湖南省婁底市2023-2024學年八年級下學期物理期中考試試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、選擇題(本大題共12小題、每小題3分，共36分.每小題只有一個選項符合題意)1．“估測”是物理學中常用的一種方法。下面是一些估測的物理量，其中不合理的是（）A．教室課桌高度約為0.8m B．中學生步行速度約1.2m/sC．一個中學生的質量大約50kg D．拿起乒乓球拍的力約為100N2．下列有關大氣壓的說法，正確的是（）A．科學家馬德堡第一次證明了大氣壓的存在B．托里拆利實驗首先測出了大氣壓強的數值，1標準大氣壓值約為1C．高原邊防戰士用高壓鍋煮面條，是因為海拔越高，大氣壓越小，水的沸點越低D．醫生用注射器注射藥品利用了大氣壓3．如圖是杭州亞殘運會吉祥物的項目運動造型，表明力可以使物體發生形變的是（）A．力使弓變彎 B．力使車前進 C．力使球飛出 D．力使船前進4．正確使用測量工具是做好物理實驗的基礎，下列正確的是A．在測量物體的長度時，不能選用沒有零刻度線的刻度尺B．使用量筒測量體積時，應該選擇量程盡可能大的量筒C．用天平測量物體質量時，物體放入托盤后調節平衡螺母使天平平衡D．測量力的大小時，要使彈簧的軸線方向與被測力的方向在同一直線上5．如圖所示，用彈簧測力計緩慢拉著木塊使放置在木塊上表面的砝碼隨木塊一起沿水平地面做勻速直線運動，不計空氣阻力，下列說法正確的是（）A．木塊所受到的重力與水平地面對木塊的支持力是一對平衡力B．木塊受到水平地面的摩擦力與彈簧測力計對木塊拉力是一對平衡力C．放置在木塊上表面的砝碼受到木塊對其施加的水平向左的摩擦力D．砝碼對木塊的壓力與水平地面對木塊的支持力是一對相互作用力6．如圖所示是小明研究“阻力對運動物體的影響”實驗，小明每次都讓小車在斜面上同一高度由靜止釋放，然后在粗糙程度不同的水平面上運動。圖中關于小車在水平面上運動的過程中，不考慮空氣阻力，受力示意圖正確的是（）A．A B．B C．C D．D7．如圖所示是運動員比賽時場景，下列實例中屬于減小摩擦的是A．圖甲足球比賽守門員戴有花紋的手套B．圖乙單杠比賽過程中運動員握緊單杠C．圖丙體操運動員在手和器械上涂鎂粉D．圖丁冰壺運動員用冰刷不斷地刷冰面8．我國高鐵技術處于世界領先地位，高鐵線路總長度居世界第一，為了提高高鐵的安全性和舒適性，關于如圖的相關描述中不正確的是（）A．圖甲：鐵軌下鋪設枕木是為了減小壓強B．圖乙：高鐵車廂內的破窗錘兩端制成錐形，便于增大壓強C．圖丙：站臺處的導盲臺有凹凸不平的花紋是為了增大壓強D．圖丁：高鐵車廂內的座椅設計的寬大柔軟是為了減小壓力9．一塊厚為10cm、質地均勻的長方體物塊放在水平地面上。若沿如圖所示的斜面將物塊切成完全相同的兩塊。把這兩塊水平分開后依然平放在水平地面上。它們對地面的壓強分別為2100Pa和2800Pa，g=10N/A．1.2×10C．2.45×1010．如圖所示，水平桌面上放有底面積和質量都相同的甲、乙、丙三個平底容器，分別裝有深度相同、質量相等的不同液體。下列說法正確的是A．容器對桌面的壓力：FB．容器對桌面的壓強：pC．液體的密度：ρD．液體對容器底的壓強：p11．如圖所示的四個裝置，其中不屬于連通器的是A．活塞式抽水機 B．茶壺C．鍋爐水位計 D．船閘12．甲、乙兩個形狀未知的容器的底面積之比為S甲A．甲、乙兩容器底面所受液體的壓強之比pB．甲、乙兩容器底面所受液體的壓強相等C．甲、乙兩容器內液體的深度之比hD．甲、乙兩容器內液體的質量之比m二、填空題(本大題共4小題，9空，每空2分，共18分)13．如圖是小芳參加跳遠比賽時的情景，小芳起跳時用力向下蹬地，身體騰空而起這是因為物體間力的作用是，落到沙坑中會留下痕跡，說明力可以改變物體的。小芳每一次跳遠總是落到地面，是因為受到的作用。14．跳跳球是將繩一端連接塑料環套在腳踝上，另一端連接球，運動時腳踝用力電起來使球繞腳近似做勻速圓周運動，此時球的運動狀態(填“改變”或“不改變”)，有的小朋友換了種玩法，使其在豎直面內像“鐘擺”一樣來回擺動，不計摩擦，球可在A、B兩點間來回擺動。