大班體育教案

跳繩

活動目標：

1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發展幼兒的身體動作。

2、活動中體驗創造性跳繩的樂趣發展幼兒的想象力與創造力，培養幼兒的合

作意識與合作能力。

活動重點：能探索出繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發展幼兒的身

體動作。

活動難點：雙人合作花樣。

活動準備：一根長繩子。短繩若干。

活動過程：

一、教師帶領幼兒做熱身運動。

二、聽老師口令練習跳躍及上肢動作。

師；跳、跳、跳,幼兒跟著老師跳、跳、跳,原地雙擊此處師問；"還可以怎

么跳？"引導幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙

腳跳。

三、上肢活動師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。

師問"還可怎樣繞”引導幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，

發展幼兒動作的靈活性。

四、引導幼兒探索跳繩的多種玩法1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有

人單腳跳繩，其他人跟著節奏數數。看一看誰跳的多。

2、雙人雙腳跳。兩人一根繩子，幼兒面對面，兩人同時雙腳一起跳，跳得

多者為勝。

3、幼兒自由結伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。

長繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動繩子，其他幼兒2-3人一起跳。看誰跳得多，

多者為勝。

4、請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。

五、活動結束隨著老師做整理運動

大一班

2016.9.6

大班體育教案

左右轉彎走

活動目標:

1、幼兒練習左右轉彎走，提高幼兒對左右概念的認識。

2、培養幼兒的集體觀念和集中注意力的學習習慣。

活動重點：

幼兒練習左右轉彎走，提高幼兒對左右概念的認識。

活動難點：

培養幼兒的集體觀念和集中注意力的學習習慣。

活動準備：

場地準備、圖標。

活動過程：

一、開始部分：

1、排隊入操場。

2、隊形變化：走圓一一小動物走。

3、熱身運動。

二、基本部分：

1、聽教師口令做相反的動作，如：口令向前走，幼兒向后走，口令向左

走，幼兒向右走等。

2、組織幼兒認識場地標記的含義，并交待游戲的名稱。

教師講解左右轉彎走的要點：幼兒聽教師的口令有節奏的一個跟著一個,

沿著場地上的要點：幼兒聽教師的口令有節奏的轉彎走，排頭幼兒立即向左

右轉彎（教師可先做示范）并繼續向前走，其余的幼兒必須走到排頭幼兒轉

彎的地方后像排頭幼兒一樣轉彎并跟著前面的幼兒繼續走。

3、先由教師帶領幼兒練習左右轉彎走。

4、請一些能力強的幼兒帶領幼兒練習左右轉彎走，重復數次。

5、游戲：比一比看哪一組走得快玩法：將幼兒分為四組，每組十人。在

每組前面畫一條直線，在直線兩側標上向左、向右兩個箭頭。聽教師的口令

幼兒開始比賽，根據哪一組走完為勝利。

3、結束活動小結活動情況，集體玩“反方向”，放松幼兒的肢體。

活動反思：

日常活動時要加強幼兒紀律性教育，能起到事半功在倍的效果。可以有

個教具輔助。幼兒還不能完全分清左和右，雖然進行多次練習，可是還是有

部分幼兒不能很好地區分左右，這時可以借助用細繩或卡片，在教學實踐前

出示給幼兒看，使其在腦子里形成一個明確的表象，接下來的活動就方便了

些。另外選中的排頭的反應能力與方向感必須較好，能較好、較快的明白老

師的意圖、掌握老師教的動作，不然的話，排頭一錯，下面的隊伍就更亂了。

大一班

2016.9.13

大班體育教案

左右拐彎走

活動目標：

1、幼兒練習左右轉彎走，提高幼兒對左右概念的認識。

2、培養幼兒的集體觀念和集中注意力的學習習慣。

活動重點：

幼兒練習左右轉彎走，提高幼兒對左右概念的認識。

活動難點：

培養幼兒的集體觀念和集中注意力的學習習慣。

活動準備：

場地準備、圖標。

活動過程:

一、開始部分：

1、排隊入操場。

2、隊形變化：走圓一一小動物走。

3、熱身運動。

二、基本部分：

1、聽教師口令做相反的動作，如：口令向前走，幼兒向后走，口令向左

走，幼兒向右走等。

2、組織幼兒認識場地標記的含義，并交待游戲的名稱。

教師講解左右轉彎走的要點：幼兒聽教師的口令有節奏的一個跟著一個,

沿著場地上的要點：幼兒聽教師的口令有節奏的轉彎走，排頭幼兒立即向左

右轉彎（教師可先做示范）并繼續向前走，其余的幼兒必須走到排頭幼兒轉

彎的地方后像排頭幼兒一樣轉彎并跟著前面的幼兒繼續走。

3、先由教師帶領幼兒練習左右轉彎走。

4、請一些能力強的幼兒帶領幼兒練習左右轉彎走，重復數次。

5、游戲：比一比看哪一組走得快玩法：將幼兒分為四組，每組十人。在

每組前面畫一條直線，在直線兩側標上向左、向右兩個箭頭。聽教師的口令

幼兒開始比賽，根據哪一組走完為勝利。

3、結束活動小結活動情況，集體玩“反方向”，放松幼兒的肢體。

活動反思:

日常活動時要加強幼兒紀律性教育，能起到事半功在倍的效果。可以有

個教具輔助。幼兒還不能完全分清左和右，雖然進行多次練習，可是還是有

部分幼兒不能很好地區分左右，這時可以借助用細繩或卡片，在教學實踐前

出示給幼兒看，使其在腦子里形成一個明確的表象，接下來的活動就方便了

些。另外選中的排頭的反應能力與方向感必須較好，能較好、較快的明白老

師的意圖、掌握老師教的動作，不然的話，排頭一錯，下面的隊伍就更亂了。

大一班

2016-9-20

大班體育教案

踩草繩

活動目標：

1、在愉悅的游戲中練習躲閃、甩等動作技能。

2、初步嘗試以解決問題的方式完善游戲的玩法與規則。

活動準備：

長長的稻草繩若干條活動過程：

1、出示草繩，請幼兒說說：草繩長長象什么?可以怎么玩？

2、引導幼兒學習"甩"的動作（1）提問："蛇是怎樣爬行的?在什么狀

態下草繩會象一條爬的蛇？"并請幼兒嘗試將草繩動起來，看看誰的草繩

最象蛇。

（2）請個別幼兒介紹自己的甩法，突顯"甩”的動作及其要領。

（3）幼兒再次練習"甩"草繩。

3、介紹游戲的名稱及最基本的玩法：

"今天，我們就用草繩玩'捕蛇’的游戲：一個小朋友尾草繩當蛇，其

余的小朋友要爭取踩住繩子"捕"到"蛇"，要是被草繩碰著了就算是被"

