專題03：分析標題含義，揣摩標題作用考點3：分析標題含義，揣摩標題作用【考情梳理】記敘文標題的特點1、以物為標題，如茅盾《白楊禮贊》2、以人物（主要人物或次要人物）為標題，如魯迅《藤野先生》3、以線索為標題，如鄭振鐸《貓》4、以主題為標題，如莫頓·亨特《走一步，再走一步》5、以事件為標題，如莫懷戚《散步》6、以時間或地點為標題，如魯迅《從百草園到三味書屋》解答標題“六看”一看：標題是否交代了時間、地點、環境，創設了故事背景，渲染了環境氛圍，奠定了全文感情基調。二看：標題是否是文章的線索，組織全文；寄托情感，點明或凸顯主題。三看：標題是否為塑造和突出人物形象服務。四看：標題是否概括了故事情節。五看：標題是否一語雙關，對強調主題起到畫龍點睛的作用。六看：標題是否設置了懸念，吸引讀者。標題是文章的內容、思想情感的高度概括。對于文題的理解和把握也是中考記敘文閱讀的常考題型。知識點答題思路標題的含義1.聯系表層含義內容（標題的字面義、文中的內容）2.體會深層含義比喻義、引申義、象征義等，一般與文章的中心有密切的關系。答題模式：①表層含義（結合文章主要內容作答）②深層含義（緊扣文章中心作答）標題的作用無手法吸引讀者的閱讀興趣；富有哲理，引人思考。是文章的線索或感情線索；揭示（暗示)文章主旨；點明文章的描寫對象；奠定文章感情基調；交代文章的主要內容/某個情節；手法的運用：比喻、擬人、象征、一語雙關、引用等。有手法1、運用……修辭手法，生動形象，吸引讀者。2、設置懸念，吸引讀者。3、運用反問，強調什么內容，引人深思。4、引用古詩詞或歌詞，富有文學色彩，吸引讀者。5、富有詩意，營造美好氛圍。6、用詞新穎別致，激發讀者的閱讀興趣。專項練習一、（2021·廣東廣州·統考一模）閱讀下面文字，完成下面小題。在骯臟的地方干凈地活著賈平凹多年前的一個下午，我在家讀《西游記》，門就被咚咚敲響。咚，咚，門還在敲，而且聲音越來越大，最后是哐的一下，用腳踢了。我有些憤怒，一把將門拉開，門口站著的卻是劉書禎。我說：是你呀，幾時進城的，書禎？“你不要叫我書禎，我現在改名高興了，你得叫我劉高興！我已經在城市生活啦！”這就是劉高興。如果讀了《秦腔》，而且還記得的話，其中的書正就是以他為原型的。我們一塊長大。“文革”中我和書禎一起從初中輟學回鄉務了農，后來他去當兵，我上了大學。再后來我是逢年過節回老家看望父母，他已經在鄉政府做起飯，但人家嫌他不衛生，又常常將剩菜剩飯送回家喂豬，就辭退了他。再再后來，我寫我的書，他做過泥水匠，吊過掛面，磨過豆腐，也在三六九日的集市上擺過油條攤子。他幾乎什么都干過了，什么都沒干出個名堂，日子過得狼狽，村里許多人都在笑話他。我一回去，他逮住消息了，天晴下雨或黑漆半夜，肯定要跑來看我。我們便嘻嘻哈哈談說幾個小時，不累不困，直到我母親做過飯一塊吃了，他嘴里叼著紙煙，耳朵上再別上一根，才走了。我喜歡和他說話，他說話有細節。那天，我們談論就盡是有關拾破爛的事，而且，他拾破爛的經歷似乎成了他考察了解城市和來城市打工的過程。他見我驚訝的神色，越發得意洋洋，盤腳搭手坐在沙發上，一邊口水淋漓地吸紙煙，一邊慢條斯理地說。從他的口里，我才知道我們賈姓族里其實有很多晚輩都在城里打工，但他們從來沒有和我聯系過。或許是我長年不回去和他們隔遠了，或許是他們都混得不好，覺得羞愧不愿見到我。