《課程名稱》教學大綱課程代碼課程名稱知識產權總論英文名稱GeneralTheoriesofIntellectualProperty課程類別學科基礎課課程性質必修學時總學時：48上機學時：0實驗學時：0實踐學時：0學分3開課學期開課單位適用專業授課語言先修課程民商法、法理、法律方法、憲法畢業要求（專業培養能力）本課程對學生達到如下畢業要求有如下貢獻：1.知識產權知識：掌握扎實的基礎知識、專業基本原理、方法和手段，能夠將哲學、自然科學、本專業基礎知識和專業知識用于解決復雜知識產權問題，并接觸和掌握知識產權行業部分營運知識，為解決知識產權實際復雜問題打下知識基礎。2.問題分析：能夠應用哲學、自然科學、本專業基本原理、方法與手段，以及知識產權營運知識，識別、表達、分析知識產權中的復雜問題，以獲得有效結論。3.設計/開發解決方案：能夠發現知識產權的問題，同時設計針對知識產權復雜問題的解決方案，設計滿足特定需求的解決方案，并能夠考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環境等因素。4.研究：能夠基于法學原理并采用科學方法對知識產權復雜問題進行研究，并通過信息綜合得到合理有效的結論。5.使用現代工具：能夠針對知識產權復雜問題，開發、選擇與使用恰當的技術、資源和信息技術工具，并能夠理解其局限性課程培養學生的能力（教學目標）完成課程后，學生將具備以下能力：（1）掌握知識產權的基本原理和基本知識，培養學生發現問題、解決問題的基本能力。（2）掌握知識產權復雜問題解決過程的基本知識，學生具有應用基礎理論解決實際問題的初步能力。課程簡介知識產權法總論是關于知識產權法的一般原理與共同規則的總結，。知識產權總論確定了知識產權法總則所必備的一系列基礎概念，并做出了明晰的界定，為知識產權法總則的形成奠定了概念基礎。其次，知識產權法總論應構建完整科學的知識產權法總則的理論體系；再次，知識產權法總論應構建具有操作性的知識產權法一般規則，充分體現理論對實踐的高度指導價值。教學內容與學時分配（一）緒論課程目的、意義與內容組織、學時安排介紹2學時教學要求：要求掌握課程的主要目的與任務，了解知識產權目前研究的現狀及其問題所在。（二）知識產權及相關概念 4學時1、知識產權概念 1學時2、知識產權的特征 2學時3、知識產權法的體系1學時教學要求：掌握知識產權基本概念及其特征，了解各種不同定義及其特征歸納中的差異，知曉知識產權法的體系，以及各知識產權單行法比較及其與其他法律的關系。重點：知識產權基本概念及其特征難點：各種不同定義及其特征歸納中的差異（三）知識產權的屬性4學時1、知識產權屬于私權 1學時2、知識產權與人權 1學時3、知識產權的民事權利性質 1學時4、知識產權與其他財產權的關系 1學時教學要求：掌握知識產權屬于私權的原因與意義，了解知識產權與人權的關系，掌握知識產權的民事權利性質，以及知識產權與其他財產權的關系。重點：知識產權屬于私權，知識產權的民事權利性質，以及知識產權與其他財產權的關系難點：知識產權屬于私權的原因與意義，知識產權與人權的關系。（四）知識產權制度的產生與發展 4學時1、古代社會知識財產的權利觀念 1.5學時2、近現代社會知識財產的私權化 1.5學時3、知識產權的國際保護 1學時教學要求：掌握知識產權產生與發展的歷史沿革，了解知識產權發展中私權觀念啟蒙與發展，掌握知識產權的國際保護。重點：知識產權產生與發展的歷史沿革、知識產權的國際保護難點：知識產權發展中私權觀念啟蒙與發展，如何分析鄭安之爭。（五）知識產權制度的正義性 4學時1、正義與非正義的系統觀理解1學時2、財產權勞動學說、人格理論、激勵論、社會規劃論各1學時教學要求：掌握知識產權正義論中的財產權勞動學說、人格理論、激勵論，了解正義與非正義的系統觀理解。重點：知識產權正義論中的財產權勞動學說、人格理論、激勵論、社會規劃論難點：正義與非正義的系統觀理解、熵理論。（六）知識產權的對象 4學時1、對象與客體之爭 1學時2、知識產權對象的范圍與特征1學時知識產權對象的本質 2學時教學要求：了解對象與客體之爭的緣由及其重要意義，掌握知識產權對象的范圍與特征，知曉知識產權法的體系，了解知識產權對象的本質并學會相關研究方法論。重點：知識產權對象的范圍與特征、知識產權法的體系難點：對象與客體之爭，本質研究的方法論（七）知識產權的主體 4學時1、知識產權主體的范圍與特點 2學時知識產權主體制度的演進趨向 2學時教學要求：掌握知識產權主體的范圍與特點，了解知識產權主體制度的演進趨向。重點：知識產權主體的范圍與特點難點：知識產權主體制度演進的影響因素與制度應對（八）知識產權的取得、歸屬與消滅4學時1、知識產權的取得2學時2、知識產權的歸屬1學時3、知識產權的消滅1學時教學要求：掌握知識產權的取得與歸屬的法律規定。重點：知識產權的取得與歸屬難點：職務成果的歸屬。（九）知識產權的轉移 4學時1、知識產權轉移概述1學時2、知識產權的轉讓1學時3、知識產權的許可1學時4、知識產權的其他轉移方式1學時教學要求：掌握知識產權的轉讓與許可的法律規定，了解知識產權的各種轉移方式。重點：知識產權的轉讓與許可的條件、載體轉移與權利轉移的關系、知識產權轉讓對于在先許可的影響、知識產權的時間效力、空間效力與內容效力難點：知識產權的空間效力與地域性的關系。