高中班會我們是中國的十四億分之一一、班會背景1.全國人民以各種形式來迎接祖國母親的生日；2．10后的高中生對于祖國的發展歷程比較陌生,對于國慶節日的意義還不太明確，缺乏家國情懷；3．剛進入高一的學生，作為班級的主人翁意識不夠強烈，缺乏責任感。二、班會目標1．認知目標：感受祖國這73年的蓬勃發展，認識祖國到祖國今非昔比；2．情感目標：厚植愛國主義情懷，激發民族自豪感和歷史責任感，培養家國情懷；3．行為目標：樹立目標意識，從創建班集體開始，用實際行動踐行無悔青春。三、班會準備紅歌歌曲收集、祖國今非昔比視頻剪輯、孤勇者歌曲、立志宣言四、班會流程環節一：祖國，生日快樂！1.猜歌詞唱紅歌，為祖國慶生：分小組進行搶答，答對后全組一起唱出來即可加一分，得分最高小組有驚喜獎勵。選了五首為祖國慶生的歌曲，例如：五星紅旗迎風飄揚，（勝利歌聲多么嘹亮）歌唱我們親愛的祖國，從此走向繁榮富強！——《歌唱祖國》《我和我親愛的祖國》《今天是你的生日》《東方之珠》《義勇軍進行曲》【設計意圖】營造輕松愉快的班會課氛圍，同時激發起學生的愛國情懷。2.重溫祖國誕生值日，體會國慶的意義：播放1949年10月1日毛澤東主席在天安門城樓上宣布新中國成立的珍貴視頻，同時展示祖國受盡磨難的過去。【設計意圖】讓學生體會到祖國誕生的不容易，明白國慶節的意義—意味著中國人民站起來了。環節二：祖國，今非昔比教師活動：祖國自誕生已有73年，這73年間祖國沒有停止前進的步伐，一直在不斷成長，不斷發展。今天的祖國早已與73年前的祖國不一樣了，讓我們來看看今日的祖國。播放視頻《厲害了，我的國》，視頻中展示了中國速度、中國力量、中國科技、中國生態、中國能源等最中國的發展。【設計意圖】帶領學生了解祖國的高速發展，激發其民族自豪感和自信心。環節三：祖國背后的他們1.教師活動：祖國這73年間能有如此高速的發展，離不開背后默默付出的他們，是一批又一批英雄般的人物為祖國的發展默默付出自己的一切。你認識他們嗎？學生活動：看事跡，猜英雄：分小組合作，根據教師展示的英雄的偉大事跡，猜是哪位偉大的人。分別展示：①“兩彈一星”功勛—鄧稼先②“雜交水稻之父”—袁隆平③“共和國勛章”—鐘南山④“七一勛章”—張桂梅【設計意圖】通過知識競猜的方式激發學生興趣，并更深刻地了解偉大英雄們的事跡。2.教師活動：同學們，你們能成為這樣的英雄嗎？學生活動：不能，我們是平凡人。教師活動：那平凡與不平凡之間的距離有多遠呢？想必這個視頻中藏著答案。播放視頻《我是中國的1/1400000000》,展示各個平凡崗位上人的堅守。用這些具體的數據展示從平凡到不平凡之間的距離并不遠。歷史的車輪滾滾向前，時代的潮流浩浩蕩蕩。而決定行進速度的，是每一個十四億分之一的平凡力量。而每位同學就是這十四億分之一，更是祖國未來的希望！【設計意圖】用平凡的他人故事激發起學生的家國情懷，喚醒責任意識。環節四：祖國未來的我們1.教師活動：作為祖國未來的我們，現在能做些什么呢？教師給出四點建議：①強健體魄，做終生運動者：祖國需要朝氣蓬勃、意氣風發的青少年；所以，體育鍛煉積極參與！②直面困難，做責任擔當者：祖國需要能肩負起民族復興時代重任的青年；所以，當班級遇到困難，義無反顧站出來！③勤于思考，做問題解決者：祖國需要有創新型人才；所以，請真真正正做學問！④樂觀向上，做優雅生活者：祖國需要積極向上的青少年；所以，心胸開闊，寬容善待身邊人！【設計意圖】從祖國需要的角度給學生提出真誠建議，比起強硬的要求更容易讓學生接受。2.