勞動(dòng)項(xiàng)目五《制作勞動(dòng)作品集》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年人教版《勞動(dòng)教育》五年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路同學(xué)們，咱們今天來聊聊《制作勞動(dòng)作品集》這個(gè)課題。首先，咱們要明白，這節(jié)課不僅僅是做做手工，更重要的是培養(yǎng)大家的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。咱們可以一起動(dòng)手制作一些小物件，然后把這些作品整理成冊(cè)，展示我們的勞動(dòng)成果。這就像是我們的小小舞臺(tái)，可以讓大家展示自己的才華。所以，在課堂上，我會(huì)鼓勵(lì)大家大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，讓我們的作品集更加豐富多彩！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，提升勞動(dòng)技能。

2.增強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí)，激發(fā)藝術(shù)創(chuàng)造力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.增進(jìn)學(xué)生的自我認(rèn)知，提升自我價(jià)值感。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.學(xué)生能夠獨(dú)立完成作品集的制作，包括構(gòu)思、設(shè)計(jì)、制作和整理。

2.作品集內(nèi)容豐富多樣，體現(xiàn)學(xué)生的勞動(dòng)成果和創(chuàng)意。

難點(diǎn)：1.學(xué)生在構(gòu)思和設(shè)計(jì)階段可能缺乏創(chuàng)新思路。

解決方法：提供創(chuàng)意激發(fā)活動(dòng)，如觀看勞動(dòng)成果展示，分享優(yōu)秀作品案例。

2.學(xué)生在制作過程中可能遇到技術(shù)難題。

解決方法：分組合作，互相幫助，教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

3.學(xué)生在整理作品集時(shí)可能缺乏條理。

解決方法：提前講解作品集的布局和結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生有序整理。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版《勞動(dòng)教育》五年級(jí)下冊(cè)，確保每位學(xué)生人手一冊(cè)。

2.輔助材料：收集與勞動(dòng)作品相關(guān)的圖片、視頻，以及創(chuàng)意設(shè)計(jì)案例。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備剪刀、膠水、彩紙等手工制作工具，確保安全無隱患。

4.教室布置：設(shè)置多個(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備操作臺(tái)，便于學(xué)生分組制作和展示作品。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師提問：同學(xué)們，你們平時(shí)都喜歡做什么手工呢？有沒有想過將這些作品整理成冊(cè)，展示給大家看呢？

2.學(xué)生分享自己的手工經(jīng)歷和作品。

3.老師總結(jié)：今天，我們就來學(xué)習(xí)如何制作勞動(dòng)作品集，讓我們的勞動(dòng)成果得到更好的展示。

二、新課講授

1.老師講解作品集的制作步驟：

-構(gòu)思階段：確定作品主題，思考作品的表現(xiàn)形式。

-設(shè)計(jì)階段：根據(jù)主題設(shè)計(jì)作品，注意色彩搭配、形狀選擇等。

-制作階段：動(dòng)手制作作品，注意安全，發(fā)揮創(chuàng)意。

-整理階段：將作品分類、排序，設(shè)計(jì)封面和目錄。

2.老師展示優(yōu)秀作品集案例，引導(dǎo)學(xué)生分析其優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。

3.學(xué)生分組討論，確定各自小組的作品集主題和內(nèi)容。

三、實(shí)踐操作

1.學(xué)生按照分組，進(jìn)行作品集的制作。老師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

2.在制作過程中，老師關(guān)注以下幾點(diǎn)：

-學(xué)生是否能夠獨(dú)立完成作品集的制作。

-學(xué)生在制作過程中是否充分發(fā)揮創(chuàng)意。

-學(xué)生是否注意安全，遵守操作規(guī)范。

四、作品展示與評(píng)價(jià)

1.各小組展示自己的作品集，分享制作過程中的心得體會(huì)。

2.老師和學(xué)生共同評(píng)價(jià)作品集，從創(chuàng)意、制作技巧、美觀度等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

五、總結(jié)與反思

1.老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)意設(shè)計(jì)的重要性。

2.學(xué)生反思自己在制作作品集過程中的收獲和不足，提出改進(jìn)措施。

3.老師總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅掌握了制作勞動(dòng)作品集的方法，還提高了動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力。希望大家在今后的生活中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，不斷提升自己。

