目錄

語法口訣背誦表2

八年級語法專題5

九年級的語法專題113

綜合訓練500題195

語法填空綜合原創訓練210

中考長難句分析222

中考英語詞性轉變228

語法口訣背誦表

1.詞法分為10大類：主要為：_____________________________________________________

2.句法分為三大類，主要為：_____________________________________________________

3.名詞的單復數變化規則有常見的4條規則：

4.常見的單復數同體的名詞有：___________________________________________________

5.常見的不可數名詞的類別為：___________________________________________________

6.修飾名詞的詞一般有哪些角色？_________________________________________________

7動詞的分類：____________________________________________________________________

常見的系動詞主要有：_____________________________________________________________

常見的情態動詞有：________________________________________________________________

常見的助動詞有：__________________________________________________________________

在講解完成時的時候特別注意，當短暫性動詞在與表時間段的狀語連用時，短暫性動詞要轉

化為動詞，比如die—,buy—,open—等

8.形容詞用來修飾,一般可以理解為“白字旁”的“的”.形容詞的兄弟副詞，形容

詞變化為副詞的規則主要有3條，

1-___________________________________

2-___________________________________

3-___________________________________

9.介詞，虛詞的一種，一般不能單獨使用，一般配合動詞或者其他詞性組合使用，介詞的分

類需要結合自身的含義和部分的特殊用法.

常見的介詞有:_____________________________________________________________________

10.冠詞分為：和.定冠詞the的用法主要有：

11.連詞分為：和.連詞的分類可以結合其作用去記憶。連詞的價值還是很

明顯的，就像我們問的問題，逗號左右兩部分英語成分，可以推出的隱含的條件是什么？

12.代詞，即代替其他事物所用的一種詞，代詞分類主要是7種常用的代詞：

13.非謂語動詞，動詞的變形體，不能充當謂語成分，但是保留了動詞的語義，初中的用法

還是強調固定搭配和狀語的考查，到了高中發現，大部分的非謂語的重心放在了定語和狀語

的考查。非謂語常見的結構有：o

14.被動語態，語態的一種，顧名思義為“被動”的含義，與主動相反，被動語態的基本的框

架：bedone結構，同時被動語態要學會和時態進行混合連用，理解不同時態下的被動語態

的含義，以及變化的規則，比如現在完成時態的被動語態：

15.狀語從句

狀語從句的理解還是要結合句子的成分，說到底它還是在扮演“狀語的成分”只是比我們平時

用的單詞或者短語檔次略高點罷了，其成分仍然還是狀語，初中的狀語主要有8類

時間狀語：

條件狀語：

原因狀語：

目的狀語：

結果狀語：

地點狀語：

比較狀語：

讓步狀語：

其中和狀語從句中有“主將從現”用法，即主句用一般將來時，從句用一

般現在時表示將來。同時狀語從句的省略現在也要注意，當主從句主語,同

時從句謂語動詞含有be動詞的時候，可以省略主語和be動詞，保留非謂語結構即可。

16.賓語從句

賓語從句屬于名詞性從句的一個成員，運用最廣，出現的頻率也最多，尤其在詞匯運用和語

法填空的考查過程中，時態的考查點之一，了解賓語從句的基本的含義和用法尤為重要。

A：賓語從句的引導詞主要有：___________________________________________

B：賓語從句的語序為：_________________________________________________

C：賓語從句的時態要求：_______________________________________________

D：賓語從句的省略：___________________________________________________

17.定語從句

定語從句，顧名思義也是根據其定義去理解，充當定語的一個句子，成分為“定語”，了解定

語從句的翻譯規律和用法，對完型和閱讀的理解有一定的幫助。

A：定語從句的引導詞：_____________________________________

B：定語從句所修飾的詞稱之為：；定語從句位置一般在

和后面，翻譯的時候倒敘翻譯，加個“的”，定語從句的時態無固定的要求，

根據語境來理解。

17.句子成分：________________________________________________________

18.五種基本句子類型

八年級語法專題

被動語態講義

動詞語態分為兩大類：主動語態和被動語態。主動語態：主語是動作的執行者。被動語

態：主語是動作的承受者。動作的執行者由by連接的短語表示，常譯為“被、由”。

對于英語的被動語態，我們可以以下五個方面來掌握。

一、主語與謂語動詞的邏輯關系

被動語態表示句子的主語是謂語動詞動作的承受者或對象。如：Computersarewidely

usedinourworkanddailylife.電腦在我們的工作和日常生活中廣泛應用。(computers就是

use的對象或承受者)

