色彩根底知識及其應用風景概述色彩在我們日常生活中的應用非常廣泛。色彩開展的四個階段1、隨類賦彩階段2、形色一體階段3、色彩主宰階段4、色彩獨霸階段印第安陶器受傷的野牛圣?索非亞大教堂皇后狄俄朵拉及其侍女查士丁尼皇帝及其隨從九色鹿〔275窟〕固有色彩〔桃紅柳綠〕蒙那麗莎達.芬奇明暗畫法色彩源于光，沒有光就不會

有色彩。

陽光被分解后的七種主要顏色大碗島上的星期天修拉追求色光描寫紅藍及黃綠色的構圖蒙特里安提倡抽象反對具象百老匯的鋼琴爵士樂蒙特里安色光與顏料的來源色彩的原理第一章原色間色復色原色間色復色原色間色復色12種色相的規律性排列：色光原色間色混合色光與顏料的差異第二章顏色的比照可從常用的三個方面來表達，這三個比照是：1.色相比照2.明度比照3.純度比照顏色的比照色相比照色相比照：因色相的差異而形成的色彩比照關系被稱為色相比照。色相比照色相比照：因色相的差異而形成的色彩比照關系被稱為色相比照。色相比照1.同一色相比照特點：顏色非常接近，色中的相同因素多，稱弱比照。色相比照2.類似色相比照特點：顏色之間色相差異不大，統一中有變化，稱中弱比照。色相比照3.比照色比照特點：顏色差異較大，視覺效果鮮明、強烈，被稱為中強比照。色相比照

4.互補色比照特點：顏色間差異非常大，視覺效果最強烈、最富刺激性，被稱為強比照。什么是補色？色相比照

4.互補色比照特點：顏色間差異非常大，視覺效果最強烈、最富刺激性，被稱為強比照。色相比照

4.互補色比照特點：顏色間差異非常大，視覺效果最強烈、最富刺激性，被稱為強比照。色相比照5.全色相比照色相比照例圖色相比照例圖課件制作中易出現的色彩搭配問題1、不同色相的顏色用得過多。如同拌涼菜，整幅畫面象一個大拼盤。2、不宜過多使用補色，過多使用補色會使畫面色彩顯得不協調。課件制作中易出現的色彩搭配問題第一節

蛋白質在生命活動中的重要作用★學習目標★學習進度與課時安排★教學內容★

練習題★

練習題答案大紅大綠明度比照明度比照：因色彩明度的差異而形成的比照關系被稱為明度比照。明度比照明度比照：因色彩明度的差異而形成的比照關系被稱為明度比照。色彩明度關系有兩方面含義：1、色彩自身的明暗關系。〔不加黑、白色。〕明度比照2、色彩混入黑、白色后所產生的明暗關系。我們要講的明度比照，就是將色彩混入黑色或白色，使之產生明暗、深淺不同的效果。先比較一下黑白混合后所產生的不同的明暗視覺效果。明度比照高明度中明度低明度012345678910明度比照強比照中比照弱比照

明度比照演示

明度比照演示

明度比照例圖明度比照例圖課件制作中易出現的色彩搭配問題3、背景顏色與文字顏色只有色相差異，沒有明度差異，坐在后排的學生無法看清屏幕上的文字。課件制作中易出現的色彩搭配問題學習目標1．了解蛋白質的元素組成；2．掌握蛋白質的根本結構單位——氨基酸的根本結構；3．了解氨基酸的分類；4．了解稀有氨基酸和非蛋白質氨基酸；5．掌握氨基酸的各種理化性質。純度比照純度比照：因色彩純度的差異而形成的比照關系被稱為純度比照。純度比照純度比照：因色彩純度的差異而形成的比照關系被稱為純度比照。012345678910純度比照012345678910高純度中純度低純度中純度高純度純度比照高比照

中比照

弱比照

純度比照演示

純度比照例圖第三章色彩的調和：是指兩個以上的色彩經過調整、組合后到達和諧和悅目的效果。五種常用的調和方法：1.純色混入黑、白、灰調和2.互混調和3.混入同一色調和4.多色相層次調和5.連貫同一調和色彩的調和

