陜西省咸陽市高中政治2.2價(jià)格變動的影響教學(xué)設(shè)計(jì)1新人教版必修1授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析同學(xué)們，咱們今天要學(xué)習(xí)的是《價(jià)格變動的影響》這一章節(jié)，這是新人教版高中政治必修一中的重要內(nèi)容。這個(gè)章節(jié)呢，主要是讓我們了解價(jià)格變動對生產(chǎn)、消費(fèi)、供求關(guān)系等方面的影響，這對于我們理解市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制，提高經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)非常有幫助。咱們要結(jié)合課本，結(jié)合實(shí)際生活，一起探討這些問題。????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)思維，讓他們能夠運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理分析價(jià)格變動現(xiàn)象。

2.提升學(xué)生的批判性思維，學(xué)會從多角度審視價(jià)格變動對經(jīng)濟(jì)活動的影響。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，認(rèn)識到價(jià)格變動對社會公平和消費(fèi)者權(quán)益的影響。

4.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)證探究能力，通過收集和分析數(shù)據(jù)，驗(yàn)證經(jīng)濟(jì)學(xué)理論在現(xiàn)實(shí)中的適用性。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了市場經(jīng)濟(jì)的基本概念，對供求關(guān)系、價(jià)格形成機(jī)制等有一定的了解。他們可能已經(jīng)接觸過一些簡單的價(jià)格變動案例，對價(jià)格變動的基本影響有所感知。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中學(xué)生對經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象普遍感興趣，他們喜歡通過案例來理解抽象的經(jīng)濟(jì)理論。學(xué)生們在分析問題時(shí)，通常具備較強(qiáng)的邏輯思維能力，能夠從多角度思考問題。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過小組討論來學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則可能更喜歡獨(dú)立研究。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：首先，學(xué)生對價(jià)格變動影響的復(fù)雜性可能感到困惑，難以將抽象的理論與具體案例相結(jié)合。其次，對于價(jià)格變動對消費(fèi)者行為、生產(chǎn)決策等的影響，學(xué)生可能難以從實(shí)際生活中找到合適的例子。此外，學(xué)生在分析問題時(shí)，可能會受到已有觀念的束縛，難以跳出思維定勢。因此，教學(xué)中需要引導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，通過案例分析和小組討論等方式，幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：結(jié)合學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)風(fēng)格，我將采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法。通過清晰的講解，幫助學(xué)生建立理論基礎(chǔ)，隨后引導(dǎo)他們進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思維活力。

2.教學(xué)活動：設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生扮演消費(fèi)者和生產(chǎn)者，模擬價(jià)格變動對他們的行為和決策的影響。此外，開展價(jià)格變動對供求關(guān)系影響的實(shí)驗(yàn)?zāi)M，讓學(xué)生通過實(shí)際操作體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)原理。

3.教學(xué)媒體使用：利用多媒體教學(xué)資源，如視頻、圖表和動畫，直觀展示價(jià)格變動對經(jīng)濟(jì)活動的具體影響，增強(qiáng)學(xué)生的理解和記憶。同時(shí)，通過在線平臺提供相關(guān)案例和討論區(qū)，鼓勵學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)和交流。教學(xué)過程設(shè)計(jì)**教學(xué)時(shí)間：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段關(guān)于商品價(jià)格變動引起消費(fèi)者行為變化的新聞視頻，讓學(xué)生觀察并討論視頻中的價(jià)格變動對消費(fèi)者購買決策的影響。

2.**提出問題**：引導(dǎo)學(xué)生思考：“為什么價(jià)格變動會引起消費(fèi)者的不同反應(yīng)？價(jià)格變動對生產(chǎn)者和消費(fèi)者有什么具體影響？”

3.**用時(shí)**：5分鐘

**二、講授新課（20分鐘**）

1.**價(jià)格變動對消費(fèi)者的影響**：

-講解需求定律，通過圖表展示價(jià)格變動與需求量的關(guān)系。

-舉例說明不同商品的需求彈性，引導(dǎo)學(xué)生分析價(jià)格變動對不同商品需求量的影響。

-用時(shí)：5分鐘

2.**價(jià)格變動對生產(chǎn)者的影響**：

-講解供給定律，展示價(jià)格變動與供給量的關(guān)系。

-分析價(jià)格變動對生產(chǎn)者利潤的影響，討論生產(chǎn)者如何根據(jù)價(jià)格變動調(diào)整生產(chǎn)決策。

-用時(shí)：5分鐘

3.**價(jià)格變動對市場供求的影響**：

-講解市場供求關(guān)系，展示供求曲線的變動。

-分析價(jià)格變動如何導(dǎo)致市場均衡價(jià)格和均衡數(shù)量的變化。

-用時(shí)：5分鐘

4.**案例分析**：

-選取實(shí)際案例，如房價(jià)變動、糧食價(jià)格波動等，讓學(xué)生分析價(jià)格變動對經(jīng)濟(jì)活動的影響。

-引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解釋案例中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。

