試題PAGE1試題2024北京西城三年級（下）期末語文第一部分識字與寫字1.看拼音寫詞語，注意把字寫規(guī)范。2.下列每組詞語中，都有一個加點字的讀音是錯誤的，將序號寫在后面的括號里。（1）A．符合fúB．勻稱chènC．情不自禁jìn（）（2）A．脊背jǐB．比較jiǎoC．撒腿就跑sā（）（3）A．腹部fǔB．稍微shāoC．氣喘吁吁xū（）（4）A．和弄huòB．夾襖jiāC．顫顫巍巍wēi（）3.下列詞語中帶點字與“模糊”的“模”字讀音不同的一項是（）A.模型 B.模樣 C.模仿4.照樣子，根據(jù)拼音填寫下列詞語。例：【yi】（藝）術(shù)回（憶）差（異）（意）思【jí】聚（）（）時著（）南（）【shì】姿（）忽（）教（）表（）【dài】愛（）（）價等（）（）領(lǐng)【jiāo】撒（）（）傲（）條（）游5.根據(jù)句子意思，選擇帶點字的正確解釋，將序號填在括號里。舉：①往上托；往上伸②舉動③推選④提出⑤全（1）英雄們的壯舉，是激勵戰(zhàn)士們奮勇向前的偉大力量。（）（2）今天，我們參觀了舉世聞名的趙州橋（）（3）王惠在班干部選舉中當(dāng)選為語文課代表。（）（4）課文列舉了很多昆蟲身上的秘密，使我對昆蟲更感興趣了。（）6.下列詞語中“釋”的意思與“因釋其耒而守株”的“釋”意思相同的是（）A.愛不釋手 B.解釋 C.注釋7.下列詞語中“異”字的意思與“異口同聲”的“異”意思不同的是（）A.大同小異 B.景色奇異 C.形態(tài)各異8.填空。“爽”字的第三筆是（），用部首查字法可以查（）部，組成詞語（）。“匠”字的第二筆是（），“匠”和“（）”的部首都是（）部。第二部分積累與運用9.填空。在班級（jí）寓言故事交流會上，我最想跟大家分享（xiǎng）在課外閱讀時，讀到的寓言故事《____________》，從這個故事中，我明白了一個道理：_________________。四、按要求做。10.照樣子，把小龍的話轉(zhuǎn)述給大家。例：裁縫說：“我和別的裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫啊。”裁縫說，他和別的裁縫不一樣，他是個性子最慢的裁縫。小龍說：“端午節(jié)那天，我和小伙伴們?yōu)轲B(yǎng)老院的爺爺奶奶送去了粽子。”________11.李老師覺得同學(xué)們?nèi)ヰB(yǎng)老院獻(xiàn)愛心的活動非常有意義，于是想給全班同學(xué)發(fā)布一個通知。請你按照提示的信息幫李老師把通知寫在下面的通知欄（lán）內(nèi)。通知_______________________________________________________________________________________________時間：6月29日上午9點地點：夕陽紅養(yǎng)老院活動內(nèi)容：表演節(jié)目參加人：三（2）班全體同學(xué)發(fā)布人：李老師發(fā)布時間：6月26日五、古詩文積累。12.把詩句補充完整。（1）_____________飛燕子，沙暖_____________。（2）_____________日日晴，小溪_____________。13.詩句連線。竹外桃花三兩枝添得黃鸝四五聲綠陰不減來時路不知轉(zhuǎn)入此中來春潮帶雨晚來急春江水暖鴨先知長恨春歸無覓處野渡無人舟自橫14.照樣子，先給詩句和傳統(tǒng)節(jié)日連線，再將節(jié)日習(xí)俗的序號填入相應(yīng)的括號中。①登高②掃墓③賽龍舟④踏青⑤插茱萸⑥貼春聯(lián)⑦掛艾草⑧拜（bài）年節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈（qū）原。重陽節(jié)（）遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。