Module2Unit5MyfriendsPeriod3（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語四年級上冊課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路親愛的小朋友們，今天我們要一起走進(jìn)“Module2Unit5Myfriends”的第三課時，這是關(guān)于我們身邊的好朋友的故事。想象一下，陽光明媚的教室里，我們正圍坐在一起，分享著彼此的友誼。我會用生動的故事和有趣的互動游戲，讓你們在輕松愉快的氛圍中，學(xué)會如何用英語描述自己的朋友，以及如何表達(dá)對朋友的喜愛。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這段友誼的英語之旅吧！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.**語言能力**：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，描述自己的朋友，增強(qiáng)口語表達(dá)能力。

2.**學(xué)習(xí)能力**：學(xué)生學(xué)會通過觀察圖片、聽錄音等方式，自主獲取信息，提高自主學(xué)習(xí)能力。

3.**思維品質(zhì)**：學(xué)生在討論和互動中，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力。

4.**文化意識**：學(xué)生了解不同文化中友誼的表達(dá)方式，增強(qiáng)跨文化交際意識。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生已經(jīng)接觸并學(xué)習(xí)了一些基本的英語詞匯，如姓名、年齡、興趣愛好等。

-他們對英語字母和簡單的句型結(jié)構(gòu)有一定的了解，能夠進(jìn)行簡單的英語對話。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-四年級學(xué)生對新事物充滿好奇，對學(xué)習(xí)英語有較高的興趣。

-他們具備一定的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，能夠通過模仿和練習(xí)提高語言技能。

-學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，喜歡通過圖片和視頻來理解新知識；部分學(xué)生則更傾向于聽覺學(xué)習(xí)，喜歡聽英語歌曲和故事。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-部分學(xué)生在詞匯記憶和句型運(yùn)用上存在困難，容易混淆相似詞匯。

-在口語表達(dá)方面，學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕哦辉敢忾_口。

-對于一些較復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)，學(xué)生可能難以理解和掌握。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動的故事引入新知識，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.討論法：組織小組討論，讓學(xué)生分享自己的朋友故事，提高口語交流能力。

3.情景模擬：設(shè)置實(shí)際生活場景，讓學(xué)生在模擬中練習(xí)描述朋友。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示教學(xué)內(nèi)容。

2.互動軟件：使用英語學(xué)習(xí)軟件，進(jìn)行詞匯和句型的互動練習(xí)。

3.課堂游戲：設(shè)計(jì)趣味游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒有特別好的朋友呢？今天我們就來聊聊我們的朋友，看看我們能不能用英語介紹他們。

-回顧舊知：還記得我們之前學(xué)過的關(guān)于朋友的一些詞匯嗎？比如friend、bestfriend、like、enjoy等等。今天我們要用這些詞匯來描述我們的朋友。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

1.介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的詞匯和句型，如"Myfriendis...She/Heis...She/Helikes...She/Heis..."

2.通過圖片和視頻展示不同朋友的特點(diǎn)和興趣愛好。

-舉例說明：

1.用具體的例子來展示如何用英語描述朋友的外貌、性格和愛好。

2.例如，展示一張朋友的照片，然后引導(dǎo)學(xué)生用英語描述：“MyfriendisAlice.Shehaslonghairandblueeyes.Shelikesreadingbooksandplayingsoccer.”

-互動探究：

1.將學(xué)生分成小組，讓他們互相討論并描述彼此的朋友。

2.邀請幾個小組分享他們的描述，全班一起糾正和補(bǔ)充。

三、鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：

1.分發(fā)練習(xí)冊，讓學(xué)生完成相關(guān)的填空和匹配練習(xí)。

2.讓學(xué)生根據(jù)提示，用英語寫一段關(guān)于自己朋友的短文。

-教師指導(dǎo)：

1.巡視教室，觀察學(xué)生的練習(xí)情況，及時提供幫助。

2.對于學(xué)生的錯誤，用鼓勵的方式指出，并給予正確的示范。

四、課堂活動（約15分鐘）

-小組游戲：進(jìn)行“猜猜他是誰”的游戲，每個小組展示一張朋友的照片，其他小組猜測。

-角色扮演：讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，用英語描述彼此的朋友。

五、總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)：回顧本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型，強(qiáng)調(diào)描述朋友的重要性。

-反思：引導(dǎo)學(xué)生思考如何更好地運(yùn)用所學(xué)知識，描述自己和朋友。

六、作業(yè)布置（約2分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，用英語寫一篇關(guān)于自己朋友的短文，或者制作一張關(guān)于朋友的小海報(bào)。

整個教學(xué)過程將貫穿互動、實(shí)踐和游戲，旨在讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，提高他們的語言運(yùn)用能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.**詞匯掌握**：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠熟練掌握本節(jié)課的核心詞匯，如"friend"、"bestfriend"、"like"、"enjoy"、"longhair"、"blueeyes"等。這些詞匯的掌握有助于學(xué)生在日常生活中進(jìn)行簡單的英語交流。