純色混入黑白灰

純色加白加灰加黑純色混入黑白灰

例圖互混調和

互混調和互混調和

例圖互混調和

例圖互混調和

例圖混入同一色調和混入同一色調和多色相層次調和

給每種顏色加灰形成新畫面，然后將兩者結合，組合再一起。多色相層次調和

色彩協調層次豐富多色相層次調和

色彩協調層次豐富多色相層次調和

例圖多色相層次調和

例圖多色相層次調和

例圖多色相層次調和

例圖連貫同一調和

用黑、白、灰、金、銀協調畫面連貫同一調和

加白邊方式連貫同一調和

加黑底方式連貫同一調和

例圖作品欣賞

參加節日的巴布新幾內亞男人紋面建筑彩繪圣夜柯雷喬〔意大利〕雷卡米埃夫人像大衛〔法國〕孟特芳丹的回憶柯羅〔法國〕花卉凡高〔荷蘭〕馬塞港入口處西涅克〔法國〕大海洋.空海生物馬蒂斯〔法國〕白馬紅屋頂東山魁夷〔日本〕泰戈爾像徐悲鴻〔中國〕參考書目：

1.新色彩根底構成實技周永紅

2.繪畫色彩論析馮鍵親3.色彩構成吳士元再見色彩[圖文]光源色、固有色、環境色如何整體觀察如何認識、把握色彩關系如何調整畫面[圖文]水粉人物畫的特點[圖文]什么是色調[圖文]怎樣畫頭像[圖文]如何深入刻畫[圖文]什么是干畫法[圖文]怎樣畫靜物花卉光源色、固有色、環境色

三、環境色環境色也叫“條件色〞。自然界中任何事物和現象都不是孤立存在的，一切物體色均受到周圍環境不同程度的影響。環境色是一個物體受到周圍物體反射的顏色影響所引起的物體固有色的變化。環境色是光源色作用在物體外表上而反射的混合色光，所以環境色的產生是與光源的照射分不開的。在色彩寫生實踐中，認識理解物體色彩的相互影響，弄清物體光源色、固有色、環境色的相互關系，才能畫出色彩豐富、和諧的作品。

如圖2?湖畔?中的一大一小兩匹白馬，在受光呈暖顏色的乳白色中，暗部呈現一些透明的藍灰色，這藍灰的色彩并非是馬本身的顏色，而是湖水的影響所致，是環境色的影響。從理論上講，環境色對物體的影響是全方位的，而實際上由于光源色的強度遠勝過環境色的影響，因此環境色對物體受光面的影響是微乎其微的，相比較而言，環境色主要影響到物體的暗部，也就是反光局部。質地光滑的淺色物體對環境色的吸收與反射較明顯，如金、銀、不銹鋼及玻璃制品等反光色彩根本上就是環境色，而陶器、竹木制品、亞麻、絲絨等質地粗糙或顏色深的物體，對環境色不敏感。認識物體的環境色并不是件很難的事。同光源色、固有色相比，環境色對物體的影響是較小的，只是因為環境色反映出該物體所處的特定環境，以及它與周圍物體的有機聯系，才使環境色成為寫生中色彩表現的一個研究課題。對環境色的表現難點在于掌握它的明度與純度。物象周圍的環境越是復雜，它的變化越是不易掌握。恰到好處的環境色表現會使畫面色彩顯得豐富完整。有些初學者不敢去畫環境色，怕畫“花〞了，這樣會使畫面色彩顯得單調枯燥，使物象的色彩顯得比較孤立，這在色彩寫生中是缺乏取的。如何整體觀察