清明節(jié)（）爆竹聲中一歲除、春風(fēng)送暖入屠蘇。端午節(jié)（③）清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。春節(jié)（）判斷正誤。在正確的后面畫“√”、錯誤的后面畫“×”。15.“邯（hán）鄲（dān）學(xué)步”這個成語告訴我們要開闊視野，才能看到精彩的世界。（）16.在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)（tǒng）文化中，“中醫(yī)四診”指的是“望聞問切”。（）17.“眼見為實，耳聽為虛”告訴我們親眼看見的比聽說的要真實可靠。（）第三部分閱讀閱讀下面兩篇短文，然后按要求做。①植物世界蘊（yùn）藏著很多秘密，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。②植物世界非常龐（páng）大、全世界的植物，人們已經(jīng)知道的就有四十萬種以上，可以肯定地說，還有許多植物沒有被人們發(fā)現(xiàn)．③植物在各個方面差異很大。它們有的生活在高山上，有的生活在平原上，有的生活在江河湖海里……高大的植物、大得讓你看不清它的全貌。澳（ào）洲的杏仁（rén）桉（ān）樹，就有一百幾十米高：盂（mèng）加拉國有一種榕樹，樹冠（guān）可以覆（fù）蓋大約一萬平方米的土地，樹蔭下可以容納萬人乘涼，微小的植物，小得讓你用肉眼看不見。有些植物的壽命很長，北美洲有一種名叫“世界爺”的巨杉，能活幾千年。有些植物的壽命又極短，幾十分鐘就會死亡。植物的生長速度也相差很大，有的很快，如山間竹筍（sǔn），一場春雨過后，筍芽一天能躥（cuān）幾尺高；熱帶有一種芭蕉，你要是在樹下待半天，眼看著樹葉快速生長，很快就把你遮蓋起來了。有的植物長得又很慢，如沙漠（mò）地帶的一些植物，幾年也看不出長高了多少。④有些植物會運動，甚至還能“跳舞”呢！向日葵（kuí）會向著太陽轉(zhuǎn)動花盤；含羞草在受到外界刺激時、葉片會迅速閉合；在印度、斯（sī）里蘭卡（kǎ）有一種電信草，它的每片大葉子旁邊長著兩片小葉子，這兩片小葉子就像貪玩兒的孩子，白天一刻不停地在“跳舞”，夜晚才會安靜下來……⑤植物世界就像一座寶庫，等著我們?nèi)ゲ粩嗟靥剿鳎╯uǒ）。18.短文是從____________________、______________和____________這三方面介紹植物世界的。19.第③自然段圍繞著關(guān)鍵語句分別寫了植物生活的地方不同，_____________________________相差很大，還有___________________和_________________都相差很大。20.閱讀時主動思考，提出問題是個好習(xí)慣。照樣子，結(jié)合短文內(nèi)容寫出自己閱讀時的思考。例：當(dāng)我讀到“有的植物長得又很慢，如沙漠地帶的一些植物，幾年也看不出長高了多少”時，我想：植物的生長速度慢會不會與沙漠惡劣的環(huán)境有關(guān)呢？當(dāng)我讀到“_________________”時，我想：________________________21.請你結(jié)合對短文內(nèi)容的理解，給短文加個合適的題目，寫在短文上面的“”上。閱讀理解。蝸（wō）牛①院子里，鄰居家的小姑娘青青，坐在一個小板凳上，擺弄著地上的一只小蝸牛，口中還唱著：“蝸牛，蝸牛，先出犄（jǐ）角后出頭……”②聽著那動聽的歌謠（yáo），我仿佛又回到了童年。③記得小時候，只要剛下過雨，我就和小伙伴們到潮濕的墻根底下捉蝸牛。④這些蝸牛總是藏在圓圓的螺（luó）旋（xuán）形的硬殼里不肯出來。于是我們就把它們放在平整的石塊上，一邊唱著歌謠，一邊觀察著它們的動靜。不一會兒，從硬殼里探出一對長著小黑眼睛的觸角，擺來擺去，小心地巡（xún）視一番（fān），直到覺得沒有一點兒危險了，才慢慢伸出頭來。