冀教版信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)第一課《電腦動(dòng)畫制作初探——炫彩的廣告字》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析同學(xué)們，今天我們要一起探索冀教版信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)的第一課——《電腦動(dòng)畫制作初探——炫彩的廣告字》。這節(jié)課，我們將會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，制作出具有個(gè)性魅力的炫彩廣告字。別看它只是一行字，但里面可是藏著大學(xué)問呢！我們得掌握動(dòng)畫的基本制作方法，還要學(xué)會(huì)如何運(yùn)用色彩和特效，讓這些文字變得生動(dòng)有趣。準(zhǔn)備好，讓我們一起踏上這趟創(chuàng)意之旅吧！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅將掌握電腦動(dòng)畫制作的基本技能，更會(huì)培養(yǎng)信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。你們將學(xué)會(huì)如何運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題，提升審美情趣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，這些都將為你們的未來學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。??????三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：動(dòng)畫制作的基本步驟。例如，了解并掌握如何導(dǎo)入素材、設(shè)置動(dòng)畫路徑、調(diào)整動(dòng)畫速度等基本操作。

-重點(diǎn)二：色彩搭配與特效應(yīng)用。例如，學(xué)習(xí)如何選擇合適的顏色搭配廣告文字，以及如何使用特效增強(qiáng)文字的視覺效果。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：動(dòng)畫路徑的精準(zhǔn)調(diào)整。例如，學(xué)生可能難以精確控制文字在動(dòng)畫過程中的移動(dòng)軌跡，需要通過多次嘗試和調(diào)整來達(dá)到理想效果。

-難點(diǎn)二：動(dòng)畫效果的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。例如，如何讓動(dòng)畫效果與文字內(nèi)容相協(xié)調(diào)，避免過于花哨或單調(diào)，需要學(xué)生具備一定的審美能力和創(chuàng)意思維。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、筆記本電腦、鼠標(biāo)、鍵盤

-課程平臺(tái)：冀教版信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：動(dòng)畫制作軟件（如AdobeAfterEffects、Flash等）

-教學(xué)手段：PPT演示文稿、動(dòng)畫制作示例視頻、在線教程鏈接五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：同學(xué)們，課前請(qǐng)大家通過班級(jí)微信群查看預(yù)習(xí)資料，包括PPT和動(dòng)畫制作基礎(chǔ)視頻，目標(biāo)是熟悉動(dòng)畫制作的基本概念和工具。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：請(qǐng)大家思考，如何通過動(dòng)畫制作吸引觀眾的注意力？動(dòng)畫的基本元素有哪些？

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：我會(huì)通過查看平臺(tái)上的提交記錄和課堂提問來了解大家的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：通過閱讀，了解動(dòng)畫制作的基本步驟和工具。

思考預(yù)習(xí)問題：思考如何將動(dòng)畫元素與廣告設(shè)計(jì)相結(jié)合，設(shè)計(jì)出吸引人的廣告字。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)心得和問題以電子文檔形式提交給我。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：讓學(xué)生通過自主閱讀和思考來預(yù)習(xí)。

信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺(tái)進(jìn)行預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

通過預(yù)習(xí)，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示一些成功的廣告字動(dòng)畫案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入動(dòng)畫制作的領(lǐng)域。

講解知識(shí)點(diǎn)：我會(huì)詳細(xì)講解動(dòng)畫制作的基本步驟，包括素材導(dǎo)入、動(dòng)畫路徑設(shè)置、色彩搭配等。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)一個(gè)小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生分組制作自己的廣告字動(dòng)畫。

解答疑問：在小組討論和制作過程中，我會(huì)巡視課堂，解答學(xué)生遇到的問題。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，記錄關(guān)鍵步驟和技巧。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，共同完成廣告字動(dòng)畫的制作。

提問與討論：在制作過程中遇到困難時(shí)，主動(dòng)提問并與其他同學(xué)討論解決方案。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解動(dòng)畫制作的理論知識(shí)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組合作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

通過講解和實(shí)踐，幫助學(xué)生掌握動(dòng)畫制作的核心技能，通過合作學(xué)習(xí)，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：請(qǐng)大家課后嘗試制作一個(gè)簡單的廣告字動(dòng)畫，并思考如何改進(jìn)。

提供拓展資源：我會(huì)推薦一些在線教程和高級(jí)動(dòng)畫制作技巧的書籍，供大家進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：我會(huì)對(duì)大家的作業(yè)進(jìn)行批改，并提供個(gè)性化的反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：按照要求完成廣告字動(dòng)畫的制作，并反思自己的制作過程。

拓展學(xué)習(xí)：利用推薦資源，學(xué)習(xí)更高級(jí)的動(dòng)畫制作技巧。

反思總結(jié)：總結(jié)自己在動(dòng)畫制作過程中的收獲和不足，制定改進(jìn)計(jì)劃。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：讓學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思。

作用與目的：

通過課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，并通過拓展學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-動(dòng)畫制作軟件介紹：除了課堂上使用的AdobeAfterEffects和Flash，還可以介紹一些其他流行的動(dòng)畫制作軟件，如AdobeCharacterAnimator、Blender等，這些軟件各有特色，可以滿足不同層次學(xué)生的需求。

-創(chuàng)意動(dòng)畫案例分析：收集一些創(chuàng)意廣告字動(dòng)畫的案例，如知名品牌的廣告、電影預(yù)告片中的特效文字等，讓學(xué)生分析這些案例的動(dòng)畫設(shè)計(jì)特點(diǎn)和創(chuàng)意靈感來源。