我也曾想，即使他們來找我，我雖有文名但無官無權無錢的又能幫他們做些什么呢？劉高興之所以來找我，他不想求我什么，他也知道我的處境和性情，又因為年齡相近，他需要說話，我需要傾聽。他的衣著和容貌明顯地和所有賓客不一樣，就像蘋果筐里突然有了一個土豆。但這個土豆是歡樂的，他的大嗓門和類似于周星馳式的笑使大家不習慣。他會說許多鄉下的和在城里拾破爛中的奇聞逸事，他說得繪聲繪色，等大家聽得一愣一愣的，他卻一臉嚴肅地說一句很雅的古句。于是那些教授都感慨了，說：劉高興，你形象思維好啊，比老賈還好！他說：我在學校的功課是比平凹好，可一樣是瓷磚，命運把他那塊瓷磚貼到了灶臺上，我這塊瓷磚貼到了廁所！然后又是嘎嘎大笑，擦了一下鼻涕，說：我是閏土！我趕緊制止他，說你胡比喻，我可不敢是魯迅。他說：你是不是魯迅我不管，但我是閏土！他不是閏土，他是現在的劉高興。現在的劉高興使我萌生了寫作的欲望。我想，劉高興和他那個拾破爛的群體，對于我和更多的人來說，是別樣的生活，別樣的人生。他是拾破爛人中的另類，而他也正是拾破爛人中的典型，他之所以是現在的他，他越是活得沉重，也就越懂得輕松，越是活得苦難，他才越要享受著快樂。他是泥塘里長出來的一枝蓮！在骯臟的地方干凈地活著，這就是劉高興。在大都市里，我們看多了動輒一個慶典幾千萬，一個晚會幾百萬，到處張揚著豪華。我掂量過自己，我可能不是射日的后羿，不是舞干戚的刑天，但我也絕不是為了迎合和消費去舞筆弄墨。我要寫劉高興和與劉高興一樣的鄉下進城群體，他們有他們的命運，這個時代又賦予他們如何的命運感，能寫出來讓更多的人了解，我覺得我就滿足了。我總想，如果我不是1972年以工農兵上大學那個偶然的機會進了城，我肯定也是農民，到了五十多歲，也肯定來拾垃圾，那又會是怎么個形狀呢？這樣的情緒，使我為這些離開了土地的人在城市里的貧困、卑微、寂寞和受到的種種歧視而痛心著哀嘆著，一種壓抑的東西始終在左右我的筆。我常常是把一章寫好了又撕去，撕去了再寫，寫了再撕，想為什么中國會出現打工的這么一個階層呢？他們能為城市接納融合嗎？進城打工真的就能使農民富裕嗎？沒有了勞動力的農村又如何建設呢？我繼續去那些拾破爛人租住的村巷，每每到城南了，就要拐過去看看，而在大街上碰上拾破爛的人，也就停下來拉呱幾句，或者目視著很久。差不多又過去了一年，我所接觸和認識的那些拾破爛人，還在拾破爛，狀況并無多大改變。那個供養孩子上大學的，孩子畢業了，但他患上了嚴重的哮喘病，已不能再拾破爛，又回到老家去。其中有一個攢了錢，與人合伙在縣城辦了個超市，還在老家新蓋了一院房。他幾乎是拾破爛人的先進榜樣，他的事跡被他們普遍傳頌……（選自《經典散文》，有刪改）1．作者為什么說劉高興“是拾破爛人中的另類，也是拾破爛人中的典型”？請結合文本簡要分析。2．理解下面句子的含義。他不是閏土，他是現在的劉高興。3．請從修辭角度分析下面句子的表達效果。他的衣著和容貌明顯地和所有賓客不一樣，就像蘋果筐里突然有了一個土豆。4．閱讀全文，補寫下面的表格。作者面對劉高興及鄉下進城群體的思考情感態度即使他們來找我，我雖有文名但無官無權無錢的又能幫他們做些什么呢？①____劉高興和他那個拾破爛的群體，對于我和更多的人來說，是別樣的生活，別樣的人生。②____如果不是1972年以工農兵上大學那個偶然的機會進了城，我肯定也是農民，到了五十多歲，也肯定來拾垃圾，那又會是怎么個形狀呢？理解為什么中國會出現打工的這么一個階層呢？