要是輕輕地碰它一下，它便立刻把頭縮回去。嘿，蝸牛真是個膽小鬼！⑤蝸牛能在垂直的平面上堅持不懈（xiè）地爬行。有一次，我將一只蝸牛放在墻角，想看看它是怎樣在垂直的墻壁上爬行的。于是，我又輕聲地唱起了那首歌謠，一邊唱一邊仔細(xì)地觀察。不一會兒，小蝸牛仲出觸角試圖向上爬，我立刻興奮起來！它爬上垂直的墻壁，動作很緩慢，看上去爬得很艱（jiān）難、只見它脖子仲得老長，背上重重的殼像塊大石頭向下墜（zhuì）著。它努力地向上爬，好半天，才爬了一點點，在它的身后留下了一條彎彎曲曲的爬痕。我看得有些不耐煩了，可它還在不懈地向上爬，只是有時稍停一下喘一口氣，又接著往上爬。我想搖搖它，但是剛碰到它的觸角，它的頭迅速縮了回去，啪的一聲，摔到地上。我真擔(dān)心會把它摔壞了，急忙俯（fǔ）下身子去察看。誰知過了一會兒，它又探出了小腦袋，好像在說：“沒關(guān)系，我沒掉壞。”我這才松了口氣，以為它會退縮，會放棄爬墻的努力，然而，它又重新爬上墻壁，一點兒一點兒地努力往上挪動著。啊！我開始敬佩（pèi）它了，于是用最大的耐心仔細(xì)看它往上爬。終于、經(jīng)過幾十分鐘的長途跋（bá）涉（shè），它到達(dá)了墻壁的頂端，我不禁激動地為它喝彩！這可真是“”⑥如今，城市里已很難見到蝸牛了、有時候跟朋友們說起童年在墻根捉蝸牛、逗蝸牛、看蝸牛的事情，不免有些傷感。聽到青青在院子里唱著熟悉（xī）的兒歌，我便再也坐不住了，連忙放下筆，奔出房門，想和她一起，再好好地看看我熟悉的蝸牛。22.用“○”圈出第④自然段中描寫蝸牛動作的詞語。（至少畫出4個）23.“只見它脖子伸得老長，背上重重的殼像塊大石頭向下墜著。”這句話把蝸牛的_______________比作_______________，生動地寫出了_________________。24.第⑤自然段是圍繞哪句話寫的？請用“”畫下來。25.聯(lián)系上下文，選擇下面最恰當(dāng)?shù)囊豁棧瑢⑿蛱柼钤诘冖葑匀欢蔚摹啊鄙稀＃ǎ〢.燈不拔不亮，理不辯不明。B.世上無難事、只要肯登攀（pān）。C.不入虎穴，焉（yān）得虎子。26.結(jié)合第⑤自然段的內(nèi)容，將圖表補充完整。27.當(dāng)“我”跟朋友們說起童年在墻根捉蝸牛、逗蝸牛、看蝸牛的事情時，不免有些傷感的原因是什么？最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.因為如今城市里已很難見到蝸牛了B.因為我心中涌起了對美好童年生活的懷（huái）念與不舍C.因為被蝸牛的精神所感動第四部分習(xí)作28.任選一個內(nèi)容，完成習(xí)作，可以自己加一個題目。內(nèi)容一：短文《蝸牛》記錄了作者童年美好的回憶。你的童年生活中也一定有很多讓你記憶猶（yóu）新的事：一個小實驗、一場比賽、一次參觀……這些事可能讓你收獲了快樂、也可能讓你受到啟發(fā)，還可能讓你增長了本領(lǐng)……請你選擇一件事寫下來。內(nèi)容二：海底建起了一座摩天大樓，會有哪些居民住在這棟奇特的建筑中呢？又會發(fā)生什么有趣的故事呢？請你大膽想象，編寫一個童話故事。提示：注意語句要通順，內(nèi)容要清楚。

參考答案第一部分識字與寫字1.【答案】【詳解】本題考查看拼音寫詞語。看拼音寫詞語。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么漢字，然后寫出正確的漢字，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“謙”“虛”“慧”“繼”“武”“襯”“衫”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。2.【答案】①.C②.B③.A④.B【詳解】本題考查字音辨析。（1）情不自禁jìn——jīn：指自己控制不了自己的情感，比喻感情激動得不能控制。