二、表示被動語態的形式

(1)基本形式：主語+be+vt.的過去分詞+(by+sb.)Thissongisoftensungby

childrenatschool.這首歌經常在學校被孩子們唱。

常見被動語態的時態：

①一般現在時：am/is/are+vl.的過去分詞；

②一般過去時：was/were+vt.的過去分詞；

③一般將來時：will/shall/begoingto+be+vt.的過去分詞；

④現在完成時：have/has+been+vt.的過去分詞；

⑤過去完成時：had+been+vt.的過去分詞；

⑥現在進行時：am/is/are+being+vt.的過去分詞；

⑦過去進行時：was/were+being+vt.的過去分詞

⑧過去將來時：would+be+vt.的過去分詞

注意：被動語態不用于將來進行時及完成進行時。

(2)其他形式：(選學)

①主語+be+vt.的過去分詞+(by+.sb.)+賓語/介詞+賓語

A.主語+be+vt.的過去分詞+(by+sb.)+賓語/to+賓語Iwasshownhisgold

medalthere.在那里他給我看了他的金牌。Hisgoldmedalwasshowntome.他的金牌給

我看了。能用于這一句型的常見動詞有bring,give,hand,lend,offer,pass,post,send,

show,teach,telbthrow,write等。

B.主語+be+vt.的過去分詞+(by+sb.)+賓語/for+賓語Iwasboughtanew

dictionary(bymyfather).我父親給我買了一本新字典。Anewdictionarywasboughtfor

me(bymyfather).我父親給我買了一本新字典。能用于這一句型的常見動詞有buy,

call,cook,do,get,make,save等。

②主語+be+vt.的過去分詞+(by+sb.)+主語的補足語Jimwasmadechairman

atthemeeting.Jim在會上被推選為主席。LiLeiwasseentobreaktheglassthismorning.

李雷今天上午被人看到打碎了那塊玻璃。能用于這一句型的常見動詞有feel,hear,make,

observe,see,watch等。特別注意的是，在主動語態中，不定式做賓語的補足語，不定式前

面的小品詞t。必須省略，而在被動語態中，不定式做主語的補足語，不定式的小品詞to必

須補上。

③主語+情態動詞(can/couki/may/might/must/shouki/oughtto)+be+動詞的過去分詞+

(by+sb.)Watercanbeturnedintoice.水能轉變成冰。Youressayshouldberewritten

again.你的論文應該還重新修改一遍。

④主語+be+短語動詞的過去分詞+(by+sb.)Hiswordsshouldbepaidmuch

attentionto.應該多注意他的話。ThechildreninChinaaretakengoodcareofnow.現在中

國的孩子被照料得很好。注意：動詞后面的介詞或副詞不能省略。

⑤形式主語(It)+be+vt.的過去分詞+主語從句Itisreportedthatourteamhaswon

thegameagain.據報道，我們隊又贏了比賽。能用于這一句型的常見動詞有believe,

expect,know,report,say,suppose,由ink等。這一句型也可變為：主語+be+vt.的

過去分詞+不定式短語TheMarsisbelievedtohavenolifeonit.火星被確認無生命跡象。

Ourteamisreportedtohavewonthegameagain.據報道，我們隊又贏了比賽。

三、被動語態的用法

被動語態往往表示一種客觀的事實，有時語氣比較生硬，沒有商量的余地，從而令人難

以接受，因此，切不可隨便使用。在能用主動語態表示時，盡量使用主動語態，只有在下面

的情況中才使用被動語態。

①說不出動作的執行者或沒有必要說出動作的執行者；如：Theclassroomhadbeen

cleanedwhenIgotthere.