蛇"咬了。小朋友在游戲當中看看會遇到哪些問題，待會兒我們一起來解

決它。"4、幼兒游戲（1）啟發幼兒根據游戲的實際情況，提出游戲中存在

的問題；（2）引導幼兒小組協商、討論解決問題的辦法；（3）引導幼兒通

過實踐檢驗方法的可行性；（4）引導幼兒用簡單的圖示記錄改進的方法。

5、組織幼兒交流：你們在游戲中遇到了什么困難?你解決了嗎?是怎

么解決的？

6、幼兒多次反復游戲。

大一班

2016.9.27

大班體育教案

跳溝溝

1、練習雙腳夾包跳。

2、發展幼兒的蹦跳能力及動作協調性。

3、喜歡民間游戲，體驗游戲過程的快樂，樂意積極主動的參加活動。

活動準備：

沙包若干，紅旗一面，"蘋果不干貼"獎品若干。

活動過程：

一、導入活動引起興趣，帶幼兒做準備活動。（聽音樂做律動，活動腰、

膝、踝關節。）1、整理隊伍（稍息、立正、成體操隊型散開）2、今天，老

師要請小朋友玩沙包，在玩之前呢，我們先來活動活動筋骨。

二、幼兒自由玩沙包，探索沙包的玩法。

1、幼兒分散，獨立或合作探索沙包的各種玩法，教師巡回觀察并指導。

2、引導幼兒小結沙包的玩法，帶領幼兒模仿學習別人的玩法，并引出今

天的課題。

三、游戲《跳溝溝》

1、教幼兒學會兒歌"跳溝，過溝，兩腳夾沙包。跳過溝，瞧一瞧，誰的

沙包丟。"2、介紹游戲玩法及規則：

在兩條線之間是一條溝，小朋友雙腳夾沙包跳過溝去。邊跳邊念兒歌，

跳溝時沙包不能丟。誰先跳過了溝，沙包沒有丟的，誰就是勝利者。

3、幼兒分組練習跳溝溝。要求幼兒雙腳夾住沙包，不要丟沙包，盡量加

快速度。

四、綜合游戲《誰最快奪紅旗》

1、老師交代游戲玩法及規則：

幼兒分成6個小組比賽跳溝溝，采用接力的形式，前面一個跳過溝溝后

跑回來把沙包交給后面的幼兒跳，跳溝時沙包不能丟，丟了沙包的必須撿回

去重新跳一次。

最后一個人跳完了就去奪紅旗，哪一組最先跳完為勝利隊。

2、老師小結：每一個小組都需要大家的努力，才能取得勝利。我們小朋

友要想為小組爭光，必須夾住沙包，加快自己的速度才行。這次沒有得到獎

品的也不要氣餒，下去后經常練習，以后我們再進行比賽，你一定能拿到獎

品的。

3、反復游戲一次。

4、老師分別為兩次的冠軍隊頒發獎品。給勝利的幼兒貼上蘋果不干貼。

五、活動結束：《小燕子》音樂做放松動作。

大一班

2016.10.10

大班體育教案

好玩的竹竿

激發幼兒對玩竹竿活動的興趣，斑竹幼兒樹立克服困難的信心從而體驗

中國民俗文化的樂趣；鼓勵幼兒能積極主動、愉快地參與游戲活動，并能體

驗與同伴合作游戲帶來的快樂；通過探索竹竿的不同玩法及根據音樂的節奏

大膽地嘗試跳竹竿，發展幼兒基本動作的協調性和創造性。

活動準備：

短竹竿每人一根、長竹竿四根；用竹竿做的大花轎一個，紅綢若干；音

樂《騎大馬》、《七月火把節》、《阿瓦人民唱新歌》、《百鳥朝鳳》等。

活動過程

一、聽音樂《騎大馬》做律動進活動室。（竹竿當馬騎）二、幼兒自由

探索竹竿的多種玩法：

1、鼓勵大家去嘗試用各種方法玩竹竿2、幼兒分散活動，探索竹竿的各

種玩法（提醒幼兒活動中注意安全）。

3、交流玩法。請玩得好的幼兒進行示范。

4、集中小結，并與幼兒一起練習。舞金箍棒、立竹竿、比一比、跳房、

跳小河等。

三、學習"跳竹竿"：

1、介紹引入：其實，在我們祖國的一些地方，比如云南、海南，許多少

數民族都還喜歡玩一種叫〃跳竹竿”的傳統民間游戲。猜猜看，他們會怎么玩？

2、教師示范：用兩根竹竿放成如圖位置V/",邀請兩位教師幫忙以"分

分、合合”的節奏打竹竿，教師示范跳竹竿的方法，引導幼兒發現動作技巧,

以及打竹竿和跳竹竿之間的關系。

3、三人一組分步練習，先聽音樂節奏練習打竹竿，再練習跳竹竿。

四、跳長竹竿1、先請個別幼兒嘗試，然后分組，請幼兒排隊，并請一

個幼兒和老師一起打竹竿，其余幼兒排隊一個跟著一個跳。

2、休息時探討其它不同跳法。（除了我們剛才學的這種跳法，想想看還

可以怎么跳？還有什么新的跳法？）3、把四根竹竿放成如圖位置

鼓勵幼兒大膽嘗試，進行表演。并鼓勵幼兒大膽邀請客人一起參加表演。

五、活動結束做放松運動。"剛才小朋友表現的都非常好，今天是小豬娶親

的日子，我就用竹竿做了一頂花轎，我們一起送小豬和他的新娘子回家吧！〃

（一幼兒扮演新娘子，一組幼兒拿紅綢跳舞，一組幼兒騎馬、一組幼兒用竹

竿伴奏），帶出活動室。

大一班

2016.10.18

大班體育教案

轉身接球

一、活動背景：

本節課為大班體育課，設計這節課的目的是讓孩子去發現球的不同玩法,

培養孩子孩子身體的靈活性和協調性。讓孩子體驗參加體育活動的樂趣。大

班孩子基本上都會拍球，我又根據《幼兒園綜合活動課程》中《大家來運動》

這一主題內容，選擇了球這個運動器械，在此基礎上設計了本節課的教學內

容。讓孩子在玩一玩，動一動，游戲化的課堂中去發現，讓他們得到更好的

鍛煉。

二、活動目標：

1.通過嘗試，引導幼兒學會轉身接球的技能。

2.通過層層遞進的轉身接球練習，培養孩子身體的靈活性和協調性。

3.通過活動，讓孩子體驗參加體育活動的樂趣，能自覺遵守體育活動的

規則，培養幼兒敢于挑戰的精神。

三、活動準備：

音樂兩首，皮球20個，標記20個，圓圈若干，小椅子4把。

四、活動過程：

（一）熱身活動（3分）（1）、每人抱球聽哨音踏步進場。

師：孩子們今天和球玩一玩，你們愿意嗎？一起出發吧！

（2）、聽哨音隊列練習，站好原點，游戲開始之前，我們一起做球操。

上肢運動，腰部運動，體側運動，下蹲運動，，跳躍運動，整理運動（音樂）

（二）基本部分1.第一次玩球，揭示課題。（3分）師：你們會玩球嗎？（會）

就在原地玩一玩，看誰的方法與眾不同。

（吹哨結束，幼兒坐在球上）你是怎么玩球的？教師有針對性地指名2-3

