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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學校增進心理健康的主要途徑和方法是（）。A.進行大規模問卷調查B.心理咨詢C.心理治療D.心理健康教育【答案】：D2.高等學校學生行為準則主要內容為:志存高遠,堅定信念;熱愛祖國,服務人民;勤奮學習,自強不息;遵紀守法,弘揚正氣;明禮修身。團結友愛;勤儉節約,艱苦奮斗;強健體魄,熱愛生活（）A.誠實守信,嚴于律己B.勇于創新,勤于實踐C.愛護環境,珍惜資源D.追求真理,崇尚科學【答案】：A3.那些組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構？（）。A.事業單位B.任何組織和個人C.政府機構D.企業和公民個人【答案】：D4.兼職輔導員可從黨員專業教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導員任期一般不少于（）期間應將主要精力用于輔導員工作A.三年B.一年C.兩年D.半年【答案】：C5.專門教育機構為各級各類教師的補充、更新而進行的一種專業性學歷教育即（）。A.教師考核B.教師獎勵C.教師培養D.教師培訓【答案】：C6.教師在長期的教育教學實踐活動中經過親身體驗和理性審視形成的，關于教育本質、規律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教育原則B.教師期待C.教育理念D.教師信念【答案】：C7.李老師為了贏得學生的喜愛，把大量時間花在如何與學生搞好關系上，從教師專業成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關注的是（）。A.學生發展B.職業生存C.教學情境D.教學設計【答案】：B8.高校與有關部門合作或單獨成立的聯合體,如科技工業園區、服務中心、咨詢中心等,體現了高校社會服務職能的（）A.專業性B.合作性C.實體性D.廣闊性【答案】：C9.在具備一定的學科知識之后，（）成為影響教師教學效果的關鍵性因素。A.教學監控能力B.教師的威嚴C.教學反思能力D.師愛【答案】：A10.大學生運用已有的知識經驗去認識事物的種種聯系、關系，直至認識其本質、規律的學習活動是（）。A.知識感知B.知識鞏固C.知識應用D.知識理解【答案】：D11.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現在教師職業道德規范中，就是（）。A.為人師表B.愛國守法C.關愛學生D.敬業愛生【答案】：D12.學歷證書主要反映一個人（）的程度。A.受教育和學術B.受教育C.科研D.學術【答案】：B13.以下不屬于高校社會服務中的教學服務的是（）。A.舉辦技術創新人才培訓B.推廣教育C.委托培養D.技術咨詢【答案】：D14.中國最早實施教授治校理念的高校是（）。A.清華大學B.天津大學C.北京大學D.浙江大學【答案】：C15.不利于大學生身心健康發展的戀愛觀是（）。A.追求志同道合的愛情B.通過戀愛改變自己的生活C.樹立愛情責任感D.擺正愛情與學習的關系【答案】：B16.說服時專注于溝通中的事實，積極梳理與把握溝通中的邏輯。這種說服路徑是（）。A.非正式路徑B.外周路徑C.正式路徑D.中心路徑【答案】：D17.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志就是（）。A.清正廉潔B.團結協作C.敬業愛業D.為人師表【答案】：D18.《學記》中說："相觀而善之謂摩"是指教學中要（）A.注重教材教法分析B.相互觀摩、切磋C.互相觀察，互相模仿D.互相觀摩，從而變得善良【答案】：B19.在高等學校的課程改革中,麻省理工學院模式（）的主要特征是（）。A.復合課程教學B.跨學科選課C.以學群為組織進行綜合知識教學D.實踐教學【答案】：B20.人們常說的“一己之心，度人之腹”表現了社會知覺的哪個特征（）A.投射性B.兩極性C.顯著性D.選擇性【答案】：A21.《教育法》規定:明知校舍或者教育教學設施有危險,而不采取措施,造成人員傷亡或者重大財產損失的,對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法追究（）。A.刑事責任B.一般責任C.民事責任D.行政責任【答案】：A22.根據學習的定義，下列屬于學習的現象是（）。A.吃了酸的食物流唾液B.望梅止渴C.蜘蛛織網D.兒童模仿電影中人物的行為【答案】：D23.人際關系的核心成分是（）。A.情感成分B.認知成分C.行為成分D.意志成分【答案】：A24.高等學校科學研究最顯著的特點是（）A.科學研究和教育研究的結合B.教學和科研的結合C.個體研究和集體協作的結合D.學術責任和學術自由的結合【答案】：B25.制定高校培養目標的依據是（）A.社會本位論B.