2.**句型運(yùn)用**：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)句型，如"Myfriendis...She/Heis...She/Helikes..."，來描述自己的朋友。這種句型的運(yùn)用能力將有助于學(xué)生在實(shí)際情境中表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

3.**口語表達(dá)**：通過課堂討論、小組活動和角色扮演，學(xué)生的口語表達(dá)能力得到顯著提升。他們能夠自信地用英語進(jìn)行簡單的對話，并能夠在描述朋友時表達(dá)自己的思想和情感。

4.**聽力理解**：學(xué)生在聽故事、看視頻和參與課堂活動時，提高了對英語語音、語調(diào)的理解能力。這有助于他們在日后的學(xué)習(xí)中更好地理解和吸收英語信息。

5.**閱讀理解**：通過閱讀關(guān)于朋友的短文和海報(bào)，學(xué)生的閱讀理解能力得到加強(qiáng)。他們能夠從文本中提取關(guān)鍵信息，并理解作者的表達(dá)意圖。

6.**寫作能力**：學(xué)生在完成關(guān)于朋友的短文寫作任務(wù)后，寫作能力得到提升。他們能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，組織語言，表達(dá)自己的思想。

7.**文化意識**：通過學(xué)習(xí)不同文化中友誼的表達(dá)方式，學(xué)生的跨文化交際意識得到增強(qiáng)。他們能夠尊重和理解不同文化背景下的友誼觀念。

8.**自主學(xué)習(xí)能力**：學(xué)生在課堂外的作業(yè)和自主學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并在遇到困難時主動尋求幫助。

9.**合作能力**：在小組活動和角色扮演中，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)。這種合作能力的提升有助于他們在未來的學(xué)習(xí)和生活中更好地與他人相處。

10.**自信心**：通過參與課堂活動和展示自己的作品，學(xué)生的自信心得到增強(qiáng)。他們相信自己能夠用英語表達(dá)自己的想法，并在英語學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了關(guān)于“我的朋友”這一主題，通過圖片、故事和游戲，我們不僅認(rèn)識了一些新的詞匯，還學(xué)會了如何用英語描述我們的朋友。現(xiàn)在，讓我們來回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容。

首先，我們學(xué)習(xí)了以下詞匯：

-friend

-bestfriend

-like

-enjoy

-longhair

-blueeyes

-tall

-short

-thin

-fat

-Myfriendis...

-She/Heis...

-She/Helikes...

-She/Heis...

當(dāng)堂檢測：

為了檢測大家的學(xué)習(xí)效果，我們將進(jìn)行以下活動：

1.**詞匯填空**：

請?jiān)谙旅娴木渥又刑钊牒线m的詞匯。

-Myfriendis__________.She/Hehas__________hairand__________eyes.

-She/He__________playingsoccer.

2.**句子接龍**：

請用今天學(xué)的句型，連續(xù)說出關(guān)于朋友的句子，每位同學(xué)說一句，直到句子接龍完成。

3.**描述朋友**：

每位同學(xué)選擇一位朋友，用英語描述他們的外貌和興趣愛好。

4.**小組展示**：

各小組選擇一位成員，用英語介紹自己小組的朋友。

檢測結(jié)束后，我會根據(jù)大家的回答進(jìn)行點(diǎn)評，并給予適當(dāng)?shù)姆答仭ＯＭ蠹夷軌蚍e極參與，展示自己的學(xué)習(xí)成果。記住，學(xué)習(xí)英語是一個不斷實(shí)踐和進(jìn)步的過程，希望大家能夠繼續(xù)努力，用英語講述更多關(guān)于自己的故事。八、課后拓展1.**拓展內(nèi)容**：

-**閱讀材料**：推薦一本關(guān)于友誼的英文繪本，如《TheBestThingAboutMeIsThatIAmMe》。這本書通過有趣的故事，向孩子們展示了友誼的珍貴和自我認(rèn)同的重要性。學(xué)生可以通過閱讀這樣的書籍，學(xué)習(xí)更多關(guān)于朋友和友誼的英語表達(dá)。

-**視頻資源**：尋找一些英語教學(xué)視頻，例如英語兒童歌曲或者動畫短片，這些資源中通常會包含與友誼相關(guān)的主題，如"Friends"或"BestFriends"。觀看這些視頻可以幫助學(xué)生提高聽力理解能力，同時學(xué)習(xí)地道的英語表達(dá)。

-**在線互動游戲**：利用在線平臺提供的互動游戲，如英語詞匯配對游戲或者描述朋友特點(diǎn)的填空游戲，這些游戲可以讓學(xué)生在玩樂中復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)詞匯。

2.**拓展要求**：

-**閱讀材料**：鼓勵學(xué)生在課后閱讀推薦的繪本，并在家庭作業(yè)中分享他們最喜歡的部分或者故事中的友誼主題。

-**視頻資源**：指導(dǎo)學(xué)生觀看視頻資源，并要求他們在觀看后用英語寫一篇簡短的觀后感，描述他們對友誼的理解。

-**在