上海市寶山區行知實驗中學2025屆高三畢業班階段性檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．他是十八世紀自由思想和自由主義的倡導者，被譽為“思想之王”，在當時眾多的思想家中，他是公認的領袖和導師。他著有重要的歷史著作，他說：“我寫歷史更多地是寫一個偉大的時代，而不是一個偉大的國王。”這位思想家主張A．法律不能違背人的理性 B．人要自由也要自律 C．人類平等，發展人的個性 D．在法律面前人人平等2．下圖是根據我國歷年政府工作報告對外政策部分中“革命”“和平”“斗爭”三個詞匯出現的頻率而制作。對圖中現象理解正確的是A．新中國成立初期外交被動 B．國內外形勢影響外交戰略C．外交領域的意識形態增強 D．我國在國際事務中貢獻大3．唐朝在科舉制中設明算科，選拔數學人才。宋代更重視學校的內部考試，如醫學選拔，畢業會考為高等者派任尚藥局醫師以下職；算學實行三舍試補，上舍三等分別授予通仕郎、登仕郎和將仕郎。宋代人才選拔方式的變化A．說明中央集權的加強 B．拓寬選官途徑完善科舉C．反映了以文治國理念 D．有助營造科技文化環境4．以下是兩位史家關于德國統一的歷史論述：甲說：“發生在1871年的‘統一’與其說是德國民族主義發展的結果與表現，倒不如說是普魯士實行擴張主義、并與被排斥在外的奧地利競爭的一種方式。”乙說：“俾斯麥是個徹頭徹尾的普魯士人，他對普魯士的認同高過對德國統一的渴望。只不過俾斯麥明白，普魯士若要以強權姿態迎向未來，必然就得扮演起德國這個民族國家的領導人。”下列選項與論者觀點一致的是A．兩位史家關于德意志統一動因的看法相互沖突B．乙認為俾斯麥統一德國的理想高于普魯士意識C．都肯定普魯士自始至終追求德意志統一的說法D．都不認為民族主義是德意志統一的最主要因素5．歷史學家呂思勉指出：“天子之于諸侯，諸侯之于大夫，猶大宗之于小宗也。此古代修身、齊家、治國、平天下，所以一以貫之也。”材料表明分封制與宗法制A．形成了森嚴的等級制度 B．構建了家國同構的政治體制C．有利于中央集權的建立 D．保證了家與國間的良性互動6．1920年5月梁啟超作《“五四紀念日”感言》一文，談到他對“五四”的價值判斷和思考：“吾以為今后若愿保持增長‘五四’之價值，宜以文化運動為主而以政治運動為輔。”梁啟超的認識客觀上有助于A．傳承中國優秀傳統文化 B．提高國民的愛國覺悟C．批判資產階級個人主義 D．推動馬克思主義傳播7．楊和平在《查理一世之死與英國憲政體制的確立》中寫道：處死查理一世無疑是“革命”，但是經過“光榮革命”的“反革命”，英國用憲政框架吸納革命原則，成就了代表資本主義發展方向的近代憲政體制。資產階級與王權之間達成了王權接受限制的持續妥協，維護了英國持久穩定的法治與和平。下面對材料理解正確的是A．“光榮革命”是革命的倒退 B．《權利法案》吸納革命原則C．妥協方式有助于社會發展 D．憲政體制下國王與議會分權制衡8．北宋山水畫作品《晴巒蕭寺圖》《雪景寒林圖》《早春圖》等，章法處理都呈現出賓主分明，眾山拱伏主峰的景觀十分注重山峰的主客、賓主之位置經營，以及相互朝拱環抱、顧盼有情的畫面形象。這表明宋代A．商品經濟發展繁榮 B．道家思想受到尊崇 C．理學觀念影響繪畫 D．藝術呈平民化趨勢9．基辛格說：“世界新秩序之所以不同于舊秩序，就是因為它不由超級大國主宰，而是有很多權力中心，每一個都獨立活動。美國既是超級大國，也不是超級大國。”這句話意在表達A．當今世界，美國是唯一的超級大國B．國際新秩序與舊秩序完全不同C．