2019-2025年教師資格之幼兒保教知識與能力題庫檢測試卷B卷附答案

單選題（共1500題）1、（）是幼兒游戲與成人游戲，幼兒游戲與其他工具性行為(具有一定功利目的的行為)最顯著的區別。A.隨意性B.為游戲而游戲C.目的明確D.游戲時間長【答案】B2、關于幼兒園精神環境創設不正確的做法是（）。A.重視幼兒園精神文化建設，建構良好的文化氛圍B.教師熱愛幼兒、尊重幼兒，并與幼兒建立民主和諧的關系C.教師對待幼兒態度冷漠.言行粗魯D.教師幼兒之間互幫互助【答案】C3、兒童在進餐之前應該進行的活動是（）A.盥洗B.娛樂C.游戲D.勞動【答案】A4、皮亞杰認為幼兒心理發展有四個基本要素，即（）。A.遺傳、練習和習得的經驗、社會性經驗、具有自我調節作用的平衡過程B.成熟、練習和習得的經驗、社會性經驗、具有自我調節作用的平衡過程C.遺傳、成熟、社會性經驗、具有自我調節作用的平衡過程D.成熟、社會性經驗、學校學習的經驗、具有自我調節作用的平衡過程【答案】B5、幼兒的游戲水平具有年齡差異性，在角色游戲中，小班幼兒以模仿為主，大班幼兒則以（）為主。A.創造B.合作C.模仿D.交往【答案】A6、在角色游戲中,教師觀察幼兒能否主動協商處理玩伴關系,主要考察的是（）A.幼兒的情緒表達能力B.幼兒的社會交往能力C.幼兒的規則意識D.幼兒的思維發展水平【答案】B7、幼兒認為月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。這種現象反映了兒童的（）心理特點。A.自我中心B.泛化C.思維不可逆性D.思維的刻板性【答案】A8、讓臉上抹有紅點的嬰兒站在鏡子前，觀察其行為表現，這個實驗測試的是嬰兒哪方面的發展？（）。A.自我意識B.防御意識C.性別意識D.道德意識【答案】A9、小班幼兒在游戲時主要表現的特點是()A.目的性強B.興趣穩定C.自己能分配角色D.重內容、輕規則【答案】D10、沙眼的主要傳播途徑是()。A.空氣傳播B.飲食傳播C.接觸傳播D.蟲媒傳播【答案】C11、幼兒的發音水平在整個幼兒期是逐步提高的，（）歲前后，是培養正確發音的關鍵期，在這期間，在正確教育的條件下，兒童幾乎可以學會世界各民族語言的任何發音。A.3B.4C.5D.6【答案】B12、()是在出乎意料的緊張與危機狀況下出現的情緒狀態。A.心境B.激情C.驚悚D.應激【答案】D13、小班集體教學活動一般安排在15分鐘，是因為小班幼兒有意注意的時間一般為（）。A.3～5分鐘B.10～12分鐘C.15～18分鐘D.20～25分鐘【答案】A14、下列關于幼兒美術教育的做法中，不正確的是（）。A.支持幼兒表達自己對美術作品的獨特感受B.出示范畫讓幼兒模仿C.鼓勵幼兒用自己的方式表現美D.為幼兒的美術創作提供豐富的材料【答案】B15、下列關于制定幼兒一日生活日程的敘述，錯誤的是（）。A.幼兒年齡越小，安排的睡眠時間應越短，次數應越多B.游戲是幼兒的基本活動.應保證他們的游戲時間C.制定作息制度要考慮到不同地區的差異，如南北方差異D.安排幼兒一日的生活作息制度，要考慮到家長的配合【答案】A16、孩子哭鬧要買玩具，母親對其不予理睬，這是（）A.正強化B.負強化C.懲罰D.消退【答案】D17、福祿貝爾在幼兒園教育實踐中創制的活動玩具被稱為()。A.凡物B.積木C.恩物D.念物【答案】C18、“能模仿學唱短小歌曲”這一目標適合的年齡班是()A.小班B.中班C.大班D.學前班【答案】A19、夜驚是睡眠障礙的一種表現，其產生的原因主要是（）。A.生理因素B.神經因素C.社會因素D.心理因素【答案】D20、《幼兒園教育指導綱要（試行）》中的教育目標較多使用“體驗”“感受”“喜歡”“樂意”等詞匯，這表明幼兒園教育強調（）。A.知識取向B.情感態度取向C.能力取向D.技能取向【答案】B21、關于幼兒園區域游戲活動。以下看法正確的是()。A.區域游戲活動進行中，幼兒不能更換已選區域B.要加強對幼兒園區域活動的指導和管理，幼兒教師可以隨意介入C.為了充分發揮區域游戲活動價值，區域活動的材料投放越多越好D.區域游戲活動中規則的制訂需要幼兒的參與【答案】D22、下列關于制定幼兒一日生活日程的敘述，錯誤的是（）A.幼兒年齡越小，安排的睡眠時間應越短，次數應越多B.游戲是幼兒的基本活動，應保證他們的游戲時間C.制定作息制度要考慮到不同地區的差異，如南北方差異D.安排幼兒一日的生活作息制度，要考慮到家長的配合【答案】A23、在一天教學工工作結束后，教師寫下自己的經驗進行反思的方法，屬于（）A.反思日記B.交流討論C.行動研究D.行動中反思【答案】A24、評價幼兒生長發育最重要的指標是（）。A.體重和頭圍B.頭圍和胸圍C.身高和腳圍D.身高和體重【答案】D25、在“秋天的樹”美術活動中，教師不適宜的做法是()。A.讓幼兒按照教師的范畫繪畫B.組織幼兒觀察秋天的樹C.提供各種樹的照片組織幼兒討論D.引導幼兒觀察有關樹的名畫【答案】A26、下列不屬于游戲本質特征的是（）A.游戲是內在需要的自愿活動B.游戲是“日常生活”的表征C.游戲富有選設性的自足樂趣D.游戲有無規則并不重要【答案】D27、能顯著提高兒童的角色承擔能力和親社會行為水平的學前教育基本方法是（）。A.角色扮演法B.語言法C.討論法D.移情法【答案】A28、對某一教育活動效果的評價，不能只聽某個領導或某個專家的意見，還要聽取同行的意見，聽取廣大家長的意見，更要考查所評班幼兒的發展水平，收集方方面面的信息進行分析和歸納，最后作出恰當的評價體現了評價的（）原則。A.一致性B.全面性C.目的性D.可比性【答案】B29、在幼兒園月計劃、周計劃中，教師制定的目標是（）。A.全園教育目標B.中期目標C.近期目標D.行為目標【答案】C30、幼兒時期的言語學習主要是()A.閱讀訓練B.書面言語的學習C.口語學習D.識字學習【答案】C31、斯金納操作條件反射學習理論的核心是（）A.動機B.練習C.強化D.及時反饋【答案】C32、學前兒童語言教育目標的分類結構可以分為4個方面，即傾聽、表述、欣賞文學作品和（）。A.早期閱讀B.早期識字C.雙語教育D.語言障礙矯治【答案】A33、下列膳食搭配可以達到“蛋白質互補作用”的是()A.粗細糧搭配B.米面搭配C.谷類和豆類搭配D.蔬菜五色搭配【答案】C34、幼兒園教育內容的特點是()A.全面性和啟蒙性B.全面性和邏輯性C.系統性和啟蒙性D.系統性和邏輯性【答案】A35、在布置自然角時，教師讓幼兒討論決定該飼養何種動物。這遵循了幼兒園環境創設原則中的()。A.目標導向原則B.發展適宜性原則C.幼兒參與性原則D.經濟性原則【答案】C36、皮亞杰將幼兒和青少年的認知發展分為的階段有：a.感知運動階段；b.前運算階段；c.具體運算階段；d.形式運算階段（）A.abcdB.bcdC.abcD.abd【答案】A37、下列關于日常概念與科學概念之間的關系，論述錯誤的是（）。A.科學概念的發展取決于日常概念B.日常概念與科學概念之間存在著深刻的聯系C.科學概念依賴于日常概念的發展D.日常概念是通過科學概念向上生長發展的【答案】A38、教師要掌握基本的教育研究方法。其中深入剖析研究單一的研究對象的研究方法是（）。A.觀察法B.實驗法C.訪談法D.個案研究法【答案】D39、幼兒的社會性發展是通過（）實現的。A.學校教育B.自身的社會化過程C.家長的教導D.社會的幫助【答案】B40、幼兒智力發展的核心部分是()。A.觀察力B.注意力C.思維力D.想象力【答案】C41、下列屬于肺炎癥狀的是()A.發燒、咳嗽、氣喘B.面色蒼黃、易疲倦、患兒嗜睡C.發燒、畏寒、嗓子痛D.皮膚出紅斑【答案】A42、幼兒園活動室內常設的游戲活動區域不包括（）。