最新版中小學教師資格考試習題庫帶答案2023綜合素質（小學）1.王老師在教學過程中，總是鼓勵學生參與課堂討論，尊重每個學生的觀點和想法。這體現了素質教育的（）。A.面向全體學生B.培養學生的創新精神和實踐能力C.促進學生全面發展D.關注學生的個性差異答案：D。解析：尊重每個學生的觀點和想法，體現了關注學生的個性差異，讓每個學生都能在課堂中表達自己。2.某小學規定，教師因休產假不能工作的，其工資由學校扣除用作其他代課教師的代課費用。該學校的做法（）。A.不合法，侵犯了教師享受國家規定的福利待遇的權利B.不合法，代課教師的工資應由學校自籌經費予以保障C.合法，學校享有對教師實施獎勵或處分的權利D.合法，學校享有按照章程進行自主管理的權利答案：A。解析：教師有享受國家規定的福利待遇的權利，學校扣除休產假教師工資用作代課費用的做法不合法。3.張老師在課堂上經常給學生提供一些開放性問題，讓學生通過小組討論的方式來解決。這種教學方式主要培養了學生的（）。A.言語智力B.邏輯-數學智力C.人際智力D.自然觀察智力答案：C。解析：小組討論需要學生與他人交流合作，主要培養了學生的人際智力。4.下列關于教師職業道德的說法，正確的是（）。A.教師職業道德是一般社會道德在教師職業中的特殊體現B.教師職業道德的基本內容是教書育人C.教師職業道德的核心是關愛學生D.教師職業道德的本質要求是為人師表答案：A。解析：教師職業道德是一般社會道德在教師職業中的特殊體現；教書育人是教師的天職，關愛學生是師德的靈魂，愛崗敬業是教師職業道德的本質要求。5.某小學組織學生到博物館參觀，在參觀過程中，有一名學生不慎摔倒受傷。對于該事故，應承擔主要責任的是（）。A.學校B.學生C.學生家長D.博物館答案：A。解析：學校組織學生校外活動，有義務保障學生的安全，學生在參觀過程中摔倒受傷，學校應承擔主要責任。6.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）。A.依法執教B.教書育人C.愛崗敬業D.團結協作答案：B。解析：教書育人是教師的根本任務，也是教師在履行教育義務活動中最主要、最基本的道德責任。7.下列選項中，不屬于教師權利的是（）。A.開展教育教學活動B.評定學生的品行和學業成績C.不斷提高思想政治覺悟D.參加進修或者其他方式的培訓答案：C。解析：不斷提高思想政治覺悟是教師的義務，不是權利。A、B、D選項均是教師的權利。8.小明在課堂上經常說話，老師為了懲罰他，讓他在教室后面站了一節課。老師的做法（）。A.正確，有利于維護課堂秩序B.錯誤，侵犯了小明的人身自由權C.正確，是對小明的適當懲罰D.錯誤，侵犯了小明的人格尊嚴權答案：D。解析：讓學生站在教室后面屬于體罰學生，侵犯了學生的人格尊嚴權。9.某小學為了提高學生的成績，規定周末必須到學校參加補課。該學校的做法（）。A.合法，有利于提高學生的成績B.合法，學校有自主管理的權利C.不合法，侵犯了學生的休息權D.不合法，侵犯了學生的受教育權答案：C。解析：學校規定學生周末到學校參加補課，侵犯了學生的休息權。10.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志是（）。A.關愛學生B.為人師表C.教書育人D.終身學習答案：B。解析：為人師表是教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志。教育教學知識與能力（小學）1.教育史上第一個正式提出的有關教育起源的學說是（）。A.神話起源說B.生物起源說C.心理起源說D.勞動起源說答案：B。解析：生物起源說是教育史上第一個正式提出的有關教育起源的學說。2.我國最早采用班級授課制是在（）。A.1862年B.1898年C.1902年D.1922年答案：A。解析：1862年，清政府在北京設立京師同文館，最早采用班級授課制。3.小學階段的課程應體現（）。A.強制性、普及性和統一性B.科學性、選擇性和統一性C.普及性、基礎性和發展性D.科學性、基礎性和發展性答案：C。解析：小學階段的課程應體現普及性、基礎性和發展性。4.教師通過展示實物、直觀教具進行示范實驗，指導學生獲取知識的方法是（）。A.練習法B.演示法C.實驗法D.發現法答案：B。解析：演示法是教師通過展示實物、直觀教具進行示范實驗，指導學生獲取知識的方法。5.“一把鑰匙開一把鎖”體現的是德育的（）。