浙江專用2025版高考數學大一輪復習第十章計數原理與古典概率第2講排列與組合練習含解析_第1頁
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PAGEPAGE2第2講排列與組合[基礎達標]1.不等式Aeq\o\al(x,8)<6×Aeq\o\al(x-2,8)的解集為()A.[2,8] B.[2,6]C.(7,12) D.{8}解析:選D.由題意得eq\f(8!,(8-x)!)<6×eq\f(8!,(10-x)!),所以x2-19x+84<0,解得7<x<12.又x≤8,x-2≥0,所以7<x≤8,x∈N*,即x=8.2.(2024·浙江金華等三市部分學校高三期中)如圖,一環形花壇分成A,B,C,D四塊,現有4種不同的花供選種,要求在每塊里種1種花,且相鄰的2塊種不同的花,則不同的種法總數為()A.96 B.84C.60 D.48解析:選B.法一:分三類:種兩種花有Aeq\o\al(2,4)種種法;種三種花有2Aeq\o\al(3,4)種種法;種四種花有Aeq\o\al(4,4)種種法.共有Aeq\o\al(2,4)+2Aeq\o\al(3,4)+Aeq\o\al(4,4)=84.法二:按A-B-C-D依次種花,可分A,C同色與不同色有4×3×(1×3+2×2)=84.3.(2024·溫州八校其次次聯考)若無重復數字的三位數滿意條件:①個位數字與十位數字之和為奇數,②全部數位上的數字和為偶數,則這樣的三位數的個數是()A.540 B.480C.360 D.200解析:選D.由個位數字與十位數字之和為奇數知個位數字、十位數字1奇1偶,有Ceq\o\al(1,5)Ceq\o\al(1,5)Aeq\o\al(2,2)=50種排法;全部數位上的數字和為偶數,則百位數字是奇數,有Ceq\o\al(1,4)=4種滿意題意的選法,故滿意題意的三位數共有Ceq\o\al(1,4)×Ceq\o\al(1,5)Ceq\o\al(1,5)Aeq\o\al(2,2)=200(個).4.3本不同的數學書與3本不同的語文書放在書架同一層,則同類書不相鄰的放法種數為()A.36 B.72C.108 D.144解析:選B.3本數學書的放法有Aeq\o\al(3,3)種,將3本語文書插入使得語文數學均不相鄰的插法有2Aeq\o\al(3,3)種,故同類書不相鄰的放法有2Aeq\o\al(3,3)Aeq\o\al(3,3)=2×6×6=72(種),故選B.5.(2024·金華十校期末調研)A、B、C、D、E五個人參與抽獎活動,現有5個紅包,每人各摸一個,5個紅包中有2個8元,1個18元,1個28元,1個0元,(紅包中金額相同視為相同紅包),則A、B兩人都獲獎(0元視為不獲獎)的狀況有()A.18種 B.24種C.36種 D.48種解析:選C.A、B兩人都獲獎(0元視為不獲獎)的狀況有三類:即獲獎的四人為:ABCD,ABCE,ABDE,在每類狀況中,獲獎的狀況有:Ceq\o\al(2,4)·Aeq\o\al(2,2)=12種,所以由分步乘法原理得:A、B兩人都獲獎(0元視為不獲獎)的狀況有:3×12=36種.6.(2024·寧波高考模擬)從1,2,3,4,5這五個數字中選出三個不相同數組成一個三位數,則奇數位上必需是奇數的三位數的個數為()A.12 B.18C.24 D.30解析:選B.依據題意,要求奇數位上必需是奇數的三位數,則這個三位數的百位、個位為奇數,分2步進行分析:①在1、3、5三個奇數中任選2個,支配在三位數的個位和百位,有Ceq\o\al(2,3)Aeq\o\al(2,2)=6種狀況,②在剩余的3個數字中任選1個,將其支配在三位數的十位,有Ceq\o\al(1,3)=3種狀況,則奇數位上必需是奇數的三位數有6×3=18個.7.某中學高一學習雷鋒志愿小組共有16人,其中一班、二班、三班、四班各4人,現從中任選3人,要求這三人不能全是同一個班的學生,且在三班至多選1人,則不同選法的種數為()A.484 B.472C.252 D.232解析:選B.若三班有1人入選,則另兩人從三班以外的12人中選取,共有Ceq\o\al(1,4)Ceq\o\al(2,12)=264種選法.若三班沒有人入選,則要從三班以外的12人中選3人,又這3人不能全來自同一個班,故有Ceq\o\al(3,12)-3Ceq\o\al(3,4)=208種選法.故總共有264+208=472種不同的選法.8.如圖,∠MON的邊OM上有四點A1,A2,A3,A4,ON上有三點B1,B2,B3,則以O,A1,A2,A3,A4,B1,B2,B3中三點為頂點的三角形的個數為()A.30 B.42C.54 D.56解析:選B.間接法:先從這8個點中任取3個點,有Ceq\o\al(3,8)種取法,再減去三點共線的情形即可,即Ceq\o\al(3,8)-Ceq\o\al(3,5)-Ceq\o\al(3,4)=42.9.