高校與企業(yè)人才培養(yǎng)的

溝通機(jī)制浙江大學(xué)金海燕2006年11月9日北京2006中國大學(xué)生就業(yè)高峰論壇提綱高校與企業(yè)在人才培養(yǎng)方面的溝通現(xiàn)狀溝通失效的原因分析展望與探討高校與企業(yè)的關(guān)系日益密切頻率形式與內(nèi)容人才培養(yǎng)方面缺乏有效溝通機(jī)制:正式與非正式效果:有限(核電\地質(zhì))高校與企業(yè)在人才培養(yǎng)方面的溝通現(xiàn)狀現(xiàn)象企業(yè)要“包子”，學(xué)校給“蛋糕”矛盾現(xiàn)象一、企業(yè)“技工荒”，大學(xué)生“就業(yè)難”矛盾現(xiàn)象二、大學(xué)生找工作難與企業(yè)招人難并存人才供需配置存在很大的時(shí)間差上海：1995-2004年，上海共淘汰40多個(gè)職業(yè)，新生100個(gè)職業(yè)企業(yè)對(duì)人才的需求變化速度是高校專業(yè)人才培養(yǎng)變革速度的2-4倍1．企業(yè)的怨言2．高校的無奈3．企業(yè)與高校：站在彼岸呼喚高校與企業(yè)在人才培養(yǎng)方面的溝通現(xiàn)狀1.企業(yè)的怨言企業(yè)對(duì)高校的不滿課程設(shè)置設(shè)備落后企業(yè)對(duì)大學(xué)生的不滿職業(yè)精神缺失職業(yè)技能不夠理論與實(shí)際;知識(shí)與經(jīng)驗(yàn);畢業(yè)證與職業(yè)技能證口頭與文字表達(dá)能力2.高校的無奈高校對(duì)企業(yè)不滿招人時(shí)要有工作經(jīng)驗(yàn)多數(shù)企業(yè)未實(shí)行實(shí)習(xí)生制度高校內(nèi)部的無奈中學(xué)教育師資缺陷設(shè)備與設(shè)施3.企業(yè)與高校：站在彼岸呼喚都看到問題的存在缺乏切實(shí)可行的措施溝通失效的原因分析1．動(dòng)力因素2．體制障礙3．渠道問題1.動(dòng)力因素動(dòng)力：源于生存動(dòng)力：源于發(fā)展動(dòng)力因素——企業(yè)為生存：無溝通動(dòng)力為發(fā)展：有溝通動(dòng)力技術(shù)、管理遇到問題時(shí)；員工需要培訓(xùn)時(shí)；招聘新人時(shí)招聘新人時(shí)認(rèn)可，則主動(dòng)溝通不認(rèn)可，則無溝通動(dòng)力動(dòng)力因素——企業(yè)提示高校：就業(yè)困難=無企業(yè)主動(dòng)上門溝通高校的唯一途徑：主動(dòng)溝通高校的溝通動(dòng)力生存動(dòng)力辦學(xué)經(jīng)費(fèi)：不依靠企業(yè)產(chǎn)品銷路：就業(yè)形勢不是非常嚴(yán)峻發(fā)展動(dòng)力名望：世界一流、985、211收入：科研合作、人才培訓(xùn)高校的溝通動(dòng)力——名望名望：世界一流、985、211、地區(qū)名校研究型大學(xué)教學(xué)研究型大學(xué)教學(xué)型大學(xué)職業(yè)學(xué)院研究型大學(xué)案例：某研究型大學(xué)

研究生招生指標(biāo)配置方案博士生招生指標(biāo)人文類學(xué)院計(jì)算公式：科研成果*0.30+科研經(jīng)費(fèi)*0.70=(成果數(shù)量*0.20+成果質(zhì)量*0.80)*0.30+（經(jīng)費(fèi)數(shù)量*

0.20+經(jīng)費(fèi)質(zhì)量*0.80)*0.70社科類學(xué)院計(jì)算公式：科研成果*0.52+科研經(jīng)費(fèi)*0.48工科類學(xué)院計(jì)算公式：科研成果*0.20+科研經(jīng)費(fèi)*0.80碩士生指標(biāo)去年招生基數(shù)*73%+去年科研經(jīng)費(fèi)*22%+重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室與院士數(shù)量*3%+軍工與交叉平臺(tái)*1.3%+管理工作與其它高校的溝通動(dòng)力——名望教學(xué)研究型大學(xué)、教學(xué)型大學(xué)考研率就業(yè)率起薪職業(yè)學(xué)院就業(yè)率2.體制障礙教育投資體制企業(yè)實(shí)習(xí)制度不完善保守的學(xué)術(shù)界：大學(xué)師資來源單一大學(xué)缺乏課程內(nèi)容強(qiáng)制更新制度3．渠道問題渠道缺乏縱向溝通橫向溝通溝通平臺(tái)-案例案例:上海交大和寶鋼的產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟

正式聘請(qǐng)32位寶鋼集團(tuán)的專家擔(dān)任上海交大研究生導(dǎo)師確定28名研究生進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)，課程學(xué)習(xí)結(jié)束后送到寶鋼培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)雙導(dǎo)師指導(dǎo)，且以企業(yè)導(dǎo)師為主導(dǎo)師。企業(yè)導(dǎo)師真正進(jìn)入導(dǎo)師序列和招生簡章從事的課題和論文也都是經(jīng)過選擇認(rèn)定、企業(yè)急需解決的最關(guān)鍵技術(shù)問題三、展望與探討1．趨勢預(yù)測2．高校如何與企業(yè)真正結(jié)緣1.趨勢預(yù)測無可質(zhì)疑，在人才培養(yǎng)方面，高校與企業(yè)將會(huì)越走越近。何時(shí)高校才能與企業(yè)真正結(jié)緣政府對(duì)高校撥款減少私立（民辦）大學(xué)的發(fā)展威脅到甚至超過官辦大學(xué)后，官辦大學(xué)才會(huì)有動(dòng)力大學(xué)招生面臨困難2.高校如何與企業(yè)真正結(jié)緣高校內(nèi)部機(jī)制變革校長：走出學(xué)術(shù)精英的誤區(qū)建立大學(xué)董事會(huì)人才在大學(xué)與企業(yè)間雙向自由流動(dòng)機(jī)制重視校友會(huì)鼓勵(lì)學(xué)者、教授大量參與政府或企業(yè)的咨詢企業(yè)的努力方面響應(yīng)高校教師和企業(yè)高級(jí)工程技術(shù)人員的雙向兼職、雙向流動(dòng)制度積極支持高校學(xué)生實(shí)習(xí)積極介入對(duì)教育事業(yè)的捐贈(zèng)2.高校如何與企業(yè)真正結(jié)緣謝謝！9、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，日子像桃子一樣甜蜜。2025/4/82025/4/8Tuesday,April8,202510、人的志向通常和他們的能力成正比例。2025/4/82025/4/82025/4/84/8/20254:42:47PM11、夫?qū)W須志也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。2025/4/82025/4/82025/4/8Apr-2508-Apr-2512、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。2025/4/82025/4/82025/4/8Tuesday,April8,202513、志不立，天下無可成之事。2025/4/82025/4/82025/4/82025/4/84/8/202514、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thaveknownmywayabout.。08四月20252025/4/82025/4/82025/4/815、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。四月252025/4/82025/4/82025/4/84/8/202516、如果一個(gè)人不知道他要駛向哪頭，那么任