2024-2025年中考真題英語專題訓(xùn)練---短文填空（雜糅型填空）基礎(chǔ)篇一、LiWenliveswithhisgrandparentsinthecountryside.Heis114-year-oldboy.He2(work)hardanddoeswellinschool.Itishardtobelievethatheusedtohavemany3(problem)inschool.Whenhewasalittleboy,hehardlycausedanytrouble.Butafterhisparentswenttoworkinthecity,theycouldnotlookafterhim4(careful).SoLiWendislikedstudy5missedclasses.Thenhisparentsdecided6(send)himtoanewschool.However,hewasashyboyandcouldn’tmakefriendsquickly.Oneday,hewantedtoleavetheschool.Hisparentswereveryworried7himandcamebacktotalkwithhim.Afteralongtalk,LiWenrealizedthathisparentsloved8(he)deeply.He9(move)byhisparents.Now,heismuch10(happy)thanbefore.It’sveryimportantforparentstobetherefortheirchildren.【文章大意】本文向我們介紹一個(gè)14歲的男孩李文過去不喜歡學(xué)習(xí)，經(jīng)常缺課，但是在跟父母談過之后，他意識到父母的愛，現(xiàn)在學(xué)習(xí)努力，成績很好。1．句意：他是一個(gè)14歲的男孩。此處泛指一個(gè)男孩，用不定冠詞修飾，“14”英語表達(dá)是fourteen，以輔音音素開頭，故填a。2．句意：他學(xué)習(xí)努力，成績很好。本句時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí)，主語是He，動詞用三單，故填works。3．句意：很難相信他過去在學(xué)校有很多問題。many修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，故填problems。4．句意：但他的父母去城市工作后，他們不能細(xì)心照顧他。此處在句中修飾動詞，使用副詞形式，故填carefully。5．句意：所以李文不喜歡學(xué)習(xí)，缺課?！癲islikedstudy”和“missedclasses”構(gòu)成并列結(jié)構(gòu)，用and連接，故填and。6．句意：后來他的父母決定送他去一所新學(xué)校。decidetodosth決定做某事，動詞不定式作賓語，故填tosend。7．句意：他的父母很擔(dān)心他，回來和他談話。beworriedabout為……感到擔(dān)心，故填about。8．句意：經(jīng)過長時(shí)間的交談，李文意識到他的父母深深地愛著他。此處在動詞后作賓語，用賓格，故填him。9．句意：他被他的父母感動了。主語He是動作move的承受者，根據(jù)前句“realized”可知，此處用一般過去時(shí)的被動語態(tài)，故填wasmoved。10．句意：現(xiàn)在，他比以前快樂多了。根據(jù)“than”可知，此處用形容詞比較級作表語，故填happier。二、HiAlice,Myname’sZhaoMingandI’dliketobeyourpenfriend.I’m16yearsold.Ihavetwolittlebrothers.They’revery21(love).Ioftenhelpmyparentslook22theminmysparetime.Mymother23(work)inatoyshop.Sheloves24(she)job.Andmyfatheris25engineer.Heisbusyeveryday,26hetriestospendmoretimewithus.I’mintheschoolbasketballteam.Weusuallyplay27(match)onSaturdaymornings.Lastweek,weplayedagainstanotherschool.Theyran28(fast)thanus.However,wehadbetterteamwork.Finally,we29(win)!Howhappywewere!Thisisthe30(eight)timewebeatthem.Couldyoutellmesomethingaboutyou?Pleasewrite.Best,ZhaoMing【文章大意】本文是趙明寫給愛麗絲的信，信中介紹了自己的家人以及學(xué)校籃球隊(duì)的情況。21．句意：他們非常可愛。根據(jù)“Ihavetwolittlebrothers.”可知，此處修飾兩個(gè)小弟弟，在句中作表語，故填lovely。22．句意：在我的業(yè)余時(shí)間，我經(jīng)常幫助我的父母照顧他們。根據(jù)“Ioftenhelpmyparentslook…theminmysparetime.”可知，此處是lookafter“照顧”，故填after。23．句意：我媽媽在玩具店工作。本句陳述客觀事實(shí)，時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí)，主語是Mymother，謂語動詞用三單，故填works。24．句意：她熱愛她的工作。此處作定語修飾job，用形容詞性物主代詞，故填her。25．句意：我父親是一名工程師。此處表泛指，用不定冠詞，engineer首字母發(fā)元音音素，故填an。26．句意：他每天都很忙，但他試著花更多的時(shí)間和我們在一起。前后兩句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，用but連接，故填but。27．句意：我們通常在星期六上午比賽。此處不單指一場比賽，表示復(fù)數(shù)含義，用名詞復(fù)數(shù)，故填matches。28．句意：他們跑得比我們快。根據(jù)“than”可知，此處用副詞比較級，故填faster。29．句意：最后，我們贏了！根據(jù)“Lastweek”可知，時(shí)態(tài)是一般過去時(shí)，動詞用過去式，故填won。30．句意：這是我們第八次打敗他們。此處作定語修飾time，用序數(shù)詞，故填eighth。三、閱讀下面短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。