六、課后作業(yè)

1.學(xué)生按照本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立完成一份勞動(dòng)作品集。

2.下節(jié)課，我們將進(jìn)行作品集展示和交流，希望大家做好準(zhǔn)備。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.動(dòng)手實(shí)踐能力的提升：通過實(shí)際操作制作勞動(dòng)作品集，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，提高了動(dòng)手實(shí)踐能力。他們?cè)谥谱鬟^程中學(xué)會(huì)了使用剪刀、膠水等工具，掌握了基本的制作技巧，為今后參與更多勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。

2.創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)：在構(gòu)思和設(shè)計(jì)作品集的過程中，學(xué)生需要發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出具有個(gè)性化的作品。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美觀念，提高他們的創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的增強(qiáng)：在分組制作作品集的過程中，學(xué)生需要與同伴共同完成任務(wù)。他們學(xué)會(huì)了溝通、協(xié)調(diào)和分工，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這種能力在今后的學(xué)習(xí)和工作中具有重要意義。

4.自我認(rèn)知和自我價(jià)值的提升：通過展示自己的勞動(dòng)成果，學(xué)生能夠更加了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，增強(qiáng)自信心。同時(shí)，他們也認(rèn)識(shí)到自己的勞動(dòng)成果具有價(jià)值，從而提升了自我價(jià)值感。

5.美學(xué)素養(yǎng)的提高：在制作作品集的過程中，學(xué)生接觸到各種色彩、形狀和圖案，這有助于培養(yǎng)他們的審美能力。他們能夠更好地欣賞和創(chuàng)造美，提高自己的美學(xué)素養(yǎng)。

6.勞動(dòng)觀念的樹立：通過參與勞動(dòng)作品集的制作，學(xué)生能夠深刻體會(huì)到勞動(dòng)的價(jià)值和意義。他們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是一種創(chuàng)造，能夠?yàn)樽约汉退藥硇腋＃瑥亩鴺淞⒄_的勞動(dòng)觀念。

7.問題解決能力的鍛煉：在制作過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到各種問題，如設(shè)計(jì)思路受阻、制作技巧不熟練等。他們需要通過思考和嘗試，找到解決問題的方法，這有助于鍛煉他們的問題解決能力。

8.組織和協(xié)調(diào)能力的提升：在整理和展示作品集的過程中，學(xué)生需要負(fù)責(zé)組織活動(dòng)、協(xié)調(diào)時(shí)間等。這有助于培養(yǎng)他們的組織協(xié)調(diào)能力，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。七、課后作業(yè)1.**作業(yè)內(nèi)容**：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合自己的勞動(dòng)經(jīng)歷，撰寫一篇關(guān)于“我眼中的勞動(dòng)之美”的短文。

**題型說明**：這是一道寫作題，旨在讓學(xué)生通過文字表達(dá)自己對(duì)勞動(dòng)的理解和感悟，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和情感表達(dá)能力。

**舉例答案**：

我眼中的勞動(dòng)之美

在我眼中，勞動(dòng)是一種美麗。它如同春日的陽光，溫暖而明媚。記得有一次，我和媽媽一起在花園里種花。雖然汗水浸濕了我們的衣服，但看到那些嫩綠的小苗在陽光下茁壯成長，我們感到無比的喜悅和自豪。

2.**作業(yè)內(nèi)容**：設(shè)計(jì)一個(gè)勞動(dòng)項(xiàng)目，可以是手工制作、園藝種植等，并撰寫一份簡(jiǎn)單的項(xiàng)目計(jì)劃書。

**題型說明**：這是一道設(shè)計(jì)題，旨在培養(yǎng)學(xué)生的項(xiàng)目規(guī)劃和執(zhí)行能力。

**舉例答案**：

項(xiàng)目名稱：環(huán)保手工制作活動(dòng)

項(xiàng)目目標(biāo)：提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)動(dòng)手能力。