當球擺到B點時，假如所受的外力全部消失，則球將(“靜止”、“沿BE運動"、“沿BC運動"、"沿BD運動")，15．如圖所示，重5N的物體放在水平地面上，當測力計拉力F如圖所示時剛好可以拉著物體水平向右做勻速直線運動，物體受到的摩擦力為N；當拉力F=4N時，物體將做（選填“勻速”“加速”“減速”）運動。16．如圖所示，靜止在水平桌面上的木塊，在水平推力作用下，長木板木塊緩慢向左運動，直至全部移到桌面，在這個過程中，木塊對桌面的壓強，木塊所受摩擦力(均選填“變大”“變小”或“不變”)三、作圖、實驗題(本大題共4小題，第17題2分，第18題8分，第19題8分，第20題10分，共28分)17．重10牛的小球靜止在水平地面上，畫出小球對地面的壓力F的示意圖。18．在“探究二力平衡的條件”實驗過程中：（1）小明同學利用如圖甲所示的實驗裝置進行實驗時發現當左盤放入稍大一點的砝碼時，兩個拉力大小不同，但小車仍處于靜止狀態，產生這一現象的原因可能是小車受到的影響；（2）經過小組討論決定用小車代替木塊進行實驗（如圖乙），通過實驗發現當左盤和右盤加入的砝碼質量相同時，小車處于靜止狀態，說明一對平衡力必須滿足大小、方向的條件；（3）小明同學完成課本的實驗后，提出了一個問題后猜想：只受一個力作用的物體也能保持平衡狀態。為了驗證猜想，他將一小球用一根細線懸掛起來，如圖丙所示，剪斷細線后小球下落，由實驗可知，小明的猜想是（選填“正確”或“錯誤”）的。19．在“探究影響壓力作用效果的因素”的實驗中，小明選用了桌子、砝碼、海綿等實驗器材，實驗過程如圖所示。（1）本實驗可以通過觀察海綿的來比較壓力作用效果的大小，這種研究方法叫法。（2）通過乙、丙兩圖實驗得出的實驗結論不可以解釋下列事例____。A．啄木鳥的嘴巴很尖B．水壺的壺嘴和壺身設計成相同的高度C．書包的背帶做得很寬（3）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，則圖丙中海綿受到的壓強p和圖丁中木板受到的壓強pr的大小關系為p丙p丁(選填“>"、“<”或“=")。20．小明利用壓強計等裝置探究“液體內部壓強的規律"·（1）實驗前檢查器材，發現U形管兩邊液面如圖甲所示，調節的方法是____，(填字母)：A．將右側管中高出的液體倒出：B．向右側管中倒入部分液體：C．取下軟管重新安裝：（2）根據圖乙、圖丙所示現象可以研究：液體內部壓強大小與的關系。根據研究得出的結論，攔河壩應設計成(填“下寬上窄”或“下窄上寬")的形狀。（3）小明發現用圖丁裝置不僅可以探究“液體內部壓強的規律"，還可以用它測量未知液體的密度，于是他進行了如下操作：①往左側加入深度為h；的水，測得左側水面到橡皮膜中心的深度為hz：②接著往右側緩慢倒入待測液體，直到橡皮膜。③測得待測液體液面到容器底的深度h，液面到橡皮膜中心的深度為h4：請你選擇相關的物理量，寫出待測液體密度的表達式ρ=(水的密度用ρ水表示)。四、綜合題(本大題共2小題，第21題8分，第22題10分，共18)21．隨著電熱水器的不斷改進，如圖所示的電熱水壺深受人們的喜愛。它的容積為1.8L，水壺內底的面積為200cm2，裝滿水后水深15cm。(p=1.0×10kg/m3，g=10N/kg)求：（1）裝滿水后水的質量：（2）裝滿水后壺內底受到水的壓強：（3）裝滿水后水對電熱水壺底部的壓力。22．如圖所示為我國國產運輸機“運20"。某一次飛行過程中，飛機及運送的人員和物資的總質量為2.1×105kg。飛機開始在空中水平勻速直線飛行。著陸后，飛機所有輪胎與地面總接觸面積為4.2m2，g=10N/kg。求：（1）飛機能夠升空，是因為機翼上方的空氣流速比下方的(選填“快”或“慢”)，從而產生了較大的升力。（2）飛機在空中水平勻速直線飛行過程中所受升力為多大?（3）降落后，飛機在跑道上勻速滑行時，受到的路面的阻力大小始終為飛機總重力的0.06倍，求飛機此時受到的動力為多大?（4）降落后，飛機靜止時對水平地面的壓強為多大?

