Page4第四課時留意居家平安一、教學目標

1．探究家庭生活中存在的平安隱患，了解有關家庭平安方面的常識。

2．學習簡潔的家庭平安愛護的方法，懂得家庭平安的重要性。

3．珍愛自己和他人的生命，增加責任感。

二、教學重點

1．探究家庭生活中存在的平安隱患，了解有關家庭平安方面的常識。

2．珍愛自己和他人的生命，增加責任感。

三、教學打算：多媒體課件課前收集家庭中的平安隱患

四、教學過程

（一）導入新課

1．請看大屏幕，這是一個真實的故事。請同學們仔細看，用心聽。（出示視頻，老師配上解說）

過年啦，吳云天小摯友一家人沉醉在春節的快樂中，貼春聯，掛年畫，放鞭炮，一家人其樂融融。可誰也沒想到，一場火災駕臨 了。頃刻間，濃煙滾滾，整個房間陷入火海。

2．同學們，你們猜猜，剛才這場火災是什么緣由引起的呢？（有人放火，玩火，打火機爆炸，放鞭炮，煤氣忘關……）

3．小結：同學們所說的這些擔憂全因素都可能引發火災。事后經過調查，這場火災是由于打火機爆炸引起的。一個小小的打火機竟然能引發這樣大的火災，可見平安不能小視，要時刻警惕。這節課我們就來學習──讀課題。

（二）探究平安隱患。

1．在我們的家庭生活中除了可能發生這樣的火災，還可能會出現哪些危急呢？

2．抽生溝通（相機板書：觸電、中毒、偷盜）

3．小結：在我們的生活當中有可能會發生火災、觸電、中毒、偷盜等等危急。這種種可能發生的危急就是平安隱患。（板書：隱患）

（三）想一想平安隱患帶來的損害。

1．這么多平安隱患，假如我們一不當心，觸電小差錯，會帶來什么損害呢？我們再去吳云天家中看看吧！（出示視頻，老師配上解說）

火災發生后，吳云天家中一切化為灰燼。家具沒了，電器毀了，門窗壞了。他的媽媽將他死死地護住。吳云天膽怯 極了，蜷縮在媽媽的懷里，后來什么也不知道了。雖然得到了母親盡力的庇護，吳云天仍被大面積燒傷，臉部、背部和手臂都已被燒得露出了骨頭。當他醒來時，鉆心地疼。但讓他更疼的是媽媽離開了，恒久地離開了。他再也見不到自己的媽媽了。

2．同學們，這場無情的火災給這個曾經華蜜的家庭帶來了哪些損害？（財產的損失，身體的損害，失去家人，心理損害，損害鄰居……）

3．一場無情的火災帶來了這樣大的損害。同學們現在我們來想一想，你在家受過傷嗎？你有什么感受？你爸爸媽媽的心情怎樣呢？除了自己經驗的，你還聽說或看到過四周發生過嗎？

4．同學們剛才說到的小小的碰傷，擦傷給我們造成身體的損害，讓爸爸媽媽擔憂，那一場大火、一次觸電、一次中毒帶來的損害該有多疼，多深啊！

（四）說一說怎樣預防損害的發生。

1．我們應當怎樣來預防這些損害的發生呢？請和旁邊的同學說一說。

2．抽生溝通

（1）觸電

小組代表發言

哪個小組還想補充？

相機板書：120

出示新聞

【大公中原新聞網訊】2012年8月8日下午3點左右，由于天熱，放暑假在家的小雯在家中玩耍，把一根鐵絲伸進掛在墻壁插座的插孔里觸電了。聽到孩子的喊聲，奶奶連忙去救，也被電流擊到，雖沒有生命危急，但6歲的小雯卻不幸身亡。

遇到這樣的狀況，假如你當時也在現場，會怎么辦呢？

假如小雯這時暈倒了，怎么辦呢？（學生暢所欲言）

小結：同學們想的方法可真多啊！

（2）火災

小組代表發言，其他小組補充發言。

出示消防警察的提示視頻

小結：公安消防民警提示我們，在家中被火圍困時，肯定不要—（驚慌），要保持（冷靜）。必要時我們可以撥打火警電話—119。(板書：119)

（3）偷盜

小組代表發言，其他小組補充發言。（相機板書：110）

有愛好的小組還可以演一演生疏人敲門。

小結：遇到生疏人敲門時，肯定要冷靜，千萬別開門。剛才通過同學們的發言和表演，我們知道了在我們的家庭生活中到處隱藏著危急，我們肯定要學會自我愛護，做一個生活中的有心人。

6．學習撥打電話

（1）剛才同學們提到了3個電話，他們是──匪警電話110、火警電話119、醫療救援電話120。同學們，你們知道怎么打這些電話嗎？

（抽生說一說）（相機訂正）

（2）同學們，你們知道自己家的地址嗎？自己說一說。

(3)假如家里發生了火災，我們要撥打火警電話119，你該怎樣撥打呢？（肯定不要驚慌，緊急狀況肯定要用最快的速度說清晰家里發生的狀況和精確地址）

誰再來試一試？

(4)現在知道怎么打這些電話了嗎？假如家中被盜，你該怎么撥打電話呢？自己試一試。再抽生溝通

(5)大家都會撥打這些電話了，但這些電話能隨意撥打嗎？為什么？

(6)看來，我們在生活中肯定要學會自我防護。

（五）總結

通過這節課的學習，我們了解到了我們的家庭生活中存在著（指板書）等等平安隱患，這些平安隱患帶來的危害之大，我們肯定要自我愛護。學了這些，你有什么收獲和體會呢？

是啊，居家平安很重要，我們作為家庭的一員，有責任關愛自己，愛護家人和鄰居。為了家庭的平安與華蜜