他們能為城市接納融合嗎？進城打工真的就能使農民富裕嗎？沒有了勞動力的農村又如何建設呢？③____5．本文標題“在骯臟的地方干凈地活著”內涵豐富，請寫出它的多層含義。二、（2021·內蒙古呼倫貝爾·統考一模）閱讀下文，完成下面小題幽幽七里香①這世界哪怕再叫人失望，也有一種叫美好的東西，在暗地里生長。②三層小樓，粉墻黛瓦，閱覽室設在二層。靠樓梯的一面墻上，滿滿當當的，擺的全是書。朝南的窗戶外面，植著七里香。人坐在室內看書，總有花香飄進來，深深淺淺，纏綿不絕。③這是當年我念大學時學校的閱覽室。對于像我那樣癡迷讀書而又無錢買書的窮學生來說，這間免費開放的閱覽室，無疑是上帝賜予的一座寶藏。在那里，我如饑似渴，閱讀了大量的中外文學書籍。④其實那時，我心卑微。我來自貧困的鄉下，無家室可炫耀，又不貌美，穿衣簡樸，囊中時常羞澀。在一群光華灼灼的城里同學跟前，我覺得自己真是既渺小又丑陋。⑤是讀書使我的內心慢慢地變得豐盈。那真是一段妙不可言的光陰。每日黃昏，一下課，我匆匆跑回宿舍，胡亂塞點食物當晚飯，就直奔閱覽室。看管閱覽室的管理員，是個三十多歲的年輕人，個高，膚黑，表情嚴肅。他一見我跑去，就把我看的《詩經》取出來，交到我手上，把我的借書卡拿去，插到書架上。這一連串的動作，跟上了發條似的，機械連貫，滴水不漏。我起初還對他說聲謝謝，但看他反應冷淡，后來，我連謝謝兩字也免了，只管捧了書去讀。⑥讀著讀著，我貪心了，想把它據為己有。無錢購買，我就采取了最笨的也是最原始的辦法——抄寫。一本《詩經》連同它的解析，我一字不落地抄著，常常抄著抄著，就忘了時間。年輕的管理員站在我身邊許久，我也沒有發覺，直到他不耐煩地伸出兩指，在桌上輕叩，該走了，要關門了。語調冷冷的。我才吃一驚，抬頭，閱覽室的人已走光，夜已深。⑦我不好意思地笑笑，歸還了書。窗外七里香的花香，蛇樣游走，帶著露水的清涼。我心情愉悅，摸黑蹦跳著下樓，才走兩級樓梯，身后突然傳來管理員的聲音：慢點走，樓梯口黑。依舊是冷冷的語調，我卻聽出了溫度。我站在黑地里，獨自微笑很久。⑧那些日子，我就那樣浸透在《詩經》里，忘了憂傷，忘了惆悵，忘了自卑，我蓬勃如水邊的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是單純地迷戀著、摯愛著，無關其他。⑨很快，我要畢業了。我突然收到了一份禮物，是一本《詩集傳楚辭章句》，岳麓書社出版的，定價七元六角，厚厚的一本。扉頁上寫著：贈給丁小姐，一個愛讀書的好姑娘。下面沒有落款。⑩我不知道是誰寄的，我猜過是閱覽室那個年輕的管理員。我再去借書，探尋似的看他，他卻毫無異常，仍是一副冰冰冷的樣子，表情嚴肅。我又懷疑過經常坐我旁邊讀書的男生和女生，或許是他？或許是她？他們卻埋首在書里面，無波，亦無浪。窗外的七里香，兀自幽幽地吐著芬芳。我最終沒有相問。這份特殊的禮物，被我帶回了故鄉。后來，又隨我進城，擺到了我的辦公桌上。我結婚后，數次搬家，東遷西走，丟了很多東西，但它卻一直被我珍藏。每當我的目光撫過它時，心中總有一絲細微的溫暖。我知道，這世界哪怕再叫人失望，總有一種叫美好的東西，在暗地里生長。6．聯系全文，體會標題中“七里香”的含義。7．梳理全文，根據提示完成下列內容故事情節閱讀書籍抄寫《詩經》A珍藏禮物內心感受B愉悅猜疑感恩8．結合語境，按要求答題。（1）讀著讀著，我貪心了，想把它據為己有。