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】A.教室課桌高度約為0.8m，故A正確不合題意；

B.中學生步行速度約1.2m/s，故B正確不合題意；

C.一個中學生的質量大約50kg，故C正確不合題意；

D.拿起乒乓球拍的力約為1N，故D錯誤符合題意。

故選D。

【分析】根據對長度、速度、質量和力的大小的認識判斷。2．【答案】C【解析】【解答】A.科學家奧托格里克通過馬德堡半球實驗第一次證明了大氣壓的存在，故A錯誤；

B.托里拆利實驗首先測出了大氣壓強的數值，1標準大氣壓值約為105Pa，故B錯誤；

C.高原邊防戰士用高壓鍋煮面條，是因為海拔越高，大氣壓越小，水的沸點越低，故C正確；

D.醫生用注射器注射藥品利用活塞對藥液產生的壓強，故D錯誤。

故選C。

【分析】A.根據科學發展史判斷；

B.根據大氣壓強測量的知識判斷；

C.根據沸點隨氣壓的變化規律判斷；

D.根據大氣壓強的知識判斷。3．【答案】A【解析】【解答】力使弓變彎，則力改變物體的形狀，故A符合題意；

力使車前進，力使球飛出和力使船前進，都屬于力改變物體的運動狀態，故B、C、D不合題意。

故選A。

【分析】根據描述和圖片確定力的作用效果即可。4．【答案】D【解析】【解答】A.在測量物體的長度時，可以選用沒有零刻度線的刻度尺，從刻度尺的任何一個整數刻度開始測量，末刻度減去始刻度即可，故A不正確；

B在使用量筒測量體積時時，應根據需要選擇合適量程的量筒，要根據所測體積盡量選用能一次量取的最小規格的量筒，故B不正確；

C.用天平測量物體質量時，物體放入托盤后不能調節平衡螺母，故C不正確；

D.用彈簧測力計測量力的大小時，要使彈簧的軸線方向與被測力的方向在同一直線上，故D正確。故選D.

【分析】(1)刻度尺的零刻度線如果磨損，可以從其它刻度處開始測量，讀數時減去前面的刻度就可以了；

（2）使用量筒測量體積時，應選擇略大于量取液體體積的量程，選取的量程太大，會因刻度不精確而使量取的液體體積不準確，選取的量程太小，多次稱量會有誤差；

（3）平衡螺母是在調節過程中來調節橫梁平衡的，而稱量過程中不能調節平衡螺母；

（4）使用彈簧測力計測力時，注意測力計拉力的方向要與彈簧軸線在一條直線上，即要使拉力方向跟彈簧軸線方向一致。5．【答案】B【解析】【解答】A.水平地面對木塊的支持力等于砝碼和木塊的總重力，肯定大于木塊的重力，那么二者不是一對平衡力，故A錯誤；

B.木塊受到水平地面的摩擦力與彈簧測力計對木塊拉力，二者大小相等，方向相反，作用在同一物體和同一直線上，是平衡力，故B正確；

C.當木塊做勻速直線運動是，放置在木塊上表面的砝碼和木塊之間保持相對靜止狀態，二者之間不存在摩擦力，故C錯誤；

D.砝碼對木塊的壓力等于砝碼的重力，水平地面對木塊的支持力等于木塊和砝碼的總重力，二者大小不等，肯定不是相互作用力，故D錯誤。

故選B。

【分析】平衡力和相互作用力的共同點：大小相等、方向相反和同一直線上。不同點：前置在同一物體上，后者在兩個物體上。6．【答案】B【解析】【解答】小車在水平面上運動具有的動能是原來的重力勢能轉化而來的，小車能繼續向右運動是由于慣性，所以向右沒有力的作用，但要受摩擦力的作用，與運動方向相反，方向向左，正是在摩擦力的作用下，小車最終會停下來；同時受到豎直向下的重力和豎直向上支持力的作用，是一對平衡力。故判斷ACD不正確，B正確。故選B。

