更多更新資料詳情加微：xiaojuzi9598或zhixing16881專題03名著閱讀（解析版）【1-2024年福建省中考語文真題】名著閱讀交流。圈點(diǎn)批注法用于閱讀傳統(tǒng)文學(xué)名著很有效，但名著還有紀(jì)實(shí)類、科普類等其他多種類型，只會(huì)這一種方法，不能“綜合運(yùn)用多種方法閱讀整本書”，很難實(shí)現(xiàn)“廣泛閱讀各種類型的讀物”的學(xué)習(xí)目標(biāo)。你是否贊同這個(gè)看法？為什么？請寫一段話，分享你的閱讀經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)你的思考和認(rèn)識(shí)。【答案】贊同。手寫批注《西游記》，能集中我注意力，催動(dòng)我思考，記錄我體悟和成長，我仿佛也有了火眼金睛和降妖伏魔的信念。用這種方法讀《昆蟲記》相對(duì)低效，于是我還通過瀏覽、查找工具書快速理解蟬的生活習(xí)性，拓展科學(xué)認(rèn)知。【解析】本題考查名著閱讀和語言表達(dá)。名著種類繁多，除了文學(xué)名著，還有紀(jì)實(shí)類、科普類等其他多種類型，圈點(diǎn)批注法用于閱讀傳統(tǒng)文學(xué)名著很有效，但用在其他類型則未必合適，因此不能只會(huì)這一種方法。所以應(yīng)贊同該說法，結(jié)合兩部以上具體名著，談原因即可。如我在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，用圈點(diǎn)批注法很快把握了故事情節(jié)和保爾等人物的性格特征。但在讀《紅星照耀中國》時(shí)就不靈了，因?yàn)樗幌瘛朵撹F是怎樣煉成的》那樣有連貫的故事情節(jié)和貫穿始終的人物形象，于是，我采用思維導(dǎo)圖法，很快把握了主要內(nèi)容，加深了對(duì)作品的理解。【2-2023年福建省中考語文真題】名著閱讀交流。初次閱讀整本名著，會(huì)遇到一些疑難，有的同學(xué)沒有耐心讀下去。請你以閱讀某部名著為例寫一段簡要的話，分享你化解某個(gè)疑難的成功經(jīng)驗(yàn)與獲益，啟發(fā)他們讀下去、讀完它。【答案】示例一：如果你也讀不了繁難的詩詞歌賦，嘗試先跳讀吧。我喜歡孫悟空，讀《西游記》就挑有他的情節(jié)讀，三打白骨精，三調(diào)芭蕉扇……我才發(fā)現(xiàn)描繪大圣與妖魔各種“斗殺”的詩詞歌賦特別精彩、帶勁。我回頭再看那些文言，都不在話下了。示例二：我喜歡讀文學(xué)故事，觀察與實(shí)驗(yàn)類的科普著作很難讀進(jìn)去。偶然看到同學(xué)昆蟲手繪本讀書筆記，其中一頁就記錄了20多次不同昆蟲在各種情境下的“裝死”實(shí)驗(yàn)，我才發(fā)現(xiàn)《昆蟲記》也這么有吸引力。我開始每天讀一點(diǎn)，漸漸走進(jìn)了科普世界。【解析】本題考查名著閱讀方法運(yùn)用能力。應(yīng)針對(duì)初中你閱讀任意一部名著遇到的關(guān)于內(nèi)容、背景、歷史等方面不了解的情況，運(yùn)用常見的名著閱讀方法，加以解決。示例：我在讀《紅星照耀中國》的時(shí)候。我對(duì)書中主要人物形象分析無從下手。我就可以采取跳讀的方式，重點(diǎn)篩選出與這個(gè)人物相關(guān)的章節(jié)及其內(nèi)容，厘清人物及其事件發(fā)展的始末，重塑人物的形象，進(jìn)而分析人物形象。這樣，名著中的人物形象就會(huì)栩栩如生了，也會(huì)吸引我進(jìn)一步閱讀本書的興趣。【3-2022年福建省中考語文真題】【活動(dòng)三】經(jīng)典引路，啟迪人生在名著閱讀活動(dòng)中，請你結(jié)合對(duì)下面這句話的理解，按要求寫一段心得體會(huì)，參與交流。讀經(jīng)典作品，有利于讓自己的思想與大師們聯(lián)網(wǎng)接軌。（《義務(wù)教育教科書語文七年級(jí)上冊》）要求：（1）要有整本書初讀和再讀的經(jīng)歷與體驗(yàn)；（2）要有某一部中國名著中你印象最深的內(nèi)容；（3）要體現(xiàn)大師思想對(duì)你成長的積極影響。【答案】示例：初讀《朝花夕拾》，我看到魯迅的童真：雪天捕鳥、課上描畫、飼養(yǎng)隱鼠……再讀，我發(fā)現(xiàn)整本書有溫馨的回憶，也有理性的批判。回首閱讀歷程，我深深意識(shí)到：告別“百草園”走向廣闊天地時(shí)，要愛生活、愛思考、有理想。【解析】本題考查名著的閱讀體會(huì)。要求結(jié)合整本書的初讀和再讀的經(jīng)歷與體驗(yàn)，選擇某本中國名著中你印象最深的內(nèi)容，體現(xiàn)出作者思想對(duì)你成長的積極影響，即“讀經(jīng)典作品，有利于讓自己的思想與大師們聯(lián)網(wǎng)接軌”。答案要求比較具體，按要求的內(nèi)容進(jìn)行作答即可。示例：初讀《傅雷家書》，我讀到了傅雷對(duì)兒子生活和藝術(shù)上的指導(dǎo)，傅雷和兒子談到如何面對(duì)鋼琴比賽的壓力時(shí)，寄語兒子盡量把得失看淡，將精神放松，這樣往往會(huì)有更好的效果。再讀，我加深了對(duì)傅雷在精神上教導(dǎo)兒子的內(nèi)容的理解。當(dāng)兒子情緒低落時(shí)，傅雷耐心細(xì)致地告訴他人生總有高潮和低潮，教導(dǎo)他學(xué)會(huì)正視現(xiàn)實(shí)，從痛苦中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以作為后來的借鑒。這本書讓我學(xué)會(huì)直面困難，調(diào)節(jié)自己的壓力和情緒。【4-2021年福建省中考語文真題】班級(jí)開展名著閱讀活動(dòng)，請你填寫閱讀記錄卡的空缺處。閱讀策略內(nèi)容呈現(xiàn)閱讀記錄關(guān)注人物我是個(gè)自由自在的人，有我的獨(dú)立意志，我現(xiàn)在就運(yùn)用它決心要離開你。（《簡?愛》）句中的“你”是：①_________關(guān)注情節(jié)《西游記》第四十一回“心猿遭火敗木母被魔擒”中，孫悟空與紅孩兒打斗遭敗，求援于龍王，龍王用“私雨”也未能打敗紅孩兒。龍王用“私雨”也未能打敗紅孩兒的原因是：②___________關(guān)注評(píng)價(jià)有人這樣評(píng)價(jià)《水滸傳》中的宋江：宋江結(jié)交了一幫講義氣的兄弟，他是一個(gè)幸福的人。對(duì)此評(píng)價(jià)，“我”以原著相關(guān)情節(jié)為依據(jù)與李明同學(xué)進(jìn)行爭辯。李明：宋江雖結(jié)交了一幫講義氣的兄弟，但他不顧武松、李逵等人反對(duì)，執(zhí)意接受朝廷招安，最終導(dǎo)致兄弟各自分散，談何幸福？我：③________【答案】羅切斯特龍王的雨是私雨，紅孩兒的火是三昧真火。私雨是凡水，三昧真火是仙火。雖然都是在五行之列，卻不是一個(gè)級(jí)別。凡水不能滅仙火。（3）我認(rèn)為宋江能仗義疏財(cái)，扶危濟(jì)困，救人之急，有“及時(shí)雨”之稱。“濟(jì)武松”“殺閻婆”“三打祝家莊”都是典型體現(xiàn)，各路英雄對(duì)宋江都頂禮膜拜，天下無論識(shí)與不識(shí)，提起宋江莫不交口稱贊，他有很大的凝聚力，將眾多好漢團(tuán)結(jié)在他的周圍，穩(wěn)坐帥位，這就是他幸福的體現(xiàn)。【解析】本題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀能力。第一段文字出自《簡·愛》第二十七章，是簡要離開羅切斯特時(shí)兩個(gè)人對(duì)白中的一段話，表明了簡離開羅切斯特的原因，所以①處應(yīng)填入的人物名稱是羅切斯特。第二段文字出自《西游記》，龍王用“私雨”也未能打敗紅孩兒的原因其實(shí)書中有兩次點(diǎn)明緣由。一次是在猴王請龍王降雨滅紅孩兒火的時(shí)候，書中表“原來龍王私雨，只好潑得凡火，妖精的三昧真火，如何潑得？好似火上澆油，越潑越灼”一次是在潮音洞，觀音菩薩嗔怪猴子“既他是三昧火，神通廣大，怎么去請龍王，不來請我”？等把凈瓶裝滿水后又說“悟空，我這瓶中甘露水漿，比那龍王的私雨不同，能滅那妖精的三昧火”。龍王的雨是私雨，紅孩兒的火是三昧真火。私雨是凡水，三昧真火是仙火。雖然都是在五行之列，卻不是一個(gè)級(jí)別，凡水不能滅仙火。第三段文字，“我”的觀點(diǎn)應(yīng)是與李明相反的，即認(rèn)為“他是一個(gè)幸福的人”。解答本題應(yīng)該從熟悉文本出發(fā)，從宋江身上的凝聚力角度挖掘。宋江仗義疏財(cái)，扶危濟(jì)困，救人之急，有“及時(shí)雨”之稱。因此，天下無論識(shí)與不識(shí)，提起宋江莫不交口稱贊，也無不以結(jié)識(shí)宋江為榮。當(dāng)宋江在江湖上有意或無意地流露出了名號(hào)。對(duì)方得到確認(rèn)以后，定然會(huì)說“莫不是山東及時(shí)雨宋公明宋大哥”，定然都是“納頭便拜，真是個(gè)相逢恨晚。“濟(jì)武松”“殺閻婆”“三打祝家莊”都是典型體現(xiàn)，各路英雄對(duì)宋江的頂禮膜拜，正是對(duì)他的“義舉”的回報(bào)，宋江才有那么大的凝聚力，將眾多好漢團(tuán)結(jié)在他的周圍，穩(wěn)坐帥位，這也是他幸福的體現(xiàn)。據(jù)此用簡要的語言進(jìn)行表達(dá)即可。【5-2020年福建省中考語文真題】名著閱讀6．填空題。為了民族未來，紅軍爬雪山過草地…歷盡艱辛，創(chuàng)下了①_________的壯舉（《紅星照耀中國》）；為了取得真經(jīng)，唐僧師徒一路降妖除魔，途經(jīng)火焰山時(shí)，和鐵扇公主、牛魔王斗智斗勇，留下了②_______的故事（《西游記》）；為了保持獨(dú)立的人格和自尊，簡·愛對(duì)羅切斯特發(fā)出了經(jīng)典的愛情宣言：③________（請用一句話概括）（《簡·愛》）。【答案】①長征②三調(diào)芭蕉扇③每個(gè)人精神和人格都是平等的（或：我們是平等的；我和你的靈魂是一樣的；我和你有完全一樣的一顆心……）【解析】（1）依據(jù)題干中的《紅星照耀中國》和“紅軍爬雪山過草地”“壯舉”可知，第一空應(yīng)該填寫的是“紅軍長征”或“長征”。（2）依據(jù)題干中的《西游記》和“火焰山”“鐵扇公主、牛魔王”等信息可知，第二空應(yīng)該填寫的是“三調(diào)芭蕉扇”的故事。（3）《簡?愛》是19世紀(jì)英國女作家夏洛蒂?勃朗特的代表作。小說引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習(xí)俗和偏見，成功塑造了一個(gè)敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的簡?愛形象。她的經(jīng)典名言：“你以為，我因?yàn)楦F，低微，矮小，不美，我就沒有靈魂，沒有心嗎？你想錯(cuò)了——我的靈魂和你一樣，我的心也和你完全一樣……我們站在上帝腳跟前，是平等的——因?yàn)槲覀兪瞧降鹊摹！北憩F(xiàn)了每個(gè)人精神和人格都是平等的。簡·愛對(duì)羅切斯特發(fā)出了經(jīng)典的愛情宣言要緊扣其“自由平等”來概括作答。7．閱讀下面的文字，按要求作答。朝陽照著西墻，天氣很晴朗。