當今世界政治呈現多極化的趨勢，美國難以獨霸天下D．美國的國際地位非常矛盾10．下圖是1995年考古工作者在新疆尼雅遺址中發現的漢代蜀地織錦，該織錦工藝復雜，圖文并茂，織有“五星出東方利中國”（“五星出東方”指金木水火土五大行星在一時期內同時出現于東方天空，即“五星連珠”現象）八個文字。該文物A．反映了中國古代棉紡織技術發達 B．是西域納入中央政府管理的證據C．呈現的文字字體是小篆 D．體現古代天人感應思想11．陳旭麓指出：“‘新’有兩種含義，（一）是質變和飛躍的產物，這是性質之新；（二）在性質不變的條件下，一物取代另一物，這是形式之新。”以下屬于第二種含義的是A．洋務運動B．維新變法C．辛亥革命D．新文化運動12．現代養生學認為，一個人吃得太多，他就要害病。吃得太多，本來對身體有益的東西也變成有害的東西，一個人應當只吃適量的食物。與這一觀點吻合的思想是A．水則載舟，水則覆舟 B．魚和熊掌不可兼得，舍魚而取熊掌C．禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏 D．圣人不期修古，不法常可13．主題在于“打下按西方模式建立一個近代國家的基礎”，逐步形成既有近代資本主義的共同特征，又有本國特色的社會經濟結構，為起飛奠定了基礎的是A．彼得一世改革 B．明治維新 C．洋務運動 D．辛亥革命14．松贊干布派使者求親，當時唐朝的皇帝是A．唐太宗 B．唐玄宗 C．唐高祖 D．武則天15．建國初期至上個世紀80年代末，中國醫療史上出現了一個特殊產物——赤腳醫生，即鄉村中沒有納入國家編制的非正式醫生（如圖）。他們掌握一些衛生知識，可以治療常見病，能為產婦接生，主要任務是降低嬰兒死亡率和根除傳染疾病。據此推知A．赤腳醫生為當時農村醫療解燃眉之急 B．醫療問題是當時農民最為關心的問題C．我國赤腳醫生群體是左傾錯誤的產物 D．當時我國農村醫療問題得到圓滿解決16．《劍橋歐洲經濟史》第六卷中寫道：“1861年2月19日……在許多歷史著作中，（將）這一天定為俄國經濟史上的兩個時期的分界線”。對“分界線”最恰當的理解是A．落后國家→軍事強國 B．農奴制度→工場制度C．封建主義→資本主義 D．農業經濟→商品經濟17．胡適在《談新詩》中寫道：“初看起來，這都是‘文的形式’一方面的問題，算不得重要。卻不知形式和內容有密切的關系。若想有一種新內容和新精神，不能不先打破那些束縛精神的枷鎖鐐銬。”由此可知胡適的主張旨在A．打破舊束縛促進思想解放B．廢除格律詩推廣新體詩C．廢止文言文而推行白話文D．推翻舊制度建立新社會18．19世紀30年代，一位來華傳教士撰文說：如果不透徹了解中國歷史，要解決其長期存在的政治和其他問題將是徒勞的；如果這個民族與世隔絕的“秘密”不被發掘出來，那么，“將他們與世界其他民族相分隔的萬里長城就不能連根鏟除”。上述言論適應了當時西方國家（）A．壟斷貿易的要求 B．商品輸出的要求C．瓜分殖民地的要求 D．資本輸出的要求19．中世紀的地理觀認為世界由一系列“海洋群島”所環繞，而當時人們所知的只有十余座。未知的島嶼和流傳的海島神話結合在一起對有冒險欲望的人來說無疑具有極大的吸引力，如“失落之島、“金島”、“銀島”等一直刺激著歐洲航海人，連哥倫布在航海時也曾試圖尋找“失落之島”。據此可知A．《馬可波羅行記》刺激了歐洲人對東方的探險B．天文地理知識的進步推動歐洲大航海時代到來C．歐洲獨特的文化氛圍影響了早期海上探險活動D．商品經濟的發展促使歐洲人尋求新的海外市場20．