無錢購買，我就采取了最笨的也是最原始的辦法——抄寫。（品析加點詞語）（2）那些日子，我就那樣浸透在《詩經》里，忘了憂傷，忘了惆悵，忘了自卑，我蓬勃如水邊的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。（從修辭角度賞析句子）9．第④段插敘了“我心卑微”的具體情況，說說有什么作用。10．猜一猜誰最有可能送我禮物，請結合文章內容說明理由。三、（2021·貴州黔東南·統考二模）閱讀下面文章，按要求完成下面小題。桑葉與蠶寶寶朝顏①進入征村鄉吳坪村的時候，一場急雨剛剛歇住了腳，厚厚的云層從天空中漸次消散。不遠處的青山之間，還縈繞著白色的霧氣。山下的屋宇和田園，便都像置身于仙境中了。視野之內，樹木、蔬菜和青草綠得不染一絲雜質。一條平整寬闊的柏油路直插沃野，新耕的水田像鏡子一樣，映照出云霧的萬千姿態。一輛高大的農用拖拉機威風地駛過側畔，車尾還粘著濕漉漉的新泥。②這里是江西省修水縣的西南郊，一個曾經的深度貧困村。然而如今，穿過一幢一幢灰瓦白墻的農家宅院，我在這里已找不到貧窮的痕跡。③橫平豎直的田間，鋪展開一望無邊的桑林。桑樹不高，卻枝葉蔥蘢，每一片葉子都肥美而多汁，綠得精神。底部的枝條已被采摘得光溜溜的，頂部仍在不停地抽出鮮嫩的新芽。這樣的長勢和桑葉產量，是我幼時所見枝葉稀落的野桑所無法比擬的。這些桑葉的使命是喂養蠶寶寶。而后是繭，是絲，是琳瑯滿目的絲制品，是村民們走出貧窮、奔向富裕的希望。④“三斤毛鐵半斤鋼，打把鋤頭去栽桑，一條田塍栽三轉，三條田塍栽九行。”歌謠在蠶鄉流傳開來，像茂盛的桑樹，遍布山坡田壟。地處贛西北山區的修水縣，蠶桑生產的歷史可謂悠久。清代時，修水還因產絲居全省之首而獲“絹出義寧州”之譽。蠶桑傳統延續至今，更成為全縣產業發展的重頭戲。僅我腳下的吳坪村這片土地，便建有二百零八畝蠶桑產業基地。⑤桑田一側，矗立著四座標準化養蠶大棚。我們走進了其中一座。只見偌大的空間，整齊地排列著方格簇，底層撒著厚厚的消毒的石灰，上面再墊一層新鮮的桑葉。一些蠶寶寶在不倦地啃食，一些已經爬上了屬于自己的蠶屋。我的目光停留在一個小小的木格中，見一條身子黃而透明的蠶，正從口中牽拉出晶瑩透亮的細絲。它不停地快速搖動著腦袋，仿佛這分分秒秒的光陰都不能耽誤。⑥蠶的一生，如果撇開化蛹和成蛾期，須經歷四次休眠蛻皮。在此期間，它們變得脆弱敏感，稍不留神就患病死亡，尤其是第四次蛻皮，時間長，過程艱難，死亡風險大，直接關系著最后的產量，千百年來，蠶農們秉承著祖上代代總結的傳統經驗，一季又一季地侍弄著蠶寶寶。他們依靠著簡易的蠶具和蠶室，勞心勞力，但是產出卻常常與付出不成正比。⑦“現在不一樣了。”一位扶貧干部告訴我，“我們不僅有養蠶大棚，還建有小蠶工廠。在兩個最關鍵的時期，統一消毒，統一管理，生產幾乎零風險。”小蠶工廠，真是一個有意思的名字。我不由地想象起來，寧靜的夜晚，無數只黑黑的蟻蠶，在小蠶工廠里擠擠挨挨地蠕動，它們昂起腦袋噬咬著桑葉，沙沙沙，沙沙沙——仿佛一曲悅耳動聽的樂曲。⑧然后，它們休眠、蛻皮，變白、變胖，被蠶農們小心翼翼地捧回家，悉心地照顧著。再然后，它們和我眼前所見的熟蠶一樣，被送往大棚。最后，擇一個小方格為歸宿，走完短暫而辛勞的一生。我又不禁想象著另一幅畫面；某一天清晨，管理員打開大棚，無數只潔白的蠶繭臥居其間，仿佛剛剛下過一場盛大的新雪。