初中政治認(rèn)識(shí)自己教案1-人教版?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠知道正確認(rèn)識(shí)自己的重要性。理解自我認(rèn)識(shí)的途徑，包括從生理、心理、社會(huì)等方面認(rèn)識(shí)自己，以及通過自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑正確認(rèn)識(shí)自己的能力，提高學(xué)生的自我觀察、分析和判斷能力。引導(dǎo)學(xué)生能夠正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，掌握正確處理他人評(píng)價(jià)的方法，從而提升學(xué)生的人際交往能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)幫助學(xué)生樹立正確的自我認(rèn)知觀念，增強(qiáng)對(duì)自己的自信心，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。讓學(xué)生學(xué)會(huì)用全面、發(fā)展的眼光看待自己，激發(fā)學(xué)生不斷完善自己的內(nèi)在動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)自我的途徑和方法，尤其是自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)的重要性及正確處理方式。引導(dǎo)學(xué)生樹立全面、發(fā)展地認(rèn)識(shí)自己的觀念，能夠從多個(gè)角度客觀地認(rèn)識(shí)自己。2.教學(xué)難點(diǎn)如何讓學(xué)生理解并運(yùn)用正確的方法進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，避免自我評(píng)價(jià)過高或過低。幫助學(xué)生正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，既要重視他人評(píng)價(jià)，又不盲目聽從，能理性分析并接納合理的部分，拒絕不合理的部分。三、教學(xué)方法1.講授法：通過清晰、準(zhǔn)確的語(yǔ)言，向?qū)W生傳授關(guān)于認(rèn)識(shí)自己的基本概念、途徑和方法等知識(shí)，使學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容有初步的了解。2.案例分析法：選取具有代表性的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中人物對(duì)自己的認(rèn)識(shí)方式及結(jié)果，從而加深學(xué)生對(duì)認(rèn)識(shí)自己重要性和途徑的理解，提高學(xué)生分析問題的能力。3.小組討論法：組織學(xué)生分組討論相關(guān)話題，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與交流，分享自己的觀點(diǎn)和想法，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和思維碰撞能力，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的深入理解。4.活動(dòng)教學(xué)法：設(shè)計(jì)各種課堂活動(dòng)，如角色扮演、自我反思練習(xí)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和感受，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，更好地掌握認(rèn)識(shí)自己的方法。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.播放視頻播放一段有趣的短視頻，內(nèi)容是幾個(gè)同學(xué)在討論自己的優(yōu)缺點(diǎn)。一個(gè)同學(xué)說自己優(yōu)點(diǎn)是跑得快，但缺點(diǎn)是太粗心，考試經(jīng)常因?yàn)轳R虎丟分；另一個(gè)同學(xué)說自己很喜歡畫畫，可是總覺得自己畫得不夠好，比不上其他同學(xué)。通過視頻展示同學(xué)們?cè)谡J(rèn)識(shí)自己過程中的不同表現(xiàn)，引起學(xué)生的興趣。2.提問引導(dǎo)視頻播放結(jié)束后，提出問題："同學(xué)們，你們?cè)谏钪杏袥]有像視頻里的同學(xué)一樣思考過自己呢？你們覺得認(rèn)識(shí)自己重要嗎？為什么？"讓學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的想法，從而引出本節(jié)課的主題認(rèn)識(shí)自己。（二）正確認(rèn)識(shí)自己的重要性（10分鐘）1.案例展示展示案例一：小李和小張是同班同學(xué)，兩人成績(jī)都差不多。在一次學(xué)校組織的演講比賽中，小李覺得自己口才不好，肯定比不過小張，于是放棄了參賽。而小張積極準(zhǔn)備，在比賽中發(fā)揮出色，獲得了優(yōu)異的成績(jī)。后來(lái)，小李發(fā)現(xiàn)小張其實(shí)也有緊張的時(shí)候，而且自己在其他方面比如組織活動(dòng)很有能力。展示案例二：小王同學(xué)一直認(rèn)為自己長(zhǎng)得不好看，性格也內(nèi)向，所以很自卑，很少參加班級(jí)活動(dòng)。有一次，學(xué)校舉辦文藝匯演，老師鼓勵(lì)他參加一個(gè)小品表演。在排練過程中，小王發(fā)現(xiàn)自己很有表演天賦，而且同學(xué)們都很喜歡他幽默的表演。