A.角色游戲區B.建構游戲區C.表演游戲區D.設施活動區【答案】D43、幼兒期大腦皮質的發展處于人生的初級階段，其（）。A.抑制能力較差B.抑制能力較強C.興奮能力較差D.抑制能力一般【答案】A44、小班幼兒在游戲時主要表現的特點是()A.目的性強B.興趣穩定C.自己能分配角色D.重內容、輕規則【答案】D45、規則對兒童沒有約束力的階段是()。A.權威階段B.可逆性階段C.公正階段D.自我中心階段【答案】D46、嬰兒喜歡將東西扔在地上，成人撿起來給他后，他又扔在地上，如此重復，樂此不疲，這一現象說明嬰兒喜歡（）。A.抓握物體B.重復連鎖動作C.手的動作D.玩東西【答案】B47、嬰兒先是用整只手臂和手一起去夠物體，以后才會用手指去拿東西，這是服從了（）。A.高低規律B.從整體到局部的規律C.大小規律D.首尾規律【答案】B48、下列關于幼兒教師言語、行為有利于幼兒園心理環境創設的是（）A.某幼兒教師批評了一個尿褲子的3歲幼兒，說：“你尿褲子，太丟人了，去邊上反思去。”該教師為自己的言語辯解說.這樣做有助于幼兒抗挫折能力的培養。”B.某幼兒教師在與幼兒互動時.對不愿意參加互動的兒童說：“如果你現在不參加，以后都不要到幼兒園來了。”該幼兒教師認為對幼兒來說，必要的威脅與恐嚇是有效的教育手段。”C.某幼兒教師在教學過程中對班級里相貌漂亮的小朋友極為關注，對那些長相一般的小朋友有所忽視。對此行為，她解釋道：“愛美之心，人皆有之，我有這樣的表現也算人之常情吧。”D.某幼兒教師對正在搭積木的小朋友說：“你做的真好，你真是太能干了。”而這個小朋友僅僅是把幾塊積木摞在一起。該教師解釋說：“雖然孩子搭的很簡單，但是對孩子的鼓勵有助于孩子的創造性發展。”【答案】D49、課程評價最重要的作用是()。A.檢查或鑒定教育目標是否達成B.及時發現現行課程與預定目標之間的差距C.確保其正確的方向D.促進教育教學的改進【答案】D50、下列不屬于學前教育小學化傾向的原因是（）。A.家長望子成龍的心態B.幼兒的興趣C.師資力量薄弱D.辦學條件差【答案】B51、下列表述不符合《幼兒園教育指導綱要(試行)》要求的是()A.幼兒的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發幼兒的認識興趣，探究欲望B.社會學習往往融合在各種學習活動中，并滲透于幼兒一日生活的各個環節C.語言學習具有個別化的特點，教師應重視與幼兒的個別交流以及幼兒之間的自由交談D.幼兒在藝術活動過程中不能有愉悅感和個性化的表現，教師應把藝術教育變成機械的技能訓練【答案】D52、孩子摔倒會引起本能的哭泣，但剛一哭，馬上就自己對自己說：“我不哭，我不哭……”這時的孩子臉上還掛著淚珠，甚至還在繼續哭。這主要是因為()A.幼兒情緒的易沖動性B.幼兒的意志力差C.幼兒的情緒是不穩定的D.幼兒情緒的外露性【答案】D53、下列關于嬰兒注意選擇的偏好描述中正確的是（）。A.偏好分散刺激多于集中刺B.偏好直線多于曲線C.偏好規則模式多于不規則模式D.偏好復雜的刺激【答案】D54、5～6歲兒童已經會用（）來表達自己內心的感受。A.語言B.動作C.修飾詞D.感嘆句【答案】A55、幼兒園教師應該是（）A.幼兒學習的引導者、決策者和管理者B.幼兒學習的支持者、合作者和引導者C.幼兒學習的引導者、傳授者和控制者D.幼兒學習的管理者、決策者和傳授者【答案】B56、孩子一出生就表現出明顯的差異，這是()。A.能力類型的差異B.興趣類型的差異C.氣質類型的差異D.性格類型的差異【答案】C57、以下動作最早產生的是（）。A.坐B.翻身C.爬D.站【答案】B58、以下不屬于影響兒童生長發育速度，導致發育遲緩的因素有（）。A.不良飲食習慣或飲食不均衡導致的營養不足B.全身疾病引起的矮小C.環境因素D.精神因素【答案】C59、在《幼兒園教育指導綱要(試行)》中，第二部分是“教育內容與要求”，在該部分主要說明為實現教育目標教師應該做什么，該怎么做的是（）的作用。‘A.教育目標B.內容與要求C.指導要點D.組織與實施【答案】B60、嬰幼兒最易缺乏的無機鹽是（），必須注意補充。A.鉀和鈉B.鋅和鐵C.鈣和鐵D.鉀和鋅【答案】C61、幼兒看到桌上有個蘋果時，所說的話中直接體現“知覺”活動的是（）。A.“真香！”B.“我要吃！”C.“這是什么？”D.“這兒有個蘋果。”【答案】D62、兒童自己獨立地確定繪畫的具體內容、形式和表現方法，教師協助他們完成的繪畫形式是()。A.裝飾畫B.意愿畫C.臨摹畫D.命題畫【答案】B63、“喜歡自然界與生活中美的事物”這一目標所屬的藝術子領域是()A.傾聽與表達B.感受與欣賞C.表現與創造D.科學探索【答案】B64、某幼兒沒有按照既定的故事情節進行表演，而是按照自己的方式進行，卻影響了其他幼兒繼續表演。教師見狀，要求該幼兒一定要按照情節表演下去，這種現象是教師()幼兒的表現。A.不信任B.不重視C.不關心D.不尊重【答案】D65、教師組織孩子記憶一組材料時，會引導他們進行分類記憶。這種記憶策略屬于()。A.視覺復述策略B.特征復合策略C.復述策略D.組織性策略【答案】D66、幼兒在一起玩，彼此之間有交談，彼此之間有自己玩的主題，每個人的主題皆是獨自的。這是屬于()形態。A.單獨游戲B.聯合游戲C.平行游戲D.合作游戲【答案】B67、（）歲以后的幼兒發音器官已發育完善，如果堅持以普通話教學，讓幼兒進行反復的語言實踐，幼兒就能掌握漢語中的全部讀音。A.3B.4C.5D.6【答案】B68、對于入園初期適應困難的孩子，幼兒園教師可以()。A.要求幼兒嚴守幼兒園一日生活制度B.允許他們上半天，如中午飯后由家長接回，再逐漸延長在園時間C.多批評愛哭愛鬧的孩子D.通知家長接回孩子【答案】B69、嬰兒吃奶期間開始長的牙齒叫作（）。A.乳牙B.恒牙C.六齡齒D.牙齒【答案】A70、有的幼兒園在課程中將社區的歷史、風俗、革命傳統等作為鄉土教材來利用，使幼兒園教育內容豐富而有特色。這發揮了（）對幼兒園教育的意義。A.社區資源B.社區環境C.社區習俗D.社區文化【答案】D71、兒童顯示出性別意識，并能正確辨別自己和他人是男孩或者女孩的年齡是()A.3歲B.4歲C.5歲D.6歲【答案】A72、在“秋天的樹”美術活動中，教師不適宜的做法()A.讓幼兒按照教師的范畫繪畫B.組織幼兒觀察幼兒園的樹C.提供各種樹的照片.組織幼兒討論D.引導幼兒觀察有關樹木的名畫【答案】A73、異物入眼的正確處理方法是()。A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【答案】C74、教育的心理起源說認為教育起源于兒童對成人的無意識的模仿，其代表人物是（）。A.斯賓塞B.孟祿C.凱洛夫D.利托爾諾【答案】B75、中班幼兒喜歡告狀，它體現的幼兒情感是（）。A.美感B.道德感C.智能感D.自豪感【答案】B76、()是指兒童早期與父母的情感關系。A.親子關系的發展B.同伴關系的發展C.性別角色的發展D.親社會行為的發展【答案】A77、人的個性、性格、思想道德和行為習慣都是在一定的教育影響下逐漸形成和發展起來的。在幼兒時期受到的教育和影響，常常會在兒童一生中留下印記，幼兒期所受的教育，直接影響到他的一生，這體現了幼兒教育（）。A.促進生長發育，提高身體素質B.開發大腦潛力，促進智力發展C.發展個性，促進人格的健康發展D.培育美感，促進想象力、創造性的發展【答案】C78、幼兒教師在示范時往往采用“鏡面示范”，原因是（）。A.幼兒是以自身為中心來辨別左右的B.幼兒好模仿C.幼兒分不清左右D.幼兒看得更清【答案】A79、陶行知提出的"六大解放"指向的是()。A.