PAGEPAGE1專項(xiàng)部分空間與圖形1.圓是由1.圓是由一條曲線圍成的平面圖形。通常圓心用字母o表示；半徑用字母r表示；直徑用字母d表示。圓心確定圓的位置，半徑確定圓的大小。2.

圓有多數(shù)條半徑和直徑，同一個(gè)圓內(nèi)直徑都相等，半徑都相等。半徑長度與直徑長度的關(guān)系d=2r或r=d。3.圓是軸對(duì)稱圖形，直徑所在的直線是圓的對(duì)稱軸；圓有多數(shù)條對(duì)稱軸。圓的相識(shí)一圓圓的周長1.圓的周長1.圍成圓的曲線的長叫圓的周長。圓的周長與它的直徑的比值叫做圓周率,用字母π表示，它是一個(gè)無限不循環(huán)小數(shù)。假如用C表示圓的周長，則C=πd或C=2πr。2.知道圓的周2.知道圓的周長可以求圓的直徑和半徑。C÷π=dC÷2π=r1.圓所圍成平面的大小，叫做圓的面積。1.圓所圍成平面的大小，叫做圓的面積。把圓平均分成若干等份可以拼成一個(gè)近似的長方形，拼成的長方形的長相當(dāng)于圓周長的一半，寬相當(dāng)于圓的半徑。因?yàn)殚L方形的面積=長×寬S=πr×r所以S=π2.環(huán)形就是從大圓中剪去一個(gè)同心的小圓所組成的圖形。環(huán)形面積就是用外圓面積減去內(nèi)圓面積。圓的面積圓的面積借助方格紙上的操作和分析，有條理的表達(dá)圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變更過程，體驗(yàn)圖形的變換，發(fā)展空間觀念。借助方格紙上的操作和分析，有條理的表達(dá)圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變更過程，體驗(yàn)圖形的變換，發(fā)展空間觀念。圖形的變換 圖形的變換運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)或軸對(duì)稱進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)，運(yùn)用圖形的變換在方格紙上設(shè)計(jì)圖案，體會(huì)平移、旋轉(zhuǎn)或軸對(duì)稱在圖案設(shè)計(jì)中的作用。圖案設(shè)計(jì)運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)或軸對(duì)稱進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)，運(yùn)用圖形的變換在方格紙上設(shè)計(jì)圖案，體會(huì)平移、旋轉(zhuǎn)或軸對(duì)稱在圖案設(shè)計(jì)中的作用。圖案設(shè)計(jì)三圖形的變換1、觀賞漂亮的圖案。選擇生活中一部分漂亮的圖案，引導(dǎo)學(xué)生觀賞美、感受美。2、繪制漂亮的圖案。先引導(dǎo)學(xué)生了解繪制的步驟，再按步驟嘗試?yán)L制圖案。數(shù)學(xué)觀賞1、觀賞漂亮的圖案。選擇生活中一部分漂亮的圖案，引導(dǎo)學(xué)生觀賞美、感受美。2、繪制漂亮的圖案。先引導(dǎo)學(xué)生了解繪制的步驟，再按步驟嘗試?yán)L制圖案。數(shù)學(xué)觀賞會(huì)用列表、畫圖的方式找尋實(shí)際問題中蘊(yùn)涵的簡潔規(guī)律，體會(huì)圖、會(huì)用列表、畫圖的方式找尋實(shí)際問題中蘊(yùn)涵的簡潔規(guī)律，體會(huì)圖、表的簡潔性和有效性。競賽場次競賽場次運(yùn)用圓的有關(guān)學(xué)問計(jì)算所走彎道的距離，了解“運(yùn)用圓的有關(guān)學(xué)問計(jì)算所走彎道的距離，了解“跑道的彎道部分，外圈要比內(nèi)圈長”。體會(huì)數(shù)學(xué)在體育中的作用，發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。起跑線數(shù)學(xué)與體育起跑線數(shù)學(xué)與體育經(jīng)驗(yàn)利用數(shù)學(xué)學(xué)問進(jìn)行養(yǎng)分配餐的過程，會(huì)進(jìn)行有關(guān)養(yǎng)分成分的簡潔計(jì)算。體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)問的作用，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。經(jīng)驗(yàn)利用數(shù)學(xué)學(xué)問進(jìn)行養(yǎng)分配餐的過程，會(huì)進(jìn)行有關(guān)養(yǎng)分成分的簡潔計(jì)算。體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)問的作用，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。養(yǎng)分配餐養(yǎng)分配餐六觀察物體搭一搭1、正確分辨從不同方向（正面、左面、上面）視察到的立體圖形（5個(gè)小正方體組合）的形態(tài)，并畫出草圖。2、依據(jù)從正面、左面、上面視察到的平面圖形還原立體圖形（5個(gè)小正方體組合），體會(huì)從三個(gè)方向視察就可以確定立體圖形的形態(tài)。3、依據(jù)給定的兩個(gè)方向視察到的平面圖形的形態(tài)，確定搭成這個(gè)立體圖形所須要小正方體數(shù)量的范圍。視察的范圍將眼睛、視線與視察的范圍分別抽象為點(diǎn)、線、區(qū)域，感受視察的范圍隨視察點(diǎn)、視察角度的變更而變更，并能利用所學(xué)學(xué)問說明生活中的一些現(xiàn)象。看圖找關(guān)系足球場內(nèi)的聲音結(jié)合生活實(shí)際，能從圖中分析出某