年小學(xué)一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課教案?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)幫助學(xué)生了解學(xué)校的基本情況，包括校園環(huán)境、教室設(shè)施、作息時(shí)間等，消除陌生感，適應(yīng)新環(huán)境。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)用品，掌握正確的使用方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生熟悉課堂常規(guī)，如坐姿、站姿、舉手發(fā)言、傾聽(tīng)等，為正式學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)參觀校園、互動(dòng)游戲、實(shí)際操作等活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和感受，提高學(xué)生的觀察力、注意力和動(dòng)手能力。在教學(xué)過(guò)程中，注重引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的熱愛(ài)之情，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，讓學(xué)生感受到自己是集體中的一員，增強(qiáng)歸屬感。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)全面了解學(xué)校環(huán)境和學(xué)習(xí)生活常規(guī)，讓學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)用品并掌握正確使用方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生遵守課堂常規(guī)，特別是傾聽(tīng)和舉手發(fā)言的習(xí)慣培養(yǎng)，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和反復(fù)訓(xùn)練。如何在開(kāi)學(xué)第一課中激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛(ài)之情，讓學(xué)生初步樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)。三、教學(xué)方法1.直觀演示法：通過(guò)圖片、視頻、實(shí)物展示等方式，直觀地向?qū)W生呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。2.游戲教學(xué)法：采用游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，增加學(xué)習(xí)的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。3.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的情境，讓學(xué)生身臨其境，感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)效果。4.小組合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備制作精美的PPT，內(nèi)容包括學(xué)校簡(jiǎn)介、校園環(huán)境、學(xué)習(xí)用品介紹、課堂常規(guī)等。準(zhǔn)備相關(guān)的視頻資料，如學(xué)校宣傳片、學(xué)習(xí)用品使用方法演示視頻等。準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品實(shí)物，如書(shū)包、課本、鉛筆、橡皮、尺子等，以及獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙、小紅花等。布置教室，營(yíng)造溫馨、活潑的開(kāi)學(xué)氛圍，如張貼歡迎標(biāo)語(yǔ)、擺放綠植等。2.學(xué)生準(zhǔn)備讓學(xué)生提前準(zhǔn)備好自己的書(shū)包和文具，在文具上貼上自己的名字標(biāo)簽。鼓勵(lì)學(xué)生提前預(yù)習(xí)，對(duì)即將開(kāi)始的學(xué)校生活充滿期待。五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.播放歡快的音樂(lè)：老師播放一首歡快的兒歌，如《幸福拍手歌》，帶領(lǐng)學(xué)生一起跟著音樂(lè)拍手、唱歌，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍。2.自我介紹老師微笑著向?qū)W生自我介紹："小朋友們，大家好！我是你們的[學(xué)科]老師[姓名]，從今天起，我們就要一起度過(guò)有趣的學(xué)習(xí)時(shí)光啦！"接著，老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我介紹："現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們一個(gè)一個(gè)站起來(lái)，向大家介紹一下自己吧！