母親，工人，長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾住；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。（魯迅《朝花夕拾》）“我”因什么事“急急誦讀”？事后“我”的情緒有什么變化？請簡要概括。【答案】“我”渴望看五猖會(huì)，卻被父親強(qiáng)迫背書；“我”背完書后去看五猖會(huì)的情緒沒有原來那么高。【解析】這道題考查對(duì)名著內(nèi)容的了解。選文出自《朝花夕拾》中的《五猖會(huì)》一文。《五猖會(huì)》主要記述兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切、興奮的心情，和被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受，指出強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。因此，“我”渴望看五猖會(huì)，卻被父親強(qiáng)迫背書，于是“急急誦讀”，想早點(diǎn)背下來好去看五猖會(huì)。從文章末尾的“我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒有什么大意思。”可以看出，“我”背完書后去看五猖會(huì)的情緒沒有原來那么高。1．（2024?泉港區(qū)三模）請從備選文學(xué)名著中任選一部，結(jié)合作品中的具體內(nèi)容或者事例，談?wù)勀銓?duì)“閱讀文學(xué)名著，最終是要從中獲得啟迪，得到心靈的滋養(yǎng)與成長，用來指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)與生活”這句話的理解。備選名著：《紅星照耀中國》《水滸傳》《西游記》《艾青詩選》《簡?愛》【解析】《紅星照耀中國》又名《西行漫記》，美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作品真實(shí)記錄了作者自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。《西游記》的前七回講孫悟空的身世和大鬧天宮的故事；第八回到第十二回介紹唐僧，交代西天取經(jīng)這一中心事件的由來；第十三回到第一百回是小說故事的主體，講述唐僧師徒取經(jīng)路上戰(zhàn)勝無數(shù)妖怪，歷經(jīng)重重磨難，終于到達(dá)西天，取回真經(jīng)的故事。這部小說告訴我們，人生就要有所追求，為了實(shí)現(xiàn)理想而披荊斬棘，我們要不畏任何艱難險(xiǎn)阻，以超強(qiáng)的斗志戰(zhàn)勝一切的困難，直至達(dá)到勝利的終點(diǎn)。《水滸傳》是中國歷史上第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇小說，記述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程。小說塑造了一大批栩栩如生的人物形象，語言質(zhì)樸，洗練明快，富有表現(xiàn)力。《艾青詩選》收集了艾青從上世紀(jì)三十年代到七十年代末的作品，他以革命的現(xiàn)實(shí)主義手法，深沉憂郁地唱出了祖國的土地和人民所遭受的苦難和不幸，反映了中華民族的悲慘命運(yùn)，同時(shí)他的詩篇又激勵(lì)著千千萬萬不愿做奴隸的人們，為神圣的國土而英勇斗爭。《簡?愛》是英國女作家夏洛蒂?勃朗特創(chuàng)作的長篇小說，是一部具有自傳色彩的作品。作品講述一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。本題考查名著閱讀感悟的表達(dá)。解答此題，先從備選名著中任選一部，再結(jié)合名著內(nèi)容，談出閱讀名著給自己的生活、學(xué)習(xí)、成長帶來有意義的啟示即可。表達(dá)要流暢。如：《簡?愛》講述一位從小變成孤兒的英國女子簡?愛在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。簡?愛的經(jīng)歷告訴我們，即使身處逆境，也不能向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，要獨(dú)立自尊、勇于追求、堅(jiān)持自我，努力成長為品德高尚的人。【答案】示例：《西游記》中，唐僧在孫悟空、豬八戒、沙僧的保護(hù)下去西天取經(jīng)，一路歷經(jīng)八十一難，戰(zhàn)勝各路妖魔鬼怪，終于取得真經(jīng)。唐僧師徒的成功激勵(lì)著我，讓我為了實(shí)現(xiàn)理想不畏任何艱難險(xiǎn)阻，以超強(qiáng)的斗志戰(zhàn)勝一切的困難，直至達(dá)到勝利的終點(diǎn)。2．（2024?鼓樓區(qū)校級(jí)三模）小說作品中塑造了很多自強(qiáng)不息的人物形象，語文組從“整本書閱讀”出發(fā)，展開經(jīng)典情節(jié)品讀活動(dòng)，請從下面人物中選擇一個(gè)將TA評(píng)為“自強(qiáng)之星”，結(jié)合經(jīng)典情節(jié)，說明你的理由。A.《駱駝祥子》祥子B.《簡?愛》簡?愛C.《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾D.《水滸傳》楊志【解析】《駱駝祥子》以北平（今北京）一個(gè)人力車夫祥子的行蹤為線索，以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷、悲慘的生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃爍著崇高理想主義光芒的小說，是理想主義的旗幟與人生的教科書。小說通過主人公保爾?柯察金在革命斗爭中成長的歷程，真實(shí)而藝術(shù)地反映了從十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)爭到恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)各個(gè)時(shí)期的前蘇聯(lián)社會(huì)特點(diǎn)和時(shí)代氣氛，熱情歌頌了為祖國而戰(zhàn)的前蘇聯(lián)年輕一代，展示了他們的成長歷程和精神風(fēng)貌。《水滸傳》是我國歷史上第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，生動(dòng)地描寫了梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過程。作品通過描寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。《簡?愛》以濃郁抒情的筆法和深刻細(xì)膩的心理描寫，引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊的習(xí)俗和偏見，扎根于相互理解、相互尊重的基礎(chǔ)之上的深摯愛情，具有強(qiáng)烈的震撼心靈的藝術(shù)力量。其最為成功之處在于塑造了一個(gè)敢于反抗、敢于爭取自由和平等地位的婦女形象。本題考查名著人物形象。要求從四個(gè)人物中選擇一個(gè)，將其評(píng)為“自強(qiáng)之星”，結(jié)合經(jīng)典情節(jié)，說明你的理由。A.祥子來自鄉(xiāng)間，勤勞純樸、憨厚老實(shí)，善良勤懇，堅(jiān)忍不拔，就如同駱駝一般。隨著農(nóng)村日益凋敝的發(fā)展，他來到了北平開始新的生活，最終選擇拉車謀生。他最大的夢想就是擁有一輛自己的車。在拉車過程中在遭受兵匪、官吏欺詐失去洋車，妻子虎妞難產(chǎn)而死，心愛的小福子自殺身亡。面對(duì)命運(yùn)的壓迫，經(jīng)歷過“三起三落”后，祥子最后屈服了，變成了一具好占便宜、麻木潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。B.簡?愛生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打。但她并沒有絕望，她并沒有自我摧毀，并沒有在侮辱中沉淪。種種不幸所帶來的的一切換回的卻是簡?愛的無限信心和一種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，一種不可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。她蔑視權(quán)貴的驕橫，嘲笑他們的愚笨，顯示出自立自強(qiáng)的人格和美好的理想。她有頑強(qiáng)的生命力，從不向命運(yùn)低頭，最后有了自己所向往的美好生活。C.保爾是一個(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士。保爾在剛參加戰(zhàn)斗時(shí)，為了救他的戰(zhàn)友朱赫來，將自己置于險(xiǎn)境而關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。在監(jiān)獄中敵人對(duì)他百般折磨，他卻拼死也不松口。他用自己的生命和頑強(qiáng)的意志來捍衛(wèi)自己對(duì)于革命的忠誠度。最終，保爾逃出監(jiān)獄，又立刻參加紅軍，為創(chuàng)建社會(huì)主義做貢獻(xiàn)。而長期的戰(zhàn)斗生活，使他收斂了輕狂和不羈，蛻變的更成熟，且其品質(zhì)也得到進(jìn)一步的鍛煉。尤其是他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登的過程，表現(xiàn)了一個(gè)革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達(dá)到的最高境界。D.楊志，綽號(hào)青面獸，是楊家將后人，因失陷花石綱而落魄江湖。他性格堅(jiān)韌不拔，有著強(qiáng)烈的正義感和報(bào)國之心。在護(hù)送生辰綱的過程中，他雖小心謹(jǐn)慎，卻仍被吳用等人智取，展現(xiàn)了他命運(yùn)多舛的一面。然而，他并未因此氣餒，而是選擇落草為寇，最終成為梁山泊的一員猛將。他的形象展現(xiàn)了一個(gè)英雄在逆境中堅(jiān)韌不拔、勇往直前的精神風(fēng)貌。如果選擇祥子，可結(jié)合他在虎妞去世前的情節(jié)，尤其是被偵探敲詐以前的情節(jié)來談，不要涉及他墮落后的部分；如選擇其他三人，則可以結(jié)合人物的整個(gè)人生經(jīng)歷來談，言之有理即可。【答案】示例一：祥子。祥子從農(nóng)村來到城市，靠拉車為主。他的夢想是買一輛屬于自己的車。三年后，祥子終于實(shí)現(xiàn)了理想，買了人生中的第一輛車，成為了一名高等車夫。但是好景不長，半年之后，車就在兵荒馬亂中被擄走了，留給他的只有三匹駱駝。但他并沒有就此放棄自己的夢想，他更加努力拉車賺錢，直到被人騙了所有家當(dāng)。在此之前的祥子，為了擁有一輛車的理想而吃苦耐勞，可以稱得上是“自強(qiáng)之星”。示例二：簡?愛。簡?愛命運(yùn)多舛，她從小父母雙亡，寄人籬下。面對(duì)命運(yùn)的壓迫，她從不屈服，無論是舅母的欺侮、孤兒院里人們的冷酷對(duì)待，還是羅切斯特已婚的打擊，她都自立自強(qiáng)、自尊自愛，一直堅(jiān)持自己的原則，勇敢面對(duì)，勇于抗?fàn)帯Ｗ罱K，她得到幸福的生活。