Henryis31Americanbusinessman.Oneday,whenhewassailing(航行)onaboatnearSanFrancisco,hewascarriedoutintotheseabyastrongwind.32(luck),hewasdiscoveredandpickedupbyaLondon-bound(開往倫敦的)ship.Sohe33(land)inLondonbyaccident.Aloneand34(hunger),hewalkedonthestreetsofthecity.Unexpectedly,he35(call)intoabighouse.Theretworich36(brother),OliverandRoderick,gavehimaletterandtold37(he)nottoopenituntiltwoo'clockoftheday.Henrydidn’tknowitwasamillion-pound(百萬英鎊)banknote.Heleftthebighouseandwentintoacheaprestauranttogetsomethingtoeat.Everyonewasimpoliteandimpatienttohim.Why?38hewasinrags(衣衫襤褸)andlookeddirty.Then,39everyone’ssurprise,hehandedtheowneramillion-poundbanknotetopayforthemeal.Onseeingthenote,allthepeopleintherestaurantbecamefriendlyandtriedtheirbest40(please)Henry.Don’tyouthinkit’sthemostunbelievablestoryintheworld?【文章大意】文章是馬克·吐溫的短篇小說《百萬英鎊》的故事梗概。Henry落難時(shí)，有兩個(gè)富裕的兄弟給了他一張百萬英鎊的鈔票，他在餐館因衣衫襤褸而遭到不禮貌待遇，而人們又因這百萬英鎊而去取悅他。31．句意：Henry是一名美國商人。businessman是可數(shù)名詞單數(shù)，此處泛指一名美國商人，American以元音音素開頭，其前用不定冠詞an。故填an。32．句意：幸運(yùn)的是，他被發(fā)現(xiàn)了，并被一艘開往倫敦的船接走了。此處用副詞修飾整個(gè)句子。luck的副詞形式是luckily，意為“幸運(yùn)地，幸運(yùn)的是”，句子開頭首字母大寫。故填Luckily。33．句意：所以他是偶然在倫敦登陸的。根據(jù)上下文可知用過去時(shí)態(tài)講述故事，此處用一般過去時(shí)，land的過去式是landed。故填landed。34．句意：他獨(dú)自一人，饑腸轆轆地走在城市的街道上。and前后表示等同關(guān)系，詞性保持一致，alone是形容詞，此處用hunger的形容詞形式hungry表示“饑餓的”。故填hungry。35．句意：沒想到，他被叫進(jìn)了一所大房子。根據(jù)“intoabighouse”可知是被叫進(jìn)一所大房子，用被動語態(tài)，文章以過去時(shí)態(tài)講述故事，用一般過去時(shí)的被動語態(tài)，其結(jié)構(gòu)為was/weredone，主語“he”后用be動詞was。故填wascalled。36．句意：在那里富有的兄弟倆，Oliver和Roderick遞給他一封信，叫他在凌晨兩點(diǎn)前不要打開。由two可知，空處應(yīng)填名詞復(fù)數(shù)。故填brothers。37．句意：在那里富有的兄弟倆，Oliver和Roderick遞給他一封信，叫他在凌晨兩點(diǎn)前不要打開。動詞told后接人稱代詞賓格，he的賓格形式是him。故填him。38．句意：因?yàn)樗律酪h褸，看起來很臟。根據(jù)“Why?”可知此處要回答原因，用because表示“因?yàn)椤保渥娱_頭首字母大寫。故填Because。39．句意：然后，令大家吃驚的是，他遞給店主一張百萬英鎊的鈔票來付飯錢。toone’ssurprise令某人驚訝的是，固定短語。故填to。40．句意：看到這張鈔票，餐館里所有的人都變得很友好，盡力取悅亨利。tryone’sbesttodosth.盡最大努力做某事，此處用動詞不定式。故填toplease。四、AChinesedancedrama41(make)thefirstappearanceonsocialmediaplatformsabroadalready,causingawaveofdiscussiononthebeautyofChinesecultureamongartloversworldwide.ThedancedramaLiBaiis42classicplaymadebytheChinaNationalOperaandDanceDramaTheater.Ithastouchedpeopleallovertheworld43tellingthestoryofTangDynasty(618AD—907AD)poetLiBai.LiBaiwasbornin701AD44diedin762AD．Maybebecausehetraveledaroundsomuchwhenhewaslittle,hedecided45(keep)travelingaroundthelandwhenhewas25yearsold.Hewantedtolearnmoreaboutnatureandpeople.Heexpressedhisfeelingsthroughthebeautifulwordsinhispoems.People46(real)likedhispoems.Eventodaypeoplestilladmirehispoems,notonlyadults,but47(child)too.Kidsstarttolearnhispoemswhentheyareinprimaryschools.LiBaiisoneofthe48(important)poetsinChina.HeisjustasimportantasWilliamShakespearetotheworld.Lastmonth,thedancedramaLiBai49(watch)over5.57milliontimes.AndChinahasonceagaincarriedChinesecultureforwardin50(it)ownway.【文章大意】文章主要介紹了舞劇《李白》和大詩人李白的生平及其影響。41．句意：一部中國舞劇首次在國外社交媒體平臺上亮相，在世界各地的藝術(shù)愛好者中引發(fā)了一波關(guān)于中國文化之美的討論。根據(jù)“already”可知要用現(xiàn)在完成時(shí)，其結(jié)構(gòu)為have/hasdone。主語“AChinesedancedrama”后接助動詞has，make的過去分詞形式為made。故填hasmade。42．句意：舞劇《李白》是中國戲曲舞劇院的經(jīng)典劇目。此處泛指一部經(jīng)典劇目，且classic以輔音音素開頭，其前用不定冠詞a。故填a。43．句意：它講述了唐朝(公元618年-907年)詩人李白的故事，感動了全世界的人們。根據(jù)“tellingthestoryofTangDynasty(618AD—907AD)poetLiBai”可知此處指通過李白的故事感動全世界的人們，用by表示“通過”。故填by。44．句意：李白生于公元701年，卒于公元762年。設(shè)空處前后表示等同關(guān)系，用and連接并列成分。故填and。45．句意：也許是因?yàn)樗r(shí)候游歷了很多地方，他決定在25歲的時(shí)候繼續(xù)游歷。decidetodosth.決定做某事。故填tokeep。46．句意：人們真的很喜歡他的詩。用real的副詞形式really修飾動詞“l(fā)iked”。故填really。47．句意：直到今天，人們?nèi)匀恍蕾p他的詩，不僅是成年人，孩子們也一樣。根據(jù)“notonlyadults”可知but后用child的復(fù)數(shù)形式children，與adults的數(shù)保持一致。故填children。48．句意：李白是中國最重要的詩人之一?！皁neofthe+形容詞最高級+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”意為“最……的……之一”。