吉林省雙遼市八年級地理下冊8.2干旱的寶地---塔里木盆地教學設計（新版）新人教版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）吉林省雙遼市八年級地理下冊8.2干旱的寶地---塔里木盆地教學設計（新版）新人教版設計思路嘿，同學們，今天咱們要一起探索一個神秘的地方——塔里木盆地。這可是我國最大的內陸盆地，也是干旱的代名詞哦！??????咱們要從地理的角度來認識它，看看它為什么會這么干旱，又有哪些獨特的自然景觀和文化特色。準備好了嗎？讓我們一起踏上這趟奇妙的地理之旅吧！??????核心素養目標分析教學難點與重點1.教學重點

-重點一：塔里木盆地的地理位置及形成原因。通過地圖和地理信息系統，讓學生了解塔里木盆地的地理位置，并探討其形成的原因，如地質構造、氣候等因素。

-重點二：塔里木盆地的氣候特征。分析塔里木盆地的氣候類型、降水分布、氣溫變化等，使學生掌握干旱氣候的特點。

-重點三：塔里木盆地的生態環境。探討塔里木盆地的水資源狀況、植被分布、土壤類型等，引導學生關注干旱地區的生態環境問題。

2.教學難點

-難點一：塔里木盆地形成原因的深入理解。對于地質構造和氣候因素如何共同作用形成干旱的塔里木盆地，學生可能難以完全理解，需要通過案例分析和模擬實驗來幫助學生突破。

-難點二：干旱氣候對生態環境的影響。學生可能難以將干旱氣候與生態環境變化之間的因果關系聯系起來，需要通過對比分析、實地考察等方式強化這一難點。

-難點三：塔里木盆地水資源利用的合理性。探討如何在不破壞生態環境的前提下，合理利用塔里木盆地有限的水資源，這是一個復雜的決策過程，需要學生運用所學知識進行綜合分析。教學資源準備1.教材：人教版八年級地理下冊，確保每位學生人手一冊。

2.輔助材料：收集塔里木盆地的相關圖片、地形圖、氣候數據圖表，以及介紹當地民族文化的視頻資料。

3.實驗器材：準備地球儀、沙盤模型等，用于模擬塔里木盆地的地理環境和氣候條件。

4.教室布置：利用教室墻壁展示相關地理知識圖表，設置小組討論區，并準備好實驗操作臺。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：發布預習任務，設計預習問題，監控預習進度。

-預習任務：要求學生查閱塔里木盆地的地理特征、氣候類型等相關資料。

-預習問題：如“塔里木盆地為何被稱為干旱的寶地？其地理位置對氣候有何影響？”