簡?愛獨(dú)立自尊的性格和行動(dòng)，堪稱“自強(qiáng)之星”的杰出代表。示例三：保爾。保爾的一生，從童年開始就飽受苦難，參加紅軍后，轉(zhuǎn)戰(zhàn)疆場，浴血奮戰(zhàn)，曾數(shù)次負(fù)傷。最后，保爾被病魔折磨得全身癱瘓，雙目失明，可以說他的青春里充滿了艱苦的磨練。但保爾從未向困難屈服，他憑借自己鋼鐵般的意志，成長為一名堅(jiān)強(qiáng)的無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士，因此他是當(dāng)之無愧的“自強(qiáng)之星”。示例四：楊志。楊志身為將門之后，為著建功立業(yè)、光耀門楣的人生理想，無論是押送花石綱的船沉入黃河，還是因殺死牛二被刺配大名府，他都沒有想過放棄夢想，依舊奮斗不息，甚至落草梁山，他也想要抓住一次次的機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己。楊志面對(duì)磨難時(shí)的剛毅堅(jiān)韌，持之以恒，努力奮進(jìn)，足以稱得上“自強(qiáng)之星”這一稱號(hào)。3．（2024?尤溪縣三模）名著閱讀交流。南宋學(xué)者陳善有言：“讀書須知出入法。”“入”是運(yùn)用恰當(dāng)?shù)淖x書方法，讀懂書中的內(nèi)容；“出”則是讀后從書中獲得有益的人生啟示，或用書中所學(xué)來解決學(xué)習(xí)、生活中的問題。請你從以下名著中任選一本，結(jié)合名著的具體內(nèi)容，談?wù)勀闶侨绾芜\(yùn)用“出入法”讀書的。（100字左右）《西游記》《駱駝祥子》《海底兩萬里》《經(jīng)典常談》《鋼鐵是怎樣煉成的》【答案】示例：我讀《西游記》時(shí)，運(yùn)用精讀和跳讀的方法，掠過引用的詩詞、雷同的內(nèi)容，精讀孫悟空三打白骨精、三調(diào)芭蕉扇等精彩情節(jié)，我深刻認(rèn)識(shí)到孫悟空嫉惡如仇、機(jī)智勇敢的特點(diǎn)，這啟示我面對(duì)別人的誤解，要堅(jiān)持自己的判斷，勇于斗爭，善于斗爭。【解析】《西游記》的前七回講孫悟空的身世和大鬧天宮的故事；第八回到第十二回介紹唐僧，交代西天取經(jīng)這一中心事件的由來；第十三回到第一百回是小說故事的主體，講述唐僧師徒取經(jīng)路上戰(zhàn)勝無數(shù)妖怪，歷經(jīng)重重磨難，終于到達(dá)西天，取回真經(jīng)的故事。這部小說告訴我們，人生就要有所追求，為了實(shí)現(xiàn)理想而披荊斬棘，我們要不畏任何艱難險(xiǎn)阻，以超強(qiáng)的斗志戰(zhàn)勝一切的困難，直至達(dá)到勝利的終點(diǎn)。《駱駝祥子》小說以北平（今北京）一個(gè)人力車夫祥子的行蹤為線索，以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷、悲慘的生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險(xiǎn)奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。小說不但能激發(fā)人們對(duì)科學(xué)的興趣，而且贊揚(yáng)了像尼摩船長等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象，體現(xiàn)了他們具有社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神。《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃爍著崇高理想主義光芒的小說，是理想主義的旗幟與人生的教科書。小說通過主人公保爾?柯察金在革命斗爭中成長的歷程，真實(shí)而藝術(shù)地反映了從十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)爭到恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)各個(gè)時(shí)期的前蘇聯(lián)社會(huì)特點(diǎn)和時(shí)代氣氛，熱情歌頌了為祖國而戰(zhàn)的前蘇聯(lián)年輕一代，展示了他們的成長歷程和精神風(fēng)貌。《經(jīng)典常談》是朱自清在20世紀(jì)30年代末到40年代初為中學(xué)生撰寫的一部介紹我國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作。全書共13篇，介紹了《說文解字》《周易》《史記》等經(jīng)典著作，并概述了諸子百家、辭賦和歷代詩文的情況，以此展示我國古代思想文化的基本面貌。本題考查名著內(nèi)容的理解。結(jié)合題干“南宋學(xué)者陳善有言：‘讀書須知出入法。”，可知：陳善實(shí)際上是告訴人們要活讀書，而不能死讀書。既要認(rèn)真鉆研，消化吸收書中營養(yǎng)，又要將書本知識(shí)為己所用。開放性試題，注意題干要求的“運(yùn)用‘出入法’讀書的”這一專題，任選一部名著從“出”和“入”兩個(gè)角度，結(jié)合名著內(nèi)容具體分析，表達(dá)清晰即可。例如在讀《駱駝祥子》時(shí)，我采用圈點(diǎn)批注的方法，對(duì)小說中難理解的內(nèi)容，比方說祥子幾次流淚的原因，做批注圈點(diǎn)。在讀《經(jīng)典常談》時(shí)，可采用選擇性閱讀，選擇自己感興趣的篇章去閱讀，比方說自己對(duì)歷史方面的內(nèi)容感興趣，就選擇有關(guān)歷史方面的，例如《戰(zhàn)國策》。4．（2024?福州三模）名著閱讀交流。班級(jí)擬開展名著閱讀專題探究活動(dòng)。請你仿照示例，從所學(xué)名著中任選一個(gè)人物，闡述你對(duì)下面專題的理解。專題探究專題：人生之路，有“舍”才有“守”探究示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾。人生之路，有“舍”才有“守”。為了追求革命的成功，保爾幾次身陷險(xiǎn)境，幾乎舍棄了自己的生命；面對(duì)不同的階級(jí)出身，保爾舍棄了與富家女冬妮亞的感情。保爾將自己的一生都奉獻(xiàn)給了偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)，保爾的“舍”，是對(duì)蘇維埃革命和建設(shè)事業(yè)的堅(jiān)守。【答案】示例一：《簡?愛》中的簡?愛。人生之路，有“舍”才有“守”。簡?愛追求自由、平等和尊嚴(yán)。當(dāng)?shù)弥_切斯特已有一位妻子且其妻尚在人世時(shí)，她堅(jiān)決地離開了桑菲爾德莊園，舍棄了愛情和安定的生活；她拒絕圣約翰的求婚，舍棄了看似高貴的地位。簡?愛的“舍”，是對(duì)自己獨(dú)立自主的人格尊嚴(yán)、自由平等的價(jià)值觀念的堅(jiān)守。示例二：《水滸傳》中的魯智深。人生之路，有“舍”才有“守”。魯智深向素不相識(shí)的金氏父女伸出援手，主動(dòng)舍棄自己的錢財(cái)，給他們作盤纏，幫助他們離開；為給金氏父女討還公道，他三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西后出逃，舍棄了安穩(wěn)的生活。魯智深的“舍”，是對(duì)自己見義勇為、鋤強(qiáng)扶弱的美好品質(zhì)的堅(jiān)守。示例三：《紅巖》中的許云峰。人生之路，有“舍”才有“守”。被捕后，面對(duì)敵人的威逼利誘，許云峰毫不動(dòng)搖；被轉(zhuǎn)移到白公館后，他主動(dòng)舍棄生的機(jī)會(huì)，把越獄通道留給同志們，自己則帶著對(duì)革命勝利的堅(jiān)定信念英勇就義。許云峰的“舍”，是對(duì)革命事業(yè)和戰(zhàn)友情的堅(jiān)守。【解析】《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。小說通過記敘保爾?柯察金的成長道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長為鋼鐵戰(zhàn)士。本題考查名著人物和情節(jié)。重點(diǎn)分析他（她）“舍”和“守”的內(nèi)容，可仿照示例，從所學(xué)的名著中找出一個(gè)人物，分析他（她）舍棄了什么，又守住了什么。示例一：《西游記》中的唐僧。人生之路，有“舍”才有“守”。為了取得西天取經(jīng)的成功，唐僧經(jīng)歷了九九八十一難，舍棄了歲月靜好的生活，舍棄了女兒國王真摯的愛情，甚至多次舍棄自己的生命，最后取得真經(jīng)，庇佑萬千百姓。唐僧的舍，是對(duì)自己理想和信念及普渡天下蒼生的偉大追求的堅(jiān)守。示例二：人生之路，有“舍”有“守”。王冕才華橫溢、淡泊名利、潔身自好。他不屑與時(shí)仁、危素交往，為此避走他鄉(xiāng)；他滿腹才華，但拒絕朝廷的征聘，為此逃往會(huì)稽山中。王冕舍了名利富貴，棄了榮身之路，在濁世之中，堅(jiān)守真儒士的清高與超然。示例三：《紅巖》中的江姐。人生之路，有“舍”有“守”。為了執(zhí)行任務(wù)，她忍痛離開了年幼的孩子；在渣滓洞，面對(duì)嚴(yán)刑拷打、威逼利誘，她堅(jiān)貞不屈；為了保護(hù)同志，她從容就義。江姐舍棄了平凡的生活、無價(jià)的自由乃至寶貴的生命，守住了革命信仰，守住了共產(chǎn)黨人的崇高氣節(jié)。示例四：《駱駝祥子》中的祥子，人生之路，有“舍”有“守”。祥子是一個(gè)勤勞正直、誠實(shí)善良、純潔憨厚、堅(jiān)強(qiáng)健壯的車夫。他為了追求物質(zhì)利益不斷舍棄自我、放棄道德底線，但同時(shí)也保持著對(duì)于良知和個(gè)人原則的堅(jiān)守。這種“舍”與“守”使得祥子在人生的道路上陷入了痛苦和矛盾中，最終導(dǎo)致了他的悲劇結(jié)局。5．（2024?寧德模擬）名著閱讀。人的性格并不是一成不變的，而是在經(jīng)歷中不斷地變化。根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，從某部名著中選取一個(gè)人物，概述他前后性格的變化并簡要分析變化的原因。【答案】示例一：《駱駝祥子》中的祥子從農(nóng)村到北平謀生，最大的夢想是擁有一輛自己的車，他是一個(gè)老實(shí)、堅(jiān)忍、自尊自強(qiáng)的人。后來，他遭受一系列的打擊，變成了一個(gè)麻木、狡猾、自暴自棄的人。造成這樣變化的原因是舊社會(huì)對(duì)普通勞動(dòng)者的摧殘，使人性扭曲。示例二：《水滸傳》中的林沖，原是東京八十萬禁軍教頭，武藝高強(qiáng)。他安分守己、循規(guī)蹈矩，即便高衙內(nèi)調(diào)戲他的妻子，也忍氣吞聲。后來高衙內(nèi)等人再三地陷害他，林沖終于變成了一個(gè)敢愛敢恨、敢于反抗的人。造成這樣變化的原因是朝廷政治腐敗，奸臣當(dāng)?shù)溃麑?duì)朝廷的幻想破滅了。【解析】作答時(shí)選取一個(gè)人物，結(jié)合名著內(nèi)容來分析他性格的變化及其變化的原因即可。本題考查對(duì)名著人物性格的分析。