⑨自從扶貧工作隊來了以后，村里成立了蠶桑生產專業合作社，貧困戶優先成為社員和股東。從流轉土地到購苗栽桑、技術指導，再到蠶繭收購，全部由合作社牽頭，統一進行。桑蠶鮮繭的價格，也由保險公司統一承保。當所有的風險被解決后，蠶農們放下了曾經的后顧之憂。現在，他們只需專心種桑養蠶，憑著勤勉付出便可安心地等待收益分紅。⑩這一路上，我們圍繞著修水縣轉了大半個圈。從吳坪村，到征村鄉，到整個縣域，無不見桑樹遍布沃野，郁郁蔥蔥。我看見因病致殘的胡經明，用一把竹椅支撐著身體，在桑田里奮力地挖地鋤草；我看見從打工地返鄉的樊南星，帶著身患“漸凍癥”的妻子下地，雙手并用飛快地采摘桑葉；我還聽見吳坪村的貧困戶石根感慨地說：“用好國家政策，自身勤勞肯干，就是最好的脫貧藥方。”是的，他們都靠著黨的好政策，憑著自己的勤勞，走出了貧困的樊籬，走向了更好的生活。?何止是他們呢？在修水，九萬八千畝桑園，十個五千畝蠶桑鄉鎮，二十個千畝蠶桑村，一百五十個百畝專業組，三百七十五戶十畝以上大戶……一頭，承載起三萬多名蠶農的希望，另一頭，連接著絲綢企業上億元的年銷售額，還有兩千多在家門口就業的人。現在，桑園還在一畝畝擴大，蠶農的雄心也在一天天變大。隨之而來的，還有桑果休閑采摘、桑葚酒、桑葚飲料、桑葉茶、桑芽菜、蠶絲被、食用蠶蛹等相關產品產業的開發。日子，正一天天生機勃勃地向前走。?我攜著滿身的綠意退出桑園，抬起頭來，見天邊早已云開霧散。（選自《人民日報》）11．下列對文章的理解和分析不正確的一項是（）A．這是一篇反映扶貧致富新時代之光的記事散文，作者以深情的筆觸描述了征村鄉吳坪村種桑養蠶脫貧致富的事跡，歌頌了黨和國家的扶貧惠民政策的英明。B．文中有多處描寫桑樹桑葉，目的是用景物描寫來烘托鄉村充滿生機活力，為下文作鋪墊。C．第?段用反問句“何止是他們呢”引起下文，以點帶面，由一個村推寫到一個縣的種桑養蠶以及發展桑蠶相關產業的欣欣向榮的景象。D．種桑養蠶本是當地的傳統產業，只要老百姓愿做就都能發家致富，真是一方水土養一方人！12．文中第⑦⑧段劃橫線的文字是描寫作者的想象，這兩句用了什么修辭手法？表達了作者怎樣的感情？13．文章以“桑葉與蠶寶寶”為題，有什么好處？請簡要分析。14．讀了這篇文章后，請你根據文中內容結合我們地區開展的精準扶貧工作談談你的感想。四、（2022·山東濟南·九年級專題練習）閱讀下面一篇文章，完成下列小題。騎自行車翻山越河①我考上城里的中學的那一年，父親給我買了一件新襯衣，還送給我那輛我覬覦已久的自行車，不是舍不得買新車，他是覺得舊車沒人偷。②自此，每個星期六的晚上，下了課，我常常一個人騎自行車，沿著清河大堤回家。筆直的河堤，堤下是垂柳、水杉與白楊，黃昏漸闌，清河清碧如帶，世界開闊明凈。二十里路，一個多小時，汗流浹背回到家，吃母親留好的夜飯，在破舊的木床上小睡幾個鐘頭，天不亮，又起床騎車回去趕周日早上的功課。十四五歲少年的精力，大鬧天宮都夠用，不是嗎？③其實，騎自行車翻山越河，一直是我心心念念的夢想。④九歲那年，父母用開菜園換來的錢買來這輛永久牌黑色二八式自行車。父親很快就學會了騎車，總掛兩只菜籃子在后座兩邊去趕集。我呢，常順著大路練習騎車。田野中間的大路用沙土夯成，夏天的暴雨，會在路邊上咬出大小坑，但在坑與坑之間，會有一條曲折如蛇的“路中路”。每次騎車在這大路上，都像翻山越河一般，打足氣的輪胎啃嚙路面，沙沙響，像小牛吮奶，蠶吃葉，蛇蛻皮。