有人認為，中國古代的文官不僅是管理系統中的工具，而且是一個有意識形態的群體。這里的“意識形態”最早可以追溯到A．春秋B．戰國C．秦朝D．西漢21．2004年12月，中國聯想集團以16億美元收購了美國IBM公司的個人電腦業務。2008年9月，美國可口可樂公司著手收購中國品牌飲料匯源果汁。在全球化不斷加快的背景下，這些現象的出現不能說明A．發展中國家在國際競爭中處于不利地位B．資本在全球范圍內加速流動C．并購是企業追求利益最大化的方式之一D．現代企業通過并購擴張市場22．“周恩來并不打算改變任何一個堅持反共立場的領導人的態度，但是他改變了會議的航向。”引文中的會議是指A．1943年開羅會議B．1945年舊金山會議C．1954年日內瓦會議D．1955年萬隆會議23．下表唐代中后期部分藩鎮戶兵比例表鎮別戶數兵數戶：兵兵數出處魏博74498700001.1：1《舊唐書》卷一二七《洪經綸傳》成德63604500001.3：1《舊唐書》卷一四四《陽惠元傳》武寧37251300001.2：1《全唐文》卷七一六《使院新修石幢記》澤潞26059200001.3：1《舊唐書》卷一三二《李抱真傳》淮西12867500000.3：1《舊唐書》卷二一四《吳元濟傳》由表可以推知，唐代中后期A．藩鎮擁兵自重脫離中央控制B．戰事多導致軍事參與率較高C．朝廷軍隊征兵標準日趨嚴格D．呈現出北強南弱的戰略態勢24．有學者認為：“伴隨著‘冷戰’的結束，最直接、最明顯的損失是兩個前超級大國建立的聯盟體系的消失。……全球失去了對混亂和暴力的威懾，相應的，世界的未來少了一種確定性。”對材料觀點概括最準確的是A．結束美蘇“冷戰”不利于國際社會的穩定B．美蘇聯盟體系曾經維護了世界和平C．動蕩的國際局面要求建立一個“單極世界”D．“冷戰”結束后新的國際力量對比尚未定型25．“這一法律適用的對象是羅馬人與外國人及外國人相互之間的訟爭案件，它所調解的社會關系不再是一個共同血緣團體內部的關系，而是不同民族的人之間的關系。”材料中的法律主要是指A．《十二銅表法》 B．公民法 C．萬民法 D．自然法26．1900年前后，一些英國歷史教科書委婉地寫道“他們在1842年得到了那個島”。這個“島”指的是A． B．香港島C．新界 D．九龍司27．造成下列歐洲政治版圖前后變化的是A．普法戰爭 B．第一次世界大戰C．美蘇冷戰 D．第二次世界大戰28．一本《新撰外國地理》課本的章節目錄包括：“中國本部、滿洲、波斯、印度、暹羅、法屬亞洲、英屬馬來半島、英屬加拿大及黑暗大陸總論”等。下面對此書的認識哪一個最準確A．這是十八世紀初期英國人對世界地理的看法B．這是十九世紀初期美國人對世界地理的描述C．這是二十世紀初期日本人對世界地理的分類D．這是中國在二次大戰后對新國家出現的敘述29．據統計，1860年松江府的總人口約為300萬人，年產土布3千多萬匹。按照當時的生產情況估計，共需1億8千多萬個勞動日：以每家5口，每戶1.5名織布者計，需要松江所有家庭每年織布202.8天。據此可知，當時松江地區A．農家“耕”“織”分離 B．精耕細作技術的發展C．農戶收入多賴家庭副業 D．農產品商品化程度高30．晚清政府盡管在經濟改革上表現出超乎尋常的激進和開放，但是在政治改革上則猶豫搖擺和缺乏遠見。下列議論最能體現此觀點的是A．“廓清積弊，明定責成，必從官制入手，亟應先將官制分別議定，次第更張”B．“欲自強必先裕餉，欲浚餉源莫如振興商務”C．“以籌餉練兵為急務，以恤商惠工為本源”D．“以中國之倫常名教為原本，輔以諸國富強之術”二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．