解放兒童的觀察力B.解放兒童的體力C.解放兒童的智力D.解放兒童的創造力【答案】D80、在我國多數幼兒園中，根據幼兒的（），可分為大、中、小三個班級。A.發展水平B.入園時間C.年紀或年齡D.綜合情況【答案】C81、為避免兒童因模仿影視作品的反面人物而形成不良品德，根據班杜拉的社會學習理論，下列最恰當的做法是()。A.避免幼兒看此類影視作品B.對有模仿行為的兒童進行說理教育C.盡量選擇反面人物少的影視作品D.選擇有正面榜樣作用的影視作品【答案】D82、認為“兒童的游戲是一種重現祖先生物進化過程的動作和活動”的游戲理論是()。A.預演說B.復演說C.生長說D.成熟說【答案】B83、《印鑒卡》的批準發放部門是A.省級衛生行政部門B.設區的市級衛生行政部門C.省級藥品監督管理部門D.設區的市級藥品監督管理部門【答案】B84、一般情況下，人體每天所需要的熱量有10%—15%來源于()。A.脂類B.蛋白質C.碳水化合物D.維生素【答案】B85、最早提出“以兒童的最大利益為首考慮”的這一原則文件是（）A.適合兒童生長的世界B.3-6歲兒童學習與發展指南C.未成年人保護法D.兒童權利公約【答案】D86、“清高孤傲，自命不凡”的性格，最容易在()親子關系的家庭中出現。A.民主型B.****型C.獨斷型D.放任型【答案】D87、幼兒常把沒有發生的或期望的事情當作真實的事情，這說明幼兒（）。A.說謊B.移情C.好奇心強D.想象與現實混淆【答案】D88、在兒童大腦皮質各區域中，最早成熟的是（）。A.頂葉B.顳葉C.枕葉D.額葉【答案】C89、3歲以后，幼兒思維的典型方式是()A.直觀行動思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.形式運算思維【答案】B90、幼兒愛聽表揚，不愛聽批評，所以幼兒德育要堅持（）A.側面教育的原則B.正面教育的原則C.負面教育的原則D.全面教育的原則【答案】B91、保育員應具備心理素質與()。A.合作精神B.愛心C.專業素質D.豐富的知識【答案】C92、以下幾種游戲中，（）屬于創造性游戲。A.智力游戲B.體育游戲C.音樂游戲D.角色游戲【答案】D93、孩子一出生就表現出明顯的差異，這是()。A.能力類型的差異B.興趣類型的差異C.氣質類型的差異D.性格類型的差異【答案】C94、游戲是成人在兒童自發游戲的基礎上，為一定的教育目的而編制的，大都由教師組織兒童進行，有時也可以由兒童組織進行。這種游戲被稱為()A.有規則游戲B.結構游戲C.角色游戲D.表演游戲【答案】A95、最初幾天新生兒或哭或安靜，或四肢劃動等，可以稱為（）。A.原始的情緒反應B.基本的情緒反應C.混合的情緒反應D.高級的情緒反應【答案】A96、一名從未見過飛機的幼兒，看到藍天上飛過的一架飛機說"看，一只很大的鳥！"從語言發展的角度來看，這一現象反映的特點是（）。A.過度規范化B.擴展不足C.過度泛化D.電報句式【答案】C97、下列觀點正確的是()A.幼兒園教育活動比其他活動重要B.幼兒園保育員的地位低，因為他們的工作不是那么重要C.幼兒園的各項活動應有機聯系在一起D.幼兒園里幼兒睡眠、盥洗等活動是次要活動【答案】C98、班杜拉的社會認知理論認為()。A.兒童通過觀察和模仿身邊人的行為學會分享B.操作性條件發射是兒童學會分享的重要學習形式C.兒童能夠學會分享是因為兒童天性本善國家教師資格考試網提供D兒童學會分享是因為成人采取了有效的懲罰措施【答案】A99、一個5歲3個月的女孩說：“我想畫小貓咪、小花，還想畫人。”她基本上按所說的去畫了。說明她的想象是()。A.仍以無意想象為主B.與記憶的界限不明顯的C.有計劃的，但想象內容零碎、缺乏組織D.力求符合客觀邏輯的【答案】C100、幼兒時期的言語學習主要是（）A.閱讀訓練B.書面言語的學習C.口語練習D.識字學習【答案】C101、1歲半的兒童想給媽媽吃餅干時，會說：“媽媽”“餅”“吃”并把餅干遞過去，這表明這階段兒童語言發展的一個主要特點是()。A.電報句B.完整句C.單詞句D.簡單句【答案】A102、幼兒通過扮演角色，運用想象，創造性地反映個人生活印象的是()。A.規則游戲B.結構游戲C.角色游戲D.表演游戲【答案】C103、陳鶴琴的“活教育”理論中，活教育方法的核心是()A.做B.做和學C.教和學D.教和做【答案】A104、角色游戲中幼兒從獨自游戲發展為平行游戲，主要反映了幼兒（）。A.認知發展水平B.社會性發展水平C.情感發展水平D.身體發展水平【答案】B105、班級活動室一般要求人均面積不能低于()平方米，即總面積不能低于50平方米。A.2B.3C.1.5D.2.5【答案】A106、幾個小朋友開心地表演故事《金色的房子》，這一游戲屬于()。A.音樂游戲B.聽說游戲C.體育游戲D.創造性游戲【答案】D107、具有代謝解毒功能的系統是()。A.生殖系統B.運動系統C.呼吸系統D.循環系統【答案】D108、按照布魯姆等人教育目標分類的觀點，“了解青蛙的生長發育過程”屬于（）。A.情感目標B.認知目標C.動作技能目標D.行為目標【答案】B109、在幼兒生活經驗的基礎上，幫助幼兒了解自然、環境與人類生活的關系。從身邊的小事入手，培養初步的()和行為。A.感性認識B.環保意識C.人文意識D.自然規律【答案】B110、根據埃里克森的社會性發展理論，基本的信任感發生的階段是在（）歲。A.0-1.5B.1.5-3C.3-6D.6-12【答案】A111、中小學生主要通過課堂書本知識的學習來獲得發展，而兒童必須通過（）去接觸各種事物和現象，與人交往，實際操作物體，才能逐步積累經驗，獲得真知。A.認知B.觀察C.活動D.討論【答案】C112、在影響兒童身心發展的各因素中，（）為兒童的身心發展提供了物質前提。A.遺傳因素B.環境因素C.教育D.家庭【答案】A113、研究兒童自我控制能力和行為的實驗是（）A.陌生情境實驗B.點紅實驗C.延遲實驗D.三山實驗【答案】C114、除了專門組織的教育教學活動以外，幼兒在園內的所有教育活動都包含在()之中，這是幼兒園教育的一條重要途徑。A.課堂B.游戲C.日常生活D.學習【答案】C115、在“秋天的樹”美術活動中，教師不適宜的做法是（）。A.讓幼兒按照教師的范畫繪畫B.組織幼兒觀察幼兒園的樹C.提供各種樹的照片,組織幼兒討論D.引導幼兒觀察有關樹的名畫【答案】A116、5歲幼兒畫西瓜比人大，兩排尖牙在人臉上占大部分。這段時期幼兒想象的特點是()A.表象符號形成B.未掌握畫面布局C.感覺的強調和夸張D.繪畫技能稚嫩【答案】C117、幼兒園教育的基本活動是（）。A.游戲B.教學C.生活活動D.學習活動【答案】A118、與幼兒自我意識的真正出現相聯系的是（）。A.開始對自己進行評價B.幼兒言語的發展C.幼兒開始知道自己的長相D.幼兒開始把自己作為一個獨立的個體來看待【答案】B119、為了了解幼兒同伴交往的特點，研究者深入幼兒所在的班級，詳細記錄其交往過程的語言和動作等。這一研究方法屬于()A.訪談法B.觀察法C.實驗法D.作品分析法【答案】B120、（），教育部頒發了《幼兒園教育指導綱要(試行)》，這標志著我國幼兒教育改革進入了一個新階段。A.1989年6月B.1996年6月C.2001年7月D.2001年9月【答案】C121、下列不屬于幼兒園健康教育活動內容的是（）。A.生活習慣與能力B.保護自身安全C.學習表達和調節自己情緒的方法D.能聽懂并理解多種游戲規則【答案】D122、有個孩子很喜歡長頸鹿，有一天他對小朋友說我家有一頭真的長頸鹿。”這說明了（）。A.幼兒想象的獨特性B.幼兒想象的夸張性C.幼兒想象的情緒性D.