-用時(shí)：5分鐘

**三、鞏固練習(xí)（10分鐘**）

1.**小組討論**：

-分組討論價(jià)格變動對消費(fèi)者和生產(chǎn)者的影響，每組總結(jié)討論結(jié)果并匯報(bào)。

-教師點(diǎn)評并引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-用時(shí)：5分鐘

2.**練習(xí)題**：

-發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢查對知識的掌握情況。

-教師巡視并解答學(xué)生的疑問。

-用時(shí)：5分鐘

**四、課堂提問與師生互動（5分鐘**）

1.**提問環(huán)節(jié)**：

-教師提問，檢查學(xué)生對新知識的理解和掌握。

-學(xué)生回答問題，教師點(diǎn)評并給予反饋。

-用時(shí)：3分鐘

2.**互動環(huán)節(jié)**：

-鼓勵學(xué)生提出問題，共同探討解決。

-教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題，培養(yǎng)解決問題的能力。

-用時(shí)：2分鐘

**五、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘**）

1.**討論：價(jià)格變動與社會公平**：

-引導(dǎo)學(xué)生思考價(jià)格變動對社會公平的影響，討論如何通過政策調(diào)節(jié)保障消費(fèi)者權(quán)益。

-用時(shí)：3分鐘

2.**案例分析：國際油價(jià)變動對全球經(jīng)濟(jì)的影響**：

-分析國際油價(jià)變動對全球經(jīng)濟(jì)的影響，討論如何應(yīng)對國際市場風(fēng)險(xiǎn)。

-用時(shí)：2分鐘

**總結(jié)**：拓展與延伸1.**拓展閱讀材料**：

-《價(jià)格理論》一書，由著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家張五常所著，書中詳細(xì)闡述了價(jià)格理論的基本原理，對于深入理解價(jià)格變動的影響提供了理論支持。

-《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》的相應(yīng)章節(jié)，作者曼昆的這本書是經(jīng)濟(jì)學(xué)入門的經(jīng)典教材，其中對價(jià)格變動的分析更為全面，適合學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-《市場經(jīng)濟(jì)學(xué)》教材中的案例分析部分，這里收錄了多個(gè)關(guān)于價(jià)格變動的實(shí)際案例，有助于學(xué)生將理論知識與實(shí)際情境相結(jié)合。

2.**課后自主學(xué)習(xí)和探究**：

-**探究價(jià)格變動對特定行業(yè)的影響**：讓學(xué)生選擇一個(gè)具體的行業(yè)，如汽車、房地產(chǎn)等，研究價(jià)格變動對該行業(yè)的影響，包括生產(chǎn)、銷售、利潤等方面。

-**比較不同國家的價(jià)格政策**：鼓勵學(xué)生收集不同國家的價(jià)格政策資料，比較分析這些政策對經(jīng)濟(jì)的影響，探討價(jià)格政策在國際貿(mào)易中的作用。

-**分析價(jià)格變動對消費(fèi)者生活的影響**：讓學(xué)生記錄自己或家人近期購買商品的價(jià)格變動情況，分析價(jià)格變動對消費(fèi)習(xí)慣和消費(fèi)結(jié)構(gòu)的影響。

-**模擬價(jià)格變動實(shí)驗(yàn)**：利用計(jì)算機(jī)模擬軟件或在線平臺，讓學(xué)生模擬價(jià)格變動對市場供求的影響，通過實(shí)驗(yàn)加深對經(jīng)濟(jì)原理的理解。

3.**實(shí)踐應(yīng)用**：

-**市場調(diào)研**：組織學(xué)生進(jìn)行市場調(diào)研，了解市場價(jià)格變動對消費(fèi)者購買行為的影響，收集數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析。

-**經(jīng)濟(jì)學(xué)小論文**：要求學(xué)生撰寫關(guān)于價(jià)格變動的經(jīng)濟(jì)學(xué)小論文，可以是針對某一具體案例的分析，也可以是對某一經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的預(yù)測和解釋。