學生活動:青春立志同學們自己拿出立志卡，教師引導學生在卡片上寫上自己的理想，并寫下為此自己需要付出的努力，簽名貼在班級后面黑板上。學生活動：合唱《孤勇者》，為踐行助力！教師總結：讓我們做好班級的1/50,做好年級的1/600,做好學校的1/1800，做好國家1/1400000000的堅守！強國有我，請祖國放心！【設計意圖】讓每位同學將責任踐行到行動上，并用高昂的歌曲將班會課氣氛帶到高潮，進一步激勵學生們以行踐言！五、班會總結本節班會課分為四部曲：祖國，生日快樂！—祖國，今非昔比！—祖國背后的他們—祖國未來的我們。先用猜歌詞唱紅歌的游戲為祖國慶生，再展示祖國如今的今非昔比，接著認識建國以來的功勛英雄，最后談談作為祖國未來的我們現在可以做些什么。層層深入，不斷激活學生內心的責任感。市工作室主持人何文娟老師點評：楊老師這節國慶前夕的班會課內容豐富，精心選材，環環相扣，整節課按中國發展按時間順序貫穿始終，最終落在每一個學生的責任擔當上，其中有大量生動的視頻素材，整節課在吸引學生的注意力的同時，通過偉人的事跡和平凡人的貢獻不斷啟發學生思考作為一名中學生能有和作為，本節課針對的是高一學生，老師在高中起始階段能提出對他們的發展的一個期待和要求，體現了教師在育人中前瞻性和目標性。建議：整節課因為時間關系，沒有做更多的延伸，如能在時間分配上進行適當調整，突出對于高一學生能有深刻的思考，對于理想和實踐如何相結合進行深挖，可能會有更驚喜的效果。一、活動對象：高二級學生二、活動目標：（1）思考自身的價值，感受青春和時代的聯系（2）從時代的發展中汲取奮進的力量，關注當下，引領高中生活三、教學環節：（一）導入：課前播放《國家》伴奏曲，請學生猜歌名設計意圖：音樂導入，為班會課的正式開始渲染氣氛，帶學生進入隆重而嚴肅的情境。此外，學生軍訓時曾集體學過本歌曲的手語操，故對此曲應該并不陌生，當學生說出歌名時，也借此引出本次班會的主題-以學生之名，赴時代之約。（二）播放《百年中國復興之路》視頻請學生思考，如果國家有顏色，你會用什么顏色形容不同時期的中國？黑、灰色（黑暗時期）-白色（一窮二白時期）-彩色（五彩斑斕）設計意圖：通過視頻，帶領學生回顧百年中國走過的艱辛之路，激發學生的愛國熱情。（三）播放《千年商都廣州發展》視頻視頻反映了廣州幾十年來衣食住行等方面的變化，廣州是中華人民共和國成立73周年以來發展變化的一個縮影。國家的強大為我們每個人提供了更多選擇的機會，反過來，我們每個人的選擇又會對國家產生什么樣的影響呢？我們該如何做出人生的選擇呢？設計意圖：再次通過廣州發展的視頻，讓學生們直觀感受國家強大為人民帶來的安康與福祉。學生們都身處廣州，該視頻能夠更好的引導學生關心當下，并思考新時代的年青一輩能為國家的發展產生怎樣的影響。（四）青年榜樣的力量個人和國家緊密相連，通過圖片展示勇往直前不惜流血犧牲的戰士，疫情面前白衣執甲用生命守護生命的逆行者，努力為實現民族復興而默默奉獻的科學工作者，和在天災人禍時慷慨解囊的扶危志愿者。圖片說明：盡量選取年輕一輩為代表，如90后抗疫護士群體，90后航天科技團隊，90后四川救火志愿者等。設計意圖：讓學生感受青春的力量，明白肩上的責任。（五）我為青春代言林覺民在《與妻書》中曾說：“汝幸而偶我，又何不幸而生今日之中國!吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中國!而吾輩何其有幸，生當今之中國！大家思考交流：作為一個高二的學生，我們如何做才叫不負