幼兒想象不受外界刺激的影響【答案】B123、“寓教于樂”實際上就是幼兒教育（）的體現。A.游戲化方法B.生活化方法C.移情法D.直接法【答案】A124、萌萌怕貓，當她看到青青和小貓起玩得很開心時，她對小貓的恐懼也降低了。從社會學習理論的視角看，這主要是哪種形式的學習？A.替代強化B.自我強化C.經典條件反射D.操作性條件反射【答案】A125、幼兒以“故事”為線索開展的、具有一定結構和框架的游戲活動被稱為（）。A.角色游戲B.表演游戲C.結構游戲D.有規則游戲【答案】B126、()是人體必需的微量元素之一，是構成甲狀腺素的重要成分。A.鐵B.鈣C.碘D.鈉【答案】C127、成人習慣于說:“你如果不多加衣服就會感冒。”孩子則不能接受這種預見的后果，她看到小布裙子好看，她要穿。這說明這個小孩的思維還處在（）階段。A.直觀行動思維B.具體形象思維C.前概念思維D.抽象邏輯思維【答案】A128、人出生頭2—3年心理發展成就的集中表現是()。A.手眼協調動作B.獨立性的出現C.堅持性的出現D.分離焦慮的出現【答案】B129、幼兒心理隨年齡增長而逐漸發展，體現了幼兒心理發展具有的特征是()。A.穩定性B.階段性C.連續性D.順序性【答案】B130、有關幼兒園自然生態環境教育的觀念中，錯誤的是（）。A.要向兒童展示自然環境的多樣性B.要讓兒童認識到自然環境各組成部分之間廣泛的、動態的聯系C.要培養兒童尊重自然、保護自然的精神D.要告訴兒童人類必須不斷地征服自然、改造自然才能維持自身的生存【答案】D131、幼兒教師晨間接待幼兒入園的工作重點是()。A.提醒幼兒盡早進入學習狀態B.與家長交流，溝通感情C.檢查幼兒的身心狀況D.督促幼兒完成家庭作業【答案】C132、以下不屬于作品抽樣方法的是（）。A.來源抽樣B.日期抽樣C.某一段時間的作品D.分層抽樣【答案】D133、在我國幼兒園中，教師是實行（），要依據《教師資格條例》的有關規定，嚴格實行教師資格準入制度，嚴格實行持證上崗，同時幼兒園積極建立激勵機制，提高幼兒教師隊伍的素質和水平。A.選拔制B.聘任制C.任命制D.聘請制【答案】B134、講述活動是發展幼兒()的教育方式。A.對話語言B.獨白語言C.描述語言D.論述語言【答案】B135、下列不是兒童功能性遺尿癥病因的是()A.精神緊張B.白天過累C.軀體疾病D.生活環境變化【答案】C136、對幼兒進行語言教育，既要考慮幼兒的原有知識經驗，又要（）。A.考慮幼兒的興趣B.達到預定教育要求C.注意思想品德教育的要求D.注意教育方法【答案】C137、幼兒難以理解反話的含義，是因為幼兒理解事物具有()。A.雙關性B.表面性C.形象性D.絕對性【答案】B138、幼兒教育所特有的一條原則是（）A.獨立自主性原則B.發展適宜性原則C.保教結合原則D.綜合性原則【答案】C139、評估幼兒發展的最佳方式是（）。A.平時觀察B.期末測查C.問卷調查D.家長訪談【答案】A140、作為幼兒教師，最基本、最重要的任務是（）。A.確保幼兒安全B.促進幼兒身體健康發展C.促進幼兒智力發展D.促進幼兒與周圍環境的相互作用【答案】D141、游戲是幼兒的（）。A.自發學習B.在教師指導下的學習C.自我學習D.有目的性的學習【答案】A142、幼兒期言語發展的主要任務是（）。A.發展情境言語B.發展對話言語C.發展書面言語D.發展口頭言語【答案】D143、在《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》的精神下，我國學前教育的發展要努力擴大農村學前教育資源。各級政府要加大對農村學前教育的投入，從今年開始，國家實施推進農村學前教育項目，重點支持（）；地方各級政府要安排專門資金，重點建設農村幼兒園。A.中小鄉鎮地區B.城鎮周邊農村地區C.中西部地區D.中西部農村地區【答案】C144、兒童知道從烤爐中取出的面包是熱的，這是()。A.感覺B.知覺C.記憶D.思維【答案】D145、幼兒園環境的（）決定了環境的可控性，使可控性有了明確的標準和方向。A.教育性B.開放性C.發展性D.參與性【答案】A146、幼兒常常“好心辦壞事”，如：將米洗好了放在鍋里，卻沒有放水。這是幼兒思維的（）所致。A.固定性B.片面性C.近視性D.經驗性【答案】B147、在幼兒園語言教育評價中，主張對語言教育活動的各個構成要素進行評價，這是評價的（）A.教師參與原則B.客觀性原則C.連續全面性原則D.參照性原則【答案】C148、幼兒被黃蜂蟄傷時，立即用()外敷，以中和毒素。A.弱堿性B.弱酸性C.強堿性D.強酸性【答案】A149、以下屬于幼兒園健康教育活動內容的是()。A.同伴之間互相學習、互相幫助B.保護自身安全C.認識感官的結構與功能D.了解紅綠燈的作用【答案】B150、幼兒園社會教育的核心在于發展幼兒的（）。A.人際關系B.社會性行為規范C.社會性D.社會文化【答案】C151、兒童學習簡單口語的最佳期是()。A.1-2歲B.2-4歲C.4-5歲D.5-6歲【答案】B152、在近代教育史上，對于掌握知識和發展能力究竟以誰為主的問題上存在爭論，一種理論是形式教育論，另一種理論是（）。A.學科課程論B.活動課程論C.實質教育論D.現代課程論【答案】C153、在眾多家庭因素中，對兒童心理發展的作用最大的是()A.家庭人口B.家庭社會關系C.家長職業D.家庭教育【答案】D154、《幼兒園工作規程》規定，幼兒園每日的戶外體育活動不得少于（）小時。A.0.5B.1C.1.5D.2【答案】D155、小朋友們聽教師講《猴子撈月》的故事，頭腦中就會形成各種猴子的形象：老猴子沉穩持重．小猴子調皮靈活……這是（）。A.符號表象B.創造想象C.再造想象D.直覺思維【答案】C156、教師利用椰子殼、塑料袋等物品畫畫，體現環境創設的（）原則。A.經濟性B.適宜性C.整合性D.個體差異性【答案】A157、《幼兒園工作規程》指出，“幼兒園教職工必須具有安全意識，掌握基本急救常識和防范、避險、逃生、自救的基本方法，在緊急情況下應當優先保護幼兒的人身安全”。這體現了幼兒園工作應以()為首。A.保護幼兒生命安全B.尊重幼兒C.熱愛幼兒D.教育幼兒【答案】A158、在指導兒童結構游戲時，要求大班幼兒學會的結構知識是（）。A.會識別材料的形體、大小、顏色B.會識別高低、寬窄、厚薄、輕重、長短、前后C.會識別左右D.會識別上下、中間【答案】C159、（）是使人格各部分整合和統一起來的核心力量。A.自我意識B.生理自我C.人格自我D.社會自我【答案】A160、兒童最早出現的空間維度形容詞是（）。A.粗細B.高C.長短D.大小【答案】D161、兒童知道手腳是自己身體的一部分，說明其處于()。A.自我認識的發展階段B.自我感覺階段C.自我觀察階段D.自我體驗階段【答案】A162、4歲的瑞瑞不小心把碗里的葡萄干撒在桌子上后，很驚奇地說："哦,我的葡萄干變多了!”這說明的思維處于()。A.感知運動段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算段【答案】B163、人對現實的態度和行為方式中比較穩定的心理特征的總和是()A.道德感B.理智感C.氣質D.性格【答案】D164、當發現幼兒心理或行為有問題時，教師需要向家長詳細地反饋幼兒在園的各方面情況，與家長討論解決問題的辦法。這種情況下，最有效的家園溝通方式是()。A.家訪B.書信便簽C.家園聯系手冊D.家長會【答案】A165、下列關于制定幼兒一日生活日程的敘述，錯誤的是（）A.幼兒年齡越小，安排的睡眠時間應越短，次數應越多B.游戲是幼兒的基本活動，應保證他們的游戲時間C.制定作息制度要考慮到不同地區的差異，如南北方差異D.