important是多音節(jié)詞，其最高級是mostimportant。故填mostimportant。49．句意：上個(gè)月，舞劇《李白》的觀看次數(shù)超過557萬次。主語“thedancedramaLiBai”與watch之間是動賓關(guān)系，用被動語態(tài)；再由“Lastmonth”可知要用一般過去時(shí)被動地語態(tài)，其結(jié)構(gòu)為was/weredone，主語是單數(shù)，be動詞用was。故填waswatched。50．句意：中國再一次以自己的方式弘揚(yáng)中華文化。inone’sownway以某人自己的方式，用it的形容詞性物主代詞形式its表示“它的”。故填its。五、閱讀下面的短文,在空白處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~,或填入括號中所給單詞的正確形式。Ten-year-oldOrionJeanhasalwaysknownthatkindnessisimportant.Heoftenpracticeditbyvolunteeringwithhisfamily.51,afterenteringtheNationalKindnessSpeechContest,hebecamemoreactiveinit.Nowheworkstospreadkindnesseverywherethroughprojectswhichhelpothers.Hecalls52(he)actiontheRacetoKindness.After53teachertoldhimaboutthecontest,Orionhadonly24hourstowrite,memorize54recordhisspeech.Init,hetalked55theimportanceofkindness.“Kindnessislikespreadinghugsaroundtheworldtothosewhoneedit.”O(jiān)rionsaid.Heencourages56(listener)tojoinhimin“theraceofkindness”bydoingsmall,kindactsforothers.Orion’sspeechwonthecontest.Heusedhis$500prize57(collect)619toysforalocalchildren’shospital.Afterthat,Orionwantedtomakeaneven58(big)influence.Incharityhepackedmealboxesforpeopleinneedincludingakindmessageforeachreceiver.Orionsays,“Ifsomeoneistreated59(kind),itcanmaketheirdaybrighterandencouragethatpersontobekindtosomebodyelse.Andthenitjust60(grow)andmakestheworldabetterplace.”【文章大意】本文講述了一位十歲的小男孩從小就認(rèn)為善良很重要，直到現(xiàn)在他還在致力于把善良傳播到世界各地。51．句意：然而，在參加全國慈善演講比賽后，他變得更加積極。結(jié)合句意，前后句為轉(zhuǎn)折關(guān)系，空格后有逗號，所以用轉(zhuǎn)折連詞however，句首首字母要大寫，故填However。52．句意：他將自己的行動稱為“走向善良的競賽”?？崭裉幮揎椕~，應(yīng)用形容詞性物主代詞，he他，是人稱代詞主格，其形容詞性物主代詞為his，故填his。53．句意：在一位老師告訴他比賽的情況后，奧瑞恩只有24小時(shí)來寫作、記憶和錄制他的演講稿。根據(jù)句意，這里指一位老師，所以用不定冠詞，teacher以輔音音素開頭，用不定冠詞a，故填a。54．句意：在一位老師告訴他比賽的情況后，奧瑞恩只有24小時(shí)來寫作、記憶和錄制他的演講稿。句中write，memorize和record是并列關(guān)系，所以用and連接，故填and。55．句意：在演講中，他談到了善良的重要性。talkaboutsth.意為“談?wù)撃呈隆?，結(jié)合句意，故填about。56．句意：他鼓勵聽眾和他一起參加“走向善良的競賽”，為他人做一些小而善良的行動。listener聽眾，是可數(shù)名詞，結(jié)合句意，此處應(yīng)用復(fù)數(shù)形式listeners，故填listeners。57．句意：他用500美元的獎金為當(dāng)?shù)匾患覂和t(yī)院收集了619件玩具。usesth.todosth.意為“使用某物做某事”，故填tocollect。58．句意：在那之后，奧瑞恩想要產(chǎn)生更大的影響。句中even修飾形容詞的比較級，big的比較級為bigger，故填bigger。59．句意：如果有人被善待，它可以使他們的一天更光明，并鼓勵該人對別人好。空格處修飾動詞treated，應(yīng)用副詞形式，kind善良的，是形容詞，其副詞形式為kindly，故填kindly。60．句意：然后它就會成長，讓世界變得更美好。根據(jù)后面的并列動詞makes和主語it可知，謂語動詞grow用單三形式grows，故填grows。六、用括號中所給詞的適當(dāng)形式填空或根據(jù)漢語提示寫單詞（注意詞形變化）完成各小題,每空不超過兩詞。并將正確答案用0.5毫米黑色簽字筆填入答題卡相應(yīng)的位置上。Hi,I’mSusan.I’mstudyingFrenchatasummerschool.First,IwanttotalkaboutmyFrenchteacher,Jenny.She’sfromNiceinthesoutheastofFrance.Jennylikes___1___(棒球).Onweekends,sheoftenplaysitinthesportsclub.She’s___2___(friend)andveryhumorous.It’snothard__3___(understand)whatshesays.Next,I’llintroducemyclassmate,Miko,aneleven-year-old___4___(Japan)girl.Sheisatopstudentinourclass.She’sveryhard-workingand___5___(嚴(yán)肅、穩(wěn)重的).Everyday,shespendsmuchtimein___6___(read)aloud,soherpronunciationiswonderful.Shedoesn’ttalktoomuch,butsheisakindandhelpfulgirl.OnceI___7___(ask)toreadatext.Ididitso___8___(bad)thatsomeofmyclassmateslaughedatme.AtthattimeIwantedtogiveupFrench.Miko____9____(encourage)meandhelpedmetocorrectmypronunciation.____10____(沒有)herhelp,Icouldn’timprovemypronunciationsomuch.Ifeelveryluckytohavesuchakindclassmate.【文章大意】本文介紹了作者的法語老師的興趣愛好和特點(diǎn)，同時(shí)介紹了自己的同班同學(xué)，作者的同學(xué)話不多，但是樂于助人，在學(xué)習(xí)給予了作者很多幫助。