當我到達教室的時候，教室己經被人打掃過了。

(教室究竟是誰打掃的，說話者并不知道)

②為了突出或強調動作的承受者或對象；如：Homeworkmustbefinishedbeforeschoolis

over.

作業必須在放學之前做完。(強調Homework)

③為了修辭的需要，使句子間的聯系更緊密。如：Ihaveanewmotorbike.Itwasgivento

mebymyfatheryesterdayasmybirthdaypresent.我有一臺新摩托車。它是昨天我父親買給我

作為生日禮物的。(顯然，It指代thenewbike就與上文的anewmotorbike緊密相連)

四、不能使用被動語態的情況

(1)不及物動詞沒有被動形式。特別要注意漢語中帶名詞或代詞做賓語的動詞，如belong,

die,happen,occur,lakeplace等不及物動詞。如：Aterribletrafficaccidenthappenedon

theroadyesterday.(昨天在公路上發生了一起可怕的交通事故。)就不能改寫為：Aterrible

trafficaccidentishappenedontheroadyesterday.

(2)一些靜態的及物動詞也不能用于被動語態。如agreewith,fit,have,hold,own,suit

等。如：1don'tagreewithJack.（我不同意Jack的觀點。）就不能改寫為：Jackisn'tagreedwith.

五、主動形式表被動意義

Thepenwriteswell.這支筆很好寫。Thefoodtastesgood.這些食物嘗起來味道很好。

Hishouseiscomfortabletolivein.他的房子住起來很舒服。

1._____anewlibrary_____inourschoollastyear?

A.Did;buildB.Was;builtC.Is;built

2.Anaccident____onthisroadlastweek.

A.washappenedB.hashappenedC.happened

3.一一Thiskindofricetastesnice.Doyouknowwhereitisgrown?

-Yes,it_______inSoutheastChina.

A.wasgrewB.isgrownC.isgrowing

4.Sofar,themoon____bymanalready.

A.isvisitedB.hasbeenvisitedC.wasvisited

5.AtalkonChinesehistory_____intheschoolhallnextweek.

A.isgivenB.hasbeengivenC.willbegiven

6.Alotofthings____bypeopletosavethelittlegirlnow.

A.aredoingB.arebeingdoneC.willbedone

7.Thedoctor_____foryet.

A.isn*tsentB.wasn'tsentC.hasn'tbeensent

8.―When___thiskindofcomputer______?

-Lastyear.

A.was;madeB.did;makeC.are;made

9.Who_____thisbook_____?

A.did;writeB.was;writtenbyC.is;written

lO.Mary____showmehernewdictionary.

A.hasaskedtoB.wasaskedtoC.isasked

1l.Astory_____byGrannyyesterday.

A.wastoldtousB.wastoldusC.istoldus

12.Themonkeywasseen_____offthetree.

A.JumpedB.jumpsC.tojump

13.Olderpeople____well.

A.mustbelookedafterB.looksafterC.mustlookafter

14.Ourteacher______carefully.

A.shouldbelistenedB.shouldbelistenedtoC.arelistened

15.Insomepartoftheworld,tea_______withmilkandsugar.

A.isservedB.servesC.served

16.Didyouwinthebasketballgame?

Badluck.Ourteaminthefinalone.

A.wonB.waswonC.wasbeaten

17.Doyouthinkthatthebridgeinayear?

A.wouldbecompletedB.willbecompletedC.iscompleted

18.GreatchangesinChinasince1949.

A.havetakenplaceB.havebeentakenplaceC.tookplace

19.…WhydoesLingLinglooksounhappy?

■--Shehasbyherclassmates.

A.laughedB.beenlaughedC.beenlaughedat

20.Doctorsineverypartoftheworld.

A.needB.areneedingC.areneeded

21.ThispaintingtoamuseuminNewYorkin1977.

A.sellsB.soldC.wassold

22.Thetelevision.Itdoesn'tworknow.

A.mustrepairB.mustberepairedC.hasrepaired

23.Doyouthinkthattheclassroomeveryday?

Yes,Ithinkso.

A.shouldcleanB.shouldbecleaningC.shouldbecleaned

24.1believethatthosemountainswithtreesinafewyears5time.