學習色彩畫就是學會觀察色彩關系進而表現和處理色彩關系。這里重要的是色彩關系，而不是某個物象的色彩或局部的色塊。對所畫物象色彩的結構和關系進行分析和研究，才能更深刻地去認識、把握對象的色彩關系。色彩畫的學習一般是從靜物寫生開始。靜物從形體結構到色彩組合不是很復雜，這正好適合初學者了解和熟悉對象色彩的結構和關系。色彩的結構是指表現對象的主要色塊在某種光源下所構成的冷暖、虛實等比照關系。在整體的觀察、分析、研究與反復的繪畫實踐中，要將直感、思維和表現三者有機地結合起來。一般說來，認識色彩關系，尋找色彩關系，要認識先于用筆，首先解決觀察方法問題。在我們的寫生中，有些物象不太容易把握色調，這種情況下不要孤立地看某個局部，也不要被一兩塊色彩傾向明確的細節所迷惑，要整體地看，互相比較〔亮部與暗部比，前后比較，冷顏色與暖顏色比較〕、互相聯系〔明暗與投影聯系起來，投影和反光、物體和背景等互相聯系起來〕，在觀察中通過比較而確定色彩關系，在色彩關系的描繪中把握準確的色調。我們畫那些色彩傾向較弱、固有色明顯的物象時感到不易把握色彩關系，這是由于對象色感朦朧、色相區別不大的原因所致；而當所畫物象色彩非常濃艷、反光十分強烈時，也不太容易把握色彩關系，這是因為視覺容易被物象色彩搞得眼花繚亂，注目于幾塊鮮艷的顏色而無視了整體的色彩關系。上述兩種情況在寫生中時常遇到，其原因是注目色彩而沒更多地注意關系，因為色彩的視覺規律本身，決定了準確的色彩變化不是局部、孤立地找出來的，而是在一個環境關系中通過整體比較而獲得的。一般說來，某塊色彩的色相還是容易判斷的，難以準確把握的是表現對象的色彩關系，因為色彩關系是在一定的光源、環境條件等因素影響下形成的。通過比較確定物象各種不同的色彩之間的相互關系，色彩關系確定之后才能表現出光源色、環境色及固有色所構成的色調。所以，認識色彩關系、把握色彩關系在色彩畫的寫生中非常重要，無視了這一點，就將走進色彩學習的誤區。如何認識、把握色彩關系如何調整畫面什么是色調無論是寫生還是創作，色彩畫中的調子往往是起重要的支配作用。一幅作品中，色調作為一種獨特的色彩形式，它在表現色彩畫主題的情調、意境，傳達情感上是不可或缺的。它能直觀地使欣賞者受到感染而產生美的聯想，使欣賞者的情感和注意力被畫面中的色調所影響。初學彩畫對色調的把握有兩個誤區：一是掌握不住色調，只是局部地描繪物體色彩，這種湊色塊的方法使畫面形成不了完整的色調，給人一種畫到哪兒算哪兒的感覺；二是無視客觀景物的色彩關系與傾向，無視對客觀世界的對象的真實感受，憑主觀想象去追求色調〔創作除外〕，這樣畫的結果是色調雷同、虛假，把變化豐富的色調表現得十分單調、乏味、枯燥。色彩的象征制作:戴繼明影視構圖教研室2004.12紅色的色彩象征。橙色的色彩象征黃色的色彩象征黃色明朗、愉快、高貴、希望、開展、注意……

黃色明視度高，在工業平安用色中，橙色即是警告危險色，常用來警告危險或提醒注意，如交通號志上的黃燈，工程用的大型機器，學生用雨衣，雨鞋等，都使用黃色。綠色的色彩象征綠色新鮮、平靜、安逸、和平、柔和、青春、平安、理想……

在商業設計中，綠色所傳達的清爽，理想，希望，生長的意象，符合了效勞業，衛生保健業的訴求，在工廠中為了防止操作時眼睛疲勞，許多工作的機械也是采用綠色，一般的醫療機構場所，也常采用綠色來作空間色彩規劃即標示醫療用品。藍色的色彩象征藍色深遠、永恒、沉靜、理智、老實、寒冷……

由于藍色沉穩的特性，具有理智，準確的意象，在商業設計中，強調科技，效率的商品或企業形象，大多項選擇用藍色當標準色，企業色，如電腦，汽車，影印機，攝影器材等等，另外藍色也代表憂郁，這是受了西方文化的影響，這個意象也運用在文學作品或感性訴求的商業設計中。紫色的色彩象征紫色優雅、高貴、魅力、自傲、輕率……

由于具有強烈的女性化性格，在商業設計用色中，紫色也受到相當的限制，除了和女性有關的商品或企業形象之外，其他類的設計不常采用為主色。白色的色彩象征白色純潔、純真、樸素、神圣、明快、柔弱、虛無……

在商業設計中，白色具有高級，科技的意象，通常需和其他色彩搭配使用，純白色會帶給別人寒冷，嚴峻的感覺，所以在使用白色時，都會摻一些其他的色彩，如象牙白，米白，乳白，蘋果白，在生活用品，服飾用色上，白色是永遠流行的主要色，可以和任何顏色作搭配。