1.baseball【解析】句意：珍妮喜歡棒球。根據(jù)漢語提示可知，此處使用baseball，baseball是可數(shù)名詞，此處不表示棒球數(shù)量，所以用單數(shù)形式。故填baseball。2.friendly【解析】句意：她是友好的而且很幽默。句中and是并列連詞，humorous是形容詞，所以此處也使用形容詞；friend是名詞，形容詞形式為friendly，意為“友好的”。故填friendly。3.tounderstand【解析】句意：她說的話不難理解。understand是動詞，意為“理解”；根據(jù)句中“It’snothard”可知，此處是it’s(not)adj.+todosth.做某事（不）是……的，所以此處使用動詞不定式tounderstand。故填tounderstand。4.Japanese【解析】句意：接下來，我要介紹我的同學(xué)，美子，一個(gè)11歲的日本女孩。句中g(shù)irl是名詞，所以此處需要形容詞對其進(jìn)行修飾；Japan是名詞，其形容詞形式為Japanese，意為“日本的”。故填Japanese。5.serious【解析】句意：她非常勤奮和穩(wěn)重。根據(jù)漢語提示可知，此處使用serious；serious是形容詞，此處作表語。故填serious。6.reading【解析】句意：每天，她花很多時(shí)間大聲朗讀，所以她的發(fā)音很好。read是動詞，意為“讀”；根據(jù)句中“shespendsmuchtimein”可知，此處是sb.spendtimeindoingsth.某人花時(shí)間做某事，所以此處使用read的動名詞形式。故填reading。7.wasasked【解析】句意：有一次我被要求讀一篇課文。ask是動詞，意為“要求”；句中主語是I，主語I與ask之間是被動關(guān)系，即：我被要求讀課文；被動語態(tài)結(jié)構(gòu)為bedone，句中有once，所以時(shí)態(tài)為一般過去時(shí)，所以be動詞使用was，ask的過去分詞為asked。故填wasasked。8.badly【解析】句意：我做得很糟糕，以致于我的一些同學(xué)嘲笑我。句中did是動詞，所以此處需要副詞對其進(jìn)行修飾；bad是形容詞，其副詞形式為badly，意為“糟糕地”。故填badly。9.encouraged【解析】句意：美子鼓勵我，并幫助我糾正我的發(fā)音。encourage是動詞，意為“鼓勵”；根據(jù)句中helped可知，句中時(shí)態(tài)為一般過去時(shí)，所以此處使用encourage的過去式。故填encouraged。10.Without【解析】句意：沒有她的幫助，我不可能把我的發(fā)音提高這么多。根據(jù)漢語提示可知，此處使用without；without是介詞，withoutherhelp在句中作條件狀語。故填Without。七、閱讀下面的短文,在空白處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~,或填入括號中所給單詞的正確形式。WhenteacherMargretAtkins,39,wenttorideherbiketoschoollastFriday,shewasshockedtodiscoverit___1___(steal).Whenourreporterspoketoher,shetoldhimthatshe'dbeenangrywhensherealizedhebikewasgone.Itwasquite___2___oldbikehergrandpahadgivenheryearsago.Shesaiditwas___3___(valuable)giftshe'deverreceived.Sowhatdidshedo?Shedecided___4___(write)anotetothethiefandputitwherethebikehadbeentakenaway.Tohersurprise,she___5___(find)thethiefhadreturnedthebike,togetherwithawrittenapology(道歉)laterthatday."WhatIdidwas___6___(complete)wrong.1'mreallysorryItookyourbike.Hopeyoucanaccept___7___(I)apology!"Mrs.Atkinstoldreportersshewasnotgoingtocallthepolice___8___shewasnolongerangry.Shewasjustthankfulthatshecouldgotoschoolonherbikeagain.Sheaddedthatshe'dprobablywriteanotherpassagetothethief."Iwanttothankhim___9___returningthebikeandtellhimI'veforgiven(原諒)him,"sheexplained."Peoplesometimesmake____10____(mistake),buttheimportantthingisthattheyownupto(承認(rèn))whatthey'vedone,"shesaid.【文章大意】本文講述了瑪格麗特·阿特金斯老師自行車被偷了，剛開始很生氣，但當(dāng)天晚些時(shí)候發(fā)現(xiàn)小偷歸還了自行車后，便決定不再報(bào)警，因?yàn)樗J(rèn)為人有時(shí)會犯錯(cuò)，但重要的是他們要敢于承認(rèn)自己所做的事。1.wasstolen【解析】句意：上周五，39歲的瑪格麗特·阿特金斯老師騎自行車去學(xué)校時(shí)，她震驚地發(fā)現(xiàn)自行車被偷了?？疾閯釉~。根據(jù)句意主語it和謂語動詞steal之間是被動關(guān)系，又因?yàn)槿氖怯靡话氵^去時(shí)敘述，所以此句應(yīng)用一般過去時(shí)的被動語態(tài)，其結(jié)構(gòu)為was/were+動詞的過去分詞，故填wasstolen。2.an【解析】句意：那是她爺爺多年前給她的一輛很舊的自行車。考查冠詞。此句指“一輛很舊的自行車”，表示泛指，所以用不定冠詞，又因?yàn)閛ld以元音素開頭，所以用不定冠詞an，故填an。3.themostvaluable【解析】句意：她說這是她收到的最有價(jià)值的禮物?？疾樾稳菰~。根據(jù)句中she'deverreceived，可知這是她收到的最有價(jià)值的禮物，所以應(yīng)用形容詞的最高級形式，valuable為多音節(jié)詞，其最高級為themostvaluable，故填themostvaluable。4.towrite【解析】句意：她決定給小偷寫張便條，把它放在自行車被拿走的地方。考查動詞?！皼Q定做某事”為decidetodosth.，其中動詞不定式作賓語，故填towrite。5.found【解析】句意：令她吃驚的是，當(dāng)天晚些時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)小偷還了自行車，還附上了一份書面道歉信?？疾閯釉~。因?yàn)槿氖怯靡话氵^去時(shí)敘述，所以此句應(yīng)用一般過去時(shí)，find的過去式為found，故填found。6.completely【解析】句意：我所做的完全錯(cuò)了。考查副詞。此處要修飾形容詞wrong，副詞修飾形容詞，所以應(yīng)用complete的副詞形式completely，故填completely。