(2024·溫州中學高三模擬)身高從矮到高的甲、乙、丙、丁、戊5人排成高矮相間的一個隊形,則甲丁不相鄰的不同的排法共有()A.12 B.14C.16 D.18解析:選B.從矮到高的甲、乙、丙、丁、戊5人的身高可記為1,2,3,4,5.要求1,4不相鄰.分四類:①先排4,5時,則1只有1種排法,2,3在剩余的兩個位上,這樣有Aeq\o\al(2,2)Aeq\o\al(2,2)=4種排法;②先排3,5時,則4只有1種排法,2,1在剩余的兩個位上,這樣有Aeq\o\al(2,2)Aeq\o\al(2,2)=4種排法;③先排1,2時,則4只有1種排法,3,5在剩余的兩個位上,這樣有Aeq\o\al(2,2)Aeq\o\al(2,2)=4種排法;④先排1,3時,則這樣的數只有兩個,即21534,43512,只有兩種排法.綜上共有4+4+4+2=14種排法,故選B.10.設集合A={(x1,x2,x3,x4,x5)|xi∈{-1,0,1},i=1,2,3,4,5},那么集合A中滿意條件“1≤|x1|+|x2|+|x3|+|x4|+|x5|≤3”的元素的個數為()A.60 B.90C.120 D.130解析:選D.設t=|x1|+|x2|+|x3|+|x4|+|x5|,t=1說明x1,x2,x3,x4,x5中有一個為-1或1,其他為0,所以有2×Ceq\o\al(1,5)=10個元素滿意t=1;t=2說明x1,x2,x3,x4,x5中有兩個為-1或1,其他為0,所以有Ceq\o\al(2,5)×2×2=40個元素滿意t=2;t=3說明x1,x2,x3,x4,x5中有三個為-1或1,其他為0,所以有Ceq\o\al(3,5)×2×2×2=80個元素滿意t=3,從而,共有10+40+80=130個元素滿意1≤t≤3.11.(2024·溫州十五校聯合體期末聯考)用數字1、2、3、4、5構成數字不重復的五位數,要求數字1,3不相鄰,數字2,5相鄰,則這樣的五位數的個數是________(用數字作答).解析:先把2,5捆挷有2種方法,再把它與4排列有2種排法,此時共有3個空供數字1、3插入有Aeq\o\al(2,3)=6種方法,故這樣的五位數的個數是2×2×6=24個.答案:2412.(2024·嘉興市一中高考適應性考試)電影院一排10個位置,甲、乙、丙三人去看電影,要求他們坐在同一排,那么他們每人左右兩邊都有空位且甲坐在中間的坐法有________種.解析:先排7個空座位,由于空座位是相同的,則只有1種狀況,其中有6個空位符合條件,考慮三人的依次,將3人插入6個空位中,則共有1×Aeq\o\al(3,6)=120種狀況,由于甲必需坐在三人中間,則有符合要求的坐法有eq\f(1,3)×120=40(種).答案:4013.從正方體六個面的對角線中任取兩條作為一對,其中所成的角為60°的共有________對.解析:如圖.它們的棱是原正方體的12條面對角線.一個正四面體中兩條棱成60°角的有(Ceq\o\al(2,6)-3)對,兩個正四面體有(Ceq\o\al(2,6)-3)×2對.又正方體的面對角線中平行成對,所以共有(Ceq\o\al(2,6)-3)×2×2=48(對).答案:4814.如圖A,B,C,D為海上4個小島,要建立3座大橋,將4個小島連接起來,則不同的建橋方案有________種.解析:法一:任2個島之間建立1座橋,則共需Ceq\o\al(2,4)=6座橋,現只建其中3座,有Ceq\o\al(3,6)種建法,但如圖(1)這樣的建橋方式是不合題意的,類似這樣的狀況有Ceq\o\al(3,4)種,則共有Ceq\o\al(3,6)-Ceq\o\al(3,4)=16種建橋方案.法二:依題意,滿意條件的建橋方案分兩類.第一類,如圖(2),此時有Ceq\o\al(1,4)種方法.其次類,如圖(3),此時有eq\f(1,2)Aeq\o\al(4,4)=12種方法.由分類加法計數原理得,共有4+12=16種建橋方案.答案:1615.現從男、女共8名學生干部中選出2名男同學和1名女同學分別參與全?!百Y源”“生態”“環?!比齻€夏令營活動,已知共有90種不同的方案,那么有男生________人、女生________人.解析:設男、女同學的人數分別為m和n,則有,eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(m+n=8,,Ceq\o\al(2,m)·Ceq\o\al(1,n)·Aeq\o\al(3,3)=90,))即eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(m+n=8,,Ceq\o\al(2,m)·Ceq\o\al(1,n)=15.))由于m,n∈N+,則m=3,n=5.答案:3516.在航天員進行的一項太空試驗中,要先后實施6個程序,其中程序A只能出現在第一或最終一步,程序B和C在實施時必需相鄰,則試驗依次的編排方法共有________種.