A.導向性原則B.疏導原則C.教育一致性與連貫性原則D.因材施教原則答案：D。解析：“一把鑰匙開一把鎖”體現了根據學生的個體差異進行教育，即因材施教原則。6.小明在學習英語單詞時，總是會將單詞的發音和拼寫聯系起來記憶。這種學習策略屬于（）。A.復述策略B.精細加工策略C.組織策略D.資源管理策略答案：B。解析：將單詞的發音和拼寫聯系起來記憶，屬于精細加工策略中的諧音聯想法等方式，幫助理解和記憶。7.學校課外活動的基本組織形式是（）。A.個人活動B.小組活動C.年級活動D.群眾性活動答案：B。解析：小組活動是學校課外活動的基本組織形式。8.教師根據一定的教學要求，有計劃地組織學生運用所學知識在實際中從事一定的操作，以掌握知識、形成技能的方法是（）。A.實習作業法B.參觀法C.實驗法D.練習法答案：A。解析：實習作業法是教師根據一定的教學要求，有計劃地組織學生運用所學知識在實際中從事一定的操作，以掌握知識、形成技能的方法。9.小學生在識字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯，如把“入口”讀成“八口”，這說明小學生（）。A.感知能力不成熟B.注意能力不健全C.記憶能力不深刻D.思維能力有欠缺答案：A。解析：在識字初級階段把筆畫相近或相似的字讀錯，說明小學生感知能力不成熟，對字形的感知不夠準確。10.教育目的的層次結構不包括（）。A.國家的教育目的B.各級各類學校的培養目標C.教師的教學目標D.學生的學習目標答案：D。解析：教育目的的層次結構包括國家的教育目的、各級各類學校的培養目標、教師的教學目標，不包括學生的學習目標。綜合素質（中學）1.下列關于素質教育的說法，錯誤的是（）。A.素質教育以提高國民素質為根本宗旨B.素質教育以培養學生的創新精神和實踐能力為重點C.素質教育強調教育應面向全體學生D.素質教育主要是針對基礎教育提出的答案：D。解析：素質教育是針對應試教育提出的，是貫穿于各級各類教育中的，并非主要針對基礎教育。2.教師要公正地對待學生，首先是要真正（）。A.給學生權利B.教給學生知識C.尊重和信賴學生D.尊重學生家長答案：C。解析：教師要公正地對待學生，首先要真正尊重和信賴學生。3.某中學規定，教師因曠工一天扣除當月一半績效工資。該學校的做法（）。A.合法，學校有自主管理教師的權利B.合法，學校有對教師實施獎勵或處分的權利C.不合法，侵犯了教師獲取工資報酬的權利D.不合法，侵犯了教師的教育教學權答案：C。解析：學校扣除教師當月一半績效工資的做法不合法，侵犯了教師獲取工資報酬的權利。4.教師在教育教學活動中，應該做到言行一致、表里如一。這體現了教師職業道德規范中的（）。A.愛崗敬業B.關愛學生C.教書育人D.為人師表答案：D。解析：言行一致、表里如一體現了為人師表的職業道德規范。5.下列選項中，不屬于教師職業道德規范中“終身學習”要求的是（）。A.崇尚科學精神B.拓寬知識視野C.潛心鉆研業務D.團結協作，尊重同事答案：D。解析：團結協作，尊重同事屬于“為人師表”的要求，A、B、C選項屬于“終身學習”的要求。6.某中學組織學生到郊外野炊，在活動過程中，有一名學生因誤食野果中毒。對于該事故，應承擔主要責任的是（）。A.學校B.學生C.學生家長D.帶隊老師答案：A。解析：學校組織學生校外活動，有義務保障學生的安全，學生誤食野果中毒，學校應承擔主要責任。7.教師對學生的期望有時會或明或暗地傳遞給學生，并對其產生影響，這種效應是（）。A.從眾效應B.羅森塔爾效應C.馬太效應D.暈輪效應答案：B。解析：羅森塔爾效應也稱皮格馬利翁效應，指教師對學生的期望有時會或明或暗地傳遞給學生，并對其產生影響。8.教師在教學過程中，對正在進行的教學活動進行自我認知和反思的能力是（）。A.教學設計能力B.教學組織能力C.教學決策能力D.教學監控能力答案：D。解析：教學監控能力是指教師在教學過程中，對正在進行的教學活動進行自我認知和反思的能力。9.某中學為了提高升學率，將成績較差的學生安排在最后一排，并要求這些學生繳納一定的“贊助費”。該學校的做法（）。A.合法，學校有自主管理的權利B.合法，學校可以根據學生的成績進行安排C.不合法，侵犯了學生的受教育權和平等權D.不合法，侵犯了學生的人身自由權答案：C。解析：學校將成績較差的學生安排在最后一排并收取“贊助費”，侵犯了學生的受教育權和平等權。10.教師職業道德的核心是（）。A.