個幼兒說一說，玩一玩（玩拋球接球的幼兒最后一個演示。）師：我們可以

有多種方法來玩球，可以拍球，滾球，運球……今天老師給小朋友帶來一種

新的玩球方法，仔細看，我是怎么玩的？

師示范轉身接球。

提問：我是怎么玩的？指名能力較強的幼兒回答。

總結：先拋球后轉身再接球，這叫轉身接球。

2.第二次玩球，學習轉身接球（6分）師：你想玩一玩嗎？請你在老師的

周圍找個空地試一試。

（吹哨收回）師：你轉身接球成功了嗎？幼兒回答。

師：一起來玩一次。請成功的小朋友往后退一步，沒成功的，站在原點

上。我們再給沒成功的小朋友一次機會，讓他們再來試一次。一次給他們加

油！請小朋友說一說他們為什么沒成功或者演示（老師給他再一次機會，你

可要好好把握哦）。（引導說出關鍵點：拋球不能離自己身體太遠，否則接

不到；也不能太近，否則會撞到自己，球就會滾掉。）再玩一次，成功的小

朋友回原位。

師：回到圓點，我們一起聽口哨來玩轉身接球。集體來2-3次。

3.第三次玩球，學習轉兩圈接球（4分）師：你們的轉身接球玩得很棒,

老師要加深難度了，你能轉兩圈接住球嗎？請你找一個好朋友，兩個人去比

一比，看看怎樣才能轉兩圈接住球。

（口哨收回，坐在球上）師：轉兩圈接球你挑戰成功了嗎？

請成功的小朋友示范，教師為其點圈數，讓其說一說為什么能成功？（這

個小朋友用了一個好聽的詞……你們可要記住這個方法哦。）師：球要拋得

高，轉身要快，才能穩穩接住球。

4.第四次玩球，學習轉多圈接球（4分）師：轉兩圈接球也沒難住大家,

你們真棒！還想繼續挑戰碼？你想挑戰轉幾圈接住球？幼兒說一說。

師：老師十分期待小朋友能挑戰成功。小朋友4人一組趕緊去試一試吧!

幼兒玩球，教師巡視幼兒是否都在挑戰三圈及以上接球，跟幼兒一起玩

一玩。

口哨收回師：你轉了幾圈接住球的？請你站中間表演給我們看一看。（師

幼一起點圈數，表揚）5.分組玩球，體驗成功（5分）師：這是什么標記？要

我們做什么？（交代游戲規則，以幼兒理解為主）幼兒分組游戲，教師巡視，

鼓勵幼兒不斷調整新高度。

6.課堂小結：今天我們學習了轉身接球，轉身接球時球要拋得高，轉身

要快，還要穩穩地接住球。小朋友們表現都很棒！

（三）放松運動（3分）

五、教學反思：

本節課為大班體育課，我選擇了孩子們常玩的運動器械：球，在游戲化

的課堂中讓孩子去發現，去嘗試，去鍛煉。整節課教師和幼兒積極互動，課

堂氣氛活躍，教師帶動幼兒，幼兒感化教師。本節課，我從五個環節進行教

學：自由摸索一一結示課題一一嘗試練習一一加深難度一一自由挑戰。教學

過程一步步遞進，由簡到難，孩子們玩得不亦樂乎。課堂中，孩子們通過教

師的引導，自己發現了球的不同玩法，也學會本節課的新授內容。孩子們也

根據自己的能力自由選擇不同難度進行挑戰，最后都體會到了成功挑戰的喜

悅。課堂中，我采用了示范法、實踐法進行教學，讓課堂充滿歡樂。另外，

我在設計和進行教學時，考慮到了個別差異性，每個環節的設計都考慮了孩

子的年齡特點，以孩子為主體，給孩子機會，給孩子鼓勵，給孩子嘗試。

大一班

2016.10.26

大班體育教案

多樣玩球

活動目標：

1、學習兩個人用棍子運球。

2、通過教師的語言提示和同伴的示范作用，逐步掌握運西瓜技能。

3、控制自己的耐心，堅持把西瓜運到終點。

重點：學習兩個人用棍子運球

難點：掌握運的技能，控制力量

活動準備：

棍子人手一根、球（幼兒人數的一半）、障礙物（椅子或者蹺蹺板代替）

3個

活動過程：

1、開始部分

隊列練習：四路縱隊一兩路縱隊一開花走一大圓。

游戲：大皮球，邊唱歌邊做動作。

2、基本部分：

（1）教師引出游戲"豬八戒運西瓜"

師：你們知道豬八戒最喜歡吃什么嗎？豬八戒像多運一些西瓜，在家里

吃起來方便。如果請你們兩兩合作用棍子來運，該怎么完成？

⑵幼兒自由找空地方嘗試運球

要求：兩個人一組，商量好誰拿皮球，看哪組小朋友能堅持長時間不掉

下來。

（3）請兩組幼兒示范

講解：兩個人手里的棍子要保持一定的距離，不能太近，球會滑下來，

距離太遠，球會漏下來，兩人走路速度要一樣。

（4）全體幼兒排隊進行抬西瓜接力

反饋：如果球掉下來，再用兩根棍子從地上把球夾起，繼續前進。

⑸幼兒再次進行比賽

要求：到了終點后要繞過小椅子過來。

3、結束部分：

幼兒收拾器材

大一班

2016.11.8

大班體育教案

小小摔跤手

活動目標：

1、初步掌握摔跤的基本方法。

2、訓練幼兒動作靈敏，手腳協調的能力。

3、提高幼兒自我保護意識和防護能力。

活動準備：

1、幼兒對蒙古習俗有一定的了解。

2、軟墊子、彩帶，平衡木，路障，輪胎，花環若干。

3、音樂磁帶、錄音機等。

活動過程；

一、開始部分

1、激發幼兒對摔跤的興趣

（請出一名蒙古族的小朋友）師：小朋友們，今天我請來了一個神秘的

小客人，你們看他來了。他是哪個民族的小朋友呀？蒙古族的小朋友不但能

歌善舞，他還會摔跤呢！你們想學嗎？那我們做一些準備活動吧。

2、聽音樂，做準備活動。

二、基本部分

1、教師講解摔跤準備動作

兩腳分開，比肩膀寬一點，膝蓋微彎曲，然后，兩手放在對方的大手臂

上，緊緊抓牢。

2、幼兒學習摔跤準備動作

3、講解摔跤比賽規則

兩人為一對，以墊子中間線為界，雙手互握對方大手臂，用力把多方對

方推出墊子獲摔倒為勝。

安全教育：此活動只能在墊上進行，當對方被推出墊子后不能把他摔倒。

4、幼兒4人為一組自由練習

5、幼兒分享提高

教師請出動作比較標準的幼兒示范，強調動作要領及安全要求。

6、競技比賽："小小摔跤手"

比賽規則：幼兒4人為一組，每組請一位老師當裁判，以三盤兩勝的形

式輪賽，最后2名獲勝的幼兒比賽，決出第一名，并獲得裁判贈予勇士頭冠。

三、游戲"大闖關"