強調(diào)感情自然而然地流露出來，不由自主。故選C。（2）比較jiǎo——jiào：通過對比，就各方面差別或優(yōu)劣進(jìn)行辨別。通常用于兩個或多個事物之間進(jìn)行對比分析。故選B。（3）腹部fǔ——fù：人體前面骨盆和胸部之間的部分，在胸部以下的軀干部分。是軀干的一部分，由腹壁、腹腔以及其中的臟器組成。故選A。（4）夾襖jiā——jiá：有里、面和較短的夾里的雙層的上衣，多用來御寒。是一種中式上衣，通常在春秋季節(jié)或寒冷天氣時穿著。故選B。3.【答案】B【詳解】本題考查多音字。A．模型（mó）；B．模樣（mú）；C．模仿（mó）；模糊（mó）；故選B。4.【答案】①.集②.及③.急④.極⑤.勢⑥.視⑦.室⑧.示⑨.戴⑩.代?.待?.帶?.嬌?.驕?.膠?.郊【詳解】本題考查同音字。聚集：聚合；湊在一起。及時：正趕上時候；適合需要。

著急：焦躁不安，趕緊。南極：地球上最南的一個點，地軸的南端。姿勢：身姿架勢和呈現(xiàn)的樣子，狀態(tài)，形勢。忽視：不理會，忽略，忽略不計。教室：教師向?qū)W生傳授課業(yè)的場所。表示：用言語行為顯出某種思想、感情、態(tài)度等。愛戴：指衷心擁護。代價：指購物的錢款。泛指為達(dá)到某種目的所耗費的物質(zhì)、精力，或所作出的犧牲。等待：不采取行動，直到所期望的情況出現(xiàn)。帶領(lǐng)：率領(lǐng)。撒嬌：仗著受寵而故意作態(tài)。驕傲：自以為了不起，看不起別人。膠條：一種使用于輪胎與胎面的粘合、修補或打膠漿的一種條狀膠體。郊游：到郊外游玩。5.【答案】①.②②.⑤③.③④.④【詳解】本題考查多義字。（1）壯舉：英勇偉大的行動舉措。舉，舉動，舉措。故選②。（2）舉世聞名：全世界都知道的事情，形容非常著名。舉，全。故選⑤。（3）選舉：選取任用賢才。舉，推選，推薦。故選③。（4）列舉：一個一個地舉出來。舉，提出。故選④。6.【答案】A【詳解】本題考查多義字。“因釋其耒而守株”的“釋”的意思是放下。A．愛不釋手：喜歡得舍不得放手。釋：放手，放下。B．解釋：觀察的基礎(chǔ)上進(jìn)行思考，合理地說明事物變化的原因，事物之間的聯(lián)系，或者是事物發(fā)展的規(guī)律。釋：解說，說明。C．注釋：解釋字句的文字，也指用文字解釋字句，可以是文字符號圖片等多種形式。釋：解說，說明。故選A。7.【答案】B【詳解】本題考查多義字。A．大同小異：大體相同，略有差異。異：差異。B．景色奇異：形容景色很特別。異：特別。C．形態(tài)各異：指很多事物形狀、姿態(tài)、形式不盡相同，各有特色。異：差異。異口同聲：不同的嘴說同樣的話。形容大家說的完全一致。異：差異。故選B。8.【答案】①.、##點②.大③.涼爽④.ノ##撇⑤.匹⑥.匚【詳解】本題考查筆順，查字典。“爽”的筆順：橫、撇、點、撇、點、撇、點、撇、點、撇、捺，所以第三筆是點。“爽”的部首是是中間的“大”“爽”可組詞：清爽、爽口、爽快。“匠”的筆順：橫、撇、撇、橫、豎、豎折。所以第二筆是撇。部首是“匚”的字：醫(yī)、區(qū)、匪。第二部分積累與運用9.【答案】①.掩耳盜鈴②.做事不能自欺欺人【詳解】本題考查寓言故事的積累。根據(jù)自己的實際情況，選擇一則寓言故事，并說出它的哲理即可。如：刻舟求劍，告訴我們做事情不能死守教條，拘泥成法，固執(zhí)不變通。四、按要求做。10.【答案】小龍說，端午節(jié)那天，他和小伙伴們?yōu)轲B(yǎng)老院的爺爺奶奶送去了粽子。【詳解】本題考查把直述句改為轉(zhuǎn)述句。直接敘述就是直述句，間接敘述其實就是轉(zhuǎn)述句。直接敘述改為接間敘述只需要改引號里的話語，其他均不變。分兩步：1．變符號：冒號改逗號，去掉雙引號。2．變?nèi)朔Q：引號里的第一人稱，就改為她或他，具體看性別。其他人稱全部找出來還原，本來指誰就還原為誰。