名著中人物性格發(fā)生變化的如《駱駝祥子》中的祥子、《水滸傳》中的林沖、《儒林外史》中的匡超人等。作答時(shí)選取一個(gè)人物，結(jié)合名著內(nèi)容來分析他性格的變化及其變化的原因。如：《儒林外史》中的匡超人，原是一個(gè)農(nóng)村少年，善良孝順，乖巧勤勞。后來流落異鄉(xiāng)靠拆字謀生，適逢馬純上游西湖，兩人相遇，從此改變了匡超人的生活軌跡。此后數(shù)年，他從一個(gè)樸實(shí)勤敏的農(nóng)村少年，墮落成一個(gè)忘恩負(fù)義、薄情勢利的市井惡棍。匡超人在結(jié)識(shí)了潘三后，轉(zhuǎn)變尤大，他學(xué)得許多舞文弄法、作奸犯科的伎倆，徹底墮落。匡超人忘恩負(fù)義，薄情寡恩。馬純上與他萍水相逢卻滿腔熱忱地幫助過他，他卻在背后貶抑馬純上，還不忘利用馬純上的聲望拾高自己。潘三沒有虧待他，幫他在城里買了房子，還給他娶親，是有恩于他的。但在潘三被捕后，匡超人寡情薄義不去探望。他逼妻子去鄉(xiāng)下居住，勢利薄情，攀附權(quán)貴，停妻再娶，致其妻憂慮而死。這個(gè)昔日的純樸少年已變成一個(gè)忘恩無恥、虛偽透頂、狡詐至極的人。匡超人的墮落，是因?yàn)槭艿搅水?dāng)時(shí)惡濁勢利及八股取士的的黑暗腐朽社會(huì)的影響。6．（2024?荔城區(qū)校級(jí)一模）團(tuán)委擬在學(xué)校文化長廊推出“青春榜樣”專題，引導(dǎo)同學(xué)們積極向上，現(xiàn)要制作榜樣人物資料卡，你認(rèn)為下面名著里的哪個(gè)人物合適，請選擇并說明理由。（提示：建議同學(xué)們以“選擇+內(nèi)容+啟發(fā)”的形式表述，把理由闡述得更充實(shí)一些。）A.《紅星照耀中國》B.《鋼鐵是怎樣煉成的》C.《西游記》D.《簡?愛》E.《駱駝祥子》【答案】示例一：我選擇《紅星照耀中國》里的賀龍。他嫉惡如仇、坦率英勇，用一把菜刀在湖南建立了蘇區(qū)，他秉著為民辦事的理念，嚴(yán)于律己、寬厚待人，是紅軍的高大領(lǐng)袖，是人民的高尚楷模。示例二：我選擇《鋼鐵是怎樣煉成的》里的保爾?柯察金。他在與波蘭白軍的斗爭中，腿受傷還得了傷寒；在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，被炸彈炸傷頭部；被繁重緊張的肅反工作擊倒，被迫離開崗位；在修鐵路時(shí)因得了傷寒和肺炎而昏倒。最后，不得不躺在病床上的時(shí)候，他仍然不向命運(yùn)屈服，以頑強(qiáng)的毅力開始寫作。他的經(jīng)歷啟示我們，要堅(jiān)守自己的理想信念，努力奮斗，讓青春在為國為民的奉獻(xiàn)中閃閃發(fā)光。示例三：我選擇《簡?愛》中的簡?愛。她在蓋茨海德府，勇敢反抗表兄的欺侮；得知羅切斯特有妻子，堅(jiān)決離開……她性格倔強(qiáng)、富有反抗精神、追求自由和平等。她的經(jīng)歷啟示我們，青春就是用來奮斗的。【解析】《紅星照耀中國》又稱《西行漫記》，是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。從多個(gè)方面展示中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言。毛澤東和周恩來是斯諾筆下最具代表性的人物形象。使西方人第一次全面客觀了解中國共產(chǎn)黨人的生活經(jīng)歷，以及中國共產(chǎn)黨人所體現(xiàn)的革命精神。《鋼鐵是怎樣煉成的》講述保爾?柯察金從一個(gè)不懂事的少年到成為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈創(chuàng)作小說，成為一塊堅(jiān)強(qiáng)鋼鐵（是指他的精神）的故事。這是一部帶有自傳味道的小說，它贊揚(yáng)了在絕望的命運(yùn)中仍堅(jiān)強(qiáng)不屈，向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，鞭撻了那些只會(huì)作威作福的資本家與資本主義社會(huì)的丑陋，表現(xiàn)出了作者所代表的當(dāng)時(shí)無產(chǎn)階級(jí)對(duì)受壓迫命運(yùn)的抗?fàn)幘瘛Ｐ≌f通過保爾?柯察金的成長道路，告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長為鋼鐵戰(zhàn)士。《西游記》的前七回講孫悟空的身世和大鬧天宮的故事；第八回到第十二回介紹唐僧，交代西天取經(jīng)這一中心事件的由來；第十三回到第一百回是小說故事的主體，講述唐僧師徒取經(jīng)路上戰(zhàn)勝無數(shù)妖怪，歷經(jīng)重重磨難，終于到達(dá)西天，取回真經(jīng)的故事。這部小說告訴我們，人生就要有所追求，為了實(shí)現(xiàn)理想而披荊斬棘，我們要不畏任何艱難險(xiǎn)阻，以超強(qiáng)的斗志戰(zhàn)勝一切的困難，直至達(dá)到勝利的終點(diǎn)。《簡?愛》是英國十九世紀(jì)著名的女作家夏洛蒂?勃朗特的代表作，也是英國文學(xué)史上的一部傳世之作。人們普遍認(rèn)為《簡?愛》以第一人稱敘述，是夏洛蒂?勃朗特“詩意的生平”的寫照，是一部具有自傳色彩的作品。這部帶有濃厚自傳色彩的作品成功地塑造了英國文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)愛情、生活采取獨(dú)立自主、積極進(jìn)取態(tài)度，敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象，小小說詮釋了這樣一個(gè)主題：人的價(jià)值＝尊嚴(yán)+愛。書中弱小的簡?愛不僅具有堅(jiān)強(qiáng)剛毅的個(gè)性、自尊自愛的品格，而且還擁有足夠的才智和對(duì)自由平等愛情的追求。《駱駝祥子》是我國現(xiàn)代著名作家老舍的代表作，描寫了老北平的一個(gè)人力車夫的故事。祥子來自農(nóng)村，他老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊心強(qiáng)、吃苦耐勞，決心憑自己的力氣掙飯吃。但是，經(jīng)歷了三起三落后，他失去了生活的信心。最終變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。此小說大量應(yīng)用北京口語、方言，還有一些老北平的風(fēng)土人情的描寫，是現(xiàn)代白話文小說的經(jīng)典作品。它深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。本題考查名著人物形象評(píng)析。從給出的名著中，選擇一個(gè)你認(rèn)可的榜樣人物，結(jié)合名著內(nèi)容說說選擇的理由。以“選擇+內(nèi)容+啟發(fā)”的形式表述，理由充分，言簡意賅，表達(dá)清晰即可。如：我選擇《駱駝祥子》中的祥子，初到北平的祥子樸實(shí)堅(jiān)韌、吃苦耐勞，奮斗三年終于買上了一輛人力車。他的經(jīng)歷啟示我們，只要努力奮斗，青春就會(huì)閃閃發(fā)光。7．（2024?福建模擬）名著閱讀交流。班級(jí)舉辦以“選擇”為主題的辯論會(huì)，下面是正方和反方同學(xué)的觀點(diǎn)。請你結(jié)合學(xué)過的某部名著的相關(guān)內(nèi)容，在自己理解與分析的基礎(chǔ)上，任選一方，為其寫一段辯詞。正方：人可以通過選擇來改變自己的命運(yùn)反方：人無法通過選擇來改變自己的命運(yùn)【答案】示例一：正方。人可以通過選擇來改變自己的命運(yùn)。如《簡?愛》中的簡?愛自幼父母雙亡，寄住在舅媽家。她性格剛烈，童年時(shí)面對(duì)驕橫、惡毒的表哥、舅媽以及冷酷的學(xué)校司庫，她選擇堅(jiān)強(qiáng)地對(duì)抗，最后成長為一個(gè)敢于追求自由、平等并擁有獨(dú)立人格的女性。內(nèi)容與觀點(diǎn)匹配；對(duì)名著情節(jié)的分析。示例二：反方。人無法通過選擇來改變自己的命運(yùn)。如《駱駝祥子》中的祥子起初勤勞熱情，他選擇用自己的雙手改變?nèi)松墒窃诤诎蹈嗟纳鐣?huì)制度下，他經(jīng)歷“三起三落”，買車的夢想化為泡影，最終淪為行尸走肉，他并沒有通過選擇改變自己的命運(yùn)。【解析】本題考查名著內(nèi)容理解與評(píng)析。開放性試題，可任選一方觀點(diǎn)，結(jié)合自己所熟悉的名著內(nèi)容分析作答。如選擇正方觀點(diǎn)，可結(jié)合《簡?愛》《鋼鐵是怎樣煉成的》等的主人公的經(jīng)歷分析作答；如選擇反方觀點(diǎn)，可結(jié)合《駱駝祥子》等的主人公的經(jīng)歷分析作答。8．（2024?海滄區(qū)模擬）名著閱讀交流。“成長”是文學(xué)作品的重要主題，一個(gè)人的成長離不開引路人的影響。請從下列選項(xiàng)中任選一個(gè)人物，結(jié)合作品中的具體情節(jié)談?wù)勊ㄋ┏砷L道路上的引路人及對(duì)其產(chǎn)生的影響。A.孫悟空（《西游記》）B.保爾?柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）C.簡?愛（《簡?愛》）【答案】示例一：唐僧——孫悟空成長的引路人。師徒二人在取經(jīng)路上遇到強(qiáng)盜攔路，孫悟空將他們?nèi)珨?shù)打殺，唐僧認(rèn)為他們罪不至死，勸他不要一味殺生。唐僧的一次次勸誡讓孫悟空后面開始反思自己的行為，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了其個(gè)性的成熟和成長。示例二：朱赫來——保爾成長的引路人。朱赫來教保爾打英國拳，給他講革命道理。保爾在朱赫來的影響下走上了革命道路。【解析】《西游記》的前七回講孫悟空的身世和大鬧天宮的故事；第八回到第十二回介紹唐僧，交代西天取經(jīng)這一中心事件的由來；第十三回到第一百回是小說故事的主體，講述唐僧師徒取經(jīng)路上戰(zhàn)勝無數(shù)妖怪，歷經(jīng)重重磨難，終于到達(dá)西天，取回真經(jīng)的故事。這部小說告訴我們，人生就要有所追求，為了實(shí)現(xiàn)理想而披荊斬棘，我們要不畏任何艱難險(xiǎn)阻，以超強(qiáng)的斗志戰(zhàn)勝一切的困難，直至達(dá)到勝利的終點(diǎn)。《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。小說通過記敘保爾?柯察金的成長道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長為鋼鐵戰(zhàn)士。《簡?愛》是英國十九世紀(jì)著名的女作家夏洛蒂?勃朗特的代表作。作品講述一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。小說引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習(xí)俗和偏見，成功塑造了一個(gè)敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的婦女形象。本題考查名著人物。根據(jù)題目要求，結(jié)合名著內(nèi)容，組織合理的語言回答即可。如：譚波兒小姐——簡?愛成長的引路人。