方法：把獲勝的勇士請出來，每個人站在一個墊子上。其余的幼兒分成

四組，從起點開始，第一關雙手扶住路障（雪糕筒）轉一圈，第二關舉起輪

胎二下，第三關走過平衡木，第四關跟勇士決斗，勝利到達目的地的幼兒，

教師獎勵勝利的花環。

規則：1.闖關者被勇士摔倒或推出墊子后，從左邊回來。

2.勇士可以使用推、摔闖關者，闖關者不可以用手打防守人。

三、結束部分

1、放松活動。

2、教師帶領幼兒回教室。

大一班

2016.11.15

大班體育教案

數字格子跳踢樂

小瓦（竹）塊是幼兒身邊常見又熟悉的物件。這個活動利用最簡單的小

瓦（竹）塊，進行民間游戲"跳格子"活動。既滿足了幼兒喜愛玩民間游戲的

心理，又發展幼兒的彈跳能力，同時還結合幼兒學過的關于數字等概念進行

游戲，加強了游戲的趣味性。大班幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的愿

望，教師及時提供這次機會，鼓勵幼兒相互合作比賽，共同體驗得到的歡樂。

活動目標：

1、探索小瓦（竹）塊的多種玩法。

2、結合數字規律練習單腳跳、踢等多種能力及動作的協調能力。

3、遵守游戲規則，培養幼兒對民間活動的興趣。

活動準備:

人手一塊小瓦（竹）塊，I?10的數字卡片I套，場上布置好數字格子。

活動過程：

一、開始部分。

今天天氣真不錯，我們一起來玩玩吧！（幼兒隨音樂做運動）二、基本

部分。

1、出示小瓦（竹）塊，你們知道這是什么嗎？它有什么用？小瓦（竹）

塊除了可以造房了，還可以和我們玩游戲呢？我們一起來試試。現在小朋友

們分成2組游戲，可以自己玩，也可以和同組的小伙伴一起玩。（幼兒四散

游戲）教師觀察幼兒活動情況，對幼兒在游戲過程中出現的情況及時進行指

導（合作、交往方面）2、講評幼兒游戲情況，表揚玩法新穎，合作默契的幼

兒。

3、教師出示數字格圖，告訴幼兒：今天我們要玩一個爸爸、媽媽小時候

玩的游戲，你們想不想玩？

4、讓幼兒觀看錄像，提醒幼兒看的時候要看清楚他們是怎樣玩的？

5、幼兒說說是怎樣玩的？

6、教師示范方法：根據格子里的數字從1開始……按數字順序玩，（先

丟小瓦（竹）塊再跳入格子把小瓦（竹）塊踢出來，要一腳就踢出來，不然

的話失敗了，比誰先跳到（10）教師提醒幼兒幾個人合作比賽7、幼兒嘗試玩

游戲，教師指導8、幼兒比賽活動三、幼兒隨音樂做放松動作，然后隨出活動

室。

大一班

2016.11.22

大班體育教案

花樣玩梯子

【設計意圖】

戶外活動時，有的孩子會悄悄把墻邊干零活用梯子放在地上踩著玩。幾

次活動下來，竟然看到他們在梯子上跑跑跳跳，很有興趣，于是我就把梯子

搬到寬敞的平地上，鼓勵孩子按自己喜歡的方式去玩，一時間，有的爬、有

的倒著走、有的兩個朋友手拉手……根據幼兒的年齡特點和幼兒的和活動技

能，精心設計了這節先易后難的闖關游戲，目的是引起幼兒對活動的興趣，

激發他們的探究欲望。

【活動目標】

1.喜歡參加體育活動。

2.學習主動探索梯子在不同難度下的玩法。

3.能在一定高度物體上走、爬、跑、跳、保持身體平衡，培養合作、不

怕困難的精神。

【活動準備】

1.梯子10架,輪胎12個。

2.《去郊游》音樂。

3.闖關不意圖。

【活動過程】

1.師："今天的天氣真好，想去郊游的小朋友上車"。放《去郊游》的音

樂，帶領幼兒做放松活動。師：郊外的空氣真新鮮啊，趕快下車了。哇！這

里有梯子呢，還有輪胎。

師：今天我們就用梯子玩一個《闖關》的游戲，共有3關，每一關都有

不同的要求和規則。大家要齊心協力進行闖關，還有一定要注意安全。想玩

嗎？（想），闖關開始。

2.老師宣布規則：想出至少五種不同方法從梯子的這端到另一端。

幼兒用自己喜歡的方式玩梯子（在梯子上面走、跑、爬、跳、倒走、單

腳跳、雙腳跳等），高高興興順利通過第一關。（這一關主要是讓幼兒熟悉

一下梯子的基本玩法，為下一關做熱身準備。）教師與幼兒交流：剛才我們

闖關都用了哪些方法，哪種方法是小朋友剛想出來的，希望下一增加難度的

時侯，大家能想出更多更好的方法。

3：在梯子兩頭各放兩個輪胎，把梯子放在輪胎上面。第二關規則，大家

共同努力至少想出四種方法通過梯子，即為闖關成功。

幼兒開始用自己喜歡的方法過梯子，有的的走，有的爬，有的扶著梯子

的兩側跳，慢慢的膽子大了些，能自如地在上面玩，有的兩個小朋友手拉手

結伴一起走。如果有新想法，可以再次嘗試，直到幼兒說沒有其他想法了，

才能進行小結。（有了第一關的練習，孩子們應該很有信心過第二關，但也

可能有膽小的孩子，先鼓勵她，然后讓她尋求小朋友的幫助，這樣孩子們會

感受到合作的愉快和幫助別人的自豪感。提醒幼兒要注意安全，教師時刻在

孩子周圍保護孩子，鼓勵他們要勇敢可以用肢體語言進行表揚，可能孩子會

更高興。）師幼交流：剛才咱們大家齊心協力，想出八種方法，已經順利通

過第二關，在活動中，有的主動去幫助不敢自己過梯子的小朋友，鼓勵大家

向他學習，總結第二關經驗，準備進入第三關。

4.兩個高架梯之間利用一架長梯子連接，第三關的規則，大家用三種方

法通過梯子，即為闖關成功。提醒小朋友第三關難度要大一些，大家除了要

更加勇敢，更加要注意安全，盡量把胳膊伸開，保持平衡。活動中要鼓勵幼

兒想出和別人不同的方法。

師幼交流：小朋友真是勇敢聰明，已經闖過三關。老師和孩子相互鼓勵、

慶祝，給孩子充分的信心。

大一班

2016.11.28

大班體育教案

單腳跳的大公雞

活動目標：

1.嘗試練習單腳連續跳的動作，發展彈跳力，增強平衡能力。

2.通過各種各樣的游戲提高幼兒單腳跳的興趣。

3.能主動、積極地參與游戲，提高創新能力和協調能力。

活動準備：

1.幼兒會念兒歌"大公雞"。

2.足夠大的場地，在場地上擺放一些大公雞的頭飾。

3.長條積木6根，圈6個，繩子6根，泡沫墊6塊，沙袋40個。

活動過程：

1.開始部分。

一全體幼兒跟隨教師在場地上圍繞大圓跑步熱身。

一幼兒跟隨節奏比較歡快的音樂跳熱身操。

2.基本部分。

一幼兒自由在場地上練習跳的動作。

教師：每個小朋友找一個空地方，用我們的小腳跳一跳，看誰想出

來的辦法多。

一教師提取幼兒玩法中的新花樣一單腳跳。

反饋：有的小朋友還會用一只腳跳呢，我們大家來看看他是怎么跳

的？

一請2-3個小朋友示范單腳連續跳的方法。

一全體幼兒在場地上練習單腳連續跳的技能。

一利用兒歌大公雞幫助幼兒提高單腳跳的興趣。

一幼兒利用各種輔助器材分組進行單腿連續跳。

教師：每5個小朋友為一組，找到朋友以后就可以選擇其中一種材

料和6個沙袋，練習單腿跳取物。

場地：

第一組：長條積木和沙袋。

第二組：圈和沙袋。

第三組：泡沫墊和沙袋。

第四組：繩子和沙袋。

一根據幼兒的興趣可再進行一次。

3.結束部分。

一游戲"砸沙袋"。

教師：小朋友站在場地上，注意躲開砸過來沙袋。（沙袋盡量往下砸，

以免傷著孩子的頭部和面部）

一幼兒收拾所有器材。

大一班

2016.12.6

大班體育教案

有趣的繩子

活動目標:

1、有用繩子進行體育活動的興趣，能創造性地探索繩子的多種玩法，

有初步的求異求新意識。

2、有與同伴互相合作玩耍的意識，培養團結協作精神。

3、培養幼兒動作的協調性，靈活性。

4、培養幼兒關愛動物、保護動物的意識。

活動準備：幼兒跳繩每人一根，各種玩具動物若干，音樂帶，貼地彩紙。

場景設置：設置一條5米寬的河流。

活動過程：

1、幼兒隨著老師在音樂聲中輕松進入活動室。

2、準備活動：幼兒跟著教師在音樂聲中輕松運動。

3、適時集中幼兒，教師出示跳繩，啟發小朋友想一想：跳繩除了可以

跳以外的其他各種不同的玩法。適時，教師給予提示。對幼兒的各種不同玩

法予以充分的肯定和鼓勵。

4、讓幼兒自由玩耍，大膽探索各種不同玩法，啟發幼兒與同伴合作探

索更多新的玩法。教師巡視，發現有新玩法及時肯定，并可讓幼兒集體學習。

5、以接到電話，小動物遇險，幼兒營救為由引出游戲"營救小動物"。

6、講解玩法，明確游戲規則。鼓勵幼兒大膽參加游戲，啟發幼兒利用

繩子變成各種營救工具。如：小橋、船、石碳、飛機等通過小河到達河岸，

救出小動物。

7、結束：教師以"送小動物回家"為由，在音樂聲中帶幼兒離開活動室。

大一班

206.12.14

大班體育教案

高人矮人走

活動目標：

1、區分碗和盤子形狀和高矮的不同，并用肢體動作模仿高人墊起腳

尖走和模仿矮子蹲下身子走。

2、看到物體后能迅速作出相應的肢體反應，體驗游戲的快樂。

準備：幼兒已玩過高人走和矮人走的游戲。

回家觀察、比較碗和盤子的不同特征。

碗和盤各一只。

活動過程

一、碗和盤哪里不一樣？

師：出示碗和盤，引導幼兒觀察比較：碗和盤子誰高，誰矮。

二、高人和矮人。

1、引導幼兒想象，將碗和盤子擬人化：用什么人的動作來表現碗,

用什么人的動作來表現盤子的動作。

2、幼兒根據自己的想法進行模仿活動。

3、幼兒交流分享：請幼兒將自己的想法和動作在同伴面前表演，較

好的動作組織全體幼兒跟著模仿。

三、高人走和矮人走。

1、引導幼兒想象模仿高人走和矮人走的動作，要求幼兒盡可能地形

象表現。

2、將墊腳走和蹲著走作為高人走和矮人走的基本動作，要求幼兒在

場地上進行自由練習。

四、游戲：《開飯了！》

1、介紹游戲的玩法：幼兒四散在活動場地上，當聽到老師"開飯了"

的口令時，幼兒有節奏地踏步走，當老師發出"飯來了"的口令時，幼兒

便迅速作出相應的高人走路的動作，當老師發出"菜來了"的口令時，幼

兒便迅速模仿矮人的動作。

2、交代游戲規則：幼兒在游戲中相互之間不能碰撞。

3、教師組織幼兒玩游戲數遍后可以請幼兒當發號司令者。

大一班

2016.12.20

大班體育教案

快樂皮筋

活動目標：

1.能夠快速側身鉆過60厘米以下高度的皮筋。

2.能夠雙腳跳過20厘米以上高度的皮筋。

活動準備：

皮筋兩根、大椅子6把、小椅子四把、紅綠卡片各為幼兒人數一半。

活動過程：

1.熱身運動。

幼兒隨教師做各種動作，活動頭頸部、上肢、胸部、膝蓋、腿部，

重點練習側伸腿、彎腰。

2.請幼兒練習側身鉆皮筋。

（1）教師邊做運動邊把幼兒帶至皮筋圍成的大圓上（皮筋距地60

厘米左右）。

（2）幼兒自由探索如何不碰到皮筋而鉆到圈內的方法，并請幼兒介

紹自己的方法，教師總結動作要領：低頭、彎腰，并提示側身鉆法。然

后請幼兒按照要領重新鉆進圈內繞過一把椅子再鉆出來。

（3）皮筋降低5厘米，請幼兒再次側身鉆，交流不碰到皮筋的方法，

教師總結。

（4）皮筋繼續降低5厘米，請幼兒再次側身鉆，要求手不能扶地。

幼兒交流辦法，這時可以請鉆的好的幼兒示范一下。

師生共同總結動作要領：伸腿、低頭、彎腰鉆過去、收腿。幼兒練

習。

3.適當放松身體。

4.請幼兒跳過距地20厘米的皮筋。

請幼兒自由練習雙腳跳過20厘米高的皮筋。

根據幼兒情況，逐步提高皮筋高度，請幼兒原地雙腳跳過。

5.接力游戲。

(1)紅、綠卡片作為禮物放在圓圈內，請幼兒鉆進圓圈自由選擇一

張拿出，分為兩隊：拿紅卡片的為紅隊，綠卡片為綠隊。

(2)兩隊進行接力比賽：鉆過圓圈一跳過皮筋一繞過椅子，原路返

回，換下一位幼兒，最先完成為勝隊。

6.放松運動。

大一班

2016.12.27

大班體育教案

跳長繩

活動目標:

1.讓幼兒體驗創造性玩繩的樂趣。

2.引導幼兒能變換多種花樣玩繩，發展幼兒動作的協調能力、增強身

體機能。

3.教幼兒掄長繩，跳大繩，鍛煉孩子的跳躍能力以及孩子的節奏感。

活動準備：

1.兩條長繩2.每人一條短繩活動過程：

一、開始部分。

整隊帶幼兒到活動場地，檢查幼兒的穿戴、鞋帶是否系好。

讓幼兒聽音樂做小兔跳的動作。教師朗誦兒歌，激發幼兒活動的愿望。

附兒歌：小繩小繩真有趣，天天和我做游戲，單腳跳、雙腳跳、帶人跳、

挽花跳，正著跳，反著跳，跳呀跳、跳呀跳，你也跳，我也跳，蹦蹦跳跳身

體好。

二、基本部分。

（一）自由玩繩。

幼兒每人一條短繩，自由玩繩，教師觀察并引導幼兒探索繩子的不同玩

法：

1.跳繩：單腳跳、雙腳跳、兩腳交替跳、正跳、反跳、挽花跳2.兩名

幼兒拉直繩子，其他幼兒站成一路縱隊，跑到繩下，用頭頂繩。

3.幼兒兩手拿繩，將繩踩在雙腳下，念兒歌學小兔跳。

4.請兩名幼兒拉直繩子的兩端，讓幼兒練習跳高。（高度約15--20cm）

5.走鋼絲：將繩子放在地上，讓幼兒腳踩繩子走，注意腳不能離開繩子。

（二）教幼兒學習跳長繩：

1.教師出示長繩、讓幼兒認識長繩，教師講述長繩與短繩的不同：短繩

是一個小朋友玩的，最多帶著一個小朋友跳，長繩可以有幾個小朋友一起跳，

但是繩子的兩端要有兩個小朋友掄著，這樣小朋友就可以一起玩了。

2.教師講述長繩的掄法：

兩人可握住繩子的一頭，向同一個方向甩動，并且兩人的用力要一致，

然后教師示范掄繩方法。

3.教師講述掄繩子的規則：甩繩者甩繩子時應有節奏且用力要適中，注

意不要打到跳繩者的頭。

4.讓幼兒練習掄繩方法。

5.讓幼兒念著兒歌跳長繩。讓幼兒隨繩子的甩動而跳躍，當念到"

手摸地"時，跳繩者要迅速向繩外跑去，應盡量避免被繩子甩

大一班

2017.3.7

大班體育教案

小老鼠鉆山洞

活動目標：

1.能鉆過山洞，發展鉆的能力。

2.結合幼兒鉆、跳和走多種玩法，發展幼兒的動作的協調性、敏捷性。

3.萌發幼兒相互合作的精神，通過比賽讓幼兒感受勝利的喜悅心情。

活動準備：

1.圈、獨木橋、沙包、尾巴等。

2.音樂：三首曲子。

3.胸飾21個。

活動過程：

（一）開始部分師：今天天氣真好，寶貝們，和媽媽一起鍛煉身體吧！

（二）基本部分師:快過年了，我們要到外面找食物準備過冬，路途要鉆

過山洞才能找到食物。所以我們要先練好本領才行，媽媽為你們準備了一些

聯系器材，寶貝們請開動你們的小腦筋想辦法怎么鉆山洞？

（1）幼兒自由練習。

(2)集體討論師：誰來說說剛才你是怎么鉆山洞的?