改為：小龍說，端午節(jié)那天，他和小伙伴們?yōu)轲B(yǎng)老院的爺爺奶奶送去了粽子。11.【答案】①.三（2）班全體同學(xué)：②.6月29日上午9點，請大家到夕陽紅養(yǎng)老院集合，為老人們表演節(jié)目。③.李老師④.6月26日【詳解】本題考查通知的擬寫。擬寫這則通知時要注意以下幾點：1．首行居中寫“通知”兩個字。2．通知對象是“三（2）班全體同學(xué)”，頂格寫。3．正文開頭空兩格。4．寫明集合的時間、地點、事件：6月29日上午9點，請大家到夕陽紅養(yǎng)老院集合，為老人們表演節(jié)目。5．通知人是李老師；通知時間是6月26日。兩者都要靠右書寫，署名在上，日期在下。五、古詩文積累。12.【答案】①.泥融②.睡鴛鴦③.梅子黃時④.泛盡卻山行【詳解】本題考查詩句默寫。（1）書寫時注意“融、睡、鴛、鴦”的正確寫法。（2）書寫時注意“泛、盡、卻”的正確寫法。13.【答案】【詳解】本題考查古詩的識記。出自宋代蘇軾的《惠崇春江晚景》，全詩：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。出自宋代曾幾的《三衢道中》，全詩：梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。出自唐代韋應(yīng)物的《滁州西河》，全詩：獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。出自唐代的白居易的《大林寺桃花》，全詩：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。14.【答案】【詳解】本題考查詩句、傳統(tǒng)節(jié)日及習(xí)俗的理解。“節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。”出自唐代文秀的《端午》，意思：端午節(jié)日從何而來，前人傳說是為了楚國大夫屈原。由此可知，描寫的是端午節(jié)，習(xí)俗有：吃粽子、賽龍舟、掛艾草等，故選③⑦；“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”出自唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》，意思：遙想兄弟們今日登高望遠(yuǎn)時，頭上插滿茱萸只少我一人。由此可知，描寫的是重陽節(jié)，習(xí)俗有：登高、插茱萸等，故選①⑤；“爆竹聲中一歲除、春風(fēng)送暖入屠蘇”出自宋代王安石的《元日》，意思：初升的太陽照耀著千家萬戶，都把舊的桃符取下?lián)Q上新的桃符。由此可知，描寫的是春節(jié)，習(xí)俗有：放鞭炮、貼春聯(lián)、拜年等，故選⑥⑧；“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”出自唐代杜牧的《清明》，意思：江南清明時節(jié)細(xì)雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個個落魄斷魂。描寫的是清明節(jié)，習(xí)俗有：掃墓、踏青等，故選②④。判斷正誤。在正確的后面畫“√”、錯誤的后面畫“×”。15.【答案】×【詳解】本題考查對成語故事的理解。邯鄲學(xué)步是一則來源于寓言故事的成語。成語有關(guān)典故最早出自《莊子·秋水》。戰(zhàn)國時有個人到趙國邯鄲去，看到那里的人走路的姿勢很美，就跟著別人學(xué)，結(jié)果不但沒學(xué)會，連自己原來的走法也忘了。后來用“邯鄲學(xué)步”比喻一味地模仿別人，不僅沒學(xué)到本事，反而把原來的本事也丟了。故錯誤。16.【答案】√【詳解】本題考查文化常識。