【分析】根據小車所處的狀態對物體進行受力分析，再根據力的示意圖畫法即可。7．【答案】D【解析】【解答】A.足球比賽中守門員戴有花紋的手套，是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A不符合題意；

B.單杠比賽過程中運動員握緊單杠，是為了在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力，故B不符合題意；

C.體操運動員在手和器械上涂鎂粉，是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故C不符合題意；

D.冰壺運動員用冰刷不斷地刷冰面，是為了在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力，故D符合題意。故選D。

【分析】減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過減小壓力來減小摩擦力；在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力。8．【答案】D【解析】【解答】A.圖甲：鐵軌下鋪設枕木是為了通過增大接觸面積的方式減小壓強，故A正確不合題意；

B.圖乙：高鐵車廂內的破窗錘兩端制成錐形，即通過減小受力面積的方式增大壓強，故B正確不合題意；

C.圖丙：站臺處的導盲臺有凹凸不平的花紋是為了通過減小受力面積的方式增大壓強，故C正確不合題意；

D.圖丁：高鐵車廂內的座椅設計的寬大柔軟是為了通過增大受力面積的方式減小壓強，故D錯誤符合題意。

故選D。

【分析】根據增大或減小壓強的方法分析判斷。9．【答案】B【解析】【解答】地面上的物體對地面的壓力等于自身的重力，

設長方體物塊的重力為2G，將物塊切成完全相同的兩塊，則每一塊的重力為G，

它們對水平地面的壓強之比為：p左p右=GS左GS右=S右S左=2100Pa2800Pa=34，

設S左=4S，則S右=3S，所以長方體的底面積為7S，

10．【答案】B【解析】【解答】A.容器對桌面的壓力等于容器的重力與液體的重力之和，而三個容器的質量相等，容器里的液體的質量相同，由G=mg可得，三個容器的總重力相等，所以容器對桌面的壓力相等，即F甲=F乙=F丙，故A不正確；

B.因三個容器的底面積相同，且容器對桌面的壓力相等，由P=FS可知，容器對桌面的壓強相等，即P甲=P乙=P丙，故B正確；

C.由圖可知，甲、乙、丙中液體的質量相等，丙液體的體積最大，其次是乙液體的體積，甲液體的體積最小，根據ρ=mV可知，甲液體的密度最大，丙液體的密度最小，即ρ甲>ρ乙>ρ丙，故C不正確；

D.因為三個容器中液體的深度相同，且ρ甲>ρ乙>ρ丙，因此根據液體壓強公式11．【答案】A【解析】【解答】A.活塞式抽水機是利用大氣壓來工作的，不是連通器，故A符合題意；B.茶壺是利用連通器的原理制成的，故B不符合題意；C.鍋爐水位計是利用連通器的原理制成的，故C不符合題意；D.船閘是利用連通器的原理工作的，故C不符合題意。故選A。【分析】連通器的特點：上端開口下端連通的容器；連通器里只有一種液體，在液體不流動的情況下，連通器各容器中液面的高度總是相平的。12．【答案】C【解析】【解答】根據題意可知，底面積之比為S甲：S乙=4：3，

兩容器內盛有同一種液體，兩容器底面所受的液體壓力相等，設壓力均為F，

則甲、乙兩容器底面所受液體的壓強之比p甲：p乙=FS甲:FS乙=S乙：S甲=3：4，故A、B錯誤；

由p=ρ液gh可得，甲、乙兩容器內液體的深度之比h甲：h乙=p甲ρ液g：p乙ρ液g=p甲：p13．【答案】相互的；形狀；重力【解析】【解答】小芳起跳時用力向下蹬地，給地一個力的作用，因為物體間力的作用是相互的，地面同時給小芳一個向上的力的作用，使小芳身體騰空而起。力的作用效果是：力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運動狀態。落到沙坑中會留下痕跡，說明力可以改變物體的形狀。地球附近的物體受到重力的作用，重力的方向是豎直向下的，小芳每一次跳遠總是落到地面，是因為受到重力的作用。

