“做文明學生-創先進班級”班會教案?一、班會主題做文明學生創先進班級二、班會目的1.通過本次班會，讓學生深刻理解文明的內涵和重要性，增強學生的文明意識。2.引導學生反思自身行為，發現并改正不文明行為習慣，培養良好的行為習慣和道德品質。3.激發學生為創建先進班級貢獻力量的熱情，形成班級凝聚力，共同營造良好的班級氛圍。三、班會時間[具體時長]，建議安排在[具體日期與時段]四、班會地點[詳細教室地點]五、參與人員[班級名稱]全體學生六、班會準備1.提前收集與文明相關的圖片、視頻、小故事等資料，制作成多媒體課件。2.準備一些便利貼、筆以及小獎品（如筆記本、文具等）。3.將學生分成若干小組，每組推選一名組長。七、班會流程導入環節（5分鐘）1.播放一段校園內不文明行為的視頻，如亂扔垃圾、在走廊追逐打鬧、說臟話等。2.播放結束后，提問學生："看完這段視頻，大家有什么感受？在我們身邊，還有哪些不文明的行為呢？"引導學生自由發言，引出本次班會的主題做文明學生創先進班級。文明知識講解（10分鐘）1.展示一些關于文明的圖片，包括文明出行、文明用語、文明就餐等場景，讓學生直觀感受文明的表現形式。2.結合圖片，講解文明的含義：文明是人類所創造的物質財富和精神財富的總和，它涵蓋了我們生活的方方面面，包括語言文明、行為文明、思想文明等。文明不僅是一種外在的表現，更是一種內在的修養和素質。3.重點強調文明在個人成長和社會發展中的重要性：對個人而言，文明有助于樹立良好的形象，贏得他人的尊重和信任，提高自身的綜合素質，為未來的發展打下堅實的基礎。對社會而言，文明是社會和諧穩定的基石，能夠促進社會的進步和發展，營造良好的社會風氣。不文明行為大曝光（15分鐘）1.組織學生分組討論，每組列出至少三種在校園內常見的不文明行為，并寫在便利貼上。2.每組推選一名代表，上臺分享小組討論的結果，將便利貼貼在黑板上。3.對學生列舉的不文明行為進行分類整理，如：行為舉止類：在教室、走廊大聲喧嘩、追逐打鬧、隨地吐痰、亂扔垃圾等。語言文明類：說臟話、給同學起綽號、嘲笑他人等。學習習慣類：上課遲到、早退、曠課、抄襲作業等。人際交往類：不尊重他人、與同學發生沖突、不團結同學等。4.引導學生對這些不文明行為進行反思，思考這些行為會帶來哪些不良影響，對自己、對他人、對班級分別有什么危害。文明行為大家談（20分鐘）1.組織學生圍繞"如何做一名文明學生"展開討論，鼓勵學生結合自身實際，分享自己在日常生活中應該如何做到文明。2.邀請部分學生上臺發言，分享自己的想法和做法，教師適時進行點評和補充，總結出以下文明行為準則：行為舉止文明：遵守校園規章制度，愛護校園環境，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，在校園內輕聲慢步靠右行，見到老師和同學主動問好。語言文明：使用禮貌用語，不說臟話，不給同學起綽號，尊重他人的意見和感受，不嘲笑、不歧視他人。學習習慣文明：按時上課，不遲到、不早退、不曠課，認真聽講，積極思考，按時完成作業，主動向老師和同學請教問題。人際交往文明：尊重他人的個性和差異，與同學友好相處，團結互助，關心他人，樂于幫助他人，不與同學發生沖突，學會換位思考，理解他人。3.教師強調，文明行為不僅僅是在學校要做到，在家庭和社會中同樣要保持，要將文明意識貫穿到日常生活的每一個細節中。文明班級創建計劃（20分鐘）1.引導學生思考如何創建一個先進的文明班級，讓學生分組討論，制定班級文明公約。2.每組派代表上臺展示小組討論制定的班級文明公約內容，其他小組可以提出意見和建議，共同完善公約內容。3.教師對班級文明公約進行總結和完善，形成如下內容：遵守紀律：按時到校，不遲到、不早退、不曠課，遵守課堂紀律，聽從老師指揮。尊重他人：尊重老師的辛勤付出，尊重同學的個性差異，不嘲笑、不歧視他人，團結友愛，互幫互助。愛護環境：愛護校園內的一草一木，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，保持教室和校園環境整潔。文明用語：使用禮貌用語，不說臟話，不給同學起綽號，與同學交流時態度友善、語氣平和。誠實守信：考試不作弊，作業不抄襲，答應別人的事情要做到，做一個誠實守信的人。勤奮學習：端正學習態度，認真聽講，積極思考，按時完成作業，主動參與課堂討論和活動，努力提高學習成績。積極參與：積極參加學校和班級組織的各項活動，發揮自己的特長，為班級爭光添彩。4.將班級文明公約打印出來，張貼在教室顯眼的位置，讓每位學生都能時刻看到并遵守。文明之星評選方案（10分鐘）1.為了激勵學生積極踐行文明行為，培養學生的文明習慣，制定文明之星評選方案。2.向學生介紹文明之星的評選標準：遵守班級文明公約，在行為舉止、語言文明、學習習慣、人際交往等方面表現突出。積極參與班級和學校組織的各項文明活動，起到模范帶頭作用。能夠及時發現并制止身邊的不文明行為，為創建文明班級貢獻力量。在同學中具有較高的威信，得到老師和同學們的一致認可。3.說明評選周期為每周一次，每周評選出[X]名文明之星，在班級內進行表彰，并頒發小獎品。評選方式為學生自薦、同學推薦和老師評選相結合。4.鼓勵學生積極參與文明之星的評選，爭取在本周內成為文明的榜樣。總結與展望（5分鐘）1.教師對本次班會進行總結，回顧班會的主要內容，強調文明對于個人和班級的重要性。2.鼓勵學生從現在做起，從自身做起，嚴格要求自己，踐行文明行為，共同為創建先進的文明班級而努力。3.展望未來，希望通過大家的共同努力，班級能夠形成良好的文明風尚，每位同學都能在文明的氛圍中健康成長，成為德智體美勞全面發展的新時代好少年。八、班會延伸1.在班級設立文明監督崗，由學生輪流擔任，負責監督班級同學的行為舉止，及時發現并糾正不文明行為。2.定期開展文明班級評選活動，根據班級文明公約的執行情況、班級衛生情況、同學之間的關系等方面進行綜合評價，評選出月度和學期文明班級，并給予相應的獎勵。3.鼓勵學生在家庭和社區中積極傳播文明理念，帶動身邊的人一起做文明人，為創建文明社會貢獻自己的一份力量。九、注意事項1.在播放不文明行為視頻時，要注意控制音量和時長，避免給學生帶來過度的視覺和聽覺沖擊。2.在小組討論和學生發言環節，要充分調動學生的積極性，鼓勵學生大膽表達自己的觀點和想法，同時注意