安排幼兒一日的生活作息制度，要考慮到家長的配合【答案】A166、關于幼兒園精神環境創設不正確的做法是（）。A.重視幼兒園精神文化建設，建構良好的文化氛圍B.教師熱愛幼兒、尊重幼兒，并與幼兒建立民主和諧的關系C.教師對待幼兒態度冷漠.言行粗魯D.教師幼兒之間互幫互助【答案】C167、幼兒階段，兒童能輕松地學會母語，錯過這一時間，語言能力將受到嚴重損害，這一時期被稱為語言發展的()A.關鍵期B.鋼化效應C.去習慣化D.習慣化【答案】A168、兒童剛出生時，最發達的感覺是（）。A.痛覺B.聽覺C.味覺D.視覺【答案】C169、幼兒身高和體重增長最為迅速的時期是()A.0～2歲B.3～4歲C.5～6歲D.6～10歲【答案】A170、下列不適宜作為幼兒早操后活動場地的是()。A.草地B.水泥地C.塑膠場地D.泥土地【答案】B171、幼兒形成數概念的關鍵是()。A.掌握數的順序B.知道數的實際意義C.掌握數的組成D.能辨數【答案】C172、嬰幼兒最易缺乏的無機鹽是（），必須注意補充。A.鉀和鈉B.鋅和鐵C.鈣和鐵D.鉀和鋅【答案】C173、兒童對一類刺激物注意得多，而在同樣情況下對另一類刺激物注意得少的現象是（）。A.探究性注意B.定向性注意C.選擇性注意D.狀態性注意【答案】C174、幼兒記憶的特點是()。A.無意記憶占優勢B.比較精確C.意義的理解記憶D.有意記憶為主【答案】A175、3、4歲的幼兒看見玩具小汽車或者小凳子，就開著“車”當司機，嘴里還“嘀嘀……嘟嘟……”“下車了”說個不停。這體現了無意想象（）的特點。A.無預定目的，由外界刺激直接引起B.主題不穩定C.以想象過程為滿足D.內容零散【答案】A176、下列關于嬰兒注意選擇的偏好描述中，正確的是（）A.偏好分散刺激多于集中刺激B.偏好直線多于曲線C.偏好規則模式多于不規則模式D.偏好復雜的刺激【答案】D177、為避免兒童因模仿影視作品的反面人物而形成不良品德，根據班杜拉的社會學習理論，下列最恰當的做法是()。A.避免幼兒看此類影視作品B.對有模仿行為的兒童進行說理教育C.盡量選擇反面人物少的影視作品D.選擇有正面榜樣作用的影視作品【答案】D178、我國創辦最早的公立學前教育機構是（）。A.湖南幼稚園B.河北幼稚園C.湖北幼稚園D.鼓樓幼稚園【答案】C179、打過針的孩子一看到穿白大褂的人就害怕，與這種情緒相聯系的心理現象是()。A.記憶B.思維C.感知覺D.自我意識【答案】A180、通常所說的“三浴”是指（）。A.空氣浴、日光浴、沙浴B.空氣浴、日光浴、桑拿浴C.空氣浴、日光浴、水浴D.空氣浴、日光浴、海水浴【答案】C181、從科學知識取向轉向兒童經驗取向的代表性教育著作是（）。A.《理想國》B.《愛彌兒》C.《大教學論》D.《林哈德與葛篤德》【答案】B182、幼兒自我意識萌芽的最重要的標志是（）A.掌握代名詞“我”B.掌握代名詞“你”C.掌握代名詞“他”D.分清自己及他人【答案】A183、幼兒在繪畫時常常“顧此失彼”，說明幼兒注意的()較差。A.穩定性B.廣度C.分配能力D.范圍【答案】C184、區域活動開始了，剛過十分鐘，建構區的幼兒就已經沒興趣了，離開該區域各自玩起了別的游戲。出現這種狀況的原因不包括()。A.幼兒沒有規則意識B.材料投放單一C.投放的材料沒有層次性D.教師沒有及時給予指導【答案】A185、下列心理過程中不屬于認知過程的是()A.感覺B.想象C.記憶D.情感【答案】D186、所謂“第一反抗期”，是指（）左右兒童在其身心發展的過程中所表現出來的一種對教育不太有利的獨立行動與對抗行為。A.半歲B.—歲C.兩歲D.三歲【答案】D187、兒童身心發展差異性產生的自然物質基礎是()。A.遺傳差異B.教育差異C.環境差異D.物質差異【答案】A188、在歌唱或做韻律動作時，往往不能和其他人同時開始和結束的是()。A.小班兒童B.中班兒童C.大班兒童D.各年齡班兒童【答案】A189、幼兒園教育工作評價應當（）。A.以行政人員為主，專家等參與評價為輔B.以園長評價為主，教師等參與評價為輔C.以教師自評為主，園長等參與評價為輔D.以家長評價為主，幼兒等參與評價為輔【答案】C190、幼兒園老師帶孩子們到郊區小農場參觀，讓城市里的孩子看到了“真正的豬、牛和羊”，這種教學方法稱為()。A.行動操練法B.實踐法C.直觀形象法D.情感體驗法【答案】C191、“幼兒園”一詞是()年誕生的。A.1837B.1840C.1842D.1903【答案】B192、兒童在游戲中主要表現在以物代物、以人代人、以假想的情景和行動方式將現實生活和自己的愿望反映出來。這是()。A.練習游戲B.象征性游戲C.規則游戲D.結構游戲【答案】B193、幼兒通過扮演角色，運用想象，創造性地反映個人生活印象的是()。A.規則游戲B.結構游戲C.角色游戲D.表演游戲【答案】C194、在人的要素中，（）是幼兒園中對幼兒發展影響最大的因素。A.幼兒教師B.保育員C.同齡伙伴D.家長【答案】A195、異物入眼的正確處理方法是()。A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【答案】C196、建立合理的生活制度可以培養幼兒（）A.遵守紀律的習慣B.良好的生活習慣C.自我保健的技能D.艱苦樸素的習慣【答案】B197、孩子從樓梯上跳到堅硬的地面上，會出現什么后果?()A.視網膜脫落B.脫臼C.髖骨移位D.頭暈【答案】C198、幼兒看到桌上有個蘋果時，所說的話中直接體現“知覺”活動的是（）。A.“真香！”B.“我要吃！”C.“這是什么？”D.“這兒有個蘋果。”【答案】D199、（2020年真題）與幼兒園保育和教育目標表述不符的是（）A.培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力B.培養幼兒初步感受美和表現美的情趣和能力C.鍛煉幼兒的體育運動技能D.促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展【答案】C200、智力游戲、體力游戲和音樂游戲是（）。A.創造性游戲B.有規則游戲C.表演游戲D.個人游戲【答案】B201、班級中有幼兒突然流鼻血了，下列教師的應急措施中哪個是錯誤的?()A.讓孩子仰起頭B.讓幼兒用口呼吸C.捏住孩子鼻翼部幾分鐘D.用濕毛巾冷敷鼻部和前額【答案】A202、幼兒階段開始出現書面言語的發展，其書面言語發展的重點是（）。A.識字B.寫字C.閱讀D.寫作【答案】A203、冬冬生病了，很多天沒來幼兒園。李老師想要了解冬冬情況的最適合的方式是()。A.開家長會B.寫信C.打電話D.家訪【答案】D204、教師與家長談話時以采用()進行交談為宜。A.專業術語B.日常用語C.普通話D.方言【答案】B205、《幼兒園工作規程》指出，“幼兒園教職工必須具有安全意識，掌握基本急救常識和防范、避險、逃生、自救的基本方法，在緊急情況下應當優先保護幼兒的人身安全”。這體現了幼兒園工作應以()為首。A.保護幼兒生命安全B.尊重幼兒C.熱愛幼兒D.教育幼兒【答案】A206、以下不屬于作品抽樣方法的是（）。A.來源抽樣B.日期抽樣C.某一段時間的作品D.分層抽樣【答案】D207、活動區的設置具有開放性、可操作性、靈活性、()等特點，有利于幼兒進行個別活動和自由探索，有利于個體的主動性發展。A.個性化B.可利用性C.選擇性D.發展性【答案】A208、教師在給小朋友介紹大象的形象前，對大家說：“我們昨天看到了大象的照片。知道了大象的樣子，大家還記得大象的樣子嗎?”在此，這位教師使用了()的方法。A.溫故導人B.懸念導人C.直接導入D.