譚波兒在簡?愛被詆毀時(shí)，不僅寬慰了她，還為她澄清，給了她渴求已久的親人之愛。簡?愛從她身上學(xué)會(huì)了寬容克制。9．（2024?思明區(qū)二模）名著閱讀。“讀經(jīng)典，就像看汽車的后視鏡，是為了更好地前行。（摘自義務(wù)教育教科書語文七年級(jí)上冊《朝花夕拾》名著導(dǎo)讀）從下列三部名著中選擇一位主人公，結(jié)合人物的具體經(jīng)歷，談?wù)勀阍庥隼щy時(shí)，這位人物給予你的啟示。A.《西游記》B.《鋼鐵是怎樣煉成的》C.《簡?愛》【答案】示例：我選B，保爾當(dāng)過童工，從小就在社會(huì)最低層飽受折磨和侮辱。后來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。其后他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，使自己越來越堅(jiān)強(qiáng)。即使在傷病無情地奪走他的健康，使他不得不臥在病床上時(shí)，他仍不向命運(yùn)屈服，而是以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫作，以另一種方式實(shí)踐著自己的生命誓言。他那為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)深深影響了我。【解析】《朝花夕拾》文集以記事為主，前七篇反映作者童年時(shí)代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學(xué)，然后回國教書的經(jīng)歷。作品揭露了半封建半殖民地社會(huì)種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時(shí)反映了有抱負(fù)的青年知識(shí)分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險(xiǎn)，尋找光明的困難歷程，抒發(fā)了作者對(duì)往日親友、師長的懷念之情。《西游記》的前七回講孫悟空的身世和大鬧天宮的故事；第八回到第十二回介紹唐僧，交代西天取經(jīng)這一中心事件的由來；第十三回到第一百回是小說故事的主體，講述唐僧師徒取經(jīng)路上戰(zhàn)勝無數(shù)妖怪，歷經(jīng)重重磨難，終于到達(dá)西天，取回真經(jīng)的故事。這部小說告訴我們，人生就要有所追求，為了實(shí)現(xiàn)理想而披荊斬棘，我們要不畏任何艱難險(xiǎn)阻，以超強(qiáng)的斗志戰(zhàn)勝一切的困難，直至達(dá)到勝利的終點(diǎn)。《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。小說通過記敘保爾的成長道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長為鋼鐵戰(zhàn)士。《簡?愛》講述一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。本題考查對(duì)名著情節(jié)和人物的把握。結(jié)合題干“讀經(jīng)典，就像看汽車的后視鏡，能讓人更好地前行”可知這些人物對(duì)我們的正面影響，“以下名著的人物哪一位深深影響了你”可知要從下面選擇一位進(jìn)行作答。示例一：我選A，唐僧在悟空揮舞金箍棒打死了多人，還割下老翁兒子的人頭后又驚又恐，怪悟空不念及楊老翁的恩情，全無善心。唐僧把緊箍咒念了千余遍，然后趕走了悟空，他的善良、慈悲為懷深深影響了我。示例二：我選B，保爾筑路時(shí)，帶領(lǐng)“潘克拉托夫小分隊(duì)”克服種種艱難困苦，瘋狂地工作著；失去工作能力、被黨發(fā)給殘疾證后，頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝了自殺的念頭；重傷時(shí)，手術(shù)中，死神的黑色翅膀曾三次觸及過他，他還堅(jiān)持寫作并樂觀地安慰妻子達(dá)雅，他身上那鋼鐵般的意志，頑強(qiáng)奮斗、樂觀豁達(dá)的精神品質(zhì)熏陶著我前行。示例三：我選C，簡?愛小時(shí)候在寄居的舅媽家里，和驕橫殘暴的表哥約翰發(fā)生沖突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他，可見她自尊自主、叛逆反抗；當(dāng)簡?愛發(fā)覺她深深地愛上了主人后，在地位如此懸殊的情況下，她卻敢于去愛，因?yàn)樗龍?jiān)信人在精神上都是平等的，這些精神品質(zhì)深深感染了我。10．（2024?南安市二模）名著閱讀交流。“直面磨礪，方能悅納成功”。請從以下名著中選擇一部，圍繞“磨礪”與“成功”這兩個(gè)關(guān)鍵詞，結(jié)合作品具體情節(jié)闡述你的觀點(diǎn)。A.《紅星照耀中國》B.《鋼鐵是怎樣煉成的》C.《簡?愛》D.《西游記》【答案】示例：保爾自幼家境貧寒，飽嘗生活艱辛。在戰(zhàn)場上，他多次受傷，甚至險(xiǎn)些失去生命。后來又身患重病，全身癱瘓、雙目失明，但這些磨礪都沒有將他打倒。他憑借頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，最終獲得成功，寫成了《暴風(fēng)雨所誕生的》。他的經(jīng)歷充分體現(xiàn)了只有經(jīng)歷重重磨礪，才能迎來最終的成功。【解析】《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說，作者是明代吳承恩。前七回講孫悟空的身世和大鬧天宮的故事；第八回到第十二回介紹唐僧，交代西天取經(jīng)這一中心事件的由來；第十三回到第一百回是小說故事的主體，講述唐僧師徒取經(jīng)路上戰(zhàn)勝無數(shù)妖怪，歷經(jīng)重重磨難，終于到達(dá)西天，取回真經(jīng)的故事。這部小說告訴我們，人生就要有所追求，為了實(shí)現(xiàn)理想而披荊斬棘，我們要不畏任何艱難險(xiǎn)阻，以超強(qiáng)的斗志戰(zhàn)勝一切的困難，直至達(dá)到勝利的終點(diǎn)。《紅星照耀中國》曾易名為《西行漫記》，是美國記者埃德加?斯諾所著的紀(jì)實(shí)文學(xué)作品。該作品真實(shí)記錄了埃德加?斯諾自1936年6月至1936年10月在中國西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，從多個(gè)方面展示中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言。《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。小說通過記敘保爾?柯察金的成長道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長為鋼鐵戰(zhàn)士。《簡?愛》是英國作家夏洛蒂的成名作，也是她的代表作。它通過一個(gè)孤女坎坷不平的人生道路，成功地塑造了一個(gè)不安現(xiàn)狀、不甘受辱、自尊自愛、自立自強(qiáng)、敢于抗?fàn)帯⒏矣谧非蟮呐孕蜗蟆１绢}考查微寫作。《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾?柯察金在成長過程中歷經(jīng)無數(shù)磨礪，他自幼家境貧寒，做過童工，飽嘗生活艱辛。在戰(zhàn)場上，他多次受傷，甚至險(xiǎn)些失去生命。后來又身患重病，全身癱瘓、雙目失明，但這些磨礪都沒有將他打倒。他憑借頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，最終獲得成功，寫成了《暴風(fēng)雨所誕生的》。他的經(jīng)歷充分體現(xiàn)了只有經(jīng)歷重重磨礪，才能迎來最終的成功。《紅星照耀中國》中，中國共產(chǎn)黨和紅軍在艱難的環(huán)境中不斷戰(zhàn)斗、發(fā)展，經(jīng)歷了無數(shù)戰(zhàn)斗的洗禮、自然環(huán)境的挑戰(zhàn)、物資匱乏的困境等磨礪，最終取得了革命的階段性勝利，為新中國的成立奠定了基礎(chǔ)，體現(xiàn)了磨礪與成功的關(guān)系。《簡?愛》中，簡?愛從小父母雙亡，在舅媽家遭受虐待，在學(xué)校經(jīng)歷艱苦的生活，但這些磨礪使她變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。后來她遇到愛情挫折，依然不放棄，最終收獲了幸福，展現(xiàn)了在磨礪中走向成功。《西游記》里，唐僧師徒四人一路降妖除魔，歷經(jīng)九九八十一難的磨礪，如與各種妖魔鬼怪的戰(zhàn)斗、惡劣自然環(huán)境的考驗(yàn)等，最終取得真經(jīng)，修成正果，很好地詮釋了磨礪與成功的緊密聯(lián)系。據(jù)此作答。11．（2024?永春縣模擬）班級(jí)擬開展“我喜愛的名著勵(lì)志故事”分享活動(dòng)，請你從以下名著中任選一部，介紹一則勵(lì)志故事及你獲得的啟示，80字左右。名著：《西游記》《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》《水滸傳》【答案】示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾歷經(jīng)磨難，仍頑強(qiáng)奮斗。他雙目失明后堅(jiān)持寫作，啟示我們面對(duì)困境要有堅(jiān)定的信念和不屈的精神。【解析】《西游記》是我國文學(xué)史上成就最高的一部浪漫主義神魔古典章回體小說，為吳承恩所著。小說講述了唐僧在孫悟空、豬八戒、沙僧的保護(hù)下去西天取經(jīng)，一路歷經(jīng)八十一難，戰(zhàn)勝各路妖魔鬼怪，終于取得真經(jīng)的故事。本題考查微寫作。首先需明確從給定的四部名著中選擇一部；然后簡述其中一個(gè)勵(lì)志故事，突出其勵(lì)志點(diǎn)；最后簡潔地寫出從這個(gè)故事中獲得的啟示。如《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾歷經(jīng)磨難，仍頑強(qiáng)奮斗。他雙目失明后堅(jiān)持寫作，啟示我們面對(duì)困境要有堅(jiān)定的信念和不屈的精神。《西游記》中，孫悟空一路降妖除魔，不畏艱難險(xiǎn)阻。即使被誤解，他也不放棄取經(jīng)的使命，啟示我們要堅(jiān)定目標(biāo)，勇往直前。《紅星照耀中國》里，紅軍戰(zhàn)士們在艱難困苦中依然保持樂觀，堅(jiān)定革命信念。這讓我們明白要有堅(jiān)韌不拔的意志去追求理想。《水滸傳》中，武松面對(duì)猛虎毫不畏懼，勇敢搏斗。這啟示我們在困難面前要勇敢面對(duì)，發(fā)揮自身的勇氣和力量。12．（2024?同安區(qū)三模）下面是教科書推薦的名著閱讀方法，請根據(jù)自己的理解，從備選作品中任選一部，按要求寫一段閱讀體驗(yàn)。精讀指向細(xì)膩的感受、透徹的理解和廣泛的聯(lián)想。精讀包括細(xì)讀、精思、鑒賞等具體方式。（《義務(wù)教育教科書語文七年級(jí)上冊》）備選作品：《紅星照耀中國》《西游記》《水滸傳》《簡?愛》要求：①要運(yùn)用精讀的具體方式。