（十）知識產權的限制4學時1、知識產權限制概述 1學時2、知識產權權利構成因素的限制1學時3、知識產權行使的限制2學時教學要求：掌握知識產權的取得與歸屬的法律規定。重點：知識產權的時間效力、空間效力與內容效力難點：知識產權的空間效力與地域性的關系、平行進口的合法性問題。（十一）知識產權的權利沖突 4學時1、知識產權權利沖突的內涵1學時2、知識產權權利沖突的表現1學時3、解決知識產權權利沖突的原則2學時教學要求：掌握知識產權權利沖突的內涵，了解知識產權權利沖突的表現，理解知識產權權利沖突的解決原則。重點：知識產權權利沖突的解決原則、知識產權權利沖突的表現難點：知識產權權利沖突的解決原則。（十二）知識產權的保護4學時1、知識產權的民事保護2學時2、知識產權的刑事保護1學時3、知識產權的行政保護1學時教學要求：掌握知識產權民事、刑事、行政保護的基本規定，掌握知識產權侵權行為的歸責原則，了解直接侵權與間接侵權的差別與適用，掌握臨時禁令、訴訟時效的概念，了解中國知識產權保護雙軌制的內容及其發展趨向。重點：知識產權侵權行為的歸責原則、臨時禁令、訴訟時效難點：知識產權侵權行為的歸責原則、中國知識產權保護雙軌制。（十三）知識產權的資本化2學時1、知識產權價值評估基礎理論探析1學時2、知識產權資本化的條件與模式1學時教學要求：掌握知識產權價值評估基礎理論，了解知識產權資本化的模式，掌握知識產權資本化的條件。重點：知識產權價值評估基礎理論、知識產權資本化的條件難點：知識產權價值評估基礎理論、知識產權資本化的模式。實驗教學（包括上機學時、實驗學時、實踐學時）無教學方法課程教學以課堂教學、課外作業、綜合討論、網絡以及授課教師的科研項目等共同實施。考核方式本課程注重過程考核，成績比例為：平時作業和課堂表現：40%期中考試和平時小測試：60%教材及參考書教材：楊雄文編著《知識產權法總論》，華南理工大學出版社2019年參考書：1、楊雄文著：《系統科學視野下的知識產權》，法律出版社2009年；2、肖尤丹著：《歷史視野中的著作權模式確立——權利文化與作者主體》，華中科技大學出版社2011年；3、李琛：《論知識產權法的體系化》，北京大學出版社2005年；4、[美]安?蘭德：《客觀主義認識論導論》，江怡等譯，華夏出版社2007年5、昌家立：《關于知識的本體論研究——本質結構形態》，四川出版集團巴蜀書社2004年6、高建平：《系統科學思想史研究——從“實體”的科學到“關系”的科學》，南京大學博士論文20067、毛崇杰：《顛覆與重建：后批評中的價值體系》，社會科學文獻出版社2002年8、劉春田：《中國知識產權評論》（第1、2、3、4、5卷），商務印書館制定人及制定時間楊雄文2020年4月19日“CourseTitle”SyllabusCourseCodeCourseTitleGeneralTheoriesofIntellectualPropertyLawCourseCategoryGeneralBasicCourseGeneralEducationCourseDisciplinaryBasicCourseSpecialty-relatedCoursePracticeCourseCourseNatureCompulsoryCourseElectiveCourseClassHoursCreditsSemesterInstituteProgramOrientedTeachingLanguagePrerequisitesStudentOutcomes(SpecialTrainingAbility)TeachingObjectivesCourseDescriptionGeneralTheoriesofIntellectualPropertyLawisaboutthegeneralprinciplesoftheintellectualpropertylaw.Intellectualpropertylawforeachspecialgeneralintellectualpropertylawisthebasicrulesofthecommon,intellectualpropertylawisaboutgeneralknowledgeproperty,intellectualpropertyrightsandthegeneralprinciplesoftheintellectualpropertylaw.Intellectualpropertyrightsdeterminedgeneralintellectualpropertylawforaseriesofgeneralbasedconcept,andtomakeacleardefinition,fortheformationofthegeneralintellectualpropertylawlaidtheconceptualbasis.Second,theintellectualpropertylawshouldconstructcompletescientificsummaryofthegeneraltheoryofintellectualpropertylawsystem;Again,generalintellectualpropertylawshouldbeconsistentwiththeoperatingintellectualpropertyrightsl