情境導入【答案】A209、在幼兒交談中，常聽到一幼兒說了“雞肉是肉”，另一幼兒馬上說“牛肉也是肉”，這是經常發生在幼兒初期的（）。A.即時的、完全的模仿B.延遲模仿C.創造性模仿D.即時的、不完全的模仿【答案】A210、提出“最近發展區”的思想的教育家是（）A.贊科夫B.列昂節夫C.魯利亞D.維果斯基【答案】D211、認知發展理論——發生認識論是（）提出的。A.格賽爾B.華生C.班杜拉D.皮亞杰【答案】D212、班級活動過程就是由幼兒與不同對象互動的過程。幼兒園教師、同伴、環境等相互作用的方法是指（），運用這種方法時，教師要注意對師幼互動指導的適當性、適時性和適度性。A.目標指引法B.情感溝通法C.互動指導法D.規則引導法【答案】C213、在原始社會時期，幼兒教育是完全融合在生產和生活中的，其主要任務是（）。A.使幼兒學到基礎知識B.使幼兒學會基本技能C.保證幼兒的存活D.使幼兒學會勞動【答案】C214、要評價幼兒“形狀與數概念”的理解能力，教師可在幼兒小組或個別活動時，出示相關材料，有目的地對幼兒進行測試和提問，記錄幼兒的反應，并做出評價。這種測驗方法是（）A.標準測驗B.教師自制測驗C.個體測驗D.專家測驗【答案】B215、講述活動是發展幼兒()的教育方式。A.對話語言B.獨白語言C.描述語言D.論述語言【答案】B216、觀察者作為一個旁觀者不介入研究對象的活動，以局外人的身份從外部觀察研究對象，不干預其活動的發展與變化，是（）。A.參與性觀察B.個體觀察C.非參與性觀察D.群體觀察【答案】C217、下列屬于幼兒園教育教學的手段的是（）。A.①②③④B.①②④⑦C.①②③⑦D.全部都是【答案】D218、在影響兒童身心發展的各因素中，對兒童身心發展起主導作用的是（）。A.遺傳因素B.環境因素C.教育D.生理成熟【答案】C219、乳牙過早丟失的主要原因為()。A.齲齒B.缺碘C.長期流涎D.錯齒【答案】A220、在兒童的熱能消耗中，幼兒所特有的，且與其生長的快慢成正比的熱能需要是()。A.基礎代謝B.生長發育C.活動D.食物特殊動力【答案】B221、行為主義的創始人是()A.桑代克B.華生C.斯金納D.巴甫洛夫【答案】B222、電報句是（）。A.由2個單詞組成的完整句B.由2～3個單詞組成的不完整句C.由2～3個單詞組成的簡單句D.由2～3個單詞組成的完整句【答案】B223、在正常情況下，（）最易造成“分離焦慮”。A.小班幼兒入園初期B.幼兒園放假后C.老生新學期初期D.每周一上午【答案】A224、3-6歲幼兒運動時，正常脈率高峰區間應是（）A.90-110次/分B.110-130次/分C.130-150次/分D.150-170次/分【答案】C225、幼兒在繪畫時常常“顧此失彼”，說明幼兒注意的（）較差。A.穩定性B.廣度C.分配能力D.范圍【答案】C226、學前兒童心理學研究對象是()年齡范圍內的兒童心理發展規律。A.0～3歲B.0～6歲C.0～12歲D.0～18歲【答案】B227、當前幼兒園開展的主題活動體現了幼兒園教育活動的()特點。A.整合性B.生活性C.趣味性D.動態性【答案】A228、最益于培養幼兒良好行為習慣的方法是()。A.角色扮演法B.行動操作法C.發泄法D.表揚鼓勵法【答案】B229、幼兒階段，兒童能輕松地學會母語，錯過這一時間，語言能力將受到嚴重損害，這一時期被稱為語言發展的()A.關鍵期B.鋼化效應C.去習慣化D.習慣化【答案】A230、教育評價中的形成性評價是一種()。A.過程取向評價B.結果取向評價C.方法取向評價D.內容取向評價【答案】A231、在教育史上，（）是提倡愛的教育和實施愛的教育的典范。A.裴斯泰洛齊B.盧梭C.洛克D.福祿貝爾【答案】A232、（2020年真題）明明總是跑來跑去，在班級里也是非常活躍。他的行為主要反映其氣質什么特征?（）A.趨避性低B.反應閾值高C.節律性好D.活動水平高【答案】D233、關于學前教育任務最準確的表述是（）A.促進幼兒智力發展B.促進幼兒身心的快速發展C.促進幼兒社會性發展D.促進幼兒身心全面和諧發展【答案】D234、一個5歲的兒童說：“我想畫小兔、小草，還想畫小狗……”他基本上按他所說的去畫，說明他的想象特點是()A.以無意想象為主B.隨意的自由想象C.以有意想象為主D.有計劃地，但想象內容零碎缺乏組織【答案】D235、行為觀察、情境測驗、評語屬于幼兒園教學評價中的（）。A.定量評價B.定性評價C.定性評價和定量評價相結合D.總結評價【答案】B236、幼兒典型的思維方式是（）。A.直觀動作思維B.抽象邏輯思維C.直觀感知思維D.具體形象思維【答案】D237、在管理幼兒園班級時，班級管理者為班級的未來確立目標并提出達到這一目標的方法和步驟的管理活動是指（）。A.幼兒園班級管理B.幼兒園班級工作計劃C.幼兒園班級情況分析D.幼兒園班級工作安排【答案】B238、就兒童注意發生的先后來說，是（）。A.有意注意在先B.無意注意在先C.有意后注意在先D.三者無所謂先后【答案】B239、1歲半的兒童想給媽媽吃餅干時，會說：“媽媽”“餅”“吃”，并把餅干遞過去，這表明該階段兒童語言發展的一個主要特點是()A.電報句B.完整句C.單詞句D.簡單句【答案】A240、下列幾項中符合正確游戲教育觀的是()A.游戲是兒童的正當權利B.游戲是學習的對立面C.教師應決定游戲的情節D.教師應決定游戲的方向【答案】A241、傳統氣質類型分為（）A.理智型、情感型和意志型B.A型、B型C.安全型、回避型、焦慮矛盾型D.膽汁質、黏液質、抑郁質、多血質【答案】D242、嬰幼兒喜歡成人的接觸、撫愛，這種情緒反應的動因是為滿足兒童的()。A.生理性需要B.情緒表達性需要C.自我調節性需要D.社會性需要【答案】D243、指導家長委員會工作的是()。A.幼兒園教師B.幼兒園園長C.家長D.教育督導員【答案】B244、具有促進鐵吸收功能的是()。A.維生素AB.維生素BC.維生素CD.維生素D【答案】C245、幼兒園班級（）是為了保證幼兒的身體正常發育，心理健康成長，保教人員圍繞幼兒在園內的起居、飲食等生活方面的需要而進行的管理工作。A.教育管理B.家園交流管理C.生活管理D.社區活動管理【答案】C246、2歲半的豆豆還不會自己吃飯，可偏要自己吃；不會穿衣，偏要自己穿，這反映了幼兒（）。A.情緒的發展B.動作的發展C.自我意識的發展D.認知的發展【答案】C247、（）是幼兒成長最自然的生態環境。A.學校B.家庭C.社區D.社會【答案】B248、在大班幼小銜接活動中，教師與幼兒共同創設了“小學調查”的主題墻。這主要是為了()A.激發幼兒良好的入學動機B.培養幼兒的責任感C.提高幼兒的學習能力D.幫助幼兒形成良好的學習習慣【答案】A249、幼兒在結構游戲中，由獨立一個人搭建積木轉變為與其他同伴聯合搭建，這體現了幼兒的()。A.社會性發展水平B.運用材料的水平C.概念發展水平D.創造水平【答案】A250、幼兒先是用整只手臂和手一起去夠物體，以后才會用手指去拿東西。這是服從了（）。A.高低規律B.從整體到局部的規律C.大小規律D.首尾規律收藏本題參考答【答案】B251、養兒防老，光宗耀祖，傳宗接代等所體現的觀念屬于（）。A.工具主義兒童觀B.科學主義兒童觀C.自然主義兒童觀D.人文主義兒童觀【答案】A252、下列哪些屬于兒童的品行障礙?（）A.口吃B.攻擊性行為C.多動癥D.咬指甲【答案】B253、有差別的微笑的出現是()發生的標志。A.最初誘發性微笑B.最初社會性微笑C.最初生理性微笑D.最初自發性微笑【答案】B254、（）是目前我國家園工作中最常用的一種形式。A.家訪B.家長接待日C.電話聯系D.開放日制度【答案】D255、關于社區教育的特點，錯誤的說法是（）A.