“中醫(yī)四診”是中國古代戰(zhàn)國時期的名醫(yī)扁鵲根據(jù)民間流傳的經(jīng)驗和他自己多年的醫(yī)療實踐，總結(jié)出來的診斷疾病的四種基本方法，即望診、聞診、問診和切診，總稱“四診”，古稱“診法”。題干敘述正確。17.【答案】√【詳解】本題考查成語解釋。“眼見為實，耳聽為虛”的意思是指耳朵聽到的東西不可信，親眼見到的才是真實可靠的。題干敘述正確。第三部分閱讀【答案】18.①.植物的種類數(shù)量②.植物的差異③.會運動的植物19.①.植物的體型②.植物的壽命③.植物的生長速度20.①.孟（mèng）加拉國有一種榕樹，樹冠（guān）可以覆（fù）蓋大約一萬平方米的土地，樹蔭下可以容納萬人乘涼②.這種大榕樹上會不會有其他的小動物居住呢？21.形形色色的植物【18題詳解】（1）本題考查對短文內(nèi)容的理解。從第②自然段作者開始介紹植物世界，其中“植物世界非常龐（páng）大、全世界的植物，人們已經(jīng)知道的就有四十萬種以上”說明植物的種類數(shù)量龐大；第③自然段開頭“植物在各個方面差異很大”可知，這一段主要是寫植物的差異性；第④自然段“有些植物會運動，甚至還能“跳舞”呢！”可知，植物還會運動。故答案為：植物的種類數(shù)量、植物的差異性、會運動的植物。（2）本題考查對短文內(nèi)容的理解。第③自然段“盂（mèng）加拉國有一種榕樹，樹冠（guān）可以覆（fù）蓋大約一萬平方米的土地，樹蔭下可以容納萬人乘涼，微小的植物，小得讓你用肉眼看不見。”可知，此處是寫出了植物體型的差距很大；“有些植物的壽命很長，北美洲有一種名叫“世界爺”的巨杉，能活幾千年。有些植物的壽命又極短，幾十分鐘就會死亡。”可知，此處是寫出來植物的壽命相差很大；“植物的生長速度也相差很大，有的很快，如山間竹筍（sǔn），一場春雨過后，筍芽一天能躥（cuān）幾尺高；熱帶有一種芭蕉，你要是在樹下待半天，眼看著樹葉快速生長，很快就把你遮蓋起來了。有的植物長得又很慢，如沙漠（mò）地帶的一些植物，幾年也看不出長高了多少”可知，植物的生長速度也相差很大。（3）本題考查閱讀拓展。選出文中你覺得有疑問或者是有想法的句子，并把你的想法和疑問寫出來。言之有理即可。例如：當(dāng)我讀到“有些植物的壽命很長，北美洲有一種名叫“世界爺”的巨杉，能活幾千年。有些植物的壽命又極短，幾十分鐘就會死亡。”我想：植物的壽命相差這么大的原因會是什么呢？（4）本題考查標(biāo)題擬定。本文主要從龐大復(fù)雜與奇趣無比兩個方面寫出了植物的特點，從中了解了各種各樣的植物的特點。通過第①自然段“植物世界蘊（yùn）藏著很多秘密，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。”分析，題目可以擬為：形形色色的植物。【答案】22.藏探擺來擺去巡視伸縮23.①.重重的殼②.大石頭③.蝸牛的殼很重，爬得很艱難（或很慢、很努力）24.蝸牛能在垂直的平面上堅持不懈地爬行。25.B26.蝸牛：探出小腦袋（或沒摔壞）到達(dá)墻壁的頂端我：興奮擔(dān)心27.B【22題詳解】本題考查找出動詞。第④自然段通過描述蝸牛探出觸角、擺來擺去、巡視和縮頭等動作，讀者能夠清晰地感受到蝸牛的膽小和謹(jǐn)慎。這一段中蝸牛的動作有：藏、探出、擺來擺去、巡視、伸出頭、縮回去。【23題詳解】本題考查修辭手法。“只見它脖子伸得老長，背上重重的殼像塊大石頭向下墜著。”這句話運用了比喻的修辭手法。通過將蝸牛背上的殼比喻為“大石頭”，使得蝸牛背負(fù)重物的形象更加生動和具體，讓讀者能夠直觀地感受到蝸牛的負(fù)擔(dān)之重。表現(xiàn)出蝸牛的努力和堅韌。【24題詳解】本題考查找中心句。中心句一般在段首或段尾。也可能在中間。第⑤段主要寫了蝸牛艱難地爬到了墻壁的頂端。中心句是第1句“蝸牛能在垂直的平面上堅持不懈地爬行。”【25題詳解】本題考查內(nèi)容與名言警句的理解。第⑤自然段講述了蝸牛堅持不懈地爬行的故事，表達(dá)了通過努力和堅持可以克服困難，實現(xiàn)目標(biāo)的道理。