從此，小王變得自信起來(lái)，積極參與各種活動(dòng)。2.分析討論引導(dǎo)學(xué)生分組討論這兩個(gè)案例，思考以下問題：案例中的小李和小王為什么一開始對(duì)自己有那樣的認(rèn)識(shí)？他們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)對(duì)他們的行為和生活產(chǎn)生了怎樣的影響？從案例中我們能得到什么關(guān)于正確認(rèn)識(shí)自己重要性的啟示？每個(gè)小組選派代表發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)正確認(rèn)識(shí)自己能夠幫助我們更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，避免盲目自卑或自負(fù)，從而更好地適應(yīng)生活和學(xué)習(xí)。（三）認(rèn)識(shí)自我的途徑（20分鐘）1.從生理、心理、社會(huì)等方面認(rèn)識(shí)自己講解：教師結(jié)合教材內(nèi)容，向?qū)W生講解可以從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己。比如，我們可以通過自己的外貌、體能、健康狀況等了解生理自我；通過自己的性格、氣質(zhì)、興趣、能力、情緒等認(rèn)識(shí)心理自我；通過自己在家庭、學(xué)校、社區(qū)等不同環(huán)境中的角色和與他人的關(guān)系來(lái)認(rèn)識(shí)社會(huì)自我。舉例：以小明為例，小明是一名初中生，他發(fā)現(xiàn)自己最近身高增長(zhǎng)很快，身體素質(zhì)也越來(lái)越好，這是從生理方面認(rèn)識(shí)自己；他喜歡繪畫，對(duì)色彩和線條有獨(dú)特的感覺，這是從心理方面認(rèn)識(shí)自己；他在班級(jí)里是學(xué)習(xí)委員，經(jīng)常幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)問題，在學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)中也積極參與，這是從社會(huì)方面認(rèn)識(shí)自己。小組活動(dòng)：讓學(xué)生分組討論自己從生理、心理、社會(huì)三個(gè)方面對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，然后每組推選一名代表進(jìn)行全班分享。通過這個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生更加深入地理解從多個(gè)角度認(rèn)識(shí)自己的方法。2.自我評(píng)價(jià)講解方法教師向?qū)W生介紹自我評(píng)價(jià)的方法和重要性。自我評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的重要途徑之一，我們可以通過自我觀察和分析來(lái)認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。比如，我們可以回顧自己在學(xué)習(xí)、生活中的表現(xiàn)，思考自己做的好的地方和需要改進(jìn)的地方；也可以與自己的過去進(jìn)行比較，看看自己是否有進(jìn)步。實(shí)踐練習(xí)給學(xué)生發(fā)放一張自我評(píng)價(jià)表格，讓學(xué)生填寫自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、近期的進(jìn)步和不足，以及自己的目標(biāo)和計(jì)劃。填寫完成后，讓學(xué)生在小組內(nèi)交流分享，互相提出建議和鼓勵(lì)。教師巡視各小組，了解學(xué)生的填寫情況，并適時(shí)給予指導(dǎo)。強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)在學(xué)生分享和交流后，教師強(qiáng)調(diào)自我評(píng)價(jià)時(shí)要注意客觀、全面，既不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)而忽視缺點(diǎn)，也不能一味地貶低自己。要學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待自己，相信自己有不斷進(jìn)步的潛力。3.他人評(píng)價(jià)角色扮演設(shè)置一個(gè)角色扮演情境：假設(shè)你是一名學(xué)生，你的同學(xué)對(duì)你提出了一些評(píng)價(jià)，有的說你很熱心腸，經(jīng)常幫助別人；有的說你上課愛講話，影響課堂紀(jì)律；有的說你畫畫很漂亮。請(qǐng)你分別對(duì)這些評(píng)價(jià)做出反應(yīng)。通過角色扮演，讓學(xué)生親身體驗(yàn)面對(duì)他人評(píng)價(jià)時(shí)的感受和反應(yīng)。討論分析表演結(jié)束后，組織學(xué)生分組討論以下問題：面對(duì)不同的他人評(píng)價(jià)，你的第一反應(yīng)是什么？你覺得哪些評(píng)價(jià)是合理的？哪些是不合理的？為什么？我們應(yīng)該如何正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？每個(gè)小組討論后派代表發(fā)言，教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)和引導(dǎo)，幫助學(xué)生理解他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，做到有則改之，無(wú)則加勉。