請個別幼兒示范并講解鉆的方法師：他說的辦法真好，誰來示范下？

師：請寶貝們用剛才的好辦法再去練習下吧。

(3)自由分散練習練習側面鉆師：小手放膝蓋，一蹲，二跨，三起，山

洞鉆過啦。

(4)集體練習師：寶貝們，練習的怎么樣了啊？我們一起來練習下側面

鉆的本領好嗎？

(5)比賽練習師：寶貝們學本領的速度可真快，為了檢驗你們的練習效果,

我們來場比賽好嗎？

師：看，我們的比賽場地都有哪些東西啊？

師：我們比賽要分成四隊，紅隊、黃隊、藍隊、綠隊。比賽規則是：要

跳過小河，鉆過山洞，走過平衡木，來到樹林里找過冬的糧食，找到后再把

它們搬到我們家的糧倉里。再拍小老鼠的手后，第二只小老鼠才可以出發，

如果途中犯規的話，就要扣分，明白了嗎？

(6)游戲：鉆山洞師：看看哪隊運的糧食最多？速度最快？獎勵一面小紅

旗！我們祝賀他們！說明他們組不但本領學的棒，而且團結合作的精神不錯！

(三)結束部分師：寶貝們！今天你們真能干！為媽媽準備了這么多的過

冬糧食！一定都很累了吧，我們坐下來休息一下吧。

大一班

2017.3.13

大班體育教案

快樂皮筋

活動目標

1.能夠快速側身鉆過60厘米以下高度的皮筋。

2.能夠雙腳跳過20厘米以上高度的皮筋。

活動準備皮筋兩根、大椅子6把、小椅子四把、紅綠卡片各為幼兒

人數一半。

活動過程

1.熱身運動。

幼兒隨教師做各種動作，活動頭頸部、上肢、胸部、膝蓋、腿部，

重點練習側伸腿、彎腰。

2.請幼兒練習側身鉆皮筋。

（1）教師邊做運動邊把幼兒帶至皮筋圍成的大圓上（皮筋距地60

厘米左右）。

（2）幼兒自由探索如何不碰到皮筋而鉆到圈內的方法，并請幼兒介

紹自己的方法，教師總結動作要領：低頭、彎腰，并提示側身鉆法。然

后請幼兒按照要領重新鉆進圈內繞過一把椅子再鉆出來。

（3）皮筋降低5厘米，請幼兒再次側身鉆，交流不碰到皮筋的方法，

教師總結。

（4）皮筋繼續降低5厘米，請幼兒再次側身鉆，要求手不能扶地。

幼兒交流辦法，這時可以請鉆的好的幼兒示范一下。

師生共同總結動作要領：伸腿、低頭、彎腰鉆過去、收腿。幼兒練

習。

3.適當放松身體。

4.請幼兒跳過距地20厘米的皮筋。

請幼兒自由練習雙腳跳過20厘米高的皮筋。

根據幼兒情況，逐步提高皮筋高度，請幼兒原地雙腳跳過。

5.接力游戲。

（1）紅、綠卡片作為禮物放在圓圈內，請幼兒鉆進圓圈自由選擇一

張拿出，分為兩隊：拿紅卡片的為紅隊，綠卡片為綠隊。

（2）兩隊進行接力比賽：鉆過圓圈一跳過皮筋一繞過椅子，原路返

回，換下一位幼兒，最先完成為勝隊。

6.放松運動。

大一班

2017.3.15

大班體育教案

小老鼠鉆山洞

活動目標：

1.能鉆過山洞，發展鉆的能力。

2.結合幼兒鉆、跳和走多種玩法，發展幼兒的動作的協調性、敏捷

性。

3.萌發幼兒相互合作的精神，通過比賽讓幼兒感受勝利的喜悅心情。

活動準備：

1.圈、獨木橋、沙包、尾巴等。

2.音樂：三首曲子。

3.胸飾21個。

活動過程：

(一)開始部分師：今天天氣真好，寶貝們，和媽媽一起鍛煉身體吧！

(二)基本部分師:快過年了，我們要到外面找食物準備過冬，路途

要鉆過山洞才能找到食物。所以我們要先練好本領才行，媽媽為你們準

備了一些聯系器材，寶貝們請開動你們的小腦筋想辦法怎么鉆山洞？

(1)幼兒自由練習。

(2)集體討論師：誰來說說剛才你是怎么鉆山洞的？

請個別幼兒示范并講解鉆的方法師：他說的辦法真好，誰來示范下？

師：請寶貝們用剛才的好辦法再去練習下吧。

(3)自由分散練習練習側面鉆師：小手放膝蓋，一蹲，二跨，三起，

山洞鉆過啦。

(4)集體練習師：寶貝們，練習的怎么樣了啊？我們一起來練習下

側面鉆的本領好嗎？

(5)比賽練習師：寶貝們學本領的速度可真快，為了檢驗你們的練習

效果，我們來場比賽好嗎？

師：看，我們的比賽場地都有哪些東西啊？

師：我們比賽要分成四隊，紅隊、黃隊、藍隊、綠隊。比賽規則是：

要跳過小河，鉆過山洞，走過平衡木，來到樹林里找過冬的糧食，找到

后再把它們搬到我們家的糧倉里。再拍小老鼠的手后，第二只小老鼠才

可以出發，如果途中犯規的話，就要扣分，明白了嗎？

(6)游戲：鉆山洞師：看看哪隊運的糧食最多？速度最快？獎勵一面

小紅旗！我們祝賀他們！說明他們組不但本領學的棒，而且團結合作的

精神不錯！

(三)結束部分師：寶貝們！今天你們真能干！為媽媽準備了這么多

的過冬糧食！一定都很累了吧，我們坐下來休息一下吧。

師：爸爸回來了，我們一起到門口去迎接爸爸好嗎？

大一班

2017.3.21

大班體育教案

傳球

一、設計意圖：

大班幼兒已經能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動，

傳球這個游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達到全身

的協調運動。在游戲中能獲得很大的樂趣，它既增強了幼兒的體質，又

強化幼兒的競爭意識和動作的協作能力。

二、活動目標

1、鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手的敏捷度。

2、增強了幼兒的合作意識，培養了幼兒的集體主義感。

三、活動準備：

籃球若干四、活動過程：

教師帶幼兒到戶外操場，帶領幼兒慢跑一圈，做簡單的熱身動

作。

1、導入游戲老師今天和大家一起來做個傳球游戲，好不好？（幼

兒回答，好）看老師怎么傳，教師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀看。

教師首先說明游戲的規則和過程，第一種玩法把幼兒分成兩隊

站好不動，兩隊的排頭各拿一個球，當老師發出命令后，拿球的幼兒快

速的把球傳給下一名幼兒，（可以從頭上傳，腿下傳或者側身傳），以此

類推，看哪一個隊最先傳完為勝。

第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點站立，教師發出口令后有

每對的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊尾，以此類推，按

照一定的路線移動，看哪一個隊最先傳完為勝。

注意事項在傳球的過程中，幼兒的間隔距離要適當，相鄰幼兒

要互相配合，避免落地，幼兒要注意安全。

2、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組，站成兩隊四排，每組的

第一個幼兒發一籃球，3、開始游戲幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就

開始。

兩個游戲輪流嘗試進行4、活動結束，對表現好的小組成員給予

表揚鼓勵，教師做及時總結活動反思傳球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼

兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去，在配合中增長了

知識，鍛煉了身體，養成了守規則好習慣，更進一步感受了集體的合作

意識的重要性。

大一班

2017.3.28

大班體育教案

快樂小足球

一、設計意圖

幼兒園健康教育是要根據幼兒身心發展特點，綜合運用多種活

動形式，提高幼兒活動鍛煉的興趣。《幼兒園教育指導綱要》指出：

"用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。

""要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼

兒主動參與二球是幼兒最喜愛的活動器械之一，具有會滾動、能彈

跳等特性，不僅能發展幼兒走、跑、跳、平衡等動作，對其非智力

因素的發展也具有潛移默化的影響。而幼兒期孩子們僅限于對皮球

的認識及玩法，但大班幼兒隨著運動經驗的積累，常會把皮球當作

足球踢著玩。足球運動是最具魅力的體育項目之一，具有活潑型、

豐富性、生動性及競賽性等特點。如果把足球設置成適合幼兒玩樂

的足球游戲，幼兒便會對其感興趣，并在足球運動中身心健康發展。

因而，針對大班幼兒對球類活動的興趣點和需要，特設計此活動以

進行足球技能游戲的練習為主，提高其運動能力，使幼兒在足球運

動中體驗快樂玩足球的樂趣。

二、活動名稱與內容體育一快樂小足球