-互動(dòng)動(dòng)畫資源：介紹一些可以在線創(chuàng)建和分享互動(dòng)動(dòng)畫的平臺(tái)，如PixiJS、Three.js等，讓學(xué)生了解如何創(chuàng)建交互式的動(dòng)畫效果。

-動(dòng)畫制作教程：推薦一些動(dòng)畫制作的基礎(chǔ)教程，包括動(dòng)畫理論、軟件操作、特效制作等，幫助學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作。

2.拓展建議：

-創(chuàng)意實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作自己的廣告字動(dòng)畫，可以結(jié)合當(dāng)前的熱門話題或節(jié)日主題，提高學(xué)生的創(chuàng)作興趣和參與度。

-跨學(xué)科融合：引導(dǎo)學(xué)生嘗試將動(dòng)畫制作與其他學(xué)科相結(jié)合，如設(shè)計(jì)、文學(xué)、歷史等，創(chuàng)作具有教育意義和藝術(shù)價(jià)值的動(dòng)畫作品。

-團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目：組織學(xué)生分組進(jìn)行動(dòng)畫制作項(xiàng)目，每個(gè)小組負(fù)責(zé)不同的環(huán)節(jié)，如腳本編寫、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、音效處理等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。

-參與競賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的動(dòng)畫制作比賽，通過比賽的形式激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí)和創(chuàng)新精神。

-持續(xù)學(xué)習(xí)：推薦學(xué)生訂閱一些動(dòng)畫制作相關(guān)的公眾號(hào)、論壇或社區(qū)，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)新的技術(shù)和理念，保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①動(dòng)畫制作的基本概念

-動(dòng)畫：連續(xù)播放的畫面序列，產(chǎn)生物體運(yùn)動(dòng)或變化的視覺效果。

-制作：通過軟件或手工方式，創(chuàng)造出動(dòng)畫的過程。

②動(dòng)畫制作的基本步驟

-素材準(zhǔn)備：收集或創(chuàng)建用于動(dòng)畫的圖像、視頻、音頻等素材。

-場景設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)動(dòng)畫的場景布局，包括背景、道具、角色等。

-分鏡頭腳本：編寫動(dòng)畫的分鏡頭腳本，規(guī)劃每個(gè)場景的視覺內(nèi)容和動(dòng)作。

-動(dòng)畫制作：根據(jù)分鏡頭腳本，制作動(dòng)畫的每個(gè)鏡頭。

-后期合成：將動(dòng)畫鏡頭與音效、配音等進(jìn)行合成，完成最終的動(dòng)畫作品。

③動(dòng)畫制作的技術(shù)要點(diǎn)

-色彩搭配：掌握色彩的搭配原則，使動(dòng)畫畫面美觀和諧。

-特效制作：學(xué)習(xí)常用的動(dòng)畫特效，如陰影、光照、粒子效果等。

-時(shí)間控制：掌握動(dòng)畫的時(shí)間節(jié)奏，使動(dòng)畫動(dòng)作流暢自然。

-角色動(dòng)畫：學(xué)習(xí)如何制作角色的動(dòng)作，包括走路、說話等。

-背景動(dòng)畫：學(xué)習(xí)如何制作背景動(dòng)畫，如移動(dòng)的云彩、流動(dòng)的水等。八、課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它不僅能夠幫助我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還能夠及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。以下是我對(duì)課堂評(píng)價(jià)的具體實(shí)施方法和評(píng)價(jià)內(nèi)容：

1.課堂提問

-提問目的：通過提問，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度，激發(fā)學(xué)生的思考，促進(jìn)學(xué)生參與課堂活動(dòng)。

-提問方式：設(shè)計(jì)開放性問題，鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考，如“你認(rèn)為動(dòng)畫制作中最重要的環(huán)節(jié)是什么？”

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：關(guān)注學(xué)生的回答是否準(zhǔn)確、是否能夠結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。

2.觀察學(xué)生表現(xiàn)

-觀察內(nèi)容：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、學(xué)習(xí)態(tài)度、合作能力等。

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生的參與度是否積極，學(xué)習(xí)態(tài)度是否認(rèn)真，是否能夠在小組合作中發(fā)揮積極作用。

-反饋方式：對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予及時(shí)的口頭表揚(yáng)或鼓勵(lì)，對(duì)于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，給予個(gè)別指導(dǎo)。

3.小組活動(dòng)評(píng)價(jià)

-活動(dòng)目的：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問題解決能力。

-評(píng)價(jià)內(nèi)容：小組分工合作是否合理，成員之間是否有效溝通，最終作品是否符合要求。

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：作品的創(chuàng)意性、技術(shù)的熟練度、小組合作的默契程度。

4.實(shí)時(shí)測試

-測試目的：通過小測試，快速了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

-測試形式：選擇題、填空題、簡答題等。

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：測試結(jié)果反映了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶程度。

5.作業(yè)評(píng)價(jià)

-評(píng)價(jià)內(nèi)容：作業(yè)完成的質(zhì)量、創(chuàng)意程度、技術(shù)應(yīng)用的準(zhǔn)確性。

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：作業(yè)是否按照要求完成，是否有創(chuàng)新點(diǎn)，技術(shù)使用是否得當(dāng)。

-反饋方式：對(duì)作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)批改，給予具體評(píng)語，鼓勵(lì)學(xué)生改進(jìn)。

6.課堂討論評(píng)價(jià)

-討論目的：通過課堂討論，提高學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力。