黑色的色彩象征制作：劉濤素描使萬物有其形，色彩使萬物有生命。〔法〕狄德羅宇宙萬物的色彩無不來源于光的映照。光來源于發光體，太陽是自然發光體，還有人工發光體。太陽的白光是為紅、橙、黃、綠、青、紫六種色光混合而成。這六種色光是由于太陽外表有不同金屬元素在燃燒的緣故。如：鈉燃燒得黃光、鋰燃燒得紅光、銅燃燒得綠光、鉀燃燒得紫光。混合光照射到物體上，只有某種色光反射出來，其它色光被吸收，那么物體呈現出某種顏色。我們生活在多彩而變化無窮的色彩之中色相：指色彩的相貌。如綠葉的色相就是綠色。純度：指色彩的飽和度、鮮艷程度。明度：指色彩的明暗程度。認識與感受自然之美〔請用以上三個概念說吸明它們的關系〕認識與感受自然之美黎明的太陽初升，萬物籠罩在玫瑰色的晨曦之中，色調清麗而稍冷；黃昏空中灰塵較多，景色一片昏黃，色調溫暖。色調：指色彩的主要傾向性。四季的更替，朝夕的不同，景物不斷變化它們的顏色。認識與感受自然之美大面積的投影增加了畫面的層次四季的更替，朝夕的不同，景物不斷變化它們的顏色。認識與感受自然之美寬闊的水面反射出天空光源的色彩四季的更替，朝夕的不同，景物不斷變化它們的顏色。認識與感受自然之美有的氣勢磅礴、有的秀麗甜美四季的更替，朝夕的不同，景物不斷變化它們的顏色。認識與感受自然之美有的色彩鮮艷、有的色彩灰暗四季的更替，朝夕的不同，景物不斷變化它們的顏色。認識與感受自然之美有的溫暖、有的寒冷四季的更替，朝夕的不同，景物不斷變化它們的顏色。認識與感受自然之美有的透明、輕快，有的沉穩、神秘。春山艷冶而如笑夏山蒼翠而如滴秋山明凈而如妝冬山慘淡而如睡〔宋〕郭熙在藝術與自然之間認識和體會自然之美，就有表現這種美的愿望風景畫之美是人對自然愛的結晶風景美是永恒的，因為自然是永恒的好的風景畫應是氣氛、情調、意境的完美表達。氣氛是指一幅畫應有明確的季節、氣象、地域特征，并由此而產生一種內在的氣韻和氣氛。請找出兩幅圖相似之處好的風景畫應是氣氛、情調、意境的完美表達。情調是指作者內在情緒在畫面上的表達，與畫面色調密切相關。請找出兩幅圖相似之處好的風景畫應是氣氛、情調、意境的完美表達。意境是風景畫中高層次的審美追求，是指風景畫所特有的引發人馳騁想象神游其間的意象境界。請用抽象與具象談談這一幅風景畫請你談談中國山水畫中的色彩感受！中國山水畫是以筆墨和意境取勝西方風景畫中的筆觸和中國畫中的用筆一樣嗎？風景畫中的取景選取自己認為最美好的物象作為主要描繪的對象，使畫面具有遠、中、近的空間層次，同時要注意色彩中亮、灰、暗層次的把握。自然物象的美主要表達在形象、色彩、肌理上。三者居其一就可入畫，如能同時統一在一個畫面中，那就美不勝收了。風景畫中的構圖構圖的根本法那么是均衡與多樣統一。均衡是畫面左右視覺重量根本平衡而穩定。多樣是指豐富而有變化。風景畫中的構圖常見的構圖有：1，水平線構圖。2，垂直線構圖。3，三角形構圖。4，S形構圖。5，輻射形構圖。參考圖片或寫生，選擇適合而簡潔的畫面，運用顏色和畫具，畫一幅色彩風景畫。作畫的步驟：1、取景2、構圖3、畫出大色塊4、補充和調整細節04級計算機專業謝謝，下課！本課件由劉濤制作有事您請說話！！！說話至QQ:99731303找：濤濤留言發至第二節：畫面構圖是形象語言表達根底第三節：拍攝角度與畫面構成1、方向的變化與畫面的形象效果2、高度變化與畫面形象地位3、距離變化與畫面容量范圍4、手的造型魅力第四節：畫面形象造型1、突現物體的立體感；2、再現物體外表質感3、伸展畫面的縱向空間第一節：固定畫面1、固定畫面的概念及特點2、固定畫面的功用及局限3、固定畫面的拍攝要求第二節：電視畫面取材構圖要求時空信息運動流暢畫面簡潔同期聲穩定性第三節：運動攝像1、推攝2、拉攝3、搖攝4、移攝5、跟攝6、升降拍攝7、綜合運動拍攝第六章攝影攝像綜合構圖技藝第一節：光學鏡頭及其應用1、鏡頭的光學特性2、廣角鏡頭3、長焦距鏡頭4、變焦鏡頭5、特殊效果鏡簡介第二節：光線與色彩的畫面表現1、電視用光概述2、自然光的畫面表現3、人工光的畫面表現4、色彩的感情傾向5、色彩的畫面表現第三節：畫面形象造型因素