項(xiàng)目?jī)?nèi)容：

-收集廢棄物品，如瓶子、紙盒等。

-設(shè)計(jì)并制作環(huán)保手工藝品。

-展示和分享作品，提高環(huán)保意識(shí)。

3.**作業(yè)內(nèi)容**：收集并整理五幅與勞動(dòng)相關(guān)的圖片，附上簡(jiǎn)短的文字說明，展示勞動(dòng)的多樣性和價(jià)值。

**題型說明**：這是一道圖片收集與說明題，旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和信息整理能力。

**舉例答案**：

圖片一：農(nóng)民伯伯在田間勞作，文字說明：辛勤的汗水換來豐收的喜悅。

圖片二：建筑工人正在搭建高樓，文字說明：勞動(dòng)創(chuàng)造美好家園。

圖片三：醫(yī)生在手術(shù)室內(nèi)專注工作，文字說明：醫(yī)者的勞動(dòng)守護(hù)生命。

圖片四：學(xué)生在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，文字說明：知識(shí)勞動(dòng)成就未來。

圖片五：家庭主婦在廚房烹飪美食，文字說明：家庭勞動(dòng)傳遞溫暖。

4.**作業(yè)內(nèi)容**：分組討論，選擇一個(gè)勞動(dòng)主題，如“環(huán)保”、“節(jié)約”等，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的宣傳活動(dòng)方案。

**題型說明**：這是一道團(tuán)隊(duì)合作與策劃題，旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和策劃能力。

**舉例答案**：

主題：節(jié)約用水

活動(dòng)方案：

-設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)，制作節(jié)水標(biāo)語。

-在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行節(jié)水知識(shí)講座。

-組織節(jié)水實(shí)踐活動(dòng)，如水杯接力賽。

5.**作業(yè)內(nèi)容**：根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)作一首關(guān)于勞動(dòng)的詩歌或歌曲，表達(dá)對(duì)勞動(dòng)的贊美和敬意。

**題型說明**：這是一道創(chuàng)意表達(dá)題，旨在培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作能力和情感表達(dá)能力。

**舉例答案**：

勞動(dòng)之歌

（副歌）

勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)美麗，

勞動(dòng)創(chuàng)造，幸福生活。

（第一段）

田間地頭，汗水流淌，

果園里，果實(shí)累累香。

（第二段）

工地上，高樓拔地，

醫(yī)院里，生命重生。

（副歌）

勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)美麗，

勞動(dòng)創(chuàng)造，幸福生活。八、教學(xué)反思今天的《制作勞動(dòng)作品集》課程結(jié)束后，我忍不住要坐下來，好好梳理一下這節(jié)課的教學(xué)過程和我的感受。這節(jié)課對(duì)我來說，既是一次教學(xué)實(shí)踐，也是一次教學(xué)反思的機(jī)會(huì)。

首先，我想說的是，看到學(xué)生們?cè)谡n堂上那么積極地參與，我感到非常欣慰。他們不僅在動(dòng)手制作的過程中展現(xiàn)出了很高的熱情，而且在討論和分享的時(shí)候，也能說出自己的看法和創(chuàng)意。這讓我意識(shí)到，孩子們其實(shí)對(duì)勞動(dòng)和創(chuàng)作有著天然的興趣，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾渭ぐl(fā)他們的潛能。

在構(gòu)思這節(jié)課的時(shí)候，我著重考慮了幾個(gè)方面。首先，我試圖將勞動(dòng)教育與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，讓他們意識(shí)到勞動(dòng)的重要性。比如，在制作作品集的過程中，我鼓勵(lì)學(xué)生們回憶自己參與過的勞動(dòng)經(jīng)歷，并將這些經(jīng)歷融入作品設(shè)計(jì)中，這樣既能增強(qiáng)作品的個(gè)人特色，也能讓學(xué)生更加珍惜自己的勞動(dòng)成果。

其次，我注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。在課堂上，我提供了多種材料和工具，讓學(xué)生們根據(jù)自己的想法去選擇和運(yùn)用。我看到有的學(xué)生選擇用紙盒制作小屋，有的學(xué)生則用布料制作小玩偶，每個(gè)作品都充滿了童趣和創(chuàng)意。這讓我相信，只要給孩子們足夠的空間和材料，他們就能創(chuàng)造出屬于自己的世界。