解析:程序A有Aeq\o\al(1,2)=2種結果,將程序B和C看作元素集團與除A外的元素排列有Aeq\o\al(2,2)Aeq\o\al(4,4)=48(種),所以由分步乘法計數原理得,試驗依次的編排共有2×48=96種方法.答案:9617.規定Ceq\o\al(m,x)=eq\f(x(x-1)…(x-m+1),m!),其中x∈R,m是正整數,且Ceq\o\al(0,x)=1,這是組合數Ceq\o\al(m,n)(n,m是正整數,且m≤n)的一種推廣,則Ceq\o\al(3,-15)=________;若x>0,則x=________時,eq\f(Ceq\o\al(3,x),(Ceq\o\al(1,x))2)取到最小值,該最小值為________.解析:由規定:Ceq\o\al(3,-15)=eq\f((-15)×(-16)×(-17),3×2×1)=-680,由eq\f(Ceq\o\al(3,x),(Ceq\o\al(1,x))2)=eq\f(x(x-1)(x-2),6x2)=eq\f(1,6)eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x+\f(2,x)-3)).因為x>0,x+eq\f(2,x)≥2eq\r(2),當且僅當x=eq\r(2)時,等號成立,所以當x=eq\r(2)時,得最小值eq\f(2\r(2)-3,6).答案:-680eq\r(2)eq\f(2\r(2)-3,6)[實力提升]1.已知10件不同的產品中有4件是次品,現對它們進行測試,直至找出全部的次品為止.(1)若恰在第5次測試才測試到第1件次品,第10次才找到最終一件次品,則這樣的不同測試方法數是多少?(2)若恰在第5次測試后就找出了全部次品,則這樣的不同測試方法數是多少?解:(1)先排前4次測試,只能取正品,有Aeq\o\al(4,6)種不同的測試方法,再從4件次品中選2件排在第5次和第10次的位置上測試,有Ceq\o\al(2,4)·Aeq\o\al(2,2)=Aeq\o\al(2,4)種測試方法,再排余下4件的測試位置,有Aeq\o\al(4,4)種測試方法.所以共有Aeq\o\al(4,6)·Aeq\o\al(2,4)·Aeq\o\al(4,4)=103680種不同的測試方法.(2)第5次測試的產品恰為最終一件次品,另3件在前4次中出現,從而前4次有一件正品出現,所以共有Ceq\o\al(1,4)·Ceq\o\al(1,6)·Aeq\o\al(4,4)=576種不同的測試方法.2.現有男運動員6名,女運動員4名,其中男女隊長各1名,選派5人外出競賽,在下列情形中各有多少種選派方法?(1)男運動員3名,女運動員2名;(2)至少有1名女運動員;(3)既要有隊長,又要有女運動員.解:(1)任選3名男運動員,方法數為Ceq\o\al(3,6),再選2名女運動員,方法數為Ceq\o\al(2,4),共有Ceq\o\al(3,6)·Ceq\o\al(2,4)=120種方法.(2)法一:至少有1名女運動員包括以下幾種狀況:1女4男,2女3男,3女2男,4女1男,由分類加法計數原理可得總選法數為Ceq\o\al(1,4)Ceq\o\al(4,6)+Ceq\o\al(2,4)Ceq\o\al(3,6)+Ceq\o\al(3,4)Ceq\o\al(2,6)+Ceq\o\al(4,4)Ceq\o\al(1,6)=246(種).法二:“至少有1名女運動員”的反面是“全是男運動員”,因此用間接法求解,不同選法有Ceq\o\al(5,10)-Ceq\o\al(5,6)=246(種).(3)當有女隊長時,其他人隨意選,共有Ceq\o\al(4,9)種選法,不選女隊長時,必選男隊長,其他人隨意選,共有Ceq\o\al(4,8)種選法,其中不含女運動員的選法有Ceq\o\al(4,5)種,所以不選女隊長時共有(Ceq\o\al(4,8)-Ceq\o\al(4,5))種選法.所以既有隊長又有女運動員的選法共有Ceq\o\al(4,9)+Ceq\o\al(4,8)-Ceq\o\al(4,5)=191(種).3.證明下列各題:(1)Aeq\o\al(k,n)+kAeq\o\al(k-1,n)=Aeq\o\al(k,n+1)(k≤n,n≥0);(2)Ceq\o\al(k,n)Ceq\o\al(m-k,n-k)=Ceq\o\al(m,n)Ceq\o\al(k,m)(k≤m≤n,n≥0).證明:(1)左邊=eq\f(n!,(n-k)!)+k·eq\f(n!,(n-k+1)!)=eq\f(n![(n-k+1)+k],(n-k+1)!)=eq\f((n+1)!,(n+1-k)!)=Aeq\o\al(k,n+1)=右邊.(2)左邊=eq\f(n!,k?。╪-k)!)·eq\f((n-k)!,(m-k)!(n-m)!)=eq\f(n!,k!(m-k)?。╪-m)!),右邊=eq\f(n!,m!(n-m)!)·eq\f(m!,k!(m-k)!)=eq\f(n!,(n

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