告訴大家你的名字、你最喜歡的事情。"讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)在全班同學(xué)面前展示自己，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。（二）學(xué)校大家庭（15分鐘）1.播放學(xué)校宣傳片：通過(guò)播放學(xué)校宣傳片，讓學(xué)生初步了解學(xué)校的整體情況，包括學(xué)校的歷史、文化、特色課程、校園活動(dòng)等，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情。2.校園大揭秘老師帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，參觀校園。按照一定的路線，依次參觀教學(xué)樓、操場(chǎng)、圖書(shū)館、食堂、衛(wèi)生間等場(chǎng)所，每到一處，向?qū)W生介紹該場(chǎng)所的功能和使用規(guī)則。在參觀過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，老師及時(shí)解答學(xué)生的疑惑。例如，學(xué)生可能會(huì)問(wèn)："為什么我們要在這個(gè)教室里上課呀？"老師可以回答："因?yàn)檫@個(gè)教室是專(zhuān)門(mén)為我們一年級(jí)的小朋友準(zhǔn)備的，里面有很多有趣的東西等著我們?nèi)W(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)呢！"3.介紹教室設(shè)施回到教室后，老師詳細(xì)介紹教室的設(shè)施設(shè)備，如黑板、桌椅、多媒體設(shè)備、圖書(shū)角、衛(wèi)生角等。示范如何正確使用這些設(shè)施，如怎樣開(kāi)關(guān)多媒體設(shè)備、如何整理圖書(shū)角的圖書(shū)等。同時(shí)，教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)教室設(shè)施，保持教室整潔。（三）認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)用品（15分鐘）1.展示學(xué)習(xí)用品：老師將準(zhǔn)備好的學(xué)習(xí)用品一一展示在講臺(tái)上，讓學(xué)生觀察并說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)哪些學(xué)習(xí)用品。2.學(xué)習(xí)用品大揭秘老師拿起一件學(xué)習(xí)用品，如書(shū)包，向?qū)W生介紹它的用途和使用方法："這是我們每天上學(xué)都要背的書(shū)包，它就像一個(gè)小倉(cāng)庫(kù)，能幫我們裝下好多學(xué)習(xí)用品。大家看，書(shū)包有很多隔層，可以把課本、作業(yè)本、文具等分類(lèi)放好，這樣找東西就方便多啦！"依次介紹課本、鉛筆、橡皮、尺子、卷筆刀等學(xué)習(xí)用品，讓學(xué)生了解它們的用途和正確使用方法。例如，教學(xué)生如何正確握筆、如何用橡皮擦拭鉛筆痕跡、如何使用尺子畫(huà)直線等。請(qǐng)學(xué)生拿出自己的學(xué)習(xí)用品，同桌之間互相介紹和展示，老師巡視并給予指導(dǎo)。3.學(xué)習(xí)用品整理小能手老師提出問(wèn)題："小朋友們，我們每天都要用到這么多學(xué)習(xí)用品，怎樣才能讓它們擺放得整整齊齊，方便我們使用呢？"引導(dǎo)學(xué)生思考并討論。然后，老師示范如何整理書(shū)包和文具，將課本按照大小順序排列整齊，文具放進(jìn)對(duì)應(yīng)的筆袋和書(shū)包隔層中。讓學(xué)生跟著老師一起動(dòng)手整理自己的學(xué)習(xí)用品，老師巡視并表?yè)P(yáng)整理得好的學(xué)生。（四）課堂常規(guī)我知道（20分鐘）1.坐姿與站姿老師示范正確的坐姿和站姿："小朋友們，坐如鐘，站如松。正確的坐姿和站姿不僅能讓我們看起來(lái)精神飽滿，還對(duì)我們的身體發(fā)育有好處哦！"講解坐姿要求：身體坐正，背部挺直，雙腳平放在地面上，雙手放在課桌上，眼睛看黑板。站姿要求：雙腳并攏，雙手自然下垂，抬頭挺胸，目視前方。請(qǐng)學(xué)生模仿老師的動(dòng)作，老師進(jìn)行巡視和糾正，及時(shí)表?yè)P(yáng)姿勢(shì)正確的學(xué)生。2.舉手發(fā)言老師告訴學(xué)生："在課堂上，我們要積極思考問(wèn)題，如果有想法要舉手告訴老師。舉手的時(shí)候，要舉起右手，手肘放在桌面上，五指并攏，舉得高高的。"進(jìn)行舉手發(fā)言的模擬練習(xí)，老師提出一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如"1+1等于幾？""你喜歡什么顏色？"讓學(xué)生舉手回答，老師請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)展示正確的舉手姿勢(shì)，并給予回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)。對(duì)于積極舉手的學(xué)生，給予小貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。3.