（四）課堂小結(jié)（5分鐘）1.知識(shí)回顧引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提問："同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些關(guān)于認(rèn)識(shí)自己的知識(shí)呀？"請(qǐng)學(xué)生回答，教師進(jìn)行補(bǔ)充和完善，梳理出本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)框架：正確認(rèn)識(shí)自己的重要性、認(rèn)識(shí)自我的途徑（從生理、心理、社會(huì)等方面認(rèn)識(shí)自己，自我評(píng)價(jià)，他人評(píng)價(jià)）。2.總結(jié)強(qiáng)調(diào)教師總結(jié)強(qiáng)調(diào)：認(rèn)識(shí)自己是我們成長(zhǎng)過程中的重要課題，通過多種途徑全面、正確地認(rèn)識(shí)自己，能夠讓我們更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，從而不斷完善自己，健康快樂地成長(zhǎng)。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪校軌蜻\(yùn)用所學(xué)方法，持續(xù)深入地認(rèn)識(shí)自己，做更好的自己。（五）課堂練習(xí)（10分鐘）1.選擇題我們可以從多個(gè)角度認(rèn)識(shí)自己，下列屬于從社會(huì)方面認(rèn)識(shí)自己的是（）A.我是一個(gè)性格開朗的人B.我喜歡閱讀各種書籍C.我在班級(jí)中擔(dān)任班長(zhǎng)一職D.我身體健康，很少生病對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，我們應(yīng)該（）A.完全聽從B.忽視不理C.客觀冷靜分析，有則改之，無(wú)則加勉D.只接受表?yè)P(yáng)，不接受批評(píng)2.簡(jiǎn)答題請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述正確認(rèn)識(shí)自己的重要性。說說你知道的認(rèn)識(shí)自己的途徑有哪些？3.分析題小輝同學(xué)認(rèn)為自己學(xué)習(xí)成績(jī)不好，體育也不行，長(zhǎng)得還不帥，所以在同學(xué)面前總是很自卑，很少主動(dòng)與同學(xué)交流。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析小輝對(duì)自己的認(rèn)識(shí)存在什么問題，并給他提出一些建議幫助他正確認(rèn)識(shí)自己。學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題后，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和講解，及時(shí)反饋學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，針對(duì)學(xué)生存在的問題進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。（六）課后作業(yè)（5分鐘）1.作業(yè)內(nèi)容請(qǐng)同學(xué)們回家后，與父母進(jìn)行一次深入的交流，了解他們眼中的自己，記錄下父母對(duì)你的評(píng)價(jià)，并思考哪些評(píng)價(jià)是你認(rèn)同的，哪些是你需要進(jìn)一步反思的。寫一篇關(guān)于"我眼中的自己"的短文，要求結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，從生理、心理、社會(huì)等方面全面地描述自己，字?jǐn)?shù)不少于300字。2.作業(yè)目的通過與父母交流獲取他人評(píng)價(jià)，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)他人評(píng)價(jià)的理解和重視，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生與父母之間的溝通；寫短文則幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，鍛煉學(xué)生運(yùn)用知識(shí)全面認(rèn)識(shí)自己的能力，培養(yǎng)學(xué)生的書面表達(dá)能力。五、教學(xué)資源1.多媒體教學(xué)設(shè)備，用于播放視頻、展示案例和圖片等教學(xué)資料。2.制作相關(guān)的教學(xué)PPT，內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、案例分析、知識(shí)講解、課堂練習(xí)等板塊，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。3.準(zhǔn)備自我評(píng)價(jià)表格、小組討論記錄紙等課堂教學(xué)輔助材料。六、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)認(rèn)識(shí)自己的重要性有了較為深刻的理解，也掌握了認(rèn)識(shí)自我的多種途徑和方法。在教學(xué)過程中，采用多種教學(xué)方法相結(jié)合，如視頻導(dǎo)入、案例分析、小組討論、角色扮演等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的參與度，課堂氣氛較為活躍。然而，在教學(xué)中