更妙的，是在田野間豬小腸一般的小路上騎行，小路油光水滑，可以順風騎得飛快，南風吹在麥巷里，吹在濕汗淋淋的背脊與頭發上，別提多舒服了。青蛙蚱蜢固然是嚇得慌不擇路，狗之前總是不很耐煩地跑在我們前頭，現在看著自行車上的小主人，望塵莫及，自愧不如。⑤后來，父親覺得我可以上路與他一起去賣菜了。我和父親聞雞起床，將地里刨出的土豆掛在車后座上。父親騎的是從鄰居大伯那里借來的飛鴿自行車，我騎著我們家的永久牌自行車。兩袋土豆加起來一百多斤，土豆兩角錢一斤，馱到涂家河集賣完，可賺二十元錢，這在當時并不是小數字。所以，我帶著它們騎行在清河大堤的杉樹林巷里的時候，覺得一顆一顆土豆，比天上的星辰還要金貴。星光照夜路，父親熟門熟路，他知道十里八鄉的每一道溝，每一道坎。我在后面緊緊跟著，可我畢竟是一個騎車賣菜的生手啊！終于有一次，我騎車沖出堤面，一頭栽到了漆黑的杉樹林里。如果不是一棵好心的杉樹果斷將我攔住，我會飛跌進星光下的小清河，趁勢將兩袋土豆洗得干干凈凈吧。電光石火間，車卡在樹干叢中，我的身體由龍頭前面翻滾下來，落在地面。杉樹的針葉將臉面與手臂刮得生疼。父親將車小心翼翼地往地上一攤，反身跑下堤，迅速跑過來，將我由地上拉起來，一邊捏遍我的身體，一邊問我：“疼不疼？”看見我沒事，他拍了拍我身上的塵土，扶起車子又出發了。即使這樣，那時的我仍然喜歡騎在自行車上的時光，渴望擁有一輛自己專屬的自行車，能夠獨自翻山越河去看看外面的世界。⑥到城里上中學后，我終于實現了這個愿望，騎著自行車翻山越河去求學。有一次，騎車出城。歸心如箭，自然也是車行如箭，我聽任蚊蟲陣陣撲打在臉上。離城已遠，腳下失力，咯噔一響，我心說不好，果然是鏈條斷掉了。我沮喪地推著車，失魂落魄，汗水流入眼里，稻芒一般刺疼。堤外各個楓楊掩映的村莊里，晚炊的煙氣已經消散，油燈一盞盞滅掉。天上，月亮一會爬進云里，一會又漏出慘淡的光輝，大地模糊一片。就在我恍惚絕望之際，遠處有一盞燈在若隱若現。我鼓足勇氣將車推下堤坡，敲開了這戶還留著燈的人家。開門的是一個長臉膛，短頭發的大叔。他取來釘錘、老虎鉗與扳手，蹲在堂屋外面，屏氣凝神，幫我接鏈條。我舉著他家的柴油燈，照著他敲敲打打。不一會兒，他就站起身，擦了一把臉上的汗，微微一笑，說：“好了。”我道謝，急急忙忙往家趕，還是晚了，母親已經打著手電筒等在村口。⑦我到遠方的城市讀書工作結婚后，乘公交，坐地鐵，自己開車，整日奔走；忙孩子，忙事業，忙生活，馬不停蹄。故鄉已經離我越來越遠，童年的光陰也沉睡在腦海深處。只是在周末，我會騎著兒子的那輛公爵自行車去公園逛逛。雖然依舊車行如箭，但是再也找不回少年時代翻山越河的感覺了。⑧那時候，就會想起翻山越河的少年擁有的第一輛車，想起故鄉的杉樹、楓楊和一條條土路，想起明月高懸的秋夜里清河堤下的那盞躍動著火苗的柴油燈……我曾憑借著它們生活在家鄉。（作者舒飛廉，有刪改）15．通讀全文，說說文章以“騎自行車翻山越河”為題目的好處。16．品味語言，回答下面的問題。（1）從人物描寫方法的角度，賞析第⑤段中畫線句子的妙處。父親將車小心翼翼地往地上一攤，反身跑下堤，迅速跑過來，將我由地上拉起來，一邊捏遍我的身體，一邊問我：“疼不疼？”（2）結合語境，賞析第⑥段句子中加點詞語。他取來釘錘、老虎鉗與扳手，蹲在堂屋外面，屏氣凝神，幫我接鏈條。17．