是地方與民眾辦教育的一種新的教育管理制度B.適應社區需要，服務社區C.社區教育形式多樣D.社區教育面向該社區內的青少年及幼兒【答案】D256、（）是指將班級中的教師、幼兒、材料、物品、空間、時間等要素進行合理安排，并且付諸行動的過程。A.幼兒園班級工作計劃的制訂B.幼兒園班級工作的組織與實施C.幼兒園班級工作的總結與評估D.班級本學期工作主要目標的制訂【答案】B257、生活在不同環境中的同卵雙胞胎的智商測試分數很接近，這說明()A.遺傳和后天環境對兒童的影響是平行的B.后天環境對智商的影響較大C.遺傳對智商的影響較大D.遺傳和后天環境對智商的影響相對【答案】C258、小班集體教學活動一般安排在15分鐘，是因為小班幼兒有意注意的時間一般為（）。A.3～5分鐘B.10～12分鐘C.15～18分鐘D.20～25分鐘【答案】A259、下列玩具不是從功能角度分類的是（）A.運動性玩具B.建構玩具C.益智玩具D.傳統玩具【答案】D260、（）認為教育應該把重心放在兒童的身上，以兒童為中心，因此兒童在托幼機構所從事的一切活動均應根據兒童的興趣來進行，活動方式靈活多樣，不受任何拘束。A.杜威B.蒙臺梭利C.維果斯基D.戈爾曼【答案】A261、為了減少誤差，測驗在編制、施測、評分以及解釋等方面都必須遵循一套（）。A.嚴格規則B.系統規則C.標準規則D.系統程序【答案】D262、幼兒意識到自己和他人一樣都有情感、有動機、有想法，這反映了幼兒（）。A.情感的發展B.感覺的發展C.個性的發展D.社會認知的發展【答案】C263、幼兒反復敲打桌子，在房間里跑來跑去，在椅子上搖來搖去，這類游戲屬于()。A.結構游戲B.象征性游戲C.規則游戲D.機能性游戲【答案】D264、根據游戲規則的內隱或外顯，可把游戲分為哪兩大類?（）A.創造性游戲與規則性游戲B.智力游戲與非智力游戲C.無意游戲與有意游戲D.角色游戲與音樂游戲【答案】A265、心理學家格塞爾的雙生子爬梯實驗，說明了（）對兒童學習技能的重要作用。A.遺傳因素B.教育因素C.環境因素D.生理成熟【答案】D266、某教師通過利用良好的班級氣氛、親密的師生關系、有安全感的集體，讓兒童深入其中，從而培養兒童關愛、互助等良好品質。該教師運用了（）。A.直觀形象法B.參觀法C.環境體驗法D.演示法【答案】C267、托運人辦理麻醉藥品和第一類精神藥品運輸手續，應當交付承運人A.運輸證明B.運輸證明副本C.運輸證明正本D.運輸證明復印件【答案】B268、教育史上關于教育的起源有不同的主張，其中屬于對生物起源說的理論解釋的是（）。A.人類教育起源于動物界中各類動物的生存本能活動B.教育起源于兒童對成人的無意識的模仿C.教育起源于社會生產需要和人的發展需要的辯證統一D.教育起源于勞動【答案】A269、（2020年真題）“我跑得快”“我是個能干的孩子”“我會講故事”“我是個男孩”，這樣的語言描述主要反映了幼兒哪方面的發展?A.自我概念B.形象思維C.性別認同D.道德判斯【答案】A270、教師對兒童游戲的指導必須以（）為前提。A.豐富兒童生活經驗B.保證兒童游戲的特點C.間接指導D.完成教學要求【答案】B271、醫療用毒性藥品及其制劑的生產記錄A.保存1年備查B.保存2年備查C.保存3年備查D.保存5年備查【答案】D272、區域活動的理論基礎是（）。A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B273、活動性原則源自于（）的“從做中學”。A.皮亞杰B.夸美紐斯C.福祿培爾D.杜威【答案】D274、著有《幼稚園之新大陸》，創立生活教育理論的是（）。A.陶行知B.陳鶴琴C.張宗麟D.張雪門【答案】A275、幼兒藝術活動的能力是在大膽表現的過程中逐漸發展起來的．教師的作用應主要在于激發幼兒感受美、表現美的情趣，豐富他們的（），使之體驗自由表達和創造的快樂。A.認識水平B.情感體驗C.創造思維D.審美經驗【答案】D276、以下選項中，不是按照評價的參照體系分類的幼兒園教育評價是()。A.相對評價和絕對評價B.定性評價和定量評價C.個體內差異評價D.終結性評價【答案】D277、（）非常重視環境的創設，即為兒童提供一種有準備的環境。所謂有準備的環境，就是一套經過組織及協調的材料或玩具，用來促進兒童有效的學習。A.夸美紐斯B.福祿貝爾C.蒙臺梭利D.盧梭【答案】C278、格塞爾認為支配幼兒心理發展的兩個因素是（）.A.成熟和實踐B.實踐和學習C.成熟和學習D.成長和學習【答案】C279、嬰幼兒喜歡成人接觸、撫愛，這種情緒反應的動因是為滿足兒童的（）A.生理的需要B.情緒表達性需要C.自我調節性需要D.社會性需要【答案】D280、幼兒園的環境創設主要是指（）。A.購買大型玩具B.安裝塑膠地板C.合格的物質條件和良好的精神環境D.選擇較清靜的場所【答案】C281、某5歲兒童畫的西瓜比人大，畫的兩顆尖牙也占了人臉的大部分，這段時期兒童畫的特點是（）。A.感覺的強調和夸張B.繪畫技能稚嫩C.未掌握畫面布局比例D.表象符號的形成【答案】A282、創設幼兒園物質環境時，小班環境要有結構簡單、色彩鮮艷、富有感官刺激等特點；中班環境在小班的基礎上要突出操作性；大班環境要突出探索性和實驗材料的豐富性。這主要體現了幼兒園物質環境創設原則中的（）。A.經濟性原則B.發展適宜性原則C.動態性原則D.開放性原則【答案】B283、兒童對一類刺激物注意得多，而在同樣情況下對另一類刺激物注意得少的現象是（）A.探究性注意B.定向性注意C.選擇性注意D.狀態性注意【答案】C284、世界上第一本學前教育專著（）。A.洛克《教育漫話》B.夸美紐斯《母育學校》C.赫爾巴赫《普通教育學》D.盧梭《愛彌兒》【答案】B285、中班幼兒喜歡告狀，它體現的幼兒情感是（）。A.美感B.道德感C.智能感D.自豪感【答案】B286、活動性原則要求學前教育以活動為主，并以活動貫穿整個教育過程，這里的活動主要指（）。A.教師設計和指導的活動B.兒童主動積極的活動C.兒童的自選活動D.兒童的游戲活動【答案】A287、下列不屬于幼兒園社會教育活動主要類型的是()。A.人際交往活動B.社會環境與社會規范認知活動C.多元文化教育活動D.民族文化活動【答案】D288、教師在給小朋友介紹大象的形象前。對大家說：“我們昨天看到了大象的照片，知道了大象的樣子，大家還記得大象的樣子嗎?”在此，這位教師使用了()的方法。A.溫故導入B.懸念導入C.直接導入D.情境導入【答案】A289、對幼兒的照料、教育就如同經線和緯線一樣交叉在一起。這句話體現了（）A.個別教育原則B.因材施教C.保教結合原則D.集體教育【答案】C290、幼兒園小班教唱新歌多采用的方法是()。A.分句教唱法B.聯合教唱法C.整體教唱法D.引導教唱法【答案】C291、兒童在2～3歲時，掌握代名詞“我”，標志著兒童（）。A.自我評價的萌芽B.自我體驗的萌芽C.自我控制的萌芽D.自我意識的萌芽【答案】D292、心理學家格塞爾的雙生子爬梯實驗，說明了（）對幼兒學習技能的重要作用。A.遺傳因素B.教育因素C.環境因素D.生理成熟【答案】D293、美國心理學家布盧姆對近千名兒童進行追蹤研究得出結論：()是兒童智力發展最迅速的時期。A.0～3歲前B.1～4歲前C.2～5歲前D.5～6歲前【答案】D294、教師在設計和組織活動時，要特別注意把握好幼兒的（），為幼兒提供適宜其發展需要的教學活動。A.心理發展特征B.身體發展特征C.性格特征D.最近發展區【答案】D295、嬰幼兒反復敲打桌子，在房間里跑來跑去，坐在椅子上搖來搖去，這類游戲屬于（）。A.結構游戲B.機能性游戲C.規則游戲D.