7.my【解析】句意：希望你能接受我的道歉!考查形容詞性物主代詞。此處要修飾名詞，所以應(yīng)用I的形容詞性物主代詞my，故填my。8.because【解析】句意：阿特金斯夫人告訴記者，她不打算報(bào)警，因?yàn)樗辉偕鷼饬?。考查從屬連詞。根據(jù)句意前后兩句是因果關(guān)系，“shewasnolongerangry”表示原因，所以用because連接，故填because。9.for【解析】句意：我想感謝他還車，并告訴他我原諒了他?？疾榻樵~。thanksb.fordoingsth.意為“為做某事感謝某人”，故填for。10.mistakes【解析】句意：人有時(shí)會犯錯(cuò)，但重要的是他們要承認(rèn)自己所做的事。考查名詞?！胺稿e(cuò)誤”為makeamistake或makemistakes，根據(jù)主語people可知用復(fù)數(shù)形式，故填mistakes。八、閱讀下面短文,在空白處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~,或填入括號中所給單詞的正確形式。LastsummerIgotthechancetospendamonthhelpingoutinahospitalinAfrica.Ihadoneyearleftatschool,andIwas___1___(interest)instudyingmedicineatuniversity.Itwasamonththatchangedmylife.I___2___(introduce)toaworldthatisverydifferenttomineinsomanyways.Iwasshockedathowpoorsomany___3___(family)overthereareandhowdifficulttheirlivescanbe.ButIwasalsosurprisedathowpositivelypeoplespend___4___(they)dailylives.Thewaytheycometogetherandhelpeachotherisarealinspiration,andsomethingIthinkalotofushereintheUKhaveforgotten.Ithinkmanyofusdon'trealize___5___luckyweare.Myworkinthehospitalwashard.NotonlydidIspendalotoftimecleaningfloors,but___6___Igottospendsometimelookingafterthepatients.AndIgotthechance___7___(talk)tosomedoctorsandaskthemaboutthejob.Isawsometrulyawfulthingsinthehospital,___8___noneofthemchangedmymindaboutbeingadoctor.___9___fact,theyonlymadememoredeterminedtodomedicine!WhenIfinish,Iknow____10____I'mgoingtodo:IwanttoworkforaninternationalorganizationliketheRedCross.Ican'twaittogetstarted.【文章大意】本文講述了作者在非洲一家醫(yī)院工作一個(gè)月后的心得和感受，并且更加堅(jiān)定了自己的職業(yè)目標(biāo)的故事。1.interested【解析】句意：我對在大學(xué)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)很感興趣。考查形容詞。beinterestedin意為“對……感興趣”，根據(jù)句意，故填interested。2.wasintroduced【解析】句意：我被介紹到了一個(gè)與我的世界在很多方面都非常不同的世界。考查動詞。根據(jù)句意可知主語和謂語動詞是被動關(guān)系，又因?yàn)楸疚闹v述的過去的事情，所以該句應(yīng)用一般過去時(shí)的被動語態(tài)，其結(jié)構(gòu)為was/were+動詞的過去分詞，故填wasintroduced。3.families【解析】句意：我感到震驚的是，那里有那么多的家庭如此貧困，他們的生活有多么艱難。考查名詞。somany意為“如此多的”，后面跟可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式，family復(fù)數(shù)形式為families，故填families。4.their【解析】句意：但我也驚訝于人們?nèi)绾畏e極地度過他們的日常生活?？疾樾稳菰~性物主代詞。此處要修飾名詞lives，所以應(yīng)用they的形容詞性物主代詞their，故填their。5.how【解析】句意：我想我們很多人都沒有意識到我們有多幸運(yùn)?？疾楦袊@句。根據(jù)句意指“我們有多幸運(yùn)”，是個(gè)感嘆句，又根據(jù)感嘆句結(jié)構(gòu)What+(a/an)+形容詞+名詞或How+adj./adv.+主語+謂語，可知應(yīng)用how引導(dǎo)感嘆句，故填how。6.also【解析】句意：我不僅花了很多時(shí)間打掃地板，還花了一些時(shí)間照顧病人?？疾楦痹~。notonly…butalso…意為“不僅……而且……”，根據(jù)句意，故填also。7.totalk【解析】句意：我有機(jī)會和一些醫(yī)生交談，詢問他們有關(guān)工作的情況。考查動詞。getthechancetodosth.意為“得到做某事的機(jī)會”，根據(jù)句意，故填totalk。8.but【解析】句意：我在醫(yī)院里看到了一些非常可怕的事情，但都沒有改變了我做醫(yī)生的想法?？疾椴⒘羞B詞。根據(jù)句意前后兩句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以用連詞but，故填but。9.In【解析】句意：事實(shí)上，他們只會讓我更加堅(jiān)定地去做醫(yī)學(xué)!考查介詞。infact為固定搭配，意為“事實(shí)上”，句首首字母要大寫，故填I(lǐng)n。10.what【解析】句意：當(dāng)我完成后，我知道我要做什么：我想為紅十字會這樣的國際組織工作。考查疑問詞。根據(jù)句意指“我知道我要做什么”，所以用what引導(dǎo)賓語從句，故填what。九、閱讀下面短文，在空白處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~，或填入括號中所給單詞的正確形式。MybrotherClaudioisoneofthepeopleIlovemost.Heiswiseandalwayshelpful,takingcareofmeand___1___(we)youngsister,Sarah.Thedaywhenhelefthometogotocollege,I___2___(teach)theimportanceofbeingaman.Itwasa___3___(rain)SaturdaymorninginAugust.WewerewokenupbythesoundofSarahplayingthepianoasusual.Inthekitchen,therewas___4___surpriseforClaudio—hisfavoritepancakes.Momgaveusabigsmileandtoldus___5___(sit)downforthebreakfast.Thiswasanimportantdayforallofus!Whilewe___6___(eat)breakfast,Claudiowentupstairstocollecthisthings.Isuddenlyheardhimcallingmyname.WhenIwalked___7___theroomweshared,IfoundClaudiosittingatmybedside.