九年級歷史下冊第五單元冷戰(zhàn)和美蘇對峙的世界第19課亞非拉國家的新發(fā)展教學設(shè)計新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖嗨，同學們！今天我們要一起走進九年級歷史下冊第五單元“冷戰(zhàn)和美蘇對峙的世界”，來探索一下第19課“亞非拉國家的新發(fā)展”。這節(jié)課，我們要用歷史的眼睛，看看亞非拉國家在冷戰(zhàn)時期是如何崛起的。我會通過生動的故事、豐富的圖片和視頻，讓你們感受到這些國家在政治、經(jīng)濟、文化等方面的巨大變化。讓我們一起開啟這段精彩的旅程吧！??????核心素養(yǎng)目標教學難點與重點1.教學重點：

-亞非拉國家新發(fā)展的歷史背景：重點在于理解冷戰(zhàn)時期國際政治格局對亞非拉國家獨立運動的影響。

-獨立運動的過程與成果：強調(diào)埃及、印度、印度尼西亞等國家的獨立過程及其歷史意義。

-新發(fā)展的影響：探討亞非拉國家獨立后在經(jīng)濟、政治、文化等方面的新發(fā)展及其對國際關(guān)系的影響。

2.教學難點：

-亞非拉國家獨立運動的復雜性：難點在于理解不同國家獨立運動的獨特性和復雜性，如埃及和印度尼西亞的獨立道路有何不同。

-新發(fā)展的影響評估：難點在于分析亞非拉國家獨立后新發(fā)展的積極與消極影響，例如民族主義情緒的激化與國家治理的挑戰(zhàn)。

-國際關(guān)系的變化：難點在于理解亞非拉國家的獨立如何改變了冷戰(zhàn)時期的國際力量對比，以及這些變化對全球政治經(jīng)濟格局的影響。

例如，在講解埃及獨立時，難點在于如何解釋埃及在英法控制下的經(jīng)濟困境，以及納賽爾如何通過土地改革和石油國有化政策來推動國家獨立。而在討論印度尼西亞的獨立時，重點在于分析蘇加諾的民族主義政策如何促成了國家的獨立，難點則在于分析這一政策在獨立后帶來的政治穩(wěn)定問題。通過這些案例，學生能夠更深入地理解亞非拉國家新發(fā)展的復雜性和多樣性。教學資源準備1.教材：確保每位學生人手一冊《九年級歷史下冊》新人教版，以備查閱課本內(nèi)容。

2.輔助材料：準備亞非拉國家獨立運動的相關(guān)圖片、地圖，以及反映獨立后國家發(fā)展的圖表和視頻資料，增強教學的直觀性和生動性。

3.教學輔助工具：使用多媒體設(shè)備展示課件，包括歷史事件的時間軸、關(guān)鍵人物介紹等，輔助學生理解歷史脈絡(luò)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學生進行角色扮演和小組合作，同時確保教室環(huán)境整潔，為學生提供良好的學習氛圍。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學們，還記得我們在上一節(jié)課中學到的冷戰(zhàn)時期的歷史背景嗎？今天，我們要探索的是冷戰(zhàn)背景下，亞非拉國家的新發(fā)展。想象一下，當這些國家逐漸擺脫殖民統(tǒng)治，走向獨立時，世界會發(fā)生怎樣的變化呢？

-回顧舊知：我們之前學過一些亞非拉國家的獨立運動，比如埃及和印度的獨立。今天，我們將深入探討這一時期的更多國家，以及它們是如何在冷戰(zhàn)格局中找到自己的發(fā)展道路的。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：

-首先，我會介紹冷戰(zhàn)時期國際政治格局對亞非拉國家獨立運動的影響，解釋殖民主義與反殖民主義之間的沖突。

-然后，我會詳細講解幾個關(guān)鍵國家的獨立歷程，如埃及的納賽爾如何領(lǐng)導國家走向獨立，以及印度尼西亞的蘇加諾如何實現(xiàn)民族獨立。

-舉例說明：

-通過展示埃及獨立后的土地改革和石油國有化政策的圖片和視頻，讓學生直觀了解這些政策如何改變了國家的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)。

-通過比較埃及和印度尼西亞在獨立后面臨的挑戰(zhàn)和應對措施，引導學生思考不同國家在發(fā)展道路上的異同。

-互動探究：

-組織學生分組討論，讓他們探討亞非拉國家獨立后如何在國際關(guān)系中找到自己的位置，以及這一時期的世界格局變化。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：

-每組學生需要根據(jù)所學內(nèi)容，設(shè)計一個關(guān)于亞非拉國家新發(fā)展的宣傳海報，展示他們所選國家的主要歷史事件和發(fā)展成就。

-教師指導：

-在學生制作海報的過程中，我會巡視教室，提供必要的幫助和指導，確保每個小組都能夠順利完成海報。

4.拓展延伸（約10分鐘）

-鼓勵學生思考：亞非拉國家獨立后的新發(fā)展對世界政治經(jīng)濟格局有何影響？

-提供一些拓展閱讀材料，如相關(guān)的歷史書籍或?qū)W術(shù)論文，讓學生在課后進一步探究。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)亞非拉國家獨立運動的重要性和影響。

-邀請學生分享他們在學習過程中的收獲和疑問，進行課堂反思。學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.**知識掌握**：