【分析】物體間力的作用是相互的；力可以改變物體的形狀；物體受到重力而下落。14．【答案】改變；靜止【解析】【解答】運動時腳踝用力起來使球繞腳近似做勻速圓周運動時運動方向不斷改變，所以球的運動狀態不斷發生改變；根據牛頓第一定律可知，當物體不受任何外力的時候，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態，當球擺到B點時，球的速度為零，此時若所有外力全部消失，球將保持靜止狀態。

【分析】運動狀態的改變包括速度的改變或是方向的改變，所以速度的大小和方向只要一個發生變化，都屬于物體運動狀態發生了改變；根據牛頓第一定律可知，當物體不受任何外力的時候，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態，在力消失的一瞬間，原來運動的物體將做勻速直線運動，原來靜止的物體將永遠靜止下去。15．【答案】2；加速【解析】【解答】（1）根據圖片可知，彈簧測力計的分度值為0.2N，則測力計的示數為2N。此時物體在水平方向上做勻速直線運動，則它受到的摩擦力與拉力相互平衡，即二者大小相等，即摩擦f=F=2N；

（2）當拉力F=4N時，此時拉力大于摩擦力，合力與運動方向一致，因此物體做加速運動。

【分析】（1）根據圖片讀出拉力，根據平衡力的知識計算物態受到的摩擦力；

（2）比較拉力和摩擦力大小，根據力與運動的關系分析。16．【答案】變小；不變【解析】【解答】木塊靜止在水平桌面上時對桌面的壓力等于其本身的重力，即F=G，在水平外力作用下推動木塊緩慢向左運動，直至木塊全部移到桌面，在這個過程中，木塊對桌面的壓力不變，受力面積變大，由P=FS可知，木塊對桌面的壓強變小；由于壓力大小不變，接觸面的粗糙程度不變，所以木塊所受的摩擦力不變。17．【答案】【解析】【解答】根據題意可知，小球對地面的壓力作用在二者的接觸面上，大小等于重力10N，方向與地面垂直向下，如下圖所示：

【分析】根據圖片確定小球對地面壓力的三要素，然后沿力的方向畫一條帶箭頭的線段即可。18．【答案】（1）摩擦力（2）相等；相反（3）錯誤【解析】【解答】（1）小明同學利用如圖甲所示的實驗裝置進行實驗時發現當左盤放入稍大一點的砝碼時，兩個拉力大小不同，但小車仍處于靜止狀態，產生這一現象的原因可能是小車受到摩擦力的影響；

（2）小車受到的拉力由砝碼的重力產生，因為砝碼的質量相等，那么產生的拉力相等。兩個拉力一個向左，一個向右，那么二者方向相反，則說明：對平衡力必須滿足大小相等、方向相反的條件；

（3）圖丙所示，剪斷細線后小球下落，速度越來越大，即運動狀態改變，沒有處于平衡狀態，而此時它只受重力作用，那么說明小明的猜想是錯誤的。

【分析】（1）根據甲圖可知，木塊受到的拉力大小不同時，它有向一側運動的趨勢，因此木塊會受到桌面的靜摩擦力，即此時三力平衡。

（2）小車受到的拉力等于鉤碼的重力，據此比較拉力大小，根據圖片確定拉力的方向即可；

（3）剪斷細線后小球只受重力，根據此時運動狀態的改變分析解答。19．【答案】（1）凹陷程度；轉換法（2）B（3）=【解析】【解答】（1）本實驗可以通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的大小，這種研究方法叫轉換法；

（2）由乙、丙兩圖實驗可知，壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯，即壓強越大；

A：啄木鳥的嘴巴很尖，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故A不符合題意；

B：水壺的壺嘴和壺身設計成相同的高度，是利用連通器的原理，故B符合題意；

C：書包的背帶做得很寬，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故C不符合題意。故選B。

（3）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，與圖丙相比，因壓力大小和受力面積相同，根據P=FS可知，圖丙中海綿受到的壓強p丙和圖丁中木板受到的壓強p丁的大小關系為P丙=P丁。

【分析】（1）本實驗通過海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果，采用了轉換法；

（2）力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關，實驗時應采用控制變量法，分析乙、丙實驗相同的量和變化的量，分析得出壓力作