“It’stime,brother,”hesaid.Ithoughthewassayingthatitwastimeforhimtoleavethehouse,___8___infacthetoldmethatIshouldtakeonabiggerroleinthefamilyfromthenon.HesaidIshoulddo___9___(many)forMomthanbeforeafterhewasgone.Ithoughtabouthiswordsvery____10____(careful)andthenunderstoodeverything.ThatdayIlearnedaboutfamily,loveandduty.【文章大意】本文是一篇記敘文，講的是作者哥哥準(zhǔn)備出門求學(xué)的那天，就作者在家中扮演更重要角色進(jìn)行提醒的故事。1.our【解析】句意：照顧我和我們的妹妹莎拉?？崭裉幩o參考單詞為we。根據(jù)句意及句子結(jié)構(gòu)，空格處應(yīng)填入形容詞性物主代詞，修飾名詞sister，人稱代詞we的形容詞性物主代詞形式為our，意為“我們的”，符合句意，故答案為our。2.wastaught【解析】句意：我被教會了做一個(gè)男人的重要性。空格處所給參考單詞為teach。根據(jù)句意及句子結(jié)構(gòu)，I和動詞teach之間是動賓關(guān)系，故應(yīng)用被動語態(tài)，且敘述的事情已經(jīng)發(fā)生過，故應(yīng)用一般過去時(shí)的被動語態(tài)，即wastaught。故答案為wastaught。3.rainy【解析】句意：那是八月一個(gè)下雨的星期六早晨?？崭裉幩o參考單詞為rain。根據(jù)句意及句子結(jié)構(gòu)，空格處應(yīng)填入意為“下雨的”形容詞，修飾名詞Saturdaymorning。動詞rain可轉(zhuǎn)換為形容詞rainy，意為“下雨的”，符合句意，故答案為rainy。4.a【解析】句意：在廚房里，有一個(gè)給克勞迪奧的驚喜——他最喜歡的煎餅。根據(jù)句意及句子結(jié)構(gòu)，空格處應(yīng)填入不定冠詞，表泛指，空格后名詞surprise以輔音音素開頭，故應(yīng)用不定冠詞a。故答案為a。5.tosit【解析】句意：媽媽給了我們一個(gè)大大的微笑，讓我們坐下來吃早飯。空格處所給參考單詞為sit。tellsb.todosth.為固定搭配，意為“叫某人做某事”，符合句意，故答案為tosit。6.wereeating【解析】句意：我們吃早飯的時(shí)候，克勞迪奧上樓去收拾東西?？崭裉幩o參考單詞為eat。根據(jù)句意及句子結(jié)構(gòu)，空格處所在從句時(shí)態(tài)為過去進(jìn)行時(shí)，即“were+現(xiàn)在分詞”結(jié)構(gòu)，故答案為wereeating。7.into【解析】句意：當(dāng)我走進(jìn)我們共用的房間時(shí)，我發(fā)現(xiàn)克勞迪奧坐在我的床邊。根據(jù)下文IfoundClaudiosittingatmybedside可知，此處指的是“我”走進(jìn)我們共有的房間后，發(fā)現(xiàn)克勞迪奧坐在“我”的床邊。walkinto意為“走進(jìn)去”，符合句意，故答案為into。8.but【解析】句意：但事實(shí)上他告訴我，從那時(shí)起，我應(yīng)該在家庭中扮演更重要的角色。根據(jù)前句Ithoughthewassayingthatitwastimeforhimtoleavethehouse和后句infacthetoldmethatIshouldtakeonabiggerroleinthefamilyfromthenon，“我”所想的和實(shí)際發(fā)生的有出入，故應(yīng)用連詞but表轉(zhuǎn)折，故答案為but9.more【解析】句意：他說他走后我應(yīng)該為媽媽做更多的事?？崭裉幩o參考單詞為many。根據(jù)句中thanbefore提示，空格處應(yīng)用many的比較級more，故答案為more。10.carefully【解析】句意：我仔細(xì)地考慮了他的話，然后明白了一切。空格處所給參考單詞為careful。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，空格處應(yīng)填入副詞，修飾動詞短語thoughtabout。形容詞careful的副詞形式為carefully。故答案為carefully。十、DoyoulikeChinesefolkmusic?Maybeyouranswerisno,butIlikeitverymuch.Lastnight,afriendof91(my)tookmetoaconcertofChinesefolkmusic.Thepiecehadasimplename,ErquanYingyue(MoonRelectedonSecondSpring),whichwasplayedontheerhu,especiallymovedme.Theerhusoundedsad92tomakemealmostcryalongwithitasIlistened.93themusicwasstrangelybeautiful,underthe94(beautiful)Isensedastrongsadnessandpain.LaterIlookedupthestoryofErquanYingyue,andIbegantounderstandthesadnessinthemusic.Abing,afolkmusician95wasborninthecityofWuxiin1893,96(write)themusic.Hismotherdiedwhenhewasveryyoung.He97(teach)toplaymanyinstrumentsbyhisfather,andbyage17,Abingwasfamous98hismusicalability.However,afterhisfatherdied,Abing’slifegrew99(bad).Hewasverypoor.Notonlythat,hedevelopedaseriousillnessandbecameblind.Forseveralyears,hehadnohome.Helivedonthestreetsandplayedmusic100(make)aliving.【文章大意】本文主要講了作者聽音樂會時(shí)被《二泉映月》這首曲子所感動，繼而介紹了音樂家阿炳的生平。91．句意：昨晚，我的一個(gè)朋友帶我去聽了一場中國民間音樂會。根據(jù)“afriendof...(my)”可知此處指我的一個(gè)朋友，用my的名詞性物主代詞形式mine表示“我的”，構(gòu)成雙重所有格。故填mine。92．句意：二胡的聲音聽起來很悲傷，讓我聽著幾乎要哭了。adj.enoughtodosth.足夠……可以做某事。故填enough。93．句意：雖然音樂異常美麗，在美麗之下，我感覺到強(qiáng)烈的悲傷和痛苦。