馬克思主義關于人的全面發展學說C.個人本位論D.政治決定論【答案】：B26.規定高校專業培養目標、學習年限和學年編制、課程設置和學時分配、主要教學活動等的指導性文件是（）A.教材B.教學大綱C.課程方案D.教學計劃【答案】：D27.對一個人性格、價值觀、信念影響較大的因素是（）。A.社會環境B.自我意識C.自然環境D.遺傳【答案】：A28.我們對見義勇為的行為往往會感到敬佩，對自私自利的行為會感到鄙視，這是一種（）A.道德意志B.道德情感C.道德行為.D.道德認識【答案】：B29.師德修養的時代性特點需要教師（）A.與時俱進，豐富和發展中華民族的優秀師德。B.向西方發達國家學習，重新確立師德規范。C.以不變應萬變，守護祖國的師德傳統。D.隨時代變化，徹底變革師德內涵。【答案】：A30.由于學習差異導致學生的知識基礎能力水平等的不同，因而要求教師在教學上遵循什么樣的原則？（）A.直觀性B.因材施教C.科學性與思想性結合D.理論聯系實際【答案】：B31."三個和尚沒水喝"反映的群體心理現象是（）A.從眾B.社會惰化C.社會助長D.群體模仿【答案】：B32.具有高凝聚力的群體進行決策時，為了保持意見一致，使不同意見和評價受到壓制的現象稱為（）。A.從眾B.群體極化C.服從D.群體思維【答案】：D33.人際吸引的最強烈和最高形式是（）。A.友情B.親情C.激情D.愛情【答案】：D34.良心最顯著的特征是（）。A.自律性B.排他性C.內生性D.他律性【答案】：A35.主張教育是學生自我實現的過程，這種教育質量觀是（）A.內適質量B.外適質量C.個適質量D.控制質量【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.幫助大學生認識自我的方法，正確的是（）。A.用全面的眼光看待自己B.用發展的眼光看待自己C.通過實踐活動認識自己D.通過不斷比較相信自己【答案】：ABC37.下列屬于元認知計劃策略的是(????)A.設置學習目標B.產生待回答的問題C.閱讀時對自己的注意狀態加以跟蹤D.考試時監視自己的速度和時間?【答案】：AB38.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.常宣傳B.巧溝通C.勤警示D.多落實E.細管理【答案】：ABDE39.高等學校三項職能的關系表現為（）。A.發展科學直接關系到培養人才的質量和學術水平的提高B.培養人才的中心地位是不可動搖的。C.直接服務社會是高校培養人才、發展學校職能的延伸和拓展D.培養人才是高校的最基本的職能，是決定高等教育本質的因素【答案】：ABCD40.誠實守信的基本要求有（）。A.保守企業秘密B.樹立職業理想C.忠誠所屬企業D.維護企業信譽【答案】：ACD41.高校教師在社會服務中應遵循的道德規范有（）A.奉獻取向中的道德規范B.利益交換中的道德規范C.義務履行中的道德規范D.校內職責與校外服務關系的道德規范。【答案】：ABCD42.大學校園文化的激勵功能是通過下列哪幾個方面實現的（）A.物質獎勵與激勵B.行為強化與激勵C.心理滿足與激勵D.精神嘉獎與激勵【答案】：BC43.下列情況體現了誠實守信的是（）。A.辦事實事求是B.維護企業信譽C.利用職業權力為自己或本單位謀福利D.做買賣童叟無欺【答案】：ABD44.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是（）的具體體現。A.尊重勞動B.尊重人才C.尊重創造D.尊重知識【答案】：ABCD45.大學生要學會品德修養的一些常用方法，如（）。A.啟發誘導法B.省察克治法C.積善成德法D.學思并重法【答案】：BCD46.我國高等教育的三個層次分別指高等教育階段的（）。A.專科教育B.高職教育C.研究生教育D.本科教育【答案】：ACD47.選題時應注意的問題有（）。A.問題難易要適度B.范圍的大小要適度C.課題要有價值D.主攻目標要明確E.課題的可行性【答案】：ABCDE48.在進行教師道德評價時，應該做到（）。A.追求好的道德目的B.堅持道德目的和手段的一致性C.當道德目的和道德手段不一致時，應該具體分析D.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用【答案】：BC49.下列屬于精神分析取向的人格發展理論有（）。A.埃里克森的人格發展理論B.艾森克的人格特質理論C.榮格的人格發展理論D.佛洛依德的人格發展理論【答案】：ACD50.高等教育的社會功能主要包括（）。A.經濟功能B.文化功能C.教育功能D.政治功能【答案】：ABD51.年順德區中小學新教師見習期培訓《教育政策法規》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規范制定權、形成權、（）。A.處罰權B.監督權C.強制權D.命令權E.刑事違法F.教育違法G.裁決權H.治安違法【答案】：ABCDG52.影響大學生人際關系的因素有（）A.相似性B.容貌與儀表C.空間距離