材料唐初依靠良性運行的均田制，府兵制亦農亦兵的征點制度方可實施，然而流民客戶激增，土地兼并的發展這兩者的雙重作用之下，均田制難以維持良性運行而崩潰。（天寶）八，折沖諸府至無兵可交。開元十年（722年），諸衛府兵自成丁從軍，六十而免，其家又不免雜徭，浸以貧弱，逃亡略盡，百姓苦之。張說建議：請召募壯士充宿衛，不問色役（免除各種徭役），優為之制，逋逃者必爭出應募，上從之。旬日，得精兵十三萬，分隸諸衛，更番上下。開元二十五年（737年），唐玄宗頒布了《命諸道節度使募取壯丁詔》：宜令中書門下與諸道節度使各量軍鎮閑劇，審利害，計兵防健兒等作定額，委節度使放諸色征行人內及客戶中招募，取丁壯情愿充健兒長任邊軍者，每歲加於常例，給田地屋宅，務加優恤。——據《全唐文》卷31《玄宗十二》等整理（1）根據材料，概括唐玄宗兵制改革的歷史背景。（2）根據材料并結合所學知識，分析唐玄宗兵制改革的影響。32．閱讀下列材料：材料一1782年，華盛頓一位過去的部下劉易斯·尼古拉上校，給他寫了一封長達7頁的信，列舉了當時美國社會存在的種種弊端，將原因歸咎于共和制度，然后勸華盛頓擔任“國王”他（指華盛頓）回信道“……我很難設想我有什么行為竟會鼓勵你寫這樣的一封信，在我看來，這封信包含可能降臨到我國頭上的最大危害，如果我還有一點自知之明的話，可以說你不可能找到一個比我更討厭你的計劃的人了。”（1）據材料一尼古拉上校給華盛頓這封信的主要意圖是什么？華盛頓對尼古拉上校致信勸告持何態度，為什么？華盛頓所指出的“這封信包含可能降臨到我國頭上的最大危害”指的是什么？材料二（拿破侖稱帝后）再沒有一個法國人像居住在維也納的天才作曲家那樣具有大丈夫氣概地提出抗議了，這位作曲家曾創作了《英雄交響曲》，并以宏偉的共和主義氣魄，言簡意賅地題為“貝多芬獻給波拿巴”的題字。當這位音樂大師聽說了以往崇拜的英雄如今已戴上了皇冠時，他破口大罵這個叛徒和暴君，并把他的題詞撕了個粉碎；多年以后，他把這一不朽杰作題為：紀念一位偉人。——（英）約翰·羅斯（拿破侖一世傳）（2）貝多芬為什么要創作《英雄交響曲》并獻給拿破侖？后來為什么反對拿破侖，并罵拿破侖是叛徒和暴君？為什么貝多芬后來還把拿破侖當做“偉人”來紀念？材料三孫中山病逝后。有人發表《東西兩國父》一文，倡言孫中山與華盛頓同為革命領袖……其精神、毅力、功績，較之華盛頓有過之而無不及，理所當然應尊為“國父”.（3）孫中山、華盛頓并稱“東西兩國父”的共同原因是什么？33．董仲舒的思想臣謹案《春秋》之中，視前世已行之事，以觀天人相與之際，甚可畏也。國家將有失道之敗，而天乃先出災害以譴告之，不知自省，又出怪異以警懼之，尚不知變，而傷敗乃至。以此見天心之仁愛人君而欲止其亂也。自非大亡道之世者，天盡欲扶持而全安之，事在強勉而已矣。強勉學習，則聞見博而知益明；強勉行道，則德日起而大有功：此皆可使還至而有效者也。……王者承天意以從事，故任德教而不任刑。——董仲舒《舉賢良對策》問題：（1）以上材料表現了董仲舒的哪些主要思想？（2）結合材料，評析董仲舒的思想對于中國古代政治統治的影響。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、D【解析】由材料“思想之王”和“公認的領袖和導師”，符合法國思想家伏爾泰的定位，而“在法律面前人人平等”是伏爾泰的觀點，故選D；A是孟德斯鳩的觀點，排除；B是黑格爾的觀點，排除；C是盧梭的觀點，排除。2、B【解析】