-**經(jīng)濟(jì)新聞評論**：鼓勵學(xué)生關(guān)注經(jīng)濟(jì)新聞，對新聞報(bào)道中的價(jià)格變動現(xiàn)象進(jìn)行評論和分析，提高學(xué)生的經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)和批判性思維能力。課后拓展1.**拓展內(nèi)容**：

-**閱讀材料**：《經(jīng)濟(jì)日報(bào)》或《中國經(jīng)濟(jì)周刊》的相關(guān)文章，這些文章通常會對市場價(jià)格變動、宏觀經(jīng)濟(jì)政策等進(jìn)行分析和評論，有助于學(xué)生了解經(jīng)濟(jì)動態(tài)。

-**視頻資源**：《央視財(cái)經(jīng)》頻道的相關(guān)節(jié)目，如《經(jīng)濟(jì)半小時(shí)》、《第一時(shí)間》等，這些節(jié)目通過實(shí)際案例講解價(jià)格變動的影響，生動直觀。

2.**拓展要求**：

-**自主閱讀**：學(xué)生可以選取感興趣的文章或視頻進(jìn)行閱讀，了解價(jià)格變動在不同行業(yè)、不同市場中的具體表現(xiàn)。

-**案例分析**：鼓勵學(xué)生結(jié)合課本所學(xué)，分析文章或視頻中提到的案例，探討價(jià)格變動對經(jīng)濟(jì)活動的影響機(jī)制。

-**討論與分享**：學(xué)生可以與同學(xué)或家人討論閱讀內(nèi)容，分享自己的理解和看法，增強(qiáng)交流能力。

-**撰寫心得**：學(xué)生可以撰寫關(guān)于閱讀材料的心得體會，總結(jié)價(jià)格變動的基本規(guī)律和經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，提高寫作能力。

3.**教師指導(dǎo)**：

-**推薦閱讀**：教師可以根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，推薦相關(guān)的閱讀材料或視頻資源。

-**解答疑問**：對于學(xué)生在閱讀過程中遇到的疑問，教師應(yīng)提供必要的解答和幫助，確保學(xué)生能夠順利拓展學(xué)習(xí)。

-**組織討論**：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)知識的交流與共享。

-**作業(yè)設(shè)計(jì)**：教師可以設(shè)計(jì)相關(guān)的作業(yè)，如寫一篇關(guān)于價(jià)格變動的經(jīng)濟(jì)學(xué)評論，或者分析一個(gè)特定行業(yè)的價(jià)格變動趨勢，以此檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.**案例分析作業(yè)**：選擇一個(gè)近期發(fā)生的價(jià)格變動案例，如原油價(jià)格變動、電子產(chǎn)品價(jià)格調(diào)整等，分析價(jià)格變動的原因、影響及對策。要求學(xué)生撰寫一份分析報(bào)告，字?jǐn)?shù)不限，重點(diǎn)在于運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析。

2.**模擬市場交易作業(yè)**：設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的市場交易場景，讓學(xué)生扮演消費(fèi)者和生產(chǎn)者，模擬價(jià)格變動對市場供求的影響。要求學(xué)生記錄交易數(shù)據(jù)，分析價(jià)格變動對市場均衡的影響。

3.**小組討論作業(yè)**：分組討論價(jià)格變動對消費(fèi)者權(quán)益的影響，每個(gè)小組提出至少三條建議，以保護(hù)消費(fèi)者在價(jià)格變動時(shí)的權(quán)益。

作業(yè)反饋：

1.**批改作業(yè)**：教師應(yīng)在課后及時(shí)批改學(xué)生提交的作業(yè)，確保每位學(xué)生的作業(yè)都得到反饋。

2.**指出問題**：在批改過程中，教師應(yīng)詳細(xì)指出學(xué)生在分析問題、運(yùn)用知識、邏輯表達(dá)等方面存在的問題。

3.**改進(jìn)建議**：針對學(xué)生的問題，教師應(yīng)給出具體的改進(jìn)建議，如如何改進(jìn)分析方法、如何更準(zhǔn)確地運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理等。

4.**個(gè)別輔導(dǎo)**：對于作業(yè)中表現(xiàn)不佳的學(xué)生，教師應(yīng)提供個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們理解和掌握相關(guān)知識。

5.**課堂討論**