三、活動目標

1、喜愛足球運動，對足球游戲有興趣。

2、學習左右腳交替運球。

重點：學習左右腳交替運球的動作要領。

難點：能左右腳交替運球。

四、活動準備

1、知識準備：在上一節教學活動中，幼兒已玩過足球游戲，學會了

傳接球和定點射門。

2、物質準備：足球人手一個、足球門、背景音樂。

五、活動過程

（一）開始部分

1、教師出示足球，引起幼兒興趣。教師：小朋友們看這是什么？（足

球）。教師用腳將球踢出去，激發幼兒興趣。

2、教師帶領幼兒做身體的拉伸練習。

3、聽音樂做足球操。

（二）基本部分

1、復習傳接球和定點射門。

（1）教師："小隊員們，上節課我們一起玩了足球游戲，傳接球和

定點射門，現在我們就來復習一下這兩個本領"。

（2）幼兒與同伴合作練習傳接球。

（3）集體練習定點射門。

2、學習左右腳交替運球。

（1）教師："你們會用兩只腳來配合踢球嗎？誰來試試"？請幼兒來

試一試。

（2）教師示范用左右腳交替向前運球，注意腳部用力要適中，并控

制好球的方向。

（3）幼兒跟著教師邊念兒歌邊自由練習左右腳交替運球："小足球,

真聽話，輕輕踢，朝前跑，左一下，右一下，我的雙腳本領大"。教師進

行個別指導。

（4）幼兒集體用左右腳交替運球至目的地并運回。

3、教師引導幼兒左右腳交替運球與射門結合，幼兒自由練習，教師

巡回指導。

4、游戲：運球射門對抗賽（1）幼兒分成紅藍兩隊，每隊10人。明

確各隊球門后游戲開始，各隊第一位小隊員左右腳

大一班

2017.4.7

大班體育教案

乒乓運動會

一、活動目標：

1.能借助不同的輔助材料練習平穩的運球、顛球、對墻擊球。

2.積極參與活動并遵守游戲規則。

3.在競賽活動中學會小組合作，體驗小組合作取得成功的自豪感。

二、活動準備：

1.人手一只乒乓球、一只乒乓板。

2.場地布置：運球過橋（A區）顛球繞障礙（B區）對板擊球（C

區）3.將幼兒分成紅、黃、藍、綠四組。

三、活動過程：

（一）由舉行乒乓運動會引趣，導入課題。

1.小朋友們好，今天我們又要進行乒乓活動了，我們的口號是什么？

（我乒乓、我快樂、我成長！耶）2.好，今天我們要舉行一個乒乓運動

會，讓我們先跳個舞慶祝一下。（幼兒人手一球，邊聽音樂，邊做球操。）

（二）游戲：乒乓游戲比賽。

1.幼兒利用板和球進行花樣玩球。

乒乓運動會馬上就要開始了？那你們都有些什么乒乓本領呢？請你

拿好板和球找個空地方去玩一玩吧。

2.請幼兒根據圖示逐一介紹介紹比賽項目與規則。

師：小朋友的本領都很大，不過今天的比賽項目變難了，這就是那

些項目的圖示，看看圖示上說了些什么？

（1）A區：從起點線開始，用球拍托球在橋上行走，球不能掉落。

（2）B區：從起點線開始，用球拍顛球繞障礙走，球不掉落。

（3）C區：對板擊球不掉落，而且要數清自己擊了幾個球。

3.幼兒熟悉各賽場游戲玩法。（分散練習）"在正式比賽之前，我們

先去把這些本領練一練，呆會兒練習的時候，聽到我的哨聲就進行交換，

如果那一區人多你可以去別的區先練習現在請你先找一個區作好準備。

"5.集中反饋請幼兒提出較有難度的游戲，大家幫助練習。

"剛才你在練習的時候遇到了什么問題？"6.幼兒再次練習。

7.分紅、黃、藍、綠四隊進行比賽。

"比賽馬上就要正式開始了，我們這次比賽分小組進行，有紅隊、黃

隊、藍隊、綠隊，我來當裁判，呆會兒聽到裁判發口令，各隊的第一個

小朋友就開始出發，運球過橋，然后顛球繞障礙，再對板擊球，當你擊

滿3次10個球后，就跑到終點，舉起板，下一位小朋友就可以出發，哪

一組先到，就是冠軍。

大一班

2017.4.13

大班體育教案

紙棒游戲

活動目標：

1.探索紙棒的各種玩法，在玩紙棒的過程中學習助跑跨跳動作,

發展身體動作的協調性，靈敏性。

2.通過自我探索，同伴學習，教師的指導等方式掌握助跑跨跳

動作的要領：快快跑，用力蹬地跳。

3.在營救唐僧游戲活動中進一步增強勇于克服困難的信心。

活動準備：

1.西游記音樂四段：猴哥、齊天大圣、女兒情。一個師傅三個

徒弟2.紙棒人手一根3.點子布置在場地上4.輪胎四個，繩子若干根。

活動過程：

一、開始部分。

小猴模仿操：帶領幼兒扮演角色，活動身體師："你們看我是誰

",（孫悟空）”對，我是猴王,你們是什么呢？

（小猴子），孩兒們，我們一起來鍛煉身體吧！

聽音樂與教師共同做熱身運動.要求精神飽滿，注意節奏感，活

動有序.

二、基本部分。

（一）提供材料。自由練習。

1.變出紙棒，引起幼兒學習的興趣教師引導："孩兒們，你們看

這是什么？你們能想出金箍棒的各種方法嗎？比一比誰的辦法最多，本

領最大！

教師觀察各種不同發展水平幼兒的活動狀況2.集體展示，互相

學習教師請幼兒表演自己玩金箍棒的方法，引導幼兒共同觀察學習.

3.引導幼兒兩兩合作玩金箍棒4.集體展示，互相學習（1）小猴

分散自由玩紙棒如：雙腳立定跳過紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳

紙棒等。

（2）幼兒練習金箍棒的多種玩法（3）幼兒兩人一組探索紙棒

的多種玩法（4）仔細觀察，認真聆聽，學習其他小朋友的好玩的方法。

（二）學習助跑跨跳1.提出助跑跨跳的方法，引導幼兒觀察學

習動作。

師：剛才有兩只小猴子說，他想到一個好辦法，我們請他們來

表演一下好嗎？

教師講解動作要領：跑跑跑，用力蹬地跨過小河。

2.引導幼兒兩兩合作，將兩人的紙棒分別放在地上距離為40cm

的兩個紅點子上練習助跑跨跳。

3.教師小結練習情況，集體練習。

4.出示寬為50cm的小河，引導幼兒練習，想一想，小河寬了，

我們在跨跳過去時應該注意什么？

（1）請個別幼兒示范。教師講解動作要領。

（2）同時出示40cm和50cm的小河供幼兒自由選擇練習5.出

示寬為60cm的小河，引導幼兒練習，想一想，小河更寬了，我們跨跳時

應該注意什么呢？鼓勵幼兒向難度高的挑戰。

（1）請個別幼兒示范，教師也可視情況示范。

（2）同時出示40cm、50cm、60cm的小河，供幼兒自由選擇①

幼兒仔細觀察同伴和教師的示范，學習助跑跨跳的動作。

②幼兒兩兩合作，布置好場地，練習助跑跨跳。

③幼兒集體練習。

④仔細觀察同伴的表演，認真聽老師講解。自由選擇自己想跨

跳的小河練習。

⑤仔細觀察同伴的表演，認真聽老師講解，自由選擇自己想跨

跳的小河練習。

（三）游戲"營救唐僧"1.講解游戲規則：

（1）按要求布置場地幼兒按上4報數，1號2號用紙棒擺小河，

3號4號把輪胎擺在指定地點。

（2）幼兒四人一小組，輪流跨跳過小河后，由一人擔當唐僧,

坐在輪胎上，另外三人負責將輪胎拖到指定地點。

（3）按規則游戲，注意救唐僧時，唐僧手抓住輪胎邊，另外三

人注意用力的方向。

2.引導幼兒游戲，注意保護幼兒安全（1）幼兒按要求布置場

地。聽清游戲規則。

（2）幼兒分四組競賽游戲。

三、結束部分。

（一）小結游戲情況。

（二）放松活動。

1.引導幼兒聽音樂放松身體。

2.和伙伴一起放松身體，收拾場地器材。

大一班

2017.4.19

大班體育教案

袋鼠旅行

活動目標：

1、讓幼兒體驗體育游戲的樂趣。

2、培養幼兒勇敢堅強的優秀品質、3、掌握雙腿跳躍的能力。

活動準備：幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動感音樂一

組。

活動過程：

一、1）隊形隊列練習（齊步走，左右轉，左右看齊、前后轉、報數、、、）

2）隨音樂熱身運動二、1、導入：今天老師給你們準備了一些好玩的東

西，快看看是什么？幼兒排隊取布袋，這些布袋怎麼玩呢？小朋友們快

來試試吧！

2、1）幼兒自由探索布袋的玩法，教師引導發現好的玩法。

2）讓特殊玩法的幼兒展示分享3）師：剛才你們都玩得非常棒，你

們還有和剛才不一樣的玩法嘛？讓我們再來試試吧！

4）幼兒再次嘗試不同的玩法，教師引導多種玩法，引導幼兒鉆入布

袋，探索各種布袋里的各種玩法，啟發幼兒講述自己怎樣玩的，模仿的

那種小動物。

5）師：讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧！，可愛的袋鼠們

你們想到森林去旅行嗎？可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難，

有小河，小山，