據圖表信息可知，“斗爭”、“革命”一詞在新中國成立至文革時期出現頻率很高，十一屆三中全會后逐漸走低，這是因為新中國成立后，面臨著以美國為首的資本主義國家的封鎖，為鞏固政權、恢復發展經濟，此時中國社會的主要矛盾是階級矛盾；文革時期把階級斗爭作為主要矛盾來抓；十一屆三中全會后，工作重心轉移到經濟建設上來，“和平與發展”成為時代的主題，故此時“和平”一詞出現頻率走高，B符合題意；A片面；據所學可知，改革開放后的外交應該是重國家利益的外交，而不是強調意識形態，C違背史實；D與題意無關。新中國的外交由重意識形態的革命性外交到重國家利益的國家外交。3、D【解析】

材料涉及唐、宋科舉制考試內容變化，對于社會各種人才的培養促進作用。宋代在醫學、算學方面更加重視內部考試，這樣的選拔方式體現了專業內部競爭，有助于科技人才培養，D正確；材料未涉及中央與地方，尤其未提及把用人權從地方收到中央，排除A；選官途徑一般指，科舉、恩蔭等方式，是學校外的選拔，但是材料中強調的是學校內的選拔，排除B；材料未提及文、武用人比例及官職高低等數據，不能體現以文治國理念，而且醫學、算學屬于技術人才，排除C。4、D【解析】從材料“與其說是德國民族主義發展的結果或表現，倒不如說是普魯士實行擴張主義”可以看出甲認為不應把民族主義當作德國統一的最主要因素，根據“俾斯麥是個徹頭徹尾的普魯士人，他對普魯士的認同高過對德國統一的渴望”可知乙認為俾斯麥普魯士的認同高過對德國統一，兩位史學家都不認為民族主義是德意志統一的最主要因素，D正確；甲和乙的論述可以看出兩種看法是互相支持的，A錯誤；從材料“對普魯士的認同高過對德國統一的渴望”可以看出B、C兩項錯誤。5、B【解析】