-學生能夠準確地描述冷戰(zhàn)時期亞非拉國家獨立運動的歷史背景，包括殖民主義、反殖民主義以及冷戰(zhàn)對獨立運動的影響。

-學生能夠詳細敘述埃及、印度、印度尼西亞等國家的獨立歷程，包括關(guān)鍵事件、主要領(lǐng)導人和政策變化。

-學生能夠理解亞非拉國家獨立后在經(jīng)濟、政治、文化等方面的新發(fā)展，以及這些發(fā)展對國際關(guān)系的影響。

2.**分析能力**：

-學生能夠分析不同國家獨立運動的異同，以及它們在獨立后面臨的挑戰(zhàn)和采取的應對措施。

-學生能夠評估亞非拉國家獨立后的新發(fā)展對世界政治經(jīng)濟格局的影響，包括對全球力量對比的調(diào)整。

3.**批判性思維**：

-學生能夠批判性地思考亞非拉國家獨立運動的歷史意義，以及這些國家在獨立后的發(fā)展道路。

-學生能夠提出自己的觀點，討論亞非拉國家獨立運動對現(xiàn)代國際關(guān)系的影響，以及這些國家在國際舞臺上的角色。

4.**情感態(tài)度價值觀**：

-學生能夠理解亞非拉國家獨立運動對民族自豪感和國家認同感的提升作用。

-學生能夠認識到獨立運動對推動全球反殖民主義運動的重要意義，以及對世界和平與發(fā)展的貢獻。

5.**實踐應用**：

-學生能夠通過小組合作，設(shè)計宣傳海報，將所學知識轉(zhuǎn)化為具體的視覺表達，提高實踐能力。

-學生能夠運用歷史知識，分析當前國際關(guān)系中的某些現(xiàn)象，增強歷史與現(xiàn)實相結(jié)合的能力。

6.**溝通與合作**：

-學生在小組討論和合作中，學會了如何表達自己的觀點，傾聽他人的意見，并達成共識。

-學生通過角色扮演等活動，提高了團隊協(xié)作和溝通能力。教學反思與總結(jié)哎，這節(jié)課下來，我既有收獲，也有反思。首先得說說收獲吧。

這節(jié)課，我采用了多媒體教學，用圖片、視頻和地圖展示了亞非拉國家的獨立歷程，學生的反應挺積極的。看到那些歷史的瞬間，他們似乎能更好地理解那段復雜的歷史背景。還有，我讓同學們分組討論，他們通過角色扮演，仿佛真的置身于那個時代，這種參與感挺強的。

但是，反思起來，也有一些不足。比如說，我在講解過程中，可能因為過于追求生動性，有時候語速會比較快，一些學生可能跟不上節(jié)奏。還有，我在舉例說明時，可能有些案例比較復雜，學生理解起來可能會有點吃力。

首先，我得注意控制語速，尤其是在講解復雜的歷史事件時，盡量放慢速度，讓學生有足夠的時間消化吸收。其次，對于一些比較難理解的案例，我可以在課后提供一些額外的學習資料，讓學生自己查閱，這樣既能提高他們的自主學習能力，也能加深對知識的理解。

另外，我覺得在小組討論環(huán)節(jié)，可以更加細致地指導學生。比如，可以提前給出討論的幾個方向，讓學生有針對性地進行討論。這樣，不僅討論的效率會更高，而且每個學生都能在討論中找到自己的角色和價值。

教學總結(jié)嘛，我覺得這節(jié)課總體上是成功的。學生們對亞非拉國家的新發(fā)展有了更深入的了解，他們的歷史意識和國際視野也有所提升。不過，我也注意到，有些學生對于冷戰(zhàn)時期的國際政治格局還是不太清楚，這在今后的教學中，我得加強這部分內(nèi)容的講解。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

為了鞏固今天關(guān)于亞非拉國家新發(fā)展的課程內(nèi)容，我布置以下作業(yè)：

1.**閱讀與思考**：請閱讀課本中關(guān)于埃及、印度、印度尼西亞等國家的獨立章節(jié)，總結(jié)每個國家的主要歷史事件和它們在獨立后面臨的挑戰(zhàn)。

2.**案例分析**：選擇一個亞非拉國家，分析其在獨立后實施的政策對國家發(fā)展的影響。要求結(jié)合所學知識，分析這些政策的利弊。

3.**小組報告**：分組討論并制作一份關(guān)于亞非拉國家新發(fā)展的報告，內(nèi)容包括國家背景、獨立歷程、政策變化及對國際關(guān)系的影響。每個小組需準備一份5分鐘的口頭報告。

4.**寫作練習**：撰寫一篇短文，題目為“亞非拉國家的獨立運動對當今世界的影響”，字數(shù)不少于300字。

作業(yè)反饋：

1.**及時批改**：在學生完成作業(yè)后的第二天，我會對他們的作業(yè)進行批改。對于閱讀與思考部分，我會檢查學生對歷史事件的理解和總結(jié)能力。

2.**個別指導**：對于案例分析，我會特別關(guān)注學生分析問題的深度和廣度，以及他們是否能夠結(jié)合所學知識進行批判性思考。對于表現(xiàn)不足的學生，我會個別指導，幫助他們找到分析問題的方法。

3.**集體反饋**：在課堂上，我會針對小組報告進行集體反饋。對于每個小組的表現(xiàn)，我會給予正面評價和建設(shè)性建議。