句子前后是讓步關(guān)系，用although或though表示“雖然”，引導(dǎo)讓步狀語從句。句子開頭首字母大寫。故填A(yù)lthough/Though。94．句意：雖然音樂異常美麗，在美麗之下，我感覺到強(qiáng)烈的悲傷和痛苦。根據(jù)“underthe...”k可知要用名詞作賓語，beautiful的名詞形式beauty意為“美麗”，不可數(shù)名詞。故填beauty。95．句意：這首歌是阿炳寫的，他是一位1893年出生在無錫的民間音樂家。先行詞“afolkmusician”指人，且在從句中作主語，用who或that引導(dǎo)定語從句。故填who/that。96．句意：這首歌是阿炳寫的，他是一位1893年出生在無錫的民間音樂家。根據(jù)下文可知以一般過去時(shí)講述阿炳生平，此處用write的過去式wrote。故填wrote。97．句意：他的父親教他彈奏許多樂器，17歲時(shí)，阿炳就因他的音樂才能而聞名。根據(jù)“byhisfather”及“Hismotherdiedwhenhewasveryyoung.”可知此處用一般過去時(shí)的被動語態(tài)，主語“he”后接be動詞was，teach的過去分詞形式為taught。故填wastaught。98．句意：他的父親教他彈奏許多樂器，17歲時(shí)，阿炳就因他的音樂才能而聞名。根據(jù)“hismusicalability”可知因音樂才能而出名，befamousfor因……而出名。故填for。99．句意：然而，在他的父親去世后，阿炳的生活變得更糟。根據(jù)“However,afterhisfatherdied”可知父親去世后生活比之前更糟糕了，bad的比較級worse意為“更糟糕的”。故填worse。100．句意：他露宿街頭，靠演奏音樂謀生。根據(jù)“playedmusic...(make)aliving”可知演奏音樂是為了謀生，用動詞不定式作目的狀語。故填tomake。十一、CominghomeafterworkingforthewholenightIlostmywallet.Itwas101(probable)veryclosetomyhousebutIcouldn’tfinditandhadtocancelmycreditcards.Ihadkept102walletfortenyearsanditwasaChristmaspresent.Itwasabright,redleatherwallet.Noteveryadultissadaboutlosingsomething,103Iwasveryupsetaboutlosingmywallet.Ispoketomy104(friend)aboutmylostwallet.MostofthemsaidImightgetthewalletbackfinallybutthemoneyinitwould105(appear).Ihadlistedallthethingsinmywallet106(get)somenewones.Icamehomelatethenextnightandmyredwalletwasinfrontofmyhouse.Icheckeditcarefully.107everythinginmywallet,therewasanote.IwassurprisedwhenIreadthenotewhichsaid,“I108(find)thislastnight.Itwastoodarktogothroughitthen,soIcamebacktonight.Igotyouraddressfromyourlicense.Sorry.Mike.”Notonlyhadthismanreturnedmywalletbuthewassorryfornotbringingitback109(early).TherewasnoinformationaboutMikesoIcouldn’tgetintouchwithhimtosay“Thankyou”.ButIdidhopehecouldknowhow110(thank)Iwas!【文章大意】本文講述了作者的錢包失而復(fù)得的故事。當(dāng)作者錢包丟了后，人們都認(rèn)為錢包可能找回來，但是里面的東西卻不可能完璧歸趙了。但是當(dāng)作者第二天回家后，卻發(fā)現(xiàn)了錢包和里面的一張紙條，從這件事情，作者受到很大的激勵，相信人間自有正能量的存在。101．句意：它可能離我家很近，但是我找不到，我不得不取消了我的信用卡。用于句中修飾形容詞close，用副詞形式，故填probably。102．句意：這只錢包我已經(jīng)保存了10年，它是一份圣誕禮物。此處特指這個(gè)錢包，用定冠詞the修飾，故填the。103．句意：不是每個(gè)成年人都會因?yàn)閬G了東西而傷心，但我卻因?yàn)閬G了錢包而傷心。前后兩句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，可用but連接，故填but。104．句意：我跟我的朋友說了我丟失的錢包的事。根據(jù)后文“Mostofthem”可知，使用名詞復(fù)數(shù)形式，故填friends。105．句意：他們中的大多數(shù)人說，我可能最終會找回錢包，但里面的錢會消失。根據(jù)“but”可知，是轉(zhuǎn)折關(guān)系，錢包會找回來，但是里面的東西會消失，would后加動詞原形，故填disappear。106．句意：我把錢包里的東西都列了出來，準(zhǔn)備買新的。分析“Ihadlistedallthethingsinmywallet…somenewones.”可知，此處表示目的，用動詞不定式作目的狀語，故填toget。107．句意：除了我錢包里的所有東西，還有一張紙條。分析“…everythinginmywallet,therewasanote”可知，此處表示“除……之外還有”，用besides表示，句首需大寫首字母，故填Besides。108．句意：我昨晚發(fā)現(xiàn)了這個(gè)。根據(jù)“l(fā)astnight”可知，此處用過去式，故填found。109．句意：這個(gè)人不僅把我的錢包還給了我，而且還為沒有早點(diǎn)還給我而感到抱歉。分析“Notonlyhadthismanreturnedmywalletbuthewassorryfornotbringingitback…”可知，此處強(qiáng)調(diào)沒能更早一點(diǎn)，用副詞比較級，故填earlier。110．句意：但我確實(shí)希望他能知道我是多么感激他！此處用于“how+adj+主謂！”結(jié)構(gòu)中，使用形容詞形式，故填thankful。十二、ThetopChinesescientistYuanLongping,famousforhis“SuperRice”,diedofillnessattheageof91111May22th,2021.YuanLongping112(be)borninBeijingin1930.Foralmost60years,hehadgivenmostofhistimeandenergytoriceresearch.Sofar,thehybridrice(雜交水稻)hedeveloped113(pull)millionsofpeopleoutofhungerallovertheworld.Hisachievementsweresogreat114hewascalled“TheFatherofHybridRice”andwonWorldFoodPrize.Duringhislifetime,YuanLongpingspent115(much)timeinthefarmfieldthaninhisoffice.Hewasoftenseenwatchingplants116(close)andthinkingofwaystoimprovethem,justasmanyChinese117(farmer)do.Yuanoncesaidhehad118dream—to“enjoythecoolunderthericeplantstallerthanmen”.119apityitisthathecan’tcontinuehisdreamnow!Butsurely,peoplebelieve,hisdream120(come)trueinthenearfuture.