象征性游戲【答案】B296、教師在教學中出示實物或教具，進行示范性操作，這種方法是（）。A.演示法B.范例法C.觀察法D.示范法【答案】D297、（）既可以評價幼兒展現某種技能的水平，也可以直接評價幼兒創造的成果。A.形成性評價B.總結性評價C.表現性評價D.檔案袋評價【答案】C298、實施游戲化方法的重要途徑之一是游戲活動的()A.自主化B.社會化C.教育化D.虛構化【答案】C299、()提出著名的“白板說”，認為人的一切觀念都來自后天的經驗，而不存在什么天賦。A.夸美紐斯B.盧梭C.洛克D.福祿貝爾【答案】C300、孩子看到桌上有個蘋果時，所說的話中直接體現“感知覺”活動的是（）。A.“真香!”B.“我要吃!”C.“這是什么?”D.“這兒有個蘋果”【答案】D301、20世紀20、30年代，創辦了南京市試驗鄉村師范學校的是（），后改名曉莊學校，并親自試驗，為中國現代鄉村教育做出巨大貢獻。A.黃炎培B.張雪門C.陳鶴琴D.陶行知【答案】D302、關于幼兒言語的發展，正確的表述是()。A.語言理解的發生發展在先，語言表達的發生發展在后B.語言理解和語言表達同時同步產生C.語言表達的發生發展在先，語言理解的發生發展在后D.語言理解是在語言表達的基礎上產生和發展起來的【答案】A303、《幼兒園工作規程》指出，幼兒園應制訂合理的幼兒一日生活作息制度，兩餐間隔時間不少于()。A.2.5小時B.3小時C.2小時D.3.5小時【答案】D304、下列關于個人衛生消毒制度的表述，不正確的是()。A.幼兒一人一杯、一巾，每天消毒一次B.飯前便后用肥皂和流動水洗手C.每月為幼兒剪指甲一次D.被褥做到專人專用.兩周換洗床單、枕巾一次【答案】C305、晨檢時，保健人員發現。某孩子口腔黏膜有散落皰疹，手心出現同樣皰疹。初步診斷是()，建議家長帶到醫院就診。A.麻疹B.風疹C.水痘D.手足口病【答案】D306、嬰兒喜歡將東西扔在地上，成人撿起來給他后，他又扔在地上，如此重復，樂此不疲，這一現象說明嬰兒喜歡（）。A.抓握物體B.重復連鎖動作C.手的動作D.玩東西【答案】B307、當前世界學前教育機構的發展特征之一是規模的（）A.多樣性B.擴大化C.現代化D.專門化【答案】B308、兒童之間絕大多數的社會性交往是在()中發生的。A.游戲情境B.語言情境C.社會情境D.家庭情境【答案】A309、（）是指幼兒早期及父母的情感關系。A.廣義的親子關系B.狹義的親子關系C.有差別的社會性關系D.無差別的社會性關系【答案】B310、下列游戲中，屬于創造性游戲的是（）。A.智力游戲B.音樂游戲C.角色游戲D.體育游戲【答案】C311、制定幼兒園教育目標的主要依據是社會發展的客觀要求和（）。A.政府B.幼兒身心發展規律及其需求C.教育機構D.家庭【答案】B312、某兒童活潑好動、反應迅速靈活、善交際、興趣廣泛而不穩定，由此可推斷他的氣質基本屬于（）。A.膽汁質B.多血質C.黏液質D.抑郁質【答案】B313、某幼兒給“魚”下定義時說：“魚是一種會游的動物。”該幼兒的概括水平為()A.依據具體特征下定義B.初步概括水平C.不會下定義D.同義反復【答案】A314、幼兒園促進幼兒社會化發展的主要途徑是（）。A.集體教學B.人際交往C.教師講解D.操作練習【答案】B315、老師在講故事時，經常會用不同的語氣、語速來表現故事中不同的角色，這樣做是為了引起幼兒的()。A.無意注意B.有意注意C.有意后注意D.注意轉移【答案】A316、在方位知覺的發展中，兒童在（）歲能夠正確辨別前后。A.3B.4C.5D.6【答案】B317、兒童分別扮演白蝴蝶、紅蝴蝶、黃蝴蝶，一起進行“三只蝴蝶”的游戲。該游戲屬于()。A.智力游戲B.體育游戲C.角色游戲D.表演游戲【答案】D318、構成甲狀腺素的主要原料是（）。A.鐵B.鋅C.碘D.鈣【答案】C319、在不理解的情況下，幼兒也能熟練地背誦古詩，這是（）。A.意義記憶B.理解記憶C.機械記憶D.邏輯記憶【答案】C320、在同一桌上繪畫的幼兒，其想象的主題往往雷同，這說明幼兒想象的特點是()A.想象無預定目的，由外界刺激直接引起B.想象的主題不穩定，想象方向隨外界刺激變化而變化C.想象的內容零散，無系統性，形象間不能產生聯系D.以想象過程為滿足，沒有目的性【答案】A321、沙眼的主要傳播途徑是()。A.空氣傳播B.飲食傳播C.接觸傳播D.蟲媒傳播【答案】C322、在口頭言語基礎上形成起來的言語是()。A.內部言語B.獨白言語C.連貫性言語D.書面言語【答案】D323、同一個幼兒在不同的人面前，不同時間、地點和場合，面對不同的事情，會有不同的反映，教師應用發展、變化的眼光看待幼兒。”這說明教師要（）A.靈活運用多種教學形式B.因材施教C.多樣化評價幼兒D.用動態的眼光看待幼兒【答案】D324、為了解幼兒同伴交往的特點，研究者深入幼兒所在的班級，詳細記錄其交往過程中的語言和動作。這一研究方法屬于（）。A.訪談法B.實驗法C.觀察法D.作品分析法【答案】C325、根據《幼兒園教育指導綱要(試行)》的相關精神，幼兒園社會教育的核心在于發展幼兒的（）。A.人際關系B.社會性行為規范C.社會性D.社會文化【答案】C326、在方位知覺的發展中，兒童在（）歲能夠正確判別前后。A.3B.4C.5D.6【答案】B327、根據華生的觀點，下列不屬于原始情緒的是()A.怕B.怒C.悲D.愛【答案】C328、下列關于幼兒發展階段的說法正確的是()A.有個孩子聽到媽媽說：“你是個好孩子。”他說：“不，我是壞孩子。”這個孩子正處在危機期B.幼兒教育中提出“跳一跳就摘到桃子”，體現的是發展的關鍵期C.《學記》中說“時過而后學，則勤苦而難成”體現的是最近發展區D.以上說法都不對【答案】A329、從記憶的內容來看，兒童最早出現的記憶是()A.運動記憶B.情緒記憶C.形象記憶D.語詞記憶【答案】A330、一個人在不同的時間、地點、場合的行為都會有很相似的表現，這是個性的（）。A.整體性B.獨特性C.穩定性D.社會性【答案】C331、由于幼兒動手能力較差，在許多情況下教師需要發動家長，幫助制作裝飾材料或收集可利用的廢舊物品等。這體現了環境創設的()A.一致性原則B.幼兒參與性原則C.開放性原則D.經濟性原則【答案】D332、以下幾種游戲中，()屬于創造性游戲。A.智力游戲B.體育游戲C.音樂游戲D.角色游戲【答案】D333、幼兒最先掌握的實詞是()。A.形容詞B.動詞C.名詞D.代詞【答案】C334、家園合作的注意事項不包括()A.要贏得家長的信任和真誠合作B.努力提高雙方合作共育的能力C.追求合作共育效益的最大化D.共育過程中，幼兒園與家長是監督關系【答案】D335、在幼兒進餐活動中，教師的下列做法妥當的是()。A.利用幼兒進餐時間批評、訓斥幼兒B.結合餐點，向幼兒介紹一些粗淺的營養知識C.用比賽的方式讓幼兒快速進餐D.變相體罰沒有吃完食物的幼兒【答案】B336、成人對幼兒不理睬，可以成為一種懲罰手段，是因為()。A.幼兒獨處時感到恐懼B.幼兒有和別人交往的需要C.幼兒害怕成人不要他D.幼兒離不開成人【答案】B337、下列最能體現幼兒平衡能力發展的活動是()A.跳遠B.跑步C.投擲D.踩高蹺【答案】D338、下列關于制定幼兒一日生活日程的敘述，錯誤的是（）A.幼兒年齡越小，安排的睡眠時間應越短，次數應越多B.游戲是幼兒的基本活動.應保證他們的游戲時間C.制訂作息制度要考慮到不同地區的差異，如南北方差異D.安排幼兒一日的生活作息制度，要考慮到家長的配合【答案】A339、不適合幼兒探索的科學內容是()。A.氣溫的變化B.四季的成因C.雨、雪現象D.季節變化與人類、動植物的關系【答案】B340、幼兒園繪畫創作過程的指導中，教師設計系列課題，