②要結(jié)合作品的相關(guān)內(nèi)容。③要有自己的體會(huì)。【答案】示例：同學(xué)們好！《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，宋江、李逵、武松、魯達(dá)、林沖等人最具風(fēng)采。在眾多人物形象中，我印象最深的是魯達(dá)。他嫉惡如仇，仗義救助落難的金氏父女，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西；他武藝高強(qiáng)，倒拔垂楊柳驚呆眾人；他重情重義，大鬧野豬林救下林沖，擔(dān)心林沖安危，一路護(hù)送林沖到達(dá)滄州。魯達(dá)的形象深入人心，令人敬佩。【解析】《紅星照耀中國》又稱《西行漫記》，是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。從多個(gè)方面展示中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言。毛澤東和周恩來是斯諾筆下最具代表性的人物形象。使西方人第一次全面客觀了解中國共產(chǎn)黨人的生活經(jīng)歷，以及中國共產(chǎn)黨人所體現(xiàn)的革命精神。《西游記》的前七回講孫悟空的身世和大鬧天宮的故事；第八回到第十二回介紹唐僧，交代西天取經(jīng)這一中心事件的由來；第十三回到第一百回是小說故事的主體，講述唐僧師徒取經(jīng)路上戰(zhàn)勝無數(shù)妖怪，歷經(jīng)重重磨難，終于到達(dá)西天，取回真經(jīng)的故事。這部小說告訴我們，人生就要有所追求，為了實(shí)現(xiàn)理想而披荊斬棘，我們要不畏任何艱難險(xiǎn)阻，以超強(qiáng)的斗志戰(zhàn)勝一切的困難，直至達(dá)到勝利的終點(diǎn)。《水滸傳》是中國歷史上第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇小說，記述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程。小說通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。在作者的筆下，這些好漢大都有著自己的辛酸史，他們是被逼無奈才鋌而走險(xiǎn)、“犯上作亂”的，這恰好印證了“哪里有壓迫，哪里就有反抗”的真理。小說還把英雄好漢們聚居的八百里水泊梁山描繪成一個(gè)“八方共域，異姓一家”的理想社會(huì)。這些好漢，不論是富豪將吏，還是貧賤子弟，“都一般兒哥弟稱呼”，表達(dá)了作者對(duì)平等與人人互愛的理想社會(huì)的向往。它為“造反者”樹碑立傳，渲染他們豪俠位義除暴安良的英雄壯舉，是一部英雄史詩般的小說。《簡?愛》是英國十九世紀(jì)著名的女作家夏洛蒂?勃朗特的代表作，也是英國文學(xué)史上的一部傳世之作。人們普遍認(rèn)為《簡?愛》以第一人稱敘述，是夏洛蒂?勃朗特“詩意的生平”的寫照，是一部具有自傳色彩的作品。這部帶有濃厚自傳色彩的作品成功地塑造了英國文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)愛情、生活采取獨(dú)立自主、積極進(jìn)取態(tài)度，敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象，小小說詮釋了這樣一個(gè)主題：人的價(jià)值＝尊嚴(yán)+愛。本題考查學(xué)習(xí)心得。從《紅星照耀中國》《西游記》《水滸傳》《簡?愛》中任選其一，結(jié)合相關(guān)人物事件分享自己的心得即可。如選《西游記》可結(jié)合唐僧目標(biāo)堅(jiān)定，不為艱難和美色所動(dòng)的事例分析作答，也可結(jié)合孫悟空斬妖除魔不斷成長的故事來談。如選《水滸傳》，可結(jié)合魯智深、林沖等人的事例分析作答。13．（2024?三明二模）整本書閱讀交流活動(dòng)。古典小說中有不少與“鬧”有關(guān)的情節(jié)。如，齊天大圣大鬧天宮（《西游記》第3回），嚴(yán)貢生發(fā)病鬧船家（《儒林外史》第6回），魯智深大鬧野豬林（《水滸傳》第8回）。請任選一“鬧”，結(jié)合原著內(nèi)容予以評(píng)述，在班級(jí)“閱讀引領(lǐng)成長”的讀書會(huì)上分享。【答案】示例一：魯智深的“鬧”是《水滸傳》里的俠義精神的代表。他為了兄弟敢于抗?fàn)帲纯沟牟粌H是押送林沖的公差，更是當(dāng)時(shí)以強(qiáng)凌弱、以勢壓人的官府。他還大鬧野豬林、大鬧五臺(tái)山……魯智深愛憎分明，見義勇為，扶危濟(jì)困，嫉惡如仇，他代表了《水滸傳》中梁山好漢反抗斗爭的一面，也體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)官逼民反的社會(huì)現(xiàn)狀。示例二：嚴(yán)貢生的“鬧”則是受封建思想毒害的人性扭曲，帶有強(qiáng)烈的諷刺色彩。他哄嚇詐騙，連小小船家的錢都要訛詐，六親不認(rèn)到不僅不關(guān)心弟弟的死，還要大鬧分產(chǎn)……他是作者著力刻畫的反面形象，是封建科舉制度下鄉(xiāng)紳地主集團(tuán)中丑惡、可笑形象的代表。【解析】《水滸傳》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，它生動(dòng)地描寫了以宋江為首的108條梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過描寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題，揭露了封建朝廷的腐敗和官吏豪紳的罪惡，熱情歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行為，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。《西游記》的前七回講孫悟空的身世和大鬧天宮的故事；第八回到第十二回介紹唐僧，交代西天取經(jīng)這一中心事件的由來；第十三回到第一百回是小說故事的主體，講述唐僧師徒取經(jīng)路上戰(zhàn)勝無數(shù)妖怪，歷經(jīng)重重磨難，終于到達(dá)西天，取回真經(jīng)的故事。這部小說告訴我們，人生就要有所追求，為了實(shí)現(xiàn)理想而披荊斬棘，我們要不畏任何艱難險(xiǎn)阻，以超強(qiáng)的斗志戰(zhàn)勝一切的困難，直至達(dá)到勝利的終點(diǎn)。《儒林外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的長篇小說。全書五十六回，以寫實(shí)主義描繪各類人士對(duì)于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面真實(shí)地揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對(duì)當(dāng)時(shí)吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅(jiān)持自我的方式所作的對(duì)于人性的守護(hù)，從而寄寓了作者的理想。本題考查對(duì)名著情節(jié)的賞析。要結(jié)合名著故事情節(jié)和人物的身份、性格分析“鬧”的效果。從三個(gè)不同的“鬧”任選一個(gè)即可。如：孫悟空的“鬧”折射強(qiáng)烈的反叛精神。他大鬧地府，又大鬧天宮，后來又為了保護(hù)師傅去西天取經(jīng)，不斷地與妖怪抗?fàn)帲绱篝[黑風(fēng)山等……他的斗爭出于本心，不畏艱險(xiǎn)，不畏強(qiáng)權(quán)，活潑熱烈地斗天斗地；在斗爭中，他不斷地成長。14．（2024?南平模擬）“經(jīng)典是人類智慧的結(jié)晶，閱讀經(jīng)典可以涵養(yǎng)性情，啟迪人生。”（語出七上名著導(dǎo)讀）班級(jí)開展“讀經(jīng)典作品，做時(shí)代新人”讀書交流活動(dòng)，請從下列名著中任選一部，結(jié)合名著內(nèi)容簡述你獲得的人生啟迪。《西游記》《昆蟲記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡?愛》【答案】示例一：《西游記》寫的是唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事。他們一路跟妖魔和險(xiǎn)惡的自然環(huán)境作斗爭，經(jīng)歷九九八十一難，終于取得真經(jīng)。這使我明白做人要有目標(biāo)，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，無論多么艱難的事情，只要你用心去做就能成功。示例二：《昆蟲記》中法布爾用野外觀察和實(shí)驗(yàn)的方法研究昆蟲的本能與習(xí)性，關(guān)注昆蟲活生生的生命過程。作品中處處洋溢著對(duì)生命的尊重，對(duì)自然萬物的贊美。生活中，我們應(yīng)該尊重每一個(gè)生命，敬畏生命。示例三：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，在戰(zhàn)場上，他是沖鋒陷陣的戰(zhàn)士；在工地上，他是吃苦耐勞的勇士；在病床上，他用頑強(qiáng)毅力寫作，用另一種方式實(shí)踐革命理想。生活中，我們無論身處何種境遇，都要學(xué)習(xí)保爾為實(shí)現(xiàn)理想而努力奮斗的精神。示例四：《簡?愛》中的簡?愛是一個(gè)人格獨(dú)立的女性。她愛上羅切斯特，雖然他倆地位懸殊，但她堅(jiān)信每個(gè)人在精神和人格上是平等的，敢于追求一份有尊嚴(yán)的愛情。我覺得每個(gè)人都要有自己的獨(dú)立人格，有尊嚴(yán)地活著。【解析】《西游記》的前七回講孫悟空的身世和大鬧天宮的故事；第八回到第十二回介紹唐僧，交代西天取經(jīng)這一中心事件的由來；第十三回到第一百回是小說故事的主體，講述唐僧師徒取經(jīng)路上戰(zhàn)勝無數(shù)妖怪，歷經(jīng)重重磨難，終于到達(dá)西天，取回真經(jīng)的故事。這部小說告訴我們，人生就要有所追求，為了實(shí)現(xiàn)理想而披荊斬棘，我們要不畏任何艱難險(xiǎn)阻，以超強(qiáng)的斗志戰(zhàn)勝一切的困難，直至達(dá)到勝利的終點(diǎn)。《昆蟲記》是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著，同時(shí)也是一部富含知識(shí)、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。它的文字清新、自然有趣，語調(diào)輕松幽默詼諧，基于事實(shí)的故事情節(jié)曲折奇異。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲。字里行間都透露出作者對(duì)生命尊敬與熱愛。《鋼鐵是怎樣煉成的》講述保爾從一個(gè)不懂事的少年到成為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈創(chuàng)作小說，成為一塊堅(jiān)強(qiáng)鋼鐵（是指他的精神）的故事。