1、影調配置2、重新認識線條第四節畫面視覺空間的“再造〞與拓展1、鏡頭的光學特征2、兩極焦距鏡頭的造型潛力3、變焦距鏡頭的造型特點4、同景別不同焦距鏡頭拍攝的畫面差異返回實例一：真實性與紀實性是攝像攝影畫面的本質返回攝影畫面的特點是來源于生活，但必須高于生活，具有審美價值。雕塑

音樂

繪畫

文學返回返回音樂是用節奏渲染情緒暗示聽眾

攝影是用相對真實打動觀眾返回返回返回攝影畫面的特點將生活中一般的、局部的、個別的現象組成一個整體，從而傳達某種思想內涵、情感、與審美意圖。

返回

結論

主體的作用趣味中心〔焦點〕內容中心〔主題承載〕結構中心〔構圖中心〕返回第五章電視攝像構圖第一節：固定鏡頭

返回固定鏡頭的概念與定義：是指攝像機機位、鏡頭焦距、鏡頭光軸都不發生改變情況下所拍攝的電視畫面。固定鏡頭功用畫面框架靜止不動，畫面外部運動消失。視點穩定，符合正常人停留細看習慣。固定鏡頭功用有利于表現靜態環境對靜態人物表現突出客觀記錄被攝主體運動速度與節奏變化利用靜止框架強化動感造型有繪畫與圖片效果鏡頭具有強烈客觀性對時間表現特別突出拍攝本卷須知思考題與作業：固定鏡頭在拍攝方向、距離、高度上如何選擇才能到達突現主體的立體性？作業：觀摩作品?雨人?并分析其構圖特點。盡量選擇側面構圖，非平行拍攝，能使主體的立體性得到充分發揮。用長焦距調拍可以虛化主體背景，使得主體的立體性更加突出。側面拍攝突現立體感返回仰拍可以表現主體的高大返回俯拍可以表現場景全貌返回長焦虛化背景，突出主體返回動感因素返回縱向調度返回方向連貫返回觀摩作品?雨人?片段返回電視畫面編輯4/9/2025169第五節長鏡頭——鏡頭內部蒙太奇

上節內容回憶：蒙太奇的表現形式1、敘事蒙太奇2、表現蒙太奇4/9/2025170長鏡頭理論是法國電影理論家安德烈·巴贊在本世紀五十年代提出的一種與蒙太奇相對立的電影制作理論。創立了紀錄學派。長鏡頭理論代表著對紀實美學的追求。4/9/2025171主要內容一、什么長鏡頭是長鏡頭二、場面調度三、長鏡頭與蒙太奇在敘事觀念上有哪些不同的特征四、長鏡頭的時間結構特性五、長鏡頭空間的結構特性六、長鏡頭時空結構特性帶來的幾點優勢4/9/2025172長鏡頭長鏡頭是與短鏡頭相對而言，是在一個較長的不間斷鏡頭里，通過推、拉、搖、移、跟等綜合運動攝影〔攝像〕這種時空連續的場面調度，完整地紀錄一個事件段落的全過程，形成獨特的紀實風格。長鏡頭技巧從剪輯角度講又稱鏡頭內部蒙太奇。4/9/2025173場面調度4/9/2025174作