-監控進度：通過學生提交的預習筆記和討論區互動來監控。

學生活動：自主閱讀資料，思考問題，提交預習成果。

-學生通過PPT展示預習成果，分享對干旱氣候的理解。

教學方法/手段/資源：自主學習法，信息技術手段。

作用與目的：為學生提供自主學習的機會，激發學習興趣，為課堂學習打下基礎。

2.課中強化技能

教師活動：導入新課，講解知識點，組織課堂活動，解答疑問。

-導入新課：播放塔里木盆地的自然風光視頻，引導學生思考。

-講解知識點：詳細講解塔里木盆地的干旱氣候特點及其形成原因。

-課堂活動：小組討論塔里木盆地的水資源利用和保護措施。

-解答疑問：針對學生提出的“如何改善塔里木盆地的生態環境？”等問題給予解答。

學生活動：聽講并思考，參與課堂活動，提問與討論。

-學生通過小組合作，提出解決方案，如植樹造林、節水技術等。

教學方法/手段/資源：講授法，實踐活動法，合作學習法。

作用與目的：幫助學生深入理解干旱氣候對生態環境的影響，掌握水資源保護的相關知識。

3.課后拓展應用

教師活動：布置作業，提供拓展資源，反饋作業情況。

-作業：分析塔里木盆地水資源利用的案例，提出改進建議。

-拓展資源：推薦相關書籍和網站，供學生深入研究。

-反饋作業：針對作業中的問題進行個別輔導。

學生活動：完成作業，拓展學習，反思總結。

-學生通過實際案例分析，提升分析問題和解決問題的能力。

教學方法/手段/資源：自主學習法，反思總結法。

作用與目的：鞏固課堂所學，拓展知識面，培養學生的綜合能力。教學資源拓展1.拓展資源：

-塔里木盆地的地質結構：介紹塔里木盆地的地質歷史，如地殼運動、地質構造等，以及這些因素如何影響盆地的形成和氣候特征。

-干旱氣候對生態環境的影響：探討干旱氣候對植被、土壤、水資源以及生物多樣性的影響，以及人類活動如何加劇這些影響。

-水資源利用與保護的案例：收集國內外干旱地區的水資源利用和保護案例，如節水技術、水資源調配、生態修復等。

-當地民族文化：介紹塔里木盆地周邊民族的文化特色，如維吾爾族、哈薩克族等，以及他們的生活方式和與干旱環境的適應策略。

-環境保護意識：討論干旱地區環境保護的重要性，以及如何在日常生活中實踐環保行動。

2.拓展建議：

-地質結構學習：

-建議學生通過閱讀相關書籍或訪問地質博物館，了解地殼運動和地質構造的基本知識。

-組織學生進行模擬地質活動的實驗，如巖石形成模擬實驗，以直觀地理解地質結構的形成過程。

-生態環境影響探討：

-安排學生進行實地考察，觀察干旱地區的植被變化和土壤狀況。

-引導學生收集和分析相關數據，如水資源消耗、土壤鹽堿化程度等，以評估干旱氣候的影響。

-水資源利用與保護案例：

-分享實際案例，如以色列的節水農業、澳大利亞的河流修復項目等，讓學生了解水資源管理的成功經驗。

-組織學生討論如何在自己的社區中推廣節水措施，如家庭用水管理、社區綠化等。

-當地民族文化了解：

-通過閱讀書籍或觀看紀錄片，了解當地民族的風俗習慣和文化藝術。

-邀請當地民族代表到校進行文化交流，讓學生親身體驗民族文化的魅力。

-環境保護意識實踐：

-開展環保主題活動，如植樹節、地球日等，提高學生的環保意識。

-設計學生參與的環境保護項目，如校園綠化、社區清潔等，讓學生在實踐中學習環保知識。典型例題講解1.例題一：塔里木盆地的地理位置和氣候特征

題目：塔里木盆地位于我國的哪個區域？請簡述該區域的氣候特征。

答案：塔里木盆地位于我國的西北地區。該區域的氣候特征為典型的溫帶大陸性氣候，特點是干燥、少雨、溫差大。

2.例題二：塔里木盆地的水資源狀況

題目：塔里木盆地的主要水資源有哪些？這些水資源的分布情況如何？

答案：塔里木盆地的主要水資源有冰川融水、河流水、地下水等。冰川融水主要分布在高山地區，河流水主要來源于塔里木河，地下水則分布在整個盆地。

3.例題三：塔里木盆地的生態環境問題

題目：簡述塔里木盆地生態環境面臨的主要問題。

答案：塔里木盆地生態環境面臨的主要問題有水資源短缺、土地荒漠化、生物多樣性減少等。

4.例題四：塔里木盆地的水資源保護措施

題目：請列舉塔里木盆地水資源保護的主要措施。

答案：塔里木盆地水資源保護的主要措施有：合理調配水資源、發展節水農業、實施生態修復工程、加強水資源管理、提高公眾環保意識等。

5.例題五：塔里木盆地的民族文化和特色

題目：簡要介紹塔里木盆地的民族文化及特色。

答案：塔里木盆地的民族文化豐富多樣，主要有維吾爾族、哈薩克族、柯爾克孜族等。當地的特色有維吾爾族的音樂、舞蹈、刺繡等，還有著名的喀什古城、塔里木胡楊林等旅游景點。

補充說明：

1.針對例題一，教師可以引導學生結合地圖，觀察塔里木盆地的地理位置，并分析其形成的原因。

2.在講解例題二時，教師可以結合實際數據，讓學生了解塔里木盆地的水資源狀況，并分析其分布特點。

3.對于例題三，教師可以列舉一些具體的生態環境問題案例，如土地荒漠化、生物多樣性減少等，讓學生了解問題的嚴重性。

4.在講解例題四時，教師可以結合實際案例，如新疆的“綠洲工程”，讓學生了解水資源保護的具體措施。

5.針對例題五，教師可以邀請當地民族代表到校進行文化交流，讓學生親身體驗民族文化的魅力。同時，教師可以組織學生參觀當地的旅游景點，如喀什古城、塔里木胡楊林等，讓學生了解塔里木盆地的特色。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

同學們，今天我們一起探索了塔里木盆地的奧秘。通過這節課的學習，我們了解了塔里木盆地的地理位置、氣候特征、水資源狀況以及生態環境問題。以下是本節課的幾個關鍵點：

1.塔里木盆地位于我國西北地區，是一個典型的干旱地區，其氣候特征為溫帶大陸性氣候，干燥、少雨、溫差大。

2.該盆地的主要水資源有冰川融水、河流水和地下水，但水資源分布不均，且總量有限。

3.塔里木盆地面臨的主要生態環境問題是水資源短缺、土地荒漠化和生物多樣性減少。

4.為了保護水資源和生態環境，我們需要采取合理調配水資源、發展節水農業、實施生態修復工程等措施。

當堂檢測：

為了檢測同學們對本節課內容的掌握情況，我們將進行以下幾道題目的當堂檢測：

1.塔里木盆地位于我國的哪個區域？請簡述該區域的氣候特征。

2.塔里木盆地的主要水資源有哪些？這些水資源的分布情況如何？

3.請簡述塔里木盆地生態環境面臨的主要問題。

4.請列舉塔里木盆地水資源保護的主要措施。

5.簡要介紹塔里木盆地的民族文化及特色。

檢測結束后，我會對同學們的答案進行點評，并對本節課的重點內容進行回顧和總結。希望同學們通過這節課的學習，能夠更加深入地了解塔里木盆地的地理特征和生態環境問題，為將來保護這片土地打下堅實的基礎。讓我們一起努力，成為保護環境的宣傳者和實踐者！內容邏輯關系①塔里木盆地的地理位置與形成

-重點知識點：新疆維吾爾自治區、內陸盆地、地質構造

-關鍵詞：塔里木盆地、西北地區、干旱中心

-重點句子：塔里木盆地位于新疆維吾爾自治區，是我國最大的內陸盆地，也是我國干旱的中心。

②塔里木盆地的氣候特征

-重點知識點：溫帶大陸性氣候、干旱、降水稀少、溫差大

-關鍵詞：氣候類型、降水分布、氣溫變化

-重點句子：塔里木盆地屬于溫帶大陸性氣候，特點是干旱、降水稀少、氣溫年較差和日較差大。

③塔里木盆地的水資源狀況

-重點知識點：冰川融水、河流水、地下水、水資源短缺

-關鍵詞：水資源、分布不均、利用效率

-重點句子：塔里木盆地的主要水資源有冰川融水、河流水和地下水，但由于分布不均和總量有限，水資源短缺問題突出。

④塔里木盆地