A.arecoveredB.willbecoveredC.willcover

25.Itissaidthatabout400carsinthefactorynextmonth.

A.willproduceB.areproducedC.willbeproduced

26.1wasn'tathomeyesterday.Itohelpwiththeharvestonthefarm.

A.wasaskedB.wasaskingC.asked

27.Areyoufreethisafternoon?

■一No.TilhaveanEnglishcompositionthisafternoon.

A.towriteB.wroteC.tobewritten

28.Wherearetheboys?

-Oh,theybasketballontheplaygroundjustnow.

A.wereseenplayB.wereseentoplayC.hadseenplay

29.?一CanyousingthisEnglishsong?

■--OfcourseIcan.Itoftenbychildren.

A.is;sangB.was;sangC.is;sung

30.iWhatdidMissZhangsaytoyoujustnow?

--Shesaidthatallthebooksshould___tothelibraryontime.

A.arereturnedB.returnC.bereturned

31.Whenandwheretobuildthenewfactoryyet.

A.isnotdecidedB.havenotbeendecidedC.hasnotbeendecided

32.Pauldoesn'thavetobemade.Healwaysworkshard.

A.learnB.tolearnC.learned

33.AfootballmatchinourschoolnextMonday.

A.willholdB.willbeheldC.isgoingtohold

34.——What'shappenedtoJoe?

——toahospital.

A.He'stakenB.He'sbeentakenC.He'llbetaken

35.--Didyougotothepartyyesterday?

--No,I.

A.wasn'tinvitedB.wasinvitedC.didn'tinvite

36.Todaytheforestshavealmostgone.Peoplemustdowntoomanytrees.

A.stopfromcuttingB.stoptocutC.bestoppedfromcutting

37.Hewasseen________somethingfromtheshop.

A.stealB.tostealC.tobestolen

38.Oneoftheclubactivties________byMrSmith.

A.isholdingB.areheldC.isheld

39.Thiskindofmedicine________inadryandcoolplace.

A.mustkeepB.keptC.mustbekept

40.Thedog_________anhourago.

A.diedB.hasdiedC.hasbeendead

41.—Mary,you____onthephone.

--Thankyou,Mom.

A.arewantedB.willbewantedC.havewanted

42.Thisbook________wellintheshop.

A.sellsB.issellingC.issold

43.Thewindows_________afterschoolisover.

A.usuallyclosedB.areusuallyclosedC.areusuallyclosing

44.Theysatatthetableuntilallthefood__________.

A.waseatingB.waseatenC.wereeaten

45.1don'tknowtherestaurant,butittobequiteagoodone.

A.issaidB.istoldC.isspoken

46.Theoldmanwasquiteweakaftertheaccident,sohe.

A.mustbetakencareB.musttakecareofC.mustbelookedafter

47.--IfeelveryhappythatItobethehost.

——Congratulations.

A.chooseB.amchsoenC.waschosen

48.Treesandgrasseveryyeartoprotectourenvironment.

A.isplantedB.areplantedC.haveplanted

49.EnglishinCanada,AustraliaandNewZealandaswellasAmerica.

A.speaksB.isspeakingC.isspoken

50.Lookatthesignonthewall.

一Oh,parkinghere.