熱愛教育事業B.熱愛學生C.為人師表D.團結協作答案：B。解析：熱愛學生是教師職業道德的核心。教育知識與能力（中學）1.提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術”的教育家是（）。A.培根B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.贊科夫答案：B。解析：夸美紐斯提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術”。2.教育與社會發展具有不平衡性，這表明教育具有（）。A.依賴性B.繼承性C.相對獨立性D.歷史性答案：C。解析：教育與社會發展具有不平衡性，說明教育具有相對獨立性。3.課程計劃的中心問題是（）。A.開設哪些科目B.各門學科開設的順序C.各門學科的教學時間D.各門學科的教學方法答案：A。解析：課程計劃的中心問題是開設哪些科目。4.教師運用口頭語言系統連貫地向學生傳授知識的方法是（）。A.講授法B.談話法C.討論法D.演示法答案：A。解析：講授法是教師運用口頭語言系統連貫地向學生傳授知識的方法。5.德育過程的基本矛盾是（）。A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內容和方法的矛盾C.受教育者與德育內容和方法的矛盾D.社會向學生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾答案：D。解析：德育過程的基本矛盾是社會向學生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾。6.小明在解決問題時，能夠迅速地從多個角度思考問題，提出多種解決方案。這體現了他的思維具有（）。A.敏捷性B.靈活性C.深刻性D.獨創性答案：B。解析：能從多個角度思考問題，提出多種解決方案，體現了思維的靈活性。7.學校心理輔導的主要方式一般有兩種，下列關于它們的敘述不正確的一項是（）。A.學校心理輔導有團體輔導和個別輔導這兩種主要的方式B.團體輔導以全體學生為對象，以預防輔導為主C.個別輔導是以少數學生為對象，以矯治輔導為主，屬補救性的輔導D.經常逃學的學生、有學習障礙的學生更適合于進行團體輔導答案：D。解析：經常逃學的學生、有學習障礙的學生更適合個別輔導，而不是團體輔導。8.耶克斯-多德森定律表明，對于中等難度的任務來說，動機強度與學習效果之間的關系是（）。A.正相關B.負相關C.倒U型關系D.無關系答案：C。解析：耶克斯-多德森定律表明，動機強度與學習效果之間呈倒U型關系，中等強度的動機最有利于任務的完成。9.教師通過協調課堂內的各種人際關系而有效實現預定教學目標的過程稱為（）。A.課堂凝聚力B.課堂控制C.課堂管理D.課堂氣氛答案：C。解析：課堂管理是教師通過協調課堂內的各種人際關系而有效實現預定教學目標的過程。10.下列不屬于班級管理內容的是（）。A.班級組織建設B.班級制度管理C.班級教學管理D.班級目標管理答案：D。解析：班級管理的內容包括班級組織建設、班級制度管理、班級教學管理等，班級目標管理是一種管理方法，不屬于班級管理的具體內容。保教知識與能力（幼兒）1.幼兒認為月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。這種現象反映了兒童（）的心理特點。A.泛靈化B.自我中心C.思維不可逆性D.思維的刻板性答案：B。解析：幼兒認為月亮在跟他走，體現了幼兒以自我為中心的心理特點，認為周圍的事物都與自己相關。2.幼兒教育的階段性由（）決定。A.幼兒身心發展的年齡特征B.幼兒的身心發展水平C.幼兒身心發展的速度D.幼兒的家庭環境答案：A。解析：幼兒身心發展的年齡特征決定了幼兒教育的階段性。3.幼兒在繪畫時常常“顧此失彼”，說明幼兒注意的（）較差。A.穩定性B.廣度C.分配能力D.范圍答案：C。解析：“顧此失彼”說明幼兒在同一時間內不能把注意分配到不同的對象上，即注意的分配能力較差。4.幼兒看到故事書中的“壞人”，常常會把他摳掉。這是（）的表現。A.情緒沖動性B.情緒易變性C.情緒兩極性D.情緒感染性答案：A。解析：幼兒看到“壞人”就把他摳掉，體現了情緒的沖動性，不能很好地控制自己的情緒和行為。5.幼兒園教育工作的評價以（）為主。A.管理人員評價B.教師自評C.家