業(yè)”為口號，大力發(fā)展近代經(jīng)濟社會生活提倡“文明開化”，向西方學(xué)習A.明治維新促進了日本資本主義的發(fā)展B.明治維新保留了大量封建制度的殘余C.明治維新使日本走上了對外侵略的道路D.明治維新使日本社會軍國主義色彩濃厚27.古代雅典民主政治鼎盛之際，公民大會曾允許任何公民就任何問題發(fā)言，只要他在祭壇上放一枚橄欖枝表示請愿即可。這反應(yīng)出古代雅典A.政治生活缺乏法制基礎(chǔ) B.氏族貴族勢力鏟除殆盡C.直接民主保障參政機會 D.共鳴權(quán)利不受城邦限制28.《15至18世紀的物質(zhì)文明、經(jīng)濟和資本主義》中，闡述了“世界經(jīng)濟”延伸到全球，形成“全世界市場”，是一個漫長的過程，它的轉(zhuǎn)折點就是15世紀末的地理大發(fā)現(xiàn)，“由于15世紀末的地理大發(fā)現(xiàn)，歐洲一鼓作氣地（或幾乎如此）挪動了自己的疆界，從而創(chuàng)造了奇跡”。對“轉(zhuǎn)折點”理解準確的是（）A.地理大發(fā)現(xiàn)就是指新航路的開辟 B.地理大發(fā)現(xiàn)使歐洲國家疆界擴大C.地理大發(fā)現(xiàn)使世界開始連成整體 D.地理大發(fā)現(xiàn)使世界市場正式形成29.對社會主義的攻擊來源于1920年之后的□□發(fā)展歷程。但社會主義有機會來到人間并向全世界展現(xiàn)自己的優(yōu)越性——從人類歷史上速度最快的工業(yè)化、最廣泛的革命輸出到第一部完全意義上的全民普選憲法——恰恰也是在1920年之后。“□□”應(yīng)是（）A.中國 B.蘇俄 C.蘇聯(lián) D.印度30.下圖是某同學(xué)復(fù)習某一主題時制作的“17-19世紀世界大事年表”，由此可知，該主題是（）時間事件時間事件17—-18世紀啟蒙運動1689年英國頒布《權(quán)利法案》1785年瓦特改良蒸汽機1787年美國頒布《聯(lián)邦憲法》1789年法國爆發(fā)大革命1861年俄國農(nóng)奴制改革1868年日本明治維新1871年德國頒布《帝國憲法》A.思想與科技的力量 B.近代化的趨勢C.制度的確立和創(chuàng)新 D.商品經(jīng)濟繁榮二、非選擇題（20分）31.閱讀材料，請回答：材料一：哥倫布說：“黃金是一切商品中最寶貴的嗎，黃金是財富，誰占有了黃金，就能獲得他在世上所有的一切。”材料二：圖2：位于西班牙的哥倫布紀念碑，上有“光榮屬于哥倫布”“向哥倫布致敬”兩行大字。圖3：2007年10月拉美各地印第安人游行示威，要求將“哥倫布日”改為“土著人民抵抗日”，他們給哥倫布塑像披上塑料外套，要求世界重新評價哥倫布。（1）材料一表明，哥倫布航海的動機是什么？他把所到之處宣布為西班牙的領(lǐng)地，說明他開辟新航路的實質(zhì)是什么？（2）圖1所反映的內(nèi)容表明當時歐洲哪方面知識的進步為哥倫布開辟新航路提供了條件？（3）材料二表明，在如何評價哥倫布的問題上，歐洲人和美洲印第安人持不同的觀點。請你結(jié)合所學(xué)知識簡要評價哥倫布？（4）新航路的開辟有什么重大意義？32.中國、美國在世界上發(fā)揮著舉足親重的作用，兩國關(guān)系是全球關(guān)注的焦點。閱讀下列材料，探究有關(guān)問題。材料一“以俄為師”曾經(jīng)代表了20世紀中期以前中國社會的進步思想……中國近代社會革命與建設(shè)，在“以俄為師”中得到發(fā)展，也在“以俄為師”中經(jīng)歷挫折，有寶貴的經(jīng)驗，也有深刻的教訓(xùn)。——王壘《從“以俄為師”到“以蘇為戒”》材料二材料三我們認為新時期的中美關(guān)系不應(yīng)該是你上我下的蹺蹺板，雙方應(yīng)該一起做加法，而不是減法，應(yīng)該一起謀共贏，而不是零和，我們認為雙方完全可以通過良性互動、相互促進，來共同履行維護世界和平的義務(wù)，共同承擔促進全球發(fā)展的責任。（1）中國共產(chǎn)黨人在經(jīng)歷“以俄為師”的挫折后，吸取教訓(xùn)，走出了怎樣的革命道路和建設(shè)道路？（2）分析圖一和圖二表現(xiàn)出中美關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化及其原因。（3）結(jié)合材料三及所學(xué)知識，談?wù)勚忻涝撊绾螛?gòu)建新型大國關(guān)系？33.進入20世紀以來，世界日益成為一個密不可分的整體，構(gòu)成了世界各國既相互依存又相互競爭的復(fù)雜局面。閱讀材料，回答問題【兄弟泯恩仇】材料一1914年8月，當戰(zhàn)爭爆發(fā)時，一位德國官員絕望地評論：“這一切都來自這種該死的聯(lián)盟體系，他們的較量是現(xiàn)代戰(zhàn)爭的禍根。”——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二戰(zhàn)后歐洲合作與發(fā)展，是一個讓人心動的選項。合作是從…這兩個歐洲中西部面積最大的國家開始的，這兩國是宿怨深厚的鄰居，……歷史給這兩個持續(xù)對抗了幾個世紀的國家兩敗俱傷的慘痛教訓(xùn)，也啟迪了他們相逢一笑泯恩仇的政治智慧。——《大國崛起》【戰(zhàn)爭換和平】材料三我聯(lián)合國