A.doesn'tallowB.isn'tallowedC.wasn'tallowed

代詞講義

一、代詞概述

代詞是代替名詞的--種詞類。大多數代詞具有名詞和形容詞的功能。

二、代詞分類

英語中的代詞，按其意義、特征及在句中的作用主要分為：人稱代詞、物主代詞、反身代詞、

指示代詞、不定代詞、疑問代詞。

1、人稱代詞及其用法

1）人稱代詞主格和賓格

人稱單、復數主格賓格

第一人稱小數Ime

復數weus

第二人稱單數youyou

復數youyou

hehim

第三人稱單數sheher

itit

要數theythem

2）人稱代詞的用法

①人稱代詞主格在句子中擔任主語。

例如：Shelikeswatchingmovies.她喜歡看電影。

TheyhavebeentoAmericatwice..他們到過美國兩次。

②人稱代詞賓格在句子中擔任動詞賓語、介詞賓語或表語。

例如：Welistentothemandtheyhelpus我們聽他們，他們幫我們。

…Whoisknockingatthedoor?一It'sme.—誰在敲門？一是我。

2、物主代詞及其用法

1）形容詞性和名詞性物主代詞

人稱單、復數形容詞性名詞性詞義

第一人稱單數mymine我的

復數ourours我們的

第二人稱單數youryours你的

復數youryours你們的

hishis他的

第三人稱單數herhers她的

itsits它的

復數theirtheirs他們的

2）物主代詞的用法

①形容詞性物主代詞相當于形容詞，在句子中擔任定語修飾名詞，一般不單獨使用。

例如：Thisismybook.Yourbookisoverthere.這是我的書。你的書在那里。

Theyareournewfriends.他們是我們的新朋友。

②名詞性物主代詞語法上相當于名詞，意義上相當于“形容詞性物主代詞+名詞”，經常

用其來避免和前面提到的名詞重復。

例如：Thisismydictionary.Whereisyours（=yourdictionary）?這是我的詞典。你的（詞

典）在哪里？

Myideaisjustthesameashis（=hisidea）.我的想法正如他的（想法）。

3、反身代詞及其用法

1）反身代詞的構成

人稱單、復數詞形詞義

第一人稱單數myself我自己

復數ourselves我們自己

第二人稱單數yourself你自己

復數yourselves你們自己

himself他自己

第三人稱單數herself她自己

itself它自己

復數themselves他們自己

2）反身代詞的用法

①反身代詞在句子中擔任動詞賓語或介詞賓語。

例如：Theboyistooyoungtolookafterhimself.這男孩太小了無法照顧自己。

Theydidthejoballbythemselves.這件工作他們完全是自己做的。

②反身代詞常用詞組

例如：teachoneself自學learnbyoneself自學enjoyoneself玩得愉快

hurtoneself傷了自己helponeselfto自便cometooneself蘇醒

byoneself單獨;親自

4、指示代詞及其用法

1）指示代詞：單數this（這）、that（那）；復數these（這些）,those（那些）

2）指示代詞的用法

①this/these用于指代近距離的人或事物。

例如：Thisismyfriendandthesearehisnewbooks.這是我的朋友。這些是

他的新書。

②that/those用于指代遠距離的人或事物。

例如：Look!ThatgirlinredisKate.瞧！那個穿紅衣服的女孩是凱特。

③打電話時用this介紹自己，用that詢問對方。

例如：ThisisMarspeaking.IsthatMrsJones?我是瑪麗，您是瓊斯夫人嗎？

5、不定代詞及其用法

不定代詞是比較復雜的一類代詞，在詞形上有簡單的不定代詞和復合不定代詞兩種形

式，分別列表如下。

1）表一：初中階段常見的簡單的不定代詞

不定代詞常用詞義

some,any一些（人或物）：任何（人或物）

many,much許多（人或物）

few,little幾乎沒有（人或物）

afew,alittle有少數或少量（人或物）

both兩者都

all三者及以上都

either兩者之一；或者……或者

neither兩者都不

none三者及以上都不

another三者以上中的任意一個

one一個

other,others其他的（泛指）

theother,theothers其他的（特指）

表二：復合不定代詞

onebodything

somesomeone某人somebody某人something某事

anyanyone任何人anybody任何人anything任何事

nonoone沒有人nobody沒有人nothing沒有東西

everyeveryone每人everybody每人everything每一件事

2）不定代詞的用法

在實際使用中，普通不定代詞多數時候用作形容詞修飾名詞。

①some和any。兩者均可修飾可數和不可數名詞。一般情況下，some用于肯定句，any

用于否定句、疑問句和條件句中。但在說話人想要得到肯定回答或表達請求、建議的疑問句

中用some。

例如：Therearesomestudentsintheclassroom,buttherearen'tanyteachers.

教室里有一些學生，但沒有老師。

■一Wouldyouliketohavesometeaorcoffee?■一Neither,thanks.

-想要喝茶還是咖啡？-謝謝，兩個都不要。

②many和much。many修飾可數名詞的復數形式，much修飾不可數名詞。

兩者均可以和表示程度的副詞so,too,as,how連用構成toomany/much,somany/much,

asmany/muchas,howmany/much.