A．燈不撥不亮，理不辯不明：這句話強調(diào)的是道理需要經(jīng)過辯論和探討才能明晰，與第⑤自然段的蝸牛堅持不懈爬行的主題無關(guān)；B．世上無難事、只要肯登攀：與這種堅持不懈的精神相契合，強調(diào)了只要有決心和毅力，就可以克服困難，達(dá)成目標(biāo)；C．不入虎穴，焉得虎子：這句話強調(diào)的是為了獲得成功必須冒險嘗試，與第⑤自然段蝸牛通過堅持和努力實現(xiàn)目標(biāo)的場景不完全符合。故選B。【26題詳解】本題考查概括，梳理情節(jié)。“蝸牛表現(xiàn)”的第一個空格填的是“我”松了口氣時，蝸牛的表現(xiàn)。從第⑤段句子“誰知過了一會兒，它又探出了小腦袋，好像在說：‘沒關(guān)系，我沒掉壞。’我這才松了口氣”可知，蝸牛探出了腦袋，沒有摔壞，我才松了口氣。“蝸牛表現(xiàn)”的第二個空格填的是“我”激動時，蝸牛的表現(xiàn)。從第⑤段句子“終于、經(jīng)過幾十分鐘的長途跋涉，它到達(dá)了墻壁的頂端，我不禁激動地為它喝彩！”可知，當(dāng)看到蝸牛爬到墻壁的頂端時，“我”十分激動。“我”的心情第一個空格是填蝸牛伸出觸角試圖向上爬時“我”的心情。從第⑤段句子“不一會兒，小蝸牛仲出觸角試圖向上爬，我立刻興奮起來！”可知，當(dāng)看到蝸牛伸出觸角向上爬時，“我”的心情是興奮起來。“我”的心情第二個空格是填蝸牛啪的一聲摔到地上“我”的反應(yīng)。從第⑤段句子“想搖搖它，但是剛碰到它的觸角，它的頭迅速縮了回去，啪的一聲，摔到地上。我真擔(dān)心會把它摔壞了，急忙俯下身子去察看。”可知，我看到蝸牛摔到地上，非常擔(dān)心。【27題詳解】本題考查內(nèi)容理解。第⑥自然段提到了“有時候跟朋友們說起童年在墻根捉蝸牛、逗蝸牛、看蝸牛的事情，不免有些傷感。”這說明當(dāng)作者回憶起童年時捉蝸牛等經(jīng)歷，內(nèi)心感到有些哀愁。結(jié)合①②③④⑤自然段的內(nèi)容，我們可以推斷出這種傷感源于對過去無憂無慮、充滿樂趣的童年時光的懷念。A．這個選項雖然提到了蝸牛在城市里變得難以見到的事實，但這并不是作者傷感的直接原因。城市生活的變化和蝸牛數(shù)量的減少可能只是觸發(fā)了作者回憶和對過去的懷念；C．因為被蝸牛的精神所感動。這個選項描述的是作者對蝸牛堅持不懈精神的敬佩，而非作者自己感到傷感的原因。雖然這可能是作者情感轉(zhuǎn)變的一個方面，但并不是導(dǎo)致作者傷感的直接原因。故選B。第四部分習(xí)作28.【答案】例文一：童年的秘密實驗室在我童年的記憶中，有一件事至今令我難以忘懷，那就是我和我的小伙伴小明一起在后院建立的秘密實驗室。那是一個晴朗的夏天，我和小明在家中閑得無聊，便決定做點有趣的事情。我們找來了一些舊瓶子、破罐子和一些化學(xué)試劑，開始了我們的科學(xué)實驗。我們模仿電視上的科學(xué)家，穿著自制的白大褂，戴著護目鏡，拿著試管和燒瓶，認(rèn)真地調(diào)配著各種液體。我記得我們嘗試制作了一個火山爆發(fā)的實驗。我們用小蘇打和醋混合在一起，制造出了一個小小的爆炸。那一刻，我們仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸一般興奮。我們還嘗試著制作了幾個漂浮的水母，用膠水和食用色素在水中創(chuàng)造出它們輕盈的姿態(tài)。我們的實驗持續(xù)了整個下午，直到媽媽叫我們回家吃飯。我們才意識到天已經(jīng)黑了。我們小心翼翼地收拾好我們的“戰(zhàn)場”，并約定第二天繼續(xù)我們的實驗。那個秘密實驗室是我們童年的寶藏，它讓我們體驗到了科學(xué)的魅力，也增進(jìn)了我們之間的友誼。每當(dāng)我想起那些日子，我都感到無比快樂和幸運。這就是我童年記憶中最珍貴的一部分，它將永遠(yuǎn)鐫刻在我的心中。