請結合文章內容，談談你對第⑧段畫線句“那時候，就會想起翻山越河的少年擁有的第一輛車，想起故鄉的杉樹、楓楊和一條條土路，想起明月高懸的秋夜里清河堤下的那盞躍動著火苗的柴油燈……我曾憑借著它們生活在家鄉”的理解。18．請從記敘順序的角度，分析④⑤段的作用。五、（2021·廣東深圳·統考二模）閱讀下面的選文，完成下面小題。抹不去的鄉愁丁玲①說起鄉愁，就不能不說起小時候。②因為窮，我很小就開始幫母親干家務。那時候燒麥草，拉風箱是每天必須要干的，姐姐身體弱，弟弟小，拉風箱自然就輪到我頭上，一只手拉不動，就兩只手抱著拉，要是風箱收拾的不利落還得使動拉，一頓飯下來，胳膊又酸又疼，還不敢吱聲，母親身體不好，她知道后會讓我休息，自己包攬所有家務。③也是因為窮，父親為了能讓我們都吃飽肚子，每次磨面的時候都會多磨幾遍，然后把前三遍的白面收起來，剩下的黑面收在一起。母親做飯時半碗白面加一碗黑面和成硬面，用搟面杖搟成案板大的一張，切成面條，等鍋里的洋芋煮爛的時候下進去，一年四季洋芋煮面條是吃的最多的。可那個年代也只有洋芋可以養活人，于是洋芋餅子，洋芋餃子，燒洋芋，烤洋芋……母親變著法兒給我們做洋芋吃，才讓我們在那個貧窮的年代里不至于挨餓。④還是因為窮，我要干許多活，放豬，放羊，割草，拔芨芨草，割麥子，打場……一年四季，每個季節都有每個季節的活。⑤那時候的莊稼收完后是不犁地的，麥茬地便成了放羊的好地方。每天天不亮就被母親叫醒的我，趕著羊群深一腳淺一腳的到了麥茬地里的時候，整個鞋早就被露水打濕了，好不容易等到太陽出來，找個不長草的田埂，學著父親的樣子點上一堆柴火，坐在火堆旁邊烤火邊烤鞋子，濕透的鞋子上一會兒功夫就開始冒熱氣，這時的腳是最難受的，于是干脆把鞋子脫掉放在火堆旁烤，兩只手抱著腳捂著，捂著，要好長時間腳上才會有知覺。等到鞋烤干了，腳也捂熱了，羊也吃飽了。⑥這時還要去拔田埂上已經長飽的芨芨草，拔芨芨草可是個技術活，拔不好芨芨草會把手割破，為了回去少挨罵，我想盡了辦法，終于找到了一個小竅門，從芨芨草的最靠近根部的地方下手，兩只手上都要把勁用飽，找一個合適的角度斜著拔，這樣不但快，而且芨芨草還不斷。每天羊群回家的時候，我拔的芨芨草總是最多，看著別的孩子羨慕的眼神，心里別提多高興了。⑦小時候最快樂的時光是在玩游戲的時候。從學校到回去的半路上有一個大坡，這個坡在冬天便成了我們的滑雪場，這是個考驗人膽量的游戲，通常是有幾個膽大的孩子領頭才能玩的。最前面的孩子雙腳并攏先蹲下，后面孩子也蹲下抱住前面孩子的腰，以此類推越多越好。一切準備就緒后，站在邊上看熱鬧的孩子用力往前一推，隨著慣性，抱在一起的孩子們尖叫著往坡底滑去，越滑越快越快越危險，遇上彎道，后面沒抱緊的孩子就會被甩出去，剩下的繼續尖叫著往下滑，領頭的孩子要反應敏捷，身體靈活，這樣才能安全到達坡底。但很多時候，等到了坡底，十有八九都是人仰馬翻的結果，有的孩子褲子扯破了，有些孩子一頭扎進雪堆里滿頭滿臉都是雪，鼻涕，眼淚，哭著笑著，手凍紅了無所謂，腳凍疼了也不管。⑧長大后才知道，人就是這樣，身邊那么多人，記住的多是小時候的玩伴；每天那么多事，記住的總是小時候那些瑣碎小事；頓頓那么多好吃的，難忘的卻是小時候母親做過的粗茶淡飯。而且這些舊年往事，幾十年后依舊在腦子里記著，記著記著便成了鄉愁，成了記憶深處永遠也抹不去的鄉愁！（選文有刪改）19．選文寫了“我”小時候的哪幾件事？請簡要概括。