例如：Ihavetoomuchworktodo.我有太多的工作要做。

Howdidyoumakesomanymistakes?你怎么會犯這么多錯誤？

PleasespeakEnglishasmuchaspossible.請盡量說英語。

③few,afew和little,alittle,few和afew修飾可數名詞，little和alittle修飾不可數名詞。

few,little表示否定，afew,alittle表示肯定。

例如：Heisanewstudentintheschool,sohehasfewfriends.他是本校的新生，所以幾乎

沒有朋友（表示否定）。

IhavesolittlemoneythatIcan'taffordthenewmagazine.Canyoulendmesome?我幾乎沒

錢了，買不起這本雜志（表示否定）。你能借我一些嗎？

…CanIhaveafewwordswithyou,MrsBrown?-Sure,Ihavealittletime.一布朗夫人，我

可以和你說幾句話嗎（表示肯定）？-當然可以，我有一點點時間（表示肯定）。

④both和ahboth只能用于指代兩者，all指代三者或以上的人或物。

例如：Myparentsarebothteachers.BothmybrotherandIarestudents.Wealllivein

Changsha.我父母親都是老師。我哥和我是學生。我們都生活在長沙。

⑤either,neither和none。either只能是“兩者中取其一“，neither是"兩者都不"，是both

的反義詞，none“都不”是all的反義詞。

例如：Eitheryouoryoursisterhastohelpyourdadinthegarden.你或者你姐姐得幫助你爸

爸在花園里干活。（只要一個人幫助爸爸干活即可）

一Wouldyoulikesomemilkorcoffee?-Neither.Justwater,please.—你想要牛奶還是咖

啡？-都不要，水就可以。

Theyareallteenagers.Noneofthemshouldbeallowedtosmoke.他們都是青少年，誰都不

應該獲許抽煙。

⑥other,others,theother,theothers.概括地說，不帶the的為泛指，帶the的為特指，帶

s的指代復數的人或物，不帶s的指代單數的人或物。

例如：BeijingislargerthantheothercitiesinChina.北京比中國其他城市大。

LeiFengwasalwaysreadytohelpothers（=otherpeople）o雷鋒樂于助人。

Ihaveonlytwogoodfriends.OneisJack,theotherisDavid.我只有兩個好朋友，一個是杰

克，另一個是大衛。

Iboughtsixnewbooksyesterday.OneisEnglish,theothers（=theotherbooks）areChinese.

我昨天買了六本書。一本是英語，其余的（書）都是中文。

⑦one,another,one指代上文提到過的單數可數名詞，避免重復。another指的是三者以

上中的任意一者，還可以表達“額外添加”的意思。

例如：Thisbuildingistallerthanthatone.這個建筑比那棟高。

Ihavealreadyspenthalfanhouronthejob,butIneedanothertenminutestofinishit.

我已經花了半個小時做這件工作，但是我還要十分鐘才能夠完成。

⑧復合不定代詞的句法功能可以參考some、any^no>every的用法。但下列幾點必須

注意：

a）復合不定代詞在句子中擔任主語時，謂語動詞要用單數形式。

例如：Isthereanythingwrongwiththecomputer?電腦出問題了嗎？

Everybodyishere.Lefsbeginthemeeting.大家到齊了，我們開會吧。

b）修飾復合不定代詞的形容詞要放在他們的后面，做后置定語。

例如：Bequiet,please.Ihavesomethingimportanttotellyou.請安靜，我有重要

的事情要告訴你們。

6、疑問代詞及其用法

疑問代詞在句中起名詞詞組的作用，用來構成疑問句。

疑問代詞主要用法例句

who“誰”，主格形式作主語Whocananswerthequestion?

Whoisthemanoverthere?

whom，，誰”，賓格形式，口語中往往Whom/whomareyoutalkingto?

被who代替

whose“誰的”所有格形式Whoseexercisebookisthis?

Whoseisthisexercisebook?

詢問不定書目中的“哪個”、Whatareyougoingtodo?

what“哪些“，沒有范圍的限定；也Whatclassareyouin?

