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文檔簡介

小學信息技術教學設計(第一冊)

四年級信息技術學科設計者：—第16課時

課題第16課學習小助手一一基本鍵的指法

1、認識鍵盤結構、鍵盤的分區。

2、掌握字母、符號的輸入。

教學目標3、讓學生掌握記事本的使用。

4、培養學生小組合作學習、協作學習的精神。

5、結合本校實際，做好學生的環保教育一

教重點掌握字母、符號的輸入，初步學習使用記事本

材

分難點上、下檔符號的正確輸入方法。C叩sLock鍵的功能。

析

教具多媒體計算機、網絡、課件。

一、導入

計算機可以通過鍵盤來輸入信息，那鍵盤是怎么樣使用的呢？它有什么特別的地

方嗎？今天我們就來學習鍵盤的使用。

二、新課

1、認識鍵盤

出現鍵盤圖，演示功能鍵區、英文數字鍵區、方向鍵區、編輯鍵區、指示燈區、

快速數字鍵區。

(一)學習鍵盤的分區

1、鍵盤是計算機重要的輸入設備之一，通過它，我們可以輸入各種字符，還可

以指揮計算機工作。

2、鍵盤的分五個區：

(1)主淀盤區：用來輸入字母、數字、標點符號及特殊符號。

(2)功矩鍵區：特定功能的按鍵；

(3)編輯鍵區：控制光標位壁，協助進行文字的編輯工作。

(4)數字鍵盤區：快速輸入數字符號。

(5)狀態指示區：提示鍵盤的使用姿態。

二、正確的打字姿勢

1、正確的打字姿勢

⑴屏幕調到適當的位置；⑵身體要保持平直；⑶手肘貼近身體；⑷手腕要平直，十只

手指放在基本鍵上。

⑸雙腳平放在地上。

2、說一說，觀察圖片，你覺得哪些地方做行不好？

三、“金山打字通”軟件的啟動

1、為了提高打字的效率，人們研制出各種打字練習軟件，“金山打字通”是其中

的一種。它主要是幫助我們熟練地使用鍵盤打字，不僅提供了豐富的課程和輕松的游

戲，還可以記錄練習情況，給出學習建議，使用權的們的學習事半功倍。

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