這是一部帶有自傳味道的小說，它贊揚(yáng)了在絕望的命運(yùn)中仍堅(jiān)強(qiáng)不屈，向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。鞭撻了資本主義的丑陋與只會(huì)作威作福的貴人，表現(xiàn)了作者對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)帯！逗?愛》講述一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。本題考查名著內(nèi)容的啟示。結(jié)合名著內(nèi)容作答，簡述你獲得的人生啟迪，如人生理想、人格塑造、意志精神等，言之有理即可。示例一：《鋼鐵是怎樣煉成的》講述了保爾?柯察金這位革命戰(zhàn)士在艱難困苦的環(huán)境中，通過不懈的努力和堅(jiān)韌的毅力，最終成為了一位具有鋼鐵般意志的革命者的故事。保爾的經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到人生的不易和堅(jiān)持的重要性。在保爾身上，我看到了他對(duì)革命事業(yè)的忠誠和對(duì)生活的熱愛。他面對(duì)重重困難和挑戰(zhàn)，從不退縮，始終堅(jiān)持自己的信仰和追求。這種精神讓我認(rèn)識(shí)到，在人生的道路上，我們也會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只有堅(jiān)持不懈，才能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。示例二：《西游記》中唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，最終成功取得真經(jīng)的故事，讓我深刻體會(huì)到堅(jiān)持和毅力的重要性。在人生的道路上，我們也會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只有堅(jiān)持不懈、勇往直前，才能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這種不屈不撓的精神，是我們在面對(duì)困難時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)的。唐僧師徒四人之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也讓我深受啟發(fā)。他們雖然性格各異，但在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，總是能夠相互扶持、攜手共進(jìn)。這告訴我們，在團(tuán)隊(duì)中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)相互信任、相互支持，只有團(tuán)結(jié)一心，才能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。示例三：《簡?愛》這部名著中，我獲得了許多深刻的人生啟迪。簡?愛的獨(dú)立和自強(qiáng)精神讓我深受觸動(dòng)。她生活在一個(gè)充滿不公和歧視的環(huán)境中，但她從未向命運(yùn)低頭，始終保持著內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。她拒絕接受他人的施舍，通過自己的努力和才華贏得了他人的尊重和認(rèn)可。這讓我意識(shí)到，每個(gè)人都應(yīng)該擁有獨(dú)立的人格和自尊，不應(yīng)因?yàn)橥庠诃h(huán)境而失去自我。簡?愛對(duì)愛情的追求也給我?guī)砹松羁痰娜松鷨⒌稀Ｋ龍?jiān)持自己的愛情觀，追求真摯、平等的愛情，不為了金錢、地位或其他利益而妥協(xié)。她的愛情觀讓我認(rèn)識(shí)到，真正的愛情應(yīng)該建立在平等和尊重的基礎(chǔ)上，不應(yīng)該受到物質(zhì)利益的誘惑。同時(shí)，她的堅(jiān)定和執(zhí)著也讓我明白，只有勇敢追求自己的幸福，才能找到真正屬于自己的愛情。示例四：從《昆蟲記》這部科學(xué)巨著中，我們可以獲得許多深刻的人生啟迪。《昆蟲記》展現(xiàn)了作者對(duì)昆蟲世界的細(xì)致觀察和深刻洞察，這啟示我們在生活中要具備細(xì)心觀察的能力。無論是學(xué)習(xí)、工作還是人際交往，都需要我們用心去觀察、去體會(huì)，才能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙和真諦。《昆蟲記》中描述的昆蟲們各自獨(dú)特的生活方式和習(xí)性，體現(xiàn)了生物多樣性和生態(tài)平衡的重要性。這告訴我們，在自然界中，每一種生物都有其存在的價(jià)值和意義，我們應(yīng)該尊重并保護(hù)生物多樣性，維護(hù)生態(tài)平衡。同時(shí)，這也啟示我們在社會(huì)中要尊重他人的差異和選擇，學(xué)會(huì)包容和理解。15．（2024?長汀縣一模）名著閱讀。經(jīng)典帶來力量，名著盛放著青少年成長的精神小屋，名著可以充實(shí)我們的歷史知識(shí)，可以增強(qiáng)我們對(duì)民族精神的理解與傳承，可以增強(qiáng)對(duì)英雄的理解和敬意與……。復(fù)興中學(xué)九年級(jí)開展“讀經(jīng)典名著長精神才干”讀書主題交流會(huì)，請結(jié)合下列一部名著的具體內(nèi)容，寫一段話表達(dá)你獲得的精神力量。備選名著：《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡?愛》【答案】示例一：讀了《紅星照耀中國》，我被長征精神深深打動(dòng)，作為新時(shí)代的青少年，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)長征精神，不忘先輩，勤奮學(xué)習(xí)勇于戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)和生活道路上的各種艱難困苦，提升能力、鍛煉本領(lǐng)，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。示例二：從《鋼鐵是怎樣煉成》中，我可以獲得理想的力量。保爾以“解放全人類”為理想，在全身癱瘓、雙目失明的情況下，仍未放棄“戰(zhàn)斗”。他選擇文學(xué)創(chuàng)作實(shí)現(xiàn)理想，先用硬紙板做成框子來寫作，后來自己口述，請人代錄。在母親和妻子的幫助下，用生命寫成了《暴風(fēng)雨所誕生的》。保爾讓我明白人生路上所遇到的磨礪，會(huì)讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。我們應(yīng)堅(jiān)定理想信念，不斷奮斗。【解析】《紅星照耀中國》是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽經(jīng)典名著，是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品，作者真實(shí)地記錄了自1936年6月至1936年10月，在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，報(bào)道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃爍著崇高理想主義光芒的小說，是理想主義的旗幟與人生的教科書。小說通過主人公保爾?柯察金在革命斗爭中成長的歷程，真實(shí)而藝術(shù)地反映了從十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)爭到恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)各個(gè)時(shí)期的前蘇聯(lián)社會(huì)特點(diǎn)和時(shí)代氣氛，熱情歌頌了為祖國而戰(zhàn)的前蘇聯(lián)年輕一代，展示了他們的成長歷程和精神風(fēng)貌。《簡?愛》以濃郁抒情的筆法和深刻細(xì)膩的心理描寫，引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊的習(xí)俗和偏見，扎根于相互理解、相互尊重的基礎(chǔ)之上的深摯愛情，具有強(qiáng)烈的震撼心靈的藝術(shù)力量。其最為成功之處在于塑造了一個(gè)敢于反抗、敢于爭取自由和平等地位的婦女形象。本題考查名著閱讀收獲啟示。結(jié)合名著中某個(gè)人物或某個(gè)情節(jié)，談自己在某一方面得到的收獲即可。例如：《紅星照耀中國》：共產(chǎn)黨人在艱苦的條件下奮斗不止，用血肉之軀鑄就了今天來之不易的和平國家。我認(rèn)識(shí)到：作為初中生，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)革命先輩不困難、勇往直前的精神，肩負(fù)起歷史的使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興不斷奮斗。【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。16．（2024?寧德模擬）在家長的監(jiān)督下，同學(xué)們減少了使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，開展了戶外運(yùn)動(dòng)，但也有部分同學(xué)趁著暑期時(shí)光閱讀名著，你也一定閱讀了不少名著，請你代表清芬小組在班級(jí)里發(fā)表你的讀書心得。【答案】示例：我讀了《朝花夕拾》中的精彩情節(jié)：阿長給“我”買來了《山海經(jīng)》；我的讀書心得：一個(gè)在別人看來不關(guān)緊要的小孩子的愿望，竟被目不識(shí)丁的保姆記在心里。我感受到了阿長的善良。【解析】本題考查閱讀感悟與心得。結(jié)合自己讀過的名著與故事情節(jié)談?wù)摷纯伞Ｊ纠唬何揖x了《儒林外史》這本書的精彩情節(jié)“范進(jìn)中舉”，我的讀書心得：小說深刻地揭示了封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害，同時(shí)生動(dòng)地刻畫了封建社會(huì)的世態(tài)炎涼。示例二：我精讀了《水滸傳》中“林教頭風(fēng)雪山神廟”的精彩情節(jié)；我的讀書心得：我感受到了林沖前期的隱忍，后期的奮起反抗。【點(diǎn)評(píng)】名著閱讀需注意“廣度”與“深度”：掌握相關(guān)文學(xué)文化能鑒賞評(píng)析重點(diǎn)句子及常識(shí)、掌握主要人物及性格特點(diǎn)、能簡述或概括主要情節(jié)、藝術(shù)特色。17．（2024?泉州一模）【讀書有方】下面是教科書推薦的名著閱讀方法，請根據(jù)自己的理解，從備選作品中任選一部，按要求寫一段閱讀體驗(yàn)。選擇性閱讀是一種理性的、目的性很強(qiáng)的閱讀方式，它往往與閱讀者的興趣、目的密不可分。