傾聽(tīng)小天使老師強(qiáng)調(diào)傾聽(tīng)的重要性："小朋友們，當(dāng)別人在說(shuō)話的時(shí)候，我們要認(rèn)真傾聽(tīng)，這是一種禮貌，也是學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。"進(jìn)行傾聽(tīng)練習(xí)，老師講述一個(gè)小故事或者一段有趣的話，讓學(xué)生安靜地聽(tīng)，聽(tīng)完后請(qǐng)學(xué)生回答聽(tīng)到了什么內(nèi)容。對(duì)于認(rèn)真傾聽(tīng)的學(xué)生，給予小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，提醒學(xué)生在同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，也要認(rèn)真傾聽(tīng)，不打斷別人。4.課堂紀(jì)律兒歌老師教學(xué)生一首課堂紀(jì)律兒歌，幫助學(xué)生更好地記住課堂常規(guī)：《課堂紀(jì)律兒歌》鈴聲響，進(jìn)課堂，坐姿端正把課上。發(fā)言先舉手，聲音要響亮，他人發(fā)言認(rèn)真聽(tīng)，爭(zhēng)做守紀(jì)好榜樣。通過(guò)反復(fù)吟唱兒歌，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)課堂常規(guī)的記憶。（五）游戲時(shí)間（15分鐘）1."開(kāi)火車(chē)"自我介紹將學(xué)生分成若干小組，每組56人，模擬開(kāi)火車(chē)的形式。每個(gè)小組的第一個(gè)學(xué)生先進(jìn)行自我介紹，然后后面的學(xué)生依次重復(fù)前面學(xué)生的自我介紹，并加上自己的名字，如："我叫[第一個(gè)學(xué)生名字]，我喜歡畫(huà)畫(huà)。我叫[第二個(gè)學(xué)生名字]，我喜歡畫(huà)畫(huà)，我也喜歡唱歌。"看哪個(gè)小組的學(xué)生自我介紹得又快又準(zhǔn)確，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)，如小獎(jiǎng)品或者表?yè)P(yáng)信。通過(guò)這個(gè)游戲，幫助學(xué)生更快地記住彼此的名字，增進(jìn)同學(xué)之間的了解。2.學(xué)習(xí)用品找朋友老師在教室的各個(gè)角落隱藏一些學(xué)習(xí)用品卡片，卡片上分別寫(xiě)有不同學(xué)習(xí)用品的名稱，如書(shū)包、課本、鉛筆、橡皮等。讓學(xué)生分組去尋找這些卡片，找到后迅速回到座位上，將卡片與對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)用品實(shí)物放在一起。比一比哪個(gè)小組找得又快又準(zhǔn)，最先完成任務(wù)的小組獲勝，給予獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)游戲可以加深學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)用品的認(rèn)識(shí)和記憶。（六）總結(jié)與展望（5分鐘）1.課堂總結(jié)老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)："小朋友們，今天我們一起參觀了學(xué)校，認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)用品，還知道了課堂常規(guī)。希望大家在今后的學(xué)習(xí)生活中，能盡快適應(yīng)新環(huán)境，愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品，遵守課堂紀(jì)律，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生！"2.課后作業(yè)請(qǐng)學(xué)生回家后，和爸爸媽媽一起整理自己的書(shū)包，并給書(shū)包里的每件物品貼上標(biāo)簽，寫(xiě)上自己的名字。讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起閱讀一本有趣的繪本，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。六、教學(xué)延伸1.在后續(xù)的課堂教學(xué)中，持續(xù)強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練，如通過(guò)日常的課堂提醒、小組競(jìng)賽等方式，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.開(kāi)展"我愛(ài)我的學(xué)校"主題繪畫(huà)活動(dòng)，讓學(xué)生用畫(huà)筆描繪出自己心目中美麗的校園，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情。3.組織學(xué)習(xí)用品整理比賽，定期檢查學(xué)生整理書(shū)包和文具的情況，激勵(lì)學(xué)生保持良好的整理習(xí)慣。七、注意事項(xiàng)1.在教學(xué)過(guò)程中，要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，及