【文章大意】本文簡略介紹了雜交水稻之父中國頂尖科學(xué)家袁隆平先生偉大的一生。111．句意：以“超級稻”聞名的中國頂尖科學(xué)家袁隆平于2021年5月22日因病去世，享年91歲。根據(jù)“May22th,2021”可知，這是一個(gè)具體日期，應(yīng)用介詞on，故填on。112．句意：袁隆平1930年生于北京。根據(jù)時(shí)間狀語“

in1930”可知，應(yīng)用一般過去時(shí)，主語為第三人稱單數(shù)，所以be動詞用was，故填was。113．句意：到目前為止，他開發(fā)的雜交水稻已經(jīng)使全世界數(shù)百萬人擺脫了饑餓。根據(jù)句中“Sofar”可知，該句應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)，其結(jié)構(gòu)為have/has+動詞過去分詞，主語為第三人稱單數(shù)，助動詞用has，pull過去分詞為pulled，故填haspulled。114．句意：他的成就是如此偉大，以至于他被稱為“雜交水稻之父”，并獲得世界糧食獎。so…that…意為“如此……以至于……”，引導(dǎo)結(jié)果狀語從句，結(jié)合句意，故填that。115．句意：生前，袁隆平在農(nóng)田里的時(shí)間比在辦公室里的時(shí)間多。根據(jù)句中“thaninhisoffice”可知，此處應(yīng)用much的比較級more，故填more。116．句意：人們經(jīng)?？吹剿芮杏^察植物，思考如何改善它們，就像許多中國農(nóng)民所做的那樣。分析句子結(jié)構(gòu)，空格處要修飾動詞watching，所以應(yīng)用副詞形式；close近的，為形容詞，其副詞形式為closely親密地，故填closely。117．句意：人們經(jīng)?？吹剿芮杏^察植物，思考如何改善它們，就像許多中國農(nóng)民所做的那樣。farmer農(nóng)民，為可數(shù)名詞；根據(jù)空格前的many可知，此處應(yīng)填farmer的復(fù)數(shù)形式為farmers，故填farmers。118．句意：袁曾說，他有一個(gè)夢想，就是“在比男人高的稻穗下乘涼”?？崭窈骴ream意為“夢想”，是可數(shù)名詞；根據(jù)“enjoythecoolunderthericeplantstallerthanmen”可知，這里指有一個(gè)夢想，dream以輔音音素開頭，所以用不定冠詞a，故填a。119．句意：可惜他現(xiàn)在不能繼續(xù)他的夢想了!該句為感嘆句，根據(jù)“apity…”可知，應(yīng)用what引導(dǎo)感嘆句，其結(jié)構(gòu)為“What+a/an+(形容詞)+單數(shù)可數(shù)名詞+主語+謂語!”，句首首字母要大寫，故填What。120．句意：但人們相信，他的夢想一定會在不久的將來實(shí)現(xiàn)。根據(jù)句中“inthenearfuture”可知，應(yīng)用一般將來時(shí)，其結(jié)構(gòu)為will+動詞原形，故填willcome。十三、Inthepast,myoldgrandmotherdidn’tenjoytalkingonthephone.Actually,shehateditsoshewasalwaysrefusing121(use)it.Shetoldusthatshepreferredspeakingtopeopleinperson.Italways122(make)hersadthatshecouldn’tseethepersonshewastalkingto.Theotherday,wechattedwithmygrandmother,123mentionedvideocallingovertheInternet.It124(invent)forpeopletoseeeachotherwhiletalkingonline.Thenwecameupwith125idea.Weboughtheralaptop(筆記本電腦).Oneofmy126(cousin)wentovertoherhouseandtaughtherhowtouseit.127(lucky),shewasaquicklearner.Now,sheenjoys128(her)whentalkingwithuseveryday.Sheishappyandyoucantellfromtheexpression129herface.Shesaysit’salsoveryconvenient.Shecanputitanywhereinthehouse130itissmallanddoesn’ttakeupmuchroom.Sometimessheeventalkstouswhileshe’sinthekitchencooking!【文章大意】本文是一篇記敘文，向我們介紹作者的奶奶學(xué)習(xí)使用筆記本電腦，這樣奶奶就可以經(jīng)?？吹郊胰?、跟家人聊天。121．句意：事實(shí)上，她討厭它，所以她總是拒絕使用它。refusetodosth拒絕做某事，故填touse。122．句意：這總是讓她難過，她不能看到她正在說話的人。根據(jù)“couldn’t”可知，是一般過去時(shí)，動詞用過去式，故填made。123．句意：有一天，我們和奶奶聊天，提到了網(wǎng)上視頻電話。前后兩句構(gòu)成并列關(guān)系，用and連接，故填and。124．句意：發(fā)明它是為了讓人們在網(wǎng)上聊天時(shí)看到彼此。主語It是動作invent的承受者，用被動語態(tài)，此處用一般現(xiàn)在時(shí)或一般過去時(shí)均可，故填is/wasinvented。125．句意：然后我們想到了一個(gè)主意。此處泛指“一個(gè)主意”，idea首字母發(fā)元音音素，故填an。126．句意：我的一個(gè)表姐去她家教她怎么用。oneof+名詞復(fù)數(shù)，故填cousins。127．句意：幸運(yùn)的是，她學(xué)得很快。此處在句中修飾整個(gè)句子，用副詞形式，句首需大寫首字母，故填Luckily。128．句意：現(xiàn)在，她每天和我們聊天時(shí)都很開心。enjoyoneself玩得開心，用其反身代詞形式，故填herself。129．句意：她很高興，從她臉上的表情就能看出來。onone’sface在某人的臉上，故填on。130．句意：她可以把它放在房子的任何地方，因?yàn)樗苄?，不占太多的空間?！癷tissmallanddoesn’ttakeupmuchroom”是“Shecanputitanywhereinthehouse”的原因，可用because/as引導(dǎo)原因狀語從句，故填because/as。提升篇一、Lastweek,he___1___(come)tovisitusinCanada.But