（《義務(wù)教育教科書語文八年級(jí)下冊》）備選作品：《朝花夕拾》《紅星照耀中國》《水滸傳》《簡?愛》要求：（1）要有選擇性閱讀方法的具體運(yùn)用；（2）要有作品中的相關(guān)內(nèi)容；（3）要有對(duì)選擇性閱讀方法的體會(huì)。【答案】示例：為了解簡?愛敢于爭取自由平等地位的特點(diǎn)，我們可以重點(diǎn)研讀第二十三章，這章記敘了簡?愛沖破地位、財(cái)富等枷鎖，勇敢地向羅切斯特先生表白的過程，“就因?yàn)槲邑毟F、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯(cuò)了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點(diǎn)美和一點(diǎn)財(cái)富，我也會(huì)讓你感到難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在跟你說話，并不是通過習(xí)俗、慣例，甚至不是通過凡人的肉體——而是我的精神在同你的精神說話，就像我們都已經(jīng)離開了人世，兩人一同站在上帝跟前，是平等的——因?yàn)槲覀兪瞧降鹊模　边@段話表現(xiàn)了簡?愛勇于追求平等的人格和愛情的高貴品質(zhì)。【解析】《朝花夕拾》創(chuàng)作于1926年，是魯迅所寫的唯一一部回憶性的散文集，原名《舊事重提》。多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時(shí)期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。前七篇反映他童年時(shí)代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學(xué)，然后回國教書的經(jīng)歷。揭露了半封建半殖民地社會(huì)種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時(shí)反映了有抱負(fù)的青年知識(shí)分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險(xiǎn)，尋找光明的困難歷程，抒發(fā)了作者對(duì)往日親友、師長的懷念之情。《紅星照耀中國》又稱《西行漫記》，是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。從多個(gè)方面展示中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言。毛澤東和周恩來是斯諾筆下最具代表性的人物形象。使西方人第一次全面客觀了解中國共產(chǎn)黨人的生活經(jīng)歷，以及中國共產(chǎn)黨人所體現(xiàn)的革命精神。《水滸傳》是中國歷史上第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇小說，記述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程。小說通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。在作者的筆下，這些好漢大都有著自已的辛酸史，他們是被逼無奈才鋌而走險(xiǎn)、“犯上作亂”的，這恰好印證了“哪里有壓迫，哪里就有反抗”的真理。小說還把英雄好漢們聚居的八百里水泊梁山描繪成一個(gè)“八方共域，異姓一家”的理想社會(huì)。這些好漢，不論是富豪將吏，還是貧賤子弟，“都一般兒哥弟稱呼”，表達(dá)了作者對(duì)平等與人人互愛的理想社會(huì)的向往。它為“造反者”樹碑立傳，渲染他們豪俠位義除暴安良的英雄壯舉，是一部英雄史詩般的小說。《簡?愛》是英國十九世紀(jì)著名的女作家夏洛蒂?勃朗特的代表作，也是英國文學(xué)史上的一部傳世之作。人們普遍認(rèn)為《簡?愛》以第一人稱敘述，是夏洛蒂?勃朗特“詩意的生平”的寫照，是一部具有自傳色彩的作品。這部帶有濃厚自傳色彩的作品成功地塑造了英國文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)愛情、生活采取獨(dú)立自主、積極進(jìn)取態(tài)度，敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象，小小說詮釋了這樣一個(gè)主題：人的價(jià)值＝尊嚴(yán)+愛。本題考查推薦介紹。根據(jù)提示“選擇性閱讀是一種理性的、目的性很強(qiáng)的閱讀方式，它往往與閱讀者的興趣、目的密不可分”，可結(jié)合自己平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，從《朝花夕拾》《紅星照耀中國》《水滸傳》《簡?愛》中任選其一，按照要求分析作答。如：為了了解魯迅的求學(xué)經(jīng)歷，可選擇《從百草園到三味書屋》《瑣記》《藤野先生》三篇文章來重點(diǎn)研讀；為了解毛澤東的經(jīng)歷，可重點(diǎn)閱讀第三篇第一章《蘇維埃掌權(quán)人物》和第四篇《一個(gè)共產(chǎn)黨員的由來》的內(nèi)容；為梳理魯智深的經(jīng)歷，可選擇第二至七回、第十六回等認(rèn)真研讀；為了解簡?愛的反抗精神，可選擇第一至四章對(duì)她在蓋茨海德府的經(jīng)歷和第七章她在洛伍德慈善學(xué)校受到懲罰不屈服的情節(jié)來重點(diǎn)研讀。【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。18．（2024?鼓樓區(qū)校級(jí)模擬）金圣嘆認(rèn)為：“魯達(dá)粗魯是性急，史進(jìn)粗魯是少年任氣，李逵粗魯是蠻，武松粗魯是豪杰不受羈絆……”請你從魯達(dá)、史進(jìn)、李逵、武松四人中任選一人，結(jié)合金圣嘆的評(píng)價(jià)及《水滸傳》中相關(guān)的情節(jié)，談?wù)勀銓?duì)此人粗魯性格的認(rèn)識(shí)。【答案】示例一：我認(rèn)為金圣嘆評(píng)得好。魯達(dá)的粗魯可以理解為性急，是急俠仗義的表現(xiàn)，是他率真性格的反應(yīng)。如酒上，因金氏父女啼哭，打攪了飲酒興致，便將碟兒、盞兒摔到板上。聽到金氏父女受辱怒火中燒，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西。店小二不放金氏父女，魯智深大怒，一拳打得小二吐血。示例二：我贊同金圣嘆的評(píng)價(jià)，史進(jìn)的粗魯是一種少年氣。史進(jìn)是家中獨(dú)苗，父母嬌生慣喬，寵壞了，難免任性，從小不務(wù)正業(yè)，好使槍弄棒。當(dāng)王進(jìn)指出他的棒使得有破綻，他便大發(fā)脾氣，要和王進(jìn)較量。輸了后，雖爽快拜王進(jìn)為師，卻覺得是因?yàn)樽约哼^去的師傅的原因只是沒奈何而已。他任性魯莽，卻也可愛。示例三：我同意金圣嘆的說法，李逵的粗魯是蠻，粗俗不堪。如見宋公明時(shí)，就問戴宗，這黑漢子是誰？上梁山時(shí)，說：“便要造反，怕他怎地！晁蓋哥哥便做了大宋皇帝，宋江哥哥做小宋皇帝！”語言粗俗。書中不止一次提到李逵殺紅了眼，不問官軍百姓都是尸橫遍野。水滸中還提到李逵把人肉烤來吃。宋江要吃鮮魚，李逵便去討，卻聽說要魚主人來了才能賣，李逵便再次發(fā)怒，后來與張順大打出手。示例四：我贊同金圣嘆的評(píng)價(jià)，武松回鄉(xiāng)探望其兄，途經(jīng)景陽岡，不顧酒保“三碗不過岡”的勸阻，醉酒強(qiáng)行過岡，見山神廟門上貼著榜文提示行人有老虎傷人，并不理會(huì)，繼續(xù)往前走，最終打死了景陽岡上的老虎，為民除害。可見武松是位豪杰，他的粗魯表現(xiàn)在不受束縛。【解析】《水滸傳》是第一部描寫農(nóng)民起義的小說，全書圍繞“官逼民反”這一線索展開情節(jié)，表現(xiàn)了一群不堪暴政欺壓的“好漢”揭竿而起，聚義水泊梁山，直至接受招安致使起義失敗的全過程。本題考分析作品人物的性格。解答此題，首先要明確觀點(diǎn)，然后選擇一個(gè)具體事例加以分析即可。例如，“魯達(dá)的粗魯是性急”，那就要找出體現(xiàn)魯達(dá)性急的事例，魯達(dá)在潘家酒樓上聽到金氏父女哭訴后，怒而起身立馬要去打死鄭屠，這就是性急的體現(xiàn)。其他人物亦可照此分析。【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、體裁、涉及人物及故事情節(jié)等，還要知道一些細(xì)節(jié)，及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。這樣做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。19．（2024?鼓樓區(qū)校級(jí)模擬）名著閱讀。簡?愛的人生追求由和兩個(gè)基本旋律構(gòu)成。【答案】自由平等幸福【解析】《簡?愛》講述一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。本題考查對(duì)名著情節(jié)的把握。《簡?愛》是英國女作家夏洛蒂?勃朗特創(chuàng)作的長篇小說，是一部具有自傳色彩的作品。作品講述一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。小說引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習(xí)俗和偏見，成功塑造了一個(gè)敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的婦女形象。簡?愛的人生追求由自由平等和幸福兩個(gè)基本旋律組成。可據(jù)此作答。【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。20．（2024?上杭縣模擬）在“無奮斗，不青春”主題演講活動(dòng)中，班委讓同學(xué)們聯(lián)系自己閱讀的經(jīng)典名著，結(jié)合精彩的故事情節(jié)或典型的人物形象來印證演講主題。請你以閱讀某部名著為例，結(jié)合具體名著相關(guān)內(nèi)容和自己的閱讀體驗(yàn)進(jìn)行闡發(fā)。【答案】①示例：《紅星照耀中國》中塑造了一群充滿著青春活力紅軍這支隊(duì)伍，他們擁有堅(jiān)定的信念，粉碎敵人多次“圍剿”，爬雪山、過草地，跋涉二萬五千里的，很多紅軍戰(zhàn)士只有十五六歲，參軍只為吃口飽飯，不受地主欺壓，為了過上沒有饑荒、苛稅的生活，他們寧可獻(xiàn)出寶貴的生命。想到先輩在艱苦條件下戰(zhàn)斗，如今的我們有何理由懶散，有何理由不奮斗呢？毛澤東等領(lǐng)導(dǎo)人年輕時(shí)博覽群書，思索著救國的道路，進(jìn)行了艱苦卓絕的奮斗，而在物質(zhì)生活日漸豐富的今天，我們也應(yīng)將先輩的精神薪火相傳，為著國家的未來、民族的復(fù)興而砥礪前行！②示例：《駱駝祥子》中正值青春的祥子來到城市，渴望以自己誠實(shí)的勞動(dòng)，創(chuàng)造生活。他懷著買車的信念，拼命的賺錢，就像是一個(gè)旋轉(zhuǎn)的小陀螺。終于，祥子得到了夢寐以求的車，那輛車對(duì)于祥子來說，不知道是他磨破