可用于詢問某人的職業Whatisyourmother?

which“哪個”、“哪些”，詢問一定Whichclassareyouin,Class1or

范圍內特指的人或物Class2?

1.Isthatmaninblueyourfather?No,ismyheadmaster.

A.heB.himC.she

2.Laura,thisismybackpack.Whereis?Mineisoverthere.

A.yourB.yoursC.his

3.-Isthewomanwhowalkedpastjustnowyourteacher?一Yes,sheteachesChinese.

A.usB.ourC.ours

4.--IsDavidcousinortheirs?--Heismycousin.

A.yourB.yoursC.you

5.Excuseme,_____penisbroken.MayIuse________?

A.my,yourB.I,yoursC.my,yours

6.--IsthisyourMP4,Mike?--No,it's______.

A.hisB.herC.my

7.WemustlearnEnglishby__________.

A.usB.ourC.ourselves

8.Couldyoulendmebike?IlostlastSaturday.

A.your,myB.your,mineC.yours,mine

9.■--WhotaughtGerman?Nobody.Shelearnedallby

A.she,herB.her,herselfC.hers,herself

10.一Whichwouldyoulike,breadorrice?…ofthem.I'mfullnow.

A.EitherB.NeitherC.A11

11.――doesyourcousinlooklike?He'stallandthin.

A.WhatB.WhoC.Which

12.Believeyourself.You'rebetterthan.You'rethebest.Wishyousuccess.

A.anyoneelseB.someelseC.elseanyone

13.Mostyoungpeoplefindexcitingtowatchafootballmatch.

A.itB.thisC.that

14.---areyoutalkingabout?TheOlympicGamesinBeijing.

A.WhatB.HowC.Whom

15.―WhataboutthisT—shirt?一Idon'tlikethecolor.Pleaseshowmeone.

A.otherB.theotherC.another

16.—Didyouenjoyattheparty,Jimmy?-Yes,Mum.Ienjoyed_verymuch.

A.yours,ourselvesB.yourselves,myselfC.yourself,myself

17.Theythreewereallverytired,butofthemwouldstoptohavearest.

A.someB.noneC.all

18.Thereisknockingatthedoor.Goandseewhoitis.

A.someoneB.anybodyC.nobody

19.DoyouknowthegirlbetweenLucyand?

A.sheB.hisC.me

20.—Couldyoutellmetodonext?Nothingmore.Let'shavearest.

A.whatB.howC.when

21.???Canweputoursportsshoeshere????Oh,yes.Puthere,please.

A.themB.theirC.they

22.…didMrWangleaveinahurry?--Perhapstomeetafriend.Whoknows?

A.WhereB.ForwhatC.Withwhom

23.isn'teasytolearnaforeignlanguagewell.Butdon'tgiveitup.

A.ThatB.ItC.This

24.--Hello!--isMaryspeaking.IsLily?■一Yes,speaking.

A.This,thisB.This,thatC.That,由is

25.WhotoldyouSamandKittygotmarried?―Afriendof.

A.youB.herC.mine

26.Therearemanytallbuildingsonsidesofthestreet.

A.eitherB.allC.both

27.1askedbothMaryandLucytomybirthdayparty,butofthemcancome.

A.bothB.neitherC.all

28.--Mum,LiMingboughtaparrotyesterday.Couldyoupleasebuy__forme?

■--Sure.Butyoumusttakegoodcareofit.

A.oneB.itC.that

29.TheweatherinHengyangisdifferentfrominBeijing.

A.oneB.itC.that

30.Asweallhavegrownup,weshouldlearntolookafter.

A.ourselvesB.usC.myself

31.Neversayyou'reafool.Everyoneisgoodat.

A.somethingB.anythingC.everything

32.1likepopmusic,butmyfathermymotherlikesit.

A.both;andB.either;orC.neither;nor

33.Whenshallwegotothemuseum,thisafternoonortomorrowmorning?

isOK.I'mfreethesedays.

A.BothB.AllC.Either

34.Thereareonlynewwordsinthepassage,butIknowofthem.

A.some;allB.afew;