天子和諸侯屬于等級關系,對應的是政治層面，即國家天下層面，而大宗小宗屬于血緣關系，對應的是自身與家庭家族層面，宗法制和分封制分別關照了家族和國家，這樣兩者構建起了家國一體的政治體制，B正確；題干體現的是分封制和宗法制的結合，而非強調兩者構建的等級體系，排除A；中央集權建立于秦朝，排除C；分封制在后期導致地方割據，不利于家國良性互動，D中“保證”表述絕對，排除。6、D【解析】

梁啟超認為五四運動的價值“宜以文化運動為主而以政治運動為輔”。依據所學知識可知，這一認識客觀上有助于思想文化的發展，即推動馬克思主義傳播，故D正確；五四運動和傳承中國優秀傳統文化沒有直接關系，故A錯誤；提高國民的愛國覺悟屬于五四運動的政治價值，故B不符合材料信息；批判資產階級個人主義不是五四運動的內涵，故C錯誤。7、B【解析】

根據題干“經過“光榮革命”的“反革命”……成就了……近代憲政體制”結合所學可知，光榮革命后《權利法案》的頒布確立了英國君主立憲體制，君主權力受到約束，符合英國資產階級革命時期反對君主專制的主張，故B項正確；“光榮革命”是英國君主立憲制確立的政治前提，排除A項；題干并未強調妥協方式對英國社會發展的作用，排除C項；君主立憲制下國王受制于議會，并非與議會制衡，排除D項。故選B。8、C【解析】

結合所學知識可知，儒學到宋代發展為理學，理學強調的是存天理，滅人欲，以便維護封建等級秩序。材料“眾山拱伏主峰的景觀十分注重山峰的主客、賓主之位置經營，以及相互朝拱環抱、顧盼有情的畫面形象”體現的是對等級秩序的維護，說明理學觀念影響繪畫，C選項符合題意；商品經濟的發展必然會沖擊等級秩序，A選項排除；道家強調的是無為而治和逍遙的人生態度，材料不能體現，B選項排除；材料中的山水畫比較高雅，無法體現藝術呈現平民化的趨勢，D選項排除。9、C【解析】

根據材料“世界新秩序…不由超級大國主宰，而是由很多權力中心”“美國既是超級大國，也不是超級大國”并結合所學知識可知，兩極格局解體后，世界呈現“一超多強”，美國的地位受到了來自歐洲、日本、俄羅斯、中國、第三世界國家強有力的沖擊，故C項正確；A項不符合“世界新秩序…不由超級大國主宰，而是由很多權力中心”，排除；B項說法錯誤，錯在“完全不同”；材料中沒有體現出美國的國際地位，故D項錯誤。10、D【解析】

漢代蜀地織錦“五星出東方利中國”，結合所學知識可知，這一文物反映了其受到漢代天人感應思想的影響，D正確；漢代蜀錦應該是絲織品而不是棉紡織品，排除A；文物不能體現漢代中央政府對西域地區的管轄，排除B；文字應該是隸書，排除C。11、A【解析】

材料可以分析出第二種“新”的含義其實就是中體西用的主張，結合所學知識可知洋務運動的指導思想就是中體西用，故A項正確；BCD項是屬于“新”的第一種含義，排除。12、C【解析】

“吃得太多，本來對身體有益的東西也變成有害的東西”體現的是矛盾是相互轉化的，這是道家樸素的辯證思想，結合所學可知，C項是道家思想，故C項正確；AB是儒家，D項是法家，都不符合題意。13、B【解析】

根據所學，日本的明治維新，主要是學習西方的資本主義制度，同時又保留了日本本民族的特色，同時有大量的封建殘余，符合材料的主旨意思，故B項正確；彼得一世改革并沒有按西方模式建立近代化的國家，排除A項；洋務運動只是在技術上學習西方，并沒有建立西方的模式和經濟基礎，排除C項；辛亥革命雖然建立了資產階級民主共和國，但是并沒有形成本國特色的社會經濟結構，排除D項。14、A【解析】

唐太宗答應松贊干布和親要求，將文成公主許配于松贊干布，選項A正確；選項B、C、D與松贊干布生活時間不符，排除。15、A【解析】由材料“他們掌握一些衛生知識，可以治療常見病，能為產婦接生，主要任務是降低嬰兒死亡率和根除傳染疾病”可以得出，赤腳醫生的出現為建國初期中國醫療水平相對較低的情況下，對于解決農村醫療起到了重要作用，A符合題意；農民最關心的是土地問題，B不正確；C說法不正確；D“圓滿解決”的說法不正確。16、C【解析】

1861年農奴制改革使俄國走上了資本主義道路，是俄國歷史上的分界線，故C正確；A、B、D與材料無關，排除。17、A【解析】

從材料“若想有一種新內容和新精神，不能不先打破那些束縛精神的枷鎖鐐銬”可知，胡適強調文的形式的目的是促進人們的思想解放，故A正確；材料中沒有具體強調廢除和推廣的詩體，故B排除；“廢止”說法過于絕對，故C排除；材料中強調的是思想文化方面，沒有提到政治制度，故D排除。18、B【解析】

注意題干的時間是指19世紀30年代。只有B符合當時的西方的要求，希望打破中國的自然經濟的狀態，實現商品傾銷的目的。其余幾個選項是19世紀晚期的西方侵略的要求。19、C【解析】

材料的文字描述了中世紀地理觀影響下歐洲人進行海上探險的文化因素，故選C；題意沒有涉及《馬可波羅行記》對東方的描述，排除A；材料體現了歐洲人當時對世界的認知還停留在中世紀水平，天文地理知識沒有進步，排除B；材料中歐洲人海上探險是追求財富，而非尋求海外市場，排除D。故選C。20、D【解析】春秋時期，社會動亂，儒家道家誕生，但沒有統一的意識形態，故A項錯誤；戰國時期百家爭鳴，也沒有統一的意識形態，故B項錯誤；秦朝時期選官制度主要是軍功爵制，未形成文官體系，故C項錯誤；西漢時期“罷黜百家，獨尊儒術”，新儒學成為文官體系的統一的意識形態，故D項正確。點睛：解答本題很容易誤選A選項。因為很多同學會認為董仲舒的主張最開始的源頭應該是春秋時期的孔子思想。但是我們要認識到，材料中強調“一個有意識形態的群體”，且董仲舒的觀點是“新儒學”，由此就可以得出這一選項。21、A【解析】

材料中說明全球化背景下企業的收購與市場擴張等問題，并不能說明發展中國家在國際競爭中處于不利地位，故A符合題意；材料中中美兩國的公司互相收購，體現出資本在全球范圍內加速流動、現代企業通過并購擴張市場以及并購是企業追求利益最大化的方式之一，B、C和D均是正確表述，排除。故選A。22、D【解析】

依據所學知識可知，“周恩來并不打算改變任何一個堅持反共立場的領導人的態度，但是他改變了會議的航向”指的是周恩來在萬隆會議將陷入僵局的關鍵時刻，以“求同存異”扭轉了會議的航向，故D正確；周恩來沒有參加1943年開羅會議和1945年舊金山會議，故AB錯誤；1954年日內瓦會議不符合材料信息，故C錯誤。23、B【解析】

依據材料信息結合所學可知，唐代中后期部分藩鎮戶兵比例較高。結合所學可知，唐代中后期社會動蕩劇烈，藩鎮之間和中央與藩鎮之間的戰爭頻發，導致軍事參與率較高，士兵征發較多，因此B選項正確。A選項錯誤，并非所有的藩鎮擁兵自重脫離中央控制，結合所學可知，即使是割據的魏博、成德等河朔藩鎮也并未完全脫離中央；C選項錯誤，材料中唐代中后期部分藩鎮戶兵比例較高，其征兵標準較低；D選項錯誤，材料并未比較南北方藩鎮的情況。故正確答案為B選項。24、D【解析】

冷戰結束，兩極格局解體，兩極格局之下的掩蓋的地區和民族糾紛紛紛出現，不安定的因素再增加；世界正處于向多極化的發展之中，但是新的世界格局尚未形成，世界處于新舊格局交替的時期。因此“未來少了一種確定性”，故D正確；兩極格局結束有利于世界的穩定和發展，A錯誤；兩極格局之下美蘇的關系不是聯盟而是對抗，B錯誤；當今世界格局是多極化趨勢加強，并不是要求建立一個“單極世界”，C錯誤。故選D。25、C【解析】材料中“這一法律適用的對象是羅馬人與外國人及外國人相互之間的訟爭案件，它所調解的社會關系不再是一個共同血緣團體內部的關系，而是不同民族的人之間的關系。”說明了羅馬法適用的對象是羅馬帝國境內的所有自由民，即羅馬法調整的帝國境內的不同民族的人之間的關系，所以此時的法律應該是萬民法，故答案選C；《十二銅表法》、公民法適用于羅馬共和國公民，自然法是并不是一種具體的法律，而是對法的基本看法，即法律觀，故排除A、B、D。26、B【解析】

1842年、英國可知，這里的島指的是香港島，選項B正確；英國并未割占，排除A；1860年簽訂《北京條約》，割讓九龍半島，即今界限街以南的地區。1894年中日甲午戰爭之后，英國逼迫清政府于1898年簽訂《展拓香港界址專條》，強租新界，租期99年，至1997年6月30日結束，因此選項C、D排除。27、B【解析】

由地圖中德意志、波蘭、奧匈帝國等國家的疆域變化可知，這和第一次世界大戰后對德國的處置有關，故B正確；普法戰爭開始于1871年，美蘇冷戰開始于1947年，第二次世界大戰結束是在1945年，都不符合材料的時間信息，故ACD錯誤。28、C【解析】

材料中的“中國本部、滿洲”是作為兩個國家出現的，所以可以推斷是日本在大陸政策指導下的設想，將中國東北從中國分離出去，建立滿洲國。故C正確；十八世紀初期英國人沒有侵略中國的意圖，排除A；十九世紀初期美國人也不存在對中國侵略的意圖，排除B；第二次世界大戰后日本被打敗，不存在“滿洲國”，排除D。故選C。29、C【解析】

19世紀中期，松江地區生產出的大量土布，需要當地大量人口將大部分時間都在棉紡織業上，體現了當時松江地區農戶收入多賴家庭副業，C項正確；松江人用大半時間從事土布生產，不能說明當時當地農家的“耕”“織”分離，不是“精耕細作技術”的發展的結果，也與“農產品”商品化程度高不符，ABD三項錯誤。30、D【解析】試題解析：本題主要考查洋務運動，旨在考查分析比較相關所學的能力。題干中涉及到得是“經濟改革上表現出超乎尋常的激進和開放，但是在政治改革上則猶豫搖擺和缺乏遠見”可知是指晚清政府在經濟改革中取得一定成就，政治改革卻徘徊不前，這和洋務運動時期經濟上采用大機器生產，但是政治上堅持“中體西用”觀點相似，正確的答案是D項，A項側重優先發展政治改革，排除，BC項中沒有涉及到政治改革，排除。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）均田制遭到破壞，農民破產和逃亡；府兵制兵源枯竭，士兵逃亡。（2）一定程度上保障了兵源，穩定了軍隊；大大加重了政府的財政負擔；節度使擁兵自重，為安史之亂和藩鎮割據埋下隱患。【解析】

（1）根據材料“均田制難以維持良性運行而崩潰”“府兵制亦農亦兵的征點制度方可實施，然而流民客戶激增”可知均田制遭到破壞，農民破產和逃亡；根據材料“其家又不免雜徭，浸以貧弱，逃亡略盡，百姓苦之。”可總結出府兵制兵源枯竭，士兵逃亡。（2）根據材料“委節度使放諸色征行人內及客戶中招募，取丁壯情愿充健兒長任邊軍者，每歲加於常例，給田地屋宅，務加優恤”結合所學可以總結出由朝廷供給資糧，長期戍邊形成募兵制，保障了兵源，穩定了軍隊；但是加劇了政府的負擔。同時節度使權力增大，為安史之亂和藩鎮割據埋下了隱患。32、（1）動華盛頓擔任“國王”。嚴詞拒絕。原因：國家利益至上，維護民主制度，反對任何專制的可能。危害指國家實行君主制，損害民主制度（2）因為拿破侖是貝多芬心目中的英雄鞏固和捍衛了資產階級革合的成果，維護了資產階級利益。促進資本主義發展。貝多芬反對拿破侖稱帝建立獨裁拿破