當(dāng)然，教學(xué)過程中也有一些不足之處。比如，在分組討論和制作過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意主動(dòng)表達(dá)自己的想法。為了解決這個(gè)問題，我嘗試在課堂上設(shè)置一些小組討論的環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生們互相交流，共同解決問題。同時(shí)，我也在課后與這些學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流，了解他們的想法和需求，幫助他們克服害羞的心理。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在制作過程中遇到了技術(shù)難題，比如剪紙、粘貼等。對(duì)此，我及時(shí)提供了幫助和指導(dǎo)，讓他們學(xué)會(huì)了如何克服困難。這個(gè)過程讓我意識(shí)到，作為教師，我們的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，如何面對(duì)挑戰(zhàn)。

最后，我想談?wù)勛髌氛故经h(huán)節(jié)?？吹綄W(xué)生們展示自己的作品集，我感到非常自豪。他們的作品不僅展現(xiàn)了勞動(dòng)的成果，更體現(xiàn)了他們的創(chuàng)意和努力。在這個(gè)過程中，我看到了學(xué)生們之間的互助與合作，也看到了他們對(duì)勞動(dòng)的尊重和熱愛。

在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重他們的選擇，鼓勵(lì)他們勇于嘗試。同時(shí)，我也會(huì)不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生們提供更加豐富、更加有趣的教學(xué)內(nèi)容。我相信，只要我們用心去教，用愛去引導(dǎo)，每個(gè)學(xué)生都能在勞動(dòng)教育中找到自己的價(jià)值，收獲成長的喜悅。板書設(shè)計(jì)①勞動(dòng)作品集制作步驟

-構(gòu)思階段

-設(shè)計(jì)階段

-制作階段

-整理階段

②重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-勞動(dòng)技能

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)

-團(tuán)隊(duì)合作

-作品展示

③關(guān)鍵詞

-勞動(dòng)之美

-創(chuàng)意無限

-合作共贏

-美觀實(shí)用

④教學(xué)目標(biāo)

-培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力

-提升審美意識(shí)和創(chuàng)造力

-增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

-學(xué)會(huì)展示和分享勞動(dòng)成果作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.**作業(yè)內(nèi)容**：每位學(xué)生選取一個(gè)自己喜歡的勞動(dòng)項(xiàng)目，如手工制作、園藝、烹飪等，制作一份詳細(xì)的勞動(dòng)計(jì)劃書。計(jì)劃書應(yīng)包括項(xiàng)目名稱、目的、所需材料、步驟和時(shí)間安排。

**作業(yè)目的**：通過實(shí)際操作，鞏固課堂所學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間管理能力和計(jì)劃執(zhí)行能力。

2.**作業(yè)內(nèi)容**：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的勞動(dòng)作品集制作方法，學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)小型的勞動(dòng)作品，并撰寫一份作品說明，介紹作品的創(chuàng)意來源、制作過程和心得體會(huì)。

**作業(yè)目的**：通過實(shí)踐操作，加深對(duì)勞動(dòng)作品集制作步驟的理解，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

3.**作業(yè)內(nèi)容**：收集五張與勞動(dòng)相關(guān)的圖片，并撰寫簡(jiǎn)短的文字說明，說明每張圖片所代表的勞動(dòng)類型和勞動(dòng)者的精神面貌。

**作業(yè)目的**：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)和尊重，提高學(xué)生的觀察能力和文字表達(dá)能力。

作業(yè)反饋：

1.**反饋方式**：在學(xué)生提交作業(yè)后，我會(huì)進(jìn)行逐一檢查和批改。對(duì)于書面作業(yè)，我會(huì)用紅筆批注錯(cuò)誤和給出修改建議。

2.**反饋內(nèi)容**：

-**勞動(dòng)計(jì)劃書**：檢查學(xué)生的計(jì)劃是否合理、步驟是否清晰、時(shí)間安排是否合理。對(duì)于不足之處，我